學(xué)校話題作文。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那我們?cè)趺床拍軐懞米魑哪兀恳韵聻樽x書筆記吧的編輯為你收集整理的學(xué)校話題作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

學(xué)校話題作文 篇1

現(xiàn)在是2045年，我乘坐著UFO來(lái)到了星星學(xué)校。當(dāng)然，我是校長(zhǎng)。我的學(xué)校是宇宙第三的，第一、第二分別是太陽(yáng)、月亮學(xué)校。

學(xué)校的主教學(xué)樓是由銀河上最亮的一顆星星改建成的。你吃過(guò)星星嗎？那是巧克力調(diào)味乳的味道。

學(xué)校是被包在一個(gè)巨型泡泡里的，門是一個(gè)吃泡機(jī)，把你吹進(jìn)泡泡里，讓泡泡和教學(xué)樓合二為一，你就進(jìn)入學(xué)校了。

學(xué)校教學(xué)樓有37層，那怎么上去呢？別急，星星會(huì)幫你。你先踩上一顆大星星，大星星會(huì)把你送到二樓，你再踩上一顆小一點(diǎn)的星星，依次踩到第36顆，你就到37樓了。

走進(jìn)教室，你會(huì)看到一個(gè)大屏幕和許多小課桌。老師會(huì)把課文放在大屏幕上，自主學(xué)習(xí)。作業(yè)會(huì)顯示在課桌上的1號(hào)小屏幕上。2號(hào)小屏幕是錯(cuò)誤流量，你遲到了沒(méi)有刷卡會(huì)被記錄下來(lái)。3號(hào)小屏幕是作業(yè)刷卡機(jī)，你寫好作業(yè)了把條碼刷一下。4號(hào)小屏幕是作業(yè)批改機(jī)，把作業(yè)本攤開刷一下，小屏幕旁邊的電子手就會(huì)拿起刻好對(duì)錯(cuò)的紅印章批改。

放學(xué)以后，星星制成的“星巴車”會(huì)把孩子們一個(gè)個(gè)送到家，第二天早上再接回到學(xué)校，一個(gè)來(lái)回只有不到10分鐘。在這個(gè)學(xué)校里，孩子們學(xué)得開心，玩得自然也開心了。

這時(shí)，“叮鈴鈴……”耳邊響起一陣陣鈴聲。我睜眼一看，原來(lái)星星學(xué)校的一切高科技只是一個(gè)夢(mèng)。我想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓星星學(xué)校早日變成現(xiàn)實(shí)！

學(xué)校話題作文 篇2

2058年的一天，我高高興興地背著我心愛的書包愉快地向?qū)W校走去。

剛到校門，我就發(fā)現(xiàn)看門的老爺爺不見了，卻看到一個(gè)攝像機(jī)和一張顯示屏。我恍然大悟，原來(lái)這扇門之智能的，只有有了“通過(guò)卡”的人才能通過(guò)，如果攝像機(jī)確認(rèn)你是“陌生人”，你就無(wú)法進(jìn)入，并提示你。

我進(jìn)了校門，來(lái)到教學(xué)樓門口，卻沒(méi)看見樓梯。這時(shí)，一種清脆的聲音問(wèn)我：“小朋友，你要到幾樓？”“四樓。”我回答道。就在一眨眼的時(shí)間里，我就到了四樓。我走進(jìn)教室，咦？老師呢？教室里只有一個(gè)機(jī)器人。我疑惑不解。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師在家里，老師通過(guò)電腦對(duì)機(jī)器人發(fā)出指令，讓機(jī)器人給我們講課。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到我的座位，發(fā)現(xiàn)桌面變成了玻璃，還多了一臺(tái)筆記本電腦。這時(shí)我明白了，作業(yè)在Word上做，然后通過(guò)E—mail發(fā)給老師就可以了。

放學(xué)了，我走在回家的路上，感到無(wú)比愉快。

學(xué)校話題作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。20年后，我已經(jīng)成為一名科學(xué)家。一天，我突發(fā)奇想，回去看看我的母校。于是，我登上太陽(yáng)能汽車，不到十分鐘便到了。

我一下車，便被眼前的情景驚呆了，一座機(jī)械大樓拔地而起，墻全是用玻璃防盜網(wǎng)建成的。我走進(jìn)學(xué)校，忽然從前面的一塊空地上升起了一群人，原來(lái)他們是來(lái)歡迎我的。校長(zhǎng)竟然是我原來(lái)的同班同學(xué)——楊婷婷。我們正高興地握著手，地面又忽然下降，停住了。校長(zhǎng)向我解釋說(shuō)：“這是我們的地下工作室，由于地表面積不夠，所以修建了這個(gè)。”我一看，這里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真像一座宮殿。校長(zhǎng)對(duì)大廳里面的人高聲說(shuō)：“這是我們今天要迎接的一位科學(xué)家，我20年前的同學(xué)，大家歡迎她吧。”頓時(shí)，大廳里響起了一陣熱烈的掌聲。隨后，校長(zhǎng)設(shè)宴招待了我。飯后，校長(zhǎng)帶我參觀了學(xué)校。來(lái)到控制室，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的老師全部都是機(jī)器人，這些電腦就是控制他們的。”除這些以外，我還從校長(zhǎng)那里了解到：機(jī)械大樓頂上還有花園，那些都是學(xué)生們的活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)樓里上課都是自動(dòng)化的。早上學(xué)生來(lái)時(shí)，教室的門就會(huì)自動(dòng)打開，只要按一下教室門前的按鈕，就會(huì)從地下冒出講臺(tái)和課桌椅，走時(shí)只要按一下按鈕，那些東西就會(huì)自動(dòng)縮回去。學(xué)生們的書包也都是超小型電腦，上課時(shí)，只要按一下按鈕，課本里的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在屏幕上……

我們一直談到深夜才散，臨走時(shí)，我不由得驚嘆，母校的變化真大啊！母校的明天將會(huì)更美好！

學(xué)校話題作文 篇4

我的學(xué)校很大很漂亮。學(xué)校由辦公樓、教學(xué)樓、花壇、宿舍樓和體育場(chǎng)組成。我最喜歡的就是體育場(chǎng)了。每當(dāng)來(lái)到體育場(chǎng)時(shí)就能看到同學(xué)們競(jìng)技一展伸手的場(chǎng)面呢。

操場(chǎng)在學(xué)校的東北處。環(huán)形的跑道，綠色的草坪，標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)……啊，我似乎聽見“加油！加油！”的吶喊聲了，真想和同學(xué)們?cè)儋愐粓?chǎng)球呀！

學(xué)校有三棟教學(xué)樓，分別是志遠(yuǎn)樓、勤儉樓、清廉樓。樓語(yǔ)清晰醒目：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“為中華的崛起而讀書”這每一字每一句都是老師們對(duì)我們的尊尊教導(dǎo)和深深的期望啊！一排排的教室，一扇扇窗，明晃晃玻璃在陽(yáng)光的照耀下反射出耀眼的光。坐在教室里讀書、聽課、寫作業(yè)真幸福啊！

春天，花壇草翠花香，夏天綠樹成蔭，冬天白雪皚皚。為學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我愛我的學(xué)校，愛她的每一處。走在校園我總想到，今天我以學(xué)校喝彩，明天就在不久的將來(lái)我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)為您爭(zhēng)光！www.wz2.com.cn

學(xué)校話題作文 篇5

是我們學(xué)習(xí)與生活的一部分，是我們成長(zhǎng)與憂歡的見證地，不管你是否得意過(guò)或失意過(guò)在你的年輕歲月中是一個(gè)不可或缺的元素啊，流露真感情的友誼分享共同的學(xué)生友愛，我愛學(xué)校同樣學(xué)校愛我，今日我以學(xué)校為榮，未來(lái)我也是學(xué)校的驕傲。學(xué)校的點(diǎn)滴是我們的積淀，不管你拋棄過(guò)那門課，不喜歡哪一位老師，但是青春的愛是學(xué)校啟蒙的，我與學(xué)校的故事永遠(yuǎn)說(shuō)的情切意深。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。

螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方向。

是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！

您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。