關(guān)于梅的作文精選。

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，有沒(méi)有一些可以參考的作文模板？也許下面的“關(guān)于梅的作文”正合你意！相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于梅的作文 篇1

在一個(gè)夏天的夜晚，我和媽媽吃完飯就出去披發(fā)步了。

走著走著，迎面吹來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)吹拂在臉上像媽媽的手輕輕撫摩我的臉蛋，又像空調(diào)房里打著空調(diào)一樣，那么涼爽，那么愜意。我還看見(jiàn)了一群黑黑的蝙蝠在天空飛動(dòng)，它們盤(pán)旋在上空像一位位黑衣舞者，它們似乎在找吃的。

再往前走去，聞聲一只田雞在“呱呱”地叫著。就似乎在說(shuō)：“晚上好！晚上好！”我也說(shuō)：“晚上好！晚上好啊小田雞！”

接著，我們繼承走著，看見(jiàn)了馬路上的車子不像早上那樣川流不息了，但馬路上也有幾輛汽車開(kāi)著閃亮的燈光在開(kāi)著。過(guò)了一會(huì)兒，路上的行人徐徐多了就像一列火車一樣長(zhǎng)。

忽然，我和媽媽看見(jiàn)了天空中有一把像勺子一樣的星星。媽媽說(shuō)：“那是北斗七星，連起來(lái)就像是一把勺子。”

外面擺攤的都熱鬧起來(lái)了，人更多了，生意越來(lái)越好了。

夜晚的月光那么錦繡，那么安靜。

關(guān)于梅的作文 篇2

微笑是簡(jiǎn)單的，也是非凡的。

小是人們生成具有的生理反應(yīng)，而微笑是人類最好的表情。

上學(xué)時(shí)，學(xué)生進(jìn)校門，微笑著向老師問(wèn)好，老師又送來(lái)一個(gè)甜蜜的微笑，讓我們感到很親切，心頭情不自禁地勾起一幕親切、溫馨的場(chǎng)面。

上課時(shí)，由于有那“微笑”這個(gè)如斯美妙的樂(lè)曲伴奏，老師講出的知識(shí)，是那么親切，那么形象，那么的有味道.

我們同學(xué)，或許有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，好比：上學(xué)時(shí)遲到了;由于粗心大意，訓(xùn)練題做錯(cuò)了;流動(dòng)時(shí)，不小心把同學(xué)弄傷了。在這種情況，老師還把微笑送到，在批評(píng)時(shí)帶著鼓勵(lì)的話。那時(shí)，我們學(xué)生就知道應(yīng)該如何改正錯(cuò)誤，以后做的更好。

有人說(shuō)：“健康而和諧的校園中應(yīng)該處處綻放著微笑。只有微笑，我們才能穿過(guò)沙石，快樂(lè)地奔流;只有微笑，我們才能破土而出，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”我覺(jué)得這句話說(shuō)的非常好。

朋友們，記住了：有了挫折，你要坦然面對(duì)，有了教訓(xùn)，你要快樂(lè)收成，日積月累，磨鐵成針，就能成功收成，

還有一切都源于微笑的機(jī)給予，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，笑一笑，一切不開(kāi)心的事情就都會(huì)消失的。

微笑帶給人們：幸福、夸姣、快樂(lè)的糊口!

關(guān)于梅的作文 篇3

我出生在間隔日照大海不遠(yuǎn)的地方，從小，大海就給了我一種印象：金黃色的沙灘，湛藍(lán)的海水，翻涌的浪花，還有一群群展翅翱翔的海鷗。

沙灘是柔軟的，像媽媽的手般呵護(hù)我；沙灘是嫵媚的，像姑娘一樣舒展著柔軟的身段。沙灘上，棲身著許多小螃蟹；沙灘上，有著許許多多的閃亮的貝殼，可以說(shuō)，沙灘就是一個(gè)全生態(tài)的王國(guó)。

海水的那種藍(lán)，在陽(yáng)光下能披發(fā)發(fā)出五彩毫光，在云霧下能顯得更加迷茫。遠(yuǎn)望遠(yuǎn)處，一塊藍(lán)色的絲綢平鋪在海面上，它那么大，那么遠(yuǎn)。就是這么美的海水，你能想象出它的味道嗎？它的味道咸咸的、澀澀的，你喝下第一口時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想喝第二口。

那一朵朵珍珠似的浪花，沁人肺腑，一陣?yán)嘶ㄅ拇蛑Ｃ妫路鹫渲榈袅司€，噼里啪啦的掉入水中。這時(shí)的浪花又像一只只玉蝶，仿佛一碰就碎了。這時(shí)，海鷗飛過(guò)，這群快樂(lè)的小精靈使勁的拍打著翅膀，仿佛是在為這些珍珠、玉蝶而感到惋惜呢。

每當(dāng)回想起大海的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得，大海有一種精神：寬收留。你看，那一望無(wú)邊的海水，不恰是大海拿寬廣的心靈嗎？那輕輕拍打礁石的浪花不恰是輕言細(xì)語(yǔ)的安慰嗎？那一群群展翅翱翔的海鷗不恰是“寬收留的使者”嗎？

也許，恰是大海的精神使我迷上了大海，迷上了“碧海藍(lán)天，椰林沙灘。”大海，我在這邊呼叫，呼叫著“我愛(ài)日照大海”。

關(guān)于梅的作文 篇4

從昨夜的傍晚開(kāi)始，這場(chǎng)秋雨就淅瀝瀝的不停消地下著。雨落風(fēng)亦起，風(fēng)雨相加，街道路邊的排排樹(shù)枝在搖晃著，片片黃葉輕揚(yáng)，透過(guò)那柔和的霓虹燈的光線，看到了它們正在空中曼舞著，悠悠然的飄蕩著，最后落入地面，濕淋淋的鋪蓋在地面上，完成了它們一個(gè)年季的生命歷程，悄無(wú)聲息的落入了塵土，回到了它們的歸宿之地。

秋風(fēng)起，秋雨落，秋意涼，這就是秋天氣候的真實(shí)寫(xiě)照。這不，前幾天還是很熱的天，盡管是已過(guò)了白露的季節(jié)，但由于高溫的反彈，白天的最高溫度過(guò)了30度，叫人頗感有熱燥，似乎是又到了夏天的第二季。如同自然界的生命精彩紛呈一樣，大自然的氣候變化往往也是多姿多彩的，往往是出乎人們的意料之外的變化著，叫人捉摸不定，這也算是大自然魅力的表現(xiàn)其一吧。

早晨醒來(lái)，貫入耳邊的仍是那噼啪噼啪的雨滴聲，似乎是比昨夜的還要大些。氣溫也降了不少，感覺(jué)涼意的多了。起來(lái)穿衣洗漱后，打開(kāi)了后房門，走到了陽(yáng)臺(tái)間佇立，看到了外面的路面全濕透了，還有些積水；人們都是加上了衣服，撐起了雨傘，匆匆地行走在上班的路上。全幾天叫人頗感燥意的氣息蕩然無(wú)存了，感覺(jué)到是秋天的涼意幾分。空氣聞起來(lái)也是清新的多了。雨水再繼續(xù)著，風(fēng)也大了些，那些枝椏還在擺動(dòng)著，地面上的落葉多了好多。

看到了這些，我佇立在陽(yáng)臺(tái)上不由自主的遐想了會(huì)兒，自然界總是有它的調(diào)節(jié)機(jī)理在起作用。天氣熱了，熱久了，它總會(huì)慢慢地變得涼起來(lái)，反之，也會(huì)是這樣。干旱久了，必然會(huì)有雨水來(lái)滋潤(rùn)；陰雨長(zhǎng)了，也會(huì)有晴朗的太陽(yáng)來(lái)驅(qū)逐。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，總的來(lái)說(shuō)，變化起來(lái)還是有規(guī)律的，大自然好想總是在想著法子來(lái)平衡著自己，這也說(shuō)明，大自然是有理智的，是有靈性的。我想，這一場(chǎng)秋雨來(lái)得也算是時(shí)候了，它驅(qū)走了熱浪，涼爽了天氣；它為正在生長(zhǎng)著一季水稻提供了水分；它濕透了土壤墑情，為農(nóng)民的秋播提供了條件，也算是一場(chǎng)及時(shí)雨了。

再回頭看看我們眼下的社會(huì)，似乎感覺(jué)它的調(diào)節(jié)機(jī)理不如大自然界。我們的環(huán)境污染沒(méi)有什么大的改觀，大氣，江河湖泊，農(nóng)田土壤，這些的污染還在繼續(xù)中；我們的公共交通擁擠也在繼續(xù)中；房?jī)r(jià)一直在高位的漲升著，似乎是絕無(wú)回頭之意；我們的公民道德意識(shí)，民眾的文明素質(zhì)也一直在低位徘徊；等等，這些與文明社會(huì)不合拍，相背離的現(xiàn)象沒(méi)有明顯的改善，它們?nèi)栽谕淌芍覀兇蟊姷睦婧托腋８小?/p>

其實(shí)多么希望我們的社會(huì)多來(lái)幾場(chǎng)類似的秋雨，來(lái)蕩滌著社會(huì)的浮躁，清洗著污染，凈化著社會(huì)的風(fēng)氣，讓社會(huì)變得更加風(fēng)清氣正。多么希望我們的社會(huì)調(diào)節(jié)機(jī)理更加完美，更勝于大自然。惟有這樣，我們每個(gè)人才有可能如沐清風(fēng)，生活在一個(gè)更加安逸，幸福，和諧的社會(huì)氛圍中。

關(guān)于梅的作文 篇5

經(jīng)不起春的誘惑，我于是便和伙伴們一同邁著輕快的步伐來(lái)到小溪邊。淙淙的流水聲恰似貝多芬的交響樂(lè)。雙手在柔柔的純水中輕輕地劃著，感覺(jué)到的不是刺骨的冰涼，而是輕柔的、暖暖的親吻。

春景——試上超然臺(tái)上看，半壕春水宜春城。山腳下，田野上，許多不著名的野花兒爭(zhēng)奇斗艷，可愛(ài)的小蜜蜂和蹁躚的彩蝶在花叢中互相追逐，嬉鬧。我輕輕的走到花叢中，頃刻，蜂飛蝶舞，飛花點(diǎn)翠，像是鷂子漸漸上升，又像氣球似的五彩輕巧。噢，好濃的春意，濃得欲滴。

我抬頭望著浮游的白云，忽然，一片片粉紅色映入眼簾。哦，桃花開(kāi)了！飛馳進(jìn)這粉紅的世界，我頗覺(jué)心曠神怡。偶爾飄下幾片花瓣兒，頗有陶淵明《桃花源記》描繪的那般情調(diào)。我不禁由由然了，面前豁然爽朗，仿佛真的置身于那如詩(shī)如畫(huà)的桃花源中。和風(fēng)吹過(guò)，又一片濃綠色，老茶樹(shù)的枝丫上“爆”出嫩嫩的新芽，毛茸茸、綠瑩瑩的，采一片放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，有一股清甜的味道，透心涼。

合法我們沉浸在這樣迷人的“仙境”中時(shí)，晴朗的天空卻下起雨來(lái)了。我們跑進(jìn)一個(gè)路邊的茅棚避雨，悄悄地站在茅棚中聆聽(tīng)沙沙的雨聲。透過(guò)細(xì)柔如絲的雨簾，看著干涸了的田野貪婪地吮吸著這瓊漿玉液，肥油油的水草在雨中更顯得盈盈欲滴。辛勤的老農(nóng)冒著這如絲的春雨吆喝著水牛在耕地。他們都知道：一年之計(jì)在于春，這是播種的好時(shí)機(jī)，也是播種但愿的好開(kāi)端。

哦，春！我找到了、領(lǐng)略了你的風(fēng)姿——煙雨迷離，草長(zhǎng)鶯飛。春是幸福的使者。春，一個(gè)孕育但愿的季節(jié)！一段布滿期待的日子。

關(guān)于梅的作文 篇6

又在玩找不同的游戲了，真難呀！怎么才能發(fā)現(xiàn)呢？我細(xì)下心來(lái)，徐徐的就找到了。咦？這種感覺(jué)怎么似曾相識(shí)。對(duì)，那就是發(fā)現(xiàn)父愛(ài)的過(guò)程。

我的父親個(gè)子高高的，黑黑的臉上有一瞥小胡子。皺紋已過(guò)早的充滿了他的臉，遠(yuǎn)處看他就像一個(gè)小老頭。

父親的學(xué)識(shí)并不高，據(jù)說(shuō)初中沒(méi)畢業(yè)，但后來(lái)當(dāng)了個(gè)班頭。我問(wèn)爸爸什么是班頭，他笑著回答：就是當(dāng)了個(gè)小班長(zhǎng)。后來(lái)經(jīng)由媽媽證明才知道，是由于留級(jí)，是班上個(gè)子最高的，所以叫班頭。由于這樣父親不知道從幾年級(jí)開(kāi)始就不能輔導(dǎo)我作業(yè)了。每當(dāng)媽媽叫我做題時(shí)，父親也只會(huì)在一旁笑著說(shuō)：我的女兒真棒呀，都學(xué)這么難的知識(shí)了！比爸爸強(qiáng)多了。父親從來(lái)沒(méi)有在學(xué)習(xí)上批評(píng)過(guò)我，給我的永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)。在我的印象中，父親的那張嘴似乎從來(lái)沒(méi)有合過(guò)，永遠(yuǎn)是微笑的，那笑中洋溢著父愛(ài)。

父親在我心中的形象并不高大，我覺(jué)得有一筐的缺點(diǎn)，他愛(ài)吸煙，不節(jié)約資源，不愛(ài)干凈所以每次去學(xué)校，我都是讓媽媽送我。可一次母親外出，只好讓父親送我。他沒(méi)有母親那樣細(xì)心，沒(méi)有幫我收拾行李，突然感覺(jué)一絲涼意，哦，下雨了。父親開(kāi)著車送我去上學(xué)，臉上分明有對(duì)我的不舍，但在路上我們幾乎一句話也沒(méi)說(shuō)。到學(xué)校了，我剛要下車發(fā)現(xiàn)車門已經(jīng)開(kāi)了。車門外站著的，是我的父親。我下了車，咦？怎么沒(méi)有感覺(jué)到雨，豈非是雨停了嗎？不，遠(yuǎn)處的同學(xué)正雙手遮著頭跑進(jìn)學(xué)校。那我為什么沒(méi)有感覺(jué)到雨，回頭一望，我簡(jiǎn)直驚呆了。父親正用他的兩只手為我遮擋了頭上的一片天空，而父親的身上已是濕了一大片。我的心頭一震，父親的愛(ài)時(shí)時(shí)在身邊，只是我真是個(gè)粗心的孩子一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

父親的愛(ài)就像是找不同的游戲，兩幅丹青只有細(xì)微之處才有差別，只有細(xì)心尋找才能發(fā)現(xiàn)，粗心的話就不能發(fā)現(xiàn)兩幅圖的不同之處。以前我一直是個(gè)粗心的孩子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親在糊口中點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的愛(ài)。

關(guān)于梅的作文 篇7

我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸有一張國(guó)字臉，高大的身軀，粗拙而又暖和的手，爸爸對(duì)我很嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)方面，對(duì)我特別嚴(yán)肅。媽媽有一頭黝黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一對(duì)柳葉眉，歪歪的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，遠(yuǎn)眺望去，似乎兩顆大大的黑珍珠，非常漂亮。我的弟弟今年6歲了，可愛(ài)無(wú)邪，是一個(gè)十足的調(diào)皮包，我是一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人，愛(ài)學(xué)習(xí)的漂亮小美女。呵呵!

有一次，我和弟弟預(yù)備在六一兒童節(jié)那天給爸爸媽媽表演節(jié)目，讓爸爸媽媽當(dāng)裁判，看誰(shuí)表演的好。我和弟弟在前兩天就開(kāi)始訓(xùn)練，我要表演的節(jié)目是舞蹈，弟弟表演的是唱歌。演出開(kāi)始了，我先來(lái)表演我的跳舞，我用我最柔美的舞姿來(lái)跳著我喜歡的跳舞，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，變換著各種姿勢(shì)，我的舞姿迎來(lái)了大家的掌聲。我特別興奮。接下來(lái)我弟弟開(kāi)始表演唱歌了，他一開(kāi)唱就迎來(lái)了大家的笑聲，跑調(diào)了。呵呵!不外，不管我們?cè)趺葱Γ艿芏荚谀抢镆槐菊?jīng)的唱。把我們一家人都感染了，這時(shí)候輸贏都不重要了，最重要的是一家人能夠高興奮興，開(kāi)開(kāi)心心的在一起。

這時(shí)候我想起了一首歌“我愛(ài)我家”，我愛(ài)我的家，我的爸爸。媽媽。弟弟還有我。

關(guān)于梅的作文 篇8

我的家庭有8口人，有爺爺、奶奶、大爹、大媽、哥哥、大姐、二姐和我。

爺爺?shù)膫€(gè)子很高，興趣是打牌。他經(jīng)常是一吃完飯就出去了，家里的活很少干。他是退休職員，我發(fā)現(xiàn)他似乎一直是不喜歡干活的樣子。

奶奶個(gè)子不高，但是奶奶在家里干的活最多，也吃了不少苦。爺爺早些年不在家，家里的白叟孩子一大幫，都是奶奶一個(gè)人侍候。現(xiàn)在老了，仍是閑不下來(lái)。每年都會(huì)喂上一口大肥豬，我放學(xué)回家就幫奶奶給豬抬食。

大爹平時(shí)也不常在家，他平時(shí)腰很疼，在病院檢查是腰間盤(pán)凸起也就沒(méi)法去干活。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他都在家里養(yǎng)著身子。

大媽在五里橋那邊給工人做飯，平時(shí)都是下戰(zhàn)書(shū)回來(lái)第二天早上又去。所以我感覺(jué)大媽也很辛勞。

哥哥在武漢上大學(xué)，只有暑假和和寒假的時(shí)候才能回來(lái)。

大姐學(xué)習(xí)不好，還總是和我打架。有的時(shí)候大姐先把我打了，奶奶還說(shuō)我淘氣。我不知道奶奶為什么總不說(shuō)大姐。

去年大媽把二姐轉(zhuǎn)到慶陽(yáng)上學(xué)去了，她和哥哥一樣也是放假的時(shí)候才能回來(lái)。

我是我們家最小的一個(gè)，哥哥姐姐總是打我，我最不喜歡他們。

家里只有奶奶很喜歡我，當(dāng)然我也很喜歡奶奶。

關(guān)于梅的作文 篇9

書(shū)，是用來(lái)讀的，用來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)的。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是享受、是樂(lè)趣。我天天都要讀書(shū)，所以我天天都在享受和樂(lè)趣中渡過(guò)。

新年到了！我渴想的不是壓歲錢，而是用壓歲錢去買一本本書(shū)來(lái)品嘗，來(lái)細(xì)讀。

新年期間，爸爸帶我去新華書(shū)店買書(shū)，我聽(tīng)了這個(gè)動(dòng)靜后，興奮得一蹦三尺高呢！到了書(shū)店后我跑向兒童文學(xué)一類，看見(jiàn)了《非常老師》、《非常男生》等楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，上次我買了一本《非常女生》，覺(jué)得很不錯(cuò)，不如今天我就讓爸爸給我這幾本書(shū)吧！合法我興奮時(shí)，我才想起忘了問(wèn)爸爸他要在哪里看書(shū)，我東看一眼、西看一眼仍是沒(méi)有找到，這可如何是好啊。要是找不到爸爸，我可要慢慢地走回去了，合法我在想這些的時(shí)候，一個(gè)認(rèn)識(shí)的聲音傳人我的耳朵。“是爸爸，是爸爸！”我興奮地叫喊著，并跑向發(fā)出那個(gè)聲音的地方。啊！真的是爸爸，真的是爸爸！我興奮極了。這時(shí)我才想起“正事”，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，給我買那幾本書(shū)好嗎？”“好啊，但是那幾本書(shū)不是買給你的，是送給你的。”“什么意思？”“意思就是，這是買來(lái)給你當(dāng)新年禮物的。”“哦”我欣喜若狂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。