小冤家讀后感作文7篇。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供小冤家讀后感作文7篇，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小冤家讀后感作文(篇1)

我有一本又搞笑又快樂的書，那就是?淘氣包馬小跳?里其中有一個(gè)故事?同桌冤家?讓我記憶猶新。

這個(gè)故事說的是馬小跳和路曼曼每天都在教室里鬧事，路曼曼從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)都和馬小跳一個(gè)班，路曼曼最乘了，所以秦老師都讓路曼曼管馬小跳。如果管不住馬小跳，老師就給路曼曼一個(gè)小本子，記錄馬小跳的不良。

有一次放學(xué)，路曼曼跟馬小跳拉手，可路曼曼不想跟馬小跳拉手，而是跟丁文濤拉手，馬小跳大聲說：“老師，路曼曼不跟我拉手！”老師把馬小跳和路曼曼請(qǐng)到辦公室說：“路曼曼你為什么不和馬小跳拉手”？“馬小跳把我的手拉得很痛”路曼曼說。馬小跳剛開口，老師就說：“快向路曼曼道歉”！馬小跳很生氣地道了歉，路曼曼向馬小跳伸出了友誼之手。

我明白了人與人之間應(yīng)該互相諒解，寬宏大量，世界才能和諧美好。

小冤家讀后感作文(篇2)

班上成立了讀書角，因室簡陋，權(quán)以講桌下方空間為書架。第一月110號(hào)，第二月1120號(hào)每人出一本課外書，供全班同學(xué)課外閱讀。

時(shí)限到時(shí)，學(xué)生將自己之書領(lǐng)回。一一看其書名，留下《意林》和《同桌冤家》各一本借來閱讀。

今晨早起，拿起《同桌冤家》，就燈而讀。書不厚，正文134頁，加之前序后跋，共150頁，且字大行寬，不消3小時(shí)就已讀畢。

這是一本兒童讀物，內(nèi)容關(guān)乎學(xué)校學(xué)生教師，故而有心有興致閱讀。

作者楊紅櫻，第一次知此名，想來實(shí)實(shí)慚愧。80年代初，楊紅櫻做了小學(xué)老師。并非早有創(chuàng)作兒童讀物之意，最初的寫作動(dòng)機(jī)，完全是因?yàn)槊恐艿拈喿x課上，找不到適合二年級(jí)小學(xué)生讀的有新意的讀物，于是自己動(dòng)手來寫。沒有一點(diǎn)想要成名成家的想法，一心一意都是想著孩子，沒有其他的雜念。

僅僅是把一個(gè)班從一年級(jí)教到六年級(jí)，然后就離開了學(xué)校，從19歲就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作的楊紅櫻，能塑造出馬小跳等一群兒童人物形象，敘寫一個(gè)個(gè)精彩鮮活的小故事，折射一個(gè)個(gè)教育問題，實(shí)在令人嘆服。

想想自己從教這么多年了，相遇相知的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，發(fā)生的學(xué)生故事數(shù)以萬計(jì)，雖說也能提筆寫下一些，卻未曾日日?qǐng)?jiān)持，也未曾深入思考，未曾由感性上升到理性思考，實(shí)在令已羞慚。

作為語文老師，每堂語文課都有觸動(dòng)情懷的情節(jié)，哪怕細(xì)若水滴，輕如微風(fēng)。作為班主任，每個(gè)孩子都有故事。甚至有些特殊的孩子，一個(gè)孩子就是一本小說。很多時(shí)候，腦海中，心靈深處總有一個(gè)聲音告訴我寫下來。可是，多少個(gè)日子滑過，多少個(gè)這樣的念頭閃過，多少回聲音喊過，我都未能寫下來。有時(shí)候找個(gè)理由搪塞過去，有時(shí)候不予理睬。歸根結(jié)底，皆因一個(gè)怠字手怠，心怠。

馬小跳是作品的主角之一，他是個(gè)淘氣包，時(shí)時(shí)刻刻給同學(xué)，給老師，給班級(jí)添麻煩。馬小跳的童年，不是一味的無憂無慮，他跟當(dāng)下的孩子一樣，有困惑，有委屈，有郁悶，有壓力但我賦予了他幽默快樂的性格，這就找到了消解的方式，其實(shí)是一種積極的人生態(tài)度。楊紅櫻語

細(xì)觀學(xué)校之現(xiàn)狀，似馬小跳這樣的學(xué)生恐怕難以計(jì)數(shù)，比他甚者也不在少數(shù)。我們的教師是如何看待這樣的孩子，如何對(duì)待這樣的孩子?恐怕像作品中的班主任秦老師那樣的老師是大有人在，而我呢?有時(shí)可能也會(huì)在不自覺間扮演著秦老師那樣的角色，對(duì)馬小跳的態(tài)度常常是討厭，不信任，想方設(shè)法的管制他，甚至處罰他。沒有去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘他的潛質(zhì)，總覺得他搗亂是理所當(dāng)然的，他表現(xiàn)優(yōu)秀了反而無端的質(zhì)疑。看似一個(gè)普通的孩子，一些普通的故事，卻不得不引起我們的思考。

我們尊重一個(gè)孩子，包括尊重他成長過程中所犯的錯(cuò)誤。因?yàn)槌砷L的過程，就是犯錯(cuò)誤、改錯(cuò)誤的過程。我這樣的理念貫穿在淘氣包馬小跳系列中。孩子的天性得以淋漓盡致展現(xiàn)，濃縮成馬小跳的一句宣言，就是理直氣壯做孩子!楊紅櫻語

特別喜歡并十分欣賞作者的這段話，尤其是今年接手這個(gè)八(2)班后，有三兩個(gè)著實(shí)令我頭痛的學(xué)生，通過與他們近一年的打交道，對(duì)這段話我更是深有感觸，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感，所以在他們一次次犯錯(cuò)之后，我不會(huì)覺得奇怪，也不會(huì)輕易惱怒。我時(shí)時(shí)告誡自己要坦然面對(duì)，并積極對(duì)待。犯錯(cuò)不要緊，重要是看犯錯(cuò)后如何正確看待錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)這樣，教師亦然。

讀完《同桌冤家》，只想對(duì)自己說，既然不討厭教書，那就心靜點(diǎn)。既然不討厭寫作，那就手勤點(diǎn)。

小冤家讀后感作文(篇3)

在假期間，媽媽給我買了幾本課外書。其中我最喜歡《同桌冤家》這本書，一看書名就知道好看。這本書伍美珍阿姨是抓住小朋友的內(nèi)心世界來寫的，非常符合我的胃口。我心情一不好就看這本書，總是讓我樂開懷。假如我是惜城，我就有活干了。首先，我要請(qǐng)表哥告訴我發(fā)財(cái)?shù)脑E竅。表哥說：“我說了你也不會(huì)做。”我說：“表哥，你就不要跟我賣關(guān)子了。”在我的再三懇求下，表哥才告訴我他賣的`是游戲軟件，原來游戲軟件可以幫助玩家破解游戲的軟件。我求表哥幫我下載一個(gè)游戲，名字是《植物大戰(zhàn)僵尸》。果然圖片上出現(xiàn)了向日葵、土豆、櫻桃、豌豆、蘑菇等還有拿著鐵門、梯子、鐵桶的僵尸。后來在學(xué)校我和我的同學(xué)兔子、阿呆、咪咪都有了新的稱號(hào)我：僵尸、阿呆：土豆、兔子：蘑菇、咪咪：向日葵。

我和兔子是天敵，兔子是一個(gè)死讀書的“書呆子”總愛惡整我。我是一個(gè)瘦瘦的小男生是兔子的同桌，全校最聰明的小男生，所有的變態(tài)言論都出于我的口中，我感到很自豪。有時(shí)我只要告訴她，你是一個(gè)很丑的人，她就會(huì)一直追著我打，一直不放過我，除非把我打得滿地找牙，完全不顧淑女形象。

現(xiàn)實(shí)生活中的我，其實(shí)是一個(gè)見識(shí)有限，不怎么活潑，又不怎么聰明的小男孩。我多么想當(dāng)惜城……

小冤家讀后感作文(篇4)

在這個(gè)星期，我讀了一本《淘氣包馬小跳――同桌冤家》這本書。這是一本既有趣又有教育意義的好書，讀了以后使我深有感觸。

這個(gè)故事中的主人公是：路曼曼與馬小跳。老師叫班中最聽話的學(xué)生路曼曼看看管班上最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳。他們原本是一對(duì)好朋友，但因?yàn)槔蠋熃新仿疡R小跳日常的不良行為登記在一個(gè)小本子上，然后告訴她，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳，每次上數(shù)學(xué)課，路曼曼只要逮住機(jī)會(huì)就會(huì)向馬小跳展開攻擊。他們倆你不讓我，我不讓你。

其實(shí)這樣的事例到處都是，就比如我和我二年級(jí)的同桌，這部戲呀天天都在上演。每個(gè)和我坐的男生都是你不讓我，我不讓你，我與他總是水火不容。比如說，我們的課桌吧，都要分清你我，誰都不讓對(duì)方霸占自己的課桌。和我的同桌都各占一半，如果誰不守約定，下課自愿讓對(duì)方一下。

這本書可真好，我從中體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的性格，但不能因?yàn)槟阌行愿窬碗S著你。本來一個(gè)和諧的團(tuán)體，卻因?yàn)槟愕哪承牧?xí)慣而破壞。退一步海闊天空嘛，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團(tuán)體不好嗎？何必你爭我斗，水火不容呢！

這本書不僅啟發(fā)了我，還讓我懂得了要做一個(gè)懂事的孩子。

小冤家讀后感作文(篇5)

哎，我的同桌韓永裕可真是哎！

五年級(jí)時(shí)，我很幸運(yùn)地跟他成為了同桌；六年級(jí)上學(xué)期，我很幸運(yùn)地和他成為了前后桌：六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，他終于調(diào)位咯！可是，我們的戰(zhàn)爭還是不斷。記得有次，我竟然追著他圍著三樓大堂跑了三圈，可真是累死我了，他卻還嬉皮笑臉的。盡管調(diào)位了，可上課時(shí)他還對(duì)著我做鬼臉，再來個(gè)小拇指。

有時(shí)他會(huì)把我的東西偷偷藏起來，等我找不到了著急了，他才拿出來，說：我?guī)湍阏业搅耍魈旖o我1元。有次，他拿了我的筆用了一個(gè)寒假，我竟然不知道有時(shí)侯，他有一些題目不會(huì)做，叫我教他，還說如果我教他，他以后不會(huì)欺負(fù)我了。結(jié)果呢？我教了他，第二天他又欺負(fù)我！而且，欺負(fù)完我他又問我借東西，我當(dāng)然不借啦。他竟說我小氣，真是真是氣死我也！

今天是六一兒童節(jié)，本應(yīng)高高興興。結(jié)果，我竟然被他追著打。明明我一下都沒打到他，他卻說：你打到我了，該給我打一下。結(jié)果，他打到我超痛。我生氣了，他伸出手說：我讓你打一下。我不理他，他瞄了瞄我，就識(shí)相的走了。哼，連最后一個(gè)兒童節(jié)都欺負(fù)我，我們怎么能和平相處？

不過，可能小學(xué)畢業(yè)后，我們不在一間初中，到時(shí)想吵都吵不到了

小冤家讀后感作文(篇6)

新年寒假期間，我閱讀了【同桌冤家走天下之佛光普照白象之國】這本書。書中講述了由阿呆、惜城、兔子、咪咪組成‘惜呆兔咪’可愛四人組開心游泰國的故事。

他們四個(gè)小朋友去了曼谷、清邁、芭堤雅，參觀了金碧輝煌的大皇宮，拜了有求必應(yīng)的四面佛，還有驚險(xiǎn)刺激的叢林飛索。動(dòng)感十足的探險(xiǎn)之旅和美麗海灘渡假天堂芭堤雅深深的吸引了我。

我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴ヲT大象，大象很溫順，我會(huì)給它們喂香蕉。

我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴ッ利惖奶焯冒诺萄哦杉佟?/p>

我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴L嘗美味新鮮的熱帶水果。

我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴⒁娪星蟊貞?yīng)的四面佛、大皇宮。

讀完這本書，我還知道了一些清邁的知識(shí)，清邁是泰國北部最重要的城市，清邁花草茂盛，清邁的玫瑰花最為著名，有‘北國玫瑰’的美稱。還知道了各個(gè)民族的傳統(tǒng)、特色和地方習(xí)俗。他們還尋找了奇異的‘長頸族’看了精彩的人妖表演，在海灘上開心的嬉戲。雖然說他們是冤家，但實(shí)際上他們又是最親密的好朋友。他們的友誼真令人感動(dòng)。

讀了這本書，我知道；旅行可以讓我們學(xué)到許許多多的知識(shí)。

小冤家讀后感作文(篇7)

《同桌冤家》是淘氣包馬小跳系列圖書的第五冊，我非常喜歡這本書。

這本書中講了幾個(gè)重要人物：馬小跳、路曼曼、夏林果、唐飛。馬小跳是一個(gè)淘氣包，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。他有情有義，敢做敢為，對(duì)朋友赤膽忠心。路曼曼是馬小跳的同桌，她有一個(gè)小本子，時(shí)刻記著馬小跳的錯(cuò)誤，她學(xué)習(xí)成績很好。夏林果是學(xué)校的大隊(duì)委，會(huì)跳芭蕾舞，是馬小跳班上最漂亮的女生。馬小跳做夢都想跟她同桌，不是因?yàn)樗粒且驗(yàn)樗粫?huì)來管他的閑事，更不會(huì)像路曼曼一樣把他的不良行為在本子上記來記去。唐飛是一個(gè)小胖子，和夏林果是同桌。他非常喜歡和夏林果同桌，他每天都要吃好多零食，大多是甜食，夏林果從五歲就開始練芭蕾舞，要保持體形，不能吃甜食，自然就不會(huì)向他要。這對(duì)于唐飛來說，這是她的一大優(yōu)點(diǎn)。

這本書講了許多故事，故事大多發(fā)生在馬小跳和路曼曼這對(duì)同桌冤家上：幼兒園時(shí)，馬小跳就和路曼曼是同個(gè)班了，馬小跳那時(shí)不僅不討厭她，還很喜歡她。到了小學(xué)，放學(xué)時(shí)都要排成兩路走，男生一路，女生一路，手牽手地走。馬小跳的位置正好和路曼曼的位置對(duì)應(yīng)起來，馬小跳很開心，但路曼曼不牽他的手，去牽別人的手。馬小跳很生氣，也許就是因?yàn)檫@件事，馬小跳就開始討厭她了；學(xué)校要選大隊(duì)委，路曼曼是候選人之一，馬小跳拼命為她拉選票，可最終還是沒能被選上；路曼曼生病了，馬小跳想去看她，還買了一袋香噴噴的小西餅，路曼曼一見馬小跳，病就全好了

看完這本書后，有兩個(gè)問題困擾著我：一、為什么馬小跳要為路曼曼拉選票呢？二、路曼曼為什么一見馬小跳病就全好了呢？我反復(fù)閱讀了好幾遍，慢慢的看，細(xì)細(xì)的體會(huì)，這兩個(gè)問題終于被我解決了：馬小跳幫路曼曼拉選票是想讓她當(dāng)上大隊(duì)委，不會(huì)再來管他的閑事了；路曼曼一見馬小跳，病就全好了，因?yàn)樗阉械男乃级挤旁隈R小跳身上了，忘記了病痛，所以病就好了。我從中體會(huì)到：讀書是要多讀幾遍的，才能讀懂這本書的含義。就如同好茶沖二道，沖去了泡沫、雜質(zhì)，才會(huì)泡出淡淡的、香香的味道來。

仔細(xì)一想，這本書中的路曼曼不就是現(xiàn)實(shí)中的我嗎？我就像她一樣天天管著班里的同學(xué)，還常常把他們的不良行為報(bào)告給老師。難怪他們這么討厭我呢！但我必須管理好班級(jí)，這是我的責(zé)任，雖然我不是一班之長。但令人討厭不是一件快樂的事，我試著改變我自己，不要那么惹人嫌。雖然他們現(xiàn)在還是很討厭我，但我相信，總有一天他們會(huì)改變對(duì)我的看法。也許就是這本書告訴了我：想讓別人和你和睦相處，就要先改變你自己；淘氣是人的天性，不要過多的約束他人。

這本書讓我懂得了許多，也讓我改變了許多。這就是我最喜愛的精實(shí)圖書《同桌冤家》，我也永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)充滿童心的作家楊紅櫻。