天宮課堂觀后感日記(精選7篇)。

讀書(shū)筆記吧以您的要求為中心呈現(xiàn)了這份實(shí)用的“天宮課堂觀后感日記”，寫(xiě)作品名觀后感該從什么角度動(dòng)筆呢？大家一定收獲不少吧。通過(guò)觀后感觀眾能夠?yàn)樽髌诽峁┮庖?jiàn)和建議，觀后感可以圍繞著基本觀點(diǎn)，寫(xiě)一些事實(shí)，講一些淺顯易懂的道理，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

天宮課堂觀后感日記 篇1

早在古代，古人們便有了“飛天”的夢(mèng)想。他們天空是那般向往，而科技的落后無(wú)情地粉碎了他們的希望。盡管如此，“牛郎織女”、”常娥奔月”等故事仍是層出不窮。

隨著時(shí)間的推移科技的進(jìn)步突飛猛進(jìn)。飛上太空，登上月球，已不再是人類(lèi)做都不敢做的夢(mèng)。

第二次觀看《天宮課堂》，太空站中的三人再次和藹可親地向大家講課。一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事背后是深?yuàn)W的科學(xué)定律、道理。太空三人組，再次讓我們領(lǐng)略了太空的神秘、宇宙的奧妙。

一個(gè)巴掌大的水袋，水在水袋中翻騰撲騰如調(diào)皮的孩子想盡快掙脫母親的大手，在大千世界中自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。再拿來(lái)一截軟膠吸管，插在水袋口，輕輕按壓，一個(gè)手指頭大小的小水泡立刻出現(xiàn)，再繼續(xù)按壓，小水泡晃晃悠悠繼續(xù)長(zhǎng)大，小水泡中意冒出了許多更小的水泡！太神奇了！更神奇的還在后頭，手一擠吸管，下水泡“啵”地離開(kāi)束縛，飄浮在半空中用毛刷輕輕一點(diǎn)，小水泡仿佛被畫(huà)上了點(diǎn)睛之筆，竟秒變“小冰球”。

太空實(shí)在是太有趣了。宇宙之間擁有無(wú)盡的奧妙，或許將來(lái)的一次偶然發(fā)現(xiàn)會(huì)將*人類(lèi)的認(rèn)識(shí)。就算是地球上最杰出、最偉大的科學(xué)家恐怕也不能肯定字宙一定是沒(méi)有邊際的吧?

飛上太空登上球或許才是一切一切新發(fā)現(xiàn)、新征程的新起點(diǎn)。然后，通過(guò)宇宙透析一切的秘密。唉，然而這一切都離我們太遙遠(yuǎn)了，還是別高談闊論了，還是腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)吧！

天宮課堂觀后感日記 篇2

今天我觀看了“天宮課堂”第二課，航天員哥哥姐姐們給我們?cè)谔丈线M(jìn)行了太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)等，真是太有趣了！

我就給大家講講液橋演示實(shí)驗(yàn)和水油分離實(shí)驗(yàn)吧！先說(shuō)液橋演示實(shí)驗(yàn)，航天員哥哥姐姐準(zhǔn)備了兩塊塑料板，再分別在兩塊塑料板上滴了兩滴大水珠，然后慢慢將它們靠近，水在表面張力作用下，將兩塊塑料板連接起來(lái)，接著輕輕拉開(kāi)一點(diǎn)兒距離，看起來(lái)就像一座橋似的。再說(shuō)水油分離實(shí)驗(yàn)，在地面上的同學(xué)們也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樗拿芏缺扔痛螅运谟拖旅妫蜁?huì)浮在水上，它們是分離的。結(jié)果在太空上的航天員哥哥姐姐們做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)卻完全不同，水和油是融合在一起的，這可真是太神奇了！

對(duì)太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)和熱情來(lái)探索科學(xué)，探索未知的領(lǐng)域。

天宮課堂觀后感日記 篇3

xx年3月23日，我和同學(xué)們一起觀看了“天宮課堂”第二課，翟志剛、王亞平和葉光富三位宇航員給我們上了一節(jié)十分精彩有趣的太空科普課，我們受益匪淺。

這次的太空科普課，三位老師給我們介紹了許多的太空科學(xué)知識(shí)，有“太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)”，“水油分離實(shí)驗(yàn)”，“太空拋物實(shí)驗(yàn)”，“鋯金屬熔化與凝固實(shí)驗(yàn)”和“高微重力實(shí)驗(yàn)”。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了空間站里時(shí)序是如何設(shè)置的、在太空中水能不能燒開(kāi)、空間站在飛行中會(huì)不會(huì)受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一樣等問(wèn)題的答案，這激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。

美國(guó)宇航員阿姆斯特朗說(shuō)過(guò)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步。”作為一個(gè)宇航員來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是他本人的一小步。但是這一小步，是人類(lèi)的智慧、力量的結(jié)晶，是人類(lèi)的一個(gè)巨大的突破。而如今，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。正所謂“堅(jiān)持就是勝利”，只要你肯堅(jiān)持，那么成功就你不遠(yuǎn)了。

我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。出生在新世紀(jì)的我們，見(jiàn)證了新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展，為此我感到十分的驕傲、自豪與喜悅。因此，我們將要更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

天宮課堂觀后感日記 篇4

我今天觀看了“天宮課堂”第二課，授課人員是神州十三號(hào)的航天員翟志剛、王亞平和葉光富，他們給我又上了一節(jié)科普課。[迷你句子網(wǎng) jz139.com]

自xx年12月9日上過(guò)一節(jié)課后，我的心情就無(wú)法停歇，如今xx年3月23日，又來(lái)了一節(jié)。今天的課分成6部分，有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離試驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示以及天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。

在這六個(gè)部分中，我最想看的就是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)了，它做了三次，前兩次都失敗了，只因結(jié)晶核顆打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，導(dǎo)致液體球迅速結(jié)晶，形成了一個(gè)“冰球”。后一次成功后，王亞平說(shuō)，“冰球”還會(huì)發(fā)熱，我納悶了，“冰球”就是冰球嗎?怎么還會(huì)發(fā)熱呢?原來(lái)液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”，我才恍然大悟。液橋演示實(shí)驗(yàn)只因水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)。水油分離試驗(yàn)中失重環(huán)境下水和油并沒(méi)有分層，而他們快速旋轉(zhuǎn)小瓶，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)分離。真是太不可思議了。

最后天地互動(dòng)，有人問(wèn)，航天員在空間站每天花多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?當(dāng)這個(gè)問(wèn)題被回答時(shí)，我震驚了，沒(méi)想到科學(xué)家這么辛苦，要是換成我，早就累垮了！想不到他們還能堅(jiān)持下去。有人又問(wèn)，如何成為一名到空間站里做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家?顯然，他們的課激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。他們的答案是，只要努力，一切皆有可能。我被這句話深深影響了，是啊，只有廢寢忘食地努力與學(xué)習(xí)，才能將本來(lái)不能的改為現(xiàn)實(shí)，他們將智慧的光芒灑給他人，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的探索和認(rèn)知以及好奇心。

通過(guò)“天宮課堂”，我學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)，也感受到了科技的發(fā)展，我將用前所未有的努力，學(xué)好更多的科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，讓我們中國(guó)更加強(qiáng)大。

天宮課堂觀后感日記 篇5

“身在神州，眼望星光。心底有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。”說(shuō)到詩(shī)意，中國(guó)航天的名字，有著專(zhuān)屬中國(guó)人的浪漫內(nèi)涵。探月工程叫“嫦娥”、月球車(chē)叫“玉兔”、全球定位系統(tǒng)叫“北斗”、空間站叫“天宮”、火星探測(cè)器叫“天問(wèn)”……作為世界四大文明中一個(gè)沒(méi)有中斷過(guò)的文明，中華文明擁有無(wú)數(shù)神話故事和歷史傳說(shuō)，它們與中國(guó)尖端高科技擦出火花，使得中國(guó)航天就此有了“傳統(tǒng)”和“現(xiàn)代”的意蘊(yùn)。把載人航天飛船取名為“神舟”，更是把美好的寓意碰撞個(gè)滿(mǎn)懷。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)建65周年。神舟十三號(hào)載人飛船奔向宇宙，中國(guó)人已然從太空的“訪客”變成“房客”――“身份”的變化，代表著國(guó)力的增強(qiáng)，這一份民族自豪感的油然而生，當(dāng)在每一名中華兒女心中念茲在茲。此次太空授課不僅創(chuàng)意十足，更意味著中國(guó)航天的傳奇還將向更加深遠(yuǎn)和未知的領(lǐng)域延伸。中國(guó)航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，是對(duì)無(wú)垠太空的“心之向往”。相信這份以國(guó)之名的詩(shī)意告白，最終將凝聚成“奮斗吧，中華兒女”的共同心聲!

天宮課堂觀后感日記 篇6

星期三下午，放學(xué)回到家我觀看了“天宮課堂”第二課。

亞平老師、光富老師、志剛老師在太空中給我們做了4個(gè)小實(shí)驗(yàn)，有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，還介紹與展示了科學(xué)設(shè)施，最后進(jìn)行天地互動(dòng)。

我比較喜歡這些實(shí)驗(yàn)中的太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)是演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。亞平老師做“冰雪”實(shí)驗(yàn)需要用到一種溶液，叫做乙酸鈉溶液，在生活中很容易得到，只需要把小蘇打和白醋混合起來(lái)就可以。接下來(lái)，亞平老師把乙酸鈉溶液擠出來(lái)，很快擠出來(lái)的小球就結(jié)冰了，可能是因?yàn)楣芸谟幸恍╊w粒，亞平老師又拿來(lái)了一袋乙酸鈉溶液，擠出一個(gè)小水球，小水球神奇地漂浮在空中。然后，發(fā)生了更神奇的一幕，亞平老師拿著沾有潔丁盒的毛絲觸碰了一下小水球，水球瞬間變成了冰球，冰球摸上去卻是熱熱的呢！神奇極了。

觀看完“天空課堂”，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，感受到太空無(wú)窮的奧秘，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建成，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。我們要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提升自己的認(rèn)知。

天宮課堂觀后感日記 篇7

從小，我就有個(gè)夢(mèng)想――當(dāng)一個(gè)航天員，去探索太空的奧秘！今天，老師組織我們看了“天空課堂”第二節(jié)課的直播。“天宮課堂”第二課是由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站，給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課，這節(jié)課不僅為我們普及空間科學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了我的“科學(xué)夢(mèng)”呢！

眾所周知，我們現(xiàn)在的祖國(guó)，已經(jīng)逐漸強(qiáng)大，成為了第三個(gè)獨(dú)立航空的國(guó)家！而今，我們的航天事業(yè)也蒸蒸日上，而這些成就，當(dāng)然離不開(kāi)航天員在背后的孜孜不倦，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。不得不說(shuō)，“天宮課堂”激發(fā)了青少年對(duì)浩瀚宇宙的好奇，讓青少年追求“航天夢(mèng)”的理想愈來(lái)愈深刻，真是打開(kāi)我們“航天夢(mèng)”大門(mén)的一把智慧鑰匙啊！

在課堂中，三位航天員老師為我們講述了“失重”這種物理現(xiàn)象，真是太神奇了！在講述中，老師還為我們做了許多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，在太空中，液體球結(jié)晶表面像冰球，但摸起來(lái)卻是熱球的現(xiàn)象，不禁讓我大吃一驚。此外，還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，也是讓我十分感興趣。

“天宮課堂”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解，使我更加了解航天知識(shí)，感受到科學(xué)的偉大之處。看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了。“航天夢(mèng)”，仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了呢！