小學天宮課堂觀后感(集錦3篇)。

你最近是否在準備作品名觀后感的撰寫呢？在觀看時，我們內(nèi)心深處往往會有一些想法。觀后感必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想，作品中有許多可描寫的角度，寫觀后感時可以曲徑幽僻深度開挖，以下為小編為你收集整理的小學天宮課堂觀后感，希望對你的工作和生活有所幫助！

小學天宮課堂觀后感【篇1】

科技的發(fā)達，讓我們這些在地球上青少年也有機會和航天員見面。沒想到，航天員也能化身成為我們的老師，為我們能分享各種各樣的科學知識，普及科學常理。讓我最驚訝的就是，失重時水油很難分離，需要靠離心作用來實現(xiàn)分層。這一個個實驗，蘊含了無窮的奧秘，而深觀這些實驗背后，是我國艱辛的“三步走”航天探索旅程，從“上得去，回得來”，到如今的建成空間站，凝聚了無數(shù)人的汗水，不容易也不平凡。夢在遠方，路在腳下，太空領(lǐng)域的探索還不止這些，國家正需要我們成為探索月球和火星的一份子，讓我們一起努力助力我國航天事業(yè)！

小學天宮課堂觀后感【篇2】

從“兩彈一星”到神舟飛船，從東方紅一號到嫦娥飛天，從無人飛行到太空行走·····

中國航天事業(yè)騰飛令世界矚目，中國航天成果紅利也讓世界共享，充分展示了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。近年來，中國航天從無到有、從小到大，見證著航天科技進步的奇跡，成就了中國航天大國的地位。今天，航天技術(shù)已得到廣泛應(yīng)用。惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。得益于科技創(chuàng)新，僅用了二十多年中國就實現(xiàn)了從無人飛行到載人飛行、從一人一天到多人多天、從無人交會對接到載人交會對接等重大跨越。創(chuàng)新發(fā)力，五千年飛天夢將畫得愈發(fā)圓滿，廣袤的太空將會出現(xiàn)更多、更活躍的中國身影。太空探索永無止境，航天攻關(guān)任重道遠。

生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學習上刻苦精神永遠美好！

團結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內(nèi)部不團結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個集體會強大嗎？

科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢？

航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學習上多下苦功，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的 我們要珍惜生命 好好地享受這美麗的人生。團結(jié)奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。“團結(jié)就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小到班集體、家庭，都要團結(jié)。

科學是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文并舉，規(guī)范與個性共存更是一句警惕學生的話語！

小學天宮課堂觀后感【篇3】

“天宮課堂”是由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平。葉光富在中國實空間站進行太空實驗的節(jié)目。“天宮課堂”中的實驗淺顯易懂而有趣。在太空中，一切都與在地球上不一樣，即使是行走，轉(zhuǎn)身這些簡單的動作在太空中居然那么“艱難”。三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會導致他們的血液分布和在地面上不同，下肢的血液會上涌，哪一天我也能登上太空站，親身感受一下這種感覺。太空實驗非常有有趣.如太空“冰雪”實驗.液橋演示實驗.水油分離實驗。太空“冰雪”實驗演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，液橋?qū)嶒炑菔玖耸е貭顟B(tài)下水的表面張力作用，水油分離實驗演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失，通過族旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層。這些太空實驗，讓我們進一步的了解太空，讓科普課被重新定義，展現(xiàn)了中國科技的進步讓我們感受到科技的重要與時代的變遷。以后，我會努力學習，用科技改變未來譜寫新的”中國夢”！

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《天宮課堂》第一課觀后感3篇

通過觀影欣賞優(yōu)秀作品，將心得感悟沉淀下來，優(yōu)秀的作品可以帶動我們的思維，讓我們深受啟發(fā)，將作品進行深層次的分析，并寫成觀后感吧，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。如何寫出值得他人借鑒的優(yōu)秀作品觀后感呢？為此，我們特意呈上“《天宮課堂》第一課觀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《天宮課堂》第一課觀后感(篇1)

在我心中，時常一陣陣巨浪洶涌澎湃，拍擊著我的心弦，引起我對美好未來的豐富聯(lián)想。夢想是一種情感寄托，是一種對人生的憧憬，自從有了我心中的夢，我的生活變得更加美好。

我們偉大祖國的飛天夢，令多少中華兒女為之奮斗，為之付出。嫦娥奔月，這只是一個傳說，但在今天，這個傳說終于變成了現(xiàn)實。航天英雄楊利偉乘坐航天五號完成了我國首次載人飛行，完成了中國人千年的飛天夢想。航天員費俊龍、聶海勝圓滿完成飛天任務(wù)，航天員直接參與空間科學實驗。神十飛天更是舉世矚目，我感到無比的高興和自豪。

當看到神十成功發(fā)射的那一刻，我對宇航員的羨慕之情油然而生，我的夢想是像宇航員王亞萍一樣，遨游神奇而浩瀚的太空，探尋宇宙的奧秘，親眼一睹寂寞嫦娥舒廣袖，吳剛捧出桂花酒。又快一年中秋夜，我想觀賞美麗的嫦娥姐姐優(yōu)美的舞姿;我想一飽吳剛所釀的桂花美酒的醇香，那是人世間一件多好的事呀!

王亞萍姐姐就是今天的嫦娥，看到她在太空給同學們傳授太空科普知識，那是多么神奇啊!

我曾無數(shù)次的遐想：我站在飛船的梯子上，揮手向送我飛天的人們致謝，然后，坐上飛船遨游神秘的太空，看牛郎織女牽手，看啟明星升起東方，看北斗七星閃爍金光。我感到無比的自豪。

我要實現(xiàn)這個飛天夢，我從小就要好好學習，認真思考，多看科學書籍，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，我相信，夢想只有通過辛勤的勞動與付出，腳踏實地的前行就能實現(xiàn)。

加油!夢想在前，我將不懈努力，朝前邁進，我相信，我的夢想一定成真。

《天宮課堂》第一課觀后感(篇2)

2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。

這是時隔8年后， 中國航天員再次進行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺更大了——在中國自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢天”兩個實驗艙；課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細胞學研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環(huán)節(jié)。

航天員老師們也熱情地給同學們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘無窮，未來屬于你們！”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學們張開夢想的風帆，向無盡的宇宙遠航。”王亞平：“飛天夢，永不失重；科學夢，張力無限。”

此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強大的國力，激發(fā)了同學們對宇宙空間的向往，對學習科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學精神在更多人的心中生根發(fā)芽！

《天宮課堂》第一課觀后感(篇3)

航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因為失重原因，行走、轉(zhuǎn)身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康，再次有力地說明了當代中國的強大，而且太空實驗言語地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且變成一種似液似物的東西。當航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內(nèi)加入空氣還會變成雙透鏡，一正一反。用泡騰片放進水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹，但不外泄。這些實驗實在是太有趣了，不僅科普了航天知識，還向世人展示了中國之強盛。

觀望此刻，我感觸頗深。想想當年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災(zāi)難之中，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國人民在一場又一場戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴，實現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義”。如今，中國已然成為了世界頭號大國，改變了自己的國際地位，傲然于世界民族之林!

觀后感參考： 天宮課堂觀后感范例

我們往往低估了觀影響對人的影響，觀看的過程中，我們會涌現(xiàn)很多感觸。其實最好的欣賞收獲，是將心得寫成觀后感分享給周邊的人，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《觀后感參考： 天宮課堂觀后感范例》，希望對您的工作和生活有所幫助。

在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識。

在2013年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機，這可不比在陸地上拿著輕松。

張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么？答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因為地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。

第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的？答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。

第三個問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎？不能，因為水和魚分被分離開，并且水會在短時間內(nèi)游一段時間，一會之后它們就會分開。

航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰先抵達？答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。

我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。

這次實驗之后，我從這次天空授課中學到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。

小學生《天宮課堂》觀后感1000字精選

看電影和電視劇已經(jīng)成為我們學習的重要渠道之一，觀賞作品時從與自己產(chǎn)生共鳴的情節(jié)中帶來了新的啟迪，此時就應(yīng)該選擇寫一份觀后感，來珍藏心里的感動。寫觀后感可以幫助我們進一步加深對作品的了解，我們寫觀后感的時候有什么需要注意的呢？欄目小編特地為你收集整理“小學生《天宮課堂》觀后感”，歡迎你閱讀與收藏。

小學生《天宮課堂》觀后感(篇1)

艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。

團結(jié)奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。“團結(jié)就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結(jié)。

科學是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文并舉，規(guī)范與個性共存更是一句警惕學生的話語。

小學生《天宮課堂》觀后感(篇2)

xx年3月23日，我和同學們一起觀看了“天宮課堂”第二課，翟志剛、王亞平和葉光富三位宇航員給我們上了一節(jié)十分精彩有趣的太空科普課，我們受益匪淺。

這次的太空科普課，三位老師給我們介紹了許多的太空科學知識，有“太空“冰雪”實驗”，“水油分離實驗”，“太空拋物實驗”，“鋯金屬熔化與凝固實驗”和“高微重力實驗”。通過這節(jié)課的學習，我們知道了空間站里時序是如何設(shè)置的、在太空中水能不能燒開、空間站在飛行中會不會受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一樣等問題的答案，這激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學夢”，實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

美國宇航員阿姆斯特朗說過：“這是我個人的一小步，卻是人類的一大步。”作為一個宇航員來說，這確實是他本人的一小步。但是這一小步，是人類的智慧、力量的結(jié)晶，是人類的一個巨大的突破。而如今，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。正所謂“堅持就是勝利”，只要你肯堅持，那么成功就你不遠了。

我們青少年是祖國的未來，祖國的希望。出生在新世紀的我們，見證了新時代中國的發(fā)展，為此我感到十分的驕傲、自豪與喜悅。因此，我們將要更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻自己的一份力量。

小學生《天宮課堂》觀后感(篇3)

央視《等著我》尋親欄目是我愛看的電視節(jié)目之一，七月曾直播了一期抗戰(zhàn)老兵專場，我在肅然起敬的同時覺得可喜可賀。喜的是黨、國家和人民沒有忘記他們，賀的是今年是我國抗戰(zhàn)70周年，天安門前有大閱兵儀式。

望著精神抖擻、佩戴軍功章而又白發(fā)蒼蒼的老兵，記憶中那顆散發(fā)著耀眼光芒的紅色五角星漸漸向我靠近，越來越紅，越來越亮。

慢慢地，慈祥的老姨由遠而近，來到了我的面前。

老姨姊妹三人，是外婆的唯一姐姐，住在鄰村。我記事時她已是一位滿頭銀發(fā)、白凈而清瘦的小老太太了。

小時候每逢春節(jié)，媽媽便擇日讓我和大弟去給老姨拜年。記得一進窯門，門右邊的土炕上會有一位穿著深藍對襟布衫、盤腿、正抽著旱煙而坐的`老太太，那便是我們的老姨。只見她頭頂一方白底淺藍邊豎道手帕，兩只三寸金蓮分別交叉，壓在兩大腿下方，白底朝里，黑幫朝外。她的腰桿直直的、端端地，八寸長的銅色煙桿泛著明亮亮的光澤，一匝長的黑色皮煙袋吊在煙桿下有節(jié)奏地來回晃動著，煙嘴里的火星隨著“吧嗒、吧嗒”的吮吸聲音一明一暗，很有特點，我們知道那是她春節(jié)固有的姿勢。見我們進來，老姨笑瞇瞇地吩咐表叔接物倒水、生火做飯，不一會連著炕的灶臺上便升起了滾滾白氣，窯洞里更暖和了。

老姨一生共養(yǎng)育了四個兒子，其中有兩個兒子參加了游擊隊，當了解放軍，屬彭德懷部下，后來都戰(zhàn)死殺場，留有彭老總手諭簽名，只是連尸首也未見，年紀輕輕的，還沒來得及成家。老姨從未說過這些，是母親悄悄告訴我的，說聽人講好像在我們村北山背后的一個叫做百子橋一帶。

老姨不識字，卻很有見識，不然怎會送兩個兒子去前線打仗？因此，從那時候起，我心底開始對她有了幾分敬意。

大概怕老姨傷心，誰也不敢問她關(guān)于那兩個不在人世的兒子的一些事情。

老姨沒有女兒，因此我那時暑假里常去她家玩。

老姨家的院子呈不規(guī)則的倒三角形，總是打掃得白白的、光光的。我見她經(jīng)常坐在院子角落的玉米倉處長久的沉默時，我會跑過去問她好奇的一些問題：為啥只有她家的窯墻上方才貼著“烈軍烈屬”“光榮家庭”的牌匾？為啥她的孫子都聽她的話？老姨便像換了個人似的話多了起來，眉宇間即刻透出幾分英氣，挺神氣地道出答案來。至此，我才明白，老姨家墻上的那一尺長的兩塊黃底紅字牌匾為啥常年掛著，而且分外鮮亮醒目。

八十年代的我國農(nóng)村還比較貧窮，老姨家的生活境況也不好，單是每年打的糧食就不夠吃。全家八口人只有兩個土窯洞，兩門兩窗從沒上過色漆。一個窯洞既做堂屋，又做吃飯、睡覺的地方，屋里的幾件舊家具連同鍋灶案板均擺設(shè)的整齊自然，叔嬸和表哥們住；一個窯洞老姨老姨夫住，后掌放著糧食及農(nóng)具雜物，也是滿滿的，但這并沒有影響老姨一家對未來生活的樂觀。小表叔勤快，做得一手好飯；嬸嬸開通明理，當著村委會婦女主任；最耀眼的還數(shù)老姨，她面容白暫，笑盈盈的，銀發(fā)梳理得光光整整，并在腦后挽一發(fā)髻，用黑色網(wǎng)狀發(fā)罩套著，很東方美。

我最愛看老姨走路的姿態(tài)，她雖然常是深藍衫，黑布褲，冬季穿著寬大的黑棉褲，但總是干干凈凈，利利索索，尤其那對裹著的小腳，連著用一寸很長的黑布條纏著的褲腳，一同隨著身體扭動而前后擺動的兩只胳膊特引人注目，搖搖曳曳、咯吱咯吱，雙耳的銀色耳圈跟著蕩歌，一起一落很有風景，最終定格在我的記憶里了。我曾想，年輕的老姨一定漂亮，愛美，風姿卓越。

老姨家的堂屋是我常呆的地方，那時左邊的墻上掛著大大小小好幾個鏡框，相框里的照片排的滿滿的，僅大表哥的就占到了三分之一，婆婆對孫子的疼愛往往體現(xiàn)在一點一滴上，老姨也不例外。

鏡框里的相片我是最感興趣的了，只要我雙腿跪在四條腿的高長條木凳，胳膊撐在長方形木桌上時，老姨就會欣然湊到我跟前指著照片介紹情況。最讓老姨得意的是她長孫的四寸半身彩照，濃眉大眼，戴著一頂軍帽，帽上的紅五角星格外鮮眼，老姨眉飛色舞地說那是大表哥剛到部隊照的，英姿颯爽，他很喜歡。這時，她會一遍又一遍地用抹布來回摩擦，久久不愿離開。那幅照片不知不覺便深深印在了我的腦海，那顆鮮亮的紅色五角星也烙在了我的心底。

大表哥身高一米八，國字臉，春節(jié)探親一身綠軍裝，披一件軍大衣，頭戴一頂五角星軍帽，英俊威武，風度翩翩。

我們管大表哥叫解放軍，他來我家拜年，我們都很榮耀，也很高興，加上他善于言談，愛好文藝，我們愛圍著他叫他講故事，他會面帶微笑不厭其煩地滿足我們，趁他繪聲繪色地講到激動處手舞足蹈時，我們便偷偷去摸他軍帽上的紅五星，棱棱的、硬硬的、結(jié)結(jié)實實，他一仰頭，我們立即哈哈大笑，他也跟著大笑起來，那一天過得太快了。

老姨們一輩任勞任怨，隨遇而安，辛辛苦苦可想而知。也許是經(jīng)歷了太多，晚年的老姨生活得很平靜，家里家外從從容容，而且子孫們又孝敬，可以說是比較幸福的了。

革命薪火代代相傳，小表叔同樣也養(yǎng)育了四個兒子，其中長子參軍老姨看到了，也分享了長孫幾年美好的快樂生活，而后幾年，我的三表哥也如愿似償參了軍。大表哥參加了當時的對越反擊戰(zhàn)，還立了三等功；三表哥在北京的部隊里常受到領(lǐng)導褒獎，也干得不錯，只是這些老姨再也看不到了。

后來由于多種原因，我沒能送她老人家人生最后一站，成為我至今的一大憾事。

再后來三叔的外孫，也就是老姨的重孫子參軍了，在部隊亦干了十幾年了??????

星星之火可以燎原，中國像老姨這樣為革命解放事業(yè)默默無聞、甘于奉獻的后方普通婦女千千萬萬，她們不會在人前表功，也沒有豪言壯語，更想不到索求，但她們個人以及她們的家庭理應(yīng)受到尊敬和愛戴。

今年是我國抗戰(zhàn)70周年，我懷念老姨的心情與日俱增，每當夜晚星光璀璨，我仰望著湛藍浩瀚的天際，在繁星閃爍中努力尋找一顆最亮最亮的明星，而后肯定那就是我美麗的老姨，她正在天堂上注視著我，平靜地與我拉著家常，并叮囑我好好成長。

據(jù)不完全統(tǒng)計，抗日戰(zhàn)爭期間中國傷亡數(shù)約為三百多萬，朝鮮戰(zhàn)爭期間中國人民志愿軍傷亡約五十萬人，如此眾多的人在很長的時間內(nèi)一直沒有被人們關(guān)注。近些年來，在眾多組織和個人的不斷努力下，老兵這個特殊的群體正在被越來越多的人正視和關(guān)注。這些曾為國家拋頭顱灑熱血的老人理應(yīng)受到更多的關(guān)愛和幫助，央視《等著我》欄目以自己的實際行動幫助老兵，為社會各界關(guān)愛老兵樹立了榜樣。

老姨，愿您在天堂里幸福如夏花般燦爛！紅星，在我心中永放光芒！

小學生《天宮課堂》觀后感(篇4)

太空授課開辟了科技與學生面對面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個改革必然激發(fā)出更多社會領(lǐng)域與學生面對的授課方式。比如文學家與學生面對授課，比如企業(yè)家與學生面對面授課，等等。做好教育不僅是學校的責任，更是全社會所有領(lǐng)域的責任。這個責任我們都懂，但是都做的遠遠不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅信，這偉大的一步，必然引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會授課之步，必然成為中國教育改革的一個嶄新內(nèi)容，社會教育的神圣職責必然得到很好的落實、

太空授課以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學。這是一個創(chuàng)舉，這是對課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認為，這樣的講課方式應(yīng)該在地面試驗推廣，一方面，我們的班級人數(shù)很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動，立體，多元，必然給學生打造一個更加充實的學習氛圍。這是教育改革的一個創(chuàng)舉。

小學生《天宮課堂》觀后感(篇5)

“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀習也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的.那只小小鳥，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過我有時還是想入非非：我的夢想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過好像不太現(xiàn)實，神舟五號也才載了楊利偉一個人，那能輪得上我呢?唉!

我邁進家門，按例打開了電視機，只見中央臺新聞聯(lián)播的播音員正報道說：“今天上午九時，我國神舟六號載人航天飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射，宇航員為費俊龍和聶海勝。”我?guī)缀趺刻於颊J真地觀看有關(guān)神六的新聞報道，了解了神六的基本情況、宇航員的衣食住行以及神六與神五的區(qū)別等等。我心情十分激動，同時也感到不可思議。我的天哪，才兩年的時間，我國就成功發(fā)射了兩艘航天飛船!你看，這神六可比神五先進多了，光宇航員就增加了一倍，同時，神六的飛行時間達到了115小時32分鐘，比神五的21小時多了好幾倍，這是多么大的差距啊!另外還有食物，原來神五就簡簡單單幾種，神六卻有50多種，在太空中，連魚香肉絲、宮爆雞丁都能吃到!這下子可激活了我的腦細胞：對了!按照現(xiàn)在的發(fā)展速度，每2年有一架航天飛船上天，每次增加一名宇航員，到20_年就應(yīng)該做到一艘航天飛船一次可以乘載9名航天員了嗎?我不禁躍躍欲試，摩拳擦掌了。我心里暗想道，我要計劃一下，爭取當一名宇航員，到太空去遨游一番!

做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實的理論知識、強健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進行體育鍛練，增強體質(zhì)，同時更要抓緊學習，積累知識，希望長大以后成為一名航天員。

我相信，在不久的將來，我的飛天夢想將成為現(xiàn)實，我一定會圓了這個夢!

觀后感范本: 天宮課堂觀后心得

我們會觀賞很多經(jīng)典的電影或者電視劇，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，在認真品味的后，相信您收獲一定不少，很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。那么該要如何寫好觀后感呢？下面是小編為大家整理的“觀后感范本: 天宮課堂觀后心得”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”在20xx年12月9日，我們班全體同學在楊老師的組織下，認真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行了太空授課。早在20xx年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號”開展過基礎(chǔ)物理實驗。

雖然我們現(xiàn)在對于那些高深的航天技術(shù)，深邃的宇宙知識理解不了多少，但是這卻激發(fā)了我探索知識宇宙的強烈興趣。我們每天只能迎來一次日出，可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來十六個日出，因為他們在神舟十三號飛船里，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

在這次“天宮課堂”，我們看到了航天員在軌工作生活場景展示、太空細胞學研究實驗展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗、天地互動交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗探索的樂趣。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。

如果說浩瀚的宇宙，是一本書籍的話，那么強大的綜合國力，扎實的航天技術(shù)，無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們所有青少年。謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。

我想我要學的東西還有很多很多，我夢想有一天月球上能插滿中國的旗幟，我憧憬高科技能傳遍全宇宙，我想象自己成為一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空，為航天事業(yè)貢獻自己的一份力量！

觀后感精選: 天宮課堂觀后感模板

有時候讀書對人的影響不如觀影，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，其實最好的欣賞收獲，是將心得寫成觀后感分享給周邊的人，梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現(xiàn)。該怎么才能把自己對于的觀后感更好的記錄下來呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“觀后感精選: 天宮課堂觀后感模板”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我們觀看了《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂趣。

當神舟十三號成功到達太空時，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的，哦！原來是因為在太空中人體里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目，比如太空喝水和水里開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消失的實驗。

這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣，也開闊了我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達崇高的敬意：“感覺良好”隊，您們是我學習的榜樣，在我長大之后，一定也要向您們一樣效忠祖國，為祖國美好未來貢獻自己的一份力量。

天宮課堂的觀后感范文模板

有空時出去看看電影是令人高興的事情，當心中感想無處發(fā)散時，我們可以寫一篇觀后感。這時我們可以寫一篇觀后感來記錄我們所認識到的一切，在寫觀后感時，我們可以將其與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點。寫好作品的觀后感有哪些訣竅呢？于是，讀書筆記吧編輯為你收集整理了天宮課堂的觀后感范文。相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

天宮課堂的觀后感范文(篇1)

神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)進行授課。

他們向我們展示了在太空中的生活方式以及工作和研究。演示了微重力環(huán)境下毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目的介紹。

同時他們給我們講了實驗原理，讓我印象最深刻的就是水球變懶實驗，神舟十四號乘組航天員劉洋提前做好了一個水球，這是為了探索微重力環(huán)境下水球的振動會有哪些有趣的現(xiàn)象，她先用注射器噴出空氣快速的沖擊它，水球的振動挺劇烈，隨后她反問了一句如何可以減小這種振動呢，于是她就往水球中塞了一個空心鋼球，雖然鋼球穿進了水球，但是水球仿佛有黏性一樣把鋼球又給拉回來了，鋼球已經(jīng)放置好，再以同樣的力度來沖擊它，振動確實變小了，水球好像變“懶”了一樣。這個實驗告訴了我小球的加入使流體的振動發(fā)生了一定的變化。

授課期間，航天員也通過視頻通話形式與地面課堂專家也就有關(guān)科學問題進行認真解析。這讓我更加了解了這些實驗，其他的實驗也很有趣，讓我很有興趣去學習并了解這些有趣的物理和化學知識!

天宮課堂的觀后感范文(篇2)

“我們不是詩人，我們只是萬千浪漫而雋永的名字。神舟是我的名字;嫦娥，是我的名字;北斗天宮，祝融羲和，都是我的名字。”

天上星河轉(zhuǎn)

今天觀看了神舟十四號飛行任務(wù)太空授課，我們換了一間新教室——問天實驗艙。問天實驗艙有六層樓那么高，陳冬老師和劉洋老師帶我們參觀了問天實驗艙，蔡旭哲老師則作為攝影師跟拍。首先看到了睡眠區(qū)，讓我關(guān)注到的是艙壁上的三張家庭合照。我突然想起了一句話“正是因為你愛的人住在這里，宇宙才有了意義。”之后我們參觀了生活區(qū)、太空廚房、太空自行車……直播的每一分鐘都讓我覺得他們在把以前的傳說故事變成現(xiàn)實。

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

到了科學實驗部分，我感受到了地面與太空不同。毛細效應(yīng)實驗，相同的實驗儀器卻有不同的現(xiàn)象。地面的細管水面上升慢，但太空中上升的非常之快。原因是太空無重力束縛，表面張力作用驅(qū)動才會這樣之快。毛細作用在太空中的應(yīng)用也有很多，例如：高空熱管等。“水球變懶實驗”也非常的有趣。我明白了如何減少震動帶來的影響，微重力環(huán)境中，將空心鋼球加入水球中，使流體震動發(fā)生一定變化，震動就減小了很多。太空趣味飲水，是我最喜歡的一個實驗。在地面上，液體灌越高，吮吸越費力。但在微重力環(huán)境下，兩米長的飲水管也很輕松就喝到了，非常神奇。還有會翻跟頭和掉頭的扳手，陳冬老師說這是賈尼別科夫效應(yīng)，在地球中不容易看到，與質(zhì)量分布有關(guān)，但在太空中是小菜一碟。

讓種子在太空發(fā)芽

陳冬老師用神奇的MR眼鏡帶我們用第一視角觀看了擬南芥的提取，還拍了實驗的照片發(fā)送到地面。用一個動畫直觀地展現(xiàn)了水稻七十多天的生長，從種子變成了植株。實驗箱里有高桿和矮桿兩種水稻，我還了解到了實驗箱上方的水泡泡，其實是水稻的吐水現(xiàn)象，在微重力環(huán)境下很好觀察到。

我們的征途是星辰大海

屬于中國航天的浪漫，便是把古老的神話變成了現(xiàn)實。在我看不到的星空里，你實現(xiàn)著我的夢想。期待凱旋!期待中國航天!

天宮課堂的觀后感范文(篇3)

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講。學校組織我們通過網(wǎng)課的形式一同觀看“天宮課堂”第三課，讓我比起以往又多了幾分收獲，也讓我倍感自豪。

上一次“天宮課堂”的精彩片段還令我記憶猶新，這次三位老師又會為我們講述怎樣神奇的實驗?zāi)?

跟隨航天員們，我們云參觀了問天實驗艙，看到了中國空間站的全貌。我不禁感嘆于國家科技發(fā)展的強大，也被中國科學家們的創(chuàng)意設(shè)計而折服。同時，在陳東、劉洋、蔡旭哲三位老師的帶領(lǐng)下，我學到了許多新的知識。如指令長陳東所操作的毛細效應(yīng)實驗，使我認識到了毛細效應(yīng)的重要性和它的工程應(yīng)用。除了物體運動的特殊現(xiàn)象：水球變“懶”實驗和會調(diào)頭的扳手外，航天員將首次在問天實驗艙授課，觀察在太空中種植的水稻和擬南芥。水稻在沒有重力的情況下，竟然也會因“向水性”的特點而茁壯成長。讓我不禁驚嘆。

通過這次“天宮課堂”的學習，我感到了中國航天員攀登不止，挑戰(zhàn)未知的求賢若渴。他們“十年磨一劍”的千錘百煉堅韌不拔激發(fā)了我們熱愛科學、崇尚科學、學習科學、研究科學的積極性，這為祖國培養(yǎng)科學人才，起著不可估量的作用。而那壯麗而神秘的星空，吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉，召喚一代又一代人思考、探索，使偉大的科學精神在我們心中生根發(fā)芽，激揚前進的步伐!

與此同時也讓我明白，相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正是因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。

“神舟”問天，“嫦娥”奔月，“祝融”探火，“羲和”逐日，浩瀚天空里越來越多中國航天員的身影，正在將中華民族對浩渺宇宙的浪漫情懷譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。

探尋九天的夢想從未停歇，奮斗的征程不曾止步，我相信中國航天的精彩故事會不斷續(xù)寫。

天宮課堂的觀后感范文(篇4)

10月12日，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第三課，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。

2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。這是時隔8年后，中國航天員再次進行太空授課，也是中國首次問天實驗艙空間站在軌進行太空授課活動，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第三課更加令人期待。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示微重力環(huán)境下毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問天實驗艙的一些神奇設(shè)備，包括科學手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等。同學們在地上也進行了上述實驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

“天宮課堂”第一課的太空實驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實驗，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的；但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實驗還演示了通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了！

通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實現(xiàn)，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。

天宮課堂的觀后感范文(篇5)

在王亞平老師的說明下我們知道了對于我們來說比較神秘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。哇，真的和我們的家里一樣，裝備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設(shè)備。

好玩的是我們地球上再平常不過的動作，在太空卻與眾不同了，比如說我們在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴邊喝幾口便成了，可是，在太空中宇航員喝水必需使用專用的袋子，要么就把水倒出來，大張著嘴接，因為在無重力的情況下水是會往上流的。再比如，在地球上睡覺，躺在床上，兩眼一閉就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來入眠，不然會到處亂飛。

那我們再想想，我們的宇航員平時在艙內(nèi)是如何行走的呢?原來，在艙內(nèi)，四周都裝滿了手把，用于宇航員走路的時候，用手去握住并慢慢移動，一步一個手把移動。

最后我想問同學們幾個問題：人在太空最多可以住多久?人在太空難受嗎?

天宮課堂的觀后感范文(篇6)

北京時間20xx年12月9日15：40,“天宮課堂”第一課正式開講。此次，中國航天員們在300公里外的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力和神奇，更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的向往。

師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課，我們中國是第一個。那么為什么可以呢?因為我們有一個強大的國家!我感到無比自豪。通過三位宇航員的介紹，我看到了在太空中有趣的太空轉(zhuǎn)身，神奇的浮力消失，在地球上沸騰的泡騰片也因為在微重力的環(huán)境下表面張力也大顯神通，了解太空中一天的生活是怎么樣的……在太空里就像到了霍格沃茲的魔法學校。同學們和宇航員老師的互動也非常有意思，我真希望自己也能和他們互動，因為我也有一個小問題：既然在太空里水是飄浮的，那怎么洗澡呢?

都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”而王亞平，葉光富，翟志剛把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下!指引我們奮發(fā)向上，實現(xiàn)自己的夢想，建設(shè)我們的國家!

天宮課堂的觀后感范文(篇7)

今天的班會課我們對“天宮課堂”進行了觀看和學習。三名航天員向我們展示了我國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹。帶給了我們一場視覺盛宴。

毛細效應(yīng)實驗，展示失重環(huán)境下液體顯著的毛細現(xiàn)象，講解毛細現(xiàn)象的重要性以及工程應(yīng)用。水球變“懶”實驗，探究在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn)。太空趣味飲水，展示微重力環(huán)境下使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象。會掉頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。植物生長研究項目，介紹介紹生命生態(tài)實驗柜進行的水稻種植和擬南芥種植研究項目，演示標本采樣操作。

這次“天宮課堂”我感觸深厚，激發(fā)了我們熱愛科學、崇尚科學、學習科學、研究科學的興趣，以及我國航天發(fā)展的迅速和我國航天事業(yè)的強大!

探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢!

2022年天宮課堂觀后感700字集錦

觀看一部影片，就好像在眼前展開了一個新世界，看到自己喜歡的作品，仿佛情緒也會涌上心頭，這時我們可以用寫觀后感的方式來記錄我們的感受，你是否在為寫作品的觀后感而苦惱？寫好作品的觀后感要抓住哪些重點呢？也許下面的“2022年天宮課堂觀后感”正合你意！希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

2022年天宮課堂觀后感(篇1)

今天我們觀看了中央電視臺的天宮課堂，從中我獲取了許多知識。我知道了1992年，我國確立載人航天“三步走”戰(zhàn)略。第一步“上的去，回的來”，第二部“出的去，對的上”第三步“造船為建站，建站為應(yīng)用”。中國能取得如此，宏偉的航天成就離不開幾代航天員的艱苦奮斗。

接下來，主持人老師為我們講了幾個重要的知識點，首先，失重，的重力并沒有消失，接著老師，通過一個小實驗解釋了完全失重現(xiàn)象。接下來，老師又告訴我們地球引力提供了空間圓圈運動的向心力。最激動人心的時候到了，航空站的幾位老師親自為我們介紹了幾個實驗。首先是太空“冰雪”實驗，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，結(jié)晶和顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，迅速結(jié)晶，而液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實為“熱球”。第二個實驗是水在表面張力作用下，將兩個塑料板連接起來。第三個實驗告訴我們，在空間站水和油并沒有自然分層。迅速旋轉(zhuǎn)小瓶時，水油在離心作用下實現(xiàn)分層。接下來是天地互動環(huán)節(jié)。讓我印象最深的問題就是第一位網(wǎng)友提出的在空間站里流眼淚是怎樣的？回答是在，空間站內(nèi)無法自然流淚，而是眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或者在眼角停留。

此次活動對我的感受是，一定要好好學習，將來成為一個有利于國家的人。

2022年天宮課堂觀后感(篇2)

2049的我，是一位發(fā)明家。我以三大發(fā)明改變了我們?nèi)祟惖纳睿盐覀內(nèi)祟惖目萍及l(fā)展一下推進了一百年。

我廢寢忘食的發(fā)明了一種海、陸、空都能行駛的機器。他有四個按鈕，按一下第一個，就可以變成一架豪華大飛機，里面什么都有，簡直是一個舒適的家。按一下第二個按鈕，就會變成一輛高級小轎車，他以太陽能作為原料，低碳又環(huán)保。按一下第三個按鈕，就會變成一條巨大的潛水艇，它雖然是透明的，但堅硬無比，還可以潛入幾萬米深的海水中。按下最后一個按鈕就可以到達你想去的地方。

接下來的這件發(fā)明，是一件衣服，你們可不要以為這只是一件普普通通的衣服，它的功能可多了!它不僅可以看天氣來變化衣服的溫度，而且還可以變成你想要的東西。 天氣熱時，你輕輕按下一個按鈕，它就會變成一件短袖; 天氣冷時，它會變成一件溫暖的棉襖;當你肚子餓時，它會變成好吃的，吃完了還會長起來。神奇吧!!!!!!!!!

最后一件發(fā)明，是最最寶貴的，因為它可以自動將空氣中的灰塵清理掉，將世界上每一處有垃圾的地方清理干凈，把小樹苗栽下去。給我們一個舒適、美麗、富有詩情畫意的地球，讓我們在同一藍天下快樂的生活!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我睜開朦朧的睡眼，原來是一場夢呀!但我一定要努力，爭取讓它變成現(xiàn)實!

2022年天宮課堂觀后感(篇3)

是日拂曉，喜訊傳來，國人振奮，神舟十三號成功發(fā)射，三名航天英雄被送入太空，將對接天宮，開啟半年征程。中國航天事業(yè)，又上一層。

航天事業(yè)，科技巔峰，群體作戰(zhàn)，眾志成城彰顯國力，引領(lǐng)未來，造化蒼生。其所耗人力物力財力甚巨，然著眼未來，乃深遠之計，關(guān)系國計民生。非下苦功夫，焉得幸福夢。若夫拘于小家之見，則航天與我有何干系，則漠不關(guān)心，反怪勞民傷財，真乃愚見。非也，航天事業(yè)，人民與共。一者，其事關(guān)人類大局，發(fā)展之高度，彰顯國力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科學研究，造福人民，大有裨益。三者，事關(guān)國家安全之大計，搶占科技制高點，方能不受制于人，乃和平真保障。故對內(nèi)可科學研究，以成果來造福國民，以榮譽來增強民族自信。對外可服務(wù)大家，提高安全，促進人類共贏。如是者，方是航天事業(yè)之使命。

由此及彼，探索無止境，上天入地，國之英雄。時代呼喚英雄，唯有敬重英雄，方能民族復(fù)興。航天英雄，寄托億萬人之夢，敢于擔當，勇作先鋒，時代之楷模，國人之春風。民族復(fù)興，始于兒童。航天熏陶，點燃夢想，去娛樂之浮躁，還高尚之信仰；樹高遠之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有夢，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀蟲，乃民族之希望，民族之光明。

重科技，敬英雄，樹新風，利蒼生，如是者，乃長征精神之延續(xù)，兩彈一星精神之傳承，民族有望，中華復(fù)興。范仲淹名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。顧炎武曾云：天下興亡，匹夫有責。林則徐詩云：茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。諸如此類，方是民族文化浩氣之風。

航天事業(yè)，功在當代，利在千秋，人人有關(guān)，人人受益也。故可知，光陰逆旅，點燃夢想，不負使命，造福蒼生，是為航天事業(yè)之初衷。不忘初心，牢記使命，助力民族復(fù)興。向航天英雄致敬，上九天攬月，遨游太空。著眼人類未來，是為格局；立足國家實力，是為務(wù)實；弘揚探索問天之精神，是為信仰；以太空為舞臺，科研豐收，造福人民，是為果實。如此者，既有戰(zhàn)略之高度，復(fù)有高尚之使命，則知人人有責，國家與共。

故可知，宇宙為家，上天真英雄。勇者無畏，大愛利蒼生。重塑信仰，民族復(fù)興。誠所謂：心無國膽人無根，人有擔當國有夢。

2022年天宮課堂觀后感(篇4)

時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間來到了51xx年……

“主人，起床了”一聲清脆的叫聲把我從睡夢中叫醒，原來是我的機器人小雪，她每天都會按時叫我起床，我起床后穿衣洗簌，來到飯桌前，對小雪說：“我早餐想吃一碗湯圓、一片面包和一杯牛奶，謝謝!”小雪立刻端上來一碗熱氣騰騰的湯圓上來還有一片面包和一杯純牛奶，哇!真好吃!而且有很多營養(yǎng)在里面，吃完早餐，我去上學了，我坐著無人駕駛汽車去了學校，你肯定會問：無人駕駛的汽車怎么動呀?如果你這樣想，那你可就錯了，在我們的51xx年的汽車全部都是聲控的，當你坐上車子后對車子說你想去的那個地方，它會自動帶你來到那個地方，并且路上不會堵車，而且這種無人駕駛汽車的尾部不會排除令人討厭的尾氣，所以51xx年的空氣是非常清新的，沒有霧霾，很神奇吧!

不一會兒，到了學校，我坐到位子上讀書，“叮鈴鈴”上課鈴響了，是科學課，科學老師說今天帶我們?nèi)ジ惺芤幌麓笞匀徊W習一些關(guān)于大自然的知識，于是，他按下了一個按鈕……

我們瞬間來到了大自然，這樣老師講課就不會枯燥無味了，而且我們也跟大自然來了一次親密接觸，真有趣!

一天的學習時光結(jié)束了，我背上書包，坐著無人駕駛的汽車回到了家中，看到爸爸媽媽也已經(jīng)下班了，我們一起吃了一頓豐盛的晚餐，過了一會兒，我就上床睡覺了……

誰在叫我，我睜開朦朧的眼睛，原來是媽媽，我再一看，原來剛才發(fā)生的事情只是一個夢，但我相信，只要我們好好學習，好好努力，這個科學夢想一定會實現(xiàn)!