寫(xiě)校園春夏秋冬作文600字合集3篇。

你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作的目的，是讓我們有地方揮灑感情。同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻郑韵率怯删庉嫗榇蠹艺淼摹皩?xiě)校園春夏秋冬作文”，相信能對(duì)大家有所幫助！

寫(xiě)校園春夏秋冬作文(篇1)

校園四季如春，色彩繽紛，老是那么美。

早春，桃花長(zhǎng)出嫩芽，就像一個(gè)個(gè)小孩子迫不及待地想出去呢！緊接著綻放出粉紅色的笑容。春回大地，校園里的小草長(zhǎng)出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。

盛夏，校園里的樹(shù)木可蕃廡了。看！那棵挺秀的玉蘭樹(shù)，似乎把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，真美啊！旁邊的雞蛋花也不甘示弱，花開(kāi)全都伸展開(kāi)來(lái)，里面是嫩黃嫩黃的，外面是雪白的，就像一個(gè)煮熟的雞蛋被切開(kāi)了一樣。

暮秋，那棵歷盡滄桑的老樹(shù)，枯黃的葉片紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，小草在秋阿姨的督促下，換上黃色的小睡衣。幾株菊花在秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫，黃色的花，猶如金子，紅色的花，好似火焰，白色的花，宛如白雪，粉紅的花，如同晚霞。

嚴(yán)冬，樹(shù)木被寒風(fēng)剝?nèi)チ似G服，光禿禿地站在那里，像一個(gè)可憐的老太婆，等著春天的到來(lái)。

寫(xiě)校園春夏秋冬作文(篇2)

我們校園的每個(gè)角落，無(wú)論是種植在校園一角的植物，仍是擺放教室門(mén)口的盆景，或者通往宿舍連廊的植物墻，一年四季錦繡如畫(huà)，賞心悅目。

春天，春姑娘來(lái)了，她用那雙靈巧的手，把我們校園的門(mén)口梳妝得紅紅火火。正門(mén)口兩邊的兩棵高大挺秀的木棉樹(shù)，火紅的木棉花盛開(kāi)了，有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，就像一團(tuán)團(tuán)火球，使學(xué)校顯得更朝氣蓬勃。操場(chǎng)上的小草把頭探出來(lái)，在和旁邊要長(zhǎng)大的細(xì)葉欖仁樹(shù)聊天，鼓著花骨朵兒的茶花也要爭(zhēng)相開(kāi)花，似乎說(shuō)春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，好好學(xué)習(xí)每天向上。

夏天，太陽(yáng)熱得像個(gè)火球，整個(gè)校園卻在柔柔的夏風(fēng)吹過(guò)期，十分地清涼恬靜。教授教養(yǎng)樓教室門(mén)口的盆景百花盛開(kāi)，有清香的茉莉花，堅(jiān)強(qiáng)的雛菊，燦爛的格桑花，而錦繡動(dòng)人的三角梅被夏雨觸摸后，水珠在花朵上靈動(dòng)，更加格外動(dòng)人，錦繡，引來(lái)了一只只可愛(ài)的小蜜蜂。蜜蜂在花上唱歌，采蜜，三角梅開(kāi)得更燦爛錦繡了。

秋天，樹(shù)葉輕輕地落了下來(lái)，像個(gè)小姑娘似的在空中飄動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間有為廣場(chǎng)四個(gè)角落的四棵盛大的異木棉樹(shù)只剩下光禿禿的枝丫，在秋風(fēng)中蕭瑟，似乎一片蕭條的景象。才過(guò)幾天，脫了葉子的枝丫長(zhǎng)出一粒粒鼓起的花苞，在盛大的體藝節(jié)時(shí)錦繡綻放，異木棉花開(kāi)了，嬌嫩粉紅的花朵，給整個(gè)校園一片粉紅奼女的繽紛夢(mèng)，多姿多彩。

冬天，寒風(fēng)蕭瑟，寬敞的操場(chǎng)草木蕭疏，一片枯萎，十分凄涼。可是，教授教養(yǎng)樓與宿舍連廊間紫荊花正從墻頭探了出來(lái)，婀娜妖艷，一朵擠著一朵，四下延伸，像一片紫色的云霞。盛大的植物墻，一盆盆桀驁不馴的玫瑰，有紅色的，黃色的，玖紅色的，紫色的，正在像鋼鐵般的戰(zhàn)士，不懼颼颼的冷風(fēng)，在燦爛地綻放，挺立在寒風(fēng)中，錦繡動(dòng)人，嬌艷欲滴，細(xì)細(xì)一看，像小姑娘的笑容一樣，開(kāi)得燦爛。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這四季如畫(huà)的風(fēng)景，春夏秋冬皆美，能不引人醉嗎？

寫(xiě)校園春夏秋冬作文(篇3)

走進(jìn)校園，整理時(shí)面前煥然一新，校園里到處春意盎然，綠樹(shù)成蔭，令人心曠神怡，渾身輕松無(wú)比，健忘了全部的煩惱、憂愁，全身心的投入到這片美景中，真是令人陶醉。

春天，校園里百花齊放，走進(jìn)一瞧，花兒們形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。走進(jìn)花叢，整理時(shí)感覺(jué)香氣撲鼻，令人不禁多吸幾下，似乎要把這些誘人的香氣吸進(jìn)自己的身體，永遠(yuǎn)的記住一樣。啊，春天里的校園多么的令人賞心悅目。

夏天，校園里烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，而柳樹(shù)們則張開(kāi)了它們那繁密的枝條，盡情的向?qū)W生們展示它們那婀娜的身姿。其它的樹(shù)木也絕不示弱的努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一片片茂密的樹(shù)葉，讓學(xué)生們能有地方乘涼休息。啊，夏天里的校園多么的令人懶披發(fā)。

秋天，校園里輕風(fēng)陣陣，而樹(shù)木上的樹(shù)葉都開(kāi)始了落葉歸根，看著那一片片飄落下來(lái)的，好似一只只蝴蝶一樣在空中飄動(dòng)的樹(shù)葉，讓我想起了龔自珍寫(xiě)的落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。啊，秋天里的校園多么的令人流連忘返。

冬天，校園里下起了皚皚大雪，整座校園似乎銀裝素裹一樣，成了一個(gè)潔白的世界。走在路上，看著腳底下那一個(gè)個(gè)新泛起的腳印，看著遠(yuǎn)處的同學(xué)們?cè)已┣颍蜒┤耍媸橇钊瞬蛔越娜谌胨麄儯蔀樗麄兊囊环葑樱黄鹜嫠＃⊥鼤r(shí)間，健忘自我。啊，冬天里的校園多么的令人驚嘆。

這就是我的校園，一個(gè)錦繡異常的校園，你是不是心動(dòng)了，那就快來(lái)我的校園吧。

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關(guān)于山的春夏秋冬的作文合集

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫(xiě)過(guò)，只是寫(xiě)的質(zhì)量不一。寫(xiě)作可以讓我們靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？下面是我們精心收集整理，為你帶來(lái)的關(guān)于山的春夏秋冬的作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇1

我的校園里種植著許多的花草樹(shù)木。有四季常青的冬青;有直插云霄的松柏;還有那香味迷人的桂花樹(shù)……不外，我最喜歡的仍是那棵高大的樟腦樹(shù)。

春天，同學(xué)們剛踏進(jìn)校園，就聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼聲，同學(xué)們都知道是從樟腦樹(shù)上傳出來(lái)的。樟腦樹(shù)有一個(gè)特點(diǎn)是：一般的樹(shù)都是秋天落葉，春天長(zhǎng)葉，可樟腦樹(shù)卻是春天長(zhǎng)葉，四季都落葉。

夏天，天色炎熱，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，累了，熱了，就在樟腦樹(shù)下乘涼。樟腦樹(shù)就像一把綠絨大傘，撐住了同學(xué)們。

秋天，樟腦樹(shù)落葉更美，那金黃色的葉子落下來(lái)就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美極了!葉子落下來(lái)，同學(xué)們撿起，拿來(lái)當(dāng)書(shū)簽。

冬天，樟腦樹(shù)仍舊頑強(qiáng)的地生長(zhǎng)，一點(diǎn)都不畏懼，就像一名戰(zhàn)士一樣，迎霜傲雪，晝夜守衛(wèi)著我們的校園。

啊，我愛(ài)校園里的樟腦樹(shù)!

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)是在漠河，它素有金雞之首，天鵝之冠的美稱。這里有無(wú)盡的寶藏并且風(fēng)景如畫(huà)，現(xiàn)在就讓我把它們一一介紹出來(lái)吧！

春天，積雪消融，春風(fēng)拂面。一棵棵小樹(shù)按捺不住的抽出新的枝條；一棵棵小草爭(zhēng)先恐后的拱出土來(lái)；一朵朵小花破不及待的開(kāi)放，可愛(ài)的春娃娃一步步的來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，它如同一個(gè)魔術(shù)師，把大地變成了綠色的世界，真是美麗極了！

夏天，烈日炎炎，晴空萬(wàn)里，云妹妹給太陽(yáng)哥哥織了一條舒適的新被子，淘氣的微風(fēng)輕輕的撫摸著我們的臉頰，當(dāng)然太陽(yáng)哥哥也是十分淘氣的，它把樹(shù)木曬得更綠了、更亮了！這里還有聞名遐邇的北極光出現(xiàn)在夏日的夜晚，變化多端，五顏六色，炫麗多彩。

秋天，金風(fēng)送爽，果實(shí)累累，一群群蝴蝶開(kāi)始嬉戲起來(lái)，也許你會(huì)問(wèn)：秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？有，那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀！野果也是其它地方少有的，蘑菇就經(jīng)常出現(xiàn)在樹(shù)木的下面，仿佛在與人們玩捉迷藏的游戲，當(dāng)然靈芝也是少不了的，還有素稱水果皇后漿果之王的藍(lán)莓，酸甜可口，回味無(wú)窮！

冬天，銀裝素裹，滴水成冰，雪花晶瑩剔透，它一片片的飄落下來(lái)，你可別小看它哦！雪花能變化出許多東西呢！如雪房子和雪雕，一個(gè)個(gè)的精美無(wú)比，如同冰雪奇緣中安娜和艾爾莎的家園。寒風(fēng)似劍一樣的吹向我們的臉頰。我們的臉一個(gè)個(gè)都像紅蘋(píng)果似的，不過(guò)我們不管這些，仍然在盡情的玩著打雪仗、堆雪人，真是快樂(lè)極了！

瞧！這就是我的家鄉(xiāng)，它有迷人的自然景色，美味的野果山珍，神奇的天文奇觀令人流連忘返，我期待你們光臨我的童話世界！

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇3

每個(gè)人都有自己喜歡的地方，有的喜歡魚(yú)塘，有的喜歡菜地，有的喜歡圖書(shū)館而我喜歡自己的老家。

春天，我一起床，就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在粗壯的大樹(shù)上唱歌，我床頭邊的植物在對(duì)著我笑。這時(shí)，小伙伴在樓下說(shuō):喂，快下來(lái)玩啊。我說(shuō)：好啊！在下面等我。

我吃完早飯就跑下去了，走到一座小橋上，看著下面的魚(yú)尾，我開(kāi)始幻想著它是一片嫩綠的葉子，在水里跳舞。

夏天，我和小伙伴在一棵粗壯的大樹(shù)下乘涼，我望著頭頂上的綠葉，突然，一道陽(yáng)光射了下來(lái)，我叫了一聲:啊小伙伴們:說(shuō)怎么了？沒(méi)什么。我說(shuō)。我看著在工作的農(nóng)民伯伯，心里想:為什么他們要工作呢？真奇怪。

秋天，這個(gè)季節(jié)是我最喜歡的季節(jié)了。因?yàn)槲医?jīng)常一個(gè)人去偷葡萄，偷下來(lái)的葡萄不是自己吃，是和小伙伴們一起吃。

冬天，只要經(jīng)過(guò)一戶人家的門(mén)口，你就會(huì)聞到一陣燒烤味，那是因?yàn)橛行┤思以诔詿尽＠锩嬗信Ｈ獯邢隳c，有羊肉好美味啊！

老家的春夏秋冬，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)啊！

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇4

很久很久以前，春夏秋冬是關(guān)系很好的四姐妹。可是有一天她們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

春天溫柔地說(shuō)：“我給人們驅(qū)走了嚴(yán)寒，我給大地?fù)Q上了綠裝，還讓每棵小花、小草、大樹(shù)都發(fā)出了嫩芽，開(kāi)出了美麗的小花，就連花中之王牡丹都是在春天開(kāi)的。我讓所有在沉睡的動(dòng)物都蘇醒過(guò)來(lái)，在春天里不是有那么多的小朋友換上春裝在地上嬉戲，這么五顏六色的世界是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的？”

夏天搖著頭說(shuō)：“你的功勞不就是讓植物發(fā)出嫩芽來(lái)嗎？可我呢，可以讓大樹(shù)長(zhǎng)得茂盛、長(zhǎng)得粗壯。我能讓亭亭玉立的芙蓉和荷花露出笑臉。到了晚上，人們?cè)跇?shù)下聊天，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，耳邊有著各種昆蟲(chóng)的樂(lè)曲，是多么有意義的生活呀！我才是最重要的！”

秋天著急地說(shuō)：“你們光會(huì)發(fā)芽、讓大樹(shù)長(zhǎng)得茂盛有什么用呀？開(kāi)的花沒(méi)有果實(shí)。你們聽(tīng)說(shuō)“春華秋實(shí)”嗎？我只要輕輕地把果子收獲之盒打開(kāi)，大地上的樹(shù)就都結(jié)出了好吃的果實(shí)，在一些偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的森林還有人參等名貴草藥。在秋天還有很多樹(shù)木都變成金黃色和紅色，小朋友最喜歡撿樹(shù)葉來(lái)做書(shū)簽了！那種生活最幸福了，我才是你們當(dāng)中最重要的。”

冬天呼呼地說(shuō)：“我比你們都重要，我能讓雪花飛落人間，小朋友們可喜歡冬天了，你看，他們玩得多開(kāi)心。有的在打雪仗，有的在堆雪人，每一個(gè)人臉上都掛著笑容！還有一到了冬天，害蟲(chóng)一個(gè)個(gè)都會(huì)被凍死，到了春天農(nóng)作物才不怕害蟲(chóng)入侵，人們可以安心的睡覺(jué)。”

就這樣，她們不知爭(zhēng)吵了多少年，連上班的時(shí)間都忘了。人間發(fā)生了翻天覆地的變化，一天中春夏秋冬同時(shí)出現(xiàn)，人們?cè)孤曒d道。有一天，春天來(lái)到大地一看，就連忙回去和夏、秋、冬說(shuō)了大地的變化，這時(shí)她們才意識(shí)到其實(shí)大家都很重要。

從此以后，她們團(tuán)結(jié)一心，把大地變得井井有條，人們過(guò)著幸福的生活……

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇5

向陽(yáng)公園，大家都知道吧，那么，你了解它的春、夏、秋、冬嗎?下面，我就先容一下錦繡的向陽(yáng)公園。

冬季的向陽(yáng)公園，雪白的雪花在它的上方翩翩起舞，還時(shí)不時(shí)的落在公園的樹(shù)上。雪花積得越多，那樹(shù)就越像個(gè)白了頭的老爺爺，昂頭挺胸的站在那兒。雪花落在的地上，大地就像穿上了厚厚的棉襖。前面的池塘結(jié)冰了，似乎蓋上了透明的棉被子。池塘邊，偶爾有幾個(gè)小朋友在哪兒玩耍。

春天，公園里百花齊放，有百合，有牡丹，有玫瑰還有……各種各樣，池塘里的冰融化了，小蝌蚪在水里游來(lái)游去。草兒冒出了小腦袋，樹(shù)也抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子

夏天的公園，樹(shù)葉長(zhǎng)得非常蕃廡。小草也在拼命地生長(zhǎng)著，你用手輕輕的放在小草上，你會(huì)覺(jué)得軟綿綿的，有時(shí)它還會(huì)像個(gè)淘氣的孩子弄到手心癢癢的，樂(lè)得你咯咯咯的笑。池塘里的小蝌蚪如今也變成了大田雞，會(huì)沖著你呱呱呱的叫，似乎在歡迎你的到來(lái)。

秋天，秋風(fēng)帶著它的大彩筆來(lái)到了公園，它給一些樹(shù)葉涂上了黃色，給一些樹(shù)葉涂上了紅色……

我愛(ài)向陽(yáng)公園，更愛(ài)他的春夏秋冬。你呢?

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇6

一天，風(fēng)爺爺對(duì)正在忙碌的四季說(shuō)：“幾天后是天空姐姐的生日，你們各自商量一下，選出幾天后演講的最佳達(dá)人，選出的達(dá)人以后還可以參加一些有趣的流動(dòng)，或是與明星見(jiàn)面……本來(lái)無(wú)精打采的春夏秋冬聽(tīng)到了這話立即變得精力充沛，坐在沙發(fā)上當(dāng)真討論起來(lái)。

春自信地說(shuō)：“我是春，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我讓花草樹(shù)木有了新的生命，人們很喜歡我，給我寫(xiě)了良多首詩(shī)歌，每當(dāng)春天來(lái)臨，學(xué)校老師都會(huì)反復(fù)夸大“春天來(lái)了，要種下但愿的種子。”我的功勞最大，所以去的應(yīng)該是我！”聽(tīng)到這后，夏不滿意了，瞪著眼睛望著春，兇巴巴地說(shuō)：“人們明明最喜歡我！我給大地穿上了五顏六色的衣服，特別是孩子們喜歡我，他們可以吃冰淇淋、游泳，還夸我是最美季節(jié)呢，這演講我去定了！”秋氣得臉都青了，大叫到：“人們最喜歡的是我！人們喜歡豐收的季節(jié)，瓜果飄香，那是什么季節(jié)！那是秋！就是我！我去才最合適！”冬氣得都快哭了，大吼到：“人們喜歡我！我可以凍死害蟲(chóng)，消滅細(xì)菌！孩子們可以盡情玩耍，打雪仗、堆雪人，多好啊！這演講必需是我去！”夏氣得吐出火來(lái)了，叫道：“太陽(yáng)也可以殺死細(xì)菌！”話音剛落，春就不懷好意的笑了笑，說(shuō)：“女孩子們可不喜歡夏天，她們可不想讓火辣的太陽(yáng)曬壞她們的皮膚！”“是呀！而且夏天還有蚊蟲(chóng)叮咬，就算是孩子們也不會(huì)喜歡夏天的！還什么最美季節(jié)，吹什么牛呢！”秋對(duì)夏翻了個(gè)白眼生氣地說(shuō)。合法他們吵來(lái)吵去的時(shí)候，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“假如你們中少了一個(gè)，那后果不堪設(shè)想！”聽(tīng)了這話，他們恍然大悟，異口同聲：“去找風(fēng)爺爺！”

他們來(lái)到風(fēng)爺爺家，春?jiǎn)枺骸帮L(fēng)爺爺，我們都可以都去演講嗎？”風(fēng)爺爺詭異地笑了笑，說(shuō)：“可以，當(dāng)然可以，只要團(tuán)結(jié)就都可以去！”春夏秋冬心想：“只要團(tuán)結(jié)就都可以，這話是什么意思？”秋問(wèn)：“風(fēng)爺爺，這話是什么意思？”“我是在考驗(yàn)?zāi)銈兡兀　憋L(fēng)爺爺說(shuō)。“什么！”風(fēng)爺爺做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“但確實(shí)是有演講和流動(dòng)，只不外本來(lái)是四個(gè)人，我改了一下唄！”

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇7

在很久很久以前，春夏秋冬是四個(gè)特別好的朋友，可是不知道發(fā)生了什么，大家開(kāi)始有了分歧。

春天說(shuō)：“我最重要了，“一年之計(jì)在于春”，我給大地披上綠新衣；我讓小花穿上色彩斑斕的新衣；我讓小鳥(niǎo)歡樂(lè)的歌唱；我讓大樹(shù)爺爺長(zhǎng)著綠油油的頭發(fā)；讓心情煩悶的人們看到花園五顏六色的花兒而開(kāi)心；讓小草從土里鉆出看這五彩繽紛的美好世界。你們說(shuō)這五彩繽紛的世界不是我的功勞嗎？”

夏說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我才最重要。你是走在我的前面，可是你的功勞不就是讓萬(wàn)物蘇醒嗎？你有想過(guò)我嗎？是我讓大地吸收陽(yáng)光，是我讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，如果沒(méi)有我，萬(wàn)物將怎么生長(zhǎng)啊！我能讓水稻灌漿，我能讓亭亭玉立的芙蓉露出稚嫩的笑臉，這笑臉，這碧波，和清風(fēng)微拂下荷葉上晃動(dòng)的水珠，這是一幅多么美妙的彩色的畫(huà)面。“出淤泥而不染”你知道是什么意思嗎？每次傍晚人們吃著冰淇淋，看著燕兒飛。夜晚的星空我?guī)?lái)的最亮，夜晚的蟬鳴蛙叫伴著人們?nèi)胨Ｎ也皇亲钪匾膯幔俊?/p>

“農(nóng)民伯伯們的莊稼長(zhǎng)勢(shì)你們有關(guān)注過(guò)嗎？”秋天氣憤地說(shuō)：“我才是最重要的，你們的功勞擺完了嗎？你們知道春華秋實(shí)是什么意思嗎？你們就知道說(shuō)自己的好，怎么不想一想你們的缺點(diǎn)呢？我讓人們收獲自己的勞動(dòng)成果，漫山遍野的玉米金燦燦的，紅紅的高粱笑彎了腰。農(nóng)民伯伯看著這一豐收的景色高興的合不攏嘴。遠(yuǎn)處的果園里有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)，蘋(píng)果紅紅的、梨香香的，都等著小朋友們?nèi)ゲ烧摹Ｌ镆袄铩⒐麍@里到處都是笑聲，人們沉浸在豐收的喜悅中，我讓人們的臉龐充滿幸福的笑容，我讓人們看見(jiàn)大地披上一片金裝，讓小孩們看見(jiàn)火紅、金黃的樹(shù)葉一片片從樹(shù)上飄落的美好的景色。所以我才最重要！”

冬天高傲地說(shuō)：“春天其實(shí)你根本沒(méi)有一點(diǎn)用，你那些算得了什么！夏天你讓地球爺爺變成了一個(gè)熱球！讓人們生活地像在火鍋一樣！你有什么重要的！你就是多余的！秋天，你把大樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)都弄掉了，你怎么還說(shuō)好看呢？我最重要了，如果沒(méi)有我孩子們還怎么堆雪人怎么打雪仗怎么看雪花？我給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，給蛇、烏龜、青蛙等等動(dòng)物安心的冬眠，我還把害蟲(chóng)消滅。所以我最重要，少了我怎么可以，孩子們就不可以看到雪花了……”

春夏秋都不同意冬的說(shuō)法，所以大家都認(rèn)為應(yīng)該找最有主權(quán)的人—地球爺爺。

他們問(wèn)：“地球爺爺你認(rèn)為我們當(dāng)中誰(shuí)重要？”地球爺爺笑了笑說(shuō)：“你們都重要，萬(wàn)物生長(zhǎng)你們?nèi)币粋€(gè)都不行。有了春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香才會(huì)有夏的艷陽(yáng)高照，有了夏才會(huì)有秋的秋高氣爽，有了秋才會(huì)來(lái)的冬的銀裝素裹。你們都重要……

聽(tīng)了地球爺爺?shù)囊环挘合那锒靼琢耍只氐搅藦那暗哪菢雍谩４合那锒尨蟮鼗氐轿宀世_紛……

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇8

看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)說(shuō)：“一年四季里，春夏秋冬都有，這有什么好寫(xiě)的。”但是，你注意到了你家花園里的春夏秋冬嗎

春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，小草冒出了頭兒，花兒展開(kāi)了笑臉。球場(chǎng)上，孩子們歡快地玩著，跳繩、放風(fēng)箏、打籃球......樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好象在唱一首優(yōu)美的歌曲，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

夏天，正是植物最茂盛的時(shí)期。在陽(yáng)光的照射下，一棵棵大樹(shù)顯得格外挺拔，一片片草地顯得更加翠綠，一朵朵鮮花顯得更加?jì)赡郏蝗汉⒆幼谒鼈兊呐赃叄坪踉诤退鼈円黄鹜嫠！?/p>

秋天，就像一位神奇的魔術(shù)師，把五顏六色的花園，變成了金色的花園。到處都飄落著金燦燦的落葉，就像幾只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。許多人們?cè)谇镲L(fēng)下散步，一邊享受著風(fēng)的涼爽，一邊歡快的聊天。

冬天，是一年四季里最寒冷的季節(jié)。西北風(fēng)“呼呼”地刮著，到處都可以見(jiàn)到穿著各種各樣的人們?cè)诤L(fēng)里走來(lái)走去。球場(chǎng)上空無(wú)一人，只有黃黃的草地和光禿禿的樹(shù)枝站在哪兒。

這就是我家花園里的春夏秋冬，你家花園里的春夏秋冬又是怎么樣的呢？

關(guān)于山的春夏秋冬的作文 篇9

天宮里住著四位美麗的仙女：春姑娘、夏姑娘、秋姑娘和冬姑娘。

有一天，她們下凡來(lái)到人間，想比比誰(shuí)的功勞最大。

穿著紅紗裙的春姑娘說(shuō)：我是四個(gè)季節(jié)中最美的一個(gè)。不信，你們看。只見(jiàn)春姑娘衣袖一揮：桃花笑紅了臉，小草嫩綠的新芽從地里鉆出來(lái)，柳樹(shù)冒出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，小朋友換上了新衣裳，自由自在地在草地上玩游戲。春姑娘接著說(shuō)：連唐朝詩(shī)人杜甫都曾贊美我：黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低，流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

身穿綠衣裳的夏姑娘不服氣，著急地說(shuō)：你們聽(tīng)過(guò)楊萬(wàn)里接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句嗎？瞧，池子里的荷花開(kāi)得多么美麗，游泳池里的小朋友玩得多么歡快，樹(shù)陰下的老人聊得多么開(kāi)心

還沒(méi)等夏姑娘把話說(shuō)完，秋姑娘就搶過(guò)了話題：我才是四季中功勞最大的一個(gè)。你們瞧，果園里，那蘋(píng)果、柿子、梨子你擠我碰，都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀√镆袄铮堑咎锞拖褚黄鹕暮Ｑ蟆＾r(nóng)民伯伯正忙著收割稻子，他們臉上露出滿意的笑容。這才是對(duì)我最好的贊美呢！

只有穿著白色衣裳的冬姑娘沒(méi)有說(shuō)話，她靜靜地聽(tīng)著其他三位姑娘的爭(zhēng)論。

沒(méi)過(guò)多久，冬天到了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，大地好像鋪上了一條白色的地毯。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱蹋娴每砷_(kāi)心了。三位姑娘被冬天的美景迷住了，她們問(wèn)冬姑娘：冬天這么美麗，你為什么不說(shuō)呢？冬姑娘說(shuō)：我們不應(yīng)該爭(zhēng)論，我們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)，只有我們四個(gè)團(tuán)結(jié)一致，一起努力，桃花才會(huì)更紅，果園才會(huì)獲得更大的豐收，孩子們才會(huì)更快樂(lè)其她三位姑娘聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

從此以后，四個(gè)仙女共同努力，把大地打扮得多姿多彩。

【寫(xiě)作參考】 作文：春夏秋冬的表演其六

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《【寫(xiě)作參考】 作文：春夏秋冬的表演其六》，希望對(duì)您有一定的幫助。

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上演繹著各自的絕活。

春

瞧，翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的衣裳，輕盈地走上了舞臺(tái)。它把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一個(gè)漂亮的花籃，用纖細(xì)的手從花籃里拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹(shù)木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿朵朵鮮花。鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，恰似在綠色的錦緞中用五色相間的絲絨繡出了花朵。春姑娘的面頰上浮出醉人的微笑。她笑著，輕輕地退下臺(tái)去。

碧綠的大幕拉攏了。

夏

臺(tái)上翠綠的大幕慢慢地變成了深綠，然后緩緩拉開(kāi)了。啊！夏出動(dòng)了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺(tái)來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。樹(shù)兒張開(kāi)無(wú)數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到哪里，哪里就有一片驕陽(yáng)、一片酷熱。

夏施展過(guò)它的絕活，滿意地收起目光，退下臺(tái)來(lái)，深綠的大幕也隨之閉攏了。

秋

深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋將出場(chǎng)了。幕布緩緩拉開(kāi)，美麗的秋穿著金色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)中央，用纖細(xì)的手一指，大地變成金黃色一片。秋從身邊拿出一個(gè)小口袋，變戲法似的取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺(tái)下拋去。那只袋里裝著無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不完。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，綴滿枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊！

冬

冬天來(lái)了。一個(gè)愛(ài)干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃變得雪白。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上穿著一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛(ài)的白絨球一樣。她用胖胖的手，指揮著雪兒向大地飛舞，掃除那里的垃圾。雪花們聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫一片，成了白雪的世界。

冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)了兩個(gè)小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺(tái)去了。

白色干凈的大幕也隨著冬的退場(chǎng)而閉攏了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員各顯神通時(shí)，時(shí)間老人的步子也飛快地邁著。當(dāng)冬表演結(jié)束后，一年過(guò)去，又迎來(lái)了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目。表演著……

祝愿他們的節(jié)目越演越好，使人們更加熱愛(ài)絢麗多姿的大自然。

作文：春夏秋冬的對(duì)話簡(jiǎn)單

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供作文：春夏秋冬的對(duì)話簡(jiǎn)單，希望能為您提供更多的參考。

一年四季，春、夏、秋、冬在不斷地更替，形成了一幅幅奇妙的自然景觀。

春、夏、秋、冬四姐妹在演繹著不同的美麗。萬(wàn)紫千紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；烈日炎炎、枝繁葉茂的夏天；秋高氣爽、碩果累累的秋天；冰天雪地、銀裝素裹的冬天。

有一年，四姐妹談?wù)撍齻冎姓l(shuí)最受人們歡迎。老大春天說(shuō)：“我最受歡迎，因?yàn)槭俏医o人們帶來(lái)了溫暖，驅(qū)走了寒冬，經(jīng)歷了冬天的人們特別喜歡我，一年之計(jì)在于春說(shuō)的就是我”。最小的老四冬天委屈地說(shuō)：“大姐說(shuō)的不對(duì)，因?yàn)橛辛宋遥藗儾拍芸匆?jiàn)漫天飛舞的雪花，小朋友喜歡雪花，是我給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)”！這時(shí)脾氣不好的老二夏天急了說(shuō)：“因?yàn)橛辛宋遥f稼才能生長(zhǎng)，因?yàn)橛辛宋遥苫ú拍芫`放，在我的季節(jié)里總是陽(yáng)光明媚，是我給人們帶來(lái)了勃勃生機(jī)”。性格溫和的老三秋天不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)，你們誰(shuí)都沒(méi)有我受歡迎，是我給大地送去了溫柔飄逸的秋風(fēng)，人們常說(shuō)我是收獲的季節(jié)，絢麗多彩的季節(jié)”。

其實(shí)，聽(tīng)了四位姐妹的談?wù)摚矣X(jué)得是春天讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒競(jìng)相開(kāi)放，是春天為我們奉獻(xiàn)了綠色；是夏天給莊稼帶去了充足的陽(yáng)光，及時(shí)的雨水，讓樹(shù)木枝繁葉茂；是秋天讓我們碩果累累，對(duì)生活充滿希望；是冬天為我們儲(chǔ)存了能量，帶給我們純潔的雪花，讓我們感受到不一樣的世界。所以，她們都是最受歡迎的，它們對(duì)人類來(lái)說(shuō)同樣重要。

【熱門(mén)寫(xiě)作】 作文：描寫(xiě)校園春夏秋冬的作文 月度范文精選

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【熱門(mén)寫(xiě)作】 作文：描寫(xiě)校園春夏秋冬的作文 月度范文精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的校園無(wú)論春夏秋冬，都十分美麗。

春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雷喚醒了沉睡的小草。花草探出頭來(lái)，樹(shù)木抽出了嫩綠的枝葉。鳥(niǎo)兒跟隨春天的腳步翩翩起舞，同學(xué)們進(jìn)入寬敞明亮的教室，朗朗地讀書(shū)聲伴著鳥(niǎo)兒的歡叫，奏成了一曲歡快的樂(lè)章。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)蒸烤著大地。藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，仿佛藍(lán)色的錦緞撒滿了白色的小花。寬闊的操場(chǎng)上空曠無(wú)人，同學(xué)們都在樹(shù)蔭下乘涼、跳皮筋，盡情嬉戲。花壇里，蝴蝶仙子舞動(dòng)他們迷人的翅膀，穿梭在五彩繽紛的花叢中，為美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。

秋天，落葉紛飛，像一只只金色的小船在空中飛舞，整個(gè)校園披上了金色的盛裝。孩子們奔跑跳躍在操場(chǎng)上，調(diào)皮的落葉不時(shí)發(fā)出脆脆的聲響，風(fēng)兒送來(lái)陣陣秋意，涼爽無(wú)比。

冬天，校園被純潔無(wú)瑕的雪覆蓋了，從遠(yuǎn)處望去，好像是一個(gè)粉妝玉砌的世界，銀裝素裹，美麗極了。操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)個(gè)小腳印在上面跳躍。沒(méi)被踐踏過(guò)的雪地，潔白得看不出一點(diǎn)瑕疵，讓你不忍心去破壞它。天上飄灑著精靈般輕柔的雪花，好像無(wú)數(shù)白色花瓣撒落人間，為靜寂的校園增添了光彩。

春天的'校園，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天的校園，花團(tuán)錦簇；秋天的校園，落葉紛飛；冬天的校園，銀裝素裹。一年四季，校園各有不同，各有特色，都很美麗。我愛(ài)美麗的四季，更愛(ài)美麗的校園。

2023寫(xiě)作推薦 作文：春夏秋冬作文最新模板

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2023寫(xiě)作推薦 作文：春夏秋冬作文最新模板”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

家鄉(xiāng)最美的是春天。春天，風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，吹紅了花的臉龐。看，長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤圍成了一條清幽的長(zhǎng)廊，棕黑的枝條上，一夜間冒出了千萬(wàn)只小手，像是一個(gè)個(gè)剛走出夢(mèng)境的小姑娘……

夏天，烈日炎炎，黃槲樹(shù)卻長(zhǎng)得更茂盛了。熱的像“霜打的茄子”一樣的同學(xué)，只要一來(lái)到黃槲樹(shù)下，便如魚(yú)得水。有的快樂(lè)地做游戲，有的聚精會(huì)神的看書(shū)……

秋天，老家的梧桐誰(shuí)換上了黃黃的衣服。秋風(fēng)一吹，滿樹(shù)的“黃蝴蝶”就動(dòng)起來(lái)了，有的緊緊抓住大樹(shù)媽媽，有的調(diào)皮地在空中飛舞……

冬天，寒風(fēng)催走了最后一片落葉，樹(shù)葉寶寶夢(mèng)都躲進(jìn)大樹(shù)媽媽的懷抱里睡著了，我的家鄉(xiāng)也在大地媽媽給他準(zhǔn)備的白棉被里了。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它不僅是我的家鄉(xiāng)還是我的天堂！

自然話題作文：春夏秋冬的對(duì)話篇一

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編為了滿足您的需要，整理了“自然話題作文：春夏秋冬的對(duì)話篇一”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來(lái)到人間，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。

有一天，秋妹妹從人間回來(lái)。她驕傲地對(duì)著大家說(shuō)：“人們都說(shuō)秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺(jué)得在秋天是最幸福的！”其它的季節(jié)聽(tīng)了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來(lái)。

春姐姐慢條斯理地說(shuō)：“人們都說(shuō)：一年之計(jì)在于春。所以，春天應(yīng)該是排第一的！”夏哥哥暴跳如雷：“胡說(shuō)，排在第一的應(yīng)該是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行。”

不等夏哥哥說(shuō)完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說(shuō)八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬！冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天。”

大家各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。“停，別吵了。”夏哥哥說(shuō)：“這樣吧，現(xiàn)在我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎？”“好！”大家全部同意了。

第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過(guò)了幾天，他們?cè)谝粋€(gè)十字路口見(jiàn)面了。春姐姐搶先說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)吧，我給東村帶來(lái)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說(shuō)：春天是最美好的。”夏哥哥很不服氣地說(shuō)：“哼，你們的村莊都沒(méi)有我的西村幸福。我給西村帶來(lái)了夏天，炎炎夏日里在樹(shù)陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊。”秋妹妹驕傲地說(shuō)：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來(lái)了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的。”“我這個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來(lái)了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂(lè)的。”冬弟弟爭(zhēng)著發(fā)言。

可是沒(méi)過(guò)多久，各個(gè)村莊都傳來(lái)抱怨聲：東村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了；北村的溫度太低了……人們都在開(kāi)始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開(kāi)了自己的村子，回到了四季王國(guó)。他們傷心地說(shuō)：“看來(lái)我們都沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福。”

“不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福。”一個(gè)蒼老的聲音從門(mén)口傳來(lái)。“啊！大自然爺爺！”大自然爺爺看著大家，慈祥地說(shuō)：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來(lái)多姿多彩的世界。”

于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，終于給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。

優(yōu)質(zhì)作文：春夏秋冬的風(fēng)景文章(經(jīng)典版)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)作文：春夏秋冬的風(fēng)景文章(經(jīng)典版)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

“愛(ài)是無(wú)形的，但她比任何都真切存在。”母親那如溪水般的話語(yǔ)輕輕地流在我心里。它潤(rùn)澤津潤(rùn)著我心中干涸的幼苗，哺育著那萌生的但愿。

當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以風(fēng)鈴的形式泛起。

當(dāng)我自甘墮落，悲憤交加時(shí)，它總會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫穑瑸槲腋璩骸吧且欢涑ｉ_(kāi)不敗的花，那挫折必是潤(rùn)澤津潤(rùn)花的養(yǎng)分。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人生是不完整的人生;沒(méi)有養(yǎng)分潤(rùn)澤津潤(rùn)的花早晚也會(huì)枯萎。”這風(fēng)鈴吃透了書(shū)籍，它總會(huì)在必要時(shí)現(xiàn)形。

當(dāng)烈日烤著大地的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以甘霖的形式泛起。

當(dāng)我知難而退，中途而廢時(shí)，它就會(huì)播撒自己的雨露，帶給我無(wú)比的清涼與舒服。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”同樣，它汲取了知識(shí)的圣珠，時(shí)時(shí)鞭打激勵(lì)著我。

當(dāng)落葉伴跟著秋風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以果實(shí)的形式泛起。

當(dāng)我成績(jī)突飛猛進(jìn)，一躍向前時(shí)，它總會(huì)讓我品嘗到生命的喜悅與幸福。“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”是啊，只要學(xué)會(huì)了吃苦努力，就一定會(huì)攀登上成功的高峰。

當(dāng)寒風(fēng)裹挾著冰雪來(lái)到的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以熱茶的形式泛起。

當(dāng)我學(xué)到深夜，筋疲力盡時(shí)，它就會(huì)泛起在我的桌邊，給予我暖和，給我以氣力。“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲。”呵，它也在提醒告誡我呢。

就這樣，愛(ài)偷偷的隱藏在四季。但當(dāng)你需要它的時(shí)候，它就會(huì)及時(shí)的泛起。它用一只五彩斑斕的畫(huà)筆，為我們繪出了一幅但愿的藍(lán)圖。相信真理，相信荊棘背后定是平坦大路，一馬平川!

描寫(xiě)校園日記600字合集

讀書(shū)筆記吧主題閱讀推薦：“校園日記”。

我們有必要學(xué)習(xí)【日記】這種文體的寫(xiě)作。寫(xiě)日記不是信筆涂鴉，但凡舉筆之前，對(duì)一天的生活，總要梳理一番經(jīng)過(guò)搜索和整理，讀書(shū)筆記吧為大家呈上描寫(xiě)校園日記，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

描寫(xiě)校園日記(篇1)

人和人的邂逅真是神奇，能在二七區(qū)眾多的小學(xué)生中和我的同學(xué)們分在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)真是有緣。在這即將分別的時(shí)刻，他們一個(gè)一個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海中。

有句歌詞說(shuō)道：“我會(huì)回來(lái)的，當(dāng)你呼喚我的時(shí)候，無(wú)需說(shuō)再見(jiàn)。”話雖如此，但是一旦上了中學(xué)，見(jiàn)一面真的好難。是啊，不論是和我們關(guān)系好或不好的同學(xué)，過(guò)了這短暫的半個(gè)學(xué)期，很可能就是我們所見(jiàn)的最后一面。每當(dāng)想到這里，我心里就會(huì)泛起一陣酸楚。

不知你是否注意到，有時(shí)候，你對(duì)自己身邊的同學(xué)和朋友太忽視了。你是否曾注意到，有時(shí)候，你對(duì)身邊的人太無(wú)禮了，起外號(hào)、嘲笑……鄭淵潔曾說(shuō)，他每天離別親人時(shí)，總要仔細(xì)地道別。因?yàn)槿f(wàn)一出了什么意外，這可能就是他們見(jiàn)的最后一面了。我們也是一樣，雖然家離得很近，但是見(jiàn)一面很難。離開(kāi)小學(xué)，離開(kāi)和同學(xué)們短暫的學(xué)習(xí)生活，可能真的再也見(jiàn)不到了。

同學(xué)們，祝你們中學(xué)生活順利，在漫漫人生路中發(fā)出自己獨(dú)特的光輝!同時(shí)，也衷心希望我們友誼長(zhǎng)存!

描寫(xiě)校園日記(篇2)

我的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校。一進(jìn)門(mén)便可看見(jiàn)一個(gè)小魚(yú)池，池塘里有許多活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有的在唱歌;有的在玩捉迷藏;有的在睡覺(jué);有的在跳舞。夏天，池塘里還會(huì)有好多荷花開(kāi)放，那嫩白的花瓣，好像嬰兒的肌膚，富有彈性。在魚(yú)池的中心有一座小假山，好像守衛(wèi)這在這神圣的地方!魚(yú)池的右邊是高大的綜合樓，那是老師們辦公的好處所，也是保存榮譽(yù)的好地方，我校被評(píng)為省示范學(xué)校的大獎(jiǎng)牌就掛在那里。在綜合樓的兩邊，有兩棵高大的羅漢松，好像在守護(hù)我校的榮譽(yù)。魚(yú)池的左邊是一個(gè)小花園，那兒有一片嫩綠的草地面有許多花草樹(shù)木。同學(xué)們最喜歡下課時(shí)在這里采些標(biāo)本、做做游戲。

學(xué)校有幾幢高大而又豪華的教學(xué)樓，共有50多個(gè)班級(jí)，2850多名學(xué)生。早讀課時(shí)，會(huì)傳來(lái)陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，讓人聽(tīng)了心情更加愉悅，回想到自己小時(shí)候?qū)W習(xí)的情景。

學(xué)校還有巨大的紅艷艷的環(huán)形塑膠操場(chǎng)和綠色球場(chǎng)，而且還有彈性。我們常常在那集會(huì)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的玩“警察抓小偷”，有的玩“1、2、3木頭人”，有的還在玩寫(xiě)“米”子，還有的在跳繩，踢毽子，有的還在拍皮球、打籃球、踢足球……這時(shí)操場(chǎng)上一片沸騰。

啊!我愛(ài)我的學(xué)校，——我的母校小學(xué)。它是我成長(zhǎng)的搖籃!

描寫(xiě)校園日記(篇3)

我們都有自己的校園，我們也愛(ài)自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧!

我的校園在釀溪一小，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，里面有電教室、舞蹈室、音樂(lè)室……五樓和六樓白色的墻磚上各寫(xiě)著一行紅色的大字：做成功的自己，創(chuàng)成功的集體(和)說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。這些字在太陽(yáng)的照耀顯得格外耀眼。

綜合樓下面有個(gè)一個(gè)寬闊的水泥操場(chǎng)，里面還有四個(gè)籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來(lái)到操場(chǎng)上打籃球。操場(chǎng)外圍著一個(gè)圓形跑道。操場(chǎng)的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。操場(chǎng)的右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經(jīng)。操場(chǎng)的北面是一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)的后面有一幅壁畫(huà)，上面畫(huà)著冉冉升起的紅日，還有一群白色的海鷗在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛。主席臺(tái)上面有一個(gè)花壇，這里一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，有的紅似火，有的粉似霞，爭(zhēng)奇斗艷。花壇的中間有一根十幾高的旗桿，上面有一面五星紅旗。每周一，我們都會(huì)排著秩序井然的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，舉行升旗儀式。

主席臺(tái)的西北面是我們的教學(xué)樓，上課了，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，窗外的小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽(tīng)著。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，校園是我們成長(zhǎng)的地方，是我們溫暖的搖籃。我愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)校園日記(篇4)

我的校園生活是豐富多彩的。其中最令我難忘的是列隊(duì)比賽。我記得那天，天空晴朗。我們都穿戴整齊來(lái)到了學(xué)校。男同學(xué)穿黑毛衣，女同學(xué)穿紅色的毛衣戴蝴蝶結(jié)。我們都靜靜地等待著我們班上場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)，輪到我們班上場(chǎng)了。我們邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走去。我們邊走邊喊：“鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)1――2――3――4。”剛開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，把腳抬錯(cuò)了。我在心里對(duì)自己說(shuō)，不要緊張，和平常練習(xí)一樣放松就行。很快，我就調(diào)整好步伐，精神抖擻的走向主席臺(tái)。旁邊觀看的老師和同學(xué)們都給我們鼓掌。我覺(jué)得冠軍就是我們的了，我想此刻同學(xué)們應(yīng)該也是這么想的吧。

聽(tīng)完我的介紹以后，你是不是也覺(jué)得我的校園生活很有趣呀！你是不是也想來(lái)體會(huì)一下呢？

描寫(xiě)校園日記(篇5)

我們?nèi)行男W(xué)這座知識(shí)的殿堂，容納了1000多名莘莘學(xué)子。她幽靜又美麗，“花影不離身左右，鳥(niǎo)聲只在耳東西”，每天清晨，微風(fēng)中滿是朗朗的讀書(shū)聲。

踏進(jìn)我們的校園，迎面花香撲鼻，兩棵巨大的香樟樹(shù)象兩位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，樹(shù)后是兩排小花，綻放著笑臉迎接每天的朝陽(yáng)。兩邊草坪綠草如茵，中間幾小排綠樹(shù)，排成個(gè)神秘的圖案。草坪后有溜長(zhǎng)亭，上面爬滿密密麻麻的青藤，開(kāi)著串串淡紫色的花，有的從頂上垂壓下來(lái)，綠影婆娑，可美啦!

正前方是教學(xué)樓，四周的教室圍出個(gè)宏大的天井。除了學(xué)生活動(dòng)廣場(chǎng)，還專門(mén)辟出塊水池，水池中矗立著座假山。課間休息，在這個(gè)小廣場(chǎng)上，傾聽(tīng)會(huì)汩汩的清泉，夾雜著山兩旁花草的清香，頓時(shí)感到神清氣爽。

校園東面是大操場(chǎng)，紅白相間的跑道圍繞著足球場(chǎng)，有時(shí)，這里是激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)，小選手們都奮起自追，是吶喊聲、歡呼聲、尖叫聲最多的地方。乒乓球臺(tái)位于石榴樹(shù)下面，在這里打乒乓，怎么說(shuō)都很愜意啊!

升旗臺(tái)是大操場(chǎng)的心臟。每天清晨，伴隨著國(guó)歌聲，面鮮艷的五星紅旗在此冉冉升起，全校師生行隊(duì)禮和注目禮，這是個(gè)隆重而莊嚴(yán)的時(shí)刻。

我們的校園不僅美，老師們也美，他們每天比我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校他們?yōu)楫厴I(yè)班的同學(xué)復(fù)習(xí)，也為各種興趣小組提供輔導(dǎo)，羽毛球、巴烏、科技、田徑和合唱班，總之，課內(nèi)課外都傾注著老師的心血。

哦，我熱愛(ài)我們的學(xué)校，我也同樣敬愛(ài)著我們的老師。

描寫(xiě)校園日記(篇6)

春天來(lái)了，美麗的春姑娘拿起了畫(huà)筆為我們的校園繪出了春天。

春姑娘真是神啊，把我們校園點(diǎn)綴得不同凡響。你看周圍的每一樹(shù)，每一草，都好像返老還童似的，全都抽出了新芽，展開(kāi)了鮮嫩的葉子。

你瞧，那小巧玲瓏的桂花散發(fā)出的淡香無(wú)花可比。紫荊花也是那樣香，它不僅香，還很美呢！但芒果樹(shù)的話跟它們一比更是鶴立雞群，它開(kāi)出的花遮住了芒果樹(shù)的枝頭，似乎只有花，沒(méi)有枝。

大王椰樹(shù)，你依然是那樣高大，那樣筆直，為校園增添了許多光彩。大王椰樹(shù)，你站得那么直，恐怕真的哨兵站在你的面前也對(duì)你甘拜下風(fēng)。

小榕樹(shù)，你那挺挺的嫩葉真是讓我過(guò)目不忘。是你的葉子讓我自信，讓我更相信自己，每當(dāng)我看到你那挺挺的葉子，我總會(huì)自信十足！

對(duì)了，我怎么會(huì)忘了正開(kāi)得紅紅火火的花兒們呢？它們一個(gè)比一個(gè)美，一個(gè)比一個(gè)香，尤其是桂花、紫荊花和芒果樹(shù)的花。

春天的校園真美！我愛(ài)校園！

描寫(xiě)校園日記(篇7)

雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調(diào)皮地捉迷藏。一切都像被洗過(guò)一般，干凈、清新、明亮。草更青了，花兒更艷了，樹(shù)更綠了，操場(chǎng)上的跑道也像新畫(huà)的一樣。雨中的校園，盛開(kāi)著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛(ài)的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來(lái)陣陣?yán)茁暎乙幌伦泳兔靼琢思磳l(fā)生的事要下雨了。

雖然我坐在教室里，卻仿佛離開(kāi)教室來(lái)到了操場(chǎng)上，我想，細(xì)細(xì)密密地雨滴落下時(shí)，操場(chǎng)上的塵埃就會(huì)被沖刷掉，花壇中的'植物會(huì)更有生氣更翠綠，國(guó)旗在雨的沖洗中一定更加鮮艷我不由朝窗外望去，啊，一個(gè)透明的雨簾從空中直掛下來(lái)。

終于下課了，我迫不及待地沖向窗臺(tái)，去看外面的雨“世界”，只見(jiàn)雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點(diǎn)打在樹(shù)上、打在操場(chǎng)上、打在國(guó)旗上、打在操場(chǎng)上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那么新鮮那么美好。

雨越下越大，北門(mén)外已經(jīng)有一片地變成了小水洼，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒(méi)有了小雨點(diǎn)落下時(shí)的平靜、美好。豆大的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)，落在了無(wú)人的操場(chǎng)上。

放學(xué)后，猖狂的雨點(diǎn)更大了，同學(xué)們紛紛戴上了帽子，撐開(kāi)了雨傘。那些沒(méi)有帽子沒(méi)有傘的同學(xué)們?cè)趺崔k呢?你別擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)互相照顧，絕不會(huì)自己撐著傘而讓伙伴淋雨。雨中，開(kāi)出了一朵朵美麗的傘花。

雨下了整整一天一夜。

第二天，雨過(guò)天晴。校園里的一個(gè)個(gè)小水洼變成了一個(gè)個(gè)小水洼，暗處的水洼閃著幽暗的光，而陽(yáng)光下的水洼里竟掛著一道道彩虹，看上去美麗極了。

雨中的校園，像一首抒情詩(shī)，更像一幅水墨畫(huà)，讓人流連忘返。

描寫(xiě)校園日記(篇8)

4月13日星期二晴

???求雨山下坐落著一座花園式的學(xué)校，那就是我的母校，我們校園內(nèi)種著許多梧桐樹(shù)。在這些高大筆直的梧桐樹(shù)下，留下過(guò)我們童年的足印，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。

???春天，梧桐樹(shù)也舒展開(kāi)它的嫩芽，長(zhǎng)出紫檀色的一串串像喇叭似的花兒，引來(lái)了一群群蜜蜂在花叢中飛舞，形成了美麗而動(dòng)人的'春天。

???炎熱的夏天到來(lái)了。梧桐花悄悄地隱去，梧桐樹(shù)葉卻茂盛極了，不留一點(diǎn)縫隙，遮擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，它給我們帶來(lái)了陰涼。

???秋天，梧桐樹(shù)上掛滿了褐色的果實(shí)，綠葉變成金黃色。同學(xué)們爬上樹(shù)，摘下果實(shí)，在路旁玩起打仗的游戲來(lái)。

???秋去冬來(lái)，梧桐樹(shù)葉在寒風(fēng)中像蝴蝶一樣在空中飛舞，又悄悄地落下來(lái)，只有幾片葉子還攀在樹(shù)枝上。最后，它的葉子落光了，可我依舊愛(ài)它。因?yàn)樗恢蓖α⒃谛@里，好像一個(gè)個(gè)永不知疲勞的勇士在守護(hù)著我們。

???我愛(ài)您，梧桐樹(shù)！

描寫(xiě)校園日記(篇9)

那件事很平常，卻反映出了一個(gè)人的人格，我怎么也忘不了那件事，因?yàn)樗呀?jīng)深深地刻在了我心中。那件事發(fā)生在我上三年級(jí)時(shí)，那天中午，我正在回教室的路上，忽然發(fā)現(xiàn)大隊(duì)輔導(dǎo)員正在嚴(yán)厲地批評(píng)一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)。

大隊(duì)輔導(dǎo)員的語(yǔ)言非常尖銳，而且面含怒色。我想：在隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)的要求這么嚴(yán)格呀，看來(lái)以后我一定要注意一下自己的行為了。再看看那位大同學(xué)，表情十分憤怒，不用說(shuō)就知道，不服氣唄!我很奇怪：究竟是怎么回事?

便環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張包裝塑料紙，還有一點(diǎn)點(diǎn)撒落在地上的垃圾食品，立刻明白了是怎么回事了。肯定是他隨手扔垃圾被輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)了。我忍不住想：真不害羞，都四年級(jí)了，還不知道校園的紀(jì)律。要是我是輔導(dǎo)員，一定給他們班狠狠地扣分。就在我這么想的時(shí)候，忽然一個(gè)二年級(jí)的小弟弟插在了兩個(gè)人中間。

我剛準(zhǔn)備責(zé)怪這個(gè)小同學(xué)的沒(méi)禮貌。但小同學(xué)的一個(gè)舉動(dòng)卻讓我臉紅了，只見(jiàn)小弟弟彎下了腰，撿起了那塊包裝紙，然后自覺(jué)地向垃圾箱跑去。我不禁驚呆了：啊!連二年級(jí)的小同學(xué)都能做到，我呢，卻只顧看熱鬧!我豈不是“五十步笑百步”嗎?

我真替自己臉紅。這件事，雖然過(guò)去很久了，卻常常浮現(xiàn)于我的眼前，提醒著我。

描寫(xiě)校園日記(篇10)

我們?cè)S昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是美麗的。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚，美麗極了。

春天，校園里萬(wàn)紫千紅，百花盛開(kāi)。有火紅的海棠花，有雪白雪白的白玉蘭，有紫紅紫紅的紫玉蘭，有的含飽欲放，有的鮮花盛開(kāi)，有金黃的連翹，粉色的壽星桃。最惹人喜愛(ài)的要數(shù)白中帶粉的櫻花了，這一簇、那一簇的櫻花，都是三四朵、四五朵地?cái)D在一起，像是幾個(gè)頑皮的孩子在交頭接耳地說(shuō)著不可告人的秘密。他們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著、歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

夏天，校園里綠樹(shù)成蔭，挺拔的鉛筆松直插云霄，像士兵似的守護(hù)著西環(huán)校路；高大的楊樹(shù)屹立在教學(xué)樓前，課間同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲，其樂(lè)融融；盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的紫藤樹(shù)下，是同學(xué)們晨讀的樂(lè)園。突然遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)幾聲悶雷聲，霎時(shí)大雨唰啦啦發(fā)從天而降，雨過(guò)天晴，空氣清新，樹(shù)木蒼翠，讓人心曠神怡。

秋天，校園的柿樹(shù)結(jié)滿了果實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭，讓人垂涎三尺；黃澄澄的梨藏在枝葉間，老遠(yuǎn)就聞到了甜甜的味道；一串串的葡萄垂了下來(lái)，仿佛在炫耀自己；紅彤彤的山楂綴滿枝頭，十分誘人。

冬天，大雪飄悠悠發(fā)下了起來(lái)，給校園披上了一層銀裝，樹(shù)枝白了，房子白了，操場(chǎng)也白了。校園變成了一個(gè)銀妝玉砌的世界。

看，這就是我們美麗的校園！

描寫(xiě)校園日記(篇11)

3月4日星期三睛

???星期六下午，我來(lái)到校園里，與伙伴們辦一期“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”的黑板報(bào)。路過(guò)三樓時(shí)，聽(tīng)到一陣錘子敲打的聲音。我想這大約是學(xué)校木工叔叔在修課桌椅子，就沒(méi)在意。

???時(shí)間尚早，其他幾個(gè)小伙伴還沒(méi)來(lái)。我想起班上有幾張椅子壞了，于是就拿了兩張到三樓準(zhǔn)備給木工修理。

???我搬著椅子來(lái)到三樓，剛到教室外面，就聽(tīng)到一陣對(duì)話：

???“爸爸，我又釘好一張啦！”

???“孩子，”一個(gè)渾厚的聲音，“做什么事，可都得認(rèn)真呀！”

???“知道啦旦”

???哈，原來(lái)是父子同時(shí)學(xué)雷鋒，做好事呢，真是一件新鮮事！

???我在門(mén)外探頭一望：講臺(tái)邊已經(jīng)修好許多張了。這時(shí)，爸爸正走到孩子身邊，伸手搖了搖椅子，顯然在檢查孩子釘?shù)囊巫永尾焕巍?/p>

???孩子眼尖，他瞧見(jiàn)我站在教室門(mén)邊，而且拿著椅子，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“大哥哥，你這椅子要修嗎？”

???“小朋友，把椅子放在這兒，那兩張修好的椅子，你先搬走吧。”孩子的爸爸接過(guò)話茬，“聽(tīng)孩子說(shuō)木工病了好幾天了，班上椅子壞了，我就外行充內(nèi)行來(lái)試著修理一下。”

???哦.是這么回事！沒(méi)有華麗的詞藻，卻可見(jiàn)一顆火熱的心！

???我搬著椅子走出教室，身后又傳來(lái)一陣輕重不一的錘音——此時(shí)它仿佛是一曲動(dòng)聽(tīng)的二重奏！我搬著椅子走到教室，這時(shí)小伙伴都來(lái)了，我把看到的新鮮事一五一十地告訴了他們，他們都同意我的意見(jiàn)：把這件事寫(xiě)在黑板報(bào)上。

???“好！”我拿著鮮紅的`彩筆，寫(xiě)下了一個(gè)醒目的標(biāo)題——《校園里的一件新事》，也許是心情激動(dòng)，也許是感受深刻，這篇報(bào)道我寫(xiě)得特別順暢……

描寫(xiě)校園日記(篇12)

說(shuō)到校園，我最熟悉的就是我的校園了 。

一進(jìn)入校園，首先看到的應(yīng)該是那宏偉壯麗的小白鴿雕塑，他象征著和平，給我們學(xué)校添家加了一些快樂(lè)。我們校園里有了它就會(huì)文明守紀(jì)了，任何不禮貌的語(yǔ)言就在這里被神圣的光芒化解了。

說(shuō)到小白鴿雕塑，大家應(yīng)該會(huì)想到“小小動(dòng)物園”，里面有紅腹錦雞、孔雀等動(dòng)物。最重要的要數(shù)小白鴿了，小白鴿有力的爪子可以使自己平穩(wěn)的站在高高的樹(shù)枝上，它那潔白的羽毛宛如一片白云在天空上飄蕩，它的翅膀可以保護(hù)自己的子女，因?yàn)槿绻麛橙藖?lái)襲的話，它就會(huì)用翅膀打倒對(duì)方。

我們的教學(xué)樓前有一座升旗臺(tái)，每當(dāng)我站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下時(shí)，我內(nèi)心感到一種激動(dòng)，“好好學(xué)習(xí)，你是中國(guó)人，應(yīng)該不被別人欺負(fù)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，努力向上，勇往直前。”

我們教學(xué)樓的坐側(cè)是我們課外的一處開(kāi)心的游樂(lè)場(chǎng)。這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里天天充滿著歡聲笑語(yǔ)。

最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓吧，我們的教學(xué)樓是一座梯形的樓房，這里天天有瑯瑯的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲就是我們?cè)谡n堂上讀出的整齊、響亮的聲音。

我們的校園充滿了激情和無(wú)窮的力量，激勵(lì)著我們勇往直前積極向上的精神。

關(guān)于校園春色的作文600字合集

寫(xiě)作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,寫(xiě)作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。真正的寫(xiě)作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？讀書(shū)筆記吧現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于校園春色的作文，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

關(guān)于校園春色的作文 篇1

綿綿春雨，暖暖春風(fēng)，春姑娘已悄無(wú)聲息地邁進(jìn)了我們的校園，它用魔法棒把我們的'校園點(diǎn)綴得更加絢麗多彩。

進(jìn)入校門(mén)，往左邊的校道向前走，一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)勃勃的景象便映入眼簾。滿滿一墻的薜荔嫩綠嫩綠的，就像一片歡樂(lè)的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋來(lái)，好看得很。欄桿旁的杜鵑花一朵挨著一朵，像眼困的小姑娘。它們形態(tài)各異，有的還是花骨朵兒，在綠葉叢中躲躲藏藏，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的全展開(kāi)了的，露出一個(gè)個(gè)淡黃的小花蕊，像小姑娘的頭發(fā)；還有的只開(kāi)了一半，呈現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花蕊的頭兒，像小姑娘的眼睛半展半閉。

在往前走，就來(lái)到了小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)上有兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。春姑娘用她的魔法棒一點(diǎn)，樹(shù)枝上就長(zhǎng)出了一塊塊碧玉似的嫩葉。嫩葉或濃或淡的，吸引了許多小鳥(niǎo)。葉子在春風(fēng)姐姐的搖曳下，發(fā)出了沙——沙——沙的聲音，再加上小鳥(niǎo)清脆的歌聲下，組成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠，仿佛在與春風(fēng)姐姐道謝。

海洋般的薜荔，美麗的杜鵑花，碧玉似的嫩葉，歡快的樂(lè)章，讓人眼前一片明艷，就像一幅如詩(shī)如畫(huà)、春意盎然的畫(huà)卷，為校園增添了幾分光彩。

關(guān)于校園春色的作文 篇2

我們的校園，一年四季都有著迷人的景色。春天花紅柳綠，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天桂花飄香，冬天松柏蒼翠。但我更喜歡校園的春色。

悄悄地，悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園，她用靈巧的雙手把校園裝扮的多姿多彩。

看！校園里到處春意盎然，生機(jī)勃勃。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，從土里紛紛探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，十分喜人。各種不知名的野花也趕來(lái)湊熱鬧，一朵，兩朵，五顏六色，像是給這塊綠色的地毯繡上了美麗的圖案。

樹(shù)木抽出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。春雨姑娘喚醒了沉睡的筍芽?jī)海S芽?jī)菏箘诺劂@出地面，想看看這明亮光彩的世界。這些筍芽?jī)涸陉?yáng)光的照射下，在春雨的滋潤(rùn)下，會(huì)長(zhǎng)成一株健壯的竹子，使我們的校園更加美麗。

花壇里，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。最引人注目的要數(shù)迎春花了。她從夢(mèng)中醒來(lái)，在微微春風(fēng)中拼命搖擺枝條。搖啊搖！搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，就像點(diǎn)點(diǎn)黃金。

在這美好的春光里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)從教室里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。下課了，同學(xué)們跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，快樂(lè)地玩耍，到處是歡歌笑語(yǔ)，校園頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。

啊！春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”讓我們珍惜這美好的春光，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)吧！

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關(guān)于校園春色的作文 篇3

我們的校園，坐落在美麗的劉山腳下。

走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是操場(chǎng)正中那高高聳立的赤褐色旗桿，旗桿頂端有一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗桿兩側(cè)，有兩個(gè)圓形花壇。花壇里面，四季青松環(huán)繞。月季在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉。嫩綠的小草頂破泥土，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。“嗡、嗡、嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲閃著翅膀飛了起來(lái)。我正想去捕捉一只，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的鳥(niǎo)叫聲從我身后傳來(lái)，哦!原來(lái)是幾只麻雀，正歡快地跳躍在枝頭上。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步它們用驚異的目光注視著我，然后，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”地叫了好幾聲，不約而同地飛走了。

校園南邊的圍墻里，一排高大的法國(guó)梧桐舒展著強(qiáng)壯的筋骨。枝頭上一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽喜氣洋洋地探出頭來(lái)，那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛，還有一些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園里的各個(gè)角落，尤其是升旗臺(tái)兩旁的青松旁?shī)A雜的幾棵桂花樹(shù)，常常在秋季開(kāi)滿了桂花，那香氣，在隔著學(xué)校的圍墻馬路上都能聞得見(jiàn)呢!這一切給校園增添了許多生機(jī)。

“丁零零……下課的鈴聲響了，瞧，身著各色漂亮衣服的同學(xué)們?nèi)绮实愕仫w向操場(chǎng)。頓時(shí)，乒乓球臺(tái)、單杠上、跑道上一片喧鬧聲。同學(xué)們說(shuō)著、笑著、跑著、跳著，他們盡情玩耍嬉戲，充滿活力。

在校園的每個(gè)角落，都可以找到春天溫暖的春意，找到春天的盎然的生機(jī)。

這，就是我們可愛(ài)的校園!

關(guān)于校園春色的作文 篇4

校園的春天校園的春天

春天是多姿多彩的，每當(dāng)春天來(lái)臨，春姑娘便邁著輕盈的步伐降落在人間。它，也來(lái)到了我們的校園。

小草青翠欲滴，大概是春姑娘剛把它叫醒吧，小草懶洋洋地打了一個(gè)哈欠，從地球媽媽的懷抱里探出了小腦袋，東看看，西瞧瞧，欣賞著這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的春天。

楓葉睡了一個(gè)冬天，也睡醒了，它伸出紅通通的小爪子，張開(kāi)嘴，呼吸著新鮮的空氣。

春姑娘飛呀飛呀，飛到了櫻花旁，春姑娘看了一眼它手中的調(diào)色盤(pán)，呀！還剩下了粉紅色和白色，春姑娘揮動(dòng)著畫(huà)筆，給奄奄一息的櫻花涂上了粉紅色，給那將要枯死的櫻花涂上白色，看啊！紅的嫵媚，白的優(yōu)雅，給春天添加了一道亮麗的風(fēng)景線。

轉(zhuǎn)眼間，楓葉綠了，花兒笑了，小河清了那翠綠的小草也給春天畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

關(guān)于校園春色的作文 篇5

春姑娘悄然來(lái)到，轉(zhuǎn)眼間校園中已經(jīng)是春暖花開(kāi)、花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香啦！真是一個(gè)美麗的大花園。

走進(jìn)校門(mén)，往北望是高大的教學(xué)樓，迎春花沿著樓頂垂掛而下，在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的花瓣猶如黃寶石般閃耀，給高大的教學(xué)樓增添了幾分柔美。

拾級(jí)而上，來(lái)到教學(xué)樓三樓的盡頭，那是我們四（5）班，窗臺(tái)上擺放著一盆盆同學(xué)們自發(fā)帶來(lái)的植物。瞧！顏色鮮艷的風(fēng)信子、一帆風(fēng)順的白鶴芋、蔥郁繁茂的綠蘿……給教室增添了許多生機(jī)。而同學(xué)們似乎隨著花草的生長(zhǎng)也復(fù)活了，晨讀的聲音更加響亮、有力了；不光是晨讀，做操的時(shí)候同學(xué)們伴著歡快的音樂(lè)做著游泳操；當(dāng)然還有體育課時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒跳繩很是快活。萬(wàn)物沉浸在朝氣蓬勃春天的氣息中，使同學(xué)們更加富有活力。

穿過(guò)三樓走廊，拾級(jí)而下，來(lái)到了音樂(lè)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的右邊是兩株桂花樹(shù)，連它們也被春姑娘帶來(lái)了新生命，一顆顆嫩芽在樹(shù)桿中冒出來(lái)，嫩嫩紅紅的，好似一對(duì)兔耳朵。長(zhǎng)廊的左邊，有一棵圓圓的小樹(shù)——不知名，它的葉子很是奇特，嫩綠的新葉上長(zhǎng)出了許多白色的絨毛，摸上去卻沒(méi)有被扎的感覺(jué)。這是一種微小的白，在我們校園中還有一種白是一大片一大片的，像雪一樣潔白，這就是梨花。現(xiàn)在的梨花，開(kāi)得特別茂盛，這兒一族，那兒一片，異常美麗。

音樂(lè)長(zhǎng)廊盡頭，就是音樂(lè)小花園。在翠綠的草叢中，透露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色，那是剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉，一片片嬌小而柔嫩，比起那些深綠色的老葉，顯得更加?jì)善G一些。

春天的校園是我的最愛(ài)，雪白的梨花，嫩綠的新葉，蔥郁的草地，這一切都是那么得生機(jī)勃勃。

關(guān)于校園春色的作文 篇6

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓葉菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，我最喜歡的還是校園的春色！

春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的雙手把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝灑滿整個(gè)校園。這時(shí)，我們都在教室呆不住了，便不約而同地跑出教室外欣賞這滿園生機(jī)勃勃的春色，鳥(niǎo)兒在我們頭上飛來(lái)飛去，四周的小樹(shù)都長(zhǎng)出新枝嫩葉。

中午，太陽(yáng)公公從東邊慢慢移到了當(dāng)空。校園里似乎到處都想著沙沙的聲音，那是破土而出的小草。聽(tīng)著聲音，看著那新生的小草，你定會(huì)覺(jué)著那是花朵正和春風(fēng)說(shuō)悄悄話呢，議論著煥然一新的世界。

傍晚，太陽(yáng)公公西去了，金色的彩霞為他餞行，校園里鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小黑點(diǎn)映入我的眼簾中，幾只春燕自由自在的在我們校園上空飛翔。

啊！我們的校園真美！

關(guān)于校園春色的作文 篇7

春姑娘來(lái)了，她那神奇的雙手，把我們星河學(xué)校打扮得百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香滿園的春色沒(méi)有一處不惹人喜歡的。

走進(jìn)校園，便看見(jiàn)了莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)。星期一，可愛(ài)的同學(xué)們要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，那一排排快樂(lè)的身影，是多么有精神，有氣魄！

國(guó)旗的東南面就是平常我們熱鬧非凡的操場(chǎng)。春天來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的小葉榕。一排排的，非常清幽。榕樹(shù)桿長(zhǎng)得很雄偉，像一排排身材魁梧的軍人保護(hù)著我們一樣。下課了，同學(xué)們都活蹦亂跳的奔向操場(chǎng)，有人在踢球，有人在玩捉迷藏，有人在跑道上跑步呢！我坐在一棵大榕樹(shù)下，觀賞校園的風(fēng)光，一陣風(fēng)吹進(jìn)我的心房，讓人感覺(jué)到非常輕松！那學(xué)習(xí)的疲勞感覺(jué)也沒(méi)有了。

教學(xué)樓的下面就是學(xué)校的生物園。生物園里有三十多種花草。而那里的桂花是最香的，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)生物園，都會(huì)聞到一種清香的花香味。生物園當(dāng)然少不了夾竹桃樹(shù)，現(xiàn)在正是夾竹桃開(kāi)花的好時(shí)節(jié)，你看，這兒一叢，那兒一簇，都在競(jìng)相開(kāi)放呢！一群勤勞的蜜蜂正在忙著采蜜。夾竹桃的枝葉可長(zhǎng)了，像一條條繃直的長(zhǎng)辮子。說(shuō)得這里，我便想起了一首詩(shī)《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳來(lái)，而此時(shí)夾竹桃的枝葉，可比那柳枝更充滿生機(jī)。

我喜歡自己的校園，更喜歡充滿春色的校園。

關(guān)于校園春色的作文 篇8

我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，校園里春天鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。可是我卻更愛(ài)春天的校園。

步入校園，往右拐，就來(lái)到我們教室的小花園，現(xiàn)在剛?cè)氪旱男』▓@里已經(jīng)布滿了淡淡的清香，真是令人神清氣爽，心曠神怡。

如果好奇的你蹲在枯草中，扒開(kāi)一些枯黃的干草，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)小草不知什么時(shí)候偷偷鉆出來(lái)了，露出尖尖的小腦袋。嫩嫩的，綠綠的。猶如一張張笑臉，打量著大千世界。在花園角落里還有幾朵不知名的小野花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡清香。這是多么讓人驚喜的一件事！

春風(fēng)里沉睡了一冬的紫丁香也吐出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，給樹(shù)木披上綠色的紗衣，帶著對(duì)新生的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，在微風(fēng)中歡笑著舞蹈。廣玉蘭也重新煥發(fā)精神氣，閉上眼樹(shù)上仿佛已開(kāi)滿丁香花，成為同學(xué)們的陰涼場(chǎng)所。

黃楊被修剪的整整齊齊，神氣十足的站在花園的邊角處。多像威武的士兵一排排站好，樹(shù)木的枝丫上冒出許多新葉，新葉團(tuán)抱在一起，像竹筍似的。有的已經(jīng)張開(kāi)兩三片小葉，活像朵綠色小花，有的全綻開(kāi)了，能清楚地看到葉片上的小齒紋，摸上去，癢癢的。

這可真是一年之計(jì)在于春，嫩綠的小草，淡雅的野花，加上歌唱的小鳥(niǎo)，和同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲構(gòu)成了燦爛無(wú)比的校園春色。

關(guān)于校園春色的作文 篇9

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園那充滿生機(jī)與活力的春色！

進(jìn)入校園，映入眼簾的是那高大的教學(xué)樓。順著香氣，來(lái)到了花壇邊。小草弟弟不知什么時(shí)候從泥土里鉆了出來(lái)，好奇的張望著這個(gè)世界！花兒妹妹含苞待放......沙沙沙，春雨姐姐搖著她的裙擺姍姍來(lái)遲！草木們都貪婪地吸收著貴如油的甘露。雨過(guò)天晴，嗡嗡嗡，幾只勤勞的小蜜蜂正穿梭其中，彩蝶翩翩起舞！

道路兩旁，香樟樹(shù)仍舊那么高大、那么茂盛、那么堅(jiān)強(qiáng)。似乎每一簇綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。花池里的丁香也用它的新綠點(diǎn)綴著校園。銀杏樹(shù)也冒出了豌豆大小的嫩芽。真可謂是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇！

不知不覺(jué)，來(lái)到了學(xué)生宿舍。那玉蘭樹(shù)好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的淑女，在微風(fēng)中擺動(dòng)著她們輕柔的手臂！瞧！她們?cè)跒槲覀兊牡絹?lái)而手舞足蹈呢！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都撲撲翅膀吱吱喳喳的飛到空中，唱響了一首首優(yōu)雅的小曲兒！奏成了春的交響樂(lè)。

在校園里的每一處地方，都能找到春的氣息，春的活力！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園那迷人的春色！

寫(xiě)校園的景物作文合集

讀書(shū)筆記吧專題“景物作文”、“校園景物作文”推薦內(nèi)容。

寫(xiě)校園的景物作文 篇1

我的學(xué)校——上站小學(xué)，是一所錦繡的學(xué)校，我們?cè)谀抢锂?dāng)真地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。今天我就來(lái)先容一下我的校園吧。

一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺秀的白楊樹(shù)，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過(guò)楊樹(shù)便是一個(gè)圓形的大花壇，花壇里的花朵芳香撲鼻。在花壇的上方聳立著一座名為“起飛”的雕塑，三位少年高舉書(shū)本擺出了一副好學(xué)長(zhǎng)進(jìn)的樣子。順著花壇向上走，就來(lái)到了上院，上院最顯眼的就是國(guó)旗臺(tái)。每個(gè)禮拜我們都會(huì)在這里舉行升旗典禮。莊重的國(guó)歌暗示著我們要珍惜我們來(lái)之不易的糊口。繞過(guò)國(guó)旗臺(tái)就來(lái)到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái)，還有一個(gè)植物園。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。由于操場(chǎng)很干凈，場(chǎng)地也大，所以大家都非常喜歡它。

我們的校園四季都布滿了生氣希望，我非常喜歡它。

寫(xiě)校園的景物作文 篇2

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)樸而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不中斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻得意其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，恍惚的色彩恍惚了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就似乎攀登上珠穆朗瑪峰。糊口就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)樸，簡(jiǎn)樸到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季賞識(shí)著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在花匠的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。由于學(xué)校是培育人才的'搖籃，我與校園的糊口，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并悄悄地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸感染在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)健忘你：我的校園。

寫(xiě)校園的景物作文 篇3

剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又布滿好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(zhǎng)大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑錦繡的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來(lái)，讓人的心情順暢了許多，緊接著，映入我眼里的是一棵棵高大挺秀的梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)有責(zé)任有毅力的'士兵，守護(hù)全體師生，整整潔齊排列在操場(chǎng)的周邊，我?guī)е槙车男那槁皆谛@的每一個(gè)角落，賞識(shí)著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。

每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教授教養(yǎng)樓的樓道中，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在當(dāng)真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么悅耳的讀書(shū)聲，讓我想了良多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教授教養(yǎng)樓的外光很獨(dú)特，每棟教授教養(yǎng)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教授教養(yǎng)樓的外形也相同。

在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的暉映下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們當(dāng)真的去觀察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不中斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)仍是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因爲(wèi)它很堅(jiān)強(qiáng)，因爲(wèi)它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可認(rèn)為孩子扇風(fēng)，諱飾，傾盆大雨的時(shí)候它可認(rèn)為孩子們諱飾。

樹(shù)下四周都是綠油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，輕風(fēng)靜靜吹過(guò)了我的身邊，我悄悄的躺在草地上我能聽(tīng)到輕風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……

這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。

寫(xiě)校園的景物作文 篇4

昨晚九點(diǎn)到租地，沒(méi)有帶鑰匙，求門(mén)衛(wèi)放我進(jìn)學(xué)校找叮咚要鑰匙。門(mén)衛(wèi)說(shuō)下不為例。叮咚說(shuō)要是你把電腦包帶著就會(huì)認(rèn)為你是學(xué)校的老師，不用被盤(pán)考了。

偌大的校園，除了幾棟教授教養(yǎng)樓發(fā)出的燈光，沒(méi)有什么聲音，安靜極了。天色變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教授教養(yǎng)樓的二樓。

依舊看不到一個(gè)人影，只有每個(gè)教室發(fā)出通亮的光。我輕輕地在走廊上走著。每個(gè)教室里都沒(méi)有一個(gè)老師，只有學(xué)生或趴在課桌上寫(xiě)著，或靠在自己的椅子上看書(shū)。各做各的，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。

我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生抬頭，不覺(jué)得窗戶旁有一個(gè)人，仿佛我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個(gè)學(xué)生進(jìn)了衛(wèi)生間。叮咚這個(gè)禮拜的座位換在了第一組靠窗戶的后一點(diǎn)，他在做題。我看了半天。然后敲了一下窗戶，叮咚抬了一下頭，怎么還不出來(lái)呢？我又敲了一下，他說(shuō)才看清是我。

九十個(gè)教授教養(yǎng)班的學(xué)生在上晚自習(xí)，整個(gè)校園悄悄的，靜得讓人誤認(rèn)為走錯(cuò)了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學(xué)生在此自習(xí)，連一個(gè)巡視的老師都看不到。這老是讓人們嘆為觀止的校園一景。叮咚說(shuō)晚自習(xí)的情景就是個(gè)人自掃門(mén)前雪。

寫(xiě)校園的景物作文 篇5

我們的校園不但溫馨，而且錦繡。它最錦繡的風(fēng)景就是校園的南側(cè)的那一座花壇，它一年四季都有不同的風(fēng)姿。

春天，小草從地下探出了頭，柳樹(shù)的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不著名的小花也開(kāi)放了。春雨過(guò)后，小草上的小水珠在陽(yáng)光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹(shù)有的已經(jīng)開(kāi)出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放。輕風(fēng)吹過(guò)，桃花擺動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)臉上露出微笑的小精靈。

夏天到了，花壇里百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，有黃色、藍(lán)色、紅色……但我最賞識(shí)那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開(kāi)，有的全開(kāi)，外形各不相同。陣陣濃烈的花香，引來(lái)了許多蜜蜂。它們繞著花兒，三個(gè)一伙、五個(gè)一群地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正說(shuō)著靜靜話呢！花壇四周的一棵棵柳樹(shù)，都長(zhǎng)出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在輕風(fēng)的吹拂下，好似小姑娘在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。

秋天到了，花壇里許多樹(shù)的葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛落下，像錦繡的蝴蝶在花壇里翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉厚厚的，像鋪了一層錦繡的地毯。花兒大都枯萎了，只有菊花依然綻放，固然沒(méi)有幾枝，但也顯得委鮮艷。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外伸展，略微彎曲，以有些下垂，似乎金黃的瀑布傾注而下。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起，似乎在說(shuō)靜靜話。真是千姿百態(tài)，引人喜愛(ài)。

一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬尾月里，唯獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風(fēng)雪之中，難怪人們常用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

我愛(ài)錦繡的校園，更愛(ài)這座花壇，我經(jīng)常沉醉在這片錦繡的景色中，久久不愿離去。校園的花壇，我愛(ài)你，更愛(ài)校園里辛勤的花匠，愿你的明天更錦繡！

寫(xiě)校園的景物作文 篇6

說(shuō)實(shí)話，長(zhǎng)海的校園沒(méi)什么好看的。但除了紫荊花。第一次看到這紫荊花是在長(zhǎng)海的錄取通知書(shū)上，現(xiàn)在還保留著。

記得在六年級(jí)時(shí)接到的長(zhǎng)海通知書(shū)，真是對(duì)我的一個(gè)不小的安慰。通知書(shū)里印著長(zhǎng)海校園里紫荊花的圖片，使得我拿到通知書(shū)時(shí)，不僅是一個(gè)安慰，更是使我面前一亮。圖片里，教授教養(yǎng)樓邊上的紫荊花開(kāi)得十分繁茂，整個(gè)圖片透著花的香氣。

直到來(lái)到長(zhǎng)海，才親眼證明了這幅圖片。

紫荊花就在學(xué)習(xí)區(qū)的一排種下，樹(shù)很高很大，陪伴著與它差不多高的教授教養(yǎng)樓。在這個(gè)時(shí)候，紫荊花早已爭(zhēng)相開(kāi)放了。五片花瓣，香味幽靜，花瓣的質(zhì)感柔軟，他就像錦繡的奼女，固然錦繡，但又略顯荏弱。

走在天橋上，總能看到面前的粉色的花海，在風(fēng)的吹拂下，蕩起波浪。花之多，刺激著人的眼球，仿佛比我們這些少年還要對(duì)糊口布滿激情。

上了樓，紫荊花涌進(jìn)窗戶，進(jìn)入我的視線。特別是在廁所里的窗戶，許許多多的紫荊花形成了一幅掛在墻上的畫(huà)，又有著陽(yáng)光的映襯，給廁所增添了一些別樣的意味。當(dāng)然，也除去了一些因?yàn)閹膼撼舳a(chǎn)生的反感。

對(duì)于紫荊花，我只覺(jué)得它很美，至今并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它還有哪些內(nèi)在的精神。

寫(xiě)校園的景物作文 篇7

在我們城市里有一座熱鬧的名校，學(xué)校雖然不大，但卻風(fēng)景優(yōu)美十分美麗，讓人充滿幸福感！它就是我每天學(xué)習(xí)的校園。

進(jìn)入大門(mén)，一排排的柳樹(shù)映入眼簾，它伸展的樹(shù)枝冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?jī)海€有個(gè)好聽(tīng)的名字——金絲柳。金絲柳的枝芽綻出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，顯得生機(jī)勃勃。

夏天柳樹(shù)枝葉讓人賞心悅目，滿眼的新綠。一片片的葉子鉆了出來(lái)，左顧右盼，像是認(rèn)識(shí)著世界。同時(shí)，一陣陣不知從哪兒來(lái)的清香撲面而來(lái)，讓人神清氣爽。

秋天，葉子落了，一片又一片像黃棕色的蝴蝶，翩翩起舞。似秋姑娘為它們換上新衣，好趕到地下開(kāi)舞會(huì)似的。有的旋轉(zhuǎn)著雙雙降落，跳著優(yōu)雅的圓舞曲；有的輕輕地“跳動(dòng)”，像精靈一樣；還有的跳起了華爾茲……

冬天，葉子掉光了。那純潔的雪花落在了樹(shù)丫上，像銀裝素裹的白舞裙。我們快樂(lè)地在樹(shù)下打雪仗、滾雪球、堆雪人……

這就是我們的校園，樹(shù)美，人美，校園更美！

寫(xiě)校園的景物作文 篇8

在我學(xué)校的門(mén)口有一個(gè)水池，天天上學(xué)放學(xué)都能看見(jiàn)這個(gè)水池。

水池四周非常漂亮，有一圈鵝卵石，一圈花盆。水池的西面隔著一條路有花園、竹林和紫藤長(zhǎng)廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那里像在曬太陽(yáng)，有的被不懂事的孩子扔進(jìn)了水池里。鵝卵石的下面是花盆，一到開(kāi)花的時(shí)候就開(kāi)得五顏六色。旁邊花園里的草綠油油的，生氣希望勃勃。空氣很是清新。草坪中間有座雕像，雕像的樣子像是一只正要展翅翱翔的鳥(niǎo)。花園的角落有一片竹林，一走到竹林就有一種冷清的感覺(jué)。一節(jié)節(jié)的竹子像一個(gè)個(gè)大爆竹。竹林的對(duì)面是紫藤長(zhǎng)廊。紫藤花一到春天就開(kāi)花了，像葡萄一樣掛滿紫藤長(zhǎng)廊。

水池的水非常清，請(qǐng)得能看見(jiàn)被扔到里面的小石頭。水池里有幾條非常可愛(ài)的銀光閃閃的小紅魚(yú)。這幾條小紅魚(yú)一看到人就躲了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就出來(lái)，真有趣！水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔，像是被鏤空似的。假如是真的鏤空的那石匠的本領(lǐng)可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的，最希奇的是一塊拔地而起的石頭，直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長(zhǎng)在地上，長(zhǎng)在了假山的石頭縫里。

假如假山是一座高山，假山上的植物是樹(shù)林，水池是小河，花盆是大花園，那是多么美啊！

寫(xiě)校園的景物作文 篇9

現(xiàn)在的校園已經(jīng)是十分的美麗，一座又大又漂亮的教學(xué)樓就像新生的竹筍拔地而起。寬廣的校園里有那學(xué)生的空間，健身器和那充滿歡樂(lè)的校園。校園里還有你五彩繽紛的花池。還有我喜愛(ài)的小涼亭。

春天的太陽(yáng)雖然溫柔可親，可是夏日的太陽(yáng)卻是烈日炎炎，孩子們?cè)谔?yáng)“熱情的吻”下已經(jīng)是大汗淋漓。在校園里玩累了，我就會(huì)輕輕地靠在小涼亭“身上”，小涼亭的四周是那翠綠翠綠的小草，小草仿佛是夏日的精靈，讓我感到很涼爽，通往小涼亭的道路卻只有一條。四周是那么多的小青草，讓你舍不得去踩它們，你仿佛被誰(shuí)施下了魔法，讓你不得不走臺(tái)階去小涼亭。小涼亭小的很，它只可以站四五個(gè)人，再也沒(méi)有什么辦法站下第六個(gè)乘涼的人。小涼亭雖然小，可是它給了我很多的快樂(lè)。春天我在下面站著，看風(fēng)景、看白云、看書(shū)……夏天我在下面乘涼。秋天我在下面享受那清爽的秋風(fēng)。冬天我也在下面，小臉蛋凍的很紅，可是我依然想和我的老朋友在一起。

五彩繽紛的校園，知識(shí)與智慧傳播的天地，我們快樂(lè)的天堂！

寫(xiě)校園的景物作文 篇10

我們的校園錦繡極了！鳥(niǎo)語(yǔ)花香絢麗多彩，假如你走進(jìn)這生氣希望勃勃的校園時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。下面就讓我來(lái)帶你去看看吧！

清晨，我背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)到了校園門(mén)口。在校園一側(cè)，有著金光閃閃的八個(gè)字：安陽(yáng)市自由路小學(xué)。

走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在面前的是學(xué)校的大操場(chǎng)，這時(shí)還沒(méi)有上課，所以操場(chǎng)上到處都是學(xué)生，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，還有的大哥哥在打籃球，一看他們滿頭大汗，連衣服都濕透了，但臉上卻洋溢著燦爛的笑臉。

玩了好一會(huì)兒，同學(xué)們都累了，便坐在學(xué)校的幾棵大榕樹(shù)下休息，大榕樹(shù)下面可真涼快啊！郁郁蔥蔥的樹(shù)冠像個(gè)巨大的蘑菇，大榕樹(shù)遮住了陽(yáng)光。抬頭一望，頭頂上一片綠色，十分漂亮。同學(xué)們望著那綠色的天空，曬著暖和的陽(yáng)光，愜意極了！

叮叮鈴，叮叮鈴，上課了，同學(xué)們紛紛跑入自己的班里上課。朗朗的讀書(shū)聲使來(lái)學(xué)校采蜜的蜜蜂和蝴蝶也停在了花上，傾聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲。教授教養(yǎng)樓是紅色的。這象征著夸姣的紅色歲月。

這就是我們的學(xué)校，你有空也要來(lái)參觀喲！

寫(xiě)秋冬的作文700字匯總

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“寫(xiě)秋冬的作文700字匯總”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

寫(xiě)秋冬的作文【篇1】

冬，開(kāi)端輪回的序幕。秋，停止輪回的曲章。冬，在打敗秋的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋歸來(lái)，他受了重傷，大自然趁著這時(shí)候處處與他刁難。

首要與他打開(kāi)爭(zhēng)斗的是變節(jié)他的冬風(fēng)，他蓄謀已久，蓄勢(shì)待發(fā)。他突然沖向冬，冬化為全副武裝的兵士，左手持著冰之盾牌，右手握著雪的騎槍，他困難的抵御冬風(fēng)，又要時(shí)刻警覺(jué)著他的狙擊。這是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，兩方旗鼓相當(dāng)，可膂力去仍是有限的。意料之中，最早忍受不住的，是冬風(fēng)。冬風(fēng)愈來(lái)愈弱，終究衰落。可冬卻并沒(méi)有放松下來(lái)，由于風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有完畢。冬仍然警覺(jué)，他握緊了搶與盾。可突然間，盾化為化為冰之騎士，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向冬。這是冬意料之外的，他沒(méi)有想到，冰居然也會(huì)變節(jié)他。冬怒火燃?xì)猓伤麉s又百般無(wú)奈。由于它無(wú)法抵御，他只能攻。雪的騎槍被冬緊緊握在手中，他拼著性命去戰(zhàn)役，帶著，死的醒悟。終究，功夫不負(fù)有心人，冬勝了。

雪的騎槍不會(huì)再變節(jié)冬，由于他是冬成功的使者。他化為飛雪，為冬這位凱旋的兵士鋪上了成功的地毯。東欣喜地笑了，他踏著飛雪，逐步遠(yuǎn)去。為冬道賀的，還有被綠烘托的春。踏過(guò)了為冬道賀的春，為秋做祭品的夏。

秋，來(lái)了。他的嘴角輕輕勾起，惟我獨(dú)尊地笑著，似乎，上一次的失利并沒(méi)有消滅他的孤僻。他笑著，走著。夏日的繁花，被秋踩在腳下。秋仍舊那么惟我獨(dú)尊地笑，笑得絕頂傾城。他一步步走著，跟著他的腳步，楓葉落了，落得遍地是，這就為秋鋪成了一條通向戰(zhàn)場(chǎng)的路途，而迎候他的，正是容光煥發(fā)的冬。秋俯視著冬，對(duì)冬的堅(jiān)定信念嗤之以鼻，他自豪的笑，傲世的姿勢(shì)體現(xiàn)在它身上。他走向與冬的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)著冬。秋沒(méi)有兵器，但他有他，忠誠(chéng)的落葉。落葉化為飛鏢，以秋賦予他的速度移向冬。他劃破秋的臉頰，冬以冰盾抵御，卻躲得過(guò)第一次，躲不過(guò)第2次。而秋到終究也沒(méi)有給冬喪命一擊，他僅僅摧殘著冬，給冬留下不行愈合的傷痕。反反復(fù)復(fù)。

終究的終究，終究的終究。任誰(shuí)也幻想不到，終究完畢秋的，是冬有限的時(shí)刻。冬再次成功，又一次凱旋歸來(lái)，接著……輪回。

寫(xiě)秋冬的作文【篇2】

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星系國(guó)度，住著許多小星球。可在這幾天，多住過(guò)來(lái)了四個(gè)居民，他們分別叫做春，夏，秋，冬。而且他們剛好趕上了一百年一次的“王者大會(huì)”。這個(gè)大會(huì)的來(lái)頭可不小，會(huì)的主辦者是開(kāi)創(chuàng)一片生機(jī)，給人能量的太陽(yáng)，而副主辦者是緩解氣候的月亮。太陽(yáng)命令春夏秋冬去調(diào)整地球的氣候。

有一個(gè)日子，冬從人間剛回來(lái)，他驕傲地對(duì)著另外幾個(gè)夏，秋，春說(shuō)：“我在人間的時(shí)候，人們可以看見(jiàn)滿天飄落的雪花，他們用熱情的雙手握住雪花，輕輕地贊美道‘啊！多么美麗的雪景！’孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱蹋娴貌灰鄻?lè)乎，他們會(huì)說(shuō)好好玩啊”！所以我在那里，他們是很幸福的！

春聽(tīng)了可不服氣了，她清清喉嚨說(shuō)：“你可曾聽(tīng)過(guò)一句話叫‘一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。所以我的地位自然是第一的，我是一個(gè)萬(wàn)物初生的季節(jié)，竹筍破土而出綠芽爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，我會(huì)給人類足夠的雨水，滋潤(rùn)著稻田禾苗，我會(huì)讓五顏六色的花朵爭(zhēng)先開(kāi)放，給人類以天然氧吧，人們離不開(kāi)我”。

夏聽(tīng)了暴跳如雷，他不服輸?shù)卣f(shuō)：“你們胡說(shuō)八道，排在第一的應(yīng)該要是我，我雖然讓人類覺(jué)得很熱，但是正因?yàn)槲业臒幔瑫?huì)讓他們體內(nèi)的毒素隨著汗水排出來(lái)，讓他們健健康康。我的季節(jié)最適合運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后我還會(huì)有很多解暑的瓜果給他們分享‘有又紅又甜的西瓜，有黃燦燦的菠蘿，還有甘甜的椰子，還有酸酸的檸檬……這些足以讓我位居榜首了。

還沒(méi)等夏說(shuō)完，秋搶著說(shuō)：“哼，你算什么呀？我有最美的楓葉，我能讓農(nóng)民伯伯因?yàn)樨S收而掛上喜悅的笑容，人類能吃上新鮮的糧食，豐收后的田野上能帶給小朋友們奔跑，快樂(lè)，開(kāi)心極了！高粱也還舉起來(lái)正在燃燒的火把，在慶祝我的到來(lái)！

每個(gè)季節(jié)都各持己見(jiàn)，你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，就在這時(shí)，夏想出來(lái)了一個(gè)辦法，他對(duì)春，秋，冬說(shuō)：“這樣吧，我們現(xiàn)在每個(gè)人去一個(gè)地方，看看哪一個(gè)地方的人們最快樂(lè)，幸福。”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”

一個(gè)月后，他們一個(gè)個(gè)都出發(fā)了，春去了中國(guó)，夏去了英國(guó)，秋去了加拿大，冬去了法國(guó)。中國(guó)人都很開(kāi)心，因?yàn)檫@時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，而且春雨多，可以儲(chǔ)水發(fā)電。英國(guó)人同樣開(kāi)心，因?yàn)樗麄兛梢宰跇?shù)蔭底下吃著甜甜的西瓜，感覺(jué)很涼快。加拿大人也非常幸福，因?yàn)樗麄冇胸S富的物產(chǎn)，法國(guó)人也不例外，因?yàn)樗麄兛梢源蜓┱蹋蜒┤耍婧猛妫?/p>

可惜這樣的日子沒(méi)維持多久，從四個(gè)國(guó)家傳來(lái)了不同的埋怨聲：“中國(guó)的雨水太多了，發(fā)了洪災(zāi)，泥石流；英國(guó)的雨水太少了，很多地區(qū)都出現(xiàn)了旱情；加拿大的空氣太差了，天空灰蒙蒙的，還有龍卷風(fēng)；法國(guó)太多雪了，開(kāi)始出現(xiàn)了雪崩，并在，暴風(fēng)雪，人們生活在水深火熱之中。比起現(xiàn)在，人類更懷念以前春夏秋冬更換的日子。四季失望地離開(kāi)了自己所在的國(guó)家，傷心地說(shuō)：“我們只有團(tuán)結(jié)才能給人類帶來(lái)快樂(lè)。”

太陽(yáng)慢條斯理地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)總結(jié)一下吧，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是不能過(guò)量用，只要不過(guò)量用，遵循自然規(guī)律，就可以回到以前的和諧情景。”春夏秋冬終于恍然大悟了，只有相互團(tuán)結(jié)，才是最美的！

寫(xiě)秋冬的作文【篇3】

春夏秋冬，就像是一首歌，一首讓人如癡如醉

，身臨其境的歌。它不斷變化著音符，把聽(tīng)眾都帶進(jìn)了美妙的音樂(lè)王國(guó)。

春天，是哆，它是快樂(lè)、跳躍的，給人帶來(lái)勃勃生機(jī)的。春天，燕子南歸，為春天增添一分色彩。綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給人夢(mèng)幻的感覺(jué)。

夏天，是咪，它是熱情，青春洋溢的。雖然酷暑讓人有些難耐，但它，給人們帶來(lái)了熱情，讓人感覺(jué)夏天是一個(gè)青春飄揚(yáng)，揮灑年輕的季節(jié)。

秋天，是嗦，它是讓農(nóng)民伯伯高興的音符。田里的稻谷聽(tīng)到“嗦”的時(shí)候，就知道秋天要來(lái)了，又能大豐收了。農(nóng)民伯伯辛苦的日子就告了一段落。

冬天，是西，春夏秋冬這幾個(gè)季節(jié)在這里落下表演的帷幕，卻又在這里開(kāi)啟閃光燈。新的一年，也在這兒升起。它就像寒冷的白日焰火，給人惆悵和希望。

四個(gè)季節(jié)，四個(gè)音符。每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的一篇樂(lè)章，讓人們聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四季美好的旋律。

寫(xiě)秋冬的作文【篇4】

今天，我與家人一起回到了錦繡的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)四季的景色都令我留戀。

春天，河水歡快地流淌，小魚(yú)們?cè)谒镒杂砂查e地游來(lái)游去。樹(shù)上的嫩芽從土壤里鉆出來(lái)說(shuō)：“在土壤里憋了一個(gè)冬季，今天萬(wàn)物復(fù)蘇，我終于可以出來(lái)透透氣了。”草地上的野花，開(kāi)得各種各樣、五顏六色，有的是紅色、有的是白色、還有的是黃色的，好看極了。

夏天，河里長(zhǎng)出了蕃廡、漂亮的荷花，田雞在荷葉上大聲地唱歌，似乎在告訴人們夏天到了。又大又甜的西瓜成熟了，吃一口很甜很涼爽。知了在樹(shù)上“吱吱”地鳴叫，似乎再喊：“好熱的夏天啊！”

秋天，大雁南飛，它們有的時(shí)候排成一字型，有的時(shí)候排成人字形，翱翔的隊(duì)形非常整潔。秋天是收成的季節(jié)，各種各樣的果樹(shù)上結(jié)了良多不同的果實(shí)，香甜的氣息飄披發(fā)在空氣中。

冬天，河水結(jié)冰了，大地上被雪蓋上了一層厚厚的毛毯，我和小伙伴們打雪仗，推雪人，開(kāi)心極了。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬，我最喜歡春天，由于家鄉(xiāng)的春天錦繡而布滿生氣希望。

寫(xiě)秋冬的作文【篇5】

我的校園里種植著許多的花草樹(shù)木。有四季常青的冬青;有直插云霄的松柏;還有那香味迷人的桂花樹(shù)……不外，我最喜歡的仍是那棵高大的樟腦樹(shù)。

春天，同學(xué)們剛踏進(jìn)校園，就聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼聲，同學(xué)們都知道是從樟腦樹(shù)上傳出來(lái)的。樟腦樹(shù)有一個(gè)特點(diǎn)是：一般的樹(shù)都是秋天落葉，春天長(zhǎng)葉，可樟腦樹(shù)卻是春天長(zhǎng)葉，四季都落葉。

夏天，天色炎熱，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，累了，熱了，就在樟腦樹(shù)下乘涼。樟腦樹(shù)就像一把綠絨大傘，撐住了同學(xué)們。

秋天，樟腦樹(shù)落葉更美，那金黃色的葉子落下來(lái)就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美極了!葉子落下來(lái)，同學(xué)們撿起，拿來(lái)當(dāng)書(shū)簽。

冬天，樟腦樹(shù)仍舊頑強(qiáng)的地生長(zhǎng)，一點(diǎn)都不畏懼，就像一名戰(zhàn)士一樣，迎霜傲雪，晝夜守衛(wèi)著我們的校園。

啊，我愛(ài)校園里的樟腦樹(shù)!

寫(xiě)秋冬的作文【篇6】

故鄉(xiāng)的土地、山野、樹(shù)林等等。都曾留下過(guò)我美好地回憶，那里有我的爺爺。奶奶，還有我喜歡的玫瑰、香蕉、稻田等。

童年的我，是多么的勤勞。幼稚。可愛(ài)，春天到了，收麥子。油菜的人們正在忙碌著，收割著，眼看就要忙完了，又開(kāi)始點(diǎn)玉米，在點(diǎn)玉米的期間，我總是很可愛(ài)的說(shuō)“奶奶我?guī)湍惆伞保】墒敲看挝铱偸菐偷矫Γ欢依哿耍闾稍谀蔷G茵銀的草地上睡一覺(jué)再說(shuō)，可是我醒來(lái)，都是在我那既可愛(ài)又軟綿的小床上。

盼啊盼啊，夏天終于來(lái)了，我終于可以穿上那漂亮的小圍裙了，到處去玩弄一翻才會(huì)回家，那時(shí)我爺爺是最愛(ài)我的了，我總是和我的哥哥們一起到處去玩，總到吃飯時(shí)才會(huì)回家，可是每次手臂都會(huì)很黑，爺爺總會(huì)笑話我，我也會(huì)很生氣，不過(guò)過(guò)了一回兒爺爺便很欣慰的在我的手上涂上油蔥，可我在沙發(fā)上睡得可香了，可是爺爺總是用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子來(lái)弄我，我卻一直沉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。

啊！秋天來(lái)啦！豐收的季節(jié)到了，水稻。玉米的氣息悄悄的浸入到了我的鼻息里，收割水稻時(shí)，我便在那田里捉那些蝦子，螺絲……最可惜的是，田里沒(méi)有螃蟹，有的話就更好玩了。不管捉到多少爺爺都會(huì)幫我弄一份菜。我便在那里吃得津津有味。

在浙江的冬天，大雪后，我和伙伴們一起打雪仗，這時(shí)我和朋友們開(kāi)始制作“炮彈”，大家一起制造完后就開(kāi)始打起雪仗來(lái)。不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谘┑乩锏男β暋?/p>

這僅只是人生的一大回憶，然而這次回憶卻是開(kāi)心快樂(lè)的！

寫(xiě)春夏的作文精選

欄目小編特意搜集并整理了寫(xiě)春夏的作文，我們從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)，在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？

寫(xiě)春夏的作文 篇1

我愛(ài)我的校園，校園的春夏秋冬風(fēng)光都不一樣。

春天到了，小草探出小腦袋，花兒打量著四周，呈現(xiàn)出各種各樣的花兒，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，五顏六色，真是美麗極了！小伙伴們穿上了美麗的衣服，追逐嬉戲。

夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，大樹(shù)撐開(kāi)一把巨大的傘。它說(shuō)：小朋友們都到我這里來(lái)乘涼吧！知了叫了，小蛐蛐和螞蚱在樹(shù)上樹(shù)下不停的捉迷藏。

秋天到了，秋風(fēng)把大樹(shù)都吹歪了腰。樹(shù)葉紛紛的飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飄飄悠悠的飛舞著，把秋天打扮的金黃金黃的。

冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑纳隙蜒┤恕⒋蜓┱蹋娴每筛吲d了！他們留下了一串串快樂(lè)的腳印。

校園的春夏秋冬變幻無(wú)窮真美呀！我愛(ài)我們美麗的校園。

寫(xiě)春夏的作文 篇2

曾經(jīng)我閱讀過(guò)西雅圖的《神圣的土地》它描寫(xiě)的他熱愛(ài)這里的花草地，就像熱愛(ài)自己的生命一樣，我也一樣，我熱愛(ài)我家鄉(xiāng)的風(fēng)景，在春夏的時(shí)候，我可以領(lǐng)略著不一樣的詩(shī)情畫(huà)意。

盼望著，盼望著春天的腳步近了，送走了寒冷的冬天，一切是那么的美好。天空下起淅淅瀝瀝的雨絲，潤(rùn)濕的泥土散發(fā)著清幽的芳草香。我漫步在小河邊，河水輕唱著小曲，緩緩的流水像是在醞釀的鄉(xiāng)酒，我沉醉于其中。清涼的水汽讓你舒暢一下心情，漸漸地雨停了，河邊那嫩黃色的小草，優(yōu)美的綠絲，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲親吻著水面，風(fēng)拂過(guò)草兒，看啊！波紋在跳著婀娜多姿的舞姿，小草抖去身上的鳳蝶兒。晶瑩的雨珠頑皮地滑入水中，“叮咚”一聲，真清脆悅耳啊！蕩起了一層層漣漪，突出的波紋上不知誰(shuí)劃了一片“小綠舟”，劃行于水上慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)雨珠想乘小舟，就頑皮地“噗通”一下滑入葉中，扭動(dòng)著身體。瞧，它給自己染成綠色，好像翡翠綠的那么清秀，綠的那么晶瑩剔透，好像能看到另一個(gè)綠色世界。緩緩地劃行著，透過(guò)珠兒可以清楚看見(jiàn)橫著的五線譜，如果可以，那能為我彈奏雨后的歌曲嗎？我想肯定別有一番優(yōu)美的余韻，真是可以用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”來(lái)品味和領(lǐng)略詩(shī)韻。

漸漸的暮春來(lái)了，別看它不如早春。你看田壟上密密麻麻的草，擁?yè)頂D擠地鋪成一張地毯，光著腳踩上去，它能給你撓癢癢。不過(guò)你不用擔(dān)心這么它容易就踩壞它們。不知名的小花也出來(lái)看一看熱鬧。那紫色的花兒，搖著鳳尾；那黃色的花兒；像星星眨呀眨眼睛。可惜它們?cè)谛〔莸恼谘谙拢袝r(shí)發(fā)現(xiàn)不了，有時(shí)我不經(jīng)意間碰到就抖落了。墻上那顆樹(shù)開(kāi)著白色小花兒，輕嗅著，每一呼吸芳香就沁入肺腑，甜甜的味道。根上卻鋪滿了花瓣，不經(jīng)意間的瞬間，風(fēng)輕拂過(guò)花瓣一下滿天飛，像一只只白色的蝴蝶飛舞。有時(shí)它們選擇留下，有時(shí)它們會(huì)隨風(fēng)飄去哪兒，我也不知道，也許飛到那些沉睡孩子夢(mèng)中吧，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又甜又香。

早夏并沒(méi)有想象那么酷熱，我走到花園中。那泥墻上爬滿南瓜藤，一朵橙色的南瓜花吸引了我。一只小蜜蜂埋頭于花房中，“嗡嗡”地叫著，。那沾在花瓣上的露珠是你醞釀的仙漿瓊露嗎？橙黃的舞裙是那么美麗，又像是為給那些參加演唱會(huì)的小蝴蝶塑造成的小花杯。我想把希望寄在這美麗花兒的笑靨上，柔嫩的花瓣，優(yōu)美的線弧，無(wú)需用筆再勾勒。陽(yáng)光用纖細(xì)的手指撫摸那猶如天使的臉頰，淡橙的胭脂粉，染過(guò)純真的心。

夏天一定有更美麗的景物，我踏上新的旅程去看一看。看，池塘的荷花開(kāi)了，潔白的花瓣猶如雪一樣潔凈，沒(méi)有粘上任何污垢，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。就如花中隱逸者——君子在風(fēng)中翩翩起舞，又像仙子一樣。我陶醉于其中，仿佛我就是荷花，不光是我這里一朵，那里一朵我們都在起舞。如果在月光下，我是似月的潔光，似月下的嫦娥在獨(dú)飲。領(lǐng)悟李太白月下獨(dú)酌又沉醉又暗淡的傷感。魚(yú)兒在我身邊為我講故事，今天又遇到什么了呢？寬大的荷葉妹妹為我遮陰，而我不是荷花，而是觀賞它的人。我想把它摘下可是我又不想摘下，為何不讓更多人有我這樣的感受去欣賞它呢？

走在回家的路上，那一排排竹子婆裟起舞，也許有些人只會(huì)看到竹林表面或地下的點(diǎn)點(diǎn)竹斑吧。可當(dāng)我們抬頭看陽(yáng)光灑在竹林間時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那綠色的竹葉變得嫩黃嫩黃的，好像新生的竹葉一樣，更好像有許多生命在葉尖踴躍。當(dāng)靜下心時(shí)，我們會(huì)有不一樣的感覺(jué)，生命是那么美麗，好像一切也變得美好。其實(shí)每當(dāng)我們總覺(jué)得保持青綠色時(shí)，是否知道它們每天都在掉葉子在地上。地上灰白的竹葉子當(dāng)它們還是青綠色時(shí)早已落下。當(dāng)然也有些葉子在枯萎而落下，它們這一天又一天的變換著。

家鄉(xiāng)的春夏是我最懷念的，這樣的景色更讓我難忘，希望它們能夠讓更多人來(lái)欣賞，如果我是畫(huà)家，我要畫(huà)下來(lái)；如果我是作文家，我要用生動(dòng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下。可我既不是畫(huà)家，也不是作家，但我有一顆熱愛(ài)它們的心。

寫(xiě)春夏的作文 篇3

在我的家鄉(xiāng)春、夏、秋、冬極為美麗，她們就像年輕貌美的姑娘，她們踏著輕輕的腳步走進(jìn)大自然，走進(jìn)我們身邊。

在春季里，春天像一位穿著青色衣裙的仙女，身材苗條，溫文爾雅，她走進(jìn)大自然，小草弟弟探出腦袋變得更加鮮綠，花朵妹妹展開(kāi)花瓣露出了笑容，柳樹(shù)姐姐發(fā)出了嫩芽，迎風(fēng)舞蹈，啊！到處那么鮮綠，又有花朵妹妹陪伴，又那么五彩繽紛，又讓我們看到了一幅美妙絕倫的畫(huà)，我們愛(ài)春季，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)神經(jīng)質(zhì)五彩繽紛，更愛(ài)它展現(xiàn)出的大畫(huà)面。

夏天來(lái)臨，仿佛來(lái)了一位頂著花傘的仙女，花枝招展，蓬步輕移，她走進(jìn)大自然，小草弟弟變得更加蔥綠，花朵妹妹變得更加艷麗，大樹(shù)伯伯變得郁郁蔥蔥。啊！到處翠色*流，五光十色。我愛(ài)夏季，愛(ài)它給我們小伙伴帶來(lái)了快樂(lè)，愛(ài)它給我們小伙伴帶來(lái)了瓜果飄香，更愛(ài)它給我們帶來(lái)了假期。

秋天的仙女穿著金色的衣衫悄悄地來(lái)到大自然，她的來(lái)臨讓太陽(yáng)公公少了焦熱，讓大地公公多了點(diǎn)涼爽，讓果園瓜果飄香，讓農(nóng)民伯伯有了會(huì)心的微笑。啊！到處涼爽，而又帶著熱，啊，秋季的仙女姐姐是你把焦熱扇去，是你給了我父涼爽，我愛(ài)你的金色，更愛(ài)你的豐收。

冬天的仙女穿著雪白的衣衫悄悄來(lái)到我們中間，你讓大地公公白雪一遍，你讓梅花綻開(kāi)了笑容，你讓我們穿上了厚厚的棉衣，你讓小麥披上了銀裝，是你凍死了害蟲(chóng)，預(yù)示著來(lái)年的豐收，同時(shí)更是你讓像松、柏一樣的樹(shù)堅(jiān)毅地披著綠裝。我愛(ài)冬季一，愛(ài)你的潔白，愛(ài)你純潔，更愛(ài)你讓人們有了勇敢。

家鄉(xiāng)每個(gè)季節(jié)風(fēng)景各有千秋，我愛(ài)家鄉(xiāng)的春、夏、秋、冬。

寫(xiě)春夏的作文 篇4

春夏秋冬四人是好朋友，這天，他們難得又聚在一起。不知是誰(shuí)說(shuō)了句：我們四人到底誰(shuí)是最厲害的呢？于是四人就爭(zhēng)論開(kāi)了。

春天很自信地說(shuō)：“我是最厲害的，我能讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，能讓樹(shù)木發(fā)芽，還能讓百花齊放，讓世界綠意盎然。”

“是我，我是最厲害的，我能讓小草盡情地生長(zhǎng)，花兒開(kāi)的更加?jì)善G，能讓知了、小田雞們吹奏悅耳的樂(lè)章，還能讓小朋友穿上美美的裙裳，盡情的玩耍。”夏天連忙搶著說(shuō)。

秋天笑了笑，說(shuō)：“我才是最厲害的，我能讓果園里的果樹(shù)結(jié)滿又香又甜的果子，能讓田野里的麥子變得金黃金黃，讓人們享受收成的喜悅。”

冬天不急不忙地說(shuō)：“我比你們都厲害，我能讓天上下起大雪，河面結(jié)冰，小朋友可以在雪地里打雪仗、堆雪人和滑冰。”

他們誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)，年媽媽走了過(guò)來(lái)，溫柔的摸著四個(gè)孩子的頭，微笑地說(shuō)：“孩子們，假如沒(méi)有春的綠、夏的紅、秋的黃、冬的白，就沒(méi)有這絢麗多彩的世界，所以你們都很重要。”

聽(tīng)完，春夏秋冬四人都不好意思地?fù)狭藫项^，相視笑了起來(lái)。

寫(xiě)春夏的作文 篇5

鄉(xiāng)村在我心里一直是一個(gè)很美的地方，那里，一年四季都有美景。你聽(tīng)，春天的腳步向他們走來(lái)了。

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村的春天也不例外。小鳥(niǎo)歡快的歌唱，溪水叮咚響著，好像是在給小鳥(niǎo)的歌聲伴奏；小草和竹筍一起探出頭來(lái)，看望它們的好朋友春姑娘。農(nóng)民伯伯也忙碌起來(lái)了，種植各種花草樹(shù)木，等待大豐收的到來(lái)。你聽(tīng)，夏天的嬉鬧聲又傳來(lái)了。

鄉(xiāng)村的孩子最喜歡夏天了，倘若他們的房前屋后有一條小河，男孩子們肯定會(huì)脫下衣服到水里去游泳，捉螃蟹，抓泥鰍。女孩子們則會(huì)坐在樹(shù)蔭下玩手指游戲或是采一些野花玩過(guò)家家。你看，秋天的果實(shí)又掉下來(lái)了。

在秋天里，世界上最美的地方就是鄉(xiāng)村了。稻田被風(fēng)一吹，就像一片金色的海洋此起彼伏。水稻熟了，稻秧被豐滿的穗兒壓彎了腰。農(nóng)民伯伯的腰也彎了，那是因?yàn)樨S收的果實(shí)，是它們把農(nóng)民伯伯的腰累彎了。天空中飛過(guò)了一群大雁，它們用最洪亮的聲音叫著，仿佛在說(shuō)：辛苦了，農(nóng)民伯伯！你看，冬天 的雪花又飄起來(lái)了。

大雪過(guò)后，河面上的冰與日增厚，男孩子們想起他們往年嬉戲的樣子，似乎手十分的癢，他們拿來(lái)了木塊就開(kāi)始做雪橇，不一會(huì)兒的工夫就做好了，快活地滑起雪來(lái)。女孩子會(huì)在一起堆雪人，打雪仗。無(wú)論是男孩還是女孩歡笑聲總是包圍著他們。

鄉(xiāng)村，永遠(yuǎn)都有美景，鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)都有快樂(lè)，鄉(xiāng)村的生活永遠(yuǎn)都是我向往的！