螢火蟲之墓觀后感作文系列。

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？下面是小編幫大家整理編輯的《螢火蟲之墓觀后感作文系列》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇1)

最挑戰(zhàn)人心的時(shí)刻就是人最脆弱的時(shí)候，因?yàn)檎宫F(xiàn)的都是本性，這也著實(shí)令人可憐，為了生存都是如此自私無情，為兩個(gè)孩子感到心寒，多么活潑懂事的兩個(gè)孩子，在人家屋檐下只能討人嫌，他們得不到愛護(hù)和照顧，時(shí)時(shí)承受嬸母的刻薄言語，無所事事看著嬸母家的孩子上學(xué)吃白米飯，這個(gè)嬸子也不愿意收留他們，這個(gè)嬸子是自己家的家庭主婦，一個(gè)沒有多余的愛去愛別人的孩子的女人，叔叔也不是個(gè)善良善待他們的人，甚至不聞不問讓他們自生自滅的感覺，連接觸都沒有。

他們倆在這個(gè)家里的地位就是最下層的，就是寄生蟲，沒人看得起的空氣一樣，孩子是有脾氣的，不是所有尊嚴(yán)都會(huì)獻(xiàn)給你們，他們走出這個(gè)必須卑躬屈膝的地方，到自己的樂園去，孩子考慮不到那么多，生活怎么繼續(xù)，甚至被逼迫到偷搶，為了妹妹，哥哥可以做所有事，他還是有長(zhǎng)期生活的打算的，一開始并沒有花光媽媽留下的所有錢，甚至去偷都沒有，直到為了妹妹，不顧一切了，他們總要先活下去，這是沒有辦法的辦法了，但是不幸也許發(fā)生的很意外，妹妹死在了他身邊，當(dāng)他買回了許多食物的時(shí)候，他已經(jīng)沒有任何同情心去為妹妹的死難過了，他唯一能做的就是安葬她，他留下妹妹給她的紀(jì)念，帶著妹妹的骨灰，他的命運(yùn)也會(huì)一樣的，沒有什么悲哀和慶幸可言，終究是都不過命運(yùn)的，妹妹只不過是先脫離苦海了。

如今的國家，沒有一個(gè)人會(huì)記得他們，悄悄地是去和死在人群中都一樣，沒人會(huì)埋葬他，他麻木地活著也不是個(gè)盡頭，他沒有生存能力，甚至連居住都不愿意了，出去又能找到生存的方法嗎，還是會(huì)死，他死了，對(duì)路人來說他就是個(gè)垃圾，人們議論也不會(huì)議論到他的家庭和遭遇，只知道有一個(gè)男孩死在了那里，呆了好幾天終于死了。

這不僅是在說明戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的一系列災(zāi)難，更是為表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人性都是多么脆弱，親情只在于至親，親情是勢(shì)力的，嬸嬸對(duì)女兒的社會(huì)作用和未來潛力很重視，而孩子是最純真的，哥哥無條件地愛護(hù)妹妹守護(hù)她，兩者形成對(duì)比，把灰暗的社會(huì)現(xiàn)象人性的冷漠用一種勾起人內(nèi)心悲傷與同情的手法把要刻畫的民族悲劇表現(xiàn)得淋漓盡致，入骨三分。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇2)

高畑勛，出生于日本三重縣伊勢(shì)市，日本導(dǎo)演、編劇、制作人，畢業(yè)于東京大學(xué)文化科。高畑勛導(dǎo)演的這部動(dòng)畫電影，或許壓根就是對(duì)人類無知的一種譴責(zé)，而讓我們猜測(cè)的不僅僅是男主的那般細(xì)思極恐的行為，另外還有這部作品上映的那個(gè)年代。

《螢火蟲之墓》是在二戰(zhàn)背景下的一部不考慮政治環(huán)境的影片，它以平民為基礎(chǔ)，講述了二戰(zhàn)后的神戶，因空襲而失去母親被親戚家領(lǐng)養(yǎng)的哥哥和妹妹遠(yuǎn)離人們，藏在一個(gè)洞穴生活，但因得不到大人的援助而漸漸走向死亡的故事。看完這部片子，我們能更加直觀的感受到生命的短暫和脆弱。

這部動(dòng)畫電影可能不太能討中國人喜歡，背景設(shè)置在1945年的那個(gè)夏天。電影的開頭是用倒敘的方式用兩兄妹的靈魂和縈繞其中的螢火蟲帶出這個(gè)悲慘的故事。整個(gè)故事都在一種灰暗、悲涼的氣氛中緩慢地進(jìn)行著。整部片子的畫面太過悲傷，甚至讓人覺得毛骨悚然，直擊人心，一方面反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，同時(shí)也在一定程度上呼吁和平。我承認(rèn)，我在第一次看這部片子的時(shí)候被他們瑣碎的生活細(xì)節(jié)所打動(dòng)，溫馨與感傷并存，慢慢回想起來，他們竟然是在我毫不知情的情況下慢慢死去，從開始的天真活潑，到最后緩慢餓死。到電影最后，我都沒有從那樣的悲傷中抽離出來。就像《螢火蟲之墓》書中說的那樣：“珍惜今天，珍惜現(xiàn)在，誰知道明天和意外哪一個(gè)先來。”

這部動(dòng)畫電影在對(duì)日本在戰(zhàn)爭(zhēng)中所持的立場(chǎng)上有失偏頗。然而正是由于這一對(duì)日本戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的期盼念頭，這部動(dòng)畫也接連被許多的海外媒體公開譴責(zé)為“日本對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)不完全反思”的創(chuàng)作。全片看來不太像是“反戰(zhàn)”，倒是像“反戰(zhàn)敗”。作為二次大戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)者與過錯(cuò)方，日本帶給其他國家災(zāi)難遠(yuǎn)勝于他們承受的。但我們從電影里看到，戰(zhàn)爭(zhēng)是會(huì)帶來災(zāi)難的。日本如此，全世界都如此。影片以死亡開始，又以死亡結(jié)束。

但是，拋開戰(zhàn)爭(zhēng)，拋開仇日情緒，片中的那種感人至深的兄妹輕易相信足以打動(dòng)我們的內(nèi)心吧，這也更加凸顯出了大人們的冷漠與無情。“悲劇就是將最美好的撕碎了給你看，”這部動(dòng)漫就是這句話最好的詮釋。對(duì)我印象很深的是，在妹妹死亡的那個(gè)片段：“飛機(jī)，轟炸彈，全都死去，妹妹說‘多謝哥哥，你真疼我’，說過這句話后，妹妹從此再也不會(huì)說話了。”哥哥眼看著妹妹死去卻無能為力，這讓人一瞬間感到絕望而難以釋懷。哥哥的形象就是一個(gè)被海軍和帝國主義榮譽(yù)洗腦又缺乏社會(huì)生活常識(shí)善惡不分的孩子，他在電影中存在很多讓人匪夷所思的行為，但也將這部動(dòng)畫電影引向了另一極端，用以描繪人性當(dāng)中的無知，以及無知可能帶來的悲慘命運(yùn)。不過這樣的悲劇發(fā)生在兩個(gè)心智未成熟的孩子身上，這樣的錯(cuò)你卻無法責(zé)怪。你也無法對(duì)單純的孩子要求的更多。所以，我也十分的掙扎，在認(rèn)同男孩對(duì)妹妹的親情同時(shí)，也反對(duì)男孩惡劣的行徑。

對(duì)于日本人民遭到美軍轟炸，我們表示同情。但在同情的同時(shí)，也不能忘了，這一切的起源，這一切的始作俑者正是他們?nèi)毡颈旧怼?zhàn)爭(zhēng)如同黑夜，生命在這漆黑的夜晚里脆弱不堪，而被戰(zhàn)爭(zhēng)遺棄的童真如同長(zhǎng)夜中的螢火蟲。不可避免的將要在凄涼中凋零。影片中的兄妹二人無疑是日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。他們是無罪的，卻承受著戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。但他們絕不是最大的受害者。在日本侵略之下，遭受無故戰(zhàn)火災(zāi)難的人們，才是這戰(zhàn)爭(zhēng)最大的受害者。無論以什么名義發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，它給人民帶來的痛苦。永遠(yuǎn)只有無盡的悲哀和刻骨銘心的傷痛!

《螢火蟲之墓》通過描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷所給觀眾帶來的那種反戰(zhàn)情緒，可能是不值一提的。但是它別開生面的剖析了這么一個(gè)人性無知和人性善念中所可能存有的邪惡，這部創(chuàng)作才可能成為一部不朽的作品。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇3)

村上春樹在《挪威的森林》中提過一個(gè)觀點(diǎn)：死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。對(duì)此我很難贊成，因?yàn)槲腋粗氐氖巧劣谒赖膬?nèi)涵，我無法發(fā)掘，也不愿意發(fā)掘，只得逃避。

清太和節(jié)子的父親是日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)的大佐，身為海軍軍官后代的他們有著富足的生活，而受軍國主義教育下的當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)這樣的家庭自然懷充滿敬意，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的他們是幸福的。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)改變了這本美好的一切，父親受命與美國海軍激戰(zhàn)太平洋，生死難料。臨行前，父親叮囑清太：“父親保衛(wèi)日本，清太守護(hù)媽媽和妹妹”。現(xiàn)在看來，這只是父親的一廂情愿，日軍的聯(lián)合艦隊(duì)不是美國海軍的對(duì)手，年僅14的清太的稚嫩雙肩也無法承載家庭的重?fù)?dān)。最終，日軍聯(lián)合艦隊(duì)全軍覆沒，父親也死于海戰(zhàn)。在一次美軍的空襲中，母親也撒手人寰，留下年幼的兄妹倆如浮萍般湮沒于戰(zhàn)爭(zhēng)的暴風(fēng)雨中。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇4)

我來報(bào)告一下吧：哇田是一個(gè)十多歲的小男孩，他有個(gè)妹妹，妹妹叫做末節(jié)，這個(gè)時(shí)侯正是美國侵虐日本的時(shí)候，哇田的父親去打仗，母親去避難，哇田賣力照顧好末節(jié)。哇田在路上一邊背著末節(jié)，以便避免炸彈炸傷，他們到了親戚的家，親戚收養(yǎng)了這兩個(gè)孤兒。

一天，哇田出去，有人把他叫到一個(gè)病床前，病床上躺著哇田的媽媽，他的媽媽被炸傷了，滿身包著白布，隨處都是血，過了幾天，他媽媽去世了，哇田還瞞著他的家人以及他的妹妹，說媽媽在醫(yī)院。觀課議課讀后感終極，哇田照舊告訴了他的親戚，那個(gè)親戚很著急的給哇田的父親發(fā)了個(gè)信，但他的父親依然沒復(fù)書。親戚收容了他們兄妹倆，可是工夫一長(zhǎng)，親戚們十分嫌棄他們，他的親戚勸他們到別的地方去過，因?yàn)樗麄儼褘寢尩囊路u了，最后照舊沒飯吃了。他們自己挖了個(gè)巖穴，洞里很大略，只有一張床，他們吃的飯是找他人要的。一次的晚上，哇田把螢火蟲放在房間里，屋子里顯得分外的亮。哇田和末節(jié)早上起來，螢火蟲都死了，哇田看見末節(jié)在埋螢火蟲，哇田問末節(jié)：“你在干什么?”末節(jié)惆悵地說：“我聽嬸嬸說的，媽媽死了，也是如許埋得。”他們都哭了。過了幾天，他們沒吃到有營養(yǎng)的工具了，末節(jié)被餓死了。哇田把末節(jié)埋了，燒了。最后天空中呈現(xiàn)了許多螢火蟲。

天我看了一部影戲，它的名字叫《螢火蟲之墓》，也叫做《再見，螢火蟲》，使日本出書的。這部影戲十分感人，使我不斷地在流淚。

《螢火蟲之墓》這部影戲十分感人，能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)被侵虐，而且還十分貧苦。我們現(xiàn)在肯定要好勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有了出息，掩護(hù)國家，為國家做孝敬，讓自己的國家變得更強(qiáng)大起來。

它報(bào)告了在二戰(zhàn)期間，美國對(duì)日本接納了恒久的轟炸，故本家兒人公的母親在一次空襲歸天，作為艦長(zhǎng)的父親也在戰(zhàn)爭(zhēng)中杳無音信，留下了年僅一四歲的清太和四歲妹妹節(jié)子住到了遠(yuǎn)房姨媽的家中，過起了寄人籬下的生存。

人在難以自保的情況下難免會(huì)變的無私起來，隨著戰(zhàn)勢(shì)的惡化，生存變得越發(fā)艱巨，兄妹倆與遠(yuǎn)房姨媽的關(guān)系變得越發(fā)不和，終極由于忍受不了姨媽冷言冷語的清太帶著妹妹脫離了姨媽家住到了一個(gè)廢棄的防空泛中，日子過得艱苦，但卻快活。

作為哥哥的清太為了妹妹表現(xiàn)得實(shí)在太堅(jiān)強(qiáng)了，母親的死不停遮蓋著妹妹，將痛楚單獨(dú)一個(gè)人承擔(dān)了下來，有努力的照顧妹妹，為了給的病的妹妹做點(diǎn)好吃的去農(nóng)田里偷竊，效果農(nóng)人抓到痛打得體無完膚又送到了警署。隨著生存的日益艱苦，節(jié)子的身材漸漸垮了下來，當(dāng)哥哥背著病重的妹妹來到醫(yī)院時(shí)，卻只是得來了“只是營養(yǎng)不良”如許的答復(fù)，“歸去多吃點(diǎn)有營養(yǎng)的就行了”聽得這話氣得清太嚷道“我連吃的吃不飽，還能說什么營養(yǎng)!”

螢火蟲之墓觀后感作文(篇5)

《螢火蟲之墓》這個(gè)作品是1988年宮崎駿在吉卜力工作室制作的日本動(dòng)畫。內(nèi)容是以第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后的神戶周邊為舞臺(tái)，描寫父母雙亡的兄妹二人清太和節(jié)子艱難求生的悲傷故事。整部電影運(yùn)用了情節(jié)催人淚下。具有鮮明的反戰(zhàn)情節(jié)。

這篇故事主要講了:美日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，14歲的清太帶著年幼的妹妹到處逃命，當(dāng)他們到達(dá)防空洞的時(shí)候，母親已受到了重傷，沒過多久便不久便去世了。兩兄妹自此過著相依為命的日子。他們只好投靠了母親的姐妹，縱使他們把家里所有的家當(dāng)都送給了阿姨，但當(dāng)食物吃完，他們就越感到了寄人籬下的感覺，清太決定帶著妹妹離開獨(dú)自生活。火災(zāi)硝煙中的生活并不好過，清太為了妹妹四處偷取食物，被警察抓去審問。最后妹妹還是因?yàn)閲?yán)重營養(yǎng)不良而離開了這個(gè)世界……

“昭和xx9月21日晚，我死了。”這是動(dòng)畫電影《螢火蟲之墓》的第一句臺(tái)詞。一個(gè)人的靈魂在冷冷的宣讀自己的死亡的命運(yùn)。當(dāng)我看到這句話時(shí)，我鎮(zhèn)住了，我想，這不是一個(gè)平凡的故事。一個(gè)死去的人怎么會(huì)說話?這使我更有興趣看下去了，但在清太的媽媽死去的時(shí)候，我就想，接下來，肯定會(huì)有許多人被炸彈炸死。

我看完這則電影時(shí)，感動(dòng)的淚流滿面!我們應(yīng)該倡導(dǎo)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界不再有硝煙，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界不再有死亡。我悟出了一個(gè)道理:在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們沒有好日子過，就算有也是暫時(shí)的。所以，大家不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓我們安心過著美好的生活!

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《螢火蟲之墓》觀后感作文精選6篇

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“《螢火蟲之墓》觀后感作文”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《螢火蟲之墓》觀后感作文(篇1)

故事一開始在一個(gè)荒涼頹敗的小小的車站里，匆匆而過的行人頭也不回的往前走。鏡頭徐徐拉過，一個(gè)穿著破敗的人影出現(xiàn)銀幕上，絕望而疲憊的眼神，臟兮兮的臉頰，蓬亂的頭發(fā)，傷痕累累的肌膚，卻不停的念著媽媽、節(jié)子……

昭和二十年，九月二十一日的夜晚，

我死了。

銀幕上出現(xiàn)了這些話。我有些怔住了。我想，這不是個(gè)平凡的故事。

車站的管理員收拾著他的尸體，嫌惡的搜著他的口袋，口袋里掉出一個(gè)裝水果糖的鐵皮罐子，另一個(gè)管理員漫不經(jīng)心的說扔了吧，于是這個(gè)臟兮兮的鐵皮盒子被扔到了夜幕下也臟兮兮的草叢中，驚起一片漫漫螢火蟲……

一向很喜愛宮崎駿的動(dòng)畫片，淡淡的溫馨，淡淡的感動(dòng)，久久的回憶。雖沒有激動(dòng)激昂的情景，卻讓人久久不能忘懷，那一絲一毫的溫暖在觀眾不知不覺的時(shí)候卻也早已刻在了心里，等你徹底醒悟時(shí)，確是沒有邊際的感動(dòng)，會(huì)為主人公的善良所打動(dòng)，為那不可言喻的情感所流淚。

這便是成功的電影了吧，只要你一聽到名字便能想起那夭夭桃花林或是漫漫螢火蟲……

一開始看完這部《螢火蟲之墓》總覺的天空都是灰暗的，標(biāo)準(zhǔn)的杯具，情節(jié)也不夠精彩，不免稍微有些失望。隨著時(shí)刻的推移卻發(fā)現(xiàn)，再也忘不掉了，每一個(gè)情景。真的，是真的，再也忘不掉了，一想起便是微微的苦楚溢滿胸口，卻泛著一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的溫馨。

看了這部電影我對(duì)日本的態(tài)度有所改觀，想罷戰(zhàn)爭(zhēng)真真是無情的，不論哪個(gè)國家，人民卻是無辜的。這部電影講述的便是日本與美國打仗的時(shí)期作為背景，以相依為命的兄妹兩艱苦度日的故事為資料的。空襲時(shí)，大家都躲到防空洞中避難，炮火連綿不絕，一幢又一幢的房屋被摧毀，到處充斥著著哭聲喊聲。炮火過后，到處都是遇難的人民，死前痛苦的表情還未曾變過……

哥哥叫清太，妹妹叫節(jié)子。他們活了下來，可他們的媽媽在戰(zhàn)火中再也沒回來。

他們寄人籬下于姨媽家，起初姨媽的態(tài)度還能夠，到后面卻越來越惡劣，人的自私與貪欲暴露的淋漓盡致，清太將家中埋藏在地下的食物和衣物都給了姨媽，才換來完全不等的白米飯，每一天只能喝稀稀得咸粥，而姨媽一家卻吃著用清太家東西換來的白米飯做的飯團(tuán)，妹妹很是不高興，哥哥卻讓妹妹忍耐。半夜妹妹正因想媽媽而做著夢(mèng)哭鬧著，姨媽狠狠拉開門怒吼著要不好人睡覺了之類的，哥哥還是沒說什么，只是帶著妹妹到屋外散步，看看漫漫螢火蟲。最后一天清太也忍不下去了，帶著妹妹搬出了姨媽家，住在了破舊的防空洞中，過著自由的的生活。可好景不長(zhǎng)，妹妹的身體一天比一天虛弱，身上長(zhǎng)出了痱子一般的的疹，看著連走路都成問題的妹妹病成這樣，哥哥立刻帶妹妹去了醫(yī)院，可醫(yī)生只是不耐煩的說了聲是由于營養(yǎng)不良造成的就打發(fā)他走了。

我想，一切的一切都是由于戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，原本有些富裕的清太家，正因戰(zhàn)爭(zhēng)，一切的幸福都化為泡影，無影無蹤。正因電影最后，節(jié)子也死了。

她手中拿著還未吃過的一塊西瓜，安靜的死去了。我想，她是再?zèng)]力氣去吃了。

有人的地方就有戰(zhàn)爭(zhēng)，有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方就有杯具。期望這個(gè)世界再不好有戰(zhàn)爭(zhēng)，再不好有杯具了。

抹抹眼角，不知什么時(shí)候已經(jīng)醞釀好的眼淚，滑落了下來。

放映到最后的最后，還是那一片漫漫的螢火蟲，和牽手而去的兄妹倆……

《螢火蟲之墓》觀后感作文(篇2)

螢火蟲之墓是1988年由吉卜力工作室制作的日本動(dòng)畫。內(nèi)容是以第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后的神戶周邊為舞臺(tái)，描寫父母雙亡的兄妹二人清太和節(jié)子艱難求生的悲傷故事，情節(jié)催人淚下。但這同時(shí)也是一部倍受爭(zhēng)議的作品，一邊令人感動(dòng)著，但作為中國人看完后思考時(shí)卻又有憤怒。

看完這部電影首先是被感動(dòng)的一塌糊，雖然一開始就知道這是一個(gè)悲劇。但當(dāng)悲劇終于落下帷幕的時(shí)候，淚水還是不能抑制地滿溢眼框，直到淚流滿面。再見螢火蟲，再見那漫天飛舞的美麗，少年和他的妹妹在這溫馨的螢光中安睡在這螢火蟲的墓地中，永遠(yuǎn)的，幸福的，安睡著。沒有母親面目全非的尸體，沒有杳無音訊的父親的死訊，沒有被夷為平地的家園，也沒有指桑罵槐的親戚的白眼……再?zèng)]有人可以打擾他們，再?zèng)]有人可以打擾他們的安寧，這用生命才換來的安寧!

《螢火蟲之墓》觀后感作文(篇3)

高老的這部作品也叫《螢火蟲之墓》，故事的最后，兄妹倆的生命都走到了盡頭，他們的靈魂伴隨著螢火蟲之光飛走了，仿佛在另一個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界尋找到了幸福的生活。不得不說，這是很感人的情節(jié)，這也是無數(shù)的觀眾甚至是中國觀眾為之落淚的一個(gè)原因。但我卻感到了另一股更大的悲傷，我的悲傷，不僅來自于我上邊所說的種種不滿，不僅來自對(duì)兄妹倆的同情，更來自對(duì)祖國英雄們的悲嘆。螢火蟲至少有自己的墓，但是遠(yuǎn)征軍卻沒有自己墓碑。二戰(zhàn)期間，在緬甸戰(zhàn)場(chǎng)上，中日之間曾暴發(fā)了一場(chǎng)悲壯的大決戰(zhàn)。無數(shù)的中華兒女背井離鄉(xiāng)來到了異國，他們?cè)谧罹o要的時(shí)刻背負(fù)起了沉重的使命，在祖國以外的場(chǎng)地打敗了侵略者挽救了民族危機(jī)，可是，六十多年過去了，當(dāng)我們?cè)俎D(zhuǎn)過頭來看緬甸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)年緬甸戰(zhàn)場(chǎng)上的如今，許多遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)士甚至是軍官們，沒有自己的墓碑，即使有也大多在十年動(dòng)亂中遭受搗毀了，至今沒什么人來打理。而相比之下，那些在日本人看來是“陣亡”的士兵，卻擁有宏偉的紀(jì)念碑甚至他們的戰(zhàn)馬也有，而且每年都有親屬和后裔來參拜。兩者之間的差別是如此之強(qiáng)烈，真不能不說是一大諷刺……傷感的螢火蟲，奪走了無數(shù)人的眼淚，可是，我們這些遭受遺忘、遺棄的無名英雄們，又會(huì)有多少螢火蟲去伴隨著他們呢?又會(huì)有多少人會(huì)去關(guān)懷呢?該反省的，不僅僅是日本人，還有我們自己!

不過，比起以上這些，最讓筆者感到生氣的是，國內(nèi)有些網(wǎng)站和文章在介紹《螢火蟲》時(shí)，為了突出劇情的感人，竟給主角父親之死用上了“犧牲”這樣的字眼，敢問，作為法西斯軍隊(duì)的成員，他是為誰犧牲了?為太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)上的美國人嗎?好吧，就說在法西斯的眼里他是“犧牲”了，可是寫這篇介紹文的人是中國人啊，敢問這樣寫的人，他到底擺著什么樣的心態(tài)?如果說“戰(zhàn)死”這種說法筆者還能勉強(qiáng)接受的話，那么“犧牲”則無法容忍，而且不能容忍的絕不止筆者一人。我曾去參觀過“百人坑”，一塊小小的破“石碑”上，卻刻著幾百個(gè)、上千個(gè)人的名字，諸位知道這意味著什么嗎?當(dāng)你站在這些所謂的“石碑”面前，你的心情將會(huì)是怎樣的，你想過嗎?

……

當(dāng)然，我寫這篇文章，大體上是認(rèn)事不認(rèn)人，我并非在全盤否定高勛的制片能力，高勛以及他效力的吉卜力的歷史觀還是比較開明的，高是個(gè)反戰(zhàn)者，他也曾批評(píng)過軍國主義，而他的同事宮崎駿甚至還歌頌過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)里的中國軍隊(duì)，如宮老的插畫集中的《中國的天空》就贊揚(yáng)了中國空軍的勇敢，并指責(zé)日本軍國政府是“連向自己的國民宣布真相的勇氣都沒有的軍隊(duì)，亡國是應(yīng)該的”。

我也不是在譴責(zé)那些看過《螢火蟲》后而流淚的人。他們往往只是出于人性的善良面而感到悲傷，他們只是以自己的觀念，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的某些事物發(fā)表感慨和同情，這種發(fā)自內(nèi)心的情感，是來自于一個(gè)正常人所擁有的惻隱之心，與《螢火蟲》中的主角是哪國人、事件發(fā)生在哪個(gè)地點(diǎn)、時(shí)間是在哪個(gè)年代并沒有太多的關(guān)系，如果故事發(fā)生在古代某個(gè)國家，同樣能夠使人感動(dòng)。

《螢火蟲之墓》觀后感作文(篇4)

如果你是來尋找感傷的，那你就要失望了。這部堂而皇之登上影史的偽善電影為我不齒。

不要被這種偽善的偽藝術(shù)迷惑。說到底，這只是一部電影，而電影除了是藝術(shù)以外，更是一種手段，它是僅僅表達(dá)編劇、導(dǎo)演的思想的一種宣傳手段，是一種蠱惑力量極強(qiáng)的媒體，沒有主見者很容易跟隨導(dǎo)演的視角去思維。導(dǎo)演能夠在電影中隨心所欲地偏重他關(guān)注的重點(diǎn)同時(shí)能夠隨心所欲地淡化他不關(guān)心的東西，給予觀眾他想要表達(dá)的東西，并讓觀眾深深信服——只要電影本身制作的足夠精良，而和史實(shí)不需要有任何關(guān)系。

我把這部電影歸為“日本軍國主義三步曲”之一。其他兩部是《男人的大和》和《我正為君去死》。我們完全能夠想象一個(gè)日本青年，少年兒童時(shí)期看了《螢火蟲》做童年鋪墊，然后便從《男人的大和》里學(xué)會(huì)如何去做一個(gè)“男人”，最后慷慨“赴死”。

看起來好像講述可憐的兄妹倆在戰(zhàn)爭(zhēng)中相依為命的故事，但是，故意把故事開始在戰(zhàn)爭(zhēng)就要結(jié)束，日本本土開始受到空襲，國內(nèi)大動(dòng)亂開始，這一點(diǎn)從一開始就讓我很不痛快：那么戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣開始的?日本人在戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演什么主角?那么前幾年日本在全世界橫行又怎樣說?影片對(duì)此沒有給出任何答案。只是故意選取兩個(gè)分不清世事的未成年人來做主角代表全體日本人，好象日本人都是像這對(duì)虛構(gòu)的兄妹倆那樣，在一場(chǎng)無辜的戰(zhàn)爭(zhēng)中顛沛流離，透過這對(duì)虛構(gòu)的兄妹的經(jīng)歷模模糊糊地告訴觀眾：“我們不明白戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣開始的，但我們明白戰(zhàn)爭(zhēng)是全人類的浩劫!讓我們遠(yuǎn)離這場(chǎng)災(zāi)難，千萬不要再重倒覆轍!”如此之巧妙!在這番大道理之下，就在日本要全面戰(zhàn)敗之時(shí)，他們突然變成了手握白鴿的和平主義者。一下子，作為最殘暴的日本人沒有了，日本人在全世界犯下的最殘暴的罪行也沒有了，只剩下在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受痛苦可憐的日本受害者;作為殺人如麻的劊子手日本人不見了，只剩下孤苦伶仃的兄妹倆，只剩下凄美的飛舞的螢火蟲。對(duì)于日本所犯下的勝之?dāng)?shù)倍的罪行，片中沒有一丁點(diǎn)、一絲一毫的提及或是暗示，描述的完完全全、僅僅是日本受害者而已，而片中的主人公視角正是不懂事理的孩子，他們能有什么罪呢?——真是名正言順的巧妙啊!影片

里還安排了一個(gè)手拿軍刀的軍人向天上的美國轟炸機(jī)怒吼道：“為什么要把我們趕盡殺絕?”看到那里，我覺得實(shí)在太好笑了：難道這位軍人不明白答案?不該明白他們的軍隊(duì)都做了什么才招來美國飛機(jī)?從兒童主人公的無知無辜的視角中，順勢(shì)帶過軍事體系的無辜態(tài)度，一下子，整個(gè)國家的“無罪”態(tài)度毫不突兀的展此刻觀眾面前——毫不突兀地被理解了，不能不稱巧奪天工。影片兩兒童的父親是軍人，好像是海軍，但在軍中具體干的是什么則是留有懸念，沒有交待清楚，甚至兩個(gè)兒童也不明白父親究竟在干嗎。或許導(dǎo)演是要給觀眾這么一個(gè)印象：他們?cè)趹?zhàn)斗!就足夠了。但我要對(duì)這位父親的去向給一個(gè)靠譜的注解：他正在中國殺人。

在這種極力掩飾實(shí)情的狀況下，我不給予憐憫：就是這對(duì)虛構(gòu)出的兄妹的所謂的遭遇和死法，我甚至能夠說，對(duì)同時(shí)冤死在中華大地上的中國人，簡(jiǎn)直就是天堂般的幸福了。如果你有時(shí)間為兩個(gè)虛構(gòu)的卡通人物悲傷掉眼淚，進(jìn)而激發(fā)了你為戰(zhàn)爭(zhēng)受害者痛心疾首和反戰(zhàn)思考，那么你何不去為自己的祖父輩，曾祖父輩的老人進(jìn)一份孝心，或是去已故者的墳塋上注香?看畢此片，沒有產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)這種想法吧?可他們是你的親人和同胞，他們是貨真價(jià)實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者和受害者!難到他們竟比但是兩個(gè)虛構(gòu)的電影卡通形象更值得你落淚?然而這就是現(xiàn)實(shí)，這就是電影，這就是媒體對(duì)人思維的引導(dǎo)和教唆。

反觀德國人，他們對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度沒有遮掩，沒有虛構(gòu)，這個(gè)民族從內(nèi)心深深地反省了。以色列的猶太人紀(jì)念館，德國人捐的錢最多，荷蘭作家布魯瑪在《恍惚有無前朝罪》中寫道：德國總理博蘭特跪在猶太紀(jì)念碑前，但沒有一個(gè)日本領(lǐng)導(dǎo)人有這樣的舉動(dòng)。在德國，否認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的是一小撮被警察追捕的極端主義光頭黨;在日本，卻是首相、國會(huì)議員、內(nèi)閣大臣和歷史學(xué)家。反觀德國的二戰(zhàn)題材電影。或許《鐵皮鼓》沒那么“唯美”，沒那么感人，沒那么引人入勝，但我從中看不到虛構(gòu)和掩飾，只有對(duì)納粹的無情諷刺和對(duì)當(dāng)時(shí)德國人民思想的深入揭示，奧斯卡一家人在納粹影響下如癡如醉的癲狂狀態(tài)和蘇聯(lián)人來的時(shí)候那種恐懼害怕，我愿意相信：那就是真正的德國民眾。而對(duì)于日本人，涉及二戰(zhàn)，他們只談原子彈。

我甚至能想象出這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)中國人和一個(gè)日本人討論二戰(zhàn)問題，各自闡述了本國在戰(zhàn)爭(zhēng)中付出的慘重代價(jià)，日本人態(tài)度很誠懇也很友善，出于禮貌，中國人沒有抨擊日本那些眾人皆知的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，兩人都真誠地表達(dá)了自己的反戰(zhàn)態(tài)度，也都表示了對(duì)原子彈的毀滅力量的擔(dān)憂，最后日本人感慨一聲，“唉!沒想到中國在二戰(zhàn)中也遭受了這么大的損失，咱們兩國可真是難兄難弟啊!”中國人大吃一驚，說不出話來，直到這時(shí)，他才明白，他面前的不是反思者，不是懺悔者，而是“大日本帝國”的“和平愛好者”。居高臨下，選取“和平”的態(tài)度，反倒是他的施舍。我只能說，全世界的人都能夠宣稱自己是二戰(zhàn)的受害者，只有日本人不能夠。

我也請(qǐng)大家看看這部片子，仔細(xì)看看，它到底是如何描述這段事故的，從中透露出來一個(gè)民族對(duì)二戰(zhàn)的態(tài)度上的差別是什么。

張開你的眼睛，多加思考吧!如果你還連“電影”究竟具有何種魔力都沒有弄清，就請(qǐng)別再說什么“我個(gè)人認(rèn)為很不錯(cuò)，很傷感的動(dòng)畫”之類的話，被愚弄了還要陪眼淚。“傷感”只是一種的電影手段，任何導(dǎo)演都能拍出來，只是，我們的祖輩，我們屈死的，被虐殺的同胞聽見了你的話能安息嗎?

《螢火蟲之墓》觀后感作文(篇5)

村上春樹在《挪威的森林》中提過一個(gè)觀點(diǎn)：死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。對(duì)此我很難贊成，因?yàn)槲腋粗氐氖巧劣谒赖膬?nèi)涵，我無法發(fā)掘，也不愿意發(fā)掘，只得逃避。

清太和節(jié)子的父親是日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)的大佐，身為海軍軍官后代的他們有著富足的生活，而受軍國主義教育下的當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)這樣的家庭自然懷充滿敬意，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的他們是幸福的。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)改變了這本美好的一切，父親受命與美國海軍激戰(zhàn)太平洋，生死難料。臨行前，父親叮囑清太：“父親保衛(wèi)日本，清太守護(hù)媽媽和妹妹”。現(xiàn)在看來，這只是父親的一廂情愿，日軍的聯(lián)合艦隊(duì)不是美國海軍的對(duì)手，年僅14的清太的稚嫩雙肩也無法承載家庭的重?fù)?dān)。最終，日軍聯(lián)合艦隊(duì)全軍覆沒，父親也死于海戰(zhàn)。在一次美軍的空襲中，母親也撒手人寰，留下年幼的兄妹倆如浮萍般湮沒于戰(zhàn)爭(zhēng)的暴風(fēng)雨中。

《螢火蟲之墓》觀后感作文(篇6)

最挑戰(zhàn)人心的時(shí)刻就是人最脆弱的時(shí)候，因?yàn)檎宫F(xiàn)的都是本性，這也著實(shí)令人可憐，為了生存都是如此自私無情，為兩個(gè)孩子感到心寒，多么活潑懂事的兩個(gè)孩子，在人家屋檐下只能討人嫌，他們得不到愛護(hù)和照顧，時(shí)時(shí)承受嬸母的刻薄言語，無所事事看著嬸母家的孩子上學(xué)吃白米飯，這個(gè)嬸子也不愿意收留他們，這個(gè)嬸子是自己家的家庭主婦，一個(gè)沒有多余的愛去愛別人的孩子的女人，叔叔也不是個(gè)善良善待他們的人，甚至不聞不問讓他們自生自滅的感覺，連接觸都沒有。

他們倆在這個(gè)家里的地位就是最下層的，就是寄生蟲，沒人看得起的空氣一樣，孩子是有脾氣的，不是所有尊嚴(yán)都會(huì)獻(xiàn)給你們，他們走出這個(gè)必須卑躬屈膝的地方，到自己的樂園去，孩子考慮不到那么多，生活怎么繼續(xù)，甚至被逼迫到偷搶，為了妹妹，哥哥可以做所有事，他還是有長(zhǎng)期生活的打算的，一開始并沒有花光媽媽留下的所有錢，甚至去偷都沒有，直到為了妹妹，不顧一切了，他們總要先活下去，這是沒有辦法的辦法了，但是不幸也許發(fā)生的很意外，妹妹死在了他身邊，當(dāng)他買回了許多食物的時(shí)候，他已經(jīng)沒有任何同情心去為妹妹的死難過了，他唯一能做的就是安葬她，他留下妹妹給她的紀(jì)念，帶著妹妹的骨灰，他的命運(yùn)也會(huì)一樣的，沒有什么悲哀和慶幸可言，終究是都不過命運(yùn)的，妹妹只不過是先脫離苦海了。

如今的國家，沒有一個(gè)人會(huì)記得他們，悄悄地是去和死在人群中都一樣，沒人會(huì)埋葬他，他麻木地活著也不是個(gè)盡頭，他沒有生存能力，甚至連居住都不愿意了，出去又能找到生存的方法嗎，還是會(huì)死，他死了，對(duì)路人來說他就是個(gè)垃圾，人們議論也不會(huì)議論到他的家庭和遭遇，只知道有一個(gè)男孩死在了那里，呆了好幾天終于死了。

這不僅是在說明戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的一系列災(zāi)難，更是為表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人性都是多么脆弱，親情只在于至親，親情是勢(shì)力的，嬸嬸對(duì)女兒的社會(huì)作用和未來潛力很重視，而孩子是最純真的，哥哥無條件地愛護(hù)妹妹守護(hù)她，兩者形成對(duì)比，把灰暗的社會(huì)現(xiàn)象人性的冷漠用一種勾起人內(nèi)心悲傷與同情的手法把要刻畫的民族悲劇表現(xiàn)得淋漓盡致，入骨三分。

精選螢火蟲之墓觀后感作文900字通用

讀書筆記吧主題欄目精選：“螢火蟲之墓觀后感作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，而寫好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，一般寫作文都是什么樣的呢？讀書筆記吧小編現(xiàn)在向你推薦螢火蟲之墓觀后感作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇1)

螢火蟲之墓講述的是發(fā)生在日本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的兩個(gè)孩子的故事.

戰(zhàn)爭(zhēng)給原本富裕的家庭帶來了無盡的痛苦，傷病和饑餓使原本幸福的一家人一個(gè)一個(gè)的死去。

主人公，十多歲的小男孩，他的媽媽被炸彈炸傷死去，爸爸在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。家也隨之破碎。男孩和妹妹寄人籬下的在姨媽家生活，可是習(xí)慣養(yǎng)尊處優(yōu)的兄妹倆不樂意被冷落，被使喚，于是離開了。饑餓使妹妹死去了。一無所有的男孩把妹妹火化了，也在饑餓絕望中死去。

可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了無盡的痛苦，讓孩子們失去了摯愛的親人，失去了童年，鮮血淚水浸染著悲慘的年代。可是男孩不懂得去堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不努力的接受現(xiàn)實(shí)也是使他和妹妹死亡的重要原因。

我想，生活在紅旗下的我們是多么的幸福啊!每天迎著朝陽，在清風(fēng)的陪伴下進(jìn)入明亮的校園學(xué)習(xí)。每天在老師和父母的關(guān)愛中成長(zhǎng)。感謝祖國媽媽，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國家做貢獻(xiàn)，讓自己的國家變得更加強(qiáng)大繁榮。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇2)

我來報(bào)告一下吧：哇田是一個(gè)十多歲的小男孩，他有個(gè)妹妹，妹妹叫做末節(jié)，這個(gè)時(shí)侯正是美國侵虐日本的時(shí)候，哇田的父親去打仗，母親去避難，哇田賣力照顧好末節(jié)。哇田在路上一邊背著末節(jié)，以便避免炸彈炸傷，他們到了親戚的家，親戚收養(yǎng)了這兩個(gè)孤兒。

一天，哇田出去，有人把他叫到一個(gè)病床前，病床上躺著哇田的媽媽，他的媽媽被炸傷了，滿身包著白布，隨處都是血，過了幾天，他媽媽去世了，哇田還瞞著他的家人以及他的妹妹，說媽媽在醫(yī)院。觀課議課讀后感終極，哇田照舊告訴了他的親戚，那個(gè)親戚很著急的給哇田的父親發(fā)了個(gè)信，但他的父親依然沒復(fù)書。親戚收容了他們兄妹倆，可是工夫一長(zhǎng)，親戚們十分嫌棄他們，他的親戚勸他們到別的地方去過，因?yàn)樗麄儼褘寢尩囊路u了，最后照舊沒飯吃了。他們自己挖了個(gè)巖穴，洞里很大略，只有一張床，他們吃的飯是找他人要的。一次的晚上，哇田把螢火蟲放在房間里，屋子里顯得分外的亮。哇田和末節(jié)早上起來，螢火蟲都死了，哇田看見末節(jié)在埋螢火蟲，哇田問末節(jié)：“你在干什么?”末節(jié)惆悵地說：“我聽嬸嬸說的，媽媽死了，也是如許埋得。”他們都哭了。過了幾天，他們沒吃到有營養(yǎng)的工具了，末節(jié)被餓死了。哇田把末節(jié)埋了，燒了。最后天空中呈現(xiàn)了許多螢火蟲。

天我看了一部影戲，它的名字叫《螢火蟲之墓》，也叫做《再見，螢火蟲》，使日本出書的。這部影戲十分感人，使我不斷地在流淚。

《螢火蟲之墓》這部影戲十分感人，能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)被侵虐，而且還十分貧苦。我們現(xiàn)在肯定要好勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有了出息，掩護(hù)國家，為國家做孝敬，讓自己的國家變得更強(qiáng)大起來。

它報(bào)告了在二戰(zhàn)期間，美國對(duì)日本接納了恒久的轟炸，故本家兒人公的母親在一次空襲歸天，作為艦長(zhǎng)的父親也在戰(zhàn)爭(zhēng)中杳無音信，留下了年僅一四歲的清太和四歲妹妹節(jié)子住到了遠(yuǎn)房姨媽的家中，過起了寄人籬下的生存。

人在難以自保的情況下難免會(huì)變的無私起來，隨著戰(zhàn)勢(shì)的惡化，生存變得越發(fā)艱巨，兄妹倆與遠(yuǎn)房姨媽的關(guān)系變得越發(fā)不和，終極由于忍受不了姨媽冷言冷語的清太帶著妹妹脫離了姨媽家住到了一個(gè)廢棄的防空泛中，日子過得艱苦，但卻快活。

作為哥哥的清太為了妹妹表現(xiàn)得實(shí)在太堅(jiān)強(qiáng)了，母親的死不停遮蓋著妹妹，將痛楚單獨(dú)一個(gè)人承擔(dān)了下來，有努力的照顧妹妹，為了給的病的妹妹做點(diǎn)好吃的去農(nóng)田里偷竊，效果農(nóng)人抓到痛打得體無完膚又送到了警署。隨著生存的日益艱苦，節(jié)子的身材漸漸垮了下來，當(dāng)哥哥背著病重的妹妹來到醫(yī)院時(shí)，卻只是得來了“只是營養(yǎng)不良”如許的答復(fù)，“歸去多吃點(diǎn)有營養(yǎng)的就行了”聽得這話氣得清太嚷道“我連吃的吃不飽，還能說什么營養(yǎng)!”

螢火蟲之墓觀后感作文(篇3)

《螢火蟲之墓》這個(gè)作品是1988年宮崎駿在吉卜力工作室制作的日本動(dòng)畫。內(nèi)容是以第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后的神戶周邊為舞臺(tái)，描寫父母雙亡的兄妹二人清太和節(jié)子艱難求生的悲傷故事。整部電影運(yùn)用了情節(jié)催人淚下。具有鮮明的反戰(zhàn)情節(jié)。

這篇故事主要講了:美日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，14歲的清太帶著年幼的妹妹到處逃命，當(dāng)他們到達(dá)防空洞的時(shí)候，母親已受到了重傷，沒過多久便不久便去世了。兩兄妹自此過著相依為命的日子。他們只好投靠了母親的姐妹，縱使他們把家里所有的家當(dāng)都送給了阿姨，但當(dāng)食物吃完，他們就越感到了寄人籬下的感覺，清太決定帶著妹妹離開獨(dú)自生活。火災(zāi)硝煙中的生活并不好過，清太為了妹妹四處偷取食物，被警察抓去審問。最后妹妹還是因?yàn)閲?yán)重營養(yǎng)不良而離開了這個(gè)世界……

“昭和xx9月21日晚，我死了。”這是動(dòng)畫電影《螢火蟲之墓》的第一句臺(tái)詞。一個(gè)人的靈魂在冷冷的宣讀自己的死亡的命運(yùn)。當(dāng)我看到這句話時(shí)，我鎮(zhèn)住了，我想，這不是一個(gè)平凡的故事。一個(gè)死去的人怎么會(huì)說話?這使我更有興趣看下去了，但在清太的媽媽死去的時(shí)候，我就想，接下來，肯定會(huì)有許多人被炸彈炸死。

我看完這則電影時(shí)，感動(dòng)的淚流滿面!我們應(yīng)該倡導(dǎo)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界不再有硝煙，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界不再有死亡。我悟出了一個(gè)道理:在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們沒有好日子過，就算有也是暫時(shí)的。所以，大家不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓我們安心過著美好的生活!

螢火蟲之墓觀后感作文(篇4)

影片講述了在二戰(zhàn)后期的神戶，因空襲而失去母親被親戚家領(lǐng)養(yǎng)的哥哥清太和4歲的妹妹節(jié)子在臨組的(二戰(zhàn)時(shí)期為統(tǒng)治當(dāng)時(shí)的人們而設(shè)立的機(jī)構(gòu))統(tǒng)治下，遠(yuǎn)離人們，藏在一個(gè)洞穴里生活，但因得不到大人的援助而漸漸走向死亡的故事。

本劇除松島菜菜子以外，15歲的石田法嗣將飾演清太一角，4歲的妹妹節(jié)子則由小童星佐佐木麻緒出演。而因主演日版《流星花園》杉菜一角而人氣大漲的井上真央也會(huì)參與演出，在劇中飾演菜菜子的長(zhǎng)女，全劇將由60年后已成遲暮老人的她用回憶的方式揭開故事的帷幕。

該劇改編自野坂昭如的代表作，腳本家由筆觸犀利老練的井上由美子出任。去年由井上由美子改編的《白色巨塔》贏得贊譽(yù)無數(shù)，而她所原創(chuàng)的《good luck》也曾創(chuàng)下平均30.4%的收視神話，對(duì)于商業(yè)和作品內(nèi)涵平衡感的把握上，井上由美子功力獨(dú)到。《螢火蟲之墓》(又名再見螢火蟲)在此之前曾被動(dòng)畫大師高畑勛搬上熒幕，而該片在電影頻道首播時(shí)也同樣獲得了超過20%的高收視率。高畑勛用最富童趣的藝術(shù)表現(xiàn)形式揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，成就了這部動(dòng)畫經(jīng)典。與前者相比，真人版則直接扯開了附著于動(dòng)畫上溫情脈脈的美好面紗，以血淋淋的事實(shí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡發(fā)出了最直接的控訴。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇5)

這部影片講述的是:二戰(zhàn)時(shí)期東京一對(duì)兄妹的艱難生活。在美國轟炸東京的時(shí)候。主人公節(jié)子和她的哥哥在轟炸和硝煙中失去了母親和他們溫暖的家。當(dāng)時(shí)，節(jié)子三四歲的樣子，他的哥哥也大概十歲左右，他們的爸爸因保衛(wèi)國家離家作戰(zhàn)，音信全無。節(jié)子和哥哥只有去投奔遠(yuǎn)方的阿姨。可是，在阿姨家住了一段時(shí)間后，阿姨就不想照顧他們了，不讓他們吃飽，不給他們玩耍的自由，節(jié)子的哥哥也意識(shí)到了這一點(diǎn)。哥哥想讓節(jié)子健康快樂的生活，于是，哥哥就開始四處尋找住處，終于他在一個(gè)小山坡上找到了一個(gè)小山洞。當(dāng)他把搬家的決定告訴節(jié)子時(shí)，節(jié)子也非常高興。從此，兄妹倆開始了自己動(dòng)手為衣食的生活。剛開始的一段時(shí)間，他們靠賣掉媽媽留下的衣服換錢過了一段很快樂的時(shí)光。但是，好景不長(zhǎng)，很快，哥哥就為他們的食物發(fā)愁了。他們有時(shí)候開始餓肚子了，當(dāng)節(jié)子用嬌嫩的聲音說道“哥哥，我餓……”時(shí)，我真的哭了。孩子太可憐了，當(dāng)每一次我吃飯時(shí)，我都感覺自己真是太幸福了，想吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么……

晚上他們睡覺的時(shí)候，節(jié)子說我怕黑，哥哥。哥哥就給節(jié)子捉來了螢火蟲照明，第二天他們醒來的時(shí)候，死了很多的螢火蟲，節(jié)子把他們的尸體都埋了起來。這時(shí)，哥哥問，節(jié)子你在干什么?節(jié)子的回答真的讓我很感動(dòng)真的，她說，我做一個(gè)墳?zāi)拱阉麄兌悸衿饋恚瑡寢尣痪褪翘稍趬災(zāi)估飭?哥哥這才意識(shí)到，原來節(jié)子已經(jīng)知道媽媽離開的消息了。哥哥這時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶，我也是……節(jié)子什么都知道，但是，表面看起來她好像什么也沒有經(jīng)歷過一樣。多可愛、多體貼、多善解人意的一個(gè)孩子啊!

戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙終究還是吞噬了這個(gè)美好的靈魂，節(jié)子因?yàn)闋I養(yǎng)不良離開我們了……

其實(shí)，很多反映殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的影片和文學(xué)作品不止一部?jī)刹俊⒁黄獌善耍芏嗪粲鹾推健⒎磳?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的口號(hào)不止喊一遍兩遍了，不止一個(gè)兩個(gè)人要求和平了，不止一例兩例的血的事實(shí)震撼過我們的靈魂了!可是為什么人類就是不能和平的生活呢?為什么我們非要來個(gè)魚死網(wǎng)破呢?為什么非要有很多的家庭因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而破碎呢?為什么非要有很多像節(jié)子一樣的可愛的孩子成為戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品呢?為什么???

我聽說現(xiàn)在某些國家還在用武器談判，還有很多兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去父母和家庭，衣食無靠。這些孩子多可憐啊。就算看在這些孩子的份上，好戰(zhàn)者們也應(yīng)該放下武器啊，你們?nèi)绦膯?權(quán)利和金錢就真的這么有誘惑力嗎?他們真的比孩子們天真的眼神，歡樂的歌聲更有價(jià)值嗎?

我只是希望，所有的孩子都不要有節(jié)子這樣的經(jīng)歷，所有的孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下度過美好的童年，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的騷擾。希望世界上永遠(yuǎn)都不要武器，希望所有人都不用擔(dān)心自己的家庭會(huì)被破壞，所有人永遠(yuǎn)都幸福的生活……

螢火蟲之墓觀后感作文(篇6)

高畑勛，出生于日本三重縣伊勢(shì)市，日本導(dǎo)演、編劇、制作人，畢業(yè)于東京大學(xué)文化科。高畑勛導(dǎo)演的這部動(dòng)畫電影，或許壓根就是對(duì)人類無知的一種譴責(zé)，而讓我們猜測(cè)的不僅僅是男主的那般細(xì)思極恐的行為，另外還有這部作品上映的那個(gè)年代。

《螢火蟲之墓》是在二戰(zhàn)背景下的一部不考慮政治環(huán)境的影片，它以平民為基礎(chǔ)，講述了二戰(zhàn)后的神戶，因空襲而失去母親被親戚家領(lǐng)養(yǎng)的哥哥和妹妹遠(yuǎn)離人們，藏在一個(gè)洞穴生活，但因得不到大人的援助而漸漸走向死亡的故事。看完這部片子，我們能更加直觀的感受到生命的短暫和脆弱。

這部動(dòng)畫電影可能不太能討中國人喜歡，背景設(shè)置在1945年的那個(gè)夏天。電影的開頭是用倒敘的方式用兩兄妹的靈魂和縈繞其中的螢火蟲帶出這個(gè)悲慘的故事。整個(gè)故事都在一種灰暗、悲涼的氣氛中緩慢地進(jìn)行著。整部片子的畫面太過悲傷，甚至讓人覺得毛骨悚然，直擊人心，一方面反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，同時(shí)也在一定程度上呼吁和平。我承認(rèn)，我在第一次看這部片子的時(shí)候被他們瑣碎的生活細(xì)節(jié)所打動(dòng)，溫馨與感傷并存，慢慢回想起來，他們竟然是在我毫不知情的情況下慢慢死去，從開始的天真活潑，到最后緩慢餓死。到電影最后，我都沒有從那樣的悲傷中抽離出來。就像《螢火蟲之墓》書中說的那樣：“珍惜今天，珍惜現(xiàn)在，誰知道明天和意外哪一個(gè)先來。”

這部動(dòng)畫電影在對(duì)日本在戰(zhàn)爭(zhēng)中所持的立場(chǎng)上有失偏頗。然而正是由于這一對(duì)日本戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的期盼念頭，這部動(dòng)畫也接連被許多的海外媒體公開譴責(zé)為“日本對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)不完全反思”的創(chuàng)作。全片看來不太像是“反戰(zhàn)”，倒是像“反戰(zhàn)敗”。作為二次大戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)者與過錯(cuò)方，日本帶給其他國家災(zāi)難遠(yuǎn)勝于他們承受的。但我們從電影里看到，戰(zhàn)爭(zhēng)是會(huì)帶來災(zāi)難的。日本如此，全世界都如此。影片以死亡開始，又以死亡結(jié)束。

但是，拋開戰(zhàn)爭(zhēng)，拋開仇日情緒，片中的那種感人至深的兄妹輕易相信足以打動(dòng)我們的內(nèi)心吧，這也更加凸顯出了大人們的冷漠與無情。“悲劇就是將最美好的撕碎了給你看，”這部動(dòng)漫就是這句話最好的詮釋。對(duì)我印象很深的是，在妹妹死亡的那個(gè)片段：“飛機(jī)，轟炸彈，全都死去，妹妹說‘多謝哥哥，你真疼我’，說過這句話后，妹妹從此再也不會(huì)說話了。”哥哥眼看著妹妹死去卻無能為力，這讓人一瞬間感到絕望而難以釋懷。哥哥的形象就是一個(gè)被海軍和帝國主義榮譽(yù)洗腦又缺乏社會(huì)生活常識(shí)善惡不分的孩子，他在電影中存在很多讓人匪夷所思的行為，但也將這部動(dòng)畫電影引向了另一極端，用以描繪人性當(dāng)中的無知，以及無知可能帶來的悲慘命運(yùn)。不過這樣的悲劇發(fā)生在兩個(gè)心智未成熟的孩子身上，這樣的錯(cuò)你卻無法責(zé)怪。你也無法對(duì)單純的孩子要求的更多。所以，我也十分的掙扎，在認(rèn)同男孩對(duì)妹妹的親情同時(shí)，也反對(duì)男孩惡劣的行徑。

對(duì)于日本人民遭到美軍轟炸，我們表示同情。但在同情的同時(shí)，也不能忘了，這一切的起源，這一切的始作俑者正是他們?nèi)毡颈旧怼?zhàn)爭(zhēng)如同黑夜，生命在這漆黑的夜晚里脆弱不堪，而被戰(zhàn)爭(zhēng)遺棄的童真如同長(zhǎng)夜中的螢火蟲。不可避免的將要在凄涼中凋零。影片中的兄妹二人無疑是日本侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。他們是無罪的，卻承受著戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。但他們絕不是最大的受害者。在日本侵略之下，遭受無故戰(zhàn)火災(zāi)難的人們，才是這戰(zhàn)爭(zhēng)最大的受害者。無論以什么名義發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，它給人民帶來的痛苦。永遠(yuǎn)只有無盡的悲哀和刻骨銘心的傷痛!

《螢火蟲之墓》通過描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷所給觀眾帶來的那種反戰(zhàn)情緒，可能是不值一提的。但是它別開生面的剖析了這么一個(gè)人性無知和人性善念中所可能存有的邪惡，這部創(chuàng)作才可能成為一部不朽的作品。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇7)

喜愛看動(dòng)漫的朋友，就應(yīng)都知道日本的宮崎峻大師吧?是的，他有很多優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，他的動(dòng)畫作品中的人物時(shí)而唯美、時(shí)而質(zhì)樸，時(shí)而讓人感動(dòng)的眼淚嘩啦，讓我印象最深的，則是故事中所包含的深層好處。

我向來喜愛動(dòng)漫，雖然此刻年近三十，可這對(duì)我來說，一點(diǎn)也不影響看動(dòng)漫的興趣，朋友們都笑我是長(zhǎng)不大的孩子。

我每個(gè)星期六最喜愛干的事，就是將家里的衛(wèi)生都打掃干凈后，端上一杯開水或者一堆零食，享用CCTV-6和其它頻道的精彩電影。第一次看宮崎峻大師的作品是無意之中的，那是某月的星期六晚上，一個(gè)電視頻道看到的《幽靈公主》，當(dāng)時(shí)我還不知道那是誰的作品，只知道里面的美麗景物、鮮明的人物是如此的鮮活，個(gè)性是在景物處理上，是如此的逼真，我就被吸引住了，這是我第一次覺得動(dòng)漫也能把深層好處發(fā)揮得如此好。接下來的幾周里，我在每個(gè)星期同樣的時(shí)刻，看著各部宮崎峻大師的動(dòng)畫電影，有《飛天紅豬俠》、《百變貍貓》等。經(jīng)過我妹的指點(diǎn)，我才知道那是宮崎峻大師的作品，接下來的幾周，我便在電腦中搜索他的作品，我基本都看了個(gè)遍，而讓我百看不厭，但每次都哭的稀里嘩啦的，就屬《螢火蟲之墓》!正因戰(zhàn)爭(zhēng)而給多少無辜的人民帶來同樣的家庭杯具。

剛開始，我有點(diǎn)看不明白，正因故事采用了劇中男主人公(阿泰)親身回憶的形式展開。影片一開始，阿泰站在他自己1945年9月21日因戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的饑餓即將死去的地方，在地下通道里，行人給了奄奄一息的阿泰一個(gè)食物，但阿泰已無力食用，他即將死去，他倒下的時(shí)候嘴里念著媽媽和妹妹，正因這兩個(gè)人他最親的人已經(jīng)先一步離開了他。阿泰死了，地下通道清理的工作人員來了，那里已經(jīng)有好幾個(gè)正因饑餓而死亡的少年，他們一一檢查了每個(gè)人的身上，在阿泰的身上找到了一個(gè)糖果罐，糖果罐是妹妹以前最喜愛的東西，以前里面裝滿糖果，之后糖果吃完了，他和妹妹便拿來裝了閃閃亮的螢火蟲。清理人員嘗了一下，很甜，另外一個(gè)人則說這個(gè)糖果是沒用的東西要他扔掉，清理人員使了很大勁，丟了糖果罐，糖果罐被丟到了草叢里并打開了，這時(shí)候螢火蟲出現(xiàn)了，漂亮的綠色光出現(xiàn)了，妹妹也出現(xiàn)了，妹妹看到即將死去的哥哥，想走過去，這時(shí)候哥哥已經(jīng)出此刻他后面了，原來，哥哥死了，和妹妹一齊相聚了。哥哥笑著把糖果罐交給了妹妹，妹妹開心的拿起了糖果罐，他們乘上了一趟列車，不知開往哪里，但妹妹打開糖果罐并倒出了一粒給哥哥，她享受的吃著糖果，兩只夠不著地的小腳在快樂的舞擺著。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇8)

高老的這部作品也叫《螢火蟲之墓》，故事的最后，兄妹倆的生命都走到了盡頭，他們的靈魂伴隨著螢火蟲之光飛走了，仿佛在另一個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界尋找到了幸福的生活。不得不說，這是很感人的情節(jié)，這也是無數(shù)的觀眾甚至是中國觀眾為之落淚的一個(gè)原因。但我卻感到了另一股更大的悲傷，我的悲傷，不僅來自于我上邊所說的種種不滿，不僅來自對(duì)兄妹倆的同情，更來自對(duì)祖國英雄們的悲嘆。螢火蟲至少有自己的墓，但是遠(yuǎn)征軍卻沒有自己墓碑。二戰(zhàn)期間，在緬甸戰(zhàn)場(chǎng)上，中日之間曾暴發(fā)了一場(chǎng)悲壯的大決戰(zhàn)。無數(shù)的中華兒女背井離鄉(xiāng)來到了異國，他們?cè)谧罹o要的時(shí)刻背負(fù)起了沉重的使命，在祖國以外的場(chǎng)地打敗了侵略者挽救了民族危機(jī)，可是，六十多年過去了，當(dāng)我們?cè)俎D(zhuǎn)過頭來看緬甸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)年緬甸戰(zhàn)場(chǎng)上的如今，許多遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)士甚至是軍官們，沒有自己的墓碑，即使有也大多在十年動(dòng)亂中遭受搗毀了，至今沒什么人來打理。而相比之下，那些在日本人看來是“陣亡”的士兵，卻擁有宏偉的紀(jì)念碑甚至他們的戰(zhàn)馬也有，而且每年都有親屬和后裔來參拜。兩者之間的差別是如此之強(qiáng)烈，真不能不說是一大諷刺……傷感的螢火蟲，奪走了無數(shù)人的眼淚，可是，我們這些遭受遺忘、遺棄的無名英雄們，又會(huì)有多少螢火蟲去伴隨著他們呢?又會(huì)有多少人會(huì)去關(guān)懷呢?該反省的，不僅僅是日本人，還有我們自己!

不過，比起以上這些，最讓筆者感到生氣的是，國內(nèi)有些網(wǎng)站和文章在介紹《螢火蟲》時(shí)，為了突出劇情的感人，竟給主角父親之死用上了“犧牲”這樣的字眼，敢問，作為法西斯軍隊(duì)的成員，他是為誰犧牲了?為太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)上的美國人嗎?好吧，就說在法西斯的眼里他是“犧牲”了，可是寫這篇介紹文的人是中國人啊，敢問這樣寫的人，他到底擺著什么樣的心態(tài)?如果說“戰(zhàn)死”這種說法筆者還能勉強(qiáng)接受的話，那么“犧牲”則無法容忍，而且不能容忍的絕不止筆者一人。我曾去參觀過“百人坑”，一塊小小的破“石碑”上，卻刻著幾百個(gè)、上千個(gè)人的名字，諸位知道這意味著什么嗎?當(dāng)你站在這些所謂的“石碑”面前，你的心情將會(huì)是怎樣的，你想過嗎?

……

當(dāng)然，我寫這篇文章，大體上是認(rèn)事不認(rèn)人，我并非在全盤否定高勛的制片能力，高勛以及他效力的吉卜力的歷史觀還是比較開明的，高是個(gè)反戰(zhàn)者，他也曾批評(píng)過軍國主義，而他的同事宮崎駿甚至還歌頌過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)里的中國軍隊(duì)，如宮老的插畫集中的《中國的天空》就贊揚(yáng)了中國空軍的勇敢，并指責(zé)日本軍國政府是“連向自己的國民宣布真相的勇氣都沒有的軍隊(duì)，亡國是應(yīng)該的”。

我也不是在譴責(zé)那些看過《螢火蟲》后而流淚的人。他們往往只是出于人性的善良面而感到悲傷，他們只是以自己的觀念，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的某些事物發(fā)表感慨和同情，這種發(fā)自內(nèi)心的情感，是來自于一個(gè)正常人所擁有的惻隱之心，與《螢火蟲》中的主角是哪國人、事件發(fā)生在哪個(gè)地點(diǎn)、時(shí)間是在哪個(gè)年代并沒有太多的關(guān)系，如果故事發(fā)生在古代某個(gè)國家，同樣能夠使人感動(dòng)。

螢火蟲之墓觀后感作文(篇9)

《螢火蟲》從某種意義上來說它并不是一部完全適應(yīng)了時(shí)代的反戰(zhàn)作品，他只突出了戰(zhàn)爭(zhēng)中平民的悲劇，卻缺乏對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)起因的描述，在這一點(diǎn)上，它絕對(duì)是失敗的，沒有顧及上愛國觀眾的感受正是它最為失敗的地方。

一部作品總有優(yōu)劣，感動(dòng)者多基于對(duì)影片內(nèi)容的理解，對(duì)主人公的同情;憤怒者則大多出于自己的歷史觀。但不考慮政治方面的原因，這部電影不失為是一部值得我學(xué)習(xí)的片子。

以死亡開始，以死亡結(jié)束。自始至終貫穿全劇的悲哀，如絲如縷纏繞著，讓人心境猶如沉入厚重的泥潭，整個(gè)人消融在彌漫的情感中。而在結(jié)尾的那一刻，在明知道的死亡來臨的那一刻，黑沉沉的一片悲哀爆發(fā)，把人死死地壓住令人幾欲窒息。飛舞縈繞的螢火蟲，企盼永遠(yuǎn)不會(huì)吃光的糖罐，最后一起甜蜜分享的西瓜，放在衣服口袋里的揉皺了的爸爸的照片，生活能給予他們的也只有這些。

注視著燈火通明的城市，兄妹倆安詳?shù)厮ィ莻€(gè)糖罐此刻再也不會(huì)空了，伴隨著永遠(yuǎn)的糖果的聲響，一個(gè)普通少年，他只想養(yǎng)活自己的妹妹、和妹妹一起追逐那點(diǎn)美麗的螢火。但，在那個(gè)烽火連天的年代里，實(shí)現(xiàn)他愿望的唯一方式只能是——死亡!

螢火蟲之墓觀后感作文(篇10)

螢火蟲之墓是1988年由吉卜力工作室制作的日本動(dòng)畫。內(nèi)容是以第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后的神戶周邊為舞臺(tái)，描寫父母雙亡的兄妹二人清太和節(jié)子艱難求生的悲傷故事，情節(jié)催人淚下。但這同時(shí)也是一部倍受爭(zhēng)議的作品，一邊令人感動(dòng)著，但作為中國人看完后思考時(shí)卻又有憤怒。

看完這部電影首先是被感動(dòng)的一塌糊，雖然一開始就知道這是一個(gè)悲劇。但當(dāng)悲劇終于落下帷幕的時(shí)候，淚水還是不能抑制地滿溢眼框，直到淚流滿面。再見螢火蟲，再見那漫天飛舞的美麗，少年和他的妹妹在這溫馨的螢光中安睡在這螢火蟲的墓地中，永遠(yuǎn)的，幸福的，安睡著。沒有母親面目全非的尸體，沒有杳無音訊的父親的死訊，沒有被夷為平地的家園，也沒有指桑罵槐的親戚的白眼……再?zèng)]有人可以打擾他們，再?zèng)]有人可以打擾他們的安寧，這用生命才換來的安寧!

作文：螢火蟲寫作范例

說到作文，相信大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“作文：螢火蟲寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱作熒光素（在螢火蟲中的稱為螢火蟲熒光素），另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，反應(yīng)效率為95%，甲蟲也因此而不會(huì)過熱灼傷。

關(guān)于描寫螢火蟲的作文600字系列5篇

有請(qǐng)閱讀讀書筆記吧小編為你編輯的關(guān)于描寫螢火蟲的作文。關(guān)于寫作文，說起來容易寫起來難，寫作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過程。想要寫好作文，平時(shí)積累寫作材料必不可少。本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

關(guān)于描寫螢火蟲的作文(篇1)

不是有這么一句童謠么？“螢火蟲羞羞，屁股帶個(gè)兜兜。”是的，黑夜里，螢火蟲老是一閃一閃的，到處飛來飛去。那神秘的螢火蟲吸引了多少孩子呀！我就是其中的一個(gè)。

晚上，我到外面去捉螢火蟲。四周一片寂靜。我來到一個(gè)小菜園。突然，一個(gè)小亮點(diǎn)映入我的眼簾。啊，螢火蟲！我趕忙追上去，兩手一撲，它就成了我的掌中之物。捧著它，就像捧著一顆閃閃爍爍的星星。回到家，我在燈下端詳它：豆大的身子，頭上兩根觸角，一對(duì)勻稱的翅膀。我記得書上說過，螢火蟲的尾部有一粒能發(fā)光的東西，身體兩邊有許多小孔，晚上飛出來，空氣進(jìn)入這些小孔，就會(huì)發(fā)出黃光。可惜身邊沒有放大鏡，不然非看個(gè)清楚不可。

我把螢火蟲放在蚊帳頂上，滅了燈，看它發(fā)光。看上去它的光圈比在室外時(shí)還要大，還要亮。此時(shí)，它才真像星星呢！高高掛在“空中”，對(duì)我眨眼跟我說話，只是說些什么我聽不清。矇昽中，我仿佛覺得自己正走在黑夜的田野上，遠(yuǎn)處飛來好多只螢火蟲，連成一片螢光，給我照亮兒。想著想著，我夢(mèng)見自己也變成了一只螢火蟲，在黑暗中飛來飛去。

這篇文章的特點(diǎn)是以小作者一次捉螢火蟲的親身經(jīng)歷為序，著重寫出了螢火蟲的外形特征，以及小作者對(duì)螢火蟲的喜愛之情。

關(guān)于描寫螢火蟲的作文(篇2)

在鄉(xiāng)下，夏日的晚上總能看見一只只會(huì)飛的“小路燈”在空中散發(fā)著光芒。今天，我和爸爸就要出去一見“小路燈”的風(fēng)采。

在公路上，“小路燈”就像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著翅膀的彩燈，在空中飛來飛去，好像是一位位舞者，在自己的舞臺(tái)上跳著多姿多彩的舞，引來了無數(shù)花草樹木圍觀。

在田野里，“小路燈”又點(diǎn)像霓虹燈，一閃一閃的，把田野照得像一張張鑲滿鉆石的地毯。“小路燈”還在地毯上飛舞，又把田野變成了一片銀色的海洋。

在草叢中的“小路燈”更是美麗，像天空中的星星落入人間的小精靈，落入碧綠草叢，與草叢來場(chǎng)約會(huì)，一起為這美麗的世界喝彩。

在河邊，“小路燈”像是一架架夜晚飛行的小飛機(jī)，正在執(zhí)行巡邏任務(wù)，守護(hù)著這邊小河的安寧與平靜。

在山上，到處是“小路燈”的身影，他們?yōu)檫@一座座碧綠的青山戴上了一頂頂鑲滿鉆石的帽子，讓一座座小山在夜空中那么耀眼奪目，好像走入人間仙境。

“小路燈”就是一位大自然的魔術(shù)師，它給夏日公路送去艷麗的舞者，它給田野送去鉆石地毯和閃亮的霓虹燈，它飛入草叢之中變成夏日的精靈，它守護(hù)著夏日小河的安寧與平靜，它為青山送去一頂頂鉆石帽，因?yàn)橛羞@位魔術(shù)師的存在，為夏日夜晚帶來了無限的生命力。不得不感概，大自然是如此的美妙絕倫。說到這相信大家都已知道它的大名，對(duì)！就是可愛的螢火蟲！

關(guān)于描寫螢火蟲的作文(篇3)

以前我在書上看到過螢火蟲，可從沒有見過真正的螢火蟲。爸爸打電話來說帶我去南山看螢火蟲，激動(dòng)的我早早吃完晚飯，坐上車，一路上很是興奮。我終于可以去見真正的螢火蟲了！

螢火蟲也不是那么容易就可以看到的喲！去目的地，要通過一條彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的盤山山路。此時(shí)天色已晚，車行進(jìn)在山路上，山路兩邊是清幽的樹林。向車外望去，黑壓壓的一片，我們的車就像是走進(jìn)了童話中的黑森林。我好渴望看到一絲亮光。

終于，爸爸的車在一塊平壩上停了下來。下來吧！這里就能看到螢火蟲了。我高興地下了車，朝那邊的樹林走去。不一會(huì)兒從草叢中飛出了兩個(gè)亮點(diǎn)，然后越來越多的亮點(diǎn)從草叢中飛出來。啊！好多螢火蟲。它們有的成群結(jié)隊(duì)的飛行，有的分散飛行，還有的會(huì)飛到小朋友們的手上。漆黑的夜頓時(shí)有了生氣。哈哈！有一只落在我手上了。只見，它有我的食指大小，頭部和其它蟲子沒有區(qū)別，可它的翅膀像兩把小扇子，它的尾部發(fā)出微弱的黃綠色的光。這時(shí)，大概它展示完了，小扇子一扇，飛走了。我望四周看看，小小的螢光漫天飛舞，小朋友們?cè)谝黄饸g呼，旁邊有個(gè)調(diào)皮的小疽伙拿著網(wǎng)子抓了幾只螢火蟲放在一個(gè)小瓶子中，說帶回家去。

夏夜的螢火蟲用它微弱的身體給我們帶來了光亮，帶來了快樂，也帶來了啟示。不管是誰，不管大小，盡發(fā)一分光，盡出一分力，都能為這個(gè)世界帶來一分美好。

關(guān)于描寫螢火蟲的作文(篇4)

璀璨的星空，有幾只小小的螢火蟲正在飛舞著。它們正在努力地追求光明。它們?cè)谖业挠洃浝镉兄钌畹挠∠蟆Ｎ易⒁曋鼈儯鼈冿w得忽高忽低、忽左忽右，讓人看得眼花繚亂。有些人認(rèn)為螢火蟲很渺小，可是我卻不那么輕視它們，因?yàn)椋鼈優(yōu)槲业耐暝鎏砹嗽S多樂趣。

我坐在窗臺(tái)邊，欣賞著螢火蟲，看著它們飛來飛去:看著它們快速飛行；看著它們劃過一道道弧線；看著它們急速轉(zhuǎn)彎；看著它們……，螢火蟲的每一個(gè)動(dòng)作，都是那么優(yōu)美，又是那么熟練。螢火蟲們仿佛都是一些“體操高手”，花園就是它們最合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

螢火蟲一般晚上開始活動(dòng)，尾部一閃一閃地發(fā)光，仿佛是要把白天儲(chǔ)存的太陽光放射出來。它們的光雖然沒有月光皎潔，沒有陽光強(qiáng)烈，但它們始終給人們照明，從不嫉妒太陽和月亮。它們從不和太陽搶位置，從不和月亮爭(zhēng)陽光，卻在漆黑的夜晚，為人們帶來星星點(diǎn)點(diǎn)的光明。

螢火蟲還在天空中飛呀……飛呀……

關(guān)于描寫螢火蟲的作文(篇5)

夏天的夜晚永遠(yuǎn)是美妙的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了。周圍的一切都是那么詩情畫意，還有那一陣陣動(dòng)聽的蛙聲是那么清晰、悅耳。

忽然，我看見幾個(gè)綠色的小光點(diǎn)在黑暗里一閃一閃，好像頑皮的星星正在眨眼睛。我好奇地走了過去想一探究竟。哦，原來是螢火蟲。我輕輕地把手探進(jìn)草叢中，真的有許多螢火蟲飛舞起來，我悄悄地把手伸了過去，然后兩手一合，從手縫里看見有光在閃動(dòng)，我知道那可愛的小東西已在我的手心里了，我雙手合十，小心翼翼地跑回家，將它放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，然后在瓶蓋上穿了幾個(gè)芝麻大小的洞。仔細(xì)觀察著這這家伙：頭上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑似炭的小眼睛;棕色的腦袋上點(diǎn)著一顆黑痣;兩條胡須從頭頂上伸向前方，不像兩根在夜里的探路棒一樣;黑色的瓜子形的甲殼中夾有一道黃色的折線，正好把它的身軀一分兩半;甲殼下面是過螢火蟲的翅膀，而甲殼就像是翅膀的“防護(hù)甲”;尾部是橢圓形的，而且是透明的，剛才在黑暗中的光就是從這兒發(fā)出來的，就像是裝了一個(gè)小電燈泡一樣。

忽然我發(fā)現(xiàn)它怎么不發(fā)光了，我想一定是房間太亮了吧，于是，我關(guān)掉了燈，螢火蟲子又亮起來了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那一亮點(diǎn)一直向瓶口移去，我恍然大悟，原來螢火蟲也和人類一樣，喜歡自由。于是，我擰開瓶蓋……

一會(huì)兒，螢火蟲就舞動(dòng)著翅膀，向門外飛去，夜幕中，螢火蟲亮起了那綠色的光亮，那“小星星”又出現(xiàn)了……

[寫作分享] 螢火蟲的夢(mèng)作文500字其六

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作分享] 螢火蟲的夢(mèng)作文500字其六”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

三年級(jí)吳宇軒。在一個(gè)寧靜的夜晚，螢火蟲媽媽在青青的苔蘚上產(chǎn)下了一百多個(gè)卵。小螢火蟲一個(gè)個(gè)破殼而出，其中有一只叫小帥。

它和其他兄弟姐妹一起陸陸續(xù)續(xù)地爬到小溪里，為了不被魚兒吃掉，它們?cè)谑^縫里東躲西藏。有一次，小帥看到飛魚大哥，它像從水底射出的箭，飛出水面，真是太帥了。小帥也想學(xué)飛，就去問飛魚大哥：“飛魚大哥，我怎么樣才能像你一樣從水里飛到天上呢？”飛魚大哥說：“你又沒翅膀怎么能飛？你去找烏龜爺爺問問有沒有什么辦法吧，它已經(jīng)活了一千多歲，它什么都懂。”

于是小帥就去找烏龜爺爺，小帥找到了烏龜爺爺，小帥問烏龜爺爺怎么樣才能讓它飛到天上。烏龜爺爺說：“你們螢火蟲只要閉關(guān)修煉三個(gè)月，就可以蛻變出翅膀。但是在蛻變過程中會(huì)很痛，你得忍住，千萬不要發(fā)出聲音不然被其他魚類發(fā)現(xiàn)了就會(huì)被吃掉。”

小帥找了個(gè)安全的地方開始修煉，過了幾天，身體開始蛻皮了，蛻皮時(shí)痛得撕心裂肺的，但是小帥忍住，沒吭一聲。慢慢地它又變成了蛹，小帥一動(dòng)不動(dòng)地等待著，又過了兩個(gè)月。小帥背上長(zhǎng)出了一雙翅膀，而且身上還長(zhǎng)出了一個(gè)堅(jiān)硬的殼，小帥爬出潮濕又漆黑的洞穴。

它揮動(dòng)翅膀，飛上天空，小帥的尾部閃著幽幽的光，在仲夏的夜空中越飛越高，小帥美夢(mèng)成真了……

【熱門作文】 作文：自編童話故事350字：螢火蟲.doc

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 作文：自編童話故事350字：螢火蟲.doc》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在很久很久以前一個(gè)夜晚，月亮突然從天上消失，整個(gè)都陷入了黑暗，當(dāng)所有昆蟲都在恐懼之中是，出現(xiàn)了一位英雄，它從身上發(fā)出巨大的光芒，趕走了黑暗，換回了月亮，但從那以后，它再也沒有出現(xiàn)過，它就是螢火蟲。

又過了幾年，月亮再次消失，那個(gè)英雄去世了。它有一個(gè)孫子，但它是一只不會(huì)發(fā)光的螢火蟲，它黑暗非常倉促、無助。它突然想起爺爺?shù)脑挘挥泻诎挡拍苡瓉砉饷鞯氖锕狻?/p>

這只螢火蟲想起爺爺對(duì)它的、小伙伴的無助和的無能，但是也無能為力，留下了的淚水。這的淚水滴到這只小螢火蟲的手上，這只小螢火蟲就昏了過去。醒來后看見小伙伴都圍在身邊，自己身上還有一絲光，小伙伴們也有了光，這么多螢火蟲圍在一堆，像一顆耀眼的明星.....

從此，螢火蟲們一出現(xiàn)就是成群結(jié)隊(duì)的，因?yàn)樗鼈冎挥薪Y(jié)在一堆才可以看得清路。

[精選日記] 六年級(jí)每日一記：螢火蟲范文優(yōu)選

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[精選日記] 六年級(jí)每日一記：螢火蟲范文優(yōu)選》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

像一艘船的銀色月亮，懸在天上，發(fā)出暗淡的光芒，淡淡的云霧飄蕩，一切都變得很朦朧，但這朦朧帶著一點(diǎn)涼意。“哇，真舒服！”我看了看四周，準(zhǔn)備出發(fā)。

我是一只在夜里飛行，并能發(fā)光的小蟲子螢火蟲。今天晚上，我準(zhǔn)備去參觀村里的房子，聽說，最近又建了一棟房子，可漂亮啦！我一定要親自去看一看。

一出門，呼吸著充滿了馥郁花香的香氣，扇動(dòng)翅膀，慢慢往村子里飛，很快遇到了幾只跟我一樣想看房子的螢火蟲。我們?cè)陲w行的路上，說說笑笑。

突然，同伴看見一雙綠色、充滿陰森的眼睛。我轉(zhuǎn)過頭去看，“咦，怎么會(huì)有一雙眼睛，草叢里不可能有一雙眼睛！”

隨后，草叢里發(fā)出“沙沙沙”的聲音，“汪汪汪”這聲音驚嚇了我們，我一想，是什么動(dòng)物，會(huì)發(fā)出這種聲音，是狗！我正要說，已經(jīng)來不及了，樹后面有一個(gè)黑色又龐大的影子跳出來，“哐”幾只螢火蟲被抓走了。

我這才意識(shí)到有危險(xiǎn)，趕緊跑，帶著剩下的伙伴，連忙跑。后面的狗一直窮追不舍，還有一個(gè)男孩，手上拿著一個(gè)捕捉網(wǎng)。

我們飛呀飛呀，翅膀都沒有力氣了，喉嚨非常干，很難受，看一下后面，已經(jīng)沒有人了，就緩緩地停在樹枝上。

“哐”一下子，我的世界黑了，感覺到自己在一個(gè)小袋子里。我的屁股使勁發(fā)光，試圖尋找出口，可一看，我同伴都在這，它們一個(gè)個(gè)陸續(xù)點(diǎn)亮屁股，這個(gè)漆黑的地方亮起來了。

我們圍在一起，商量著，如何跑出去。可是，袋子好像在動(dòng)，不一會(huì)兒，袋子打開了，原來，這個(gè)小男孩把我們抓住。他把我們放進(jìn)一個(gè)透明的杯子里，蓋上蓋子。我現(xiàn)在終于懂了，我可能再也逃不出去，再也回不了家了。

被捕捉的滋味一點(diǎn)也不好！

非常痛苦，沒有一個(gè)能睡的地方，沒有爸爸媽媽的陪伴，沒有吃的只能在這個(gè)陌生的杯子里待著。

每天，只能看見小男孩那黑溜溜的眼睛，還能看見窗外的一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景，真得好無聊啊！我一點(diǎn)也不好受。想爸爸，想媽媽，我想哭，卻哭不出來，當(dāng)時(shí)，如果我不出來，說不定就不會(huì)在這里了。

在同伴的幫助下，我終于從杯子里逃出來

終于，我又呼吸到帶著青草味的空氣了，我出來了，我以后再也不會(huì)獨(dú)自出去，千萬不能！被捕捉的滋味真的很難受。

愛國觀后感作文系列

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了愛國觀后感作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

愛國觀后感作文(篇1)

星期六晚上，我在家觀看愛國電影《閃閃的紅星》。我眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，心中思緒萬千。

這部電影的主人翁叫潘冬子，自打他出生后，有一群“白狗子”就來到了這個(gè)原本寧靜的小鎮(zhèn)。他們的首領(lǐng)叫胡漢三，心狠手辣！后來他放火燒死了潘冬子的媽媽，潘冬子一直和他頑強(qiáng)的對(duì)抗著，最終，潘冬子終于把胡漢三燒死于米店中。紅軍回來了！我最感動(dòng)的是冬子的媽媽對(duì)潘冬子說：“孩子，媽媽是黨的子女！不能讓黨的人受到傷害！你跟宋爺爺走！”“不！我是黨的孩子！”潘冬子大聲辯解道。“孩子，聽話，跟宋爺爺走。”潘冬子的媽媽把潘冬子用勁往外推。自己走進(jìn)破屋子里，胡漢三見了，忙點(diǎn)燃大火，潘冬子的媽媽為了黨，英勇地犧牲了！！我對(duì)潘冬子的媽媽已起了欽佩之情，她為了黨，從而不顧自己的生命安危，她這種精神值得我們一輩子學(xué)習(xí)！(抄寫作文網(wǎng)原創(chuàng)作文 )

我雖然也很聰明，但我全用在玩上了，潘冬子他在橋上放哨，站崗，給紅軍送糧食，情報(bào)，他把聰明用在了這些地方，他沒有想著玩，而是時(shí)刻想著他能用自己的力量，為祖國做些什么？面對(duì)許許多多兇狠的“白狗子”和許許多多鋒利，危險(xiǎn)的刀槍，他沒有退縮，而是更加勇敢地去和他們抗?fàn)帲罚缃瘢诤推降哪甏m然不需要我們保家衛(wèi)國，但是我們能做的還有很多，首先我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更不能退縮，在生活中要更加勇敢地面對(duì)和做每一件事情。要把生活中的和學(xué)習(xí)上的攔路虎當(dāng)成“白狗子”，用一個(gè)個(gè)方法把它們解決掉，如果解決不了，一定要堅(jiān)持。你想，如果潘冬子不堅(jiān)持，可惡的“白狗子”就沒有那么快被消滅，不是嗎？所以，做什么事都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。

潘冬子是一位名副其實(shí)的愛國少年，讓我們共同努力，爭(zhēng)取讓我們的祖國多一些愛國少年吧！！

愛國觀后感作文(篇2)

起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……——題記 聽著雄渾敦厚的國歌在世界各地各種國際交往場(chǎng)合奏起，我的心情也久久不能平靜。自新中國成立以來，我們的祖國也正不斷走向富強(qiáng)。 而這首《義勇軍進(jìn)行曲》也正象征著我們中華人民在任何時(shí)候以及任何地點(diǎn)，都會(huì)為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)而奮斗，且中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅，永世長(zhǎng)存。今天電影《國歌》就帶我走進(jìn)這首國歌的創(chuàng)作背景，了解這一歷程。 1931年9月18日，“九·一八”事變爆發(fā)后，上海藝大校長(zhǎng)田漢迫于壓力解散藝大后仍遭到當(dāng)局通緝，后結(jié)識(shí)了音樂青年聶耳并成為志趣相投的好友，和一群愛國文藝工作者因同懷憂國憂民之心、報(bào)國之大志，一起創(chuàng)作拍攝了一大批反映時(shí)代潮流、宣傳抗日的優(yōu)秀作品，深受觀眾喜愛。 他們根據(jù)從東北前線得到的第一手資料為素材創(chuàng)作新電影《風(fēng)云兒女》，卻遭到了日方百般阻撓。但他們不屈服，他們認(rèn)為，一定要把《風(fēng)云兒女》的電影拍好，也應(yīng)該把影片的主題歌寫得激動(dòng)人心能喚起民眾奮起抗戰(zhàn)。目睹整面墻寫滿“義勇軍決死名冊(cè)”的墨跡，田漢無法抑制內(nèi)心的悲憤與激情，揮筆寫下了“起來，不愿做奴隸的人們……”寫完歌詞，田漢便被國民黨政府逮捕入獄，他的戰(zhàn)友聶耳再揮淚將曲譜完成。 隨著《風(fēng)云兒女》影片的放映，這支高亢激昂、雄渾壯闊的進(jìn)行曲也隨之迅速傳遍祖國大地。中華民族的風(fēng)云兒女們也為了民族的新生和祖國的解放前赴后繼、勇往直前。 我們要銘記“落后就要挨打”，《義勇軍進(jìn)行曲》——“前進(jìn)，前進(jìn)”，就是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的號(hào)角，它給了我們精神的振奮，引領(lǐng)我們努力學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)祖國，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)！ 初二:楓韻武天

愛國觀后感作文(篇3)

清明節(jié)時(shí)，我看了一部戰(zhàn)爭(zhēng)片《新地道戰(zhàn)》。影片反應(yīng)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有個(gè)叫王家村的地方，那里的村民一直過著平靜安和的生活，麥包和他的伙伴們無憂無慮地生活著。直到有一天敵人闖入了村莊，家園淪陷，一場(chǎng)保衛(wèi)家園與和平的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。

影片中，王家村的村民手無寸鐵，沒有*支*藥，但卻非常聰明的用“地道”這種古老的戰(zhàn)斗方式，處處打擊敵人，取得了最終的勝利。看到敵人進(jìn)村欺負(fù)百姓時(shí)，我熱血沸騰!恨不得自己加入隊(duì)伍跟敵人拼了。看到敵人被地道戲弄得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，我又樂得

哈哈大笑。還是我們勞動(dòng)人民智慧多呀!

影片中麥包和他的小伙伴們就是我們這個(gè)年齡，正是天真無邪的快樂無憂時(shí)候。可他們卻不得不投入到殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中去。和麥包比起來，我們是多么的幸福呀。你說，我

們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢。

影片還告訴我們團(tuán)結(jié)力量大，團(tuán)結(jié)可以改變世界。

讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!

愛國觀后感作文(篇4)

很久沒有看到像《國歌》那樣令人為之震撼的電影了。影片從東北淪陷以后這個(gè)角度切人，描寫我們民族從苦難、悲憤到吶喊、抗?fàn)幍臍v程，再現(xiàn)了本世紀(jì)三十年代“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”那段屈辱慘痛的歷史；塑造了以田漢、聶耳、夏衍為代表的一大批文化精英奮起抗日、勇往直前的愛國形象；講述了我們中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》最初作為電影《風(fēng)云兒女》主題歌而誕生的來龍去脈。

《國歌》這部片子是在中華人民共和國誕辰五十周年的時(shí)候推出的，雖然是一部可以說是老片，但是這卻是我第一次看。看《國歌》時(shí)，看到東北的學(xué)生講述自己在東北如何遭到日本人的欺辱，日本人如何欺負(fù)中國人，就覺得眼眶熱熱的。

日本人不但在東北在上海也是橫行霸道的，竟可以在大街上隨便放槍之后就躲到租界里去當(dāng)縮頭烏龜。實(shí)在是可氣！！！

在看到那批來到上海的東北學(xué)生為了搶回東北組成了東北志愿軍后，覺得很震撼。

即使沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，還是義無反顧的大會(huì)東北去，就是他們這股子不搶回東北不結(jié)婚的勇氣使我感動(dòng)了。

看了《國歌》，最讓人振奮的是大氣磅礴，充滿激情，富于崇高美、悲壯美。影片的這個(gè)整體效果是和氛圍的營造分不開的。當(dāng)那列來自東北的載著傷兵和難民、流亡大學(xué)生的火車徐徐開進(jìn)上海站時(shí)，國難當(dāng)頭的危急、悲愴的氣氛迎面撲來。這種撲面而來的起勢(shì)一下子把你卷人戰(zhàn)亂的情景中去，同時(shí)又給你留下揪心的懸念：為影片中的人物的命運(yùn)乃至國家、民族的命運(yùn)而擔(dān)憂。

從那一刻起，影片的主人公田漢和聶耳等文化人就被卷人一場(chǎng)抗日救國的斗爭(zhēng)中去，經(jīng)歷了一場(chǎng)血與大的洗禮；也就是從那一刻起，影片就在一系列突變事件中展現(xiàn)一幅幅或慘烈或悲壯的畫面。在淞滬抗戰(zhàn)的時(shí)候，聶耳和田漢，不畏艱險(xiǎn)，為了真實(shí)地記錄下戰(zhàn)爭(zhēng)的血淋淋的震撼人心的場(chǎng)面。冒著槍林彈雨，背著攝像機(jī)沖進(jìn)戰(zhàn)斗第一線的勇氣是令人敬佩的。

他和夏衍創(chuàng)作的電影《風(fēng)云兒女》開拍了。在長(zhǎng)城外景地，從南洋趕回國參加抗戰(zhàn)的女青年梅香不幸被日軍飛機(jī)炸死；不久又傳來了參加?xùn)|北義勇軍的齊白山、林雪麗戰(zhàn)死疆場(chǎng)的消息。這一個(gè)又一個(gè)的噩耗激起了田漢的憤怒，他揮筆寫下了《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞。寫完歌詞，田漢即被國民黨反動(dòng)派秘密逮捕人獄，聶耳揮淚譜曲，實(shí)現(xiàn)了他們的共同愿望。當(dāng)獄中的田漢聽到這支激越的歌曲時(shí)，他無比激動(dòng)，但他還不知道他的親密戰(zhàn)友、年僅23歲的聶耳已不幸在日本溺水身亡……

身于抗日救亡運(yùn)動(dòng)。這一切，由主人公田漢輻射出去的眾多人物關(guān)系，構(gòu)成了“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量”，直接激發(fā)田漢創(chuàng)作《風(fēng)云兒女》主題歌的激情，使影片更真實(shí)生動(dòng)地體現(xiàn)出作為國歌的《義勇軍進(jìn)行曲》是民族的最強(qiáng)音：永遠(yuǎn)的進(jìn)行曲！

愛國觀后感作文(篇5)

今天下午，我們?cè)诮淌依锟础堕_學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目讓我知道，愛國就要從身邊的小事做起

。

其中令我印象最深刻的就是那個(gè)互動(dòng)游戲“手指抬人”：這個(gè)游戲就是有8個(gè)人用自己的兩根手指頭把一個(gè)人抬起來，最后8個(gè)人成功地把一個(gè)女孩給抬起來通過這個(gè)游戲讓我們知道：只要我們每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛，那么不可能發(fā)生的事情也許成為奇跡

。

愛首先是源于內(nèi)心的，是主動(dòng)的，是快樂的；快樂需要分享，表達(dá)愛就需要你的的行動(dòng)。如：在汶川大地震上、在舟曲泥石流上……受災(zāi)人民都是無辜的，卻有的失去了爸爸，有的失去了媽媽，有的失去了哥哥……這些災(zāi)區(qū)人民，難道不需要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛，一起齊心協(xié)力嗎？要，這正是我們表達(dá)愛的時(shí)候，使我們應(yīng)行動(dòng)的時(shí)候，也是我們要為受災(zāi)人民戰(zhàn)勝難關(guān)的武器。只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，什么困難都會(huì)被我們打倒，這就是愛的力量

。

我們?cè)鯓硬拍軔蹏兀坑芯湓捳f得好“家是小國，千萬家才是大國”，我們要愛國，就需要愛家，愛家就不僅要愛父母，愛家庭，還要為這個(gè)家有所行動(dòng)，有所付出，從一點(diǎn)一滴的“小愛”做起，有了正確的愛國的價(jià)值觀，“小愛”就會(huì)匯聚成“大愛”。

愛，會(huì)讓我們的中國更美麗！我們要愛國，就要從點(diǎn)點(diǎn)小事做起

！！！

愛國觀后感作文(篇6)

本周三晚上，江漢大學(xué)軍事愛好者協(xié)會(huì)主辦的愛國主義教育活動(dòng)——觀看電影《愛國者》。

電影背景是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)。本杰明（MelGibson飾）是法國裔美國人，他曾參加過法國人與印第安人的戰(zhàn)爭(zhēng)，身經(jīng)百戰(zhàn)。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)令他失去了心愛的妻子，他發(fā)誓要永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離戰(zhàn)征。所以當(dāng)英國殖民者將戰(zhàn)爭(zhēng)燒到本杰明的家園時(shí)，他首先選擇的不是奮起反抗，而是躲避。當(dāng)他看到他的大兒子參加了當(dāng)?shù)亟M織的愛國者軍隊(duì)時(shí)，也沒有跟著挺身而出。但是，當(dāng)他的大兒子被敵軍俘虜，小兒子挺身去救哥哥而死時(shí)，本杰明再也按耐不住了。他這時(shí)才清楚意識(shí)到，只有反抗才能解救家園于水火。

老實(shí)說這部電影雖名為《愛國者》，但就歷史而言，本杰明及其家人參戰(zhàn)并非是愛國，畢竟當(dāng)時(shí)還不存在美利堅(jiān)合眾國。但是，這部電影所展現(xiàn)的親情，愛情，友情以及人們?yōu)樽杂善降榷鴳?zhàn)的精神卻深深打動(dòng)了我。給我觸動(dòng)最深的就是beniamin離開家的時(shí)候小女兒susan還不會(huì)講話，等他回來susan的阿姨說susan已經(jīng)會(huì)說很多話了，但每次benjiamin陪著susan她都默默不語，ben希望susan給他說一個(gè)字的愿望都未能如愿，心里很難受！當(dāng)ben又一次要離開家踏上戰(zhàn)場(chǎng)上的時(shí)候，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了susan，小susan的表情開始變化，慢慢的開始要哭泣，然后幾乎崩潰的跑過去說“

Papa，dontgo!Illsayanything.

Illsayanythingyouwant.

Tellmewhatyouwantmetosay.

Illsayanything.

Ipromise，Papa.Pleasedontgo.

看到這一段時(shí)，我?guī)缀跤新錅I的沖動(dòng)。Susan在之前無法向父親表達(dá)自己的愛，但當(dāng)她意識(shí)到父親可能一去不回時(shí)，她最終還是克服了內(nèi)心的阻礙，大聲呼喊“Papa”，對(duì)父親的深情一覽無余。

看到這里，我想到，我們平時(shí)又何嘗不是因?yàn)榉N種原因而無法表達(dá)自己的感情。看了這部電影，我覺得有時(shí)我們應(yīng)勇于表達(dá)自我情感，不能把遺憾留給自己。”