作文我的蛻變900字10篇。

相信你應該喜歡讀書筆記吧小編整理的作文我的蛻變。

作文我的蛻變 篇1

周六，天一直陰著，心里不免有種壓抑的感覺。不久，便淅淅瀝瀝地下起了毛毛細雨，打破了沉悶。寫了會兒作業(yè)，我放下筆走出了家門。最近母雞正在孵化小雞，不知不覺，我走到了養(yǎng)殖場。

沿著雞舍走，走到其中一個雞窩前面，我停住了腳步。窩中的情景有些異樣有一個蛋被分隔在了一旁。走近后仔細一看，這個蛋的蛋殼已經破裂了，露出了小雞的兩只稚嫩的爪子，不斷掙扎著。

小雞破殼而出時一般都是頭首先鉆出來，如果是爪子先伸出來，最終極有可能窒息而死，即使出殼存活率也極低。在這種情況下，母雞一般都會幫助小雞出殼，奇怪的是，這只母雞卻對此置之不理。

經過一番詢問后，我將這個孵化了一半的雞蛋取出后用手剝開了蛋殼。殼中的小雞身上濕漉漉的，脖子一直彎著，保持著在蛋殼中的姿勢。它并沒有殘疾，卻始終睜不開眼睛，而且無法站立。最終，它也沒有逃離死亡的結局。

每只雞，在破殼而出前總要經歷一番磨難。它們要用細小的嘴一下又一下地啄破堅硬的蛋殼，甚至啄幾百下幾千下才能見到一絲光亮。整個過程，小雞完全依靠自己的力量，最終來到這個世界上。看似這么弱小的生物，卻擁有這么大的力量。

如果我們擁有小雞出殼的精神，還有聲么事做不成呢？

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。通往成功的道路注定是坎坷的。在取得成功之前，我們要不斷的蓄積力量，啄破自己身上的缺點，得到蛻變。

我們每一次小小的努力看似是那么的微不足道，但當一次又一次不斷的努力后，終有一天會破殼而出。

作文我的蛻變 篇2

磨難是上蒼賜予我們最好的禮物，而在悲觀者看來它是折磨與煎熬。悲觀者與樂觀者看待事情的角度不同，最終的結果也就不同。前者一生碌碌無為，后者完成華麗的蛻變，擁抱成功。

凡是去過肯德基的人都會看到一個外國老人的標志：身穿白西裝，態(tài)度和藹可親。他就是桑德斯上校，一個65歲才開始他的事業(yè)的人。桑德斯上校退役后，身無分文，拿到的平生第一筆救濟金只有105美元。他問自己：我到底還有什么資源可以利用呢?我還能對人們做些什么貢獻呢?他苦思冥想，突然想起自己有一份秘方，那是一種炸雞的秘方，人們很可能都會喜歡它。我何不把這份秘方賣給哪家餐館，教他們如何制作美味的炸雞呢?接下來的兩年里，桑德斯駕著自己那輛老爺車，穿著可笑的白西裝，踏遍美國的每一個角落，逢人便叫賣他的秘方。他被拒絕了1009次，直到第1010次，他才聽到一聲同意。許多年后，肯德基的身影遍布世界各地，桑德斯也成為全世界的著名成功人士之一。

磨難是禍，也是福，它可以鍛煉我們的意志。生命中充滿坎坷曲折，人的價值才能充分體現出來。有了磨難才會懂得生活的意義，從而更珍愛自己的生活。

張亮16歲時工作，做起了專業(yè)廚師，還曾做過汽車銷售，后來誤打誤撞當了模特，走上了專業(yè)模特之路。張亮坦言當初想當模特就是為了能夠交地下室房租，在做專職模特之前，花了800元報了一個模特培訓班，一共上了10節(jié)課，學習模特專業(yè)知識以及儀態(tài)。2003年開始張亮走上專職模特的道路，他回憶那時候每個月能有1000元的收入，走一場秀如果能給到300元，就已經覺得是大秀，而如今，卻是中國登上米蘭時裝周的第一人。雖然從事模特工作，但是張亮也未遠離同齡人的正常生活軌跡，成年便結婚，但他當時他沒車、沒房，剛從地下室出租屋里搬出來，是真正意義上的裸婚。卻正是因為這樣，張亮才有了磨難這筆財富，成為了自己精神上的強者!

人不怕痛苦，只怕丟掉堅強，不怕磨難，只怕失去希望。面對種種磨難，我們不能逃避，也不要屈服，要把經歷的每一次磨難看作是生命的一種嘗試，當作人生的又一新課題，不斷的攻克它，戰(zhàn)勝它。我們就永遠是生活的強者

因為磨難，生命的光彩怦然而現;因為磨難，人們更加成熟，不斷磨去了年少輕狂的棱角，磨去了沖動，愛表現的鋒芒。磨難，是墜入人間的天使，雖然有著惡魔的外表，但卻具有著善良的心靈。學會迎接磨難，昂首挺胸;一路微笑，燦爛如花!

作文我的蛻變 篇3

人生，需要品味;成長，同樣需要品味。品味成長，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啟示，在這諄諄教誨，我成長了，懂事了。學會了溝通，學會了品味

最初，還是我牙牙學語的時候吧，媽媽便開始教導我。什么要學會不依賴呀，學獨立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時什么也不懂，聽話的點點頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿是歡喜，小時候媽媽的話，我便是現在也不太全懂，但我明白的，您是真的愛我的。不知道過了多久，您也變了樣子，頭發(fā)梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的教育我，奉獻自己的一切。忽的想起一個雨天，天上是傾盆的大雨，我被巷里的一個混混欺負了，回家時身上不只濕了，衣服上還滿是泥濘，我迷迷糊糊跑進巷口，大雨一下，雷聲一響，我終于忍不住哭了出來，您冒雨沖了過來，還記得您那時對我說了什么嗎?不要哭，忘了媽媽對你說過什么嗎?在什么時候，都不要哭啊!

至今，我還記得您這句話，當然，他使我在什么時候都有著堅強的心!您是個自尊心極強的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成為了拔尖生。可在您的心目中，我總有缺陷，您總會在我驕傲時提醒我，所以，我的成績也保持得很平穩(wěn)。從這之中，我成長了許多，是媽媽，您教會了我一切啊!我長大了，您卻老了;我懂事了，您欣慰了;大海埋沒不了您諄諄的教導，白云掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會我溝通，是媽媽哺育我成長!多難未曾說過的話在這一刻涌出，多年未說的愛在這一瞬劃過謝謝您，媽媽!

作文我的蛻變 篇4

高考閱卷評分：內容20分，語言20分，發(fā)展20分，總分60分

1、主題積極，突顯題旨，本文講述了一個不幸的女孩，在一次意外中失去了雙臂。她是一個酷愛鋼琴的女孩，沒有了雙手，生命的意義又何在?她只好忍痛放棄了對鋼琴的熱愛，用頑強的毅力，戰(zhàn)勝了身體的殘疾，更戰(zhàn)勝了心理陰影，完成了人生的升華。經刻苦訓練，用腳繡著十字繡，也許，她的十字繡未必最好，但她的精神絕對可以鼓勵無數的人樂觀生活。

2、描寫景物，以景烘托。文章一大技巧是對景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在第一次見到她，和第二次見到她的場景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不盡相同。第一次安排見她的景物描寫，用來襯托她受傷后失去雙臂的悲傷，第二次見她時的景物描寫，則是用美景來烘托她健康的心境與樂觀的生活態(tài)度。

3、制造懸念，引人入勝。文章第一段，用美麗的景色襯托出那個人的身影，她是一個怎樣的人?為什么考生要如此隆重地寫入自己的作文中?考生還說自己這是第二次見到她，那第一次是什么樣子呢?這一連串的問號，自然而然地引人故事。并讓人急切知曉故事的緣由。于是，一種迫不及待的閱讀心理油然而生。

得分兩點：善用對比，巧于引用

作文我的蛻變 篇5

我？我現在已經是一名正兒八經的中學生了。渡過了嬰兒時、幼兒園、小學。吸取了很多教訓，汲取了很多經驗。我再也不是那個哇哇大哭的小毛孩了，也不是那個總管爸媽要吃要玩的孩子了。

我現在才發(fā)現那時的我是多么的無知，多么的可笑。經過成長的蛻變，使我的眼睛變得逐漸明亮起來；使我的胸懷變得寬廣起來；使我的出手變得闊綽起來。經過漫長的歲月，我從當初我稚嫩的臉龐，與成年人的樣子越來越像。現在的我，終于懂得學習壓力這段神圣不可侵犯的話語了。以前，幼兒園基本沒有作業(yè)；小學時期，作業(yè)中午很快寫齊了，晚上經常在補習班寫齊的。

可是，剛剛踏入中學，我的人生就發(fā)生了天翻地覆的變化：寫各科作業(yè)、溫習課文、讀英語單詞、記憶英語單詞等等事情，居然把我整到晚上最早九點半睡，一般快十一點睡，最晚凌晨睡，想起這等恐怖到我以前想都沒想的事，我不由得感慨萬分，讓站在第一時間段的我有點喘不過氣來，真是莫名奇妙，我暗自咂舌。可能這就是傳說中的學習壓力在悄悄做鬼啊！想起兒時那等無憂無慮地生活，我的目光不由得呆滯了，一種仿佛回到童年那段美好的過去的強烈感覺，在我心底油然而生！

作文我的蛻變 篇6

兩個毫無關聯的人，從遇見的那一刻起就注定著不平凡。

——題記

都說前世的五百次回眸才換來今世的一次相遇，兩個人相遇即是緣。許多時候，兩個毫無關聯的人會因遇見而蛻變。

一個是大唐的普通僧人，每天重復誦讀著冗長難懂的經文，吃著一成不變的齋飯，平淡的生活在寡欲的禪院里;一個是花果山上眾猴的大王，每天過著嬉笑玩樂的生活。若他們兩個只是一味地存在于自己的生活圈，那么是否還會有西天取經的故事?唐僧受觀世音菩薩之命在五行山下與孫悟空相遇，并收它為徒授以金箍。孫悟空也因此伴隨唐僧一路西天取經。若孫悟空沒有遇見唐僧，他也就只是一只在花果山天天吃喝玩樂無所事事的潑猴。因為遇見，孫悟空在經歷了九九八十一難之后，由一只頑猴蛻變成了萬人敬仰的斗戰(zhàn)勝佛。

三顧茅廬講述的是劉備與諸葛孔明的故事。東漢末年，漢室傾頹，群雄割據，國家處于分裂狀態(tài)。劉備想興復漢室完成統一大業(yè)，卻苦于勢單力薄，無力與曹操等重大勢力抗衡，于是劉備廣攬人才，并最終在徐庶的推薦下三顧茅廬得到諸葛孔明的幫助。若當時劉備與諸葛孔明只是兩個互不相識的陌生人，蜀漢政權是否還會順利建成?統一大業(yè)是否還會完成?諸葛亮是我國歷史上卓越的政治家和軍事家，而劉備卻無權無勢，如果沒有諸葛亮為其出謀劃策，就不會有蜀漢政權的建立。因為遇見，劉備完成了興復漢室的心愿，諸葛亮的才能充分的得到了發(fā)揮。

《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她在十九個月大的時候因一場大病失去了視力和聽力。當她慢慢長大，開始發(fā)現自己聽不到任何聲音，每天生活在沒有陽光的環(huán)境中時，她開始變得暴躁起來，不管碰到什么都會拳打腳踢，用盡力氣去摔東西。每個人都覺得她的一生就這樣完了，幸運的是在她八歲的時候，一位名叫莎莉文的慈祥、和藹的家庭教師出現在了海倫·凱勒的生活中。從海倫·凱勒與莎莉文遇見的那一刻起，她就像抓住了一根救命稻草一樣，跟隨著莎莉文的腳步和引導開始學習寫字，用肢體去感悟大自然的美好，并傾盡畢生的時間寫出了影響深遠的《假如給我三天光明》。因為遇見，一個盲人感受到了生命的美好，成為了著名的作家。

相遇即緣，相識即善緣，因為遇見時的不平凡，造就了蛻變時的輝煌。

作文我的蛻變 篇7

當一只蝴蝶飛過，張開那美麗的翅膀，人們訝異，會驚嘆，可卻不知在這美麗的背后付出了多大的努力，經歷了多少次蛻變，我們的人生也像蝴蝶一樣，需要化繭成蝶……

小時候，總以為第一個回答老師的問題的孩子就是好孩子，而好孩子就意味著你長大了，當老師摸著我的頭夸獎我時，我心里充滿了自豪，因為在同齡人里我是第一個“長大了”的孩子，或許是因為在這種觀念下長大，我養(yǎng)成了一個真正“好孩子”的性格，上課總是打斷老師、打斷同學，也不曾思考過別人的感受，換來的不是老師的夸獎，而是同學們的討厭。我?guī)е砸詾槭堑尿湴寥タ创麄€世界，而這個世界也同樣回饋給我最不堪的落敗，當同學們指出缺點時，我仿佛被人當頭一棒，這么久以來，我苦苦經營的驕傲，仿佛只是一個夢，原來我一直都只活在自己的世界里，用自己的方式去做每件事，我覺得我是真的錯了。

不管我做錯了什么，家人，永遠都會包容我，在那段日子里，一直都是外婆在身邊陪著我，鼓勵我，直至我改變。擁有朋友也明白了做人的道理。看著一臉蒼白，躺在病床上的她，我不禁簌簌落淚，我不敢相信，那個前幾天還笑著叫我吃飯的人，現在已不在人世，“為什么？”我不停地自問，“為什么救不回外婆？外婆怎么舍得離開我？”

我始終也不相信外婆已離開了我，我抱著她不知哭了多久，看著這個在我懷里逐漸變涼的人，我突然明白了，外婆真的走了，我再怎么叫她，她也不會再笑著答應我了……在外婆的葬禮上，我平靜的接過外婆的遺物，一邊燒一邊喃喃自語：“外婆，您一路走好，我會想念您的”。

自從外婆去世后，我整個人都變了，我必須改變，不僅為了自己，而是對遠在天堂的外婆的許諾，很多事，我都堅持著，必須堅持。一次拔河，因隊友意外受傷，我隊傷力大大減弱，有人提議，放棄吧，這樣輸得不至于太慘，“不行，真放棄才是最大的失敗，就算知道了結局，但不努力，怎么知道事件就沒有轉機呢？”我不知道哪來的一腔熱血，說出了這番連我自己都不相信的豪言壯語，大家聽了我的話，終于有了士氣，即便最終的結局我們還是輸了，但大伙覺得我們的堅持，輸得漂亮，沒有遺憾……

不經歷風雨，怎能見彩虹，在經歷了這么多事后，我想，我是真正的長大了，當一只蝴蝶飛過，不是美麗的身影，而是背后成長的蛻變。

作文我的蛻變 篇8

只有一條路不能選擇，那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。 ------題記

從稚嫩純真走向懵懵懂懂，從年少輕狂走向奮發(fā)向上，從書生意氣走向成熟懂事，從游戲人生走向青春年華。那條學會懂得，學會拼搏，學會堅強的路——是那成長的路。

陽光直直的照射在頭頂，我披著一身霞光，與同伴開始了“尋覓大自然”一日游。

我們愜意的坐在山腳的涼亭中，感受著微微和風，開始討論上山路線以及分工問題。而她們不知，這一切都早早的被我寫在計劃之內。五個伙伴討論得熱火朝天，我滿懷小驕傲拉開書包的拉鏈取出寫計劃的本子，“哈哈，我可真了不起！誰都沒有想到這件事吧！可得炫耀炫耀我的計劃書，到時候全組都得按照我的計劃來”，我偷偷的挑了挑眉毛，心中竊喜著。我翻開計劃，將其在空中甩了個漂亮的弧線，從五雙眼睛邊上“啪”的一聲摁在桌子上。喏！大家都不用討論了，這計劃我早就做好了，相信我！百密無疏！”我裝出一副淡定的表情，懷里卻又像揣了一只小兔子，同伴一條一條的往下念著，目光緩緩的移動，“快夸我，快夸我！”，我心里急切地盼望著。“不行啊，我力氣小，可抗不動這大鍋”“對啊，她昨天剛輸完液呢”“瞧吧，這條路明顯就不好走”“為什么你是組長呢”······一個個質問，一口口否定如同石子般砸在身上，我才如夢初醒，那曾讓我引以為傲的計劃還未開始，便已結束。陽光疏懶的灑向我，亭邊的牽牛經不住午日的溫柔，我的心似乎從天堂跌入萬丈深淵。

她們笑著，聊著，依舊熱火朝天，我沉默在一旁，孤單——不是靜靜地一個人，而是兩個人的尷尬，三個人在一起的被遺忘，一群人中的手足無措，我突然明白，我不是世界的中心。

陽光依舊燦燦傾瀉，我興致索然地跟著他們繼續(xù)往上爬，到了半山腰，好像已經走過了很長的路。我慢下腳步，突然發(fā)現叢林中隱隱約約有白色的東西在動，我躡手躡腳，小心翼翼的撥開雜草，看見了一只奄奄一息的小白鴨，同伴圍了過來“真可憐”“它的母親拋棄它了嗎”“這可憐的小鴨子注定要死在野外了”……每一個字吐出來都深深地刺疼了我的心，我不顧同伴的阻攔，脫下外套，慢慢地將它蓋好，輕輕地抱在懷里。盡管山路難走，同伴阻攔，但在我的潛意識里，有水的地方便是它的故鄉(xiāng)。

同伴并不能理解我的做法，一路勸說。而我唯有小心地保護好它，“我要救它！ 我要救它！！ 我要救它！！！”我一遍遍對自己說。在我們快登上了山頂時，遇上了一潭清泉，我欣喜又小心地解開衣服，跪在潭邊抱出小白鴨趴了下來，輕輕的將它放在了水中，小鴨子似乎想舒展舒展翅膀.然而我卻看見它弱小的身體在水中顫抖，只一刻，它就耷拉下了腦袋，我頓時就慌了，小白鴨，不要—不要。

時間凝固了，我甩開同伴，瘋了似的沖向山頂，為什么，為什么我在再怎樣努力，也沒有用。為什么......

群山無言，一方斜陽鋪成詩箋，斜陽下，我發(fā)現，無言也許就是答案。

一條山路，爬上來，我發(fā)現，我早已走過稚嫩，走過年少輕狂，走過書生意氣，退去年少的繭——我，長大了？

作文我的蛻變 篇9

橫亙了幾個年頭的距離，湮滅成望穿秋水的等待，投影在遙遠的思愁之上，卻又訴說著一種無言的靜好。

你說我倆是連體動物，心也緊緊偎依。還記得那個時候的我倆，該是有多么的開心呢。村子里到處都留下了我倆的身影。河岸邊，我們看著一條條小魚游弋在白云投下的藏藍色陰影里，我們將一顆顆圓潤的鵝卵石輕擲進河水里，泛起的水紋漾動著傾城的美麗。沙場上，我們抓起一大把酣眠于陽光下的沙粒，拋灑在空中，那飄揚在空中的細小的微粒因子，是不易察覺的你我的笑容，是兩個少年無憂快樂的剪影。

……

你的父親是一位語文老師，我還記得他教我們讀過的那一句詩引起了你我強烈的共鳴：

人生無根蒂，飄如陌上塵。

快樂的日子總是那么短暫，你的父親調職，你不得不離開。那天，出奇的，我倆都沒有流淚，你給了我一紙素箋，上面工工整整地書寫著我們共同吟詠的那句詩，共同吟唱的天長與地久。

我知道，你不會是我命途里匆匆的過客。我們即使處在天涯海角，距離也不會成為我倆之間的阻礙，因為你說過，我們的心緊緊偎依，我們就是彼此深深的根蒂。

沒有你的日子里，我多少過得有些百無聊賴，但時光的鴻流中，我們終會脫去稚嫩的羽翼，慢慢長大。閑暇時，我會把你留給我的那張裝飾精美的信箋拿出來，看著你那少年懵懂的字跡與隱匿的心事。紙上密密麻麻的水漬，我知道，那是我不自覺流下的淚水。這張紙上，承載了太多太多深厚的那以忘懷的你我的過往。

即使我們身處在世間最遙遠的距離，身處在天海相間的遠方，我知道我們仍然會心心相印，距離讓我們彼此的心變得通靈，美好。

那次上語文課，不知怎地，語文老師在黑板大大地寫了一句詩人生無根蒂，飄如陌上塵。也不知怎地，我的眼前隱隱有淚流出。我突然覺得，橫亙在你我之間幾個年頭的距離，就是一壟田間小陌，我們彼此都望穿秋水，細密繁雜的塵埃將你我相隔。可是這些塵埃卻漸漸蛻變成為華麗的燕尾蝶，這是你我的心心相印，是你我之間一種無言的靜好！

人生長路里，你就是我的根蒂，不會因距離而改變，因為陌上塵埃，也會蛻變成蝶！

作文我的蛻變 篇10

不知道是什么原因，我們這代中學生許多有些強烈的逆反心理。比如吧上了中學應該是更懂事的時候，我們反而更不講理了，我們尋找一切機會和父母老師對著干，我們覺得這才算是成熟。

我有一個好朋友，她的行為頗為典型，她說：”我知道父母是在教導我們，我也知道她們?yōu)槲覀冎耄刹恢涝趺吹模褪锹牪贿M他們的話，他們讓我往西我偏往東，他們讓我往南我偏往北......www.wz2.com.cn

稍微留一些心，你就會發(fā)現這種現象是數不勝數的，老師下午在我們學校的時候說：”今天就這些作業(yè)，大家回去要認認真真仔仔細細的把布置的作業(yè)做完，保證質量。”大家愁眉苦臉地說：”這么多作業(yè)還算少啊!”班級里開展的活動，明明自己心里很喜歡，但表面還要裝著厭煩的樣，抱怨說：”真沒勁，一點新鮮的東西也沒有，要是不讓她參加，她就嚷嚷的打抱不平，要求高素質教育，總之，她就不能把身邊的事認認真真的做好，如果，每一個人有這樣的想法那就糟糕了，就象條件反射出來的變化是一樣的。

在某一中學內的年輕少年就出現過一次錯誤，老師曾經教導我們說：”現在是學習的關鍵，千萬不要在學習上干出一些毫無意義的事情，比如說談戀愛之類的一些事情，可一些同學在成長的過程中有一些逆反的心理，就是不聽老師的教導，可自己卻走上了犯罪的道路。

我在新聞中聽到了一些中學生因自己的感情問題殺了一位女中學生，這樣殘暴的新聞自己想都不敢想，就這樣因為一些事情導致兩戶人家的幸福生活。

一位16歲左右的青年，因無事可做整天在外面流浪，他覺得老天是在跟他作對，因此，就產生了一種強烈的逆反心理最終，走上了偷竊殺人之類的犯罪行為。

我想，逆反心理是青春期的必然過程只要我們心平氣和，多考慮就會壓抑青春期的行為。

我也經常在學習方面，生活方面遇到逆反心理的一些困擾，比如，在學習方面做作業(yè)的時候，我有些題不太會做就瞎猜還不想問老師同學，常在心里憋著，如果問老師就顯得自己多沒面子，就覺得很丟人，而老師曾經說過：”不懂裝懂才算丟人而這樣長期維持下去，就會造成學習行為亞歷山大的現象就會產生一種極強的心理反應。”

所以，成長的蛻變離不開青春期的一種逆反心理，我們要從積極的方面去思考，一直保持心平氣和的心態(tài)才讓我們走向健康和成熟。