關(guān)于身邊美景的作文(匯總6篇)。

時光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。優(yōu)秀作文需要具體哪些要素呢？下面是讀書筆記吧的編輯為你推薦的“關(guān)于身邊美景的作文”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

關(guān)于身邊美景的作文【篇1】

春天百花齊放，花兒們爭芳斗艷，大地變得煥然一新。看，櫻花露出了她可愛的笑臉，小草也不甘示弱，偷偷地從土里鉆出來，而油菜花也在春風(fēng)的滋潤下，爭先恐后地綻放。

春天洋溢著歡聲笑語，小燕子們從南方歸來，在枝頭上歡快地唱歌，仿佛唱出了春天的美麗。春天更是學(xué)習(xí)的大好時機。在這春風(fēng)和煦的日子里，我們在教室里歡聚一堂，班里的的學(xué)習(xí)氛圍也油然而生，一下子就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的天地。上課時，老師在講臺上講課，下面的同學(xué)們積極地回答老師的問題，還認(rèn)真做筆記，記下老師講課時強調(diào)的重點。下課時，同學(xué)們，再次完善筆記，并做好下節(jié)課的預(yù)習(xí)工作。還有的同學(xué)們在下課時還相互討論問題，若實在討論不出來，大家就會蜂擁而入地進(jìn)入老師的辦公室，向老師們請教難題，老師為我們一一解答，若本班老師不在，就算去問別班的老師，也要把難題給弄懂。

“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給家長老師學(xué)的”，這句話想必我們小學(xué)時就知道，但是說起來簡單，做起來卻很難。我們要努力做到言行一致，要愛學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)，好學(xué)習(xí)。春天萬物復(fù)蘇，百花齊放，大自然在努力煥然一新，小草、小花、大樹也在努力成為自己滿意的樣子，連它們都如此努力，難道我們還不努力嗎？俗話說得好“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我們要抓緊時間不放松，珍惜每分每秒好好學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們也跟上大地的腳步一起煥然一新，成為一個更加完美的自己，成為一個讓自己滿意的自己吧！

關(guān)于身邊美景的作文【篇2】

這個世界的每一個地方，每一個角落，都會有讓你留戀的風(fēng)景，只要你有一顆熱愛自然的心，有一顆充滿詩意的心。

春天，我來到一條清澈的小河邊，掬起一捧清清的河水，洗一把臉，沐著一陣陣微風(fēng)，看著青青的綠柳，頓時我感到神清氣爽。那種心情、那種感覺、那種聯(lián)想，不就是吹面不寒楊柳風(fēng)的詩情畫意嗎？不就是賀知章的吟唱嗎？

或者去山間的小路上走走吧，草葉上的露珠會打濕你的褲角，遠(yuǎn)方的風(fēng)景會吸引你的目光。你會聞到陣陣的野花香，你會情不自禁地聞香而去，原來那里有一大片一大片的花朵。花兒非常美麗，有黃色的，有紅色的，有紫色的，還有許多的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在嗡嗡地唱著歌兒采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，他們是在歌舞表演吧。這些，是不是很有詩意呢？

迎著徐徐的微風(fēng)，走在蜿蜒起伏的山路上，耳邊不斷地傳來鳥兒清脆的歌聲，還有風(fēng)兒的聲音，樹葉沙沙的聲音，這些聲音交織在一起，不就是大山里美妙的樂章嗎？這景致多美呀！我想，若是夜間，定會有明月松間照的畫圖吧。真想邀請?zhí)拼脑娙藖磉@里看看，再寫一首千古流傳的詩來。

走進(jìn)濃密的樹林。有一顆顆高大的松樹，有明媚的陽光，穿過密密的樹葉擠了下來，在幽暗的樹林里一閃一閃，如同誰的目光在看著什么，是看我嗎？此時此刻，我不知道是我在看樹，還是樹在看我，只覺得有一種詩意在心間彌漫。

樹枝間，還不時會有小動物的身影倏然閃過，它們在樹枝間竄來竄去，給原本幽靜的樹林帶來了無限的生機與活力，此情此景不就是大自然美麗的畫圖嗎？

只要我們心中有著詩意，世間到處都會有美麗的風(fēng)景。

關(guān)于身邊美景的作文【篇3】

我獨愛那一處美景，它沒有杭州西湖的清奇俊秀，它沒有長江黃河的波瀾壯闊，它沒有汪洋大海的吞吐日月，它沒有敦煌莫高窟的氣勢磅礴，它更沒有秦兵馬俑的天工巧奪……但我偏偏愛它，它給了我一種奇妙的美，它珍藏著我太多的記憶……那是我家門前的小花園。

小花園從我記事起就一直陪伴著我。花園不大，卻有一個可以讓我和小伙伴奔跑游戲的場地。空地的邊上還有一個草坪和各種各樣的植物兒。

時光飛逝，春夏秋冬，四季交替，小花園不同季節(jié)的風(fēng)韻皆留在心房。

總是早早凝結(jié)在花園里的是一抹綠色的希望。風(fēng)兒越是吹就越是溫暖，暖風(fēng)里還帶著一股飄渺的花香。花園里并沒有金燦燦的迎春花，卻有著幾棵開花像櫻花又非櫻花的樹兒。每到初春迎春花綻放的時節(jié)，這幾棵樹也綻開嫩粉的花朵，笑瞇瞇地迎接春季。“初春粉”。我給它起了這樣的名字。每到這時我和伙伴都會站立在“初春粉”的樹下，期盼風(fēng)兒的到來，當(dāng)風(fēng)兒們嬉戲在樹間時，便下起了花雨，淋著我們滿身都是，我們用手拿起落在身上的花瓣，甜蜜地、癡癡地笑了起來。

緊緊咬著春天尾巴的便是夏季了，夏季充滿著生機和熱烈。小花園此時也換上了綠色的長裙，飛舞在天地之間，一切都在傳遞著生命的訊息。這時草兒也從剛剛破土而出到如今齊上腳背，撓得穿短衣短褲的我們，癢癢的，好不快活。每到這個時間，我們便在陽光下盡情揮灑汗水，奏響盎然的生命樂章。

秋季帶著香甜來了，我們并排坐在黃色顏料灑遍的草坪上，咬著甘甜的水果，看著紅楓葉兒化作蝴蝶上演的節(jié)目。

當(dāng)冬天來臨的時候，曰為雪的小精靈也跳著優(yōu)雅的華爾茲伴隨而來，漫天飛雪，寒冬臘月，此時的小花園已沉睡在銀裝素裹的夢境中了。它秘藏著希望與生機等待著春……

不論是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春，是“接天蓮葉無窮碧”的夏，是“停車坐愛楓林晚”的秋，還是“千山鳥飛絕”的冬，小花園都是令我獨愛有佳的我身邊的美景，小花園我要大聲贊美你，贊美你那生機勃勃的一切。

關(guān)于身邊美景的作文【篇4】

在這個美麗的世界中，有許許多多的美景，它們就在我們身邊，只是沒發(fā)現(xiàn)。題記

我們的身邊有無數(shù)美景，而我們總是忽略了它們，但這次，我并沒有。

時光匆匆流逝，一周快要過去，周末，我獨自一人出來吃午飯。

天空陰沉沉的，明明是中午，卻比夜晚更黑天空中的灰白與烏云織在了一起。我沒有帶傘。在我面前的是一家餃子店，朋友常與我談起這店，今兒巧了，正好前去一嘗。

館子里的人真多有老也有少，他們的臉上夾雜著快樂與焦慮，分外復(fù)雜。我二話沒說，坐下叫了份餃子。還沒等餃子來，就下起了傾盆大雨。緊接著，出現(xiàn)了這一幕

一對母子身穿補丁衣，連鞋子也沒有，頭發(fā)凌亂。他們站在館子前，淋著雨，但人們都視而不見，這時，一個身穿西裝的哥哥打著把傘走了出去，那對母子見了，有些害怕，身體不停地發(fā)抖。穿西裝的哥哥讓母子倆不用害怕，說著，他把傘送到他們手里，還讓他們原地站著別動。他冒雨沖進(jìn)來，原先他整齊有序的頭發(fā)此刻像是被電了似的，直豎在頭上。他的西裝也濕了，但他沒有理會，到柜臺點了三份餃子打包走。他花了不必要的錢買了幾份餃子給了那對母子，自己卻異常高興。我很不解。為什么？為什么？他幫了那對母子后如此高興？他走過，一眼看出了我的心思，溫和地說：我能有今天的成就，是多虧了一位陌生大叔，小時候，我與母親也同他們倆一般，在街頭風(fēng)餐露宿，那時，我已經(jīng)一星期沒有吃到一點東西了，在生死垂危的關(guān)頭，是大叔向我伸出了援手救了我，現(xiàn)在的我見是不得受難的人。他的話點醒了我，是啊，助人為樂，難道不是件快樂的事嗎？難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？

這次，我沒有忽略身邊的美景，他銘刻我心頭，讓我受到啟發(fā)，懂得了助人為樂的道理。

這道別樣的風(fēng)景是冬日暖陽，暖在心頭。

關(guān)于身邊美景的作文【篇5】

清涼的下午，許久沒有這樣的好天氣了。天空格外的藍(lán)，陽光也不像以往那樣失色，那片波瀾不驚的蒼茫大海，伴著好心情一起回來了。

閑庭信步，說笑之間已抵達(dá)了目的地——會城門公園。尚未步入園中，稀疏的枝干便已伸出了圍欄，似乎要沖破這限制，把勃發(fā)的生機淋漓地綻放，為蕭瑟的景致憑添了些生命力。

迫不及待地步入園內(nèi)，道路兩旁的松柏與楊樹的枝條交相掩映，深綠與秋意的淡黃色層疊在一起，遮住了那狹小的天空，好像熱情好客的孩子，玩鬧著向我揮手致意，卻不經(jīng)意間用五彩的羅幕遮掩了天穹。

走進(jìn)去看，那粗壯如盤龍的楊樹盤旋著沖上云霄，它身上的“龍鱗”黑白兩色，細(xì)密點綴卻又井然有序，使人忍不住地要去多看兩眼，這眩目的色彩。相比這傲視眾生的楊樹，松柏可要謙遜許多了。雖然它的身子纖細(xì)而渺小，卻自有一股挺拔傲寒的氣質(zhì)，即使是在這寒冷的冬季，卻不曾脫下它那代表著生機與堅韌的綠衣。

在他的身后仍挺立著一棵小樹，我起初以為這是原生于江南柔弱的樹，因為它的矮小，且它的枝干也已禿去了半數(shù)。可據(jù)身邊的朋友講，這樹喚作“落葉松”，雖頂著“松”的名頭，一年四季卻也像大多樹木一樣落葉。我走到近前，伸手撫著它的纖弱的迷彩色的樹干，心中又頗起了幾分愛憐，憐的是它被世人強加了“堅毅挺拔”的無形的壓力與準(zhǔn)則，愛的確是它雖生的如此的無奈與疲憊，卻仍頂著寒風(fēng)，盡其所能地傲立著！

正癡癡地想著，那挺立的松樹上忽地有枝干輕輕地擺動，在這靜謐的場景下格外顯眼。湊近去看，原來是那可人的喜鵲頑皮地在繁密的枝葉間捉著秘藏，不時發(fā)出幾聲歡快的叫喊，似乎正玩得盡興。

不知不覺間，已來到公園中央。這里矗立著一棵上了年頭的松樹，比之前的楊樹有過之而無不及。它的樹干是如此的繁密，由上至下，一層更甚一層，那每一條枝干上肆意地“噴發(fā)”著松葉，把它裝點得好似從地底噴涌而出的噴泉，那張揚的枝葉便仿佛時刻要落下來，砸出巨大的浪花。

細(xì)嫩的綠草環(huán)繞著巨松，在這蒼茫的綠海里竟隱約有幾抹彩色。定睛望去，竟是一叢嬌艷的月季花，織縫著冬的花衣。在這單調(diào)索然的季節(jié)，在看慣了那千篇一律的墨綠后竟然有著如此的驚鴻一瞥，熱烈的紅，嬌艷欲滴的粉，不食人間煙火的白。這是何等驚艷與震撼人心的色彩啊！花叢中仍有含苞欲放的花蕾，聽說這些花在綻放后比他們的同類更加美麗動人，仿佛是積蓄了許久的美麗與芳香，在撩開帷幕后，那一鳴驚人的渴望，像是那尊貴的皇后不輕易展示自己的容顏。我想湊近前去嗅、去撫，去感受這動人的美，可我卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開，望著那在水一方的美麗，可望而不可及。

雖則那脫俗的美麗我不可迄及，可我卻發(fā)現(xiàn)自己置身在了金色的世界中。這是一片銀杏林，銀杏樹下面鋪滿了金色的落葉，與翠綠的芳草交疊在一起，便如天然的地毯般鋪設(shè)其間。我漫無目的地踩過金黃的落葉，在我去過的地方便留下曼妙的“沙沙”聲，引人迷醉。我抬頭仰望，不覺為這景觀所癡愣了。四周的銀杏樹并立著向空中環(huán)繞，層層遮掩，竟形成這樣一個尖尖的穹頂，金色的光輝將我籠罩住，腳下已枯萎的薔薇在此日卻巧合地顯出了它旺盛日子所不曾有美麗——那淺綠里生出淡淡的金黃，掩著細(xì)密的葉莖流淌，就這些匯成了金色的浪潮。這不禁使我想起了歐洲中世紀(jì)的教堂，這里的天然妙景不輸那富麗堂皇的華庭。俯下身去欣賞，只見金色與淺綠的落葉拌著清風(fēng)徐徐地落下，而遠(yuǎn)端的幾株銀杏樹形成了妙極的漸變，由左至右，金黃、淺黃、深綠、蒼綠、淡綠，好似天然衍生出來一般，幾株銀杏竟形成了如此巧妙地顏色對比，這仿佛如同時空的回溯般，使我想起了春日抽芽的淺綠，夏日黎明的濃綠，從這樣的角度來欣賞，竟有些分不清人間與仙境了。

人皆言“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，但倘若懷著一顆尋訪“美”的心，睜開洞察的雙眼，也許我們也能看清楚吧。

關(guān)于身邊美景的作文【篇6】

季節(jié)的柵欄鎖不住斗轉(zhuǎn)星移。不知不覺，已在華校生活一年有余。記憶中的許多事已如山澗小溪般匆匆流過，而雕刻在腦海深處的那幾處美景，就像黑色天幕上綴著的寶石，不停地綻放光芒……

最美不過華校景

華校的四季，雖變幻莫測，但卻各具特點。春天，柳樹抽芽，芬芳四溢，萬物復(fù)蘇，春意盎然；夏天，驕陽似火，蟬鳴陣陣，放飛青春，激情滿盈；秋天楓葉似火，落葉歸根。碩果累累，收獲喜悅；冬天，至純白雪，晶瑩冰凌，雖似沉睡，暗藏生機。春夏秋冬，多姿多彩。

這樣的景，好美，好美

最美不過華校人

無論在哪一處，無論在哪一時，華校人總是在認(rèn)真生活。上到老師，下到同學(xué)，無一例外。看！籃球場上，幾個男生正在揮汗如雨，勤奮練習(xí)；瞧！操場上我們正在認(rèn)真鍛煉，不知疲憊；聽！教學(xué)樓中傳來書聲瑯瑯。

還不止這些呢。快，看那邊，一個小女孩跌倒了，身旁的幾個高年級學(xué)生見狀，迅速地跑上前去，將小女孩扶起，關(guān)切地問道：“不要緊吧？”；教室中，一個同學(xué)向同桌問問題，同桌用手語告訴他，可以，但聲音要小些，要不然會影響別人學(xué)習(xí)。他會意地點了點頭，壓低了聲音開始詢問；辦公室中，老師們正在認(rèn)真?zhèn)湔n，一會兒查資料，一會兒上網(wǎng)尋，彼此之間還在交流問題，他們，只想盡自己最大的力量，幫我們走好每一步路。

這樣的景，好美，好美。

最美不過華校情

每一個華校人，都有一份情。它或許大氣，或許溫婉，或許粗獷，或許柔和。但，這些情都是給予給同一個人——華校母親。因為這份情，在看到地上的紙屑時，會彎腰撿起；因這份情，在大掃除時會細(xì)心擦拭每一個角落；因這份情，在有人破壞設(shè)施時，會被嚴(yán)厲斥責(zé)……這樣的情，融匯在華校的每一個角落。

這樣的景，好美，好美。

這就是我身邊的美景，它們雖不及蒙娜利莎的高貴，也不及清明上河圖的激情，更不及斷臂女神的妖嬈，但它們在我心中，卻是最美的景。