描寫收雨傘的作文合集5篇。

讀書(shū)筆記吧編輯為大家精心整理了描寫收雨傘的作文，作文對(duì)我們而言非常重要，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離，您能很好地進(jìn)行作文的寫作嗎？

描寫收雨傘的作文(篇1)

我有一個(gè)心愛(ài)之物，它既不是一個(gè)小玩具，也不是一個(gè)寵物，而是被我視若至寶的一把舊雨傘，這是一把充滿愛(ài)的雨傘。

它有著一身墨綠色的外衣，上面還有一些些色的斑點(diǎn)。說(shuō)起這把雨傘，可謂是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊!

一天下午，我做好了衛(wèi)生清潔后準(zhǔn)備回家。不料，老天爺像發(fā)瘋了似的下起傾盆大雨，過(guò)了一會(huì)兒，其他幾個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只剩我和吳夢(mèng)哲了。

雨下的正急，一時(shí)半會(huì)兒走不了了，我急得像熱鍋上的螞蟻。吳夢(mèng)哲卻張開(kāi)雙臂說(shuō)：風(fēng)猛烈地刮吧!雨猛烈地下吧!我要變成暴風(fēng)雨后的彩虹!

正在這時(shí)，吳夢(mèng)哲的鄰居來(lái)了，特地送了一把雨傘給他。邵熙芝，你就在這等到天黑吧!我知道他是在故意惹我生氣，便裝作一副無(wú)所謂的樣子說(shuō)：你以為我沒(méi)有雨傘就不能回家啦!你可真是小看我了，等著瞧吧!

沒(méi)有雨傘可能是可以回家，但是感冒、發(fā)燒、生病

你這個(gè)烏鴉嘴!我一邊說(shuō)一邊使勁地將他推出門外。

吳夢(mèng)哲走了，教室里只剩我一個(gè)人了，正在我垂頭喪氣的時(shí)候，吳夢(mèng)哲又回來(lái)了。他趁我不注意，把雨傘塞到了我的手里。

你這是干嘛?站住!

來(lái)追我啊，來(lái)追啊，抓不著!剎那間，我發(fā)現(xiàn)吳夢(mèng)哲方向跑反了，是往我家跑的，我大聲喊道：吳夢(mèng)哲，你家在那邊。吳夢(mèng)哲不理我，撲通一聲，他跌倒在了水里，濺起好大的水花。

哈，就當(dāng)洗了個(gè)冷水澡。吳夢(mèng)哲不急不慢地說(shuō)。

這是你的傘，我一邊說(shuō)一邊幫他打。

可吳夢(mèng)哲并不領(lǐng)情，繼續(xù)向前跑。看著他一點(diǎn)點(diǎn)消失的背影，我在心里祈禱說(shuō)：但愿他不要生病!

至今，這把雨傘還躲在我家門后，每一次開(kāi)門看到它時(shí)，雖然它很老舊了，但是濃濃的同學(xué)情讓我覺(jué)得十分溫暖。

描寫收雨傘的作文(篇2)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，在我們的生活中，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，拿出自己那樂(lè)于助人的心，我們的社會(huì)就將處處充滿愛(ài)。

在我的朋友中，就有這么一個(gè)人，她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙珍珠般的大眼睛，挺著一個(gè)小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，腦后綁著一條“馬尾巴”，一米五左右的個(gè)子，長(zhǎng)得不高不瘦的。這個(gè)人每看到別人有困難時(shí)，她都會(huì)奉獻(xiàn)出她那樂(lè)于助人的心幫助需要幫助的人。

記得那次，學(xué)校組織全體師生為青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款。同學(xué)們你一元，我兩元，紛紛向青海玉樹(shù)捐款，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。當(dāng)輪到她時(shí)，我看到她向?yàn)?zāi)區(qū)捐了二十元，這是我們班捐款最多的。

下課后，我偷偷問(wèn)她：哪來(lái)這么多錢？“是我平時(shí)攢著買書(shū)的錢。”當(dāng)我聽(tīng)完后不禁震驚了一下，原來(lái)她把自己平時(shí)攢著買書(shū)的錢全都拿出來(lái)捐給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民，我真佩服她那樂(lè)于助人的精神。

她那樂(lè)于助人的精神不緊表現(xiàn)在為災(zāi)區(qū)人民捐款的時(shí)候，還表現(xiàn)在當(dāng)同學(xué)有難題的時(shí)候。

記得那天下課的時(shí)候，我在教室里做作業(yè)，做著做著，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，我想到了她。于是，我?guī)е蓡?wèn)去向她請(qǐng)教。她看完題目，便知道了做法，耐心地向我講解。我明白之后，向她說(shuō)了聲謝謝。而她卻回答：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”

看了以上的介紹，大家想知道她是誰(shuí)嗎？告訴大家，這個(gè)人就是我的好朋友——小琳。

描寫收雨傘的作文(篇3)

一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞相約去做游戲。正當(dāng)它們玩得興高采烈的時(shí)候，突然，天上烏云滾滾，雷電交加。小鴨子大喊：“要下雨啦，要下雨啦！我們快跑回家。”小伙伴們爭(zhēng)先恐后地跑回家。這時(shí)候，下起了傾盆大雨。當(dāng)它們跑到貓媽媽家門口時(shí)，個(gè)個(gè)都狼狽不堪，貓媽媽看見(jiàn)它們被雨淋得像個(gè)落湯雞，就趕緊拿著一把雨傘跑出家門。

看著眼前的四個(gè)小朋友，貓媽媽撓撓頭，心想：我們家只剩一把傘，可是有四個(gè)小朋友，我該把傘給誰(shuí)呢？小青蛙急急忙忙地說(shuō)：“貓媽媽，你能把傘借給我嗎？雨下的好大啊！”小烏龜說(shuō)：“貓媽媽，還是把雨傘借給我吧！我家比較遠(yuǎn)！”小鴨子連忙說(shuō)：“貓媽媽，別聽(tīng)它們胡說(shuō)八道，它們平時(shí)都會(huì)游泳，不怕水，應(yīng)該用不著傘，這雨下得好，把我身上的泥土都沖洗干凈了，好舒服，今天都不用洗澡了！你還是把傘借給小公雞撐吧！看它那平時(shí)漂亮的羽毛，都成什么樣了！”貓媽媽說(shuō)：“小鴨子真是樂(lè)于助人的好孩子，我一定要把你所說(shuō)的，所做的告訴小貓，讓它向你學(xué)習(xí)！”小青蛙羞紅了臉，連連點(diǎn)頭表示贊同，小烏龜二話不說(shuō)，連忙把身子縮進(jìn)了烏龜殼里，輕輕地說(shuō)了一句：“好的。”

這時(shí)，小公雞感動(dòng)地流下了眼淚，都分不清哪是淚水，哪是雨水了。貓媽媽連忙把傘撐到小公雞頭上，說(shuō)：“小公雞，我的傘借你吧！”于是，四個(gè)小朋友一起高高興興地回了家。

描寫收雨傘的作文(篇4)

在我剛來(lái)珠江學(xué)校的第一天，一切都是那么的陌生，教室，操場(chǎng)，老師和同學(xué)們都變了樣，新的環(huán)境，沒(méi)有一張熟悉的面孔，讓我有點(diǎn)不知所措。還好我認(rèn)識(shí)了一位樂(lè)于助人的好朋友。

有一次老師讓我們預(yù)習(xí)課文，可我沒(méi)有帶字典，同學(xué)們都對(duì)我不管不問(wèn)，我很傷心，多么希望此時(shí)哪位同學(xué)能幫幫我好。

正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一只手伸向了我，我一看是一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他就是張浩然只見(jiàn)他面帶微笑，眨著兩顆機(jī)靈的眼睛，手里拿著字典看著我，他很親熱地對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的同學(xué)邱逸軒吧？我已經(jīng)預(yù)習(xí)完了，字典借你用，快點(diǎn)兒預(yù)習(xí)吧，要下課啦！看著他借我的字典，我頓時(shí)心里一熱，他的熱情就像在寒冷冬天里一把篝火，給我?guī)?lái)了溫暖，我鼻子一酸，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。他對(duì)我說(shuō)：我叫張浩然，以后咱們就是朋友了，有什么不懂的事情盡管找我。聽(tīng)了他的話，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

他是我來(lái)到這里的第一個(gè)朋友，在后來(lái)的日子里，他幫助了我很多，帶我認(rèn)識(shí)新朋友，新老師，帶我參觀學(xué)校里我不熟悉的地方，學(xué)習(xí)上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學(xué)校，這些我都要感謝張浩然。

在我有困難時(shí)是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會(huì)記住這個(gè)樂(lè)于助人的張浩然。【W(wǎng)WW.g589.com 幼兒教師教育網(wǎng)】

描寫收雨傘的作文(篇5)

一個(gè)月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放松、非常滿足、非常開(kāi)心!

回家的路上，我和弟弟有說(shuō)有笑，口渴難耐時(shí)就隨手拿起媽媽早早準(zhǔn)備好的溫開(kāi)水“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)。我和弟弟的嘴瞬間從干旱的沙漠變成了一望無(wú)際滋潤(rùn)的大草原了。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)小區(qū)超市門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位衣著樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時(shí)地摸摸扁扁的衣兜，又在超市門口徘徊。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)時(shí)，他鼓起了勇氣很禮貌地說(shuō)：“阿姨好，請(qǐng)問(wèn)你們有水嗎?我實(shí)在有點(diǎn)口渴了!”

“有啊，有啊，你在這等著，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的說(shuō)，隨后便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。

我們以百米沖刺的速度沖進(jìn)了家門，拿起了兌好的溫水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等著，他接過(guò)水依然不忘說(shuō)聲“謝謝”，便像脫了水的魚(yú)見(jiàn)到水一樣大口大口地喝了起來(lái)。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的“燃眉之急”。他喝完水后開(kāi)心的笑了，我們也欣慰地再見(jiàn)告別。

通過(guò)這件事我深切的感受到：很多時(shí)候，很多事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是解決的很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實(shí)的感受到“在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手是多么幸福的一件事，真是贈(zèng)人玫瑰手有余香啊!”