把根留住作文系列。

寫作文最關(guān)鍵的是什么？寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的情感世界，寫作能夠幫助我們更加與眾不同地書寫和記錄周圍的人生和歷史。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，我們?yōu)槟Y選的“把根留住作文”一定符合您的期待，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

把根留住作文【篇1】

CD機(jī)里還悠悠地播著S.H.E的《不想長(zhǎng)大》，可我們珍貴的童年卻還是一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫間溜走了，盡管我盡力想抓住它。童年似一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)，它便無(wú)影無(wú)蹤。我真想永遠(yuǎn)做個(gè)孩子，永遠(yuǎn)留住這個(gè)美好的童年。

是的，童年是快樂(lè)的，是純潔的，是富有想像力的。透過(guò)窗戶看見樓下的孩子們?cè)诓萜荷媳M情地奔跑，我羨慕他們的生活。望見了他們天真無(wú)邪的眼神，聽見了他們銀鈴般的笑聲，我猛地一驚：這不就是童年時(shí)的我么？還是不久前，我也曾在草地上嬉戲，我和小伙伴們一起捉迷藏、打羽毛球，我每天總是很開心，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。可是，時(shí)光流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再過(guò)這樣的生活了。孩子們的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，雖然他們會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，可他們懂得要及時(shí)改正。也許，只是因?yàn)橛幸活w純凈的童心，才使童年如此美好，或是因?yàn)橛辛诉@個(gè)童年，就留住了一顆純凈的童心？我不知道哪一個(gè)是正確的，我只想留在童年里，心擁一片陽(yáng)光，不沾半點(diǎn)塵埃。

這時(shí)，一位西裝革履的中年男子走來(lái)，隨地吐了一口痰。一個(gè)小男孩立即上前阻止，可男子卻像沒(méi)聽見似的走開了。我不敢相信：難道這就是未來(lái)的我嗎？當(dāng)然，草地上也有幾個(gè)陪著孩子們玩耍的成人。看到這一幕，我想：也許長(zhǎng)大后，我會(huì)面臨著一個(gè)選擇，那就是“你愿意做沒(méi)有童心還是有童心的人？”我想選擇后者，可又怕隨著大多數(shù)人成為前者，從此，名利的追逐使我迷失了自我，心中失去陽(yáng)光。我怕有那么一天，我將完全離開童年，童年時(shí)所有的歡笑與淚水，都將藏進(jìn)日記本里。

我真想留住這個(gè)童年，可惜我辦不到。我關(guān)掉CD機(jī)，笑著自言自語(yǔ)道：“既然我無(wú)法留住童年，只有盡力去完美它。”也許在長(zhǎng)大后的某一天，我做完了事，靜靜地伏在橘色的臺(tái)燈下，品一口清淡的香茗，再來(lái)回憶那個(gè)純潔完美的童年，這也該是很美好的吧！

南京力學(xué)小學(xué)六（4）班羅綺雪

指導(dǎo)老師張蓓

把根留住作文【篇2】

好不容易下一次雪，于是我想把雪留下來(lái)，可雪會(huì)被太陽(yáng)融化掉的，怎么辦呢？

晚上睡覺了，我也一直想著到底怎樣才能把雪留下來(lái)。突然，腦子里蹦出一個(gè)好笑又堅(jiān)定的念頭：把雪放到冰箱里。

早上起床了，我把這個(gè)念頭跟媽媽一講，她就笑著對(duì)我說(shuō)：那你就要自找苦吃嘍！我很奇怪，忙問(wèn)：為什么呢？因?yàn)檠┰诒淅镆矔?huì)被融化的。我不相信，是嗎？那我倒要跟你打個(gè)賭啊！沒(méi)問(wèn)題啊！|

我飛快地把一大塊雪放進(jìn)冰箱里。

晚上，我想：到底雪化了沒(méi)有啊？老天一定要保佑我這塊雪還沒(méi)化呀！一連串請(qǐng)求呀、問(wèn)號(hào)呀全在我腦子里飛快地轉(zhuǎn)著。

早上，當(dāng)我起床后，便立即去打開冰箱。我的心真是緊張得快要跳起來(lái)了。冰箱被打開了，可我怎么連一丁點(diǎn)兒雪都沒(méi)看見呀，這顯然說(shuō)明雪已經(jīng)融化了！我好無(wú)奈：雪怎么會(huì)融化呢？冰箱里不是也很冷嗎，雪怎么還會(huì)化掉呢？唉，真是太可惜了。

要是我能把雪留住該多好啊！

把根留住作文【篇3】

團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定，來(lái)自于團(tuán)隊(duì)中精英人物的團(tuán)結(jié)，要做到這一點(diǎn)，筆者總結(jié)了多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，以下幾點(diǎn)是需要知道的。

一、個(gè)人品質(zhì)

作為領(lǐng)導(dǎo)人，必須以身作則，因?yàn)閭€(gè)人的良好道德品質(zhì)是讓人信服的首要條件。

在日常諸多繁雜的事務(wù)處理中，一定要遵循“公平、公正、公開”的原則。通過(guò)自己處理事情的態(tài)度和原則，體現(xiàn)自己的人格。只有人格正了，才能讓別人信服，這個(gè)是團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的基石，同時(shí)努力發(fā)揚(yáng)公平、誠(chéng)信、互助的良好風(fēng)氣。任何發(fā)展良好的團(tuán)隊(duì)，一定有為人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，具有良好品德的領(lǐng)導(dǎo)人，好比是指引團(tuán)隊(duì)這艘大船航向正確方向的燈塔。

二、個(gè)人實(shí)力

有了燈塔后，需要給團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的，是領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人實(shí)力，其中包括：行業(yè)知名度、專業(yè)知識(shí)、表達(dá)論述能力、系統(tǒng)組織能力、人際關(guān)系等方面。行業(yè)知名度是佐證以往的業(yè)績(jī)，是自己能力的另一種證明。專業(yè)知識(shí)和表達(dá)論述能力是在講課或者論述的時(shí)候，表現(xiàn)自己的綜合個(gè)人能力，這個(gè)往往是需要時(shí)間的鍛煉的。但是直銷不是靠個(gè)人單獨(dú)可以完成的，需要的是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建立的`基礎(chǔ)不應(yīng)該在個(gè)人身上，必須依靠系統(tǒng)(會(huì)場(chǎng)，工作室)，所以系統(tǒng)的組織能力更是考驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的方面，更重要的是把知識(shí)復(fù)制給團(tuán)隊(duì)的精英，由他們組成系統(tǒng)的核心部分。能否100%復(fù)制，是團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱的最主要判斷依據(jù)。只有領(lǐng)導(dǎo)人本身的實(shí)力過(guò)硬，才能吸引更多精英主動(dòng)合作。

三、公司優(yōu)勢(shì)

在足球比賽中，你愿意進(jìn)攻，還是防守？這個(gè)問(wèn)題，需要眾多的直銷朋友們捫心自問(wèn)。公司的優(yōu)勢(shì)，可以決定你是處在進(jìn)攻方，還是在防守方。我個(gè)人判斷公司的標(biāo)準(zhǔn)是這幾點(diǎn)(限于篇幅不便擴(kuò)展)：

1.公司方面(行業(yè)背景、公司資產(chǎn)、研發(fā)實(shí)力、財(cái)務(wù)報(bào)表)

2.產(chǎn)品方面(產(chǎn)品效果、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品價(jià)位、產(chǎn)品種類)

3.獎(jiǎng)金制度(傳統(tǒng)直銷公司中較有優(yōu)勢(shì))

4.市場(chǎng)空間(也就是說(shuō)個(gè)人的空間還有多少，不是說(shuō)公司現(xiàn)在的發(fā)展規(guī)模的大小，而是從現(xiàn)在到未來(lái)成長(zhǎng)的空間的大小)

當(dāng)然，一個(gè)公司在以上幾個(gè)方面全面都超越其他公司是很少的，所以在橫向比較公司優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，需要考慮公司所具有的優(yōu)勢(shì)是不是自己最看重的，公司本身的劣勢(shì)，是不是相比下顯得其次的，或者是否有方法減少這個(gè)劣勢(shì)對(duì)自己團(tuán)隊(duì)的影響。

公司就好比是你駛向目的地的途中所駕駛的大船，而你是處于一場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的航行比賽中，不時(shí)有別的船來(lái)擠你一下撞你一下。有很團(tuán)結(jié)的船員，有訓(xùn)練有素的團(tuán)隊(duì)，也無(wú)法抗拒外來(lái)的巨大風(fēng)暴，所以要達(dá)到目的地，你需要一個(gè)比別人更牢固和快速的載體。

四、系統(tǒng)成熟

一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，一定是以企業(yè)的文化為中心發(fā)展的，圍繞企業(yè)文化，同時(shí)建立團(tuán)隊(duì)的文化，增加團(tuán)隊(duì)的知名度和凝聚力，讓每個(gè)成員為是本團(tuán)隊(duì)的一員而自豪。會(huì)場(chǎng)的組織，團(tuán)隊(duì)間的合作，包括一些后勤工作，都是系統(tǒng)組成的一部分，成熟的系統(tǒng)不僅發(fā)展迅速，而且可以培養(yǎng)無(wú)數(shù)的講師和領(lǐng)導(dǎo)人，之間互相無(wú)私協(xié)助與合作，同時(shí)形成強(qiáng)大的向心力。成功者都愿意和成功者交流，精英都愿意和精英合作，培養(yǎng)良好的合作氣氛，通過(guò)互相合作互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以更好的凝聚團(tuán)隊(duì)，也自然團(tuán)結(jié)了團(tuán)隊(duì)精英。

把根留住作文【篇4】

我要把對(duì)人的真誠(chéng)留住！我要把對(duì)人的信用留住！我更要把人生最寶貴的誠(chéng)信留住！題記【不錯(cuò)的題記，很好地闡明了主題。】

莎士比亞說(shuō)：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。每當(dāng)我讀到這句話時(shí)，心中總少不了陣陣激揚(yáng)(。)我想起了小時(shí)候媽媽常給我講的狼來(lái)了的故事，那個(gè)牧羊的孩子就是因?yàn)樵偃f(shuō)謊而失去了別人對(duì)他的信任，結(jié)果害了自己。還有一個(gè)小宋濂的故事，他為了按時(shí)還書的承諾，在嚴(yán)寒的冬天里連夜抄書，不顧手凍得冰冷僵硬，繼續(xù)抄書。結(jié)果贏得了借書人的信任，從而借閱了許多好書，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，終于使自己成為一代文豪。【運(yùn)用正反兩個(gè)方面的例子，論證觀點(diǎn)的正確性。】

難道這還不足以說(shuō)明誠(chéng)信的重要性么？中國(guó)素來(lái)就是誠(chéng)信之國(guó)，誠(chéng)信的人尊重客觀事實(shí)，言行一致，表里如一。在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)信表現(xiàn)在工作上，就是專心致志，認(rèn)真踏實(shí)；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是扎扎實(shí)實(shí)地下功夫，勤奮刻苦；表現(xiàn)在人際交往中，就是真誠(chéng)待人，相互信賴；表現(xiàn)在對(duì)組織、集體的態(tài)度上，就是奉公守法，遵守紀(jì)律，忠誠(chéng)老實(shí)誠(chéng)信做人的人才是最受人尊敬的人。

人類沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。【語(yǔ)言優(yōu)美同，富有哲理。】

一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，就像航船在大海中失去了方向，它的前途是黑暗的；一個(gè)人如果留住了誠(chéng)信，就像鳥兒擁有了一對(duì)矯健的翅膀，它的前途是光明的。讓我們留住誠(chéng)信吧！做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一起來(lái)建筑友誼的基座吧！因?yàn)橹挥羞@樣，你才能得到別人的幫助，你才會(huì)不斷進(jìn)步，我們的社會(huì)才能到處充滿溫暖，我們的生活才會(huì)更加美好！

把根留住作文【篇5】

留住鄉(xiāng)土的記憶-有關(guān)家鄉(xiāng)作文800字_初一記敘文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的留住鄉(xiāng)土的記憶-有關(guān)家鄉(xiāng)作文800字_初一記敘文，歡迎大家分享。

暑假的情況下，一直要想榮歸故里去。

眼見車輛逐漸駛往內(nèi)心所感的方位，便有一股莫名其妙的興奮。日常生活了十幾年的這一小鄉(xiāng)或是沒(méi)有更改――一樣激情的人，依然親近的景。唯一沒(méi)有的是往日與朋友們的hiphop歡笑聲。

縈繞的裊裊炊煙追著風(fēng)跑，我的心緒隨著飛上藍(lán)天白云。

還記得，中小學(xué)的禮拜天，三五成群的聯(lián)機(jī)去山頂摘野菜。滿山遍野的翠綠色要我目不暇接，并不了解為啥對(duì)野菜的識(shí)別倒是100%的精確。成年人看見大家忙的`樂(lè)此不疲，一臉笑靨地玩笑道：“夜里炒個(gè)涼拌菜請(qǐng)我吃不？”“好的好的！”誰(shuí)是大歌神地回應(yīng)道。“哈哈哈！這里有，這里有。很多很多的！”伴隨著一聲聲驚訝，大伙兒一齊涌了上來(lái)……

還記得，學(xué)了課文內(nèi)容《搭石橋》后的那一個(gè)星期五，激動(dòng)的一群人趕到溪流。看見眼下急湍的小流水，盡管不深，可一旦打濕了回家免不了挨罵。我暗示性的把腳伸到水里展示出的小石頭，兩手上下擺著保持穩(wěn)定。“好啦！把石塊幫我。”一手深層次水里作支撐點(diǎn)，一手將石頭放進(jìn)水里。后面禁不住緊跟，“哎喲”，腳掌沒(méi)坐穩(wěn)，濕透了！只能退還起點(diǎn)。自然我“退去了”也有別人。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)做“nba勇士”……搭的好慢，時(shí)間卻在轉(zhuǎn)眼即逝。我干脆脫了鞋，坐著小河邊，心向陽(yáng)光，很是享有。――“搭好啦！！！”大家都摩拳擦掌，踮起腳，晃晃悠悠但又帶上些歡快，淺嘗輒止一樣到岸邊。我安奈不了了，穿起鞋，一口氣蹦蹦跳跳著到正對(duì)面。確實(shí)有一些難以相信自身了，竟有這般之仙力！

還記得，夏初的情況下，大家拿著小籃子追著蝦兒跑，一直弄的全身水，待到回家之時(shí)，太陽(yáng)光早就抹滅了水漬，好像是為了更好地我們不挨罵；還記得，春還沒(méi)有走，夏剛到的情況下，追著山頂星光點(diǎn)點(diǎn)的野草莓，摘了便通道，閉上眼睛暢快享有它的柔美；還記得，大家一起去險(xiǎn)峻的小山坡為教師摘她喜歡的野菜，手指甲全被染上了翠綠色，卻也一句抱怨都沒(méi)有……

那時(shí)候的我們很純真，很快樂(lè)。那時(shí)候的故鄉(xiāng)最美麗，給我的記憶深刻。

“嘿！悅子！這呢，這呢。”熟悉的聲音將我拉回實(shí)際，讓我認(rèn)為我對(duì)故鄉(xiāng)的思戀，免不了的是我的好朋友，自小玩上大，情感愈來(lái)愈深的盆友。

故鄉(xiāng)給我的記憶，永住我的心。

希望下一次的暑假。

把根留住作文【篇6】

俗話說(shuō)：相逢好似初相識(shí)，到老終無(wú)怨恨心。意思是兩人初次相逢，互相傾慕，互相欣賞，看到的只是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，如果保持這種心態(tài)，即使在一起生活到老也沒(méi)有怨言。現(xiàn)實(shí)生活中也有不少人，愛得如膠似膝，死去活來(lái)。可是結(jié)婚沒(méi)幾年，就相互有怨言，要離婚。也許是愛情的版本陳舊了，該升級(jí)了。也許是染病毒，該殺毒了。此時(shí)，用什么留住愛情？從下面的一個(gè)故事中也許能得到一點(diǎn)啟發(fā)。

當(dāng)年的司馬相如彈了一曲《鳳求凰》向卓文君求愛，贏得了卓文君的.芳心，兩人結(jié)為伉儷。司馬相如與卓文君結(jié)婚以后，初時(shí)到也百般恩愛，但后來(lái)到外地出公任職，逐漸起了異心。數(shù)年之后，他給卓文君寫了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，百，千，萬(wàn)。萬(wàn)，千，百，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一。

卓文君看了信，知道司馬相如的意思，悲痛之余，揮筆回信，信中寫道：一別之后，二地相懸，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年。七玄琴，無(wú)心撫彈，八行書無(wú)信可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭我望眼穿，百相思，千懷念，萬(wàn)般無(wú)奈叫丫環(huán)。萬(wàn)語(yǔ)千言把郎怨，百無(wú)聊，十依欄。久久重陽(yáng)看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半，燒香點(diǎn)燭祭祖問(wèn)蒼天，六月三伏人人搖扇我心寒，五月端午想起白娘娘偏遇薄情的小許仙，四月枇杷未黃我梳妝懶，三月桃花又被風(fēng)吹散。郎呀郎！巴不得二一來(lái)世，你為女來(lái)我為男（難）。

這封信巧妙的將司馬相如信中的數(shù)全部用進(jìn)去，而且十分得體，把她對(duì)司馬相如的思念，感怨全部表現(xiàn)出來(lái)。司馬相如看了這封信后不住稱贊、感嘆：“才女！真乃才女！”遂真心實(shí)意與卓文君白頭到老。

這個(gè)故事中的主人公卓文君以其才華魅力留住了愛情。

把根留住作文【篇7】

古銅色的大門，映著昏暗的燈光，我深吸一口氣，飛速按下門鈴，然后快速閃到一邊。沒(méi)想到和預(yù)想的不一樣，并沒(méi)有人開門。我又閃到另一邊。手指剛觸到門鈴，門就一聲悶響，還傳來(lái)了笑聲。

露餡啦!別騙我啦!我有點(diǎn)不耐煩。

誰(shuí)說(shuō)有人啦!明明沒(méi)有人嘛!你沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)人捂住了另一個(gè)的嘴。一會(huì)兒里面就傳來(lái)了一陣打殺聲，我趁虛而入，捉住了表弟和表妹。

表弟對(duì)表妹喊道：你怎么說(shuō)話呢?這一句話下去我們不就露餡啦!表妹眼淚汪汪地用哭腔說(shuō)：哼，你要是不笑，姐姐就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了!結(jié)果一回頭，倆人都去告狀了。

這種事沒(méi)人管的，最多一分鐘，他倆就又和好了。

其實(shí)這么半天，就是爭(zhēng)著讓我?guī)退麄冏鰧?shí)驗(yàn)。這也不是什么真正的實(shí)驗(yàn)，表妹的實(shí)驗(yàn)通常是特制洗頭液，表弟的是老鼠井。經(jīng)過(guò)三輪石頭剪刀布，表妹像中獎(jiǎng)了一樣把我拉走了。

姐姐，我們叫著哥哥一起去小樹林吧?我和哥哥想組織一次捕鼠行動(dòng)。表妹問(wèn)。

你愿意和哥哥一起玩當(dāng)然好了!我滿口答應(yīng)。

到了小樹林，我才知道，外婆家的洗發(fā)水為什么用的那么快。

我們一起挖了一個(gè)大坑，表弟瘋狂的擠著海飛絲，表妹倒著84消毒液，還有風(fēng)油精、水

表妹又拿起一張紙，輕輕的放在陷阱上，用土蓋住了周圍，眼中放光：明天，一定會(huì)有大大大大的老鼠!

我們開心的玩了一天，表弟和表妹沒(méi)有再吵嘴打架，我猜他們是長(zhǎng)大了。

我想留住這一天，留住屬于我們的快樂(lè)!

把根留住作文【篇8】

江南的春季總是這樣，雨斷斷續(xù)續(xù)下個(gè)不停，猶如絲絲離愁。

空氣里總是那么濕潤(rùn)，但在七寶古鎮(zhèn)里，又顯出另一種風(fēng)味，放生橋下的河面上被雨激起一陣陣漣漪，泛著清幽的光，映著灰暗的天空。 一個(gè)包著藍(lán)帆布頭巾的老婆婆，沿街乞討，我很納悶，一個(gè)旅游景點(diǎn)里怎么會(huì)有這樣大煞風(fēng)景的事。 然而不久，我便因此更蒙受了羞恥。一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)女郎也從老婆婆身邊經(jīng)過(guò)，但是，事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老婆婆就毫無(wú)顧忌地抱住了女郎頎長(zhǎng)的雙腿。

女郎似乎不知所措，愣了一下，有點(diǎn)無(wú)所適從，接著她的同伴也走了過(guò)來(lái)，老婆婆就在他們面前跪下來(lái)，不讓她們離開。

場(chǎng)面似乎有些尷尬，雙方就那么僵著，我看那幾名游客的神情，都蒙上了一層陰霾，而她們對(duì)附近的我們張望的眼神幾乎讓我憤怒。

并不是因?yàn)樗麄兡锹詭瓪猓詭ёI諷的眼神，也不是老婆婆那喪失國(guó)格，不顧顏面的一跪。似乎看見了在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上有多少人為了貪圖利益，而置國(guó)家尊嚴(yán)不顧，對(duì)西方人諂寵獻(xiàn)媚。似乎看見了面對(duì)外國(guó)的鄙視、侵害，忍讓、麻木的國(guó)人。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展了?那你做為中國(guó)人的尊嚴(yán)呢?

在幾十年前，國(guó)家窮苦的時(shí)候，我們可以喝退北方的蘇聯(lián)，我們可以抗擊侵占朝鮮的美國(guó)。在二戰(zhàn)前，我們可以抵制日貨，在解放初我們敢炮轟金門，打下美國(guó)的偵察機(jī)。

把根留住作文【篇9】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文

我們常常看見這樣的畫面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊、生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿。朋友聚餐，家人團(tuán)聚，低頭族依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。低頭族的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

低頭族源自英語(yǔ)單詞phubbing，是一個(gè)完全被杜撰出來(lái)的單詞，由phone(手機(jī))與snub(冷落)組合而成，大意是因玩手機(jī)而冷落了周圍的人的行為。20xx年這個(gè)詞被收進(jìn)了澳大利亞全國(guó)大辭典。很顯然，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在全球蔓延。要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文。

把根留住作文【篇10】

微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。

微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。

有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問(wèn)他干什么?他笑嘻嘻的說(shuō)：“我是不小心的，沒(méi)事，在某些方你的鞋子嗎?”一聽這話，我的氣就不打一處來(lái)，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒(méi)說(shuō)什么，給了他一個(gè)微笑，這件事就過(guò)去了。

難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了!”

在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。

上小的時(shí)候，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí)，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)——班主任正微笑的看著我。從開始到結(jié)束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分，而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。

就是班主任的這個(gè)微笑，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。

有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來(lái)并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。

別人的一個(gè)微笑，會(huì)使我們心情愉快，頭腦清醒。

把根留住作文【篇11】

桃花謝了，又在開的一天；葉子枯了，有在綠的一天；人兒散了；會(huì)有再相聚的一天嗎？天下沒(méi)有不散的宴席，你我分別，要走出這六年的花園，去迎接人生的另一個(gè)更大更繽紛的花園

六年的時(shí)間既不多，也不少。同學(xué)們都希望時(shí)間能夠彼此停止，不在向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊不緊不慢的在走，竟如流水般從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想眼緊緊抓住它時(shí)，它已消影而蹤

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵

曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采；曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人，誰(shuí)又會(huì)真的忘記？六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)

很快六年時(shí)光飛快流過(guò)，我們剛從不懂事的小不點(diǎn)即將變?yōu)橐粋€(gè)走如初中的大孩子了。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們對(duì)老師您的培育，三天三夜也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激，只有對(duì)您們說(shuō)一句：“老師謝謝您，老師您辛苦了！”

小學(xué)畢業(yè)了，我即將帶著我的夢(mèng)，帶著朋友的祝福，帶著對(duì)學(xué)校的留念，拋來(lái)一切，充滿自信，走向新的未來(lái)……