再見(jiàn)好男孩作文(匯集十五篇)。

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的再見(jiàn)了老師作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見(jiàn)好男孩作文 篇1

遇見(jiàn)是這個(gè)人世間最美好的事情，生活在這個(gè)世界上，我們每天都會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的事情，各種各樣的人，各種各樣的景物，這一切不過(guò)都是自然的安排，我們只是照著自然的旨意去完成而已。但是，遇見(jiàn)的所有東西卻是最美好的，所以我們要好好珍惜出現(xiàn)在我們生命中的所有事物。

我們生命中遇見(jiàn)的人，會(huì)影響我們的一生，如果遇到一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗，勇于面對(duì)生活，不怕苦不怕累的人，我們自然也會(huì)受他的影響，成為這樣的人。若是我們遇到的是一個(gè)不思進(jìn)取，做什么事情都要逃避，整天死氣沉沉的人，我們自然會(huì)受他的影響，變成一個(gè)混混噩噩，能過(guò)一天是一天的'人。所以，我們要好好珍惜給我們帶來(lái)積極影響的人，我們還要勇敢摒棄給我們消極影響的人和事。

十幾年的成長(zhǎng)歲月當(dāng)中，遇見(jiàn)的最好的人就是我的同學(xué)，我們之間相互幫助，相互進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。在我最美好的青春時(shí)光，我很感謝上天讓我認(rèn)識(shí)了他們，并且和他們成為了最好的朋友。他們就像夜空中閃亮的星星，一閃一閃的，給人們帶來(lái)了光明，給寧?kù)o，漆黑的夜晚帶來(lái)了光亮，帶來(lái)了一絲光。我要感謝他們陪伴在我身邊，陪我度過(guò)最困難的時(shí)光，陪我跨越困難，陪我一起奔跑。

記得高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我跟他們根本不熟悉，我盯著他們每一個(gè)人，心里想:為什么我會(huì)和他們分在同一個(gè)班？我們素不相識(shí)，萬(wàn)一將來(lái)鬧矛盾了怎么辦？怎么辦啊？可是慢慢的，我跟他們相識(shí)了之后，我發(fā)現(xiàn)他們彼此都非常的友好，非常的和睦，我們之間相處的非常和諧，偶爾也會(huì)有小矛盾，但我們很快就會(huì)解除這個(gè)矛盾，我們之間有什么就說(shuō)什么，從來(lái)不用拐彎抹角，直接開(kāi)口就說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)計(jì)較，也沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪對(duì)方。在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書(shū)，認(rèn)真思考，為班級(jí)增光添彩；在課間里一起嬉戲打鬧，一起游戲奔跑。時(shí)間過(guò)的很快，還有一年的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，我很感謝我能遇見(jiàn)你們，也很感謝你們能夠成為我的同學(xué)。

遇見(jiàn)是一件很美好的事情，我們要好好珍惜每一個(gè)遇見(jiàn)的人每一件事，因?yàn)檫@些記載了我們快樂(lè)友誼，見(jiàn)證了我們相互支持鼓勵(lì)。美麗的遇見(jiàn)讓我們的青春熠熠生輝，感恩遇見(jiàn)，珍惜擁有。

再見(jiàn)好男孩作文 篇2

窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開(kāi)啟。

——題記

又是秋天，又是遇見(jiàn)你的那個(gè)季節(jié)。

六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，這一晃而過(guò)的是你我之間的濃濃友誼，深深回憶。在這落葉飄零的日子里，那些溫馨的畫(huà)面，歡樂(lè)的場(chǎng)景一次又一次閃現(xiàn)在腦海。

依稀記得我們初識(shí)的日子，那是一年級(jí)的新生報(bào)到日。我們偶然地坐到了一起，或許是小孩子的天真無(wú)邪，我們就這樣成了好朋友。牽起并不熟悉的'手，在走廊上，在草坪上漫無(wú)目的地奔跑，不知尋些什么。只知道，新的旅程開(kāi)始了，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，因?yàn)槟欠萃甑哪目鞓?lè)。

接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，帶著“相見(jiàn)恨晚”的激動(dòng)，我們聊了很多，雖然都是動(dòng)畫(huà)片，但依然充滿(mǎn)了歡樂(lè)溫馨。我們牽著手在林蔭道上飛奔，跳著摘那些墨綠的樹(shù)葉，紫紅的果籽兒，灑下一路歡笑，一路甜蜜……

依稀記得寒冬的早晨，你懷里揣著一個(gè)烤熟的大山芋到班級(jí)后悄悄塞給我，說(shuō)是你奶奶特地讓你帶給我的，那一刻，我的眼淚奪眶而出。

依稀記得那個(gè)雨天，我們?cè)诮淌业睦乳芟驴吹揭恢粌龅蒙l(fā)抖的小麻雀，你把它藏進(jìn)貼心的口袋里，上課時(shí)它唧唧地叫了起來(lái)，你也被老師狠狠地批了一頓。

依稀記得老師不在的時(shí)候，我們大聲地喊叫，大聲地聊天，一起期待著下課的鈴聲;依稀記得上課老師提問(wèn)時(shí)，我們羞怯緊張的模樣;依稀記得每天清晨你微笑著對(duì)我招手;依稀記得黃昏里我們一起回家的背影……

依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們手牽手走進(jìn)班級(jí)，互相凝視著雙眸。注視著你熟悉的眼眸，我的心好疼，因?yàn)槟阒牢覀儗⑸喜煌闹袑W(xué)。我們微笑著擁抱，再擁抱，微笑之后的淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，原來(lái)我們說(shuō)過(guò)不掉眼淚的。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友，是姐妹，永遠(yuǎn)也不會(huì)真正地別離。無(wú)論多久，無(wú)論多遠(yuǎn)，我們都彼此走在我們的心里。

因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的小學(xué)生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)美好;因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我的童年不再孤獨(dú);因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我有了可以珍惜的朋友;因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我有了難忘的回憶……

讓我們窖藏起所有的記憶，在某年某月的某一天，一起開(kāi)啟！

再見(jiàn)好男孩作文 篇3

這個(gè)學(xué)期，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我從XX學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到了XX小學(xué)。９月１日上午，爸爸帶我去報(bào)了名，我便成了XX小學(xué)五年級(jí)一班正式的一員。就在那一天，認(rèn)識(shí)了我到XX后的第一個(gè)新同學(xué)――XX。

她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛(ài)。她不僅外表可愛(ài)，還是一個(gè)樂(lè)于助人的熱心人。

那天剛報(bào)完名，我就來(lái)到班上準(zhǔn)備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻€(gè)插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個(gè)女同學(xué)就過(guò)來(lái)叫我：“XX，我叫XX，很高興和你成為同學(xué)，你有什么不明白的，盡管來(lái)問(wèn)我。”聽(tīng)后，我心里覺(jué)得熱乎乎的。

中午放學(xué)以后，由于爸爸下班比我們放學(xué)晚，我只好在學(xué)校門(mén)口等他來(lái)接我。XX看見(jiàn)后，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“XX，你怎么還不回家呢？”我說(shuō)：“我在等爸爸。”她便說(shuō)：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來(lái)接我后，她才回家。下午上課前，她又問(wèn)我：“上午上、下課跟老師打招呼時(shí)怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音呢？”我說(shuō)：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來(lái)的學(xué)校不一樣。”她告訴我：“上課時(shí)要對(duì)老師說(shuō)‘老師您好’，下課時(shí)要對(duì)老師說(shuō)‘老師您辛苦了，老師再見(jiàn)’。”在她和一些叫不上名字的新同學(xué)的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。

新環(huán)境、新面孔，帶給我的卻是熱情、溫暖和關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的新同學(xué)，更愛(ài)我的新學(xué)校。

再見(jiàn)好男孩作文 篇4

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳……”又是鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，伴隨著烈焰般的鮮紅，悠悠的歌聲響起，捎來(lái)淡淡的哀愁。我看著學(xué)長(zhǎng)姐含著淚，向老師及在校生敬禮，心中也是萬(wàn)般不舍，當(dāng)驪歌輕唱，各個(gè)眼淚更是關(guān)不緊的水龍頭，撲簌而下。

離別總是令人感傷，記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，也是如此不愿與摯愛(ài)的好友分離，想到畢業(yè)后，彼此將分道揚(yáng)鑣，也許因此成為兩道平行線，不再交會(huì)，便惆悵萬(wàn)分。憶起彼此曾在同一間教室，接受老師的諄諄教誨，汲取知識(shí)的泉源，采擷智慧的精華，更加成熟并成長(zhǎng)；記得與同學(xué)相處的日子，我們一同開(kāi)懷大笑，一起交流心得，更曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，互相鼓勵(lì)并贏得錦標(biāo)，最后留下數(shù)張珍貴的活潑照片；總無(wú)法忘懷老師的慈祥面容，帶我們登上世界屋脊，放眼廣闊未來(lái)，亦無(wú)法拋開(kāi)同學(xué)綻放天真笑容的畫(huà)面，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次帶領(lǐng)我步出黑暗，重見(jiàn)光明。而如今，這些畫(huà)面將成為永遠(yuǎn)的回憶，畢業(yè)后，未來(lái)或許再也不會(huì)相遇，即使保持聯(lián)絡(luò)，也不能像以前一樣，可以天天見(jiàn)面，共同構(gòu)筑屬于我們的夢(mèng)想。每次懷念起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總一陣哽咽，雙眼再度濕潤(rùn)。

我討厭畢業(yè)，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有人喜歡離別的痛苦，但人生中有許許多多的畢業(yè)，更有多如繁星的離別時(shí)刻，當(dāng)分離的時(shí)間來(lái)臨，我們需要以一顆樂(lè)觀的心轉(zhuǎn)念思考，將離別的哀傷轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的`動(dòng)力，停止難過(guò)的眼淚，積極開(kāi)朗的面對(duì)悲傷分別。猶記得，畢業(yè)前夕時(shí)，我還沉浸在畢業(yè)的依依不舍，不知如何面對(duì)離別，但朋友在一封信中，寫(xiě)下一段讓我印象深刻的字句:“畢業(yè)不是結(jié)束，而是另一階段的開(kāi)始，與其感嘆離別的無(wú)常，不如活在當(dāng)下，積極創(chuàng)造生命的無(wú)限可能，未來(lái)，還十分長(zhǎng)遠(yuǎn)。”我深受感動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)！畢業(yè)只是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而離別正意味著下一段旅程的起點(diǎn)，不同的人、不同環(huán)境、不同挑戰(zhàn)，我將以正向樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)它，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，以及每一個(gè)美好回憶。

現(xiàn)在升上初中，雖然有時(shí)仍會(huì)懷念以前的同窗好友，但我明白，光是哭泣無(wú)濟(jì)于事，畢竟事實(shí)無(wú)法改變，離別是人生必經(jīng)過(guò)程，無(wú)人可以避免。哀傷過(guò)后，重新振作，讓我們有智慧的坦然接受不如意的事，謹(jǐn)記離別隱含的另一個(gè)正向意義。總有一天，我也會(huì)像學(xué)長(zhǎng)姐一樣，面臨初中的畢業(yè)，不過(guò)只要我明了離別的涵義，相信我會(huì)以微笑迎接畢業(yè)，期許自己每經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都能更加茁壯成長(zhǎng)。小學(xué)朋友的那一番話，我會(huì)銘記在心，時(shí)常提醒自己，每一次的離別，都是一個(gè)新的開(kāi)始。

驪歌仍絮絮飄送著，隨著旋律輕唱，我向?qū)W長(zhǎng)姐揮手道別，默默祝福他們，希望他們積極創(chuàng)造自己的美好未來(lái)，也請(qǐng)別忘了我們?cè)谕婚g學(xué)校學(xué)習(xí)，有一段美好的情緣。天下沒(méi)有不散的筵席，我望著學(xué)長(zhǎng)姐的身影消失在校園大門(mén)，踏上另一段旅程的開(kāi)始，心中更加確信離別代表的真正意義。

再見(jiàn)好男孩作文 篇5

初一，短暫的過(guò)去了，曾經(jīng)的擁有成了泡沫，一吹就散了。站上了同樣的地點(diǎn)，用同樣的目光欣賞，看到的是不變的景色，變的只是距離的感覺(jué)。有同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一句：“再見(jiàn)了，班長(zhǎng)！”我感覺(jué)到了一種悲傷，就會(huì)這樣彼此陌生了嗎？可不可以不說(shuō)再見(jiàn)？可不可以我們還是我們，不要說(shuō)“你”，“我”的陌生詞語(yǔ)？

一年，好短也好美麗的瞬間啊！陌生的.我從一個(gè)熟悉的小學(xué)走進(jìn)了另一個(gè)陌生的中學(xué)，走進(jìn)陌生的7（2）班，有了你們的陪伴我過(guò)的好開(kāi)心，再走進(jìn)了初二的陌生世界，我以為這樣可以認(rèn)識(shí)更多的所謂的朋友，可再見(jiàn)的話為什么大家要這樣說(shuō)？玩笑還是認(rèn)真的？我們是朋友，一生的記憶，筆記本中擦得掉污跡，可誰(shuí)忍心擦掉那眉清目秀的正楷字呢？距離可不可以不要摧毀我的記憶？如果可以，我希望還能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)俳形乙宦暎骸鞍嚅L(zhǎng)！”這樣的感覺(jué)有些幸福！

過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，永遠(yuǎn)都擁有，我們的平凡的曾經(jīng)，不，永遠(yuǎn)都擁有的是友情的羈絆……

不說(shuō)再見(jiàn)！別說(shuō)分離！我們是朋友，緣分的紅色鏈子牽住了我們……

再見(jiàn)好男孩作文 篇6

隨著開(kāi)門(mén)聲，一位小男孩小心翼翼地走進(jìn)教室。他的神色很慌張－－誰(shuí)讓他是第一次來(lái)到這兒呢。老師微笑著，他是那么英俊，他宛如一盞明燈，指引著小男孩前進(jìn)的方向；他宛如那光芒的太陽(yáng)，為小男孩照亮前方的路。

隨著時(shí)光的消逝，懵懂無(wú)知的小男孩已變成了陽(yáng)光少年。他不再像剛開(kāi)始時(shí)那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來(lái)越多的快樂(lè)。因有了這位優(yōu)秀老師的“灌溉”，小男孩進(jìn)步得非常快：發(fā)表、心態(tài)成熟。終于，他有了去更好地方深造的機(jī)會(huì)。

可是，為了更好的教育環(huán)境，他必須離開(kāi)這個(gè)生他、養(yǎng)他的地方，去一個(gè)龐大、陌生的城市。他必須離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)親情的“家”，他必須離開(kāi)父母的庇護(hù)，父母的關(guān)懷。

到了他要遠(yuǎn)行求學(xué)的時(shí)候了。雖然他的老師常說(shuō)：“孩子，總有離開(kāi)家鄉(xiāng)的那一天。”他自己也懂，可他還是鼻頭一酸，哭了出來(lái)。老師對(duì)他訓(xùn)斥：“男子漢，哭什么哭，也不是不回來(lái)了。”可自己說(shuō)著說(shuō)著也痛哭起來(lái)。

是啊，他的老師也多年看著小男孩的成長(zhǎng)，在他心中，他早已把小男孩當(dāng)作自己的孩子了。

孩子一步三回頭，最后走時(shí)大喊了一句：“劉老師，再見(jiàn)！”

再見(jiàn)好男孩作文 篇7

燕子去了，有再飛回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;荷花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我的小學(xué)時(shí)光卻一去不復(fù)返了。多年之后，也許同學(xué)的名字會(huì)淡忘，但我的老師，我的班主任，卻永遠(yuǎn)也忘不掉。

老師，也許您還記得那次我們一起去少兒教育基地郊游的情景，當(dāng)時(shí)您興奮得像個(gè)孩子。全程您似乎一點(diǎn)也不怕累，和我們一起游戲嬉戲，親切的話語(yǔ)像太陽(yáng)般灑在我的身上。在路上，您帶領(lǐng)我們集體唱起歌來(lái)，好清爽好痛快!在基地里面，您和我們一起認(rèn)真地聽(tīng)講，然后又給我們幽默地講了《龜兔賽跑》等故事，逗得我們哈哈大笑。中午了，您和我們吃著自己帶的飯菜，我拿起一顆水果使勁往您手里塞，您卻輕巧的躲開(kāi)了，臉上依然帶著笑容地說(shuō)：“孩子，我不吃。”但我的心里洋溢著一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

老師雖然很慈祥，但也十分嚴(yán)厲的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次，我在上課時(shí)走神了，您那敏銳的雙眼馬上就覺(jué)察到了。下課后，您把我叫到辦公室狠狠地批了我一頓，內(nèi)容不記得了，但后面幾句話使我記憶猶新：“哎!孩子!老師批評(píng)你不是別的原因，是為了端正你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，以后你應(yīng)該更加努力，老師相信你是最棒的!”因了您的教誨，因了您的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)才更加進(jìn)步了，才有了今天小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)。

一滴小淚穿過(guò)我的心扉，老師，當(dāng)我想起您那蒼老的臉龐，已經(jīng)灰白的頭發(fā)，緩慢的步伐，不禁鼻子一酸，淚落了下來(lái)。這一切的一切，仿佛像一天似地，過(guò)得飛快。馬上就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)了，就讓我再回味一下過(guò)去，再抽咽著擁抱一次恩師，發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲“謝謝您，老師!再見(jiàn)了，老師!”

再見(jiàn)好男孩作文 篇8

八月的雨，早已失去了往日的清涼，任由溫?zé)崆見(jiàn)A雜濕氣的風(fēng)拍打在身上，望著眼前熟悉卻又略帶幾分陌生的身影，雙眸中增添了些許迷茫。

我的朋友雖說(shuō)不少，但真正知心的卻沒(méi)有幾個(gè)。此時(shí)的眼前人是小學(xué)時(shí)的一個(gè)普通朋友，他是一個(gè)健康活潑的男孩，性格十分豪放，一言不合就會(huì)沖上去，跟對(duì)方吹胡子瞪眼，臨走時(shí)還總不忘詼諧的來(lái)一句燕小六的口頭禪：“照顧好我的七舅姥爺！”

就是這樣一個(gè)開(kāi)朗的大男孩，如今卻透露出一股頹然的氣息，就像當(dāng)年魯迅眼中的閏土一樣發(fā)生了巨大的改變。回過(guò)神來(lái)一番詢(xún)問(wèn)之后才明白，他的成績(jī)下滑十分嚴(yán)重，加上父親的生意不景氣，脾氣也越發(fā)暴躁，而他作為家中的長(zhǎng)子，常受責(zé)罵是必然的事。

正在我們相互寒暄意猶未盡之時(shí)，天空卻毫無(wú)預(yù)兆的落下一滴雨水，緊接著便是傾盆而下，八月的天可也真像小孩子的'臉。雖然我仍面不改色，但卻早已在心中暗罵老天爺?shù)牟话闯＠沓雠屏恕Ｑ鄢蛑暝较略酱螅闹薪辜比f(wàn)分，唉！看來(lái)今天是要淋雨回家了！

可沒(méi)想到老天仿佛給我開(kāi)了個(gè)玩笑，只見(jiàn)他變戲法似的從包中拿出兩件雨衣，雙手一拉，就將這嶄新的雨衣披在了我的身上。正在愣神的當(dāng)口，他卻淡然一笑：“我前面就要轉(zhuǎn)彎了，不知道啥時(shí)候才能再見(jiàn)，這雨衣就送你吧！”“你不害怕你爸爸打你嗎？”沉默了許久的我開(kāi)口了。“沒(méi)事，我挨的打還少？不說(shuō)了，走了，走了！”

燈火闌珊，目光透過(guò)雨水，卻隱藏著幾分迷茫，或許他才應(yīng)該成為我的知心朋友吧！

躊躇片刻，咬緊牙關(guān)，走向前去，重拾那份已被遺忘的友誼。

再見(jiàn)好男孩作文 篇9

友情，如同夜空中閃爍的繁星，璀璨而溫暖。然而，有時(shí)它也會(huì)被生活的烏云遮蔽，失去原有的光彩。

我和小敏曾是無(wú)話不談的摯友，一起上學(xué)、一起玩耍、一起分享快樂(lè)與煩惱。那些時(shí)光充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，是我心中最珍貴的回憶。

但隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的壓力逐漸增大，我們相處的時(shí)間越來(lái)越少。加之彼此的興趣愛(ài)好開(kāi)始有所不同，交流也逐漸變得生澀。

一次小小的誤會(huì)，成為了我們友情破裂的導(dǎo)火索。我以為她不再理解我，她覺(jué)得我不再關(guān)心她。我們?cè)趹嵟c失望中漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)的親密無(wú)間變成了冷漠相對(duì)。

那段日子，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了失落和孤獨(dú)。每當(dāng)回憶起曾經(jīng)的美好，心中都涌起無(wú)盡的懊悔。

直到有一天，偶然在街頭相遇。四目相對(duì)的瞬間，我看到了她眼中閃過(guò)的.一絲驚喜和猶豫。那一刻，我突然明白，其實(shí)我們都還在乎著對(duì)方，只是被驕傲和倔強(qiáng)所束縛。

我們找了一家咖啡店坐下，起初氣氛有些尷尬，但隨著話匣子慢慢打開(kāi)，那些曾經(jīng)的誤會(huì)和不滿(mǎn)都在真誠(chéng)的交流中逐漸消散。

我們回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，笑著、哭著。那一刻，我仿佛重新找回了失去已久的友情。

從那以后，我們更加珍惜彼此，學(xué)會(huì)了理解和包容。曾經(jīng)斷裂的友情紐帶，在我們的努力下重新連接，而且變得更加堅(jiān)固。

重拾友情的感覺(jué)，就像在黑暗中找到了光明，讓我再次感受到了溫暖和力量。

再見(jiàn)好男孩作文 篇10

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，名叫XXX，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙葡萄般的大眼睛亮晶晶的，特別是白皙的鵝蛋臉顯得嫵媚動(dòng)人。

XXX不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常出色。不論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，別人回答不了的問(wèn)題她能回答，別人做不了的難題她能迎刃而解。可是有一點(diǎn)讓人感到不滿(mǎn)，她不搭理任何同學(xué)，更很少看見(jiàn)她對(duì)誰(shuí)笑過(guò)，而且從你身邊走過(guò)時(shí)她都總是把頭昂得高高的，顯得很高傲的樣子，像個(gè)不可一世的公主。

一次課間時(shí)，幾個(gè)同學(xué)想在一起跳繩，于是很友好地邀請(qǐng)她參加，沒(méi)想到她竟然一口拒絕了，冷冰冰地說(shuō)：“我不喜歡跳繩子。”說(shuō)著就毫不留情地轉(zhuǎn)過(guò)身，“咚咚咚”地走了。氣得那幾個(gè)同學(xué)紛紛埋怨和責(zé)罵起來(lái)：“這個(gè)人怎么這樣呀？”“是不是從上海轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的就覺(jué)得了不起呀？”從此很多同學(xué)都不理她了。

沒(méi)想到有天下午放學(xué)，輪到我值日打掃衛(wèi)生時(shí)，她居然對(duì)我說(shuō)“XXX，你不是說(shuō)你肚子有點(diǎn)不舒服嗎，你回家吧，我來(lái)幫你掃地。”開(kāi)始我以為聽(tīng)錯(cuò)了，就沒(méi)搭理她。當(dāng)我準(zhǔn)備提著掃把彎下腰掃地時(shí)，她一步跨到我面前，不由分說(shuō)地一把奪過(guò)我手中的掃把，把剛才的話又重復(fù)說(shuō)了一遍，我這才知道她是對(duì)我說(shuō)的，原來(lái)她要幫助我。

更令大家對(duì)XXX刮目相看的是前不久的“六一”兒童節(jié)。那天，每個(gè)班都舉辦文藝晚會(huì)，我們班也不例外，但是晚會(huì)需要有人出來(lái)主持，可沒(méi)有人愿意當(dāng)主持人，這時(shí)，一聲清脆甜潤(rùn)的聲音在教室里響起：“老師，我愿意當(dāng)主持人！”大家轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是XXX。頓時(shí)，全班所有同學(xué)的目光都齊刷刷地投到她的身上，目光中有疑惑，有驚訝，更多的是欽佩。兩個(gè)小時(shí)的文藝晚會(huì)，在她有條不紊的主持下，取得了圓滿(mǎn)的成功。

怎么樣，我們班新來(lái)的女同學(xué)，是不是一個(gè)很有個(gè)性很特別的人啊？

再見(jiàn)好男孩作文 篇11

她是一年級(jí)我結(jié)交的第一個(gè)朋友，我和她玩到了三年級(jí)。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“三年級(jí)是成績(jī)的分水嶺。”

在她成績(jī)下降之前，我們倆真的比閨蜜還親。親到什么程度呢，若她有一顆糖，我沒(méi)有，她就會(huì)把那顆糖送人，以實(shí)現(xiàn)我們倆公平公正。上洗手間，必定會(huì)拉上另一個(gè)人。如果對(duì)方的作業(yè)寫(xiě)得快一點(diǎn)，那她一定會(huì)停下來(lái)，等到另一個(gè)人趕上了，才會(huì)開(kāi)始寫(xiě)。

一天，媽媽把我叫到她的房間里去，對(duì)我說(shuō)：“哎，你最近不是在跟那個(gè)誰(shuí)很好嘛，我聽(tīng)說(shuō)她成績(jī)很差的。媽媽告訴你哦，你現(xiàn)在看這種人很好對(duì)不對(duì)，但到了四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)習(xí)不學(xué)，整天滿(mǎn)口臟話，會(huì)把你帶壞的！所以跟她絕交吧，好不好？”

我搖了搖頭。媽媽的語(yǔ)氣變得堅(jiān)定起來(lái)，還略帶批評(píng)的意思：“我說(shuō)了這種朋友不能交，聽(tīng)到?jīng)]有！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩個(gè)學(xué)期，我和她一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

一天，我靈機(jī)一動(dòng)：既然媽媽說(shuō)她成績(jī)差不讓我跟地玩，那么她成績(jī)好了，我是不是可以跟她一起玩了呢？

于是，昔日的閨蜜關(guān)系變成了“師生”關(guān)系。每一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，她不會(huì)的題，我都會(huì)一遍遍地跟她講解，一次聽(tīng)不懂，就講兩次，兩次聽(tīng)不懂，就講三次……筆記沒(méi)做完，就把自己的.筆記和教輔書(shū)上的內(nèi)容一起給她；上課聽(tīng)不懂，我把老師的話與自己的理解一起講；讀后感不會(huì)寫(xiě)，我也教她方法。為了她成績(jī)的提升，我數(shù)學(xué)題不會(huì)的也要想出來(lái)；筆記拼命地記，不記多，就記重點(diǎn)；上課便豎起耳朵聽(tīng)……從此以后，我和她的成績(jī)便大幅度提高，我媽媽居然開(kāi)始催促我跟她一起玩。

事實(shí)證明，我成功了！她驚喜地發(fā)現(xiàn)我將她的成績(jī)提高到了班級(jí)前幾名時(shí)，她對(duì)我是無(wú)比感激。可我們已經(jīng)六年級(jí)了，要畢業(yè)了。我問(wèn)過(guò)她，明年上哪個(gè)初中，結(jié)果讓我失望極了。到了初中，我將和她分開(kāi)，沒(méi)有了她，我的生活中一定會(huì)缺點(diǎn)什么。我希望我們分開(kāi)后還能常聯(lián)系，常常約在一起玩。

再見(jiàn)好男孩作文 篇12

四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，忽然得知英語(yǔ)老師換人了，原先的胡老師去了別的校區(qū)上課，甚至沒(méi)有跟我們說(shuō)一聲再見(jiàn)，就調(diào)走了，也許她事先也不得知學(xué)校的安排，但我的心中仍是充斥著失落和傷感。

胡老師是三年級(jí)時(shí)調(diào)來(lái)教我們英語(yǔ)的，那個(gè)時(shí)候許多同學(xué)爭(zhēng)著當(dāng)英語(yǔ)課代表，胡老師卻獨(dú)獨(dú)選擇了我，這讓我信心倍增。每次上胡老師的課我都十分積極地發(fā)言。胡老師常在我捧著一大堆作業(yè)本送給她時(shí)，隨手抓一把糖給我或者問(wèn)一句關(guān)心的話，雖然微不足道，卻總能讓我十分開(kāi)心。

胡老師對(duì)我贊賞有加，上課時(shí)老拿著我給別人當(dāng)榜樣，批評(píng)別人時(shí)也總會(huì)時(shí)不時(shí)扯到我身上，說(shuō)“你上課怎么老是……看嫣倫都不會(huì)”。而每次單元考后，胡老師都會(huì)來(lái)問(wèn)一問(wèn)我，例如覺(jué)得題目難不難？題都做對(duì)了沒(méi)？我對(duì)胡老師的喜歡更是與日俱增了。

胡老師的突然調(diào)走，讓我傷心了好一陣子，有時(shí)候總想打個(gè)電話問(wèn)一問(wèn)，她到底還會(huì)不會(huì)回來(lái)教我們，她為什么一下子就調(diào)走了，讓我們連一聲再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)。有時(shí)候我甚至?xí)譀_動(dòng)，想要立馬打電話給胡老師，卻又怕自己的行為太突兀，打擾到胡老師，結(jié)果也就不了了之。我也問(wèn)過(guò)其他同學(xué)，是否知道胡老師為什么要調(diào)走，他們猜測(cè)可能是學(xué)校新增了一個(gè)校區(qū)，所以?xún)蛇叺睦蠋煹孟嗷フ{(diào)換一下。

五年級(jí)時(shí)，全校舉行新生入隊(duì)儀式，所有校區(qū)的一年級(jí)新生都集中在一起。沒(méi)想到，在儀式上我遇見(jiàn)了胡老師，我驚訝又興奮。一直聽(tīng)說(shuō)胡老師去其他校區(qū)當(dāng)班主任了，這下突然碰到，只想沖上去向胡老師問(wèn)個(gè)好，卻因?yàn)樽约汉π叩男愿穸皇窃谛闹心馗吲d。

胡老師帶的班級(jí)新生剛好由我們班負(fù)責(zé)給戴紅領(lǐng)巾，胡老師走到我身邊時(shí)，向我詢(xún)問(wèn)了很多事情，比如，五年級(jí)的英語(yǔ)難不難，自己能不能掌握等等的。這讓我像見(jiàn)到了老朋友一般開(kāi)心。可當(dāng)入隊(duì)儀式結(jié)束時(shí)，胡老師又得帶著她的學(xué)生們回他們的校區(qū)去了。但這一次，我總算好好地對(duì)胡老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)。”胡老師給了我一個(gè)微笑。

雖然胡老師只教了我們班一年，可她給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我是難以忘卻的。

再見(jiàn)好男孩作文 篇13

遇見(jiàn)你之前，我不會(huì)玩魔方，也不喜歡魔方；我還是個(gè)半途而廢的人，沒(méi)有一件事能堅(jiān)持到最后。媽媽讓我學(xué)魔方，說(shuō)是能開(kāi)發(fā)智力，而我卻一點(diǎn)兒也不想學(xué)，反而在媽媽的強(qiáng)調(diào)下對(duì)它有些厭惡。而因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，一切都改變了……

你還記得嗎？那是一個(gè)溫暖的春天，經(jīng)歷了整個(gè)冬天的洗禮后，春姑娘終于給予了大地一片生機(jī)勃勃的景象，好一派“草色遙看近卻無(wú)”的風(fēng)光！在那個(gè)寬敞、明亮的教室里，我與你第一次見(jiàn)面。記得那時(shí)你穿著棕白條紋的衣服，體型微胖，個(gè)子不高。你手中拿著一個(gè)正正方方的魔方，每個(gè)面都有九個(gè)格子，每個(gè)格子中顏色都不同。那么一個(gè)五彩的正方體，我見(jiàn)你拿在手里，不知葫蘆里賣(mài)的什么藥。正暗自納悶?zāi)兀灰?jiàn)你的手不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“咔嚓咔嚓”，就像變魔術(shù)一樣，又帶著一種律動(dòng)與節(jié)奏，不一會(huì)兒就還原成了每個(gè)面都是一種顏色的了。它依然是一個(gè)正方體，但卻似乎經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的幻變后獲得了新生！我驚訝地看著你，嘴巴成了“O”字形。你一定看到了我的神態(tài)，于是靠近我，主動(dòng)告訴我說(shuō)，魔方雖小，但卻有著四千多萬(wàn)種變化，樂(lè)趣無(wú)窮呢！原來(lái)，這樣一個(gè)小家伙，卻凝聚著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，我一下子被吸引住了。我在你的指導(dǎo)下，試著轉(zhuǎn)動(dòng)它，并在心里默默地記下，然后再轉(zhuǎn)，再記……你讓我感受到了魔方的無(wú)限魅力，也教會(huì)了我如何復(fù)原這個(gè)渺小而高深的玩具。你雙手齊下，指尖輕撥，雙眼緊盯，屏息凝神，那玩魔方的瀟灑樣子深深地刻在我的腦海中，從此，我開(kāi)始愛(ài)上了它。

不瞞你說(shuō)，當(dāng)你離開(kāi)我后，我暫時(shí)有一點(diǎn)兒失落，因?yàn)槟氵@個(gè)高手從我身邊消失了，我心里實(shí)在舍不得。但是轉(zhuǎn)念一想，我學(xué)會(huì)了魔方呀！于是確幸地拿起家中的魔方，十分困難地嘗試著復(fù)原了它，竟然成功了！我欣喜若狂，但轉(zhuǎn)而又為自己始終無(wú)法像你一樣快速?gòu)?fù)原它而懊惱不已，這成了我心中的一個(gè)丁香結(jié)。這時(shí)，你那十指輕撥如彈琴的瀟灑樣子，又映現(xiàn)在我的眼前，于是，我開(kāi)始刻苦自學(xué)起來(lái)。

說(shuō)實(shí)話，這條路并不好走，上面鋪滿(mǎn)了荊棘。我一次又一次地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，竟至雙手酸脹發(fā)痛起來(lái)，到后來(lái)連胳膊都快抬不起了。然而，成功往往是經(jīng)歷了九十九次失敗后獲得的，我在無(wú)數(shù)次快速?gòu)?fù)原失敗后，因?yàn)橛心氵@個(gè)無(wú)形的榜樣，終于在速度上達(dá)到了預(yù)期的效果。

現(xiàn)在的我，經(jīng)常玩一個(gè)下午的'魔方也不會(huì)無(wú)聊，我對(duì)它樂(lè)此不疲，欲罷不能呢！你知道嗎？我還去各地參加比賽了呢，竟拿過(guò)大大小小的不少獎(jiǎng)，這讓我經(jīng)常興高采烈。我有空也會(huì)站在小區(qū)里為大家表演，每一次表演，都會(huì)吸引很多人駐足圍觀，他們都被我的表演驚到了，這讓我十分自豪。魔方成了我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)真摯的好友，一路陪伴著我。

遇見(jiàn)你之后，我的生活全變了。對(duì)你，我有說(shuō)不完的感謝：感謝你，讓我擁有了魔方這個(gè)摯友；感謝你，讓我的生活變得更加豐富多彩；感謝你，讓我獲得了不少榮譽(yù)；感謝你，讓我領(lǐng)略了魔方的魅力；感謝你，讓我的頭腦更加靈活了；感謝你，讓我從一個(gè)半途而廢的人變成了一個(gè)堅(jiān)持不懈、永不放棄的人！

再見(jiàn)好男孩作文 篇14

自從上次爸爸帶來(lái)一只可愛(ài)的小狗——黑馬之后，我就經(jīng)常和它一起玩耍，我們一起吃飯，一塊肉我吃一半它也吃一半。黑馬很愛(ài)玩，一玩就沒(méi)了時(shí)間，有時(shí)我也會(huì)跟它一塊兒玩，它一見(jiàn)到我就跳到我腿上，舉起黑黝黝的小腿和我握手。它是一只黑色的卷毛小狗，圓溜溜的眼睛似玻璃球大小，可愛(ài)極了！

一次，五一假時(shí)爸爸帶我去超市買(mǎi)零食，黑馬硬跟著我們?nèi)ィR也罵不回。爸爸不動(dòng)聲色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，它過(guò)一陣子會(huì)自己回去。”買(mǎi)完?yáng)|西在超市并未見(jiàn)到黑馬，我們都以為它自己回去了。到家后，招呼了它幾聲也不見(jiàn)半個(gè)影——黑馬丟了。如同晴空萬(wàn)里起了個(gè)霹靂，我有一種痛不欲生的感覺(jué)，再也見(jiàn)不到它了。媽媽安慰我：“沒(méi)事的，寶貝。黑馬還在小淹，說(shuō)不定某天你去上街又見(jiàn)到它了。”轉(zhuǎn)念一想，心里舒服多了，爸爸還在很遠(yuǎn)的'地方工作，他見(jiàn)到黑馬的機(jī)會(huì)不是更少嗎？

黑馬丟了兩個(gè)多星期，一次周未在和朋友玩時(shí)打聽(tīng)到了黑馬的消息，它在派出所。第二天，我和媽媽果然在那找到了它。我笑得連牙都掉地上了還合不攏嘴，心里別提有多高興。我真不敢相信，黑馬失而復(fù)得。就在這時(shí)，下起了暴雨，我的高興被沖洗得一干二凈，黑馬只能留在派出所。又過(guò)了一天，打算去接黑馬，卻發(fā)現(xiàn)它正在家門(mén)口等我。它見(jiàn)到我又蹦又跳，又吵又鬧，我們把它帶回家，給它吃了些東西，它又開(kāi)始到我懷里撒嬌。

黑馬，你就像神一樣守護(hù)著我！

再見(jiàn)好男孩作文 篇15

“離得漂亮”只不過(guò)是一種幻想，因?yàn)樵陔x別之際雙方理所當(dāng)然地會(huì)暴露出自私和丑惡的面目。

離別使人在悲傷和艱難的同時(shí)消耗掉許多能量，所以，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要去嘗試離別。

人云：“相逢乃離別之始”，此言得之。有相逢也就會(huì)有離別。既然去愛(ài)別人，那么，“離別”也就成了不可避免的宿命。當(dāng)然誰(shuí)也不會(huì)從一開(kāi)始愛(ài)對(duì)方就作好了離別的準(zhǔn)備。

相愛(ài)之初，人們都期望著自己的愛(ài)能夠永久，但是，隨著時(shí)間的推移，不知從何時(shí)起，離別的念頭就會(huì)降臨到兩個(gè)人之間。

對(duì)于離別，大多數(shù)認(rèn)為：“既然一定要離，就要離得干凈漂亮。”然而，“離得漂亮”這個(gè)字眼聽(tīng)起來(lái)容易，但是，有些言過(guò)其實(shí)而令人難以置信。尤其是具有密切的`關(guān)系、互相間真正相愛(ài)的男女，他們的離別決不是說(shuō)些漂亮話便能草草了事的。說(shuō)不定她們之間會(huì)發(fā)生感情糾葛或令人不快的爭(zhēng)吵。

如果說(shuō)真能“離得漂亮”的話，那么它只能發(fā)生在以下場(chǎng)合：兩人之間的交往不深，沒(méi)有產(chǎn)生達(dá)到一定程度的愛(ài)；或者男女雙方同時(shí)厭煩起對(duì)方，都想分手。尤其是在兩個(gè)人都另有他人的場(chǎng)合，輕松分手的比率較高。

然而，像這樣雙方同時(shí)厭倦對(duì)方的情形只占極少數(shù)，大多情況下是一方想分手，而另一方卻戀戀不舍。

可見(jiàn)，一般情況下的離別，男女雙方就像在微妙的纖繩上較勁一樣，只要一方強(qiáng)烈地眷戀著另一方，那么他們就不可能順利地分手。即便最后能夠離得成，也勢(shì)必發(fā)生諸多麻煩，有時(shí)甚至?xí)磸?fù)爆發(fā)激烈的爭(zhēng)斗。