最厚的地方作文（必備11篇）。

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的最遠(yuǎn)的作文600字，希望能夠幫助到大家。

最厚的地方作文 篇1

“哦！初中的第一次秋游。”“萬歲！”當(dāng)英語早自習(xí)結(jié)束后，班中立刻沸騰起來，不僅是我們班，其他的班也聽到了命令一般同時(shí)炸開了鍋。有人還脫下外套在空中甩了起來表示慶祝。

當(dāng)老師們還在準(zhǔn)備東西時(shí)，我們班就已經(jīng)排好了隊(duì)，就準(zhǔn)備出發(fā)。老師還嘲笑道:“怎么平時(shí)跑操的時(shí)候沒見你們那么快排好隊(duì)？”

中午我們上車的時(shí)候，我才確認(rèn)了這不是一場(chǎng)夢(mèng)，大家在車上議論帶了多少錢，帶了哪些好吃的？帶來哪些有趣的玩意兒？而我和我坐在身邊的人看著游戲直播，可高興了，我還沒想到自己有幸能和自己的同學(xué)看游戲主播打游戲。

很快秋游的`地點(diǎn)就到了——宋城，當(dāng)我們一起合完了影，變化作了一團(tuán)煙霧似的散去。我和我的基友，就先到了一家紀(jì)念品店，過了一會(huì)兒又到了一個(gè)燒烤攤......

沒過30分鐘，我們就已經(jīng)戴著墨鏡，左手拿著兩串兒羊肉串兒，右手拿著一個(gè)貼了很時(shí)尚的手機(jī)殼的手機(jī)自拍，來往的人都小聲議論著我們。可笑的是，我們有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過了我們，還對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)說哇塞，這是誰呀？當(dāng)他再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是自己的同班同學(xué)，也只能尷尬的笑一笑，說你們拿買的東西？

有趣的是下午走鬼屋，上午我本來就想要去了，但是那時(shí)鬼屋的人多，再加上我朋友膽小，死活不肯去，也只能放棄了。后來有位同學(xué)告訴我們鬼屋他們?nèi)ミ^了，不怎么可怕，我才過去，我的朋友也只是勉強(qiáng)答應(yīng)了，但他非要我打頭陣，我倒是不明白了，他的個(gè)頭比我高出一個(gè)頭，卻要我打頭陣。哎，也只能這樣，當(dāng)我們進(jìn)入鬼屋的時(shí)候，我從容的走著。至于我身后的那個(gè)人，他竟然唱起了歌.....你不是說你膽子很小嗎？

秋游結(jié)束了，但這美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

最厚的地方作文 篇2

星期二的一天，晴空萬里，學(xué)校里組織去秋游這個(gè)消息不知是誰傳出來，一傳十，十傳百，全校都知道了，高興地我們一蹦三尺高。

這一天，大家滿懷興奮與激動(dòng)，蹦蹦跳跳地上了車。車上，大家一路歡聲笑語，談笑風(fēng)生。經(jīng)過一小時(shí)的短暫車程，我們到達(dá)了秋游的景點(diǎn)——珍珠泉公園。一進(jìn)入公園，映入眼簾的是兩排楊樹，仿佛兩排士兵在歡迎我們的到來。首先，我們進(jìn)入冰雪世界，那里的冰雕簡(jiǎn)直就像在哈爾濱過冰雕節(jié)一樣，里面雕刻的動(dòng)物與人物，閃著五彩繽紛的光芒，仿佛真的一樣，真是栩栩如生啊！不說了，凍死我了，趕緊出去！接下來，我們?nèi)チ肆钊嘶觑w魄散，聞風(fēng)喪膽的鬼屋。進(jìn)去之后，一陣陣尖叫聲差點(diǎn)刺穿我的耳膜，從尖叫聲就能知道，里面有許多嚇人的東西，讓人一直刻骨銘心，鬼屋把我們班的同學(xué)有的嚇哭了，膽大如牛的龔萬博走在前頭，其它的膽小如鼠的同學(xué)就跟在后頭。不久，龔萬博面不改色地走出來，其它同學(xué)都是扶著進(jìn)去，扶著出來，看來是嚇得不輕。接下來，我們看到了許多動(dòng)物。瞧！熊大和熊二好像吵架了，誰也不理睬誰；孔雀看了我們總不開屏，難道居老師顏值低嗎？中午，吃過午飯，我們?nèi)タ瘩R戲表演，只見一位位技藝非凡的演員騎著馬，開始各自的表演，可謂是八仙過海——各顯神通啊，有的射箭，有的'武兵器，還有的在上面走鋼絲，看到他們的精彩演出，想想背后一定付出了很多努力，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，秋游的一天就圓滿的結(jié)束了，我們井然有序地上車，依依不舍地離開了珍珠泉公園。雖然意猶未盡，但是我們有快樂，有高興，有開心。大家滿足就好，再見了，珍珠泉。我們期待下一次的春游。

最厚的地方作文 篇3

陽光，輕輕地劃過了掌心，推開門，毫無目的地走來走去。迎面而來的那燥熱的微風(fēng)絲毫沒有影響我此刻的好心情，忽然發(fā)現(xiàn)：心，如此靜。

輕柔，緩慢，只為不打擾這兒的小生靈，聽，鳥兒呼喚我的名字;看，樹枝搭在我的肩頭，不想讓我離去;嗅，那一切的味道巧妙的融合在一起，成了大自然獨(dú)有的清晰，美好。為和平日從未發(fā)現(xiàn)這遺失的美好?

一陣優(yōu)雅的琴聲傳入了耳邊，眼前模糊了，一處處景色隨著琴聲的運(yùn)轉(zhuǎn)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，真好，真美。是平日來去匆匆的腳步遺忘了這美好?

流水緩緩地流著，我癡癡地望著那水，似乎它的終點(diǎn)在哪兒已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗欠N不急，不躁的美麗是永恒的，會(huì)留在我的心中。

看累了，就坐下來休息一小會(huì)，眼前，是大片大片的爬山虎，它們?cè)陉柟獾拈W耀下，像一群綠色的小精靈，在陽光下不斷地跳躍著，閃爍著。

站了起來，但不想離開，外面的喧嘩，這里的恬靜，我選恬靜，外面的燈紅酒綠，這里的平凡美麗，我選平凡美麗，我想永遠(yuǎn)沉醉在這里，其他都拋到了后腦，好想永遠(yuǎn)停留在這一秒，這個(gè)時(shí)刻。

忽然發(fā)現(xiàn)，我“眾里尋他千百度”的美終于在這熟悉的地方找到了。

笑了，好美的風(fēng)景……

最厚的地方作文 篇4

有人說最遙遠(yuǎn)的距離是一片一望無際的汪洋，也有人說最遙遠(yuǎn)的距離是世界上最長(zhǎng)的河流_尼羅河，更有人說最遙遠(yuǎn)的距離是一個(gè)永無止境的，不能用光年衡量的宇宙……在我個(gè)人認(rèn)為最遙遠(yuǎn)的距離莫屬于自己的人生道路。唐代詩人曾在詩中寫道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。在世人眼里這三千尺。落九天。都是一個(gè)非常巨大的天文數(shù)字，但是比起自己的人生道路，那可是芝麻比西瓜膽大妄為了。

記得曾有這么一位老人，他在世時(shí)，對(duì)人生充滿著希望與向往，一心只想著能把自己的人生到路走完，在他的人生腳印中，創(chuàng)貢的輝煌匿跡不計(jì)其數(shù)，但是最后，他并沒有實(shí)現(xiàn)自己的意愿，在他臨終的做后一口氣中，他向家里發(fā)出了這樣感慨：人生道路還真遙遠(yuǎn)啊。

人生道路，就如大海中的一艘輪船，雖然你能一帆風(fēng)順的'到達(dá)大海的另一頭，但是你永遠(yuǎn)不能到達(dá)大海底部的萬丈深淵，人生道路就如在天空中高昂飛翔的雄鷹，雖然你能飛過東西南北。前后左右的如花似錦的各個(gè)國(guó)家，但是你永遠(yuǎn)飛不出地球?qū)δ愕囊Γ松缆肪腿缭诘罔F里行使的火車，雖然你能快捷的行使到你的目的地，但是你永遠(yuǎn)不能脫離軌道而行使。

人生道路就是那樣的遙遠(yuǎn)，在道路中她會(huì)使你感受到酸甜苦賴，也會(huì)使你感受到悲歡離合，當(dāng)你認(rèn)為自己將要走完人道路時(shí)候，其實(shí)你的將來還有更遙遠(yuǎn)的人生路途等著你。

最厚的地方作文 篇5

我們的校園風(fēng)景如詩如畫，在我們的校園里，美麗是無處不在的。眼睛朝哪看，都可以發(fā)現(xiàn)美麗的蹤跡。在這些自然風(fēng)景中，我最喜歡學(xué)校的后花園，也就是好玩的地方。

進(jìn)入好玩的地方，首先映入眼簾的是一棵高大的木棉樹。木棉樹真大呀！大得我們四五個(gè)小朋友手拉手都抱不住它；木棉樹真高呀，高得比我們?nèi)龑訕堑慕虒W(xué)樓還高；木棉花真紅呀！紅得比早晨的太陽還紅。

聽我們的語文老師說，木棉樹快要30歲了，是一位木棉叔叔，這些年，木棉樹叔叔一直像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，看護(hù)著好玩的地方。

再往里走，你就會(huì)看到一塊石頭，石頭上刻著五個(gè)字：好玩的地方。這是我們同學(xué)取的名字，校長(zhǎng)就把它刻在石頭上。

石頭后面有一棵雞蛋樹，雞蛋花開的時(shí)候，同學(xué)們都圍著雞蛋樹轉(zhuǎn)，觀賞著潔白的雞蛋花，聞著清新的花香。

走著走著，就來到了我最喜歡的小鳳溪了！小鳳溪的溪水時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

小鳳溪的水真清啊！清得可以看見溪底的沙石。小鳳溪里有金魚，有青蛙，有蝌蚪，真像一個(gè)大家庭。

下課鈴一響，好玩的地方就熱鬧起來了，有的同學(xué)在賞花，有的同學(xué)在觀魚，有的同學(xué)在看蝌蚪，當(dāng)然有的同學(xué)在玩游戲。

好玩的地方，我愛你。

最厚的地方作文 篇6

“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”你有注意過待了好幾年學(xué)校嗎？其實(shí)我也沒有太留意，那次發(fā)現(xiàn)純屬偶然。

“今天，就讓我們走出教室。觀察各種事物上的雨滴。”聽到老師這句話，我立刻與同學(xué)們奔出教室。我觀察的對(duì)象是花，但哪里有花呢？平時(shí)不留心的我現(xiàn)在犯難了，我環(huán)顧四周。最后，視線鎖定在雕塑操場(chǎng)中的兩個(gè)大花盆上，也許那里有，我小跑著來到花盆前，果真有花！

“咦，什么時(shí)候放了新鮮的菊花？”我想著，彎下腰，兩手支撐在膝蓋上。邊觀察雨滴動(dòng)靜，邊觀察菊花。

針葉形的菊花，一圈一圈、一層一層轉(zhuǎn)起了花蕊，一個(gè)我拳頭大小的究竟顯然不夠那些花瓣“住”，于是互相重疊在一起，相互簇?fù)碓谝黄稹＜由喜粩嗦湎碌妮p柔雨滴的襯托，那菊花更惹人憐愛。我看得出神。

過了一會(huì)兒，教師讓我們回教室了，我才戀戀不舍的離開。原來學(xué)校也有一道道美麗的小風(fēng)景呀，只怪我太粗心。

過后，我在日記中寫道：“熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，但需要你發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。

最厚的地方作文 篇7

我曾經(jīng)兩次到過南京，在鳳凰臺(tái)上，去體味詩仙“長(zhǎng)安不見使人愁”的詠嘆；我曾經(jīng)夢(mèng)回長(zhǎng)安，在華清池下，看牧之回望長(zhǎng)安；我也曾魂移千里，在郁孤臺(tái)上，同稼軒一起，以一種景仰又期盼的眼神“西北望長(zhǎng)安”。

無數(shù)次在夢(mèng)中想象他的模樣，朦朧而凝實(shí)，仿佛近在咫尺，卻遙不可及。后來啊，我知道西安脫胎于他，便燃起了一種沖動(dòng)——去看他！

他給我最初的印象，是詩。

他的故鄉(xiāng)，在周原。在那里，我聽見他發(fā)出最初的聲音，那是凜凜寒風(fēng)吹刮著旌旗的聲音，是劍戟戈矛與甲胄碰撞的聲音，是周武王揮師東進(jìn)、翦伐殷商的一聲怒吼，是他最早的詩。

四百年風(fēng)云變幻，彈指一揮間。一個(gè)因善于養(yǎng)馬而得到封地的部落，從渭水平川乘馬踏歌而來，那粗獷嘹亮的歌聲里彌漫著一種生命的悸動(dòng)，融合了茫茫高原上的風(fēng)沙，以一種曠野的.力量高唱：“豈曰無衣，與子同袍；豈曰無衣，與子同澤。”想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里山河，橫掃六國(guó)，成千秋功業(yè)的秦始皇，以那一聲傳承于關(guān)中大地的秦腔，吼出萬古豪情。這是他威震四方的詩。

三十年河?xùn)|，三十年河西。秦亡漢立，劉邦帶著他的雄心壯志，高歌著“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，昂首闊步地走來。來到長(zhǎng)安鄉(xiāng)，取其長(zhǎng)治久安之意，在此建都。至此，他有了自己的名字——長(zhǎng)安。

光陰荏苒，歲月歌回。時(shí)間的車輪來到了唐朝。此時(shí)的他，已有近八百歲的高齡了，但他依舊是那么年輕，他以蓬勃的自信、囊括四海的胸襟，留下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的氣度；他用遼遠(yuǎn)的目光提起滔滔黃河，高歌“君不見，黃河之水天上來”的快意；他站在泰山下仰望，卻吟詠出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。

而今的他，還帶著周的印跡，秦的豪壯，漢的風(fēng)骨，唐的瀟灑，也帶著新時(shí)代的希望，新絲路的契機(jī)，正待起飛。

西安好，風(fēng)景未曾諳。七朝古都留名久，一陣詩風(fēng)點(diǎn)情燃。能不愛西安？

最厚的地方作文 篇8

小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常打我，我一點(diǎn)也不喜歡她。后來我經(jīng)歷了一件事便理解了媽媽。

記得有一天的早上，我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，于是我就沒有理媽媽。過了一會(huì)兒，我就準(zhǔn)備上學(xué)去，我看見媽媽正在看電視，是天氣預(yù)報(bào)。我沒有理她就準(zhǔn)備去上學(xué)。突然我的媽媽叫住了我，她說：“今天會(huì)下雨你把傘帶著。”我一看外面，風(fēng)和日麗，晴空萬里。我心想，媽媽肯定是騙我。于是我就沒有帶傘，背著書包上學(xué)去了。

到了學(xué)校的時(shí)候，我向天上看去，有很大的太陽，刮著清涼的風(fēng)，于是我更加證實(shí)了我的媽媽在騙我。中午的時(shí)候我的一個(gè)好朋友打了我一下說：“來追我呀!”于是我很生氣跑過去追他，可是追了半天，還是沒有追上他，他跑得太快了。突然，天空中烏云密布，下起了大雨還刮起大風(fēng)。我馬上跑進(jìn)了教室。

放學(xué)的.時(shí)候雨仍然在下，并且好像越來越大。我看見有的同學(xué)自己帶著傘，也有和我一樣沒帶傘的同學(xué)。可是過了一會(huì)兒，他們的家人把他們都接走了。我想我的媽媽是不會(huì)來的，于是我就往家跑。跑了一會(huì)兒，我看見了媽媽，我的媽媽帶著一把傘，因?yàn)榱硪话褌阍诼飞媳伙L(fēng)給吹斷了。可我的媽媽非要把傘給我，于是我收下了。

回家之后，我什么事都沒有，可是我媽媽卻感冒了。我非常的傷心，因?yàn)槲胰e(cuò)怪了她。

從這以后，我就懂了我媽媽。

最厚的地方作文 篇9

抬起頭來仰望鄉(xiāng)村的天空，原先皎潔明亮的星河似乎變得黯然無光，那幾顆閃爍的星星似乎拼湊出了祖母憔悴消瘦的臉龐。那兩顆明亮的星似乎是祖母那雙和藹的眼睛。祖母你知道嗎？與健康的你相處的時(shí)光是我最想去的地方。

本是一個(gè)紅燈籠高高掛，家家張燈結(jié)彩的節(jié)日，可您卻只有躺在病床，插著氧氣管，帶著呼吸機(jī)，呆呆的望著天花板了。家中也失去了往日的熱鬧，變得冷冷清清。每個(gè)人在想什么我不知道，但我的思緒總是離不開您的一點(diǎn)一滴……

每年的春天，你總會(huì)帶著我在菜園子里轉(zhuǎn)悠。有一次我在田地里奔跑的時(shí)候，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了。我哇哇大哭起來。您趕緊扶起我，還充滿孩子氣的朝著絆倒我的石頭踢上兩腳，邊踢邊說：“你這顆壞石頭，你這顆壞石頭。”我看著您笑了起來。

小時(shí)候的夏天，您那句白色的謊言至今縈繞在我的耳邊。我拿著網(wǎng)兜捉知了，好不容易捉下來一只，可它突然不叫了。我好奇的.問你：“知了為什么不叫了呀？”您卻一臉慈愛地回答我說：“知了它叫累了，睡著了。”這時(shí)我耳邊又傳來一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，知了為什么不叫了呀？”“那還用問？傻孩子，你追著它跑，把它打死了。”我回過頭看見小男孩的臉上充滿了悲傷和慚愧。

果實(shí)累累的秋天，我和你一老一少，手拉著手走在田埂上，您總是不忘摘一些我愛吃的水果給我吃，看著我狼吞虎咽，一口未下肚接著又是一口的樣子，自己卻站在旁邊和藹的笑，邊笑邊說：“慢點(diǎn)吃還有。”

銀裝素裹的冬天，屋外下著鵝毛大雪，我和您卻在屋中生火取暖，烤著年幼無知的我要求你冒著鵝毛大雪去地里挖的紅薯。我吃著紅薯，它那股醇香浸透我的全身，紅薯的溫暖融化了我心中的寒冷和孤寂。祖母，我吃著您為我冒著風(fēng)雪去摘的紅薯，一股力量充滿全身，讓我有搏擊風(fēng)雪的勇氣。

可是現(xiàn)在一切都變了，原先那和藹的聲音，溫暖的紅薯都不見了，只留下冷冷清清，凄凄慘慘的屋子。祖母您的病何時(shí)才能康復(fù)？您何時(shí)才能與我一起走在田埂上。因?yàn)榕c你相處的時(shí)光是我最想去的地方。

最厚的地方作文 篇10

今天星期天，老師帶我們?nèi)ズ^村玩。一路上我看見許多漂亮的花朵，有的是紫色，有的是白色，還有紅色的，真是美麗極了。

隨著同學(xué)嬉笑的聲音，我們來到了湖頭村。剛進(jìn)入村莊，我便聽見小河嘩啦啦地流著，真像一首優(yōu)美的樂曲。我們?cè)傧蚯白呃蠋煄е覀儊淼搅艘黄盏厣希铱匆娏艘豢蒙衿娴臉洌蠋煾嬖V我們那是叫野鴉椿，它的花瓣像愛心，而且還是紅色的呢！它的果實(shí)黑黑的像一顆藍(lán)莓，我真想吃一口，嘗嘗那是什么味道。對(duì)了，河邊還有一棵高大的柳樹，柳樹的枝條在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像小姑娘的辮子一樣。在小河下面還有一群野鴨子排排的走，有的低著頭在喝水，有的抬著頭嘎嘎的叫著，好像在歡迎我們的到來呢！我們繼續(xù)沿著小巷子往里邊走，來到了一個(gè)動(dòng)物園，我看見了三只可愛的火雞，正在津津有味吃著金黃金黃的玉米，它長(zhǎng)得可奇怪了，它的羽毛是黑色的，嘴巴很尖，紅紅的雞冠是長(zhǎng)在脖子下面，跟我家樓下的公雞完全不一樣。

最后我們來到了最刺激的地方吊橋，吊橋像一個(gè)小船在小河上晃來晃去的，有許多同學(xué)都不敢過去呢，但是我卻不怕我第一名沖了過去，同學(xué)們，我是不是很勇敢呀！

湖頭村真是既刺激又好玩兒，下一次我還要來玩。

最厚的地方作文 篇11

秋高氣爽，正是秋游的大好時(shí)機(jī)，我們學(xué)校組織了以“保護(hù)環(huán)境、愛我家園”為主題的全校師生的秋游活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)是位于深圳市南山區(qū)西麗的深圳市荔枝世界觀光園。

星期五上午七點(diǎn)五十分，我們按班級(jí)為單位，乘車來到了這陽光燦爛的荔枝世界。一進(jìn)荔枝世界，我第一眼看到的是“氣墊攀巖”，我很激動(dòng)多想馬上能去玩，但是那里排隊(duì)的班級(jí)太多了，導(dǎo)游并沒有安排讓我們?nèi)ネ妫矣X得很可惜。只能跟著導(dǎo)游繼續(xù)往前走，來到“齊步同行”，我一看原來跟走鋼絲差不多，我一下子又激動(dòng)起來了，雖然錯(cuò)過了“氣墊攀巖”，但這“齊步同行”也應(yīng)該很好玩。我在排隊(duì)，看著前面先玩的同學(xué)，導(dǎo)游幫他綁好安全帶，然后他就從湖的.東面走向湖的西面，鋼絲搖搖晃晃的，走鋼絲的同學(xué)雙手緊抓著兩邊的保護(hù)繩隨著鋼絲晃來晃去，好像在跳搖擺舞，樣子很滑稽。很快就輪到我了，我被綁上安全帶，當(dāng)走到湖中央時(shí)，我也跳起了搖擺舞，可真不好受，過了湖，我感覺手很酸。

我感受最深的是蹦極，蹦極的高度大約有十多二十米，每倆人一組，我和申瀚洋一組，我排隊(duì)時(shí)看到底下是西麗湖，有一個(gè)女同學(xué)，還沒開始就已經(jīng)尖叫起來，我覺得很恐怖，輪到我，我閉著眼睛，呆若木雞的站著，申瀚洋勇敢一跳，把我“拉下水”，我整個(gè)過程都閉著眼睛，上來時(shí)，我和申瀚洋臉都紅紅的，還掛著幾滴眼淚，看來，申瀚洋是為了面子，才勇敢的向前沖，這就是所謂的死要面子。

我們還玩了昆蟲世界、平湖竟舟等好玩的游戲，還參與了水質(zhì)鑒定的科研活動(dòng)。

這次秋游既學(xué)到了知識(shí)，又玩的很開心，真是兩全其美！