我身邊的好老師作文(錦集10篇)。

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我身邊的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我身邊的好老師作文 篇1

燕子去了，有再回來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是老師，與您分別，何時(shí)才能再看到您那熟悉的背影，看到您在黑板給我們灌輸知識(shí)的情景，看到您因?yàn)槲覀儾宦犜挾鷼獾谋砬椋亢螘r(shí)還能再感受到您那春雨般潤物細(xì)無聲的愛呢？

深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，三尺講臺(tái)上數(shù)您最認(rèn)真。教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。您把知識(shí)傳授給了我們，才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄ切燎诘膱@丁，悉心地照料著每一朵鮮花；您是無私的`蠟燭，燃燒自己只為照亮他人。

一年級(jí)，您教我們?cè)诩埳蠈懴伦约旱拿郑粎捚錈┑匾槐楸榻涛覀冏x拼音識(shí)字。二年級(jí)，您教我們認(rèn)字母，學(xué)英語，忙著為我們排練節(jié)目。三年級(jí)，您讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們加油助威。四年級(jí)，您陪著我們有笑有淚，是我們的良師益友。五年級(jí)，您站在三尺高的講臺(tái)上孜孜不倦地為我們講課，做畢業(yè)考前的最后沖刺。五年來，您把我們從年幼無知的頑童變成了朝氣澎勃的少年，而流水般的時(shí)間卻奪走了您不少的青春年華……

您像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；您像山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；您像樹上最茂盛的葉子，用您那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒。

“一日為師，終生為父，”感念師恩，銘記于心。

我身邊的好老師作文 篇2

她的臉上總是掛著笑。或許你會(huì)問，她是誰？我告訴你，她就是我們的英語老師，Missyang。Missyang個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，這讓她顯得好漂亮。

Missyang從來不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，處理事情總是干凈利落，只一兩句，就完事了。

記得前兩天上英語課，英語老師選小組長和大組長。我、A、B等人被選為小組長。當(dāng)英語老師選大組長的時(shí)候，我們這組英語老師選C當(dāng)大組長，有個(gè)別同學(xué)不同意，但老師說：“少數(shù)服從多數(shù)。”看看，一點(diǎn)不拖泥帶水，結(jié)果就是C當(dāng)大組長。

下課后，不滿意的`同學(xué)都沒怎么樣，不過其中一位卻找Missyang說：“為什么讓她當(dāng)？別人當(dāng)不行嗎？”只見老師輕輕的說：“她英語學(xué)習(xí)好，你如果好好學(xué)英語，我就讓你當(dāng)。”說完就走了。

Missyang就是這么干凈利落，做事一點(diǎn)都不拖泥帶水，對(duì)我們也從來不發(fā)火。總之，我喜歡Missyang這樣的好老師！

我身邊的好老師作文 篇3

徐老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是諸位老師中我認(rèn)為最兇的一位。徐老師海拔不高，臉圓圓的，戴著一副無框眼鏡，肚子圓滾滾的，所以穿衣服時(shí)總是鼓出來一塊，可能是肚子里裝了太多“墨水”吧。但徐老師很善變。

我還記得，第一次徐老師出現(xiàn)在我們班門口時(shí)，原來菜市場(chǎng)般的教室立馬變得鴉雀無聲，所有人都回到座位上，端端正正地坐好大氣都不敢出。徐老師的出現(xiàn)比上課鈴還管用，只感覺周圍的氣壓瞬間降低了幾百度，走廊里的吵鬧聲與班里的安靜形成了鮮明的對(duì)比。大家的目光像聚光燈般都聚在徐老師身上，隨徐老師移動(dòng)而移動(dòng)。班里此刻安靜的能聽見每個(gè)人的呼吸聲，大家似乎都在想：這個(gè)徐老師兇不兇啊，看起來很嚴(yán)厲……

“我是你們的'數(shù)學(xué)老師，我姓徐……”徐老師率先打破了這份安靜，同學(xué)們似乎松了口氣。接下來徐老師開始做自我介紹，講規(guī)矩，時(shí)常引起一陣哄笑。看樣子這徐老師也不像看上去那么兇么，同學(xué)們都放下了心。你看徐老師表情可豐富了！瞧，他的眉毛時(shí)上時(shí)下眼睛忽左忽右，可以封他一個(gè)“表情包大師”的稱號(hào)。徐老師可真幽默。

可就當(dāng)同學(xué)們放寬心開始吵鬧的時(shí)候，徐老師把臉一變，變得嚴(yán)肅了。眉頭緊皺，一手撐著講臺(tái)，給人一種盛氣凌人的感覺。這時(shí)的徐老師，活像京劇里的變臉大師，剛開始的那一幕重演了，空氣仿佛停止了流動(dòng)，時(shí)光像靜止了似的……徐老師發(fā)話了：“我這個(gè)人聽到一點(diǎn)吵鬧聲就難受！”隨后停頓了幾秒，接著上課，同學(xué)們像受過了教訓(xùn)，也就不那么放肆了。徐老師是嚴(yán)厲的。

每當(dāng)徐老師出現(xiàn)在教室門口時(shí)，班里總是安靜下來。被徐老師叫出去時(shí)，心里一定是忐忑不安的。但徐老師也并不是一直都非常嚴(yán)厲的，他還很幽默。不過，徐老師的心情有時(shí)令人琢磨不透，上一秒還在說笑，下一秒就板起臉，真是“善變”啊！

我身邊的好老師作文 篇4

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說，這是智慧的象征。

徐老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過得總是很快。徐老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，徐老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……徐老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

徐老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的'朱俊超不小心摔傷了，是徐老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

還有一次，黃斐在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊(duì)。我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。

啊！敬愛的徐老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您！

我身邊的好老師作文 篇5

我是浦口區(qū)城東小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，馬上就要成為二年級(jí)的學(xué)生了，我很喜歡我的同學(xué)，我也很喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的語文老師胡老師。

我是一個(gè)調(diào)皮的小男生，上課的`時(shí)候總是會(huì)插嘴，下課的時(shí)候會(huì)亂跑，站隊(duì)的時(shí)候也總是站不好，總會(huì)惹老師生氣。可是胡老師對(duì)我很有耐心，上課的時(shí)候她會(huì)鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，當(dāng)我字不會(huì)寫的時(shí)候她會(huì)耐心的指導(dǎo)我。記得上學(xué)期有個(gè)活動(dòng)，就是讓小朋友自己講一個(gè)故事給大家聽，我到學(xué)期期末的時(shí)候都沒有勇氣講，胡老師并沒有放棄我，鼓勵(lì)我在辦公室講，然后還拍了視頻發(fā)給媽媽，胡老師說我的故事講得很棒，就是缺少信心，所以這學(xué)期的故事表演她鼓勵(lì)我大膽參與，我踴躍報(bào)了名，雖然和上次說的一樣，但是胡老師表揚(yáng)了我，說我勇氣可嘉，我開心了好久，因此我愛上了講故事。

這學(xué)期的實(shí)踐課我們?nèi)チ司G博園，雖然媽媽也帶我去玩過，但是是和老師、同學(xué)在一起的感覺不一樣的，胡老師給我們介紹了好多樹木、花草的名字，還給我拍了好多的照片，我看到照片了，拍的好帥哦!

我很喜歡胡老師，希望她能一直教我學(xué)習(xí)!

我身邊的好老師作文 篇6

在這個(gè)陌生的環(huán)境中，有許許多多的好老師。當(dāng)然！在我的身邊也有許多好老師。

在這開學(xué)三周來，我已經(jīng)了解了我身邊所有的老師。同時(shí)，我也知道了我的身邊也有好老師。

洪 老師就是一位好老師。為什么說洪老師是一位好老師呢？一是因?yàn)樗貏e關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)成績，尤其是住校生。每次他來監(jiān)督我們上晚自習(xí)時(shí)都會(huì)叮囑我們，讓我 們不用就問。他不光囑咐我們班的住校生，而是對(duì)所有的住校生說。所以我覺得他是一位好老師。還有一件事吶，這件事是發(fā)生在這周的一天下午。我的數(shù)學(xué)課本找 不到了，洪老師見我因找不到課本哭了起來時(shí)，便過去安慰了我。我想這要是在小學(xué)，被小學(xué)的老師聽到了，肯定又會(huì)說我丟三落四了。可現(xiàn)在的老師不但沒有說 我，反而是安慰了我。下午放學(xué)老師還讓一個(gè)同學(xué)問我找到課本了嗎。第二天上課時(shí)老師還親自問了我一次。這讓我又深刻的感到洪老師是我身邊的好老師。

我 身邊的`好老師不止只有這一位老師，還有一位呢！他是誰？那當(dāng)然是現(xiàn)在超級(jí)幽默的語文和老師了。為什么說他是一位好老師呢？這就要從上一周說起。記得上周和 老師讓我們幾個(gè)的第一篇周記用作文的形式給老師發(fā)到他的QQ郵箱里。許多同學(xué)都發(fā)了，我也發(fā)了，可我不是發(fā)到老師的郵箱里，而是發(fā)到了信息對(duì)話框里。所以 老師在郵箱里沒有收到。但是老師他沒有說我，我反而覺得我很慚愧，竟沒有按照老師的吩咐去做。看看吧！老師不但沒有說我，而是讓我再發(fā)一次。這讓我覺得和 老師也是一位好老師。

啊!這周又讓我真正了解了兩位老師。同時(shí)，也覺得我們身邊無時(shí)無刻都有好老師。

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我身邊的好老師作文 篇7

您是大橋，為我們連接被切斷的山巒，讓我們登上收獲的峰巔；您是建筑師，構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈，讓我們登上知識(shí)的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗，當(dāng)我們需要一杯水，您絕不只送上一桶水；當(dāng)我們需要一桶水時(shí)，您總會(huì)化身涓涓細(xì)流。

彭老師——我小學(xué)的`語文老師，您就是這樣一位好老師！

彭老師長著一張白凈的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁。我最喜歡她的眼睛，好像清晨時(shí)分森林中的湖水，水底能倒映出沒有一絲浮云的下空一樣漂亮。

在我眼中，彭老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任的人。一天下午，語文課的上課鈴打響了，可是彭老師還沒有來，教室里頓時(shí)炸開了鍋。十分鐘后，彭老師突然氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，用手撐在講臺(tái)上，她的頭發(fā)有些微亂，臉色蒼白。不久就開始上課了，但同學(xué)們聽講不認(rèn)真，在下面竊竊私語。于是，彭老師使勁拍了拍講桌說道：“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真聽講。你們知不知道，我四歲的小兒子發(fā)高燒，我本應(yīng)去醫(yī)院陪她的，但是連續(xù)幾次考試，你們都沒考好？時(shí)間又臨近小升初考試，我顧不上那么多，僅僅給孩子看了一下病，就又趕往學(xué)校。想以勤補(bǔ)拙，多給你們上上課，把成績提上去，可是……”這時(shí)，彭老師的眼眶已經(jīng)濕潤了，教室里鴉雀無聲，那一刻，同學(xué)們似乎都懂得了老師的一片苦心。

彭老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、不怕辛苦的老師。有一次，我的作文準(zhǔn)備發(fā)表，于是，先讓彭老師給我修改。中午的時(shí)候，我去抱作業(yè)。“彭老師，快回家了，你都忙了一早上了。”只聽一位老師大聲跟彭老師交流著。“我還得等一下。你先走吧！”我走近彭老師，看到彭老師正在修改我的作文。她那一雙仿佛被歲月木匠琢磨過的手，早已不再嬌嫩！她在我作文上增添了不少內(nèi)容，一道道紅筆，一處處添改，看著，看著，我的鼻頭一酸，眼淚竟不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我是多么慶幸我有這樣一位好老師呀！

彭老師文筆好，負(fù)責(zé)任，關(guān)心學(xué)生……雖然我已經(jīng)離開小學(xué)，成為一名初中生了，但唯一改變不了的是對(duì)彭老師深厚的情誼。

我身邊的好老師作文 篇8

我的語文老師是陳老師，她有著一雙異常犀利的眼睛，別看他戴著眼鏡，如果你想作弊，可以說是“自掘墳?zāi)埂薄Ｋ咄Φ谋橇荷霞苤桓焙谏吙虻难坨R，她很愛笑，一笑起來，兩只圓溜溜的小眼睛立刻會(huì)瞇成一條縫，就像天上彎彎的月牙兒。鼻子比狗鼻子還靈，如果誰帶零食到教室，她一走過，就知道誰帶垃圾食品到學(xué)校了。一張漂亮的櫻桃嘴，然而就是這么一張嘴里，卻仿佛裝著永遠(yuǎn)說不完的知識(shí)。她很樸素，即使在炎熱的夏天也很少穿裙子。

她在班里是很有威信的。如果班里又吵又鬧，只要誰喊一句：“陳老師來啦！”班里就會(huì)立刻變得鴉雀無聲。當(dāng)然，她也是一個(gè)慈祥溫柔的好老師，有一次我作文本忘帶了，可是她只是輕聲說：“下次帶來就行了。”并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)我，因此，她在我心中的好感度也不斷的上升。

她講課也十分精彩，在她的課上，幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)全神貫注的`聽，因?yàn)樗淖炖锓路鹩姓f不完的歷史故事，道不完的有趣知識(shí)，有時(shí)，她那幽默風(fēng)趣的話語會(huì)令我們?nèi)嗪逄么笮Γ挥袝r(shí)，她那嚴(yán)肅的表情也會(huì)令我們不寒而栗；有時(shí)，她講課時(shí)那激動(dòng)的神情，也會(huì)令我們?nèi)炭〔唤?/p>

她就是這么個(gè)平凡的老師，只是中國眾多教師中的一員而已，可是她給予我的教育是深刻的，在我的心中，她又是那樣的不平凡。

我身邊的好老師作文 篇9

教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，我身邊的好老師作文。說起我身邊的好老師這個(gè)話題，在我心里我們班的魏老師就是一位好老師。六年里，魏老師一直對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，俗話說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”魏老師就是這樣一心一意教書育人的。魏老師的身高大約162cm左右，一雙大大的眼睛，炯炯有神，圓圓的臉，胖胖的身子，上課時(shí)，她十分投入，講得有聲有色，非常詳細(xì)，感情豐富，不論是分析課文，還是講解詞語，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味，有我們聽不懂的內(nèi)容她就一遍一遍的講給我們聽，直道我們聽懂了，我有時(shí)上課“開小差”魏老師給了我一個(gè)嚴(yán)厲地目光，我就立即認(rèn)真聽課了。

但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，魏老師板起臉，一句一句的和我們講道理，讓我們自己反省，讓我們自己深刻的意識(shí)到事情的錯(cuò)誤。魏老師平時(shí)十分愛護(hù)我們，記得有一次，邱正在小花園玩耍時(shí)跌到了，頭上鮮血直流，您立刻通知他的'家長，并把他快速的送到醫(yī)院，一直陪伴著他治療，還有一次肖一旻在暑假里不幸腿骨折了，開學(xué)后，您每天下了班就急忙趕到醫(yī)院，不辭辛勞為她補(bǔ)課，長達(dá)一年之久。六年美好的小學(xué)時(shí)光就這樣流走了，我們?cè)谖豪蠋煹膸ьI(lǐng)下奮力沖刺，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。魏老師就是這樣， 平平淡淡、默默無聞、不求回報(bào)辛勤的“園丁”。尊敬的魏老師，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己這次結(jié)束六年小學(xué)生活的大考給老師一個(gè)滿意的回報(bào)。

我身邊的好老師作文 篇10

她今年三十多歲了，黑色的頭發(fā)中摻著幾根白發(fā)，個(gè)子中等。笑起來和藹可親，同學(xué)們都很喜歡這位老師。因?yàn)樗粌H敬業(yè)，而且還很關(guān)心學(xué)生。對(duì)得學(xué)生像她的兒女一樣。她就是我們班的班主任——葛老師。記得在上四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一天，上課了，葛老師還是像往常一樣，早早地在講臺(tái)上站著，等待著我們準(zhǔn)備上課。可是有一個(gè)小細(xì)節(jié)變了。葛老師平時(shí)的聲音自然，洪亮。但是，那一天葛老師的聲音變得沙啞了，但她還是努力的發(fā)出洪亮的聲音，給我們講課，臉也變得蒼白。這時(shí)我們知道了——葛老師病了。葛老師也常常跟我們說，不能帶病堅(jiān)持上學(xué)，要回家養(yǎng)病。

可是，葛老師為什么不回家養(yǎng)病，而在學(xué)校里給我們講課呢？這個(gè)問題在我的腦海里飄來飄去。但是，我想答案只有一個(gè)，那就是，葛老師不想讓自己的病情來耽誤我們的學(xué)習(xí)呀！葛老師還很關(guān)心學(xué)生，因?yàn)椋慨?dāng)病好了的學(xué)生再次回到課堂的時(shí)候，葛老師就會(huì)親切地對(duì)他說：“病好了嗎？”他們都會(huì)高興地回答：“好了”。她還經(jīng)常的告訴我們一些生活，安全的小常識(shí)，而且上語文課的時(shí)候是結(jié)合我們的.一些生活實(shí)際來給我們講課的。我們學(xué)的很容易，也很開心。我敬佩我喜歡我們的班主任葛老師。因?yàn)樗芫礃I(yè)，很關(guān)心學(xué)生。

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