我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人在寫作文時沒有思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心為您整理的“[日記系列] 高中周記其一”，希望能為您提供更多的參考。

我家的陽臺上有一個大大的魚缸，里面養(yǎng)著許多金魚。時間久了，我覺得魚缸里除了金魚還是金魚，太單調(diào)了，所以我想去買一些不一樣的魚。

我們開車到了瑞安花鳥市場，去了好幾家店沒有一家是賣魚的。我們又去了一家店，一進(jìn)去就感覺到很熱很熱跟夏天一樣，原來這店里都是熱帶魚。這些魚可真漂亮啊！有的魚肚子跟氣球一樣，活像一個孕婦；有的魚長著長長的胡子，年齡好像很大了；有的魚的嘴巴像一個吸盤牢牢地巴著缸壁；有的魚小小的，但身上的顏色卻特別的鮮艷；還有的魚身體長長的，像一條長長的帶子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我選幾條，于是我左看右看，左選右選，可是每一條都太漂亮了，我真想都買下來。爸爸說先買幾條，如果養(yǎng)的起來下次再過來買。我只好少買了幾條魚，這其中有垃圾魚、泡泡魚、電鰻、蝴蝶魚、扁魚。一路上我小心翼翼地提著袋子，生怕左右搖晃，魚兒會不舒服。

回到家，我把原來養(yǎng)的金魚放在一個水桶里，把這個可以加熱的魚缸讓給了這些美麗的熱帶魚。魚兒們有了廣闊的空間馬上游來游去，可是慢慢地這些魚都待在角落里不出來了，我想起賣魚的人說熱帶魚要在熱水里養(yǎng)，我趕緊插上電源把水加熱，水變熱了魚兒又歡快地游起來了。我每天給熱帶魚喂食換水，可是都沒理會被我閑置在水桶里的金魚。

盡管我那么細(xì)心地照顧這些熱帶魚，可是，過了幾天，一條魚浮在水面上一動也不動了，我傷心地把它撈出來。又過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)好幾條魚死了。這時，我卻發(fā)現(xiàn)原來養(yǎng)的金魚還在水桶里生活得很好。

我想：熱帶魚雖然好看但生命力很脆弱，金魚雖然比不上熱帶魚，但生命力很頑強(qiáng)。看來，以后我只好改養(yǎng)金魚了。

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[日記系列] 周記： 高中生周記精選

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[日記系列] 周記： 高中生周記精選》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

高中生周記篇1

任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿自信的我，此刻似乎成了一個無所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶著血絲的雙眼，不敢面對父母辛酸后額頭上留下的條條皺紋，也更沒有勇氣再去承受中考的失敗！

夜，很黑，大地一片寧靜，我漫無目的的跑著，頭腦中猶如一張白紙，一片空白，夜空依舊廣闊，沒有盡頭，沒有邊際，然而，多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人，我忽然見發(fā)覺，自己在這世上是多余的，與其繼續(xù)浪費(fèi)清新的空氣，還不如就此化作一堆塵土，可是

疼我愛我的父母又該怎么辦呢？如果我就此走完人生之路，他們有會怎樣呢，我不敢繼續(xù)想象。

上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什么呢？只是一個無情的分?jǐn)?shù)，一個比死亡甚至更可怕的結(jié)果，難道這真的就是我的命運(yùn)？不！我不相信，但這樣的事實(shí)卻又讓我不得不相信。

我立住了腳步，隨地躺了下來，望著天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來，月光雖微弱，卻使的那淚花也閃爍著光芒。

高中生周記篇2

今天是星期天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云，還刮著微風(fēng)，是放風(fēng)箏的好天氣。我和爸爸、媽媽、哥哥來到十里亭大橋放風(fēng)箏。

來到那里，爸爸先幫我放。開始，我的風(fēng)箏怎么也飛不起來，在爸爸的不斷修改和努力下，我的風(fēng)箏終于飛起來了。

這時，哥哥的風(fēng)箏也在媽媽的幫助下飛向天空，而且越飛越高。我也從爸爸手里接過繩子，學(xué)著爸爸的樣子，慢慢地放線，并不停地前后拉扯著繩子，風(fēng)箏在我操縱下也越飛越高。并且，超過了哥哥的風(fēng)箏。我高興極了！這時，刮起一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏吹的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個跟頭向河里栽去，我趕快收繩子，可還是慢了一點(diǎn)。風(fēng)箏的尾巴被河水浸濕了。我望著濕尾巴風(fēng)箏心里難過極了。這時，媽媽走過來說：“不要緊，把濕尾巴撕掉，重新貼一條上去就行了”。就這樣，我的風(fēng)箏在換了尾巴之后，又重新飛上了天空。我們的笑聲也隨著風(fēng)箏一起飛上天空。

快樂的星期天，我會永遠(yuǎn)記住這一天。

高中生周記篇3

又一個星期過去了，這周搞清潔的時間多了很多。

星期一最后一節(jié)課的時候要搞清潔，可當(dāng)我們出去搞清潔的時候，只有我們一個班級。這時，每個人都在猜測是不是我們聽錯了，其實(shí)不用搞親清潔。但不等我們問完，就已經(jīng)把要掃的地方掃完了。走回教室的時候才發(fā)覺，不是我們聽錯了，而是我們比較早出來搞清潔。

星期二下午最后一節(jié)課的時候，也要去搞清潔，班里~每天掃的地方~和圖書室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書室。可我們一去到圖書室的時候在對面的走廊上看到了詩詩（我的另一個好友），于是我和小欣走去走廊的角落里跟詩詩打招呼，看到的時候詩和她的同學(xué)都覺得很高興。我們在一起聊了一會，還說道：“我們想天上的牛郎織女，都碰不到對方，中間隔著間隙。隔著的間隙就像隔著牛郎織女里的銀河。”因?yàn)樵趫D書室里，我們都會在老師不發(fā)覺的情況下偷懶，看書。把沒一個書架上的書都看一遍，選擇自己喜歡的書看幾遍。當(dāng)老師走過來的時候都會說：“別再看了，趕緊打掃完再看吧。”等老師走過的時候，我和小欣像有心電感應(yīng)一樣，一起說到：“等打掃完，都放學(xué)了。”可我們還是聽從老師的話“打掃”。

星期三早上，我們聽到還要打掃的時候，我和小欣又一次的選擇去打掃衛(wèi)生。因?yàn)槿ゴ驋咝l(wèi)生可以不用去跑步（每天的晨跑，還要800米）一想到跑步，我們都會毫不猶豫的選擇搞衛(wèi)生。這次是拖地，我們就像小孩一樣在玩水，拿的掃把掃來掃去，玩得不亦樂乎。當(dāng)我們掃完的時候，掃地時間過去了。

又開始了我們每天的讀書上課時間。

高中生周記篇4

時常想到些什么，便要提起筆，寫出我的隨感。不管是零星的片段也好，還是內(nèi)心的呼喚，總想用舒暢的語言，傾寫在那干凈的白紙上，為以后的回憶提供僅有的線索。

但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)我不是在隨筆。我常常將我的生活赤裸裸的表現(xiàn)出來，看起來的確豐富，卻在不知不覺中與跟我無關(guān)的東西聯(lián)系起來，諸如生死，諸如孤獨(dú)。我總是無法正確表露自己內(nèi)心的情感，不是我詞窮，而是我太不了解自己。我不得不承認(rèn)，我太不了解自己了！所以那分明是在某種拘束下寫的，稱之為隨筆，實(shí)在是過于遷強(qiáng)。

于是我親手撕掉那些“文章”。而后覺得自己的種種行為都是如此可笑，甚至毫無意義。我想，我是被我的.思想束縛了，而我的思想呢？它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。

我常常這樣想……

也許我該試著將心放逐，讓它遠(yuǎn)去，讓它飛翔，去體會一下大千世界中真正的情感，去享受大自然給予咱們的無限生機(jī)。讓它大口大口的呼吸，拋開壓抑。這是一次心的放逐，也是在為我自己而放逐，從桎梏中解脫出來，即使不能抵達(dá)最高境界，但我仍愿為之傾倒！

那一刻，似乎就在剎那間，我發(fā)覺，天更藍(lán)了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友們，就讓咱們一起努力吧！

高中生周記篇5

11月7日，星期六，正好是立冬，小朋友都很高興，因?yàn)檫@天下雪了，我們可以一起打雪仗、堆雪人、滾雪球，還能捉魚啦！

小朋友們有的滾雪球，有的堆雪人，有的堆堡壘，有的負(fù)責(zé)攻打，還有的躲到樹后面攻擊，過了一小會，雪快要把我們的腳埋住了，有些雪已經(jīng)結(jié)成冰了。我看到河水表面也結(jié)冰了，像一塊大玻璃。我找了一根小棍子，想用力地把大玻璃打破，可是它太堅硬了。我回家拿了一把小剪刀來，又用力朝河面扎去，突然河面裂開了一小點(diǎn)裂紋，我很吃驚，我盯著剪刀說：“這個剪刀好鋒利。”我搬起一塊較大的石塊，用了九牛二虎之力，把這塊大玻璃砸了好幾條裂紋，我使勁用剪刀扎向裂紋，“噼里啪啦”裂紋終于開了，我正好看到一條小魚從冰下游過，我快速伸手一下就把小魚捉了起來，隨之而來的是我的雙手已經(jīng)被冰水冰得直打哆嗦，還是忍著寒冷，開心地把魚抱回了家。

我喜歡這樣的下雪天！

高中生周記篇6

經(jīng)過幾場秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來了寒冷的冬季。我們把自己包得像個粽子一樣，路邊大樹的葉子也紛紛落下來，小草也開始躲進(jìn)了泥土里，連小動物們也開始冬眠了。

到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動。但我們作為陽光少年，每天的運(yùn)動是必不可少的。由于天氣變冷，學(xué)校取消了非常多運(yùn)動項(xiàng)目，改成了冬季長跑。每天大課間鈴聲一響，我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊，然后按班級順序井然有序地走到操場。等各班級全部在操場集合完畢后，廣播里就會響起響亮的口號聲，一、二、三、四……，老師就帶著一年級開始沿著操場慢跑，一個年級跟著一個年級，當(dāng)所有的班級都跑起來后，一年級的和最后的六年級剛好接成了一個大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時候，操場上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號聲，那聲音驚天動地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路了，換來了精神抖擻的新面貌。

跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動，更是一項(xiàng)目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來了溫暖和快樂。

讓我們在這寒冷的冬季，一起快樂的長跑吧！

高中生周記篇7

天暗了，我不懂為什么？你走了，連背影也不留下。我看見天空是藍(lán)色的，上面有你我的諾言，就在白云上。

我想找一個地方逃避，走進(jìn)網(wǎng)吧。我不愿意就這樣過去，我要留下咱們的痕跡。耳邊響起張學(xué)友的《我真的受傷了》，或許面對分別什么都會變的悲涼，我覺的心酸了。心這東西總會讓你哭笑不的。忘了吧，這是我給自己的安慰。

不去問，不提起，莫回首，聽著歌，將她忘記。回憶，過去，甜蜜，將它丟棄。說再見，說分離，說過的話讓它隨風(fēng)去。我抹掉誓言，和白云一起流浪。

期待，我無言。明天，不向往。只有現(xiàn)在，是悲傷。算了吧，人總要分開。

我期盼這有一天，我可以唱著歌，讓她心碎，讓她心醉，讓她后悔。

明天…………

高中生周記篇8

想起姚明在接受采訪時說得一句話：成長需要壓力，有壓力才會進(jìn)步。

美國科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。

我想這個故事揭示了一個古老的道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個又一個挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。

我們生活的21世紀(jì)，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。

我住的院子里有一個姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風(fēng)景，無暇回應(yīng)路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負(fù)著壓力。

其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛恚瑝毫κ顾麄兏优Φ毓ぷ鳎猿删妥约旱氖聵I(yè)。

其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)!

正確面對壓力，壓力就會成為動力，進(jìn)一步提高我們的能力;反之，壓力就成了阻力，會使人在消極抱怨中碌碌無為。“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”“明天會更好!”

高中生周記篇9

6月16日是端午節(jié)，我和爸爸媽媽一起騎摩托車到離城很遠(yuǎn)的山上踏青。一路順風(fēng)順?biāo)吧巳恕？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，剛到了半山腰，好好地摩托車后輪胎突然癟了。我們只好推著泄了氣的摩托車打道回府。

因?yàn)檫@里離市區(qū)很遠(yuǎn)，所以在短時間內(nèi)沒有地方修理。摩托車本來就比較重，再加上沒有氣，大大的增加了它的重量，推著非常吃力。我在后面推，爸爸在前面推，過了不大一會兒，我們兩個就氣喘吁吁、汗流滿面。媽媽不但一直給我們鼓勁，而且還積極的尋找修理點(diǎn)。雖然很累，但我很高興，因?yàn)槲易约阂脖M了一份力量，全家人有福同享有難同當(dāng)嘛！

經(jīng)過一番拼搏和努力，我們足足走了5公里，但還是沒有到達(dá)目的地。向當(dāng)?shù)卮迕褚淮蚵牐f再往前走半小時會有一個修車的地方，到那里就會有希望了。雖然我們已經(jīng)筋疲力盡，但一聽到這話，我還是信心百倍的推了起來。在這半小時里，可能是我這一生中最漫長的30分鐘，路上我竭盡全力的向前走，心里只有一個念頭，堅持就是勝利。終于，在我和爸爸的密切配合下，英勇的走完了這段艱難的旅程。

這次特殊的旅行，讓我真正的體會到了勞動的艱辛。相信這次旅行會讓我終身難忘，我想今后遇到再大的困難也不會束手無策。

高中生周記篇10

今天一大早，媽媽就叫我起床了。吃過早飯后，媽媽和爺爺就帶著我來到我們的新房＿＿富潤家園。媽媽要我在保安室好好做作業(yè)，就和爺爺忙去了，因?yàn)橛泻芏嘌b飾材料運(yùn)到。

我認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)，保安叔叔可真好，遇到我不懂的地方，還教我呢。到了中午，媽媽來叫我吃飯，問我作業(yè)做的怎樣，我高興地說：“做好了，叔叔還教我呢”。媽媽忙向保安叔叔道謝，保安叔叔說沒關(guān)系，并夸我做作業(yè)仔細(xì)、認(rèn)真，一絲不茍，真是個懂事的乖孩子。

[日記系列] 高中勵志周記其二

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下就是小編給大家收集整理的“[日記系列] 高中勵志周記其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

20xx年7月15日我有幸參加了由中國光大銀行杭州分行獨(dú)家贊助的公益行活動：復(fù)興學(xué)子，勵志自強(qiáng)，讓我感觸很深。 我們坐了好幾個小時的車子才到達(dá)那個小山溝里，他們住得也太偏了吧! 一到他家里，我們就愣住了：幾乎發(fā)綠的墻壁、幾把椅子、一張桌子、一個扁擔(dān)、還有水龍頭和一個大筐，這些就能組成他們家的大廳？還有二樓，我心想：二樓東西總該多一些吧？可沒想到，那臥室，不，那不算臥室，因?yàn)橹挥幸粡埓玻B書桌也沒有，媽媽感嘆道：“天哪，你看他們多窮啊!”我默默從二樓走下來，心里卻是翻江倒海：家徒四壁？真的，或許比這還要窮。 從和他的交談中，我知道了他叫童林浩，即將進(jìn)入大學(xué)，他的成績在年級里排得上前三，滿墻的獎狀可以證明。 他現(xiàn)在正在努力打工，為了自己能讀上大學(xué)，真是人窮志不窮啊!想想我呢，大手大腳地花錢買零食……對比起他來，我真是羞愧難當(dāng)啊! 他的爸爸在去年過世了，媽媽則在外打工，家里只剩下外婆和他呆在一起，他們家的生活多么不容易哪!我將紅包塞給他，他連聲道著謝。 我坐在車上，他們家的每一幕情景，那們瘦瘦高高的哥哥、包括那位招呼我們吃葡萄的善良的老婦人，都像烙印一樣烙在了我的心里。有一句話：大山的孩子讀上了大學(xué)才能走出大山。我以后一定要多多捐款，讓更多貧困的高中生讀上大學(xué)，來到城市里!

[日記系列] 語文周記高中精選一篇

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[日記系列] 語文周記高中精選一篇，供大家參考，希望有用。

我們……15歲了……在別人看來，是多么羨慕。有著絢麗的花季，別樣的雨季。

每次都是習(xí)慣的一個人邊走邊聽著MP3，靜靜地望著天空發(fā)呆。手里拿著語文書，卻不知是第幾課。看飄然落下的樹葉，心里想著生命是如此不公……

內(nèi)心卻多么渴望熱鬧，可偏偏是那么孤獨(dú)。

回到家，發(fā)現(xiàn)自己與每人都格格不入，自己仿佛是只刺猬。身邊的人屢次被我刺痛。久而久之，家里籠罩著父母的責(zé)罵聲，團(tuán)團(tuán)圍住，壓得我喘不過氣。

偶爾在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于向日葵的文章，覺得他們好頑強(qiáng)，是多么燦爛。它們似乎新鮮空氣，是派來解救奄奄一息的我！

頓時，我復(fù)活了！我重生了！我的生命變得有趣，光明，不再灰暗。不再壓抑自己，讓它自由綻放！

望著伸向遠(yuǎn)方的小路，路面有太多的坑坑洼洼需要我填平。

但我不怕，因?yàn)槲也?5歲！

[日記示例] 周記高中(篇一)

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文時都非常迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[日記示例] 周記高中(篇一)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”這是我們的老師最喜歡說的一句話。然后老師會問一句，你們是選擇爆發(fā)還是滅亡啊？我們就異口同聲地拖著長音來一句：“滅亡！”然后肆無忌憚地狂笑起來……

也許不了解我的人會說我太沉默，但是我可以毫不客氣地回敬一句：“道不同不相為謀，我不想和那些與我道不同的人多費(fèi)口舌。”其實(shí)我和朋友們的話很多的，而且常會讓她們大笑起來。我和我同桌都很喜歡笑，所以我們每天都會狂笑幾次，弄得別的同學(xué)用莫名其妙的眼神看我們。

我曾在周記里寫到：“當(dāng)我感到委屈了，迷茫了，甚至絕望了，世上沒人理解我時，我只好沿著“沉默”這條“自己的路”繼續(xù)走下去……”老師對此的評語是“也許沉默才是最好的方式。”也許有的時候沉默真的是最好的選擇。就像如果你喜歡一個人，并不一定要說出口，因?yàn)橐苍S在你說出口的那一剎那可能就回失去那種美好的感覺，而沉默可能會使它變成一段美好的回憶。回憶那種朦朧的~美好的暗戀滋味……

成長歷程中每個人都會經(jīng)歷蛻變。但是難免會有些傷痛。在你的傷痛讓你不堪忍受時，你可以和你最信任的人說出。但是千萬不要對那些喜歡說別人閑話的人說，因?yàn)榧热凰麜湍阏f別人的閑話，他同樣會把你的傷痛展示給別人，而這只回讓你的傷痛加深。對這些人沉默還是你最好的選擇。

不一定要在任何時候都在沉默中爆發(fā)，也要沉默下來想一想自己的過去和未來……

[精選日記] 反思周記其一

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文是非常吸引人心的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？以下是小編精心整理出來的“[精選日記] 反思周記其一”，歡迎您來這里參考。

優(yōu)化的語文課堂教學(xué)，它給人的第一印象就是“活”。語文課堂教學(xué)的“活”，需要靈活的教師引導(dǎo)，鮮活的學(xué)生思維，活躍的課堂氣氛。 可對于我來說，還是一個漫長的摸索過程，我覺得要使課堂氣氛“活”起來，是師生共同努力的結(jié)果，這方面是我在平時的教學(xué)工作中十分欠缺的地方。

首先，教師的教學(xué)活，帶動的必然結(jié)果是學(xué)生學(xué)法活。教師教的不只是把結(jié)論告訴學(xué)生。而是要引導(dǎo)學(xué)生探究結(jié)論。給學(xué)生多點(diǎn)撥，多直觀，多啟發(fā)，多鼓勵;讓學(xué)生多思考，多動手，多動口，老師在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，鼓勵他們的批判精神，允許他們標(biāo)新立異。

其次運(yùn)用靈活、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段將教材所設(shè)置的情境生動、 形象地表現(xiàn)出來就顯得至關(guān)重要。我在教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體，化靜為動，化無聲為有聲，調(diào)動學(xué)生各種感官，把學(xué)生自然而然地帶入特定情境。充分利用多媒體上課，給學(xué)生耳目一新的感覺，學(xué)生能很快全面熟悉文章內(nèi)容，并且能順利解決課文有關(guān)問題，準(zhǔn)確把握知識要點(diǎn)。

語文課堂教學(xué)必須注重發(fā)揮學(xué)生的思維功能，鮮活的思維是優(yōu)化語文課的核心。在教學(xué)操作中，有經(jīng)驗(yàn)的教師在靈活引導(dǎo)的同時，十分注重鼓勵學(xué)生的逆向思維、求異思維，發(fā)散思維、聚合思維、直覺思維、想象思維的并用，并力求異新，自覺地讓學(xué)生嘗試不同的方法和思路去解決問題，培養(yǎng)思維的靈活性。鮮活的學(xué)生思維是智慧激蕩的搖籃。我在教學(xué)中從不隨意打斷學(xué)生的提問和回答，滿足學(xué)生的好奇心求知欲望。

當(dāng)然，在實(shí)施活化課堂教學(xué)活動中，還有兩個方面值得注意，一是要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都參與到活動中來。二是要對學(xué)生的活動多加肯定，表揚(yáng)。希望我能在以后的教學(xué)中有所改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，師生互動，使課堂氣氛活起來，努力使自己成為一名合格的高中語文教師。

日記參考: 高中周記

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“日記參考: 高中周記”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這周，我明白憂慮是人之常情。總是被或多或少若有若無的憂慮困擾著。若是真能無憂無慮，我一定會很勇敢，我想。

也許千萬遍的練習(xí)也抵不上突如其來的膽怯，走上舞臺前的一分鐘，恐懼突然彌漫，無形的毒氣惹得我心驚肉跳，無法凝神。來回搓著手，掌心被搓得通紅。我多么希望演講能一拖再拖。場下寂靜無聲，一雙雙眼睛盯著舞臺上眉飛色舞的她，仿佛在審視。接下來，我也許便會在這審視的目光下，被戳得千瘡百孔，無所遁形。

我與她擦肩而過，她飛快地摘下我的眼鏡，悄聲說：“別多顧慮，你看不見任何人，聽不到任何聲音，只當(dāng)是在家里排練就行了。”別人推我一把，自己則像個旁觀者，無所謂的走下臺去。

一片模糊，除了近處的人與物。看不到，反而更加鎮(zhèn)定。聽不見，更是心無旁騖。三分鐘，比一年更加永恒，又仿佛比一瞬更加短暫。憂慮是層層疊疊的山巒，一條令人心驚膽戰(zhàn)的小徑蔓延其中，雖說曲徑通幽的意境更加神秘，可我更愛無憂無慮的一條大路，柳暗花明。摘下眼鏡，亦是摘下心中恐懼的濾鏡。

緩步走下，在一片如雷的掌聲中，才發(fā)現(xiàn)，心中恐懼至極的東西只是一縷青煙。在無慮面前，一文不值。我懂了。我找到她，想與她分享我的快樂。她只是笑著，說：“我也曾有很多顧慮，我多在意別人的目光呀！當(dāng)我摘下眼鏡，才發(fā)現(xiàn)，如刀般鋒利的目光在模糊中化為虛無。顧慮的東西沒了，你也就不再顧慮，愈發(fā)勇敢。”

摘下濾鏡，便無慮、無畏，一路向前。

日記推薦: 暑假周記其一

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。有好多人都不喜歡寫作文，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《日記推薦: 暑假周記其一》，希望能為您提供更多的參考。

雖然我現(xiàn)在正在讀書，但是長大后還是要努力賺錢來贍養(yǎng)父母的。我們每一天的零花錢都是父母給的，現(xiàn)在我們的經(jīng)濟(jì)是要依靠父母的，但是到我們長大后就反過來了，因?yàn)槟菚r父母已經(jīng)老了，我們還強(qiáng)勁有力。通過了“賺十元錢”的這一次活動，讓我懂得了許許多多的道理，也讓我在這一次活動中長大了許多。

我是給爸爸捶背賺到的十元錢，雖然這是在自家做的事，但是收獲還是不少的。我十元錢，雖然捶的沒有那些專業(yè)人士捶的好，但是我還是盡了自己最大的努力去做了。

剛開始捶的時候以為半個小時很快就過去了，可是我萬萬沒有想到時間竟然過的那么的慢。實(shí)話告訴你們吧！其實(shí)我還多捶了五分鐘呢！剛開始的時候有些不樂意，但是我又想了想：人剛開始做事的時候總是要大度一些的吧！所以我就下屬不計上司過吧！捶背期間我把爸爸當(dāng)成自己的上司來看待，

當(dāng)然了，爸爸當(dāng)成把看成我下屬來看待了。捶背的時候我在那兒想：該怎么捶呢？如果我真的是在一家店子里客人捶背的話，如果總是用那一兩招來捶的話，未免有些煩，所以我邊捶邊想。果然功夫不負(fù)有心人，我想出了幾種捶法：1、捏肩膀2、捏脖子3、捶肩膀4、按太陽穴5、把兩只手合起來弄得像一把槍一樣，張開來捶背，捶的還有響聲6、捶背7、拍背8、捏背

經(jīng)過這一次“賺十元錢”的活動，讓我明白了：賺錢原來是如此的辛苦，既要靠膽量又要靠健壯的`身體。更何況像我們的父母現(xiàn)在這樣的身體，又要努力賺錢，又要管教子女，這是夠累的了！所以在今后的日子里我要更加的孝順父母，努力讀書，爭取以后讓他們過上衣食無憂的幸福生活！