小氣的爺爺作文
發表時間：2025-05-06小氣的爺爺作文（集錦十篇）。
小孩子一般都喜歡聽故事。我們平時要講一些有意義的故事，下面是小編收集整理的關于吝嗇的兒童故事（通用10則），歡迎閱讀。
小氣的爺爺作文 篇1
有個叫錢百萬的人，最愛占人便宜，不管村里誰家辦喜事請客，他總是提前三天不吃飯。
有一次，村里有家娶媳婦，給錢百萬送來了請帖。他把請帖從大紅封里慢慢往外抽，只見帖上寫著：“錢公，請于次月初一……”看到這，他心里一樂，停下手不抽了，掐著指頭數算：“今日是二十九，到下月初一正好三天，從今日開始不吃飯了。”
初一那天，錢百萬早早起床，可一直等到日頭朝西，也不見人來請。錢百萬心里納悶，又把請帖拿出來，從大紅封里往外抽，抽著抽著，只見“一”字下面又冒出一根杠來，原來請客的日子是初二，都怪自己太性急沒看完，只好再等一天。
第二天，錢百萬又等到日頭朝西，還是沒人來請。他心里恨啊，把請帖從大紅封里一下抽出來，一看，傻了眼，原來請客的日子是初三。這時，他餓得兩眼發花，只好叫老婆煮個雞蛋給他充充饑。
老婆煮熟了雞蛋，皮還沒剝干凈，錢百萬就吞進口里，雞蛋卡在嗓子眼里，下不去，上不來。錢百萬兩眼一翻，噎死了。
全家大哭一場，給他料理后事。錢百萬被抬上靈床，又放到棺材里。這么一折騰，卡在他嗓子眼里的雞蛋咽下去了，慢慢地緩過氣來。這時，老婆孩子正拍打著棺材痛哭，錢百萬被吵醒了，忙一疊聲地說：“快、快去開門！請客的人來了。”
小氣的爺爺作文 篇2
小豬和小松鼠準備一道去沙漠旅行探險，它們背了一些水，帶了一些吃的，就上路了。
小松鼠一路走一路欣賞沿途的風景，小豬則是改不了好吃的本性，邊走邊吃，邊吃邊喝，小松鼠看見了，對小豬說：“小豬，我們還沒到沙漠呢，你不要把東西吃完了，到時候我們可怎么在沙漠里生存下去呀！”
小豬卻說：“沒事兒沒事兒，我聽說沙漠里也是有水的，還有小動物，只要我們有信心，一定能找到吃的喝的！”說完，它繼續大吃大喝，吃的'撐了還在吃。
它們走啊走，走啊走，經過了好幾天的時間，終于來到了沙漠里。沙漠的砂礫柔軟但卻滾燙，烈日當空，酷熱難耐。
小松鼠家實在是渴的受不了了，它準備拿水喝，可是當它拿出瓶子，哪里還有水呀！幸好還不是走的很遠，因此它們就只好沿途返回了。
小氣的爺爺作文 篇3
這是一顆被農人遺落在田野里的麥粒。它盼著天上快快降下雨水來滋潤，讓它在嚴寒襲來之前就把根扎進潮濕的泥土里去。
螞蟻急急忙忙往前趕路，碰巧見到了這顆麥粒。螞蟻對這個意外的發現非常高興，便立即把這顆沉甸甸的麥粒背在自己背上，艱難地馱回家去。
螞蟻家的規矩是天一黑就封門，所以它必須在天黑以前趕到家。它腳不停步地趕路。卻不曾想這背上的麥粒越來越沉，累得背脊都疼痛了。
“你為什么這么不要命地馱若我趕路呢？放下我，你不就輕松多了嗎？”麥粒說。
”要是把你放下了，”螞蟻氣喘吁吁地說，“我們拿西北風過冬呀？螞蟻國里有那么多嘴巴要吃東西，我們每個螞蟻威員都得盡心盡力為螞蟻窩增加糧食儲備。”
麥粒想了想，回答說：“真是一個吃苦耐勞的實干家！你的擔心我完全理解。聰明又勤勞的螞蟻，也請你理解我，仔細聽我把話說完。”
螞蟻也想休息一會兒，于是便同意了，從背上卸下了這個沉重的糧食包袱，坐下來歇氣。
麥粒說：“在我身上蘊藏著一種十分了不起的力量，我們種子生來有自己的使命，這個使命就是在大地上創造更多的新生命。相信你能明白的。讓我們來訂個條約吧！”
“什么條約？”
“是這樣的，”麥粒解釋說，”要是你不把我背到螞蟻窩里去，而把我留在這田野里，那么，作為報酬，我明年的這時候，送給你100顆同我一樣大小的麥粒”
螞蟻有些不敢相信這個，疑惑地連連搖頭。
麥粒于是又說：“你盡可以相信我，親愛的螞蟻，我講的`沒有半句假話！只要你放下我，然后耐心地等些日子，我就會百倍地報答你的耐心，你的螞蟻伙伴絕不會吃虧的，你也不會因為今天的放棄而后悔。”
螞蟻撓撓后腦勺，心里想：“一顆還百顆，這種好事只在童話里聽說過”。所以沉吟著不說話。
“準備怎么去做呢？”螞蟻按搽不住好奇心，遲疑地問。
“請相信我吧，”麥粒回答說，“這是生命的一大秘密。現在你在這田野里掏一個小坑，把我埋起來，夏天你再來看我。“
小氣的爺爺作文 篇4
這天，小豬。小兔。小貓和小狗到“氣象公公玩具店”去買玩具，那里什么希奇玩具都有。
小狗要買“白云”，老公公就給了他一個紙袋。小狗一拍，啪！紙袋里飛出一朵白云。
小貓買的是“雨”，她把紙袋往空中一扔，嘩嘩嘩，落下一陣大雨，真好玩。
小兔買的是“風”，她剛撕開紙袋，里面就吹出一陣風來。
老公公賣給小豬一個“雷”。小豬拿著要放，大家都逃開了。小豬也怕了，連忙把“雷”扔掉。天空中立刻電光一閃，轟隆隆，啪啦啦！雷炸了。
小狗也要買“雷”，老公公卻賣給他“烏云”，說：“一樣的嘛。”小狗把“烏云”放上了天。兩片“烏云”一撞，電光一閃，轟隆隆！啪啦啦！真嚇人。
大家都要買，老公公說：你們買‘烏云’吧？‘雷’和‘雨’都賣完了。”大家買的`許多“烏云”升上天，又下大雨又打雷，地上積滿了水。小朋友們齊聲喊：“別下了！別下了！”可是沒有用。鬧水災了，大家很發愁。老公公笑嘻嘻的拿出了“大風”。呼的一陣大風，把烏云吹走了。雨停了，太陽出來了。大家多高興呀！
小氣的爺爺作文 篇5
春暖花開時節，出游成了家長與孩子享受生活的首選方式。走出家門走進大自然，不僅可以拓寬孩子的見識，豐富孩子的經驗，感受大自然的奇妙，更能增進親子感情。
可是，出行難免舟車勞頓，車上的時間讓孩子覺得無趣，令家長傷透腦筋。顯然，車上不宜看書，更不宜蹦蹦跳跳做游戲。為了緩解孩子路途中出現的煩躁情緒，很多家長依靠各種電子產品幫助孩子度過長長短短的車行時光。大家都知道，行車途中使用電子產品，對孩子的身體健康無益。那么，怎樣讓孩子的車行時光快樂有益，讓出游一路歡聲笑語呢？不妨來玩玩口語游戲吧。
一、詞語數字反著說隨著車行前進，路上風景一路變換，稍縱即逝，孩子對很多景色或事物過眼即忘，錯過很多感知機會。（迷你句子網 WWW.JZ139.coM）
這時，家長不妨和孩子一起看窗外風景，說出自己所見事物的名稱，互動進行“詞語反著說”的游戲。如，看見青山，孩子說“青山”，媽媽說“山青”；看見“火車”，孩子說“火車”，媽媽說“車火”；孩子說“陽光燦爛”，媽媽說“爛燦光陽”……孩子年齡小，可以試著將簡單的兩字詞語倒著說，隨著孩子逐漸長大，反著說的詞語字數可以逐漸增加；到了大班，可以用四字詞語或者短句。順說反說也可以由媽媽、孩子輪流進行。這樣的游戲，可以促進孩子集中注意力，訓練思維能力，也可以豐富孩子的詞匯積累，感受詞語變化的趣味。
二、車牌車型巧思維車行途中，會前前后后遇見很多同行車輛，引導孩子關注車輛信息，能獲得豐富認知。
認數字。對于年齡小的孩子，關注前行車輛的車牌號，是認識數字的好辦法，且能訓練快速識記的能力。對于年齡大的孩子，也可以嘗試簡單加減法游戲，或者編含有數字的游戲，如將“1368”編成“今天的早飯，爸爸吃了1碗粥、3根油條、6個饅頭、8顆榛子，爸爸是個大胃王”，嘗試數字與量詞的結合，與生活經驗相結合，增進趣味性。
識省份。車牌上的省份簡稱對于孩子來說是個新事物，引導孩子感知省份簡稱，并簡單豐富對該省份的常識，拓展孩子的知識面。如遇見“滬”的車牌，讓孩子說說全家一起游上海時的趣事，增加孩子對這個地區的印象。
賞車型。路上的車輛多，車型也豐富，根據出現在自駕車周圍的車型，可以引導孩子關注車子的牌子、款式、顏色等元素，并進行描述和比喻，還可以進行前后車型的比較，豐富孩子對車型的認知。
三、說說唱唱強語感在車子狹小的空間里，說唱是最為便捷的游戲方式。
媽媽可以準備一些有趣的兒歌帶著孩子一起學唱，也可以玩手指游戲，和孩子互動學習。根據車窗外景色的變化，也可以引導孩子嘗試自己編兒歌，說些句式結構相似的短句，模仿熟悉的兒歌模式進行仿編，拓展課堂上的學習。也可以照著某首簡單歌曲的旋律唱歌，仿編歌曲，在說說唱唱中讓孩子感受語言創作的趣味，增進孩子學習的興趣。大班孩子即將進入小學，建立良好的'語感對小學學拼音尤為重要，媽媽可以讓孩子念出一首兒歌，將兒歌的每字每句拆成音節帶著孩子一起說。如“太陽當空照”。媽媽就說“t—ai、tai，y—ang、yang， 太陽”，孩子也跟著說，直至完成整首兒歌。說唱的過程無需出現書本讀物，在語言互動中孩子能順利建立字詞發音的語感，為孩子進一步學習拼音做好準備。
四、交通標志保安全外出路上，交通路牌隨處可見。
路牌上呈現出關于交通安全的各種知識，這些是豐富孩子交通知識的最佳載體。
識交通。車行時，帶著孩子一起看路牌當導航，解釋每塊路牌表示的意思，感受方向、路程的變化，并時刻提醒開車的家人。如看見“ ”標志，孩子會提醒開車的爸爸：“爸爸要注意，如果我們要直行就不可以在這條道上開哦！”如見到“ ”，孩子能提醒去哪里，該往哪個方向，還有多少距離需要轉向變速等，增強孩子的方向感和交通知識。
促安全。交通路牌中更多的是安全標識，讓孩子參與識標識，正確認知各種安全標識的顏色、形狀及表示的內容涵義，能樹立孩子的安全意識，也能擔任家長的安全監督員，保障家長的出行安全。
爸爸媽媽們，車行一路，口語游戲玩起來，孩子的學習發展絲毫不耽擱，一路歡聲笑語，出游會變得更完美。
小氣的爺爺作文 篇6
我一直以為自己是一個慷慨的人，因為我很喜歡送東西給別人。
買了新衣服，穿過幾次或者根本沒穿，不喜歡了就送給叔伯家的堂妹。圣誕節、生日聚會收到許多玩具、飾品，挑出自己最喜歡的，剩下的隨手送人。我周圍的親戚、朋友幾乎都接受過我的小禮物，他們一定喜歡并感謝我，我以為。
但是，父親卻不這樣認為。在他看來，這表面上看是慷慨，其實是吝嗇。他一再告誡我：不要隨隨便便送東西給別人，特別是自己用過的不喜歡的東西。
對此，我并不以為然。
有一天，父親帶我去拜訪他的上司，過去他們曾是朋友。
因為過去是朋友，他對我們非常熱情，又因為現在是上司，這熱情中又多了幾分矜持。父親大概感覺出來了，和他聊了一會兒，就起身告辭。他客氣地挽留我們，見我們執意要走，就轉身對老伴說：“把家里的蘋果給他們帶點兒。”父親客氣地謝絕，但是他們執意要給。
夫婦倆進了儲藏室，我和父親站在門口等了半天，他們拿了一箱蘋果出來。
回到家，我和父親把蘋果拿進屋里，打開一看，里面是一些皺皺巴巴、比鵝蛋大一圈兒的小蘋果。我忍不住大叫：“什么破玩意！扔了都沒人要！”
父親指指地上的蘋果說：“這些蘋果至少告訴我們兩個信息：第一，這是別人送的，如果是自己買的就不會放這么久。第二，這是他們吃不了挑剩的，扔了又覺得可惜，就順便送給我們，想讓我們感謝他們。可結果正相反。”
我看也不看那些蘋果，用鼻子哼了一聲：“哼，什么破玩意兒！”
父親看著我，說：“你剛才說的什么？你再重復一遍！”
我說：“什么破玩意兒！”我看著父親，一時沒明白他的意思。
“對！什么破玩意兒！你要永遠記住這句話。當你把自己不喜歡、不需要的東西送給別人時，你得到的就是這句話！”
我的臉“刷”的一下紅了。我想想以前送給別人的那些穿過的衣服、挑剩的玩具、飾物，當他們回家打開時，他們也一定說過相同的話。
父親看著我說：“記住，不要把別人當傻瓜。他會和你一樣，知道這東西的價值。要么不送，要送，就把自己認為最好、最喜歡、最舍不得的東西送給別人。”
直到現在，我還清晰地記得父親當年說的這句話，它讓我終生受益。現在，我再也不隨便送東西給別人了。
小氣的爺爺作文 篇7
從前有一個小孩，他特別喜歡天上的星星。
有一天晚上，他趴在窗口抬著頭看天上的星星。星星一顆二顆三顆在月亮姑娘的周圍閃爍著。
小孩對著溫柔的月亮姑娘說:“月亮姑娘，星星上到底有什么呀?它們都好美。”
月亮姑娘笑道:“星星里面有夢想，每個人都可以點開星星找到夢想。”
小孩疑惑的說:“真的嗎?我這么小也有夢想嗎?”
月亮姑娘答道:“我現在就帶你去點開夢想的星星。”說著月亮姑娘帶著小孩飛上了天，這里掛著無數的星星。
小孩說:“那個星星比地球還要藍?對嗎?”
月亮姑娘點點頭。小孩用手點開了藍色夢想星星，里面有浩瀚的海洋，小船在海洋里就像無數的落葉。船里的.人小孩都認識，他們都是著名的航海家，造船家，海洋學家。
小孩說:“這里真美!我的夢想在這里嗎?”
月亮姑娘說:“當然啦!”說完月亮姑娘變成一條小船載著小孩在海上航行。小孩看到了美麗的海洋巨艦。
小孩說:“我長大了，也要做一條這樣的船。它太美了!”
月亮姑娘高興的說:“你看看，這就是你的夢想之船了，這個星星就是你的夢想星星了。”
小孩說:“謝謝你，美麗的月亮姑娘。”
月亮姑娘笑了笑說:“歡迎你再次到夢想星星來!”
小孩回家了，他現在每天晚上都會看看自己的夢想星星，然后才美美的去睡覺。
哈哈，今天，你看見自己的夢想星星了嗎?
小氣的爺爺作文 篇8
山上有許多有趣的石頭，音樂家教給他們每人一支歌，他們都變成了會唱歌的.石頭。
小鳥形狀的石頭歌聲最甜美，青蛙形狀的石頭歌聲最清亮。
小豬和小鴨把他們帶回了動物村，村子里天天響著他們的歌聲……
有塊長得很像小老虎的石頭，他學的歌是：“啊嗚啊嗚啊啊嗚，我是一只小老虎，誰來和我做朋友。”
小動物聽到老虎“啊嗚啊嗚”的聲音，嚇得不敢上山來。小老虎石頭委屈極了，他決定再也不唱歌了。
一天，小老虎石頭忽然聽見“救命!救命!”的呼喊聲，原來是大狼正在追趕小兔。
小兔躲到小老虎石頭背后，嚇得全身發抖。大狼惡狠狠地笑道：“叫吧，叫吧!山上我最厲害，誰能來救你?”
“啊嗚啊嗚啊啊嗚，我是一只大老虎，不準欺負我朋友!”小老虎石頭一聲吼，嚇得大狼骨碌碌地滾下了山坡。
小兔很感激小老虎石頭，她和小伙伴一起把小老虎石頭搬到了動物村。
小老虎石頭再也不用沉默了，他用歌聲給動物村帶來了歡樂，也帶來了安寧。
小氣的爺爺作文 篇9
要是有人問起你，我們班誰最吝嗇，那就是……喲，小聲點，千萬別把秘密說出來。要說誰吝嗇，沒誰比的上徐莉莉了。不信，請聽聽吧！
夏日的一天，火辣辣的太陽烤得人口干舌燥，幸好學校后門有一間小賣部，氣水，可樂和雪糕，津津有味地吃著喝著，唯獨莉莉什么都沒買。小青見狀，沒好氣的說：“喲，莉莉，沒錢呀！”莉莉笑笑，說：“這些飲料太貴了。我買杯涼水解解渴就行了。”同學們聽了，紛紛論開了：真是一個吝嗇鬼。莉莉聽了，一點也不介意，獨自走開了。從此，大家都不愿理莉莉，還在背地里叫她“吝嗇鬼”
有一次，學校發動同學為汶川和災區捐募，大家都踴躍捐募，只有莉莉不吱聲，王萍看見了，冷笑著對她說：“看你這模樣，又不捐錢了，你有沒有愛心啊，一方有難，八方支援。不要拿你家貧窮就不捐，我告述你，如果你捐了，我或許會看的起你，那怕是一角，可你……”有些同學也對莉莉翻白眼。
等到同學快捐完了，莉莉才從書包里掏出一只陶瓷小豬。來到捐錢箱前，把小豬打碎，露出一張張鈔票，足足有90元，大家都傻眼了，王萍不好意思地問：“莉莉，你拿來的這么錢？”“我平時省下來的，我家還有100元，也準備捐給災區。”聽到這，我們紅著臉，低下了頭。“我平時是吝嗇了一點，你們不會生我的氣吧！”莉莉笑著說，那笑容就像高雅的荷花一樣“出污泥而不染”
現在我和莉莉離開了，我們走向了新的生活，但是莉莉的這種精神一直跟隨我一生！
小氣的爺爺作文 篇10
小朋友入園第二周了，在開學來的幾天里，我發現大多數孩子在上學期培養出來的生活常規、衛生習慣、生活自理等方面的良好行為習慣都不存在了，我心中真是有一種說不出的感受，舉例來說一說吧：
鏡頭一：進餐時，只見兵兵、璇璇、寧寧、皓皓、佳佳、曼曼、浩浩、源源等好幾名幼兒坐著不動，在等待著飯喂到嘴里。
鏡頭二：午睡時，只見兵兵、璇璇、曼曼、浩浩、平平、可可、開開等好幾名幼兒在床邊坐著不動，在等待著鞋、衣服、褲子脫去。
鏡頭三：活動結束了，老師帶著幼兒到活動室外進行戶外活動時，只見活動室的地面上有果殼、有紙屑、有五顏六色的糖紙。
這一幕幕的鏡頭真是打翻了我心中的五味瓶，心中是什么味都有了，同時也提醒我本學期來的工作更為重要了，尤其是家長工作，對，是家園同步教育。為此，我進行了反思。
首先是家長的思想轉變
“孩子還小呢，他能做什么啊，以后大了再學吧。”“你看，我在家又沒什么事，孩子又小，還是我來吧。”“誰有時間等啊，孩子動作又慢，還是我來做吧。”
家長們的想法我都能理解，但不支持，孩子是小，正因為孩子小，我們更需要從很小的事教起，從很小的事來培養孩子的良好習慣。讓孩子自己吃飯、自己大小便、自己穿脫衣物等等，這些生活中的小事，常常被家長們容易忽略，而正是這些小事、這些被忽略的事是孩子們要學會的事，一個人的.自理能力是成長過程中不可缺少的一部分，任你的知識再淵博，沒有自理能力只會被社會淘汰。而自理能力從什么地方來呢？就從孩子身邊很小很小的事開始的。做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始時衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，家長應該知道，在集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的成長發育不如別的小朋友了，因此本學期開家長會時，我要注重講一講，請家長們放手、放手、再放手。讓我們的孩子自己去嘗試，給孩子們生活中的體驗吧，請不要剝奪孩子體驗的樂趣吧。
其次是家長的配合工作
現在每一家都只有一個孩子，家中就出現了幾位大人圍著一個孩子轉的現象，而我們班是小小班，在家里更是寶貝的不得了，于是就出現了吃飯有人喂、衣服有人穿脫、大小便有人把的現象。上一學期，我們在孩子的生活自理能力方面加大了培養力度，到學期結束時，全班42名孩子中已有80%的孩子能獨立為自己服務了，可經過一個假期，我們的工作變成了“O”，這是什么概念呢：一個學期+一個假期=O。因此，這學期我要進一步開展好家長的配合工作，向家長們說明我們在幼兒園是怎樣培養孩子的，例如在幼兒園我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添，吃完飯要記得用紙巾擦嘴。把要求對家長說明、道清，讓家長明白、清楚，在家里也能這樣要求。這些要求對家長看起來很簡單，但對于我們的孩子來說是很不容易的。而我們的目的就是要讓不容易變成容易，只有家庭與幼兒園的共同教育才能完成目標。
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