介紹節(jié)日作文
發(fā)表時間：2025-05-13介紹節(jié)日作文(范文二十一篇)。
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國慶節(jié)作文450字（通用21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
介紹節(jié)日作文 篇1
國慶節(jié)的那天晚上，秋高氣爽，媽媽帶我來到新開業(yè)的萬達廣場。廣場上的每根燈柱上都掛了彩燈，這些彩燈把廣場打扮得絢麗多彩。每個角落都充滿了歡聲笑語。
廣場的一邊有一個大舞臺，許許多多的人都圍上去看表演，臺上有幾個亭亭玉立的演員，在載歌載舞呢！每當(dāng)臺上的演員演完一個節(jié)目時，臺下的掌聲猶如流水一樣連綿不斷。
再看看廣場的另一邊，哇塞，那邊好像更熱呢，哦，原來是大人們和小孩們的健身的地方。一走進去，里面的健身器材，應(yīng)接不暇。有，滑板啊、溜冰鞋呀、跑步機呀……“媽媽媽媽，看，這有羽毛球，我們來PK，這幾句吧。”我興奮地說道。“嗚嗚嗚，我竟然連輸了三局。”打完羽毛球之后，忽然，我看到了一個大帳篷。哇，這是我第一次坐在大帳篷里面。
媽媽說，“彤彤，走，我?guī)闳コ詵|西。”正好，前方不遠(yuǎn)，有一個肯德基，我一推門——“哇噻，這么多人。”我吃驚的說道。媽媽走到服務(wù)員阿姨面前說道：“我要一杯。我要一個大杯的`炸薯條和兩個雞腿，哦還要一杯橙汁。”我等了好久好久，才等到了我們的那一份。我一邊吃著雞腿，一邊說：“好吃，好吃，真好吃。”
時間一分一秒的過去了，該回家了。
哎喲喂，終于到家了，我躺在床上，不知不覺的走進了夢鄉(xiāng)。
我喜歡國慶節(jié)，更喜歡國慶節(jié)那熱鬧非凡，生機勃勃的景象。
介紹節(jié)日作文 篇2
活動目標(biāo)
在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。
嘗試動手制作湯圓。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。
材料準(zhǔn)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
活動過程
播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。
今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。
童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?
這些數(shù)字是什么意思呢?
小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的.第一天。數(shù)完九個九之后，冬天結(jié)束，春天就來到了。
組織談話，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
你們知道冬至是個什么日子嗎?
冬至是哪一天?
小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的、12月22日左右。
出示圖片“湯圓”，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。
冬至這天，你家會吃些什么?
湯圓是什么形狀的?（圓圓的）
湯圓有什么顏色?（白色、紅色、黃色、紫色……）
小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓。
（可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）
我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。
我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
溫馨提示
童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。
活動延伸
區(qū)域活動
在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手制作餃子。
日常活動
將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。
介紹節(jié)日作文 篇3
活動目標(biāo)
1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。
2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。
2、配套磁帶或CD。
活動過程
1、在歡快的'樂曲聲中自由做動作進入活動室。
2、感受理解新歌。
（1）提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。
（2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。
3、學(xué)唱歌曲。
（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。
（2）放慢速度，輕聲學(xué)唱。
（3）練習(xí)。
4、有表情地歌唱。
（1）體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。
（2）提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。
教學(xué)反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的.，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
介紹節(jié)日作文 篇4
感恩節(jié)是美國人的一個重要節(jié)日。每年11月的第四個星期四，美國家庭都要舉行豐盛的感恩宴。最常見的傳統(tǒng)食品有火雞、南瓜餡餅和玉米面做的印第安布丁。一些美國人在這一天或舉家出游，或探親訪友，盡情享受天倫之樂。感恩節(jié)期間，美國城鄉(xiāng)都要舉行化裝游行、戲劇表演和射擊、打靶等體育比賽。一些美國家庭、宗教組織及慈善機構(gòu)還為窮人、孤兒及流浪者們提供免費的火雞宴，讓那些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖。
中式感恩節(jié)火雞
用家里的烤箱就能烤出香美的火雞。20磅以下的火雞解凍后用醬油、鹽、糖及一些自己喜歡的大料類在常溫下腌制一天，如果放在冰箱則要兩天;先將烤箱預(yù)熱475華氏度，烤30分鐘之后取出給火雞翻個身，并將烤盤內(nèi)的油倒出，再放入烤箱烤30分鐘。這時，將已經(jīng)炒得半熟的糯米飯加上鳳梨、火腿、蝦干等制成的填料放入火雞肚子，將烤箱溫度調(diào)到450華氏度，并給火雞外表抹上一點蜜糖與腌料的汁，放回烤箱內(nèi)約30分鐘后再翻身抹汁，烤約30分鐘即可。給火雞翻身是不容易的，但是只有這樣火雞才會熱得均勻，外酥里嫩，并且肉里有汁，還有隱約的鳳梨的香甜。
傳統(tǒng)感恩節(jié)火雞
美國人吃火雞時多數(shù)是燜烤，通常是把火雞肚子里塞上各種調(diào)料和拌好的食品，然后用燒烤袋包好，整只烤出。
傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了烤火雞，有些家庭是以烤鵝來替代火雞;還有塞在火雞內(nèi)部的填充佐料Stuffing，是用撕成碎片的玉米面包(CornBread)、白面包和芹菜等等做成的;除此之外還有用火雞內(nèi)臟煮成的濃稠淋汁(Gravy)。另外還有一樣特別的.醬汁-小紅莓調(diào)味醬汁(CranberrySauce)，用的就是每年九月和十月時盛產(chǎn)的小紅莓。其它的配菜還包括烤洋芋泥、烤紅薯泥、青豆和比司吉等等。最后的甜點當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準(zhǔn)備核桃派或蘋果派。
火雞的吃法
吃火雞也有一定講究，端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家，然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、沙拉自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。
介紹節(jié)日作文 篇5
Today is Childrens Day.My father takes me to the zoo.There are the many kinds of animals,the tigers, the pandas,the lions, the elephants,the giraffes and the bears.
They are different from each other ,some are shy, some are beautiful, some the are interesting , some are friendly, some are so cute. But i think these animals are unhappy, they should live in the forest,because the life in the zoo are different from that in the forest.
介紹節(jié)日作文 篇6
目標(biāo)：
1．知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2．樂意對周圍人表達自己的祝福。
3．學(xué)習(xí)一些表達的方法。
準(zhǔn)備：
1．了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2．每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。
3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
活動流程
感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
（一）感知經(jīng)驗
1．準(zhǔn)備自己的身高體重卡。 說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的`變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2．與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。 說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。
（二）激發(fā)情感
1．說說我們在長大。
說明：
①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。
②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2．記錄現(xiàn)在的情況。 說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
（三〕表達情感
1．給新年老人寫信。 說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：
a.畫新年老人的頭；
b.畫自己的愿望；
c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>
d.寫日期。 老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內(nèi)容。 老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。
2．做賀卡。
說明：
①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。 老師引導(dǎo)：
A.從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。
B.從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
3．送賀卡。
介紹節(jié)日作文 篇7
On June 1st day, all children are very happy. On that day ,we don‘t go to school.Most of the children will go to the park. In the park, some children are flying kites, some are playing football, and some are playing a game.In the sky,there are a lot of kites.But there is only once a year we will have this happy festival.I think Children‘s Day is the most important holiday for the children.Because everybody has fun on that day!
六月一日的一天，所有的孩子都很快樂。在那一天，我們不上學(xué)。大多數(shù)孩子會去公園。在公園里，一些孩子在放風(fēng)箏，有的在踢足球，有的在玩游戲。在天空中，有很多的.風(fēng)箏。但只有一年一次，我們將這個快樂的節(jié)日。我認(rèn)為兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日。因為大家都在那天有樂趣！
介紹節(jié)日作文 篇8
一、目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
二、準(zhǔn)備
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>
3、紙、筆。
三、過程
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？
（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）
2、講述別人的快樂。
（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？
（2）你看到誰很快樂，他在做什么？
3、講述最感興趣或興的.一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么？
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）
（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？
四、教學(xué)反思
想借此進一步烘托節(jié)日的氣氛，讓幼兒對兒童節(jié)也有初步的認(rèn)識。知道這個節(jié)日是屬于她們自己的特殊的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)?shù)呐c眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用這樣好的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上的啟發(fā)教育和感情因素的影響。
介紹節(jié)日作文 篇9
星期六的早上我剛起床，爸爸便對我說：“今天天氣非常好，我和媽媽打算帶你去登靈巖山。”我高興極了，很快做好了登山前的準(zhǔn)備工作便和爸爸媽媽一起出發(fā)了。
我們乘車來到山下，一下車我便迫不及待地往山上爬，爬著爬著我很快便感到累了，于是媽媽找了個亭子坐下休息。我這才注意觀看四周的景色。滿山都是綠油油的樹木，仿佛給大山蓋上了一層綠被，地上還長著許多不知名的野花，原來山上的景色這么美，我剛才只顧低著頭爬山，根本沒注意到這些。這時，媽媽對我說：“登山是一項鍛煉意志的旅游活動，既要有毅力還要有好的方法。只有一邊觀景一邊爬山才不會覺得累，也才真正達到游山的目的。”
休息過后我們又繼續(xù)往上爬。山坡越來越陡，但我按媽媽的方法去做，果然不覺得累了，不一會便到了山頂。站在山頂往下看，平時看上去很龐大的汽車，現(xiàn)在看簡直像玩具車，而摩托車、自行車更是小得快看不清了。一幢幢高樓就像在我的腳底下。遠(yuǎn)在蘇州市內(nèi)的爸爸單位的辦公大樓竟然也能看到，我這才真正理解了“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩的意思。
該下山了，下山的路比上山更難走，我有幾次都差點摔倒，但在爸爸媽媽的.幫助下，我順利地到達了山下。站在山底下望著高高的靈巖山，我感到非常自豪，因為我靠自己的努力終于登上了這么高的山。今天的活動對我真是一次很大的鍛煉啊！
介紹節(jié)日作文 篇10
今年暑假，媽媽要領(lǐng)我到北京旅游，聽到這個消息，我欣然答應(yīng)，高興地夜不成眠。我們乘坐著大巴車，一路歡歌向北京出發(fā)……不知不覺，7個小時后，我們終于來到了北京。我激動的想著，明天早上3:30就可以看到莊嚴(yán)的升旗儀式了，晚上我激動的都睡不著覺。第二天凌晨3:00，媽媽把我和弟弟叫起來，一想到馬上就看到莊嚴(yán)的升旗儀式，就迅速起床，吃早飯。半個小時后，終于到天安門廣場了。看！
那里人山人海，有小孩，老人，外國人，還有各個民族的人，人們懷著激動的心情，等待著激動人心的那一幕。幾分鐘后，從天安門城樓里面走出一對整齊的方隊，他們邁著正步一步也不差的的'走向旗壇。原來這就是國旗班的升旗方隊呀。這時，響亮的國歌響徹天安門廣場。啊！五星紅旗冉冉升起！我趕緊拿出照相機，按下快門，咔嚓!
這精彩的一幕令我難忘的升旗儀式就定格下來了。五星紅旗隨著國歌升起來了。看到鮮艷的五星紅旗，我想到了那些為了我們今天的幸福生活而拋頭顱，灑熱血的先烈們。我們的神七神六能夠發(fā)射成功，能在短時間內(nèi)建造出航母等等這些成績?nèi)〉脷w功于我們偉大的黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，強大的人們。我為祖國的富強自豪!我為我是中國人感到驕傲。五星紅旗你永遠(yuǎn)高高飄揚在我們心中。
介紹節(jié)日作文 篇11
暑假里最有趣的一件事，就是學(xué)校組織有旅游團的帶領(lǐng)下去“桂林一游”了。早就聽說“桂林山水甲天下”。而今，我親臨桂林，桂林那美麗的風(fēng)光向我們展示了這一切。
桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，是中國著名的風(fēng)景游覽城市，享有山水甲天下之美譽。
我們這個團是七月底來到桂林。這個季節(jié)是桂林最美的.季節(jié)。在桂林要說最有趣的，還是坐船游漓江了。我們早早地來到碼頭，坐上船，船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽光從云中穿過，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映;令人疑是到了仙境。如果說北方的山是豪邁厚重的，那么桂林的山則顯得嫵媚清秀。看前方秀美的玉女峰亭亭玉立。
這時廣播里傳來導(dǎo)游阿姨的介紹，她說:“漓江風(fēng)光的美，不僅充分展示了山青，水秀，洞奇，石美的特點，而且在漓江上能領(lǐng)略到不同季節(jié)，不同氣候，自然有它不同的神韻。
游完漓江，我們還去了蘆笛巖、冠巖和北海，感受到了桂林的洞奇，石美，更感受到了大海的壯觀和美麗。
看海邊熱鬧極了。有的穿著游泳衣在海里迎著波浪撲來撲去，沒有換裝的也站在海水里任憑海浪打來打去，甚至海水把衣服弄濕，腳下的沙沙粒抓得腳底直癢癢也不動一下，大家都沉浸在幸福之中。
短短的七天很快就結(jié)束了。在回來的路上，我跟媽媽說:“桂林太美了，北海太好玩了，我長大了還要來桂林和北海，還要來看看美麗的漓江和一望無際的大海”!
介紹節(jié)日作文 篇12
六一兒童節(jié)到了，我們?nèi)ケ静繀⒓佑螒蚧顒印?/p>
Childrens Day arrived, we went to the Department to participate in the games.
早上一到校，陸老師就給我們每人發(fā)一張游戲紙。我拿著紙和同學(xué)一起去別的教室做游戲。我們玩了炸暗堡、56個民族笑哈哈、自畫像、貼鼻子……每個游戲都很有趣。
The morning at the school, the teacher gave each of us a piece of paper in the game. I took the paper and students went to the other room games. We played a bomb bunker, 56 people laugh, self portrait, paste the nose...... Each game is very interesting.
我最喜歡的游戲是“貼鼻子”，游戲的'要求是：蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到畫像前把鼻子貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩２簧偻瑢W(xué)都貼得亂七八糟，有的把鼻子貼在了下巴上，有的把鼻子貼在了眉毛上，還有的把鼻子貼在了耳朵上……而我憑著感覺把鼻子正確地貼在了畫像上，并得到了一顆笑臉。
I most like the game is "paste the nose", the game is: blindfolded, turn three laps later, went to the portrait of the nose to the appropriate location. Many students are posted at sixes and sevens, some of the nose in the chin, nose against some of the eyebrows, the nose and ear...... And I feel your nose properly attached to the portrait, and get a smile.
這次游戲我只得了三顆笑臉，離游戲章獲取的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，我要在平時多多訓(xùn)練，爭取下次游戲活動的時候，能取得好的成績。
This game I had three faces, from the game to get the standard chapter is still very far away, I will usually a lot of training, time for the next game, to achieve good results.
介紹節(jié)日作文 篇13
活動目標(biāo)：
1、體驗民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。
3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備：
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動過程：
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)?
2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：
師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?
幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。
師：這是一只新鼓，敲出來的'聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽誰的聲音聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。
2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。
每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。
介紹節(jié)日作文 篇14
設(shè)計背景：
中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，冬至，又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。
冬至是“二十四節(jié)氣”之第22個節(jié)氣，斗指子，太陽黃經(jīng)達270°，于每年公歷12月21-23日交節(jié)。冬至是太陽直射點南行的極致，冬至這天太陽光直射南回歸線，太陽光對北半球最為傾斜，太陽高度角最小，是北半球各地白晝最短、黑夜最長的一天。冬至也是太陽直射點北返的轉(zhuǎn)折點，這天過后它將走“回頭路”，太陽直射點開始從南回歸線（23°26′S）向北移動，北半球（我國位于北半球）白晝會逐日增長。
一、活動目的.
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。
2、了解冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛家人的情感，教育孩子學(xué)會感恩。
二、活動目標(biāo)
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習(xí)慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子，加深家園情、師生情、親子情。
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三、活動時間
20xx年12月21日（星期二）09:00——11:30
四、活動準(zhǔn)備
幼兒園廚房準(zhǔn)備餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，等待班級生活老師來領(lǐng)取。
五、活動地點：各班級教室
六、活動流程
1、早上8：40——9：00，家長在教室里簽到（老師播放幼兒一日活動圖片）。
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。
4、包餃子前注意事項：
（1）請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
（2）因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
（3）家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。
（4）場地整理，包完餃子后自由洗手。
5、人員分工
班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序，指導(dǎo)家長和孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團，和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。
家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
班級準(zhǔn)備：帶領(lǐng)小朋友洗手、帶好圍裙。
6、負(fù)責(zé)人把集中包好的餃子送進廚房并把煮好的餃子送回班里，生活老師把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
7、品嘗完畢后，老師組織家長回到班級門口填寫表格、按順序離開幼兒園。班級整理、餐后散步、組織孩子午休。
8、活動總結(jié)，找補不足。
各園可根據(jù)各地風(fēng)俗，選擇不同的形式，包餃子或者包湯圓等，通過冬至主題活動開展，增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。
附兒歌《冬至到》
冬至到，冬至到;
南餛飩，北方餃;
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃;
會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長了;
甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。
介紹節(jié)日作文 篇15
相傳古時候有個可怕的怪獸名字叫夕，平時隱居深山,但是每到臘月三十那天,他就會跑出來,到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒了，人也逐漸稀少了。后來老百姓忍無可忍，只好去求灶王爺。
灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機會上天庭搬兵。可是玉皇大帝本著多一事少一事的態(tài)度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設(shè)法討好玉帝，因為身上也沒帶禮物，只有隨身帶的幾個糖瓜(我們都知道灶王爺最愛吃糖瓜)，就拿出來給玉帝吃，說是人間特產(chǎn)。你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態(tài)民俗的小吃他還真沒吃過，結(jié)果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來咽下去。灶王爺趁這個時候跟玉帝說搬兵的事，玉帝這時候哪有心情管這個事呀，也不管灶王說什么，一概點頭。你想他牙被粘住說 不出來話呀。他點頭那意思就是你說什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來是真的.。灶王爺一看玉帝點頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機問：“您既然答應(yīng)派兵了， 那您看派誰去呀?”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開了嘴，一張嘴頭一句話就是說：“黏呀!好黏呀!”旁邊那些神仙正害怕玉帝點自己出這趟差呢，一聽這句話，又拿犯壞的，就趁機抓住話頭說：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕。”
敢情天宮里還真有個叫年的。這年是誰呀，乃是神農(nóng)的小兒子。灶王爺一看，還是個小娃娃呢，這怎么打得過怪獸呀。小孩不高興了，說你還別拿豆包不當(dāng)干糧，是騾子是馬咱拉出來溜溜。灶王爺也沒辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個竹筒。
介紹節(jié)日作文 篇16
感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國人必有肥嫩的雞可吃。火雞是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養(yǎng)，成為美味家禽，每只可重達四五十磅。現(xiàn)在仍有些地方設(shè)有獵場，專供人們在感恩節(jié)前射獵，有興趣的人到獵場花些錢，就能親自打上幾只野火雞回家。使節(jié)日更富有情趣。
火雞的`吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。
感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。
介紹節(jié)日作文 篇17
時光飛逝，日月如梭，一年一度的國慶轉(zhuǎn)眼間就要到了。
國慶怎么來的？1949年10月1日是世界歷史上非常不尋常的一天。這一天，偉大的中華人民共和國誕生了，標(biāo)志著中國人民從此站起來了。為了慶祝這一天，人們每年都把10月1日定為國慶節(jié)。
國慶節(jié)那天，我的家人和我媽媽的同事去參觀黑龍灘。
在旅途中，我在許多建筑上看到五星紅旗迎風(fēng)飄揚。坐了兩個小時的大巴，來到黑龍?zhí)兜拇髩巍４髩伍L271米，高53米，自下而上逐漸變窄。這座宏偉的大壩是由一塊塊石頭建成的，是仁壽人智慧和辛勤勞動的結(jié)晶。大壩旁邊矗立著郭沫若題字“黑龍?zhí)端畮臁钡幕◢弾r紀(jì)念碑，金碧輝煌，氣勢磅礴。石碑旁雕刻著一條栩栩如生的.龍。
然后我們?nèi)パ埠剑推鸷搅恕ＮL(fēng)不時吹來，非常涼爽。可以看到一大群魚和船一起游泳。它似乎在與船賽跑。陽光下，湖面波光粼粼。過了一會兒，船停在盤龍島碼頭。我們愉快地走到盤龍島。崎嶇的山路是用石板鋪成的。山路兩旁是茂密的森林。我以為會看到成群結(jié)隊的猴子，沒想到只看到兩只。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像是兩只猴子在玩耍，在打架。
后來，我們?nèi)プ焱А？焱У乃俣仁怯屋喌乃奈灞丁？焱ё笥翌嶔ぃ撕孟耠x水面很近。風(fēng)迎面吹來，非常驚險。快艇后面激起白色的波浪，快艇兩邊的水噴了出來。二十分鐘后，我們坐完快艇，回到岸邊。
這個國慶，我真的很開心！我會永遠(yuǎn)記得這個國慶節(jié)。
介紹節(jié)日作文 篇18
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的'由來。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動內(nèi)容：
1、綜合：冬至我知道
2、科學(xué)：白天短、黑夜長
3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
附兒歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南餛飩，北方餃；
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃；
會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長了；
甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好。
介紹節(jié)日作文 篇19
活動目標(biāo)：
1、積極主動地參與選組活動，能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整。
2、體驗升入中班的自豪感。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、樂于探索、交流與分享。
重點難點：
能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整。
活動準(zhǔn)備：
幼兒在小班時已有分組及按小組活動的一些經(jīng)驗，《幼兒畫冊》第3冊第1頁，收集一些孩子喜歡的圖片供孩子選擇。
活動過程：
一、我和那些小朋友在一組？
1、提問：小班的同伴是不是都來了？我們班又來了哪些新朋友？他們叫什么名字？
2、引導(dǎo)幼兒思考：升入中班了，想和哪些小朋友在一組？
3、幼兒自由結(jié)伴選組。
二、我們的分組合適嗎？
1、根據(jù)幼兒選組的情況，就出現(xiàn)的問題引發(fā)討論：如果小組太多了怎么辦？有的組小朋友太多，有的組小朋友太少怎么辦？有的組全是男孩（女孩）怎么辦？
2、就分組可能會出現(xiàn)的問題以及所帶來的不便進行討論，如：如果人太多，洗手、小便時廁所里就會很擁擠等，共同定出分組的一些具體要求，如：分成幾個小組，每組有幾個人，每組都有男孩和女孩。將要求以小圖片的形式展示出來。
三、調(diào)整分組。
幼兒根據(jù)自己討論、制定出的分組基本要求調(diào)整小組隊員。
（一）我們是××組。
1、幼兒按新分的小組討論，給自己的小組起一個名字。
2、每組派代表向大家介紹自己所在小組的名稱及成員。
（二）制作小組標(biāo)記。
讓幼兒畫出小組的.標(biāo)記，貼在每組的桌面上。
教后反思：
活動中，孩子們爭著給自己的小組取名字，大家相互討論，最后共同協(xié)商一致，在這個過程中，孩子們學(xué)會了交流分享。而且對自己小組取得名字后大家都有沾沾自喜的滿足感，還把自己的標(biāo)記畫下來，愿意介紹所在組的成員，和標(biāo)記特色。我覺得以后可以多開展這樣的交流討論活動，讓孩子們暢所欲言。
介紹節(jié)日作文 篇20
大唐高宗李治駕崩后，武則天當(dāng)權(quán)，先立其子李哲、李旦為中宗、睿宗，又先后廢去。于永昌二年（公元690年），廢唐改周，自立為帝，稱周武皇帝。
這事惹惱了玉皇大帝，他傳命太白金星告訴四海龍王，三年內(nèi)不得降雨人間，以示懲戒。當(dāng)年從立夏到寒露，150多天滴雨未下，因致大地干涸，莊稼旱死，許多地方連吃水都非常困難，哀鴻遍野，民不聊生。
種種人間慘象，被掌管天河的玉龍看在眼里十分不忍，他冒著違犯天條的危險，張開巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓，但卻招來了玉帝惱怒，將玉龍打入凡間，壓在一座大山之下受苦。山前還立了一通石碑，上面刻有四句話：“玉龍行雨犯天規(guī)，應(yīng)受人間千秋罪，若想重上凌霄殿，除非金豆開花時。”
人們經(jīng)過這里，看了碑上的.這些字，才知道玉龍為救百姓行雨，卻被壓在這里受苦。為了救出玉龍重上云天，再掌天河，人們決心找到開花的金豆，但卻苦苦尋找不到。
找啊、找啊，直找到第二年的農(nóng)歷二月初一，恰好街上有集，一個老奶奶背著一布袋苞米粒趕集，因布袋口沒扎結(jié)實，走著走著布袋開了，金黃的苞米粒撒了一地。人們看了，高興極了，這苞米粒多像金豆呀！如果放在鍋里炒，不就爆出金花了嗎？于是，一傳十，十傳百，全都知道了。大家商定，第二天，二月初二一齊行動，大家都爆苞米花。
這情景被玉龍看見了，好不歡喜，就大聲喊道：“太白老頭兒，金豆開花了，還不快放我出去。”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆開花，便將壓在玉龍身上的大山移開，玉龍順勢一躍騰空，再降甘霖。
從此之后，二月二炒苞米（或者炒黃豆）成了習(xí)俗，一年一年傳了下來。
介紹節(jié)日作文 篇21
傳說中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，“年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。 又到了一年的除夕，鄉(xiāng)親們像往年一樣，都忙著收拾東西準(zhǔn)備逃往深山，這時候村東頭來了一個白發(fā)老人，白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定可以將“年”獸驅(qū)趕走。眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，但老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。
當(dāng)“年”獸像往年一樣準(zhǔn)備闖進村肆虐的時候，突然傳來爆竹聲，“年”獸渾身顫栗，再也不敢向前湊了，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響。這時大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃。
第二天，當(dāng)人們從深山回到村里時，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙，人們同時還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐“年”獸的三件法寶。從此，每 年的'除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣，就成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
現(xiàn)在，春節(jié)是我國人民的佳節(jié)，它象征著團結(jié)、興旺，人們對新的一年寄托著希望。
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