少年行作文
發(fā)表時間：2025-05-162025少年行作文(精華十五篇)。
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于少年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年行作文 篇1
“你看，他又在跑了，瞧他那慢得跟蝸牛似的速度……”同學(xué)們的議論聲時不時傳入我的耳中，挫敗感像剪不斷的亂線般，將我緊緊包裹著，讓我喘不上氣來。
我哭著跑了回家，躲在被窩里抽泣。門被推開了，母親坐在床邊：“你看，那窗臺上的是什么？”我循著母親的視線望去，那是一個灰白色蝶蛹。“它現(xiàn)在的樣子是不是很丑陋？但你能想象到它蝶變后的美麗嗎？日復(fù)一日地奮斗，一點點地撕破黑暗，最終見到彩虹。”母親轉(zhuǎn)過頭來，堅定地說道：“我覺得你也可以像它一樣，做一個含笑奔跑的少年。”“我？”我愣了愣，看向母親。是啊，我同它一樣，卻沒有像它那樣的堅持。“母親，我一定不會辜負(fù)你的期盼，做一個含笑奔跑的少年。”母親欣慰地笑了。
從此，紅白相間的操場上多了一位奔跑的.少年，他揮灑汗水，種下了希望。考試那天，他自信滿滿地站在起跑線上，隨著體育老師一聲響亮的“跑”，他似脫弦之箭般飛了出去。“滿分！”喜悅像決堤的洪水般侵襲我的大腦，發(fā)梢被汗水浸濕，湛藍(lán)的天空中似乎有一只迎風(fēng)飛舞的蝴蝶，陽光正好。
含笑奔跑吧，要相信“泥濘留痕，終見彩虹”。
少年行作文 篇2
從古至今，許許多多的優(yōu)秀文化都記錄在歷史的長河之中，可隨意看見，為人們樹立榜樣。如：孔融讓梨、扇席溫被······
今天就給大家講一講“孔融讓梨”跟“扇席溫被”這兩個故事。
孔融是孔子的第二十世孫。四歲的時候，有一天有人送來一筐梨，他父親對他說：“融兒，你先挑一個吃吧！”大家都以為孔融會挑那個最大的梨，沒想到他卻拿了個最小的。他父親很奇怪，便問他：“孩子，怎么不拿個大的吃呢？孔融回答說：“爹爹，我年齡最小，應(yīng)該吃最小的，哥哥年齡比我大，應(yīng)該吃大的。”所以，傳承中華美德，從小做起！
“扇席溫被”：跟孔融同一個朝代的還有一個人，叫黃香。黃香是夏江地方的人，九歲的時候便沒有了母親，因此特別孝順?biāo)赣H。所有勞苦的家事他都搶著做，讓父親有較多的時間休息。夏天時，黃香看見父親熱的睡不著覺，就用扇子扇涼席，再請父親去睡。到了寒冬，黃香怕父親受凍，便先躺進(jìn)冰涼的床鋪，用身體溫?zé)岜缓螅诜龈赣H上床。不久，京城里沒有人不知道黃香的名字。當(dāng)時流傳著一句話——“天下無雙，夏江黃香”，意思是說夏江的黃香，天下沒有人比他更孝順了。
“孔融讓梨”跟黃香“扇席溫被”告訴我們什么呢？一個是友愛兄弟的典型，一個是孝順父母的模范。友愛兄弟跟孝順父母可以說是做人的基本道理，也是一個人培養(yǎng)仁心跟愛心的開始。
但是，現(xiàn)在的這個社會，越來越多的人開始破壞這個習(xí)慣。什么“中國式過馬路”不管紅燈綠燈硬往前走，還美名其曰：“這么多人他們不敢撞。”什么“老人假裝摔倒訛人”都出來了。
看得出來，這些人道德素質(zhì)很低。
要想提高自身的道德素質(zhì)，就必須從現(xiàn)在做起，從生活的點點滴滴做起。
不亂扔垃圾，節(jié)約用水、電，保護(hù)動、植物，不在公共場所大聲喧嘩等等都是！ 讓我們一起傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年！
少年行作文 篇3
微風(fēng)拂來，鮮嫩的綠草向我們招手，向我們舞蹈，向我們送來鼓勵，恰似一位知己。綠草如茵的草地上不僅僅只有我們快樂的腳印，還有我們的晶瑩汗水。
草地上，留住我們的歡笑，留下了我們的喜怒哀樂，見證著我們的成長。
在地毯般柔軟的草地上，上體育課休息時，大家有的在草地上玩耍，奔跑，跳躍，有的靜坐著和別人交流，談笑，說故事。
每年我校都會開運動會，最熱鬧的便是打比賽了。全班都在周邊助威，把操場圍了一圈兒。每當(dāng)球離球門很近的時候，每個人的心都提到了嗓子眼兒，恨不得自己沖上去一腳踢進(jìn)門，或恨不得自己沖上去一腳踢出去。助威聲也一陣比一陣高。若和進(jìn)球擦肩而過便是是輕聲的嘆息和高聲的鼓勵。“很好，很厲害了，加油，就差一點點嘛。”若是進(jìn)一球，那便是響徹云霄的歡呼。即使不是球員，也像和站在球場的球員一樣，每個人都不置身事外。
操場上揮灑汗水，背后卻要付出更多的努力。打比賽的同學(xué)早上去練，下午去練，體育課也練。艱巨的長跑，多變的球技，辛苦的比賽。付出的都比別的同學(xué)多，當(dāng)然別的同學(xué)也不輸于他們。早上練操，為了整體更為美觀，常常定格在某個動作。一分鐘，十分鐘，二十分鐘，顆顆汗珠子，從額前冒出，悄悄下流至下巴。每當(dāng)回去時，雙腿就感覺像長了鉛了一樣直不起來。
各種球技，都要練習(xí)。比如顛球，一開始只有一個兩個。頂著大太陽在那里一個個不停地練。一，二，三，四，達(dá)到了五個就過關(guān)了，心里便蕩漾起微微自豪的漣漪。然后便要顛十個，十五個。到達(dá)目標(biāo)的唯一捷徑便是反復(fù)的練習(xí)，再練習(xí)。
操場上晶瑩的汗水，灑在草兒的發(fā)梢。草地見證了我們的努力，見證了我們的成長。我們像嫩草，對，一樣的堅強(qiáng)。
少年行作文 篇4
提到少年，就會把少年和陽光聯(lián)系在一起。
我們在成長，一朵朵優(yōu)秀紅花、一份份榮譽(yù)證書、一面面流動紅旗，記錄著我們成長的足跡，是我們成長的見證。陽光少年在成長，陽光少年的成長更是要關(guān)注！
七彩的陽光照耀著美麗的校園，但是，在這樣的極樂凈土里也會有一些不良現(xiàn)象。校園暴力就是其一，施暴者對被害者進(jìn)行施暴，這樣不僅對少年的身體上有所損傷，對精神也會有所損害。這樣的現(xiàn)象破壞了原來寧靜校園的和諧，從而破壞了原來美好童真少年的心靈。施暴還會形成循環(huán)現(xiàn)象，美國一項報告顯示，施暴者3/4都是曾經(jīng)被校園暴力威脅過的，所以，一旦形成惡性循環(huán)，便會一發(fā)不可收拾。
確保少年遠(yuǎn)離校園暴力，關(guān)注少年健康成長，刻不容緩。在關(guān)注陽光少年的成長中，也要指導(dǎo)孩子開展團(tuán)結(jié)友愛，包容互助等活動，做到知行合一，還要給少年們灌輸社會主義核心價值觀，樹立正確價值觀，譜寫陽光少年燦爛、動人的篇章，不僅要讓陽光傳遞到校園，還要傳遞進(jìn)少年們的'心田，讓少年在陽光中成長，才能成長為陽光少年！
讓所有少年在陽光下玩耍，共同呵護(hù)少年成長。讓億萬張面孔沐浴陽光，綻放如花的笑靨，這美麗的畫卷，朝氣蓬勃的景象不就是我們所希望的嗎？
少年行作文 篇5
如果人人都能做一位美德少年，世界會更加美！但是美德少年要具有四種品質(zhì)，第一種：要善良。第二種:要講信用。第三種：要有禮貌。第四種:要有志向。這四個要，一定要記住。
我來給大家說一個事例吧。淮北市人民路小學(xué)四(3)班中隊長的岳洋旭同學(xué)，她就是一名美德少年。
她在學(xué)校里。對學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地。每次作業(yè)都會認(rèn)認(rèn)真真做完；并為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
在同學(xué)心中，岳洋旭是同學(xué)們公認(rèn)的熱心人。不管誰有困難，她就會伸出援助之手。每次周五，她總會主動留下來打掃衛(wèi)生，在她的.帶領(lǐng)之下，班級里涌現(xiàn)出關(guān)愛教室的同學(xué)越來越多了呢！
在家里還是一個好孩子。她非常孝順 ，每天放學(xué)回家，她會先寫完作業(yè)，寫完了，就會去幫媽媽做些力所能及的家務(wù)事，媽媽累了一后了，岳洋旭就會端一盆水來為媽媽洗腳。爸爸外出打工，岳洋旭每天都會看天氣預(yù)告，發(fā)現(xiàn)一點異常就會給爸爸打個電話。也會經(jīng)常逗爺爺奶奶笑。到了早上還會用自己的零花錢買好早點。把家整理的井井有條……
聽了美德少年岳洋旭的事情，你是不是也要學(xué)習(xí)一下呢？加油吧！只要你努力！
少年行作文 篇6
美是什么？什么算美？當(dāng)你遇到困難時，別人伸出友愛之手是美；當(dāng)你傷心時，報以一個關(guān)心的微笑是美······在老師眼里，她是一個好學(xué)生；在家長眼里，她是一個乖孩子；在同學(xué)眼里，她是一個好班長。她是一個樂觀開朗的人，整天嘻嘻哈哈，似乎永遠(yuǎn)沒有煩惱。永遠(yuǎn)捧著一顆快樂的心。
她品學(xué)兼優(yōu)，智、德、體、美、勞樣樣精通，她是個刻苦努力的女孩。用自己辛勤的汗水灌溉除了屬于自己的勝利果實。她不僅是個刻苦努力的女孩，更是一個樂于助人的女孩。天高云淡，天空一碧如洗。剛剛走過夏的炎熱，如今步入秋的高遠(yuǎn)。我們一行人打算去文化宮游玩。
我們開心的度過了一個上午。剛到下午，雖說已步入秋天，可仍有一絲余熱。不知是什么原因，我們鬼使神差地到了天寧寺，望著那屹立在城市中心的寶塔，我頓時有一種說不出的感覺。
突然發(fā)現(xiàn)天寧寺周邊有許多乞丐，他們每個人都穿得破破爛爛。可是那些路過的人們，就好像沒有看到他們似的。我的心里掠過一絲憐憫，覺得世態(tài)淡涼。
猛然，我看到她將口袋里一伸，拿出幾枚硬幣。雖然只有僅僅的幾枚硬幣，卻帶有了她的善良。我的心一揪，她與那些路人比起來，就宛如黑夜中的一顆辰心。
我想，雖然那只是區(qū)區(qū)幾枚硬幣，但應(yīng)該能溫暖那些被幫助者寒冷的心。那一刻，我看到了她的善良，她的美······她就是最美少年——董佳佳！
美是什么？美就是善良，美就是面對那些需要幫助的人，懷著一顆善良的心，及時給予幫助，哪怕就是僅僅的幾枚帶有溫度的硬幣。美，其實就在身邊，與我們生活在一起，只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！讓我們懷著善良的心，做最美少年！
少年行作文 篇7
在青春的畫卷上，每個人都是自己故事的主角，而夢想，則是引領(lǐng)我們飛翔的翅膀。小雨的成長故事，就是一段關(guān)于夢想與堅持的旅程。
小雨自小便對繪畫充滿了濃厚的興趣，每當(dāng)拿起畫筆，她的世界就會變得五彩斑斕。然而，在追求夢想的路上，她并非一帆風(fēng)順。父母的擔(dān)憂、學(xué)業(yè)的.壓力，讓她一度想要放棄這個看似遙不可及的夢想。
“畫畫能當(dāng)飯吃嗎？”這是小雨最常聽到的質(zhì)疑聲。但她沒有因此氣餒，反而更加堅定了自己的信念。她利用課余時間，參加各種繪畫培訓(xùn)班，不斷提升自己的技藝。同時，她也努力學(xué)習(xí)文化課，用優(yōu)異的成績證明給所有人看：追求夢想與學(xué)業(yè)并不沖突。
終于，小雨的努力得到了回報。在一次全國性的青少年繪畫比賽中，她憑借一幅充滿想象力和創(chuàng)造力的作品脫穎而出，榮獲了一等獎。這次榮譽(yù)不僅讓她收獲了自信，更讓她看到了夢想照進(jìn)現(xiàn)實的曙光。
小雨的故事告訴我們，夢想不會自動成真，它需要我們用汗水和努力去澆灌。在成長的路上，我們或許會遇到無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持初心，堅持不懈，總有一天能夠飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
青春是一場華麗的冒險，讓我們帶著夢想的翅膀，勇敢地飛向未知的未來吧！
少年行作文 篇8
“愿我們經(jīng)歷風(fēng)雨歸來時仍是少年”
也許大家會認(rèn)為，“少年”本來就是這樣的吧——充滿了叛逆、自負(fù)、迷茫、不服管教？但是這并不是我們！真正的少年應(yīng)該是這樣——努力奮斗、意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃，像一個小太陽一樣，散發(fā)屬于自己的光芒。或者像月亮一樣，溫柔澄澈。為自己守護(hù)一片皎潔月光。在成長的路上，什么憂郁寡歡的都不要，“少年”這個詞匯本來就應(yīng)當(dāng)充滿光明與美好。美好的少年，值得世間最美好的事物來對待。
曾經(jīng)和朋友聊天時朋友說了一句話：“我們現(xiàn)在正處于人生最美好的時候，我們身為少年，應(yīng)該期望著著星辰與大海。應(yīng)該對未來充滿希望，對于青春，我們不能一味的浪費它，也不能一味的略過它。浪費會失去了它的珍貴，忽略又會去失去了它的美好。青春珍貴就是因為它美好而又短暫，失去又不復(fù)來。”
青春這個詞瘋狂而又不失美好，少年這個詞活力而又張揚，溫柔又干凈。兩個詞結(jié)合到一起如太陽如月光如星星，如美好的世間萬物至人間草木。
身為少年，我們自然每個人心中都不甘平庸，也不肯平庸；身為少年，心中肯定有一個熱血夢想。所以我們心中應(yīng)該充滿的是理想與努力，我們渴望與日月同輝，我們不應(yīng)該在不甘平庸的路上被繁重的學(xué)業(yè)磨掉了純真無邪，但是我們更不應(yīng)該為了一味的悠閑去放棄學(xué)業(yè)，并非“萬般皆下品，唯有讀書高。”而是讀書是我們能找到的所有路徑中最為便捷的路。也許你會問：“但是我們會變成像成年人那樣呆板。”但是請注意，我們努力不是為了接近成年人的生活，而是為了更好的去追求天真無邪。
身邊的朋友都在談著屬于我們的時代。我們對未來充滿了憧憬、美好與希望。我們認(rèn)為我們會拼出一片屬于自己的風(fēng)采。
他們并沒有空想，而是付出了千倍萬倍的努力。他們挑燈夜讀，在吃飯的時候都在拿著一本書。他們起的很早，總是在天還沒亮的時候便已經(jīng)收拾好。正是因為有了以上的努力，所以我們相信自己一定會成為自己想象中最好的人。我們也相信未來會有自己的一席天地。
身為少年，所以才相信同為少年的你能在時間的考驗下歷經(jīng)風(fēng)雨歸來時仍是少年，也能夠保持自己心中最美好的信念。也希望身為少年的我們能在歷經(jīng)風(fēng)雨后做的更好！
少年行作文 篇9
走進(jìn)勝利街，在錯綜復(fù)雜的枝葉間，陽光普照，照亮了街上的每一塊磚，每一棵草，照亮了這條老街70多年來的獨特魅力。
在無數(shù)翻新過的街道上，斑駁的斑點讓人仰望梧桐，與街道同齡的樹木依然興高采烈。舊樹干上布滿了皺紋，但棕色樹干的末端拉出了新年的綠色枝條。他年復(fù)一年地結(jié)果、發(fā)芽、枯萎，淺棕色的羊群是他生日的煙火。夏天盡可能的把綠色的地毯舒展開來，給日夜生活在一起的行人和房屋帶來薄荷味的清涼。在這一層綠色里，涂上了生命力的魅力。
沿著綠蔭，總能看到相得益彰的老房子。在這個曾經(jīng)是外國人世界的租界地帶，英國、俄羅斯和日本的老房子……都是歷史博物館。他們過去常穿政治色彩的衣服，但現(xiàn)在他們已經(jīng)褪去華麗的毛皮，藏在陰涼處。他們讓爬山虎棲息在側(cè)邊，讓青苔爬上墻根，讓活潑的幼兒歡樂玩耍。他們很特別，也很普通。幾千天來，他們磨圓了鋒利的棱角，摸著紅磚藍(lán)瓦，把指尖的溫暖傾注到心間。這就是他們的魅力——這種冷靜的包容。
在寂靜的老房子腳下，有一個安靜的老人。皺紋是他的年輪，一圈又一圈地纏繞著他的臉頰。他早就被老房子、大樹、老街的血溶解了。那雙明亮的眼睛依然吸引著我的靈魂。多么睿智，安詳，充滿愛的感覺！這種感覺與老街的氣息交織在一起，包圍著一切。這就是天地間無與倫比的愛和魅力。
如果要問勝利街的魅力是什么造就的，我說:是時候了。老房子見證歷史，繁榮與衰落；他們經(jīng)歷了幾次輪回，有悲歡離合。在時間的湖里，沉淀著哲學(xué)智慧和情感。這種淡淡的卻是最美的魅力，恰恰是這條街幾十年積累下來的內(nèi)涵。
少年行作文 篇10
不知道同學(xué)們有沒有在寫作業(yè)時碰過手機(jī)？有沒有在上網(wǎng)課時偷偷瀏覽過其它網(wǎng)頁？有沒有在寫作文時邊寫邊和朋友聊天？反正，我都做過。
每當(dāng)我們做這些事，沒有被家長抓包時，都會覺得自己又躲過了一次，好厲害。可是過后就會陷入無盡的后悔中，作業(yè)到半夜都寫不完。我每次都下定決心要改掉這些壞習(xí)慣，可是每次都控制不了自己。人們總說自律是成功的關(guān)鍵，可又有多少人能真正保持自律呢？
每次寫作業(yè)前，我總是想著還有時間，不著急，一開始就給自己留下后路。可就在這一次次抱著僥幸心理的后路中，時間過去了，作業(yè)依然紋絲不動。我經(jīng)常捫心自問：你到底想要什么？視頻到底哪里好看？為什么你的手總是控制不住要去拿起手機(jī)？你是不是也該好好奮斗一次了？
在學(xué)習(xí)這條道上有很多荊棘，它們把我曾經(jīng)那些尖銳的棱角磨得一點不剩。可是這條路不可以后退，只能往前沖。再為自己努力一次吧，放下手機(jī)，拿起手中的筆，認(rèn)認(rèn)真真地做一次作業(yè)，不努力你永遠(yuǎn)不知道自己能有多優(yōu)秀！再對學(xué)習(xí)燃起一次激情吧！
從現(xiàn)在開始，為自己列好目標(biāo)，定好時間，上交手自機(jī)，脫胎換骨去成為一個更好的自己。累了就出去放松一下，努力去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去玩，不偷偷摸摸的。這樣豈不是一個又可以學(xué)習(xí)，又可以玩的兩全之計？我在心中暗暗下定決心，就這樣干。
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奮斗的`青春最美麗。加油！不要畏懼，堅定自律的決心，拋棄心中的退卻去奮斗吧！去收獲最美的春春，不留遺憾！
少年行作文 篇11
不該戀愛的年紀(jì)我們卻選擇了早戀;不該荒廢的年紀(jì)我們卻虛度了;該計劃的年齡我們卻忙著去羨慕了......
我是一名中職生，十六的年紀(jì)卻有許多別人沒有的經(jīng)歷，正因此，我也要比同齡人要想得多看得多。而且我是一個感情比較細(xì)膩的人，所以我對于別人的觀察也比較仔細(xì)。可能也因為和心理學(xué)有很深的淵源，讓我對于人事物都有自己的見解吧，所以我的腦袋里裝了很多奇怪的想法，不同于別人的實際但也不同于別人的局限。所以在社團(tuán)還未一年就做到部長的職位，這就是對我的最大的肯定。
我想做的事很多很多，也在一步步實踐。比如：拿到學(xué)校的心理委員合格證;利用假期用暑假工的方式體驗生活......正好的年齡正好的夢想，少年時代不甘平凡。喜歡異想天開的我沒有經(jīng)歷社會磨煉，卻不甘于落后，我想，我的價值不止于此，也包括你們。每個人都一樣，為什么一樣的年紀(jì)不一樣的人生?十六七歲的TFboys有現(xiàn)在的成就不是靠自己爭取來的嗎?很多人會說他們家里有資本你們沒有，可為什么不從現(xiàn)在努力呢!只有抱怨的人生，注定一事無成!
我問過身邊很多朋友同學(xué)，畢業(yè)了你們會選擇自己創(chuàng)業(yè)嗎?他們的答案很統(tǒng)一，不會。我問他們?yōu)槭裁矗偨Y(jié)就三個字“不可能。”有的人不敢賭，有的人甘于平凡，但有的人是迷茫相隨大眾穩(wěn)定的.....其實，我也在問自己可能嗎?在我賺到第一桶金時，并沒有想象中那般開心，不是因為工作的勞累也不是因為人情冷暖，而是因為對自己的能力產(chǎn)生了否定——為什么別人能做好的事對于我們來說總是一團(tuán)糟。恍然想起我們的少年時代中陶西說的那句“不是所有的付出，都會有回報，也不是所有的堅持，都會有結(jié)果。只要我們盡力了，不管結(jié)果如何，都值得我們?nèi)ゼo(jì)念”......
為什么我們要放棄這么好的年紀(jì)去羨慕別人，我雖然年齡不大但我有一顆不屈服命運的心。老師總喜歡用“世上無難事只怕有心人”來鼓勵我們!卻沒有人真正想過這句話對于十六七歲的我們意味著什么;父母常用“少壯不努力老大徒傷悲”來激勵我們!我們卻只是聽到而已.....為什么該計劃的年紀(jì)我們卻在每天的幻想中度過?為什么只忙著羨慕別人，而不去為自己奮斗一次呢?!
年少的定義，讓我們從現(xiàn)在思考吧......
少年行作文 篇12
吃完飯，休息一會兒，微調(diào)氣息，吸一口香茶，拿起竹笛，悄悄吹出一段優(yōu)美的音樂，細(xì)細(xì)品味音樂，優(yōu)雅的音符在茶香中蕩來蕩去，真是人間非常愜意的事，讓人回味無窮。這就是音樂的魅力。
在城市的地下通道兩端，有一個乞丐，一個拿著一把舊二胡，一個拿著一個有些破損的大鐵碗。拉二胡的那個，另一個沒有四肢，動起來是個問題。沒有四肢的乞丐應(yīng)該得到更多人的同情，這是理所當(dāng)然的，但事實恰恰相反。人走過地下通道，聽到悠揚的二胡聲，就被胡的聲音所吸引，根本沒有時間去關(guān)注沒有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是吃飽飯，整天沉迷于自己的音樂，樂得神乎其神。而沒有四肢的乞丐死于饑寒交迫的悲痛，這就是音樂的魅力。
有一次，單元考砸了，很難過。我不知道該怎么辦，心里忐忑不安，想著怎么跟父母解釋。于是我踢了踢鵝卵石，走回家。當(dāng)我走到一家手機(jī)店門口時，突然聽到那首熟悉的歌，“陽光總是在風(fēng)雨之后到來……”我忍不住哼道:“陽光總是在風(fēng)雨之后。”我突然感到一陣電擊。是的，這是事實。風(fēng)雨過后，陽光最美最亮。不經(jīng)歷風(fēng)雨不經(jīng)歷閃電怎么能看到彩虹？突然有一種看到未來的感覺，投入到新的學(xué)習(xí)中。這也是音樂的魅力所在。
音樂的魅力和幾何...
少年行作文 篇13
一九六零年冬季，我十六歲。正在念中學(xué)三年級。整個山村里的人們，都因為過度的饑餓，同時患上同一樣的病----身體骨瘦如柴，兩個腳和兩條腿浮腫的一按一個坑。兩條腿就像墜了兩塊大石頭，邁個門檻都費勁。
生產(chǎn)隊按每人每天的口糧，只是二兩八錢皮糧。那個時候，人們最中心的感覺就是《餓》，最多的話題就是《吃》，最大的愿望就是能《吃一頓飽飯》，哪怕吃一頓飽飯死也認(rèn)可！
整個將軍溝，山上及村邊的榆樹和椴樹，都被村民們吃光了皮！白花花的樹干挺立在冬臘月的寒風(fēng)里，顯得是那么的凄涼可憐！村民們吃光了樹皮，又吃橡子，吃柞樹干葉，谷糠和高粱糠，在那時代就算高級代食品了。人們把代食品吃后，都是一個通病，拉不出屎來了。連餓帶憋就死了！我的父親，餓的躺在炕上不能動了，還和我盤算著，過了年春天，園子里多種些面瓜，并且讓我把菜籽拿到他面前，他仔細(xì)的看著菜籽，盼望春天的到來，也就是那天早晨，父親兩眼直直的看著我，好象有話要說，我再仔細(xì)一看，父親已經(jīng)死了！父親真是熬到油干燈滅的地步了！他臨死也雙眼不閉，他真是不甘心死去啊！
那時候人們因為饑餓都麻木了，聽見誰死去了，好像死一只雞一樣平常，沒人感到悲哀！人人都有一個想法----《也許明天死去的就是我自己，只是先后而以，何談悲哀！》大概認(rèn)為死去也就是痛苦的解脫吧！
還清楚記得，我提著飯筒，去二里多地食堂領(lǐng)粥說是領(lǐng)粥飯，就是稀米湯而已。每人一勺稀米湯，人們提著飯筒，站在刺骨的寒風(fēng)里，排著長隊，人人都是面無表情，人人都是絕望的眼神，人人都是枯干瘦弱，人人都是帶死不活的樣子。沉默中，不知誰說了一句話；----“昨晚吳興林死了！”吳興林，四十來歲，因為長的結(jié)實，外號叫《二棒》，昨天還在我前面排隊領(lǐng)粥的人。
“又死了一個人，”人們麻木的念叨著。下午村民去幾個人，把他的尸體裝在大板柜里，用生產(chǎn)隊的牛車，拉到野外空地處，卸在野外空地上，天寒地凍沒人有力氣挖坑入土，只能放在野外任憑風(fēng)吹雪蓋，只能等到第二年春天，開化再入土為安了！我的父親也是其中一個！看到滿山被扒光了皮的白花花樹干，看看野外寒風(fēng)冷雪中，稀稀落落的亡靈，我的心只感到陰森森的寒意！
父親死后，母親對我說；“文濤啊！咱娘倆與其就這樣一起餓死，還不如我先逃荒在外，把我這份二兩八錢口糧省給你，也許能夠活命。”我哭著說；“媽！你不要走，死在一起也好！”媽媽下定了決心，跟一個老鄉(xiāng)去黑龍江逃荒。臨走時，身穿一件藍(lán)色長衫，手扶一根木棍，身體極弱，每邁出一步，顫顫巍巍，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的！我送媽媽站在山路上，媽媽一步三回頭看著我，滿心的不忍，滿眼的掛念，但媽媽非常堅定，沒掉一滴眼淚。
媽媽走后當(dāng)天夜里，我孤零零一個人，坐在煤油燈下面發(fā)呆，山林遠(yuǎn)處傳來陣陣野狼恐怖的嚎叫，和狐貍時起時落的哀鳴，屋前的梨樹上突然幾聲貓頭鷹不祥的叫聲，屋里冷的很，四面墻上掛滿了冰冷的霜雪，昏暗如豆的煤油燈光下，幾只饑餓的老鼠在屋地上跑來跑去，我沒有一絲的害怕，只有像掉入萬丈深淵的孤獨和無助，我沒死！我活過來了！接下來，生活迎接我的是更多的磨難和不幸......
少年行作文 篇14
是火，不能沒有焚燒；是水，不能沒有流動；是期望，不能沒有奮斗……咱們是一群血氣方剛的少年，奮斗永遠(yuǎn)是咱們的風(fēng)貌。
月色模糊，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。不管月夜怎么靜寂，教室里仍然有筆與書的沖突聲。這是咱們奮斗的主旋律。
奮斗于題海之中，題海之外的全部都已不很重要。上課鈴聲響起，咱們“刷---”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發(fā)覺，書已高過了頭頂。互相笑一笑自己的傻樣，就馬上坐得端端正正，心、眼、耳、口開端作業(yè)，毫不疲乏地。
可貴一節(jié)體育課，伴著和風(fēng)，借著陽光，咱們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此伏彼起，漸漸地縱情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又張狂起來！即便酷熱浮躁的夏，咱們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
推開辦公室的門，大吃一驚：各位教師前的同學(xué)竟在排隊！來晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我教導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的`爭辯中我靜靜參加其間。爭辯結(jié)束，有人竟問："啥時來的。”呵，真是忘我了。
“起床了！”聲響雖很小，但宿舍里的床簡直一起“吱吱吱——”的響了起來。不一會兒功夫，宿舍沒人了！“莫等閑，白了少年初，空悲切……”讀書聲朗朗。咱們呀，真行。梁啟超在《少年我國說》中寫道“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”是的，少年正是國家的期望之地點，少年，又怎么能缺少斗志呢！高爾基說：“磨難是一所沒人愿上的大學(xué)，但從那兒結(jié)業(yè)的都是日子的強(qiáng)者。”“不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”為了絢爛彩虹，少年又怎能不在磨難中鍛煉自己呢？語文教師告知咱們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更挨近陽光。"為了更多一點感觸陽光的溫度，少年又怎能輕言拋棄，不去奮斗呢？是的，咱們的信仰是：沒有拋棄的理由，只要盡力的責(zé)任。是火，咱們終究會焚燒：是水，咱們終究會流動：是期望，咱們終究會完成。奮斗，咱們的風(fēng)貌！
少年行作文 篇15
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，帶你走上成功的道路；理想也是你成長路上的指路牌，帶著你走上終點；理想也是你成長路上的目標(biāo)，就有了奮斗的方向。
人人都有理想，我也不例外，我的理想遠(yuǎn)大而偉大，我的理想是：當(dāng)一名偉大而優(yōu)秀的教師，為社會作出貢獻(xiàn)，孕育著祖國未開放的花朵，讓他們成為棟梁之材，為這個社會而貢獻(xiàn)。
1.我為什么會有這樣的理想？這個理想緣由：來自我小學(xué)任語文課的李老師，李老師他不辭辛苦，白天給我們講課，給我們改作業(yè)，給我們講習(xí)題。晚上還要給我們備課，改白天還沒改完的作業(yè)，每天晚上我都會幻想著老師那為我們而改作業(yè)的'彎曲的脊梁，我們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而李老師卻久久未睡，李老師她孕育著我們這些祖國的花朵，希望我們成為祖國的棟梁之材，為社會作出貢獻(xiàn)。于是，我便有了這個理想，我也想像李老師那樣，孕育祖國的花朵，讓他們成為棟梁之材，為社會作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。
2.為了實現(xiàn)這個理想，我會怎么做呢？我會這么做：我會上課認(rèn)真聽老師講課，不開小差，上課不和同學(xué)說話，多看課外書和課內(nèi)書，多做習(xí)題，每次作業(yè)按時交，每次作業(yè)要求自己書寫工整，上課不會的題，下課要問老師，直到弄懂為止，我不停的在做習(xí)題，不停的看書，我相信我現(xiàn)在的這些基礎(chǔ)，可以為我實現(xiàn)理想的路上鋪路，讓我走向那個終點。我還想考上理想的大學(xué)，我常常幻想著：如果我當(dāng)了老師，我會怎么做呢？
3.于是，每當(dāng)夜深人靜時，我都會幻想，我當(dāng)老師會怎么樣？我會：讓他們努力的放飛自我，讓他們奮斗，做自己喜歡的事情，如果限制他們的自由，他們就更不愿意學(xué)，應(yīng)該讓他們努力的放飛自我，盡力的讓他們?nèi)プ鲎约合矚g的事，我努力的沖勁當(dāng)一名好老師，哺育祖國的花朵，努力讓他們成為國家的棟梁之材。現(xiàn)在我要打好基礎(chǔ)，為我的理想而奮斗。有理想雖然好，但是不懂得實現(xiàn)這個理想的人，有理想也沒用，對吧！
4. 送給那些為夢想而奮斗的人“初夢雖好，但不實夢，夢里多遙。”“加油，夢想已經(jīng)離你越來越近了。”
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