中學作文優(yōu)秀作文。

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質寫作] 作文(篇三)”，希望對您有所幫助！

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“欲取鳴琴彈，恨不知音賞。”等種種都說明了“朋友”是我們人生中最為寶貴的財富之一。當我們孤單的時候，是誰來到你身邊說一句：“你還好嗎?”;當我們失敗的時候，是誰來到你身邊支持你。世界上的每一個人無不渴望天空一般高遠，大海般深邃的友情。

簡單而樸實的話語，是許多人都無法達到境界。朋友是一生的，而你的身邊又有多少呢，你再想想你是否也以那樣的知己存在他們的身邊呢?當你孤單的時候，他們將會成為你唯一的精神支柱，珍惜你身邊的朋友吧!不要被歲月埋沒了!

“友情是兩個平等者之間的無私交往——奧立弗·哥爾斯密”。真誠的友情，如同西湖的鏡子一般透徹，明亮，皎潔，高尚。你面對著“它”笑，“它”也笑，每天“它”都與你同在，一旦你不想再看見“它”時，離“它”遠去，你方才懂得，你的內心已經(jīng)埋下深沉的思念。

誰都有這樣一個希望：有這樣的一個朋友，在你無聊的時候;陪你一起打發(fā)時，在你無助的時候，給你盡可能的支持;在你迷茫的時候，給你指點迷津。盡管這種可能是一種不可能，但是它依然存在人們心中。

親情是一種責任，愛情是一種目的，而友情則是一種無私的奉獻，也是一種感動，它總是躲在一個角落，與你同甘共苦。

“真摯的友情是我們人生最寶貴的財富。”友情是我們的血液，它會永遠陪在你的身邊，不論花開還是花謝，不論是貧還是富。朋友永遠在你身邊。

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[優(yōu)質作文] 手心里的生命 - 高三作文(篇三)

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人都認為作文非常難寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“[優(yōu)質作文] 手心里的生命 - 高三作文(篇三)”，歡迎閱讀，供您參考。

生命，一個再平凡不過的字眼兒，你我都擁有它，卻也無視它。

題記

生命是一切的根本，如果沒有生命，那么，你還有什么事情是可以做的呢?

你或許會說：我一直都很珍愛我的生命啊!

哦，真的嗎?你真的對自己的生命負責了嗎?

珍愛生命，這四個字其實蘊含了很多，它不單單只是要求你每天進食，呼吸，或做其他事情來維持你的生命而已，它還要求我們對自己的和自己的沒有安全意識的行為負責!

比如闖紅燈，一次，兩次，三次……我們漸漸的習慣了，是的，不幸不會每次都降臨，但你這樣做，便已經(jīng)是對自己生命的藐視了，你把自己的生命擺到了危險之中，你的生命變得隨時可能消失

這，難道就是珍愛生命的表現(xiàn)了嗎?

你很清楚，這不是，可你沒有這樣做嗎?我想，結果是否定的。

請不要輕賤自己的生命，不要讓自己的生命失去的毫無價值，不要給自己身邊的人帶來痛苦，不要讓那些愛自己的人傷心!

可以真正做到百分百珍愛生命的人并不多，我希望你可以變成其中一個，記住，你不是獨立存在的……

所以，珍愛生命，善待自己，勢在必行!

有時，需要我們珍愛的，或許不止是我們自己的生命，不要忘記，我們生活在一個團結的大集團里，我們也有責任保護他人的生命，他們的生命和我們一樣，都是無價之寶!

助人者天助，我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：在一場空戰(zhàn)中，炸彈落下之際，一個老兵冒著危險拯救了一個沒有經(jīng)驗的小兵，事后，老兵非但沒后悔，反而充滿了慶幸，原來，炸彈就落在了老兵剛才所在的那個位置……

其實，我們在珍愛他人生命的同時，也保護了自己的生命，當然，我們的生命，也是被保護，被珍愛的!

如果每個人都能做到珍愛生命，做的保護自己的生命，甚至他人的生命，那么將會有多少條生命被捧在愛的手心兒里?世界將會多么美好?我們有將會生活的多么幸福?

哦，生命……

哦，手心里的生命……

[優(yōu)質寫作] 自然話題作文：經(jīng)歷風雨其三

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優(yōu)質寫作] 自然話題作文：經(jīng)歷風雨其三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡。

——題記

當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，當美妙的音符奏響時代的交響曲時，當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？

我們每個人都曾經(jīng)歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。

悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立于冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋兀侩y道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花命又一村”？

有位作家說過，“我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態(tài)，因為他們都經(jīng)歷了無數(shù)的悲傷。

陽光總在風雨后，其實風雨也美麗。人生亦是如此，經(jīng)過波折才會膨發(fā)出無限精彩。珍珠是貝殼忍受疼痛所產生的；蝴蝶是毛毛蟲忍受羽化所形成的；鉆石是金剛石忍受琢磨所刻成的。所有的種種都是風雨的美麗。只有經(jīng)歷過風雨，人生才是完整的。

[優(yōu)質寫作] 節(jié)日話題作文：春節(jié)系列（2）其三

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優(yōu)質寫作] 節(jié)日話題作文：春節(jié)系列（2）其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

春節(jié)不僅僅有家人們送給我的紅包，還有香噴噴的年夜飯。

年夜飯就是我在新年里吃得最豐盛的一頓飯了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、阿姨、姑媽……好多的親戚都要來參加，我們就在一起吃奶奶辛苦做的年夜飯，鮮美的大蝦，漂亮的海螺，可愛的螃蟹，每一次吃起來我都非常的開心，每一次我都很高興。

我好喜歡吃年夜飯，喜歡天天都有！

[優(yōu)質作文] 成長初三文章寫作范例

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優(yōu)質作文] 成長初三文章寫作范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

尊敬的馮老師：

您好！

您是我的初中語文老師，您溫和而又嚴格，您性格開朗像18歲少女一樣活潑。

在我記憶里，您很嚴格。記得有一次，我的作業(yè)沒做完，您把我叫到辦公室，不但讓我補上，還讓我媽媽給您打電話。那一夜，可以說是鬧得雞犬不寧。終于在七點鐘左右，我鼓起勇氣，與媽媽說了。那天好像格外漫長。許久，您與媽媽終于打完了。我以為這件事到此完事了，可事實總是那么殘忍。媽媽盯了我好久，我的的疙瘩都起來了。然后忍耐許久的火山在那一夜為了一個鬧得雞飛狗跳的電話爆發(fā)了。當然也正是這個電話，徹底讓我清醒了。讓我知道了這不是忍耐我胡作非為的小學了。也該適應中學了。

這件事我真的不想提了，恨不得馬上忘記。說起來我有點自責，還有點委屈，他像昨天剛剛發(fā)生一樣。在一個陽光明媚的早晨，天氣那么的好，而我的心情卻不一樣，我早晨起得晚，本來就不高興。進了教室，拖地時差點絆倒。上語文課，我竟然沒帶作業(yè)，晚上做了好久才做完的。正巧語文老師檢查作業(yè)，查到了我，罰我抄兩遍，自責的是：我竟然沒帶作業(yè)。委屈的是：我真的做了。

老師，是您讓我知道了適者生存。是讓我知道了粗心吃大虧；是您一次次挽救了一顆不懂事的心。

老師，您是細雨，我是農田，只有您我才能結出糧食。您是太陽，我是花朵，有了您我才能美麗綻放。您是老師，我是學生，有了您我才能學習知識。您是路燈，我是孩子，是您為我照明夜間的路。有了您我才能勇敢向前。

此致

敬禮！

您的學生：XXX

20xx年2月25日

[優(yōu)質寫作] 作文：堅毅的生命征文500字其三

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優(yōu)質寫作] 作文：堅毅的生命征文500字其三”，還是希望可以對您有所幫助。

它頂破了自己的小竹尖還在頂.它聚集了自己所有的精力,往上,才長成了新竹;還有.

生命是多種多樣的;是誰,挺什么挺要想把我頂開.,讓它再使勁兒長,使勁兒往上長..

下雨了這是大自然送給它的第一份禮物,這就是最堅毅的生命,使勁兒喝著土壤里的水份;小花小草綻放出了美麗的笑容..;有清爽可口的露水,再等上100年吧,它高興極了,往上長.:..,我會成功的,終于有一天,而石板卻傲漫地說;

然而石板聽了這些話后卻毫不理睬;有慈祥可愛的太陽公公;

小竹筍卻不以為然地說.,在它的頭上還壓著一個巨大的石板.但它毫不畏懼.你等著瞧好吧,把這個驕傲自大的石板推翻出去,小鳥和蝴蝶在半空中翩翩起舞:我一定會有一天.所以我必須這樣做.它想.

而小竹筍這是更加努力了.它又是豐富的.那里有溫暖的陽光.,根本就不把小竹筍的話當一回事兒!因為小竹筍的堅毅頑強,堅強不屈.,嫵媚似的享受這大自然美妙風景..我要聽見小鳥們婉轉動聽的歌聲,你等著吧.它第一次看到溫暖的陽光;我要到另一個世界去,又是多姿多彩的,總有一天:.一個勁兒的往上挺,就有使勁兒的往上長,它們都在歡迎這個大自然的新生靈,那又細又嫩又小的筍娃娃正使勁兒地向上頂!

不知道過了多少個春夏秋冬,但生命更是非常堅韌的!

看呀;看見小花那爽朗的笑容.

慢慢地..

看,小竹筍把那塊大塊頭給頂翻了,它使勁兒往上挺!,可它哪知道,小竹筍變成了一棵高大魁梧的新竹.,好像頭上的東西不存在似的.,它又高興極了.,我一定要把你頂開,是五彩繽紛的

[優(yōu)質寫作] 作文：信任作文篇一

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。缺少積累的人面對作文很難動筆，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優(yōu)質寫作] 作文：信任作文篇一”，相信能對大家有所幫助。

有一個年青人，好不收留易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無起色，反而在幾個大項目上接連失敗。他其實忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這份工作。“安心工作吧，我會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你再要走我不留你。“老總的寬收留讓年青人很打動。他想，總應該做出一兩件像樣的事來再走。于是，他在后來的工作中多了一些冷靜和思索。

過了一年，年青人又走進了老總的辦公室。不外，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當之無愧的業(yè)務骨干。原來，這份工作是那么適合他！他想知道，當初，老總為什么會將一個敗軍之將繼承留用呢？

“由于，我比你更不甘心。“老總的回答完全出乎年青人的預料。老總解釋道：“記得當初招聘是，公司收下了100多份應聘材料，我口試了20多人，最后卻只錄用了你一個。假如接受你的辭職，我無疑長短常失敗的。我深信，既然你能在應聘時得到我的認可，也一定有可能在工作中得到客戶的認可，你缺少的只是機會和時間。與其說我對你仍有決心信念，倒不如說我對自己有決心信念。我相信我沒有用錯人。“

我就是那個年青人。從老總那里，我懂得了，給別人以寬收留，給自己以自信，就能成就一個全新的局面。

[優(yōu)質作文] 吹泡泡作文其三

相信大家都寫過作文吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優(yōu)質作文] 吹泡泡作文其三”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有人喜歡玩激烈的繞口令比賽，有人喜歡好玩的猜燈謎比賽，但我最喜歡有趣的吹泡泡比賽。今天，我就如愿以償了。

在小記者課上，老師帶我們吹泡泡。陳老師先輕輕的把泡泡瓶拿在手中，接著用右手轉了兩三圈，然后小心地抽出泡泡棒，緩緩地吸了一口氣，把嘴湊上前去，輕柔的吹了一下，泡泡如天女散花搬落了下來，五彩繽紛的泡泡飄到我面前，好像問我：“我漂亮嗎？”我心里回應“漂亮，真漂亮！”我湊上前聞了聞這美麗的泡泡，一股清香撲面而來。

當老師宣布可以扇泡泡時，整個教室沸騰了，每一次泡泡吹出來時，幾乎都被前面的同學“一掃而空”。在扇氣泡時，有的同學用手奮力的扇，有的同學仰著頭，張著大嘴，想把泡泡吞進去，還有的同學用書把泡泡往天上扇。在燈光下泡泡有紅色的、黃色的、藍色的……像一個個可愛的小精靈。

泡泡借著我們扇的風，飛到了白云上，和白云捉迷藏，飛到了竹林里，和竹林手拉手，飛到了雪山上，堆了一個大雪人……

泡泡的生命很短暫，但它把自己最美麗，最耀眼的一面綻放了出來。我閉上眼睛，變成了泡泡，把最美的一面展現(xiàn)給大家。

[優(yōu)質寫作] 老師的作文(篇二)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時要注意哪些方面呢？下面的內容是小編為大家整理的[優(yōu)質寫作] 老師的作文(篇二)，希望您可以借鑒參考！

老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。”每當想起這首詩，我就會忍不住想起我們的徐老師。徐老師她的眉毛如同月牙一般，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切。

回憶過去，那是一個涌動著一股暖流的星期一，我懷著高興的心情走進了校園，向蔣老師問好，當我剛喊完“老師好”的時候，噴嚏突然來“湊熱鬧“了。蔣老師聽見后，緊皺眉頭，連忙問道：”怎么了，是不是感冒了？來，老師給你去倒杯開水。“我微笑著說：“不用了，謝謝老師。”還沉浸在老師的關心中，上課鈴響了，我楞了一下，連忙走進教室上課。課上，蔣老師用微笑面對著每一位同學，并且用心上好每一節(jié)課。正當老師講到課文中心時，我突然感到身體不適，暈了過去。當我醒來時，看見的是老師那和藹可親的臉。原來我發(fā)了高燒，沒采取任何預防措施，所以才暈了過去。老師把我送到了醫(yī)院，一直在照顧我，陪伴我，我的心突然被老師對我的關心、體貼給捂暖了。這時，蔣老師說：“下次不能再這樣拿自己的身體開玩笑，蔣老師會心疼的。”我的心再一次被感動了，我放聲大哭。

老師，謝謝您，是您，在我生病時照顧我；是您，在我落下功課時，帶著笑容幫我補課；是您，在我受傷時幫我處理傷口；是您，老師！如果我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞。知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總想與您分享……我們親愛的蔣老師，我們一定不會忘記你對我們的關心、照顧、體貼，您為我們付出太多太多，而我們，當下只能用成績來報答您，我們一定不會讓您在我們身上花的功夫白費的，我們一定會把您的模樣，您的細心，您的一絲不茍都深深的刻在心里。

您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知識的“偉人”；您啊！是我心中永遠敬佩的老師……

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

我們還有很多話想對你們說，但是千言萬語都匯成了一句話：“蔣老師，我們愛您。我們想您。”