憶師人物話題作文（經典12篇）_憶師人物話題作文
發表時間：2018-11-24憶師人物話題作文（經典12篇）。
◆ 憶師人物話題作文 ◆
三月，又一次的來臨；雷鋒，我又一次地看到了你。
三月，是那么的美麗；萬物復蘇，處處充滿生機。
三月，是那么的柔情，清風輕拂，拂走的是那寒冬的侵襲，帶來的是愛的樂曲。
三月，我又一次地看到了你，在大街，在小巷，在鄉野，在工廠，處處都有你的身影，處處都充滿了愛的氣息。
……
雷鋒，這美麗的三月只因你而變得美麗；雷鋒，這充滿愛的氣息只因你而變得更加濃郁。
三月，又一次的來臨；雷鋒，我又一次的看到了你。不！不！你從來都沒有在人間消失過。雖然你的肉體已經死去，但，你的精神卻化散在世間的每一個角落：在河邊，在海邊，在公園，在景點，處處都是你的身影，處處都有你的足跡。
雷鋒，這美麗的人間只因你而變得美麗；“雷鋒”，這普通的名字只因你而廣為傳頌。
曾經，多少次困擾在岔口的街旁；曾經，多少次迷路在誘人的鄉野；曾經，多少次昏厥在烈日下的街邊……每一次的問題，你都會幫我解決。每一次，在我失意時，你都能將我開導；每一次，在我危難時，你都會及時地將我救出；每一次，在我窮困潦倒之時，你都會將我妥善安置。
啊！雷鋒，你就是我的守護天使，你就是一個最美的人！
如今，我長大了。曾經我想到處將你尋覓，可是很多年過去了，一直到沒有找到你的蹤跡。直到有一天，我將一位老奶奶扶過馬路，在離別時，她親切的對我說：“孩子，你真是一個活雷鋒！”啊，雷鋒？我就是雷鋒！我曾經以為做你的繼承人是那么的難，我曾經以為做你的繼承人，就是要做出一件驚天動地的大事，卻不想一直的標準原來只是狹義的理解！
我錯了！我真的錯了！
雷鋒，你是一個平凡而偉大的人。你的平凡，正是因為你所做的每一件事情都是一個普通人能夠做到的；而你的偉大，卻是因為你始終能堅持幫助他人，不論風雨，不畏困難。
三月，不是因為出風而變得美麗；三月，不是因為處于而充滿柔情；三月，正是因為你和像你一樣的人的出現，世間才會變得美麗！
◆ 憶師人物話題作文 ◆
去年，新年的第一場雪，在我無數次的期盼后，姍姍來遲。潔白的視野中，繽紛的世界似乎也隨之簡單，而心愈加輕盈如雪。許是怕攪碎塵世的安寧，雪落無言，以它最美的姿態飄舞在我們的掌心。“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。”雖然缺失了梅的點綴，但與雪之情，就是人生初相遇，或許就在某個特定的時刻，恰好遇到特殊的彼此。
想著微笑的眼神，初見的情節，那份驚喜，那份感懷，就似一首經典老歌，多年之后，依然流淌在記憶最深處。雪中放歌，賞梅吟詞，攜手同行，終歸是夢一場。淡淡的牽掛，淡淡的情懷，一切皆以淡淡的為最佳境界。飛雪舞紅塵，人生如初見。
雪，飄飄灑灑，像個頑皮的孩子，貪玩得忘了回家，流連在純凈的世界里，被雪花簇擁著，心里便是無端的歡喜。雖然再也不能堆雪人，更不能在純色的絨毯上隨意打幾個滾。但是，想在雪原中瘋狂的念頭，盤桓在腦海中，揮之不去。依稀間，切換到似曾相識的畫面：曠野中，一起看雪肆意得飛舞，一起聽雪縱情得私語，含笑的眼眸，流動的深情。幸福的片斷，定格在永遠無法復制的膠片里。零亂的思緒，雜亂的斷句，占據了心靈地帶。單調的心，停靠到何處，才可以接受絢爛的色彩？奔跑的心，流浪到何時，才能夠拒絕冰冷的存在。下雪的日子，不想讓作業填滿空白。
蜷縮在并溫暖的屋里，呆呆地望著窗外。如影隨形的寒意，陣陣襲來。終是禁不住雪花的誘惑，迫不及待地沖出了屋門。陰沉灰暗的天空，瀟灑飛揚的花瓣，細密、急促地劃出優美的弧線。空氣中彌漫著酣暢的清新，仰起臉龐，片刻，眼里，眉間，唇上，落滿了雪花的親吻
忽然想起姐姐那天隨手寫下的句子：
雨悠長，情難離，明月相伴，西樓人遠去。
雪紛飛，心已傷，寒窗幽冷，化作紅塵怨。
懼怕幻想消失后的真切，懼怕留戀相擁時的溫存，站在繁榮的路口，無法確定的方向。是誰在呼喊名字？是誰在奏響歌曲？倔強的心，因為一聲輕柔的低喚，突然的慌張，迷亂，顫抖。眼中，滿是甜蜜的笑。短暫的美麗，卻是永恒的魅力！
雪夜，放逐自己，任靈魂漫游在無邊的黑暗，任隔世的溫柔一步步靠近……
◆ 憶師人物話題作文 ◆
憶師
人生中，有些人可以成為我們永遠難忘的存在，他們給予我們幫助和指導，成為我們成長的伴侶。在我心中，我的憶師就是那個獨特而令人敬佩的人。他的名字叫李老師，他是我中學時期的英語老師。
李老師是一個身材高大、略顯蒼白的中年男子，頭發有些花白，臉上總是帶著一抹淡淡的微笑。他總是穿著一身樸素的衣服，但那雙眼睛卻總是散發出一種深沉的光芒，讓人不由自主地被吸引。
在李老師的課堂上，他總是輕聲細語，語調溫和，讓人倍感舒適。他總是用一種風趣幽默的方式講解知識，讓枯燥的課程變得生動有趣。每當他講解一個重要的知識點，他總是停頓下來，用幽默的話語吸引我們的注意，這樣我們就更容易理解和記住。
李老師重視培養學生的自主學習能力。他總是鼓勵我們提出問題，并給予耐心和細致的解答。與此同時，他也積極引導我們學會獨立思考。記得有一次，我和同學們為一個語法問題爭執不休，李老師鎮定地給我們每個人分別提出了不同的觀點，然后讓我們思考，自己對哪個觀點更有說服力。通過這種方式，我們逐漸養成了獨立思考的習慣。
李老師不僅是一位溫和而幽默的老師，同時也是一位無私奉獻的導師。他總是盡可能地為學生提供更多的資源和支持。有一次，我參加了一場英語演講比賽，準備非常充分，但在演講當天卻意外發了一場嚴重的嗓子炎。我心急如焚，覺得自己再也沒有機會了。李老師卻在我最困難的時候給予了我極大的支持和鼓勵。他為我研究了一些舌尖下的小妙招，并安排了額外的時間幫助我進行口語練習。最終，在李老師的幫助下，我順利參加了比賽，并獲得了優秀的成績。
李老師的教育理念深深地影響了我，他教會了我如何去學習和思考，樹立了我對追求卓越的追求。通過李老師的課堂，我學到了追求知識與溫情相結合的真諦。他教會了我尊重他人，體諒他人，并且幫助他人。他的榜樣永遠地激勵著我在成長道路上勇往直前。
如今，我已經步入大學。我仍然會時常想起李老師的那雙炯炯有神的眼睛和淡淡的微笑。每當我遇到困難和挫折時，我會想起他無私的奉獻和關心。他給了我無限的信心和勇氣，讓我相信只要堅持不懈，就能夠克服一切困難。
在我心中，李老師是一個不朽的英雄。他用自己的方式影響了無數的學生，幫助他們成長。他教會了他們知識，更重要的是教會了他們如何做一個溫和、正直和有責任感的人。他的名字將永遠留在我的記憶中，成為我一生的憶師。
通過與李老師的相處，我對成功的定義發生了改變。對我而言，成功不僅僅是取得好的成績，而是實現自己的目標，并通過自己的努力和奉獻影響他人。我希望能夠將李老師的教誨傳承下去，成為像他一樣的優秀人物，給予他人幫助和指導，成為他人成長的伴侶。
◆ 憶師人物話題作文 ◆
在學習中，我一直有個對手，那就是小熊，我每次考試都想超過他，可一直都不成功。
就像那一次，數學考試。那次的卷子題很簡單，我很有信心超過他，可我因粗心把小數點點錯了位置，本來是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對我說：“你想超過我，我沒意見，可你在檢查時也不能大意啊！你下次要認真點才能超過我。”我想也是，只要我認真，一定可以超過他！果然，在下次考試中，我超過了他，下課后，他對我說：“看！只要你認真，一定可以超過我！”
雖然我這次超過了他，可他依然是我的對手，因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎？
◆ 憶師人物話題作文 ◆
父親是片海，我就是魚；父親是棵樹，我就是片葉；父親是藍天，我就是白云……
——題記
“咔嚓，咔嚓……”一陣腳步聲擾我清夢，我懶散地翻了個身，迷迷糊糊中我的耳際響起爸爸的聲音：“立立，我要去南京出差了，想要爸爸給你捎點什么？”一語驚醒夢中人呀，我睜開了朦朧的睡眼，說：“啊，四點了，這么快？那就給我買點玩的吧！”爸爸挺了挺胸，一本正經地說：“好的，沒問題！繼續睡吧。”說著，他走出房間，背著行李出發了。我望著爸爸那匆匆的背影，卻再也睡不著了，不禁勾起了和爸爸生活中的一點一滴……
打開記憶心扉的那扇門，去年寒假我鼻子刮傷的情景歷歷在目。那時媽媽讓我掃地，我彎腰時一不小心鼻子掛在了掃把的不銹鋼上，頓時鮮血直流，爸爸見狀立馬沖過來，隨手抽來紙巾輕輕地擦了擦，大吃一驚，說：“不好，鼻翼被掀起了。”“什么？”媽媽難以置信，愣在一旁。爸爸連忙把我抱到沙發上，拿起電話聯系整形外科醫生。我看著爸爸那著急的樣子，仿佛感受到了他心中有無數只螞蟻在爬著。
時間艱澀地流動著，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房。一個小時過去了，爸爸把我帶進醫院門診的手術室，醫生讓我躺在病床上，我的心如十五只吊桶——七上八下地跳著，心想：手術一定很痛很痛，我受得了嗎？爸爸一眼看出了我的心思，緊緊握住我的手，向我投來溫暖和鼓勵的目光，親切地說：“爸爸在你身邊，別怕！”頓時，一股力量注入我的全身，心里鎮定了許多。手術開始了，我攥緊了爸爸的手，麻醉時疼得五指使勁掐他的手背，爸爸卻附在我耳邊勉勵道：“忍一忍，爸爸會保護你的！”頃刻間，我深深地感受到了爸爸的臂膀是那么有力，父親的愛就像一座巨大的山，讓我這棵小樹擁有茁壯成長的土壤。突然，我感到有幾滴水珠落到手背上，我不禁睜開緊閉的雙眼，瞥見爸爸的眉頭擰成了疙瘩，眼里噙滿了淚水，這是我第一次我看到了爸爸流淚。那一刻，我感覺我的心里潮水一般涌過一樣東西。淚，淹了心……時間緩緩地流動著，手術終于結束了，爸爸無比心疼地扶起我，帶著我的“貓臉”回家了。
爸爸對我的愛還不光這些，從家中的藏書更能看出爸爸對我的一番良苦用心。爸爸為了使我博覽群書，精心營造濃濃的書香氛圍。在裝修新家時，他特地設計了一間書房，這書房里什么書都有，我從小就像一只魚兒在書海里盡情地遨游著，汲取靈魂之鈣。爸爸就是這樣無微不至地關懷著我的成長，就連我幼兒園時畫的畫，寫的字，說的故事，他都完好無損地幫我裝訂成冊保存著。
天邊泛起幾絲紅暈，我收起回憶的匣子，起了床，不由地看著相冊里爸爸的照片，淚珠滑落，潤濕了照片，但爸爸的背影卻永遠烙在了我的心坎上。
爸爸的愛是天邊剛升起的朝霞，就讓這霞光涂抹我成長的小路吧！在爸爸的愛保駕護航下，我這葉小舟一定會乘風破浪，直掛云帆濟滄海！
——后記
◆ 憶師人物話題作文 ◆
媽，一個熟悉的名詞。
每一個人都有自己的母親，但是，并不是每一個人都能享受到母愛。還有一些人一輩子都期望被母親愛一次，可是，人生就是這樣沒有一個人是太幸運的，那些人期盼的，我們有那就應該多多珍惜多多保護。有一些人不知道珍惜到了最后才知道了母親的可貴性。
我有一次，自己面對了一個自己不能解決的問題，我一直相信著獨立是我應該面對的第一個人生難題，我一定要克服它最后取得第一個人生難題的勝利。可是忘記了一個最重要的元素那就是媽媽，要獨立的生活，但是也不能忘記遇到困難時有一個人在你的身后替你擋著——媽媽。那個人是解救你一生的人；也是守護你一生的人；更是珍惜你的人。欣慰他們知道不管是兒子還是女兒都是他們自己的一部分，他們知道珍惜。而我們呢就應該比他們更知道珍惜。
雖然有時候他們會大發雷霆，還會打你，但是要知道一個道理--打在兒身痛在娘？有時候每個人都在疑惑在這個問題？是不是一個不真實の言語，但是確實是這樣每一個母親都希，望子成龍每一個母親都希望望女成鳳。
一個母親的？難道是好懂得嗎！
幸福對每一個人來說，一個熟悉的名詞。即使沒有媽媽，也期待著見媽媽一眼，因為看見別人都在媽媽的呵護下健康的成長。我有一個媽媽，她跟，一個疼我的母親一樣；一個愛我的母親一樣；因為你，就是我的母親。我愛她。他用一生來守護我。
◆ 憶師人物話題作文 ◆
雪花紛紛揚揚的飄落下來，飄呀飄，舞呀舞，我喜歡一個人，在雪天，在屋子里，泡上一杯茶，細細的品，靜靜地聽——回憶那一幕幕。
歷史鏡頭一；在一個深夜，清風拂過桌面，“鈴鈴鈴”下課了，伴著下課鈴，我們下了最后一節自習課。
走出教室，走到辦公室的時候，我不經意間看到了一幕，在大大的辦公室里，燈光的下面，有一個熟悉的身影——紅色的上衣，齊齊的劉海，低著頭，好像很高興，頃刻間，我不由得停住了腳步，這個人就是我們的語文老師，這個時間，她原本應該在宿舍里休息，可她卻在這里幫我們批改作業，我佇立了很久，她也沒有發現我的存在，我心中涌上一股暖流，有一滴水落在我的手上，我正納罕那是哪里來的水，一陣風吹來，我覺得我臉上涼涼的，我明白了，那是我的眼淚，我哭了？
歷史鏡頭二；在一次班會上，我們班主任，在我們眼里，一個堅強、嚴厲的女老師。站在講臺上講桌前，講著最近一個星期，我們班上發生的事件，她平時是那么的堅強，在這刻，在這次班會上，我們看出了她很傷心，看到了她眼中那個叫做愛的淚，她雖然沒有哭出來，但是我們都能看出她很難過，原因就發生在這個星期——
原因一；在這個星期，周三的上午，吃過午飯，在洗飯盒的過程中，一個同學被不小心燙傷，而且很嚴重。
原因二；在下午，兩個同學鬧著玩，造成了其中的一個同學腦部受了傷，流了好多血。
老師忙了整整一天，她很累，也看得出，她在心痛。直到那次班會，她還為此事擔憂著。
歷史鏡頭三；在我們班上有幾個出了名的“調蛋鬼”，上課時和英語老師故意搗亂，我們都看不下去了，但英語老師還是講完了那節課，下課后，我看到英語老師哭了，她本是為我們好，可那幾個人就是不領情，反而搗亂。那眼淚我覺得不值得為他們流。
每個老師都是這樣，“捧著一顆心來，不帶一棵草去。”每個老師都是善良的，淳樸的，在這里我要對所有的老師說一句：“你們辛苦了”。
◆ 憶師人物話題作文 ◆
新學期開學了，很高興我又見到了同學們，但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任于老師。
為什么說是最最親愛的于老師呢？這還要從上學期說起。記得那是一個夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學。也許是因為晚上睡覺著涼了，我覺得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉著眼睛休息。突然，我覺得肚子里一陣翻江倒海，接著喉嚨一緊，一股熱流噴涌而出——我吐了，而且吐的一干二凈。看著地板上那灘我還沒消化完的雞蛋面，我想這下完了，肚子要唱“空城計”了。
為了不耽誤學習，我還是堅持來到了學校。下了第二節課后，我無力的趴在桌子上，要是肚子餓得咕咕叫。我想媽媽在我身邊就好了，肯定會給我買好吃的東西。這時，我忽然感覺到一只溫暖的手在撫摸我的頭，接著傳來一個熟悉的聲音：“瀟元，聽說你在班車上吐了，現在好點了嗎？”我抬起頭來看到于老師正在關切地看著我。我趕緊回答道：“沒事的，于老師，我能堅持住。”“那就好，如果堅持不住了，要跟老師說呀！”說著，于老師把一盒餅干和一個雞蛋放到了我的手里，然后微笑著走開了。我拿著于老師給我的東西，道感動得不知說什么才好。過了好一會兒，我才輕輕地說了一聲：“謝謝您！于老師。”
這就是我最最親愛的于老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會了我們讀書做人，還帶給我們金子般的關懷。我愛您！于老師。
北京市海淀區翠微小學四年級13班：劉瀟元
◆ 憶師人物話題作文 ◆
時光隨落葉被塵封成為過往，但是有時在開心的時候還是會想起當初一起快樂的日子，然后露出幸福的微笑。那些曾經，你可曾有與我們一起銘記，那段屬于我們，屬于十二班的記憶。
我們一起走過的一年，有很多的記憶——一年前在這個熟悉的校園，熟悉的教室，建立了一個屬于我們的家，從那天起，你就把我們當成了你的孩子，想和顏善氣地照顧我們，呵護我們。但為了我們能真正、獨立的成長，你不得不擺出一副道貌岸然的嚴厲師表，走上三尺講臺，嚴謹細致地為我們講課，不漏下任何一個知識點，盡量讓我們聽明白。
你第一次見我們，那會兒我們互不認識，教室里你硬生生地讀著我們的名字，給我們發校服，大家爭著去團委領校服，一個個想逞英雄，一個人大包小包，硬說小菜一碟。
第一次的軍訓，讓人難以忘記，苦的累的，但還有你陪在我們身邊。陪我們一起曬，一起累。每當身心疲憊，流血流汗的時候，不經意的抬頭——你仍沒有打太陽傘，你看著我們，默默鼓勵，默默支持。又覺得心中充滿了力量，再以最佳的精神狀態投入新一輪的訓練。咬緊牙關，堅持到底，因為有你在我們身邊。
第一次的校運會，年輕氣盛的我一口氣報下了許多項目，以為能一展宏圖，為班里爭光——結果卻出人意料，只拿下了一個第三，其余的以包尾收場。你似乎讀懂了我臉上的不甘與失落，你溫柔地安慰我，讓我多練習，下次的校運會定能脫穎而出。開始我只是不信，以為這一切只是在安慰我。當我試著去改變的時候，我發現這不僅僅只是慰藉，當一次次打破百米紀錄，當一次次超越自己，當一次次體育考試都得滿分時，你也欣慰的笑了，笑得很甜美。
每次的節日，在十二班都能感受得到，因為那一群兄弟；因為有你，每次的節日教室里五彩繽紛，張燈結彩；因為有你，每一次的節日都能收到屬于你發的禮物——記得那一顆顆彩糖，記得那一本本本子，記得那塊大蛋糕，你一塊我一半，甚至盤子上的蛋糕碎也不愿放過。
第一次聽班歌、第一次合唱、第一次上臺、第一次參加集體活動、第一次比賽、第一次合影、第一次走進辦公室逗你開心，都在你的陪伴下，也沒有覺得你哪一天會離開——直到那天，你緩緩地走進教室，對我們哭，對我們做告別，對我們說“寶貝們，珍重”的時候，只覺得晴朗的天空開始暗淡無色，耀眼的太陽也失去了它的光彩，前方的路不知如何。
吃完最后一個蛋糕，發完屬于你給我的最后一張狀元獎狀，說出了那句可能憋在你心里很久的話“育杰，以后好好加油喔，堅持下去”你就走出了這個相處了一年的教室，離開我們的家，走向你未來的道路。
又是新的一次軍訓出發時，你又如約的出現在我們視野，看我們一個個氣勢澎湃，摩拳擦掌的樣子，你反而又多了些難過不舍與不放心——難道每一次的分離都要微笑著面對嗎？那得多累。但我還是努力地對你笑了笑，“放心吧”，“加油！”出了校門，還是不經意地回頭，還是看到了你孤單不舍的身影，看見你仍深情地望著我們，不敢多看，回頭裝作興奮，與同學們笑顏。
還有太多太多的話語想對你說，太多太多的疑問想讓你講解；太多太多的不明想想你說清。初一那個天真幼稚的我，不懂得你的艱辛，曾經那個調皮的我，不懂得你的用心良苦；當初那個長不大的我，不懂得你的急切和著急。
經歷一年，似乎已經懂得你的期待，開始注意你在本子上留下的評語和留言，開始慢慢注意你上課時滴下的汗水，開始注意你看到我成功后甜美的笑。
即使我犯下了錯誤，有些煩惱，你也從來沒有批評過我，反而鼓勵我，給我動力，為我定下目標，呵護我們快樂成長。
夜，落下了帷幕。當黑暗將光明吞噬，黑暗包圍我時，想念的心又涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時候。靜靜地、聆聽心的呼吸。時間的原野里，在這片土地上，種下了無盡的思念和回憶。
教師節之際，在別處的您，是否也在想念我們？鄧老師，教師節快樂，十二班一切都好，我們在盡力改變自己，每天進步一點點，讓您在遠方也能感受到我們的蛻變。鄧老師，教師節快樂，我們對您的祝福千百萬年不變！鄧老師，謝謝您，初中有你，我們很幸運、很快樂，希望您能幸福過著每一天！
◆ 憶師人物話題作文 ◆
生日剛剛過，接踵而至的就是臘月二十三，灶王爺（灶君菩薩）上天的日子。
站在臺歷面前，依稀記起小時候的過年。
我八歲那年，祖父還健在，一到十二月時節，便將屋里屋外打掃得干干凈凈，收拾得井然有序。還經常搬來樓梯爬上灶屋屋頂，檢查一下煙囪，瓦片。說是怕擋住灶君菩薩出來，而影響灶君菩薩的心情云云。據說，灶君菩薩是天神派下來監管人家的，每家每戶都有一個，他高踞在人家的灶臺上，嗅人家里的飯香酒香菜香，然后上天匯報結果，天神便根據這個結果來決定次年的豐收狀況。所以很多人每逢初一十五都點起香燭來祈拜。而最后一個月，即十二月二十三日，灶君菩薩就在晚上上天稟報，于是每年的那一天更是格外小心，還要有準備將灶君菩薩吃飽喝足，等他上天醉乎乎的，什么都說不清楚了。等他在大年三十回來時候，什么都忘了，又是新的一年。
到了臘月二十三這一天，祖父就在灶王爺的神位上貼上對聯：上天言好事，下屆報平安。然后著手家燒赤豆糯米飯，先盛一碗供奉灶王爺，到晚飯后擺上黃酒，麥餅，果盤。燒些紙糊金元寶，糙紙，嘴里虔誠默念：臘月二十三，灶王爺上天，上天說善事，下屆保平安……那有節律的音調，極像和尚誦經，到現在還依稀記得。
送過灶王爺，就是二十五的小年，小年時間家家戶戶開始準備食品殺豬宰羊，捕魚，制作豆腐，米酒，煎炸麻花，地瓜條，米通小吃等等。那天起家里大人就立下三不準：小孩子不準說壞話，不準罵人，特別是不準摸人家的頭，那頭是年桔，十分的寶貴。
接下來的四天，就是一家大小趕集的日子，購年貨，購買新衣服，對聯，年畫，海鮮臘味等等，那幾天小孩子就常常纏著大人，希望可以帶自己去上街，買煙花鞭炮，買玩具，書報。
好不容易盼到除夕，三十這一天，上午開始宰雞殺鴨，年老的祖父又開始設案擺桌，端上豬頭，大魚，雞，鴨，鵝，三鮮供奉祖先，天地諸神，廟宇菩薩等等，有必要還要挑著籮筐到祠堂里拜祭，又轉到村口的宮廟里供奉。回來已經是下午時分了，就是揮筆寫對聯，貼門神利是，對聯年畫。沐浴更衣，燃放松子炮，以示除去舊歲。日落西山時分，就是一家人的團圓飯，格外的隆重，滿臺滿桌的酒菜，大魚大肉，一年之中就算這天最好了，由于中午沒有吃飯，小孩子早就餓得肚子咕咕叫了，縱然如此，也非得等長輩動筷之后才能動手吃飯，而吃飯時，眼睜睜望著大雞腿，卻不敢挑來啃，等長輩同意才迅速動手，不過不準打雞頭的主意，那是當家人的專利。飯碗一放下，祖父就開始發紅包，壓歲錢，我的壓歲錢常常不過夜，一轉眼就拆了買花炮，地鼠，流星炮，雪里紅，轉盤，杉炮，萬花筒等等，然后邀伙伴們來到大廣場里比賽，第一比衣服，鞋帽，看誰的新款流行時髦；第二比誰的花炮多，響，高；第三比誰的單車技術，紙牌搏斗技術，摔跤搏斗……
比賽完后，已經是夜幕降臨，華燈初上，下一個節目將是特別精彩的看電影。村莊中間的小學旁邊有個破舊的大禮堂，平時只是學生開會使用，到了過年就是臨時的“電影院”，白天光線太強用來表演馬戲游戲等等節目，晚上全是電影專場，記得那年最多人看的就是《婉君》，那夜全場爆滿，虛無席坐，后面來的連站的位置都沒有，破墻上的窗戶里還擠進七八個人頭，相比本村歷史票房冠軍《媽媽再愛我一次》感人多了。
最難忘的就是深夜的守歲，春節時間三天家家戶戶通宵達旦電燈，除夕夜，還要守住凌晨的十二點，不讓時間過去，這樣又表示多活一年。等到自己對著時針昏昏欲睡的時候，年果，茶點也吃得口干舌燥，新年文藝晚會也看不懂什么名堂，只是跟著大人在嘻嘻哈哈。深夜零點的鐘聲敲響的時候，就是最熱鬧的時候了：開門！
在農村，除夕當晚，大門在天黑之前會緊緊關閉，等到零點時分，祖父就會搬出一串長長的鞭炮，拆下來繞在長竹枝上，然后架在墻上，用香煙火點著，“噼里啪啦——”伴隨著濃煙，慢慢將長竹枝舉起，一直提到外面直至鞭炮放完，此時，大門便不可以關，為的就是等到好運到來，財神爺到來……
啪啦啪啦，噼里啪啦，嘩嘩——
每每此時，全村同時就是響起震耳欲聾，此起彼伏的長長鞭炮聲“開門”，相傳，誰家的鞭炮越長，越響就表示今年越順利。倘若一不小心斷了火，也就要連同竹枝帶鞭炮都要丟下河里去，狠狠吐幾口口水，表示祛除衰氣。
就這樣噼里啪啦的聲音會一直延續到天亮，有些人的開門時間不同，所以基本后半夜都不用睡覺，鞭炮一響，接著就是有人路上走過，驚起狗吠狺狺，雄雞喔喔……
等天剛剛亮，家長就迫不及待大聲喊：小伢子，起床了，看看有沒有發財鞭炮撿啊？
——那聲音拖得老長老長。后來才知道拾鞭炮本不是原來的意思，而是要養成好習慣，不睡懶覺，因為大年初一睡懶覺，會給水田的田騰塌陷。
于是大家匆匆忙忙起來，又是新的一年。放眼望去，家家戶戶貼對聯，奏喜樂，吃大吉，穿新衣，一派喜氣洋洋……
起床的第一個動作就是掃財神，就是將那些打過鞭炮的紙屑要往屋里掃，掃越多就表示越順利，只能是掃鞭炮紙屑，其他的垃圾動也不能動，那是大忌。
大年初一，百無禁忌，就是不能去人家家里吃飯，除此以外隨便，有些地方吃素，我們村里不管這些，因為這一天是全年最高興的一天。
大年初二，走親戚串門，在別人家吃喝玩樂玩兩天，說不定還有幾個紅包帶回來呢。
大年初四，就是新年里最隆重的節日，這天早上舉行接財神儀式，在廳里接兩張大桌子，供上了祖先神位，財神像，點上大紅燭，大香爐，桌上擺上九碗大魚大肉，果品點心。祖父身穿禮服，點香，行禮叩拜，倒三杯茶后，三杯酒，隨即放起了一串鞭炮，這樣表示財神接到家里來了，要好好供奉才會顯靈。
初五后開始計劃春耕作業。不過只是口頭上計劃，跟開會相似，親戚朋友聚在一起邊喝茶吃特產，抽根土煙，談談新年計劃之類。
接下來就是小孩讀書，哥哥姐姐出門工作的任務，一直到正月十五元宵節。
元宵節也很特殊，除了吃湯圓，猜燈謎外就是晚上有個特別的節目，夜游神。每個村子里，每家集資小部分經費，用于購買煙花炮竹，然后在正月十五當天每戶抽出一個人，吃晚飯后集合起來，抬起已經準備好了的財神菩薩，前呼后擁，吹吹打打，敲鑼打鼓周游鄰村，多余的人則是跟在后面舉火把。那個人家比較有錢的，看到游神隊伍來了就會放起長長的鞭炮，煙花。游神隊伍就會在他家門口停留一會，表示財神光臨，吉星高照之意……
過了這一天，過年就表示告一段落了。似乎還在半夜就聽到立春雨水的口哨在呱啦啦叫個不停了，而且一聲比一聲重……
以后就是背上重重的書包，老老實實坐在教室里聽老師之乎者也加離離原上草。對窗外的小鳥啁鳴蜜蜂嗡嗡，桃花紅梨花白只得在課間十分鐘偷窺一下。
如今過去好久了，許多年也沒有回去過春節，也不知道那風俗變了么？還能找回那份童真嗎？還有那聚在一起吃團圓年夜飯的感覺嗎？
◆ 憶師人物話題作文 ◆
今年的寒假，我是和表姐一起度過的。我們過得非常開心，非常有意義。
表姐是一名五年級的學生。她只比我大三歲，可她的知識比我的知識豐富多了。寒假里，我們常常一起做功課，我遇到問題時，她就像一位小老師那樣幫助我。表姐有時還會跟我講一些名人的故事。表姐的上進心很強，她說：“將來，我一定要考上哈佛大學。”她還鼓勵我，現在要好好學習，將來也要考上名牌大學。
春節的時候，我和表姐，還有爸爸媽媽一起回到外婆家。在外婆家里，我們一起開心地吃著團圓飯，一起高興地放煙花。我的膽子小，不敢點煙花。表姐很勇敢，不僅自己點煙花，還教我怎樣點燃煙花。她說：“只要掌握方法，不害怕，按要求點燃，就會很安全的。”在表姐的耐心幫助下，我學會了放煙花。
假期里，我還和表姐一起打電腦、玩游戲，天天都過得很開心。
寒假就要結束了，表姐也要回到深圳去了，我心里真是依依不舍。我真希望暑假又能和表姐一起度過。
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“朋友”是除了“財富”“成功”這些炫詞以外，最經常被我們掛在口頭的一個詞。朋友已經成為我們個人生活的重要外圈。但是，“朋友不是拿來用的，就是拿來傷害的。”這樣一句話，正被一小群人奉為圭臬。和愛情一樣，友情在這個物質極速豐富的時代似乎也正改變著原來的面貌，而畢業不久的職場新人對友情的變質眾說紛紜。
解讀大學生眼中的友情
當學生時代的患難之交遇上職場上的生意伙伴時，你更看重哪一個？一位工作多年的朋友告訴我：“有朝一日，寧可在漫天黃沙時與朋友徒步旅行，也不會選擇一個人躺在別墅里，陽光從落地窗外灑落進來，樹林中鳥在歌唱。”而剛入職不久的大學生心理又是怎么衡量的呢？
一杯茶一壺酒，你我仍然是朋友
有一半左右的大學生認為，親情具有強制性和被動性，你無法自主選擇生身父母，友情則不同，友情具有主動性和選擇性，你隨時都可以根據自己的好惡選擇朋友。友情不會嫉妒、不會吃醋，博大而長久。
兒時的友情應該保持一輩子，所謂君子之交淡如水，不需要通過物質做基礎來開始和維持友情，更不需要相互有利益掛鉤，不需要通過雙贏來維持友情。友情是默契而清淡的。
友情成了愛情的犧牲品
這點相信許多剛畢業的女學生會有同感。原來學生時代的同性知音，由于一方的戀愛，彼此漸漸疏遠了。一些女生承認自己重色輕友。友情在愛情的面前成了犧牲品。有了愛情，卻淡忘了友情。一位職場新人告訴我：“很懷念大學寢室生活，但如今的生活已經被愛情、工作所占滿了。”
友情具有親情和愛情不可比擬的特質。學生時代你遇到一個朋友，并不是因為能從他身上得到什么，而是因為與他談得來。平時，當你有心事的時候可以向對方傾訴，這種親切真摯的情感也只有在學生時代才顯得格外明朗。
莫把友情當籌碼
單純的友情并沒有明確的目的，只是兩個人很簡單的相遇相知，有共同的興趣與愛好。但是，如今很多友情、交友卻有著明確的功利性目的，和一個人做朋友，就是因為他能帶來某些好處。這樣的友情，從一開始，就具有交易的性質，不能稱其為真正的友情，但現實生活中，這樣的友情卻具有普及性和廣泛性。不愿透露姓名的大四男生說：“由于在外貿公司實習，為了能夠留在公司更好地發展，拍馬奉承領導和商務伙伴也是無奈的事，畢竟人要在社會上生存。”
真正的朋友，看到你，雖然不言不語，但立即就能嗅出你的歡樂或者痛苦。摻入了交易的友情，快樂時對方也許會和你分享，可是你內心的寂寞和憂愁，真的能和你分擔嗎？而且刻意奉承，很快就會被職場“老法師”識破，反而得不償失。
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