勞動贊作文（熱門十一篇）_勞動贊作文
發表時間：2020-07-02勞動贊作文（熱門十一篇）。
勞動贊作文 〈一〉
我們每個人家里，都必有一些筷子。筷子有不同樣子的，有長，有短。
筷子是我們生活中必不可少的一件吃飯工具。形狀算不上美麗，也不是很丑。筷子的結構是非常簡單的，身高大約是兩分米至三分米高。它的身體高而瘦，從頭到腳沒有一點兒是胖的。筷子的姿態都是直直落落的線段，相貌最體態秀麗，樣子可愛。筷子在我們的眼中是非常渺小，沒有用的東西。
筷子不怕刀傷、咬傷，樣樣都不用怕。筷子就像一對小夫妻，一對筷子才能吃飯、吃菜、吃面。一根筷子能干什么呢？一根筷子不有用來吃飯菜，做各種事的是不行的，只有一對筷子才能夠辦到。
一根筷子很容易就把它的輕輕折斷，不用費九牛二虎之力。十根、一把根筷子就不一樣了，你怎樣的折它都拆不斷。所以我們大家要團結起來。
我慢慢的明白了：團結就是力量，大家要團結起來，根根有用，根根有力，團結才能凝聚成巨大的力量。一個人的力量是很單薄的，大家團結起來才能形成強大的力量。就像一根筷子容易折，十根筷子硬如鐵。
勞動贊作文 〈二〉
人生如蓮，蓮花是無私的；是千姿百態的；還是很美麗的。蓮之花可目；蓮之香可鼻；蓮之實可口，蓮之敗葉可用。用一句詩來說：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”
蓮的名字很多，有人叫它蓮，有人叫它荷，有人還叫它芙蓉。它的顏色還有很多，它有白色，有的是黃色，有的是粉色，還有的是紅色的。它非常千姿百態，有的剛開一點，像一個小孩子怕把臉露出來；有的是半開著的，它向一個小孩子把自己的臉托起來；還有的全部開放，給別人觀看那么美麗的身軀，給人們一種美麗無比的感覺。
荷葉的形狀也是很多，有的是一片綠色，像一個綠色的海洋，使我們想跳進荷葉上一樣；有的像一個小女孩的裙子，像是有小美女在荷葉上跳舞一樣。
荷葉的上面的露珠也是很有趣，風一吹過來，荷葉上的露珠像一個個調皮的小孩子在翻跟頭。荷葉上的露珠像一顆顆晶瑩剔透的金銀珠寶。
蓮蓬也是一樣，蓮蓬的外殼是綠色的，像是一個大家庭里面睡著無數白白的小胖子，它里面的東西還可以食用，可以直接入口，可以做蓮子雞蛋糕，還可以做一些炒的菜……
蓮蓬的形狀是一個小話筒一樣。它的作用也很大，可以用來泡茶，還可以用來放在一個小水桶里用來觀看。
蓮花是嬌柔的，是它生在海里，大海
教會它要嬌柔。
蓮是無私奉獻的，它的生命只有著一個夏天，它雖然生命很短暫，但是它有關一個無私奉獻的心，人生不在于活的長不長久，而是看它活的有沒有意義。在生活中也有一些人像蓮一樣，比如打掃衛生的環衛工人，不求什么，只是一心想讓馬路干凈，為了大家。還比如一根根蠟燭，為人們照亮路線，使人們有著明亮。蓮之香可鼻；蓮之花可口；蓮之敗葉可用。這就是讓我們做一個像蓮一樣的人。
荷花的精神是無私的，在人生中的人物，在一些雖然還是像雷鋒一樣的偉大，但一起為我們操心，比如我們最親愛的媽媽，天天為了我們的學習，忙著干活、掙錢，為了我們的以后人生我們天天總是覺得媽媽天天讓我們學習很不好，但為了我們的以后著想，媽媽天天給我們努力復習，看書，無論多晚，都會為我們操心，如同學、老師，天天如果有不會的，老師和同學都會幫助你，我們的擁有蓮之美的人物很多，看著不好但很偉大的人，所以我們也要向他們一樣。所以去努力吧！
人生如蓮，蓮是無私奉獻的，是嬌柔的；是不軟弱的；是生命短暫的；但是它的人生是精彩。蓮全身上下都是寶，雖然它的花敗了，但它的葉子可以用得到，所以人生如蓮，希望我們都要做一個蓮的精神的人吧！像蓮花一樣吧！
勞動贊作文 〈三〉
篇一：青松禮贊人人都說花很美，人們也都贊花的嬌、花的艷。可是我卻說青松才是最美的。春回大地，萬物都從一冬的沉睡中蘇醒，開始為新的一年努力抽芽，青松也孕育著自己的新生命。可是人們往往卻忽略了它們，而在為某一朵小花、小草的出土高興著。沒有人去關心一直站在路旁的青松有沒有發出新的芽。但即使沒有人注意，青松也發芽了。剛長出的小葉子像一根根綠色的小繡花針，碰上去軟軟的，一點也不扎手，它們是青松孕育出的新生命。那么美，那么可愛。夏天到了，大自然的顏色更豐富多彩了。紅的百合，粉的玫瑰，黃的薔薇，霸占了人們的視野。一年四季都是綠色的青松就更不起眼了。它們被人們忘到了腦后。青松們卻從不生氣，仍然站得挺拔，一動不動地保衛著自己腳下的那一片熱土。仔細看看，他們是美的。不同于花的嬌柔，那是一種陽剛的、不屈的、深沉的美。肅殺的秋風吹來了，嬌嫩的小花小草承受不住，他們紛紛拋棄了自己曾被人們稱贊的花朵，隨風而去了。這時，人們才漸漸注意到了青松。肅殺的秋風傷不了他們。“歲寒，然后知松柏之后凋也”。他們依然披著自己那一身翠綠色的戰袍與秋風對抗著。青松如將軍一般對抗著西北風，傲然的挺立著。秋風沒有打敗他們，灰溜溜的逃走了。冬天來了，雪花飄飄揚揚地散落著，大地白茫茫的一片。可是寒雪遮不住青松的綠色。西北風呼呼的刮著，在考驗著青松的意志力。青松毅然不動，如雪野里一面鮮艷的旗幟。他挺立著，默默地為冬日的單調添上片片翠綠。這時，人們才真正發現在寒風中巋然不動的青松是那么美，那么動人。那是任何花的姿色都無法媲美的一種卓然的美！青松的美，是平凡的，常常被人忽略。他美在堅韌，美在不屈，美在他默默無聞。我贊美青松，更贊美那些具有青松品質的人們！篇二：青松贊在我們的學校，有一棵挺拔的青松。學校的青松非常翠綠，也非常美麗。當然，在外面的世界里，擁有像青松精神的人不常有。媽媽告訴我，擁有青松精神的人在生活中也是有的，比如：一個老奶奶上了公交車，一個初中生看見了，急忙讓座：“奶奶，您先坐。”在超市里，一個老人摔倒，也有扶老人的，有小同學摔倒，它也不哭，堅強的站起來。在我上學的路上，我問媽媽：“青松有什么樣的精神。”媽媽回答道：“青松具有堅定不拔、不懼寒冷的精神，它還有許多特點：在冬天也一樣可以生長；在校園里，它能凈化空氣，使你們生活在空氣清新的校園；在森林里，它能防止泥石流、洪水等自然災害。它不僅有美化校園的功能，還能使校園環境的優美。”媽媽又問我：“你知道青松還有多少好處嗎？”我說：“我還知道一首關于青松的詩：大雪壓青松，青松挺且直。這是最著名的兩句。”媽媽說：“對，這多虧你多看書。”我在心里想：原來，青松也有那么多的好處！媽媽說，你要當一個具有青松精神的人，不要當個膽小的人，也要堅強的面對，也不要當一個沒有禮貌的人。到了學校，我找到那棵青松，在以前的時候，我的眼前就是一棵樹，但，現在，在我的眼里看到了——擁有青松精神的人！篇三：青松贊每當走到一處地方，身邊總是會有松樹這種植物。它雖常見，但卻不普通。松樹在每個人腦海里留下的顏色就是綠色，是的，它四季常青，不像普通的植物到了冬天就會凋謝，也不像一些植物到了春天就會睡去，正是因為這一點，我就十分地欣賞它。第一次見到松樹，是小時候在小區里。那時小區里有幾棵松樹，一開始沒怎么在意，可到了冬天，一眼望去，小區里一片死寂的樣子，突然有幾抹綠映入眼簾，她們就這樣挺立在這冰涼的大地上，冬雪蓋在它們的身上卻依然是那么挺拔，不畏嚴寒。也許就是在那時候，松樹就引起了我的注意。進了初中的校園，又一次見到了松樹，它還是一如既往的青蔥挺拔。站在它的面前，總感覺有一種嚴肅的氣氛，忍不住把身子挺直，像它一樣筆直的站立。它就像一個軍人，它的后面就是它的家鄉，而它如軍人一般的站立著守衛它的家鄉。想到這里，我不由地想到了那些在偏遠地區守衛的戰士，他們不畏嚴寒，不畏艱險，一年四季地在同一個地方站著，每當我們在家中舒服地休息，他們卻不肯有一絲懈怠，傲然地站立那塊土地上來守衛他們的祖國。這種精神令人感嘆，而松樹不正象征了這樣的一種精神嗎？松樹的身干十分地筆直，這不也象征了一種正直的精神嗎？在當今社會上，能找到有著松樹精神般正直的人已是不容易了，每天在電視報紙上看到一些違法行為數不勝數，或者你也會親眼目睹一些行為，例如公交車上不給老人讓座，把一些身體不便的人撞到后迅速逃離，連基本的扶起都沒有，這些事情雖然口頭上說會做，但如果真遇到了只有逃跑。有著松樹精神的人卻不會這樣做，他們會盡自己應盡的責任，即使和他們沒有關系的事也會出手幫助。那些逃跑的人如果站在一排排松樹下，看見它們筆直的樹干，就不會心虛嗎？松樹的精神令我欣賞，它象征了一種美的人，心靈之美的人，愿我也能像松樹一樣，成為一種“美”人。
勞動贊作文 〈四〉
在這金秋八月，桂子飄香的季節，我們迎來了第二十五個教師節，校園中的一切仿佛都是那么可愛，親切。因為這里有最可愛的一群人教師。
正是有了您，校園才能散發朝氣，同學才能斗志昂揚。是您教我們懂得生活，能像一張紙一樣輕薄，也可像大海一樣深邃，像天地一樣遼闊，而我們必須做出自己的選擇。是您教我們懂得愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。
有人說，老師的生命像一個長長的句號，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，奉獻是賓語。也有人說，老師的生命是一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次方。
在我看來，老師如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看似一團火。記得燭照深山的李桂林陸建芬夫婦嗎？在最崎嶇的的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖上拉起孩子們的小手，xx的清貧，堅持和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽，讓夢想開花。
老師是蜂王，若不是潛心設計蜂巢，辛勤勞作，豈能博彩眾家之粉，釀一家之蜜？教師是音樂，不是慧眼識才，豈能將一只只雛鷹送上高高的山際？教師是春季，不是無私奉獻豈能吧一根根纖維編織成翻飛的旗幟？
老師，您是湖面帶頭起舞的天鵝，引領我們編織美麗的人生。風雨來臨時，您寬大的肩膀，是我們溫暖的港灣，讓我們多國一次又一次災難；機會來臨時，您甜美的聲音，是我們前進的號角，使我們抓住每一個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在生命的海洋中暢游。
言傳身教為人師表，甘為人梯終生無悔是你們真實的寫照，你們一生傾注于這講臺之上，讓青春的號角吹響，神采飛揚。在需要的時候，來到我們身旁。
老師，你們是傳道，授業，解惑的華蓋，人類靈魂的工程師，子夜的燈光下，折射出您們疲憊的聲影，弟子家中，寫下您們真誠的笑臉；你們也只是凡人，也有煩惱，也有苦悶，但您們不輕易示人，你們放下所有的驕傲，為孩子撐起一片晴空
老師，桃李不言，下自成蹊。在汶川地震中，留下一個永恒的名字譚千秋。他在危難關頭，像神祗一樣降臨到孩子們身邊，他張開雙臂，化為一雙有力的翅膀，護住四個孩子的生命，自己卻悄然離去，留給我們一個溫暖的啟示。
您如紅燭，搖曳的燭焰像您瘦弱的身軀，滴滴眼淚潤濕您的衣裳，您可知道在我們眼里，它在您腳下主城最完美的塑像。突然有一天，我們卻發現您老了，倦了，我們甚至希望，我們輕聲的問候能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您的眼睛永遠充滿智慧的光芒。
老師，您們慈祥如父母，廉潔若荷蓮，風雨來臨時，是您們呢將我們帶入最溫暖的港灣，躲過一次又一次的災難。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
送上我內心最真誠的祝福，送給世間在可愛的人
勞動贊作文 〈五〉
水，是世界上最無私的東西。
為什么水流必向下，這是我一直疑惑的問題。它難道不知道站在高處就能看到更美的風景嗎？可是它不管，它一意孤行，向下流，不管是高山還是巨石，它必定是要流向最低處。我想，水一定想還有那些花兒，等著它去哺育，為了它們，水怎么會克服不了這點困難呢？
水，是世界上最團結的東西。
從一滴水到一河水，從一河水到一江水，從一江水到一片海水，最后成為一片無邊無際的汪洋。水穿石巖，鑿石壁，從無懼色，只為了和它們兄弟姐妹匯合，共同闖天涯。
水，是世界上最寬容的東西。
水，包容萬物，不論大小美丑，它從不嫌棄，就算把它弄臟，它也毫不生氣。
水就像是一個人，它像老師，無私奉獻；它像同學，團結一致；它像雷鋒，樂于助人。
也許，我不了解水，但我要做個像水一樣的人。
勞動贊作文 〈六〉
“顧成，顧成……”這是在叫誰呢？他倆都同時站起來，“老師，你在叫我？”哎，原來是在叫大顧成。
他是我的同學，他很活潑、機靈，一頭有點白發的他，正笑瞇瞇地朝你看呢。
白發的由來
他是一個對書的崇拜者，無論在何時何地，總能看見他在看書。正因為如此，他的頭發一白了一半，就像一個年邁的小老頭，這自然是夸張的說法。但是，他的知識卻讓人佩服。他的寫作水平無不讓人對他嘖嘖贊嘆，對他甘拜下風！人們常說從小頭發白，就是因為刻苦學習，長大一定能成才。我想，這句話是對他的真是寫照吧！
打噴嚏的魅力
他的魅力無處不閃。這樣說是為什么呢？請不要急，聽我慢慢道來。只要他打一個噴嚏，全班同學沒有一個人不關注他，他們的目光全都集中在顧成的身上。而他，也回了一個偉大的回報——微笑。
他的魅力遠不止這些。他還給予了我們快樂，給予了我們幫助；讓我們知道他是一個怎樣的人。這就是鮮為人知的眾星——顧成。和他交朋友，相信我總沒錯的！
勞動贊作文 〈七〉
春天，百花吐艷，萬物蘇醒。朋友，在這綠色的大海里，你最愛什么花？什么樹？是“百花之王”——牡丹，還是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳樹，還是火紅的木棉？我，卻最愛家鄉的椰子樹。
在我國的第二大島——美麗富饒的海南島，椰子樹被人們稱為“南島金果”。
在海南島，無論到什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹木，這就是我最喜愛的椰子樹。
早晨，我背著書包去上學，路邊的一排排椰子樹便隨著我的身子向后退。我抬起頭來，只見椰樹高高聳立著，直插云天。
椰子樹多在春天開花，夏天結果。椰果是圓圓的，也有橢圓的。椰子果在未成熟時，是嫩綠色的，成熟后就木黃色的了。
椰子樹一身都是寶。它的汁水是特等的飲料。在炎日如火時，喝一杯新鮮的椰汁，嗨！那滋味可甭提多好了，甘甜甘甜的。現在我想起來，還不由得舔舌頭，甚至流口水哩！
椰汁能解渴，而椰殼的用處也不小。馳名中外的工藝品“海南椰雕”就是用椰殼制做的，還能做酒杯和碗呢。
椰子肉可以做椰子糖和一些精美的點心。椰子糖可好吃了，比巧克力還甜哩。椰根可以做藥，椰葉也有用處。椰子樹全身都是寶啊！
椰子樹并不需要人們去特別培育，只要有土，它就能生存。它經得起狂風暴雨，它是人們的擋風墻。椰子樹憑著自己頑強的生命力不斷往上長。
椰子樹是不屈不撓的，也是平凡的。它把自己熬風頂雨辛苦得來的果實，獻給了人們，就像戰士們把心獻給祖國那樣。椰子樹這種精神，不正象征著我國人民為了燦爛的明天，生命不息，戰斗不止的高尚精神嗎！
啊，椰子樹，我愛您！我愛您的品質，我愛您的的精神，我愛您的風格。我要高聲歌唱您！
本文的小作者按照由整體到部分由表及里的順序描述了家鄉的椰子樹的美麗和椰子果實的可愛，贊揚了椰子樹的不屈不撓的品格，表達了作者熱愛家鄉的思想感情。本文篇幅短小，層次清楚，是一篇好習作。
我的家鄉在滕州，他位于我國北方最大的淡水湖——微山湖的東側。滕州是一個古老美麗充滿生機的地方。
從春秋戰國時期他就以滕小國的身份屹立在這塊富饒的土地上。滕州作為歷史上的一個文化名地。他誕生了偉大的北辛文化。在現在的官橋鎮周圍，還留有北辛文化的各類遺跡。出土了很多的文物。在滕州西南，至今也還留有薛國的故城遺址。滕州在歷史上曾經出現了很多名人，戰國四公子中的孟嘗君，勇于自薦的毛遂，都曾經生活在這里。在現在的官橋，現在還有毛遂的墳墓和孟嘗君的故居。而作為墨家學派創始人的墨子，和被稱為工匠祖師爺的魯班更是滕州人的驕傲，因此現在的滕州又有了“墨子故里”“魯班家鄉”的稱謂。
現在的滕州依然是一個生機勃勃的地方。這里有全國著名的干鮮貨批發基地，有北方最大的兒童用品批發市場，吸引了天南地北的商旅云集于此。滕州還是一個演藝競技之都。從趙本山小沈陽的劉老根藝術團，到中華情走進滕州，從全運會協辦城市到功勛航天員走進滕州。作為振興滕州的一部分，接連不斷的精彩演出吸引了全國眾多的眼球。
現在的滕州還是一個美麗的地方。西部有全國聞名的紅荷濕地，每年9月的紅荷節更是一個歡樂的海洋。一到夏天，萬畝荷花競相開放，紅白相襯，分外美麗。滕州的東部有秀麗的蓮青山。山上奇石峭立，綠樹成蔭。山間清水環繞，魚蝦戲游。每年春夏秋三季都是人們休憩游玩的好地方。滕州的南部有號稱“水上人間”的盈泰溫泉度假生態園，一年不分四季，游人如織。滕州的`北部，有正在開發中的龍山風景區，而且滕州北部作為未來的發展戰略重點，高樓林立，大型市場云集，已經開始引領滕州的城市建設和發展。而在滕州的中心，更有屹立千年的龍泉古塔，夕陽西下，在落日余暉的照映下，作為滕州的坐標，向世界展示著滕州的美麗和古老。
勞動贊作文 〈八〉
粉筆，大家都見過，是再平常不過的東西。
粉筆，其貌不揚，沒有鋼筆堅硬的外殼，沒有毛筆柔軟的“頭發”，沒有圓珠筆華麗的外表……粉筆樸實無華，近似于一個白色的圓柱體，乍一看，感覺它像穿著白大衣的天使，有時它也把自己裝點得五顏六色。
課堂上，粉筆灰在不斷地掉落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲；它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。粉筆是老師的工具，讓辛勤的園丁播種知識，讓我們健康成長；它又像一艘船，滿載著渴望得到知識的人們，駛向彼岸。
你，帶領我們在知識的海洋遨游；你，向我們傳播文明；你，讓我們做新世紀的少年。
粉筆，你為渴望知識的我們付出這么多，甚至連自己的生命都獻給我們了，你奢求過什么？沒有，一件都沒有，甚至連“珍惜自己”的念頭都未曾想過。我們為你做過什么？沒有，一件都沒有，甚至連“保護粉筆”的念頭都未曾出現在我們的腦海里。你們卻仍舊默默付出，沒有絲毫怨言。粉筆最高尚的品質莫過于無私地奉獻自己。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。
我們的老師，他們不正像粉筆那樣，為我們無私地奉獻著自己的一切嗎？多少個黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業；您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業本上留下了一條條醒目的批語，留下了一個個鮮明的紅鉤。每一條批語，每一個紅鉤，都凝聚著老師您的心血。
老師每天都在辛苦地傳授知識給我們：每當夜深人靜，大家都已入睡，唯有老師的辦公室里還亮著燈；早晨，無論晴雨，老師又不厭其煩地走上講臺給我們講解新的課題。而一些調皮搗蛋的學生總是不理解老師的心意，經常在課堂上搗亂，一個學期下來，老師的雙鬢又多了幾絲白發……
成長的路上，沒有了老師的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導，我們還是那個無知幼稚的孩子；沒有了那些默默奉獻的老師，我們就不會有現在的成績與進步。
老師呀，您是無私的、偉大的，奉獻自己，助于他人。泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧”。這是對您的贊頌，您是多么偉大！謝謝您，老師！
勞動贊作文 〈九〉
我們贊美勞動。如果沒有勞動，就沒有這個美麗可愛的世界。
我們贊美勞動。因為勞動創造了歷史，許多著名的建筑都是因為勞動而產生的，如中國著名的長城，這是古代秦始王那時構造出來的，像一條蜿蜒的長龍。還有埃及著名的金字塔，誰也說不清楚這金字塔是怎么來的，這始終還是個謎。還有一些著名的雕刻和畫像，如思想者，這是羅丹雕刻出來的，告訴我們，遇到困難要用智慧解決問題，還有達芬奇所畫的蒙娜麗紗的微笑，這都是人們用勞動所換來的。
我們贊美勞動。是勞動給予了我們一切。許多科學家用智慧和勞動創造的東西方便了我們的生活，例如偉大的科學家愛迪生，他創造了電燈，對我們的生活有很大的幫助。還有萊特兄弟創造了飛機，因為他們用大腦勞動。
我們贊美勞動。因為爸爸媽媽用勞動創造了一個美好的家庭，我們應該感謝，以前爸爸媽媽的生活很困難，不過成家了以后，他們就更加努力的勞動，為了有一個幸福的家庭而努力。
我們贊美勞動。感謝勞動給了我們美好的一切！
勞動贊作文 〈十〉
秋天,滿滿的一地都是落葉,我順手拾起一片,葉片上鵝黃色的底兒泛著淡青色的光彩,色調是那樣自然和諧,贊美秋天的落葉作文.葉柄深黃,略略涂著一些紅暈.將其揉碎放在鼻子下聞一聞,一股泥土的幽香沁人心脾,令人神往……
我接住一片楊樹葉，細細地端詳它：脈絡分明，色澤鮮亮，濃綠而微帶淡黃，一點也不給人衰老的感覺，而是成熟中透出一點靈動、一點活潑的情調。剛才還在樹梢發出響亮的笑聲，瞬間便歌唱著跳下樹梢、撲向大地。
我手捧落葉，想了很多很多------
忽然想起印度詩圣泰戈爾的詩句：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧!葉是謙遜地真心地垂著綠陰的。”是的，葉的事業是高尚的，它不懂得索取，一生只知奉獻。春天，它慢慢從樹椏間伸展開來，開始了它鵝黃嫩綠的童年時期，從這時起，它就為母體奉獻著養料，為人們奉獻著亮麗的綠色。夏天，進入了它的成年階段，這時，它迎烈日，淋暴雨，英雄般全無懼色，為人們謙遜地真心地垂著綠陰，恪盡著“綠色工廠”的.職守。直到深秋，它已進入老年時期，感覺到自己的使命已盡，便自動地退下位來，飄然落到地上。
看看地上那些落葉吧，它們圍聚在樹間，親近著與自己共同完成了一番事業的同樣謙遜的根，準備化作春泥再做奉獻。清人龔自珍有詩曰：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”他在贊美飄落的花瓣，我倒覺得這贊譽不應給予出盡了風頭的花瓣，而應給予默默奉獻終生的葉。我同樣不敢茍同的是南宋詩人、畫家鄭恩肖對菊花的贊美，說什么“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”那枯萎的菊瓣既已完成了任務，已無任何價值，還死抱著枝頭不退位，這有什么可稱道的?何如落葉到該退時即毅然退下，把枝條騰出，讓位給孕育中的春芽，而自己另找位置去發揮“余熱”?我撫摸著手中的這片落葉，靜靜地聽著它的喘息，思索著它的品格，漸漸地，我對落葉的喜愛變成對它的欽敬了。
此時，忽見楊樹林間走來了幾位老者，他們滿頭銀發，精神矍鑠，在林間空地上撩開腿腳，一招一式開始了晨練。我早知道他們是學校的退休教師，可從未從他們身上悟道什么。此刻，我把落葉與他們聯系起來，對他們肅然起敬了!
時令深秋。清晨，肅風颯然而至，樹葉紛紛從枝頭飄落，投入大地母親的懷抱。
勞動贊作文 〈十一〉
“三顧平分天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。獨坐在幽幽的燈光下，翻開泛黃的書頁，千百三國英雄好漢在紙上來往穿梭，淹沒在歲月的流沙里無法自拔。唯有你，孔明，將一個“義”字演繹的淋漓盡致。夜深人靜，唯有一個渺小的身影，仍在念你，癡你。歷史雖是湍急的河流，而你，卻始終不曾被磨滅。你，究竟是多么的驚天地，泣鬼神呢？
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”躬耕隆畝，身居臥龍崗的你，是如此年少，又是如此的多機。不求聞達于諸侯，一心隱于深林，看透天下諸侯的追名逐利、爾虞我詐。卻又心系天下，憂國憂民。終究，在玄德的三顧拜訪之下，感其誠意。為其奔走效勞，為之后的蜀國打下了根基。為了報著小小的知遇之恩，你鞠躬盡瘁。將今后的一生時光，賭在了劉備的宏圖霸業之上，這是何等的忠義？何等的堅毅果決！最終，“將星隕落五丈原”，連同你的遺憾與傷感，一并埋在了我的心頭。唯有你的忠肝義膽，默默守護著輝煌過的蜀都。
可還記得當年，你的運籌帷幄？火燒博望坡、樊城用計、赤壁之戰，“臥龍”的名號在敵軍的兵馬間傳蕩，令敵軍聞風喪膽。縱觀三國，又有誰，能與你一較高低？比周瑜，你胸懷廣闊；比龐統，你謙實可靠；而比起郭嘉，你甚能逆天改命。“死諸葛能走生仲達”，想來，確乎。
八陣之圖在你的手中掌控自如，手中的羽扇一揮，頃刻之間，檣櫓灰飛煙滅。天文地理，奇門遁甲，古今兵法，無所不通。魯迅曾言“狀諸葛之多智而近妖”，也唯有你，才能做到波瀾不驚，心如止水。除了你，還有誰，能夠撫琴談笑，與空城之中退敵百萬？
末年的你，將先帝崩殂的悲痛埋于心中，默默替昏庸的后主重拾霸業。便有了陸游的“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。你的文言措辭，又擋下了多少黑暗昏庸的涌流？早已不可悉數了。
六出祁山，七擒孟獲。為了這所謂的漢室，親力親為。哪怕到了最后的最后，病入膏肓，仍思巧擺七星燈，望欲逆天改命。在離開的最后一霎，沒有一絲對于死的畏懼。唯有此生再不能為漢室討賊，興復大漢的遺憾。以及，愧于先帝的哀思。耿耿忠心，可至于此，流芳百世，也是理所應當了。
千言萬語說不盡我對你的崇拜，相隔數千年的時光，我仍可感受到你的靈魂的溫度，依舊炙熱，依舊強大。仿佛在述說在自己的一生，表達對先帝的感激涕零。而我，也只能默默從書上懂你，懂你……
夜已深，我漸入夢鄉，夢里，一位手持羽扇，瀟灑自如的軍師，站在狼煙四起的戰場上，出神地觀摩著……
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