小二班工作總結(jié)。

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門寫作】 作文：小二班，真好”，希望能對您有所幫助，請收藏。

請允許我小小的驕傲一下，縱使再壞，再兇，再討人厭，我，還有你們這樣的依靠。——題記

七下的末兒，廖瑾問：“流年很快，102要走了，想說什么？”我望著她，道：“軼軼，一年來，溫暖的瑣事很多，但需要紀念的很少。因為你們在我身邊，它，不會斷。”

這段話我一直放在心底，可時不時便會跳出來促使一下我的感性分子，且隨其同往的，還有那眼眶中莫名的液體。

校運會閉幕了，放學時，明瑜牽著我的手，突地冒出一句：“好想哭。”微微不可思議，在大家心目中一直寵辱不驚的劉明明，側(cè)目：“嗯？”握著的手不禁緊了幾分，說：“大家好好，真的好好，好到我一想到會有離別，就難受，很難受。”電擊般，想起了結(jié)局是，六月，別離。淡淡回道：“嗯，102好，202好，302更好。”

誰都知道強悍的安小二只怕兩樣，一是她爹，二是中考項目800。上學期，寫過篇《45°望天》：陽光明媚了我的憂傷，要命的800米啊！其中最令人覺得心頭一暖的，便是如此：

“呼呼…呼呼…”一手插腰，一手還在用力地搖擺，移動兩只腳那緩慢的節(jié)奏，沉重的呼吸，陣陣酸澀涌上喉嚨。‘沈嘉琪，加油啊！你不是很厲害的嘛！’‘小安，還有一圈，堅持！’‘別走，不合格的！’

清楚自己不討喜，所以小學沒少被“群攻”。可初中的這群同學，讓我感動的一塌糊涂，沒有記恨，沒有算計，沒有嫌隙，有的，就是大家單純、火熱的心聚在一起。

過去的，還歷歷在目，現(xiàn)實又在上演。去年，我們班女子4×100，在我這掉棒了，連個名次都沒有。今年，好好的差距，竟讓我在彎道又給人超了。對不起，對不起，對不起。

“沒關(guān)系，明年再來過。”“兄弟，你是不是胃病犯了？”“來，喝水。”沒有落井下石，沒有冷嘲熱諷，是關(guān)心，是安慰，是一聲聲熱忱的鼓勵。謝謝，謝謝，謝謝。

二班就是如此，你們就是如此，小吵小鬧，小磕小碰無可避免，可有你們的寬容，絢爛素年。

記憶里不知誰曾說過，初中交的摯友是一輩子的，只不過，不知是否能遇到對的人。

微笑緘默在陽光里，202的少年們，我們年少時曾燃燒的容顏，可曾忘？

dsbj1.com擴展閱讀

[寫作分享] 讀書真好作文）范本

許多孩子都會將一些事情寫進作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“[寫作分享] 讀書真好作文）范本”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，為人類作出太大貢獻。從古時的四書五經(jīng)，到現(xiàn)今的科幻小說，無一不讓人們獲益匪淺。

從前，我天天等待上課，再等待下課，一直這樣等待著糊口的每一份“功課”。不知在某年某月，我拿起了一本書，翻開了它，翻開了我豐碩的糊口。書中講述了太多有趣的.東西了，我不知道自己是否真正理解了，但我非常明確地感觸感染到：書帶給我進一步的思惟，我又向前邁了一大步。跟著春秋的增長，我翻開的樂趣也越來越多了。那悲哀的，那喜悅的，通通牽動著我的思緒，教給我做人的道理；告訴我有個偉人叫魯迅；讓我知道中國事四大文明古國之一……若是不看書，恐怕這世界上將會有千千萬萬個枯燥的人吧！那他們將面臨一個恍惚的人生，只知日起夜睡，辜負了上天給予的一顆需要充實的頭腦。

我也就在這書的熏陶中變得成熟了、穩(wěn)重了。想想以前那愚笨的我，不去對未來抱但愿，不去對孔雀開屏而歡樂，不去為了看見過好景不常而感到幸運。書，讓我對不務正業(yè)的人感到悲哀；書，讓我為熱鍋上的螞蟻感到焦慮；書，讓我對過街的老鼠表示深切的同情；書，更讓我不再麻痹，知道回報親人的愛，對夸姣的未來有個燦爛的憧憬。走進秦王的戰(zhàn)亂，我看見秦王收復六國的豪邁；走到抗日戰(zhàn)役，我看見無數(shù)的戰(zhàn)士為祖國捐軀；走進魯迅的“百草園”，我看見會吃人的女蛇……

我無法學名人用多偉大的詞語來贊美書的好處，但我從內(nèi)心發(fā)出聲音：讀書真好。

教你寫作文: 八班趣事多作文

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。在寫作文時要注意哪些方面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫作文: 八班趣事多作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

七(8)班是一個充滿活力的班級，也是一個奇葩的班級。

上學期，學校組織了一場古詩文背誦比賽。為此語文老師每節(jié)課都抽背，甚至還專門抽出幾節(jié)課給我們準備。可就是有些仁兄，根本不放在心上，照玩不誤，好象根本抽不到自己似的。

比賽進行到第二項，隨機抽背。A同學見狀，一副漫不經(jīng)心的樣子，蹺著腿，斜著眼，只要被抽到的詩，他就在那兒嚷嚷：這么簡單的詩，我早就會背啦!一度，我還真以為他腹有詩書呢。天隨人意，說來也巧，剛好抽到他，他拽拽耳朵，又使勁搖搖腦袋，以為自己聽錯了。同學推了他一把：別弄啦，就是你!他瞧了一下屏幕，大驚失色，一下子變成曹操臉。沒辦法他只好扭扭捏捏地上去了。真是福氣，居然抽到《春曉》。他馬上信心大增，昂首挺胸起來。背著背著，他竟鬼使神差地背到《鵝》了。這回鬧了個關(guān)公臉，灰溜溜地下來了。

說起朱老師，那可是我們班的一把手。有絕對的權(quán)威。有次大課間，沒人管紀律，大家都異常活躍：教室后面成了籃球場，前面成了足球場，上空還有紙飛機在飛同學們?nèi)宄扇旱刂v話，下棋，踩腳(一種游戲)。那局面，絕不亞于東漢末年的十六國。在走廊都聽得見那沸沸揚揚的聲音。

不知誰喊了聲朱老師來了!剎那間，同學們一哄而散，爭先恐后地往各自座位跑，一時間過道擁擠。坐好后來不及喘口氣，急忙抓起本課本就看，也不管書是拿正還是拿倒了。每個人心里都清楚，如果被朱老師發(fā)現(xiàn)什么苗頭，那可是幾百字的檢討啊!大家表面上在認真學習，實際上四處張望。等了許久，朱老師也沒出現(xiàn)，大家都松了口氣，警報解除，繼續(xù)活動!

這就是八班，一個有意思的班級，想不想來看一看?

優(yōu)質(zhì)作文：爸爸真好文章600字(篇二)

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“優(yōu)質(zhì)作文：爸爸真好文章600字(篇二)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

長大的感覺真好作文600字

每個人都在慢慢的長大，但是我都沒能真正的體會到，直到有一次，我才真正體會長大的感覺。

那次，我和爺爺外出，我發(fā)現(xiàn)爺爺有些異常，我就輕輕的摸了爺爺?shù)念~頭，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)捏w溫有些不正常，不冷不熱，也沒有發(fā)燒的癥狀。我輕聲問爺爺：“您怎么了？”爺爺咳嗽了幾下，說可能是昨天晚上睡覺沒蓋好被子，著涼了。聽了爺爺?shù)脑挘液苤保潇o下來，安靜地想，有什么辦法能治爺爺?shù)母忻啊Ｍ蝗婚g想起小時候喝姜湯感冒好了的事情。我靈機一動，不如也學著用姜湯為爺爺治病。

我很快地便找來姜和紅糖。因為這些材料很常見，家里都有。我認真地把姜洗干凈，然后把姜皮剝掉，把水煮開，再把姜切成片，放入水中，煮到聞到姜味，再把紅糖倒入鍋中，慢慢讓水把糖煮化。我小心地把姜湯倒于碗內(nèi)，用筷子把姜片夾出來，這樣，一碗純正的姜湯就完成了，就可以飲用了。

我小心的把姜湯端到爺爺床頭，爺爺迷糊地睜開雙眼，望著我，我連忙扶起爺爺說：“爺爺，這是姜湯，您快喝了吧，喝了您就會好了。”爺爺笑著說：“真是我的好孫女，你長大了。”爺爺端起姜湯，輕輕吹了一下，一口氣就全部喝下去。我笑著說：“小時候，爺爺同樣是這樣照顧我的，現(xiàn)在爺爺生病了，我來照顧爺爺也是應該的。”

爺爺喝過姜湯，我照顧爺爺睡了下來，我拿起碗送到廚房洗干凈。想起爺爺對我的夸獎，我覺得很高興，因為我發(fā)現(xiàn)，我真的長大了，學會照顧別人。想到這，我不禁暗自為自己高興。

晚上，爺爺好了，那些感冒的癥狀都消失了。我很高興，就自己嘗試著做飯。因為爺爺剛好點，想吃點清淡的食物，我就熬了點清粥，炒了青菜。晚上，爺爺吃過粥，笑瞇瞇地對我說：“你長大了，懂得孝順長輩，懂得做飯了，真懂事。”

晚上，我躺在床上，想到今天為爺爺熬姜湯，做飯的事，心中就充滿了自豪與快樂。因為，今天我才發(fā)覺，其實長大的感覺真好！

長大的感覺真好作文600字

小時候盼著長大，覺得那非常有趣，現(xiàn)在真的長大了，卻有一種莫名的感覺。

周六，媽媽病了，爸爸有外出講課，沒有辦法請假，便把照顧媽媽這項艱巨的任務交給了我。

平時很晚才起床的我，早早地穿好衣服，下了床，走進媽媽的房間，看到她還在熟睡，便想：“平時我一起來就可以看到香噴噴的早點，今天我也要讓媽媽一起來就可以吃上飯。”想著想著，我便跑下樓去。買完早點，熱好奶，等著媽媽起來享用這豐盛的早餐。

媽媽醒了，她勉強地從床上下來，洗漱完畢，坐在沙發(fā)上。我從廚房端來早餐，媽媽很是吃驚，我笑了笑說：“快吃吧，一會兒就涼了。”媽媽欣慰地說：“我的乖女兒長大了。”這時我想：“長大也許就是為父母做一些力所能及的事情吧！”

吃完飯，我不是給媽媽倒水，就是給媽媽喂藥，一會兒和媽媽談心，一會給媽媽捶背。就這樣，一上午忙忙碌碌地過去了。到了中午，我又出去買了幾份現(xiàn)成的菜。吃過中午飯，媽媽睡著了，我便自己準備下午上課的東西，平時都是媽媽幫我做這些事情，這次我只好自己接水，準備書、本、筆。這時，我想：“長大也許就是學會照顧自己吧！”

上完課，走在回家的路上，時刻牽掛著媽媽。突然想起還沒有給媽媽喂藥，不知媽媽自己吃沒吃，便趕緊一路小跑跑回了家。這時，我想：“長大也許就是一種牽掛吧！”

到了家，看見媽媽正在吃藥，懸在半空的心這才落了下來。剛從外邊回來的我，想帶媽媽出去散散心，媽媽同意了。到了外面，以前都是媽媽領(lǐng)著我，而這回我卻攙扶著媽媽，呼吸著外面新鮮的空氣，細聽著鳥兒歡快的叫聲，走在開滿海棠花的小路上，讓人賞心悅目，心曠神怡。攙著媽媽的胳膊，突然覺得自己有一種責任感，這種感覺生平第一次占據(jù)我的心，我覺得我有責任永遠照顧父母，孝順父母。

這時，我覺得那些莫名的單一的感覺已經(jīng)消失，因為我明白了長大的具體含義，因為我真的長大了。長大的感覺真好??

-

【作文收藏】 閱讀真好文章(篇二)

學習過程中寫作文是很平常的，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“【作文收藏】 閱讀真好文章(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛云急湍；文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺……

回首九洲大地亙古的歷史，在金戈鐵馬中經(jīng)歷的無數(shù)更迭。但在歷史中，還有一首首、一句句的詩，詞。

我喜愛那柔情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”流露的是李商隱那癡癡情深。也喜愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”其中那萌發(fā)破土的生機初春給了我一種充滿活力的感覺。

“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。”展現(xiàn)出了一幅冬天白雪皚皚，北風蕭瑟之景。盡顯凄涼，寒冷之意。“動君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”又體現(xiàn)了作者王維與朋友之間的深厚情誼和那種依依惜別

的情感。

豪邁的詩文，也盡受我的喜愛。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”XXX的“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”“數(shù)風流人物，還看今朝。”

我，喜歡的詩，是柔情的。喜歡的詞，是豪邁的，而我喜歡的文，是體現(xiàn)無憂無慮美好生活的散文。

“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：‘何陋之有？’”這《陋室銘》呈現(xiàn)出了多愜意的閑居生活！讓我不禁“流連忘返”。

每當閑暇時，我都愿捧上一本《唐詩》，亦或一本《宋詞》，靜靜坐在椅上，品著香茗，感悟這唐詩宋詞中的美好場景。

閱讀，真好。

作文收藏: 我們班的人物作文篇二

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來的“作文收藏: 我們班的人物作文篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“上課了，別說話了！”她嚴厲地喊道。她長得很胖，才十三，卻有一百多斤。眼睛小小的，僅僅有一條小縫，但非常靈敏。她就是我們班的班長思然。有了她，我們有了不少安全感。

以前我們班沒有班長的時候，大家上自習就沒有安全感，因為我們犯了錯誤也沒有人告訴我們應該怎么做，只好等著老師來批評。

自從我們班有了思然班長，犯了錯后，班長告訴我們怎樣改正，免得有一些多管閑事的人告訴老師，我們還不當回事。

上了六年級，我們換了新的科學老師。可是這個科學老師不知道我們大家叫什么名，所以老師讓我們大家一個個的傳花名冊，傳到誰，誰就寫上自己的名。思燃班長怕上課的時候亂，而且怕影響我們學習，所以她一個人在上科學課時寫完了全班同學的名。

我們以為班長不想上科學課才寫的，可誰知道，班長在下課的時候，體育課的時候自己學習了科學課知識，這一點令我們班的同學刮目相看，都很敬佩她。

開學后，作業(yè)留的很多。我們班的班長要把成績從好到壞排列下來，一共有三科語、英、數(shù)。老師說最好快一點，可誰知道班長一天就弄完了。她下課、上體活、上操、管完隊伍就回班，連中午都沒有休息。忙完了這個任務，她又去忙著大隊輔導員留給她的任務。我們真佩服她。

別的班選班長都是選學習優(yōu)秀的，而我們班的老師是選管理能力強的。思然當之無愧。我非常敬佩我們班這個重要人物！