敘事作文。

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 作文：敘事作文(推薦一篇)”，供大家參考。

吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年三班王宇琪男11歲成長(zhǎng)當(dāng)中那一件件自己所經(jīng)歷的事，都是那么美好的回憶。有歡笑，有淚水，有快樂(lè)，有悲傷。。。。

接下來(lái)，就隨我一起輕輕打開(kāi)那扇記憶之窗，聽(tīng)聽(tīng)我是如何“用屁股冒的險(xiǎn)“的故事。那時(shí)我還小才6歲，但是我什么都想玩，什么都敢玩，比如上房、爬樹(shù)、鉆煤棚、抓野貓，哪次都少不了我，可是我只有一樣?xùn)|西不敢動(dòng)，那就是長(zhǎng)只有4厘米的火柴盒，因?yàn)槟棠炭偸菄?yán)肅地說(shuō)：“你要是因?yàn)橥婊鸲蛄舜玻揖痛驙€你的屁股！”每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我就會(huì)不自覺(jué)地捂住屁股，好像奶奶馬上就要打我似的。我雖然相信奶奶的話，但是我還是有些好奇：為什么大人點(diǎn)火不尿床呢？玩火真的要尿床嗎？等等一連串的問(wèn)題誘惑著我，我狠下心來(lái)，決定冒著打爛屁股的危險(xiǎn)試一試，弄個(gè)水落石出。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。奶奶領(lǐng)著弟弟出去買菜，家里空空如也，我留在家里。我按捺不住擱在心中的念頭，緩緩走向廚房，我拿起火柴盒，仔細(xì)研究了半天，然后學(xué)著大人，左手拿著火柴盒，右手拿著一根火柴，用力在灰色處劃了一下，“哧”的一聲，一道火柴光從我面前閃過(guò)，我看著火光，高興的不得了，心想：真神奇呀。我生怕失火，立刻把火熄滅了，扔到地上，高興地走出了廚房。

到了晚上，奶奶的話總在我耳邊縈繞，如果我真的尿了床，奶奶一定會(huì)打爛我的屁股的，不行，我一會(huì)兒去趟廁所，沒(méi)過(guò)多久又想去了，我足足上了5趟廁所才入睡。到了第二天早上，我睡醒了，聽(tīng)見(jiàn)奶奶在廚房炒菜，心里很緊，不由得用手摸一下屁股，濕漉漉的，心想：完了我便大聲哭起來(lái)，奶奶聞聲而來(lái)，看著我，好像明白了什么，把被子掀開(kāi)一看，笑著說(shuō)：“你弟弟尿床你哭什么。”我一看，果然，弟弟正躺在“地圖”上酣睡呢！一顆驚慌失措的心著了地，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，摸摸屁股，還完好，心中高興的不得了。我的屁股終于脫險(xiǎn)啦。

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[實(shí)用作文] 堅(jiān)持作文（一篇）

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[實(shí)用作文] 堅(jiān)持作文（一篇）》，僅供參考，希望能為您提供參考！

春姑娘回到了大地，萬(wàn)物也蘇醒了。

春光明媚的一天，大象公公種了一棵葡萄樹(shù)，有一只小蝸牛想吃到甜美的葡萄，就從春天開(kāi)始向葡萄樹(shù)爬去。小蝸牛爬了一小點(diǎn)兒就被風(fēng)吹了下來(lái)。小蝸牛那重重的殼被摔破了，小蝸牛沒(méi)有哭，它找到山羊大夫幫它包扎傷口。

小蝸牛又開(kāi)始向上爬，有兩只黃鸝鳥(niǎo)看到了就哈哈大笑起來(lái)，它們對(duì)小蝸牛說(shuō)：“葡萄成熟還早得很呢！”小蝸牛沒(méi)有理會(huì)它們，還是一個(gè)勁兒的往上爬。過(guò)了好久小蝸牛終于爬到葡萄樹(shù)的最頂端，還吃到了可口的葡萄，黃鸝鳥(niǎo)看到了說(shuō)不出話來(lái)。

這個(gè)故事告訴我們，要有堅(jiān)持不懈的精神。

[實(shí)用作文] 敘事作文400字怎么寫(xiě)

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[實(shí)用作文] 敘事作文400字怎么寫(xiě)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

叮鈴鈴——，上課的鈴聲響了。

老師笑咪咪的走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她左手拿著一只燒杯，燒杯中有半杯水，手上還拿了一個(gè)又大又圓的雞蛋；右手拿著一支蠟燭，一盒火柴。我喑喑地想：老師拿來(lái)這么多東西干什么？

老師把東西放在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“下面我們來(lái)變個(gè)魔術(shù)”。同學(xué)們聽(tīng)了就像一鍋燒開(kāi)了的水。立刻歡呼起來(lái)。但是，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們又七嘴八舌起來(lái)。老師這么可能會(huì)變魔術(shù)呢？老師問(wèn)我們雞蛋外面是怎么樣的？有的同學(xué)說(shuō)“胖胖的”，有的同學(xué)說(shuō)“圓圓的.”，有的同學(xué)說(shuō)“橢圓形的”，有的同學(xué)說(shuō)“像橄欖球”，有的同學(xué)說(shuō)“像個(gè)小腦袋”。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先擦亮火柴，點(diǎn)燃蠟燭，風(fēng)一吹，火苗像個(gè)小姑娘一樣跳起舞來(lái)。老師小心翼翼地拿起紅殼蛋往火苗上烤，火苗就像一條紅舌頭毫不留情地舔著。燒過(guò)后雞蛋變成黑呼呼的，像披上了一件長(zhǎng)袍。蛋放到盛有清水的燒杯中，在陽(yáng)光照射下，黑呼呼的蛋變成了銀光閃閃的蛋了。這時(shí)有的同學(xué)叫了起來(lái)，有的同學(xué)站了起來(lái)，還有的同學(xué)甚至走了過(guò)去，同學(xué)們都議論紛紛，但誰(shuí)也說(shuō)不清其中的道理。最后還是老師告訴了我們，原來(lái)雞蛋表面經(jīng)過(guò)燒烤后覆蓋了一層溥溥的小炭粒被水裹隹了，陽(yáng)光一照就成了銀光閃爍的銀蛋了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我們知道了一個(gè)科學(xué)的秘密。

實(shí)用作文: 高考之外作文（一篇）

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實(shí)用作文: 高考之外作文（一篇）”，供大家參考，希望有用。

摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)總是最美麗的，錯(cuò)過(guò)的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時(shí)候我們所看到的那些閃光也不過(guò)他人賴以生存的一絲希望罷了。

也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺(jué)得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個(gè)所謂的將來(lái)為了個(gè)所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點(diǎn)一線中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來(lái)都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無(wú)限的競(jìng)爭(zhēng)的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個(gè)背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時(shí)候是多么向往與憧憬高考之外的日子。

認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她的人生仿佛從來(lái)都不在我所想象的路線中。當(dāng)所有人都為政史地生背的頭都大了兩倍時(shí)，她依舊可以在自己的世界里玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)所有人都為考試而眉頭緊鎖時(shí)，她能安靜地乘著車坐在去往衛(wèi)校的路上。我是多么地羨慕她，有著這樣那樣的自由不必在意于成績(jī)。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時(shí)每刻都能可以進(jìn)行得那么順利，就算以后過(guò)得再不濟(jì)也有自己老爸的救助，自然不會(huì)落魄到哪里去。從不像我們這些高考以內(nèi)的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。

從沒(méi)想過(guò)有那么一天她會(huì)對(duì)我說(shuō)：我累了我想總有一天我會(huì)變成一個(gè)混在紅酒歌舞世界的人。可能她是自由的吧，在高考之外。可能她是孤獨(dú)的吧，在社會(huì)之內(nèi)。

陌生的城市在十幾年前沒(méi)有她的影子，也沒(méi)有她所期待的人，不會(huì)存在糊涂的未來(lái)更沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，在她走過(guò)的那些路去過(guò)的那些國(guó)家的天從來(lái)都不是藍(lán)的吧，雨會(huì)一場(chǎng)接著一場(chǎng)下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無(wú)幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復(fù)著上車下車的動(dòng)作。也許有一天她又會(huì)踏上另一個(gè)不了解的城市，坐完十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)安靜的孤身一人活在魚(yú)龍混雜的街市。延參法師說(shuō)：“人生的道路千千萬(wàn)，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)生命的意思，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)。”可哪樣的生活是自己想要的？我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來(lái)又有誰(shuí)順風(fēng)順?biāo)坎贿^(guò)假象而已。

再見(jiàn)她，熟練的買賣砍價(jià)，哪是原來(lái)那個(gè)瘋瘋癲癲的女孩子，眉眼間分明透露著精明。所謂她的暑假，不過(guò)又是斯里蘭卡的一段旅行。已經(jīng)破舊不堪的房子沉淀著歷史的古跡。藤蔓爬上整個(gè)城市，那些黝黑膚色看似熱情的當(dāng)?shù)鼐用裼譄o(wú)一不透露著奸詐的貪婪。那是我曾羨慕的生活，那是我曾向往的日子，是嗎？

想起來(lái)我還是有著可以張揚(yáng)的資本，我可以漫無(wú)目的的神思著虛幻的若即若離的未來(lái)。也沒(méi)有早就預(yù)定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發(fā)生，一切都是來(lái)得及追逐的步伐。沒(méi)有欺沒(méi)有騙，有的唯獨(dú)是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會(huì)不到社會(huì)的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅(jiān)信著美好終會(huì)到來(lái)，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢(mèng)幻的以后。堅(jiān)信著會(huì)有的，什么都會(huì)有的。

所有高考之外高考之內(nèi)其實(shí)都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒(méi)什么可以羨慕的也沒(méi)什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨(dú)與痛苦，因?yàn)槲覀冎缹?lái)必定因此而獲得。高考之外也好高考之內(nèi)也罷，這世界晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，坎坷和磨難都是人間的財(cái)富。在我們向往著其他生活的同時(shí)，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進(jìn)最灰暗的那個(gè)角落，繼續(xù)明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場(chǎng)大夢(mèng)。今天的盡力雖然辛苦但未來(lái)的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂(lè)觀，穩(wěn)重。覺(jué)得不遺憾沒(méi)什么好重來(lái)的時(shí)候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么。總該去努力努力不是嗎。

你若盛開(kāi)清風(fēng)自來(lái)，你我共勉。

實(shí)用作文: 魔法奇緣想象作文一篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？小編通過(guò)努力，整理了“實(shí)用作文: 魔法奇緣想象作文一篇”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

太平洋的正中間有一個(gè)神秘小島，在地圖里，你根本看不到這個(gè)國(guó)家的存在。

那里的樹(shù)很高大，天氣很宜人。這個(gè)國(guó)度里的人非常依賴魔法，家家戶戶都養(yǎng)了一種寵物，叫做“魔寵”，“魔寵”也是一種有魔法的寵物。這個(gè)島的名字就是“魔法島”，可是這個(gè)島上的居民太依賴魔寵和他們的魔法，導(dǎo)致每個(gè)人都變得很懶，什么事情都依賴魔法，一點(diǎn)也不努力，簡(jiǎn)直可以改名叫做“懶惰島”了。

某一天一個(gè)航海家來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)這里的居民太懶散了，于是他開(kāi)始想，思考要怎么幫助這些越來(lái)越懶的居民。

航海家想到了一個(gè)方法，就是帶走所有的魔寵，讓?shí)u民們有警惕，他跟每個(gè)失去寵物而傷心欲絕的島民們說(shuō)：“只要你們不靠魔法生活三天，靠自己的力量生存，一點(diǎn)魔法都不使用，我就會(huì)讓寵物們回家，試試看吧。沒(méi)有魔法不會(huì)活不下去的。”

靠自己生活困難嗎？第一天好像很辛苦，第二天適應(yīng)一些了，第三天，懶散的身體，好像充滿了活力，也健康了起來(lái)。

開(kāi)始擺脫魔法束縛的島民，從此不再依賴魔法，變成勤勞的人了。

實(shí)用作文: 媽媽的手作文一篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？小編收集并整理了“實(shí)用作文: 媽媽的手作文一篇”，歡迎閱讀，供您參考。

媽媽有一雙會(huì)七十二變的手，別看媽媽的手外表普通。可是手卻內(nèi)含著溫暖，勤勞和力量。

媽媽的手是溫暖的。去年夏天晚上酷暑難耐，那天晚上還很倒霉，恰好修電路，家里停電。一晚上跟在火焰山睡覺(jué)似的。我一直睡不著，又想明天早上還要上學(xué)更加心煩，可能媽媽聽(tīng)到了我那邊的大動(dòng)靜。怕影響我明天上課，就趁我入睡時(shí)進(jìn)入我的房間里拿著芭蕉扇在旁邊扇呀，扇呀。一晚上在媽媽的涼風(fēng)下，我漸漸熟睡。可我的媽媽坐在一旁汗如江河般的往下流。

媽媽的手是勤勞的。家里的各種家務(wù)都需要媽媽來(lái)操持，無(wú)論是做飯掃地還是整理房間，媽媽都做得井井有條，把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。

媽媽的手是充滿力量的。有一次我打籃球比賽，我和其他隊(duì)分?jǐn)?shù)差得很多，可到下半場(chǎng)我們已經(jīng)體力不足，精疲力盡。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，媽媽用充滿力量的手給我打氣，加油，經(jīng)過(guò)一番獅虎之間的激烈戰(zhàn)斗，我們的分?jǐn)?shù)迅速上升，最后獲得了勝利。

媽媽的一雙手在我困難時(shí)讓我開(kāi)心，媽媽的那雙手在我堅(jiān)持不住的時(shí)候?yàn)槲掖驓猓瑡寢尩哪且浑p手，在我有困難的時(shí)幫助我。

我愛(ài)媽媽的那雙溫暖，勤勞，充滿力量的手。

[實(shí)用作文] 選擇堅(jiān)持文章（一篇）

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 選擇堅(jiān)持文章（一篇）”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

面對(duì)遼闊的大地，青松選擇了懸崖；面對(duì)更替的四季，花兒選擇了春天。而我們，面對(duì)一次次選擇，要么選擇，要么放棄。人生，注定要面臨著選擇。這次，我選擇了堅(jiān)持。

“嘟！”尖銳的哨聲劃破操場(chǎng)上空，也在同學(xué)們的心中激起了波瀾。霎時(shí)，耳畔響起一陣井然有序、斗志昂揚(yáng)的腳步聲。

不一會(huì)兒，心中的倒計(jì)圈已輕松地撕掉了一張“第一圈”了，還有七圈，加油！

兩圈。我懶洋洋地?cái)?shù)著，心中的火焰已失去了活力。同學(xué)們的腳步微微有些散漫了，“踏踏踏”的鋼鐵聲化為疲憊的“啪啪啪”聲。

三圈、四圈，這何時(shí)是個(gè)頭啊，還有四圈，如此長(zhǎng)的時(shí)間居然只跑了一半！耳畔早已聽(tīng)不見(jiàn)那腳步交響曲了，清湛的天空似乎在一個(gè)勁兒地晃動(dòng)。抖落下無(wú)力的陽(yáng)光，那陽(yáng)光似乎在我腦袋中亂竄亂撞，激起一片嗡嗡的轟鳴聲。

“呼哧！呼哧！”汗水模糊了眼前，也模糊了腦海中的一切，一切都變得機(jī)械而又恍惚。已不知跑了幾圈，只感覺(jué)雙腿越發(fā)無(wú)力。雙腳像不聽(tīng)使喚的小動(dòng)物，懶洋洋地賴在那兒不走，只得用雙腳艱難地拖動(dòng)它們。

難道就這么放棄？放棄本應(yīng)得到的鍛煉和驕傲？放棄一切來(lái)?yè)Q取一點(diǎn)悠閑與懶惰的滿足？不行！心中的火焰又重新燃了起來(lái)。一時(shí)間，四肢又被注入一股嶄新的力量，推動(dòng)起慵懶的四肢，讓清醒代替體內(nèi)的醉醺醺，讓堅(jiān)持代替心中的空蕩蕩。

于是，我咬緊牙關(guān)，一陣沖鋒，跑到了終點(diǎn)。沖到終點(diǎn)的那一刻，天地恍然開(kāi)闊，心也豁然寬廣了，因?yàn)椤疫x擇了堅(jiān)持。

選擇堅(jiān)持，是勇氣與膽魄做出的選擇。這次，我選擇了堅(jiān)持。這次，成功選擇了我。

[實(shí)用作文] （作文）共享夏日好時(shí)光一篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[實(shí)用作文] （作文）共享夏日好時(shí)光一篇”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

小扇輕搖時(shí)光慢。

晚風(fēng)帶來(lái)夏夜的涼，吹醒了滿淀未綻的荷花。昏黃的路燈在漆黑的夜里搖搖晃晃，似從舊時(shí)光里緩緩走來(lái)。

蟬語(yǔ)陣陣，月明如皎。

素白的月光給老屋鍍上一層迷惑的銀光，似美人的面紗，因?yàn)樯衩囟利悺？此评w細(xì)的爬山虎早已蓄滿了一個(gè)白天的精力，在月夜里瘋狂攀援著，暗綠的身影似乎想攬下那一輪明月。

一陣風(fēng)吹過(guò)，手中的書(shū)卷翻了一頁(yè)。姐姐！你看！憨憨的小表弟從門(mén)外跑進(jìn)院內(nèi)，細(xì)汗布滿了額頭，雙手交合在一起，好像藏了什么東西，而眼里是藏不住的欣喜和興奮，亮晶晶的，像這夏夜里天上的鉆石落在眼里，碎了一地的星光。

哦？什么東西啊？只見(jiàn)小表弟輕輕打開(kāi)閉合上的手，一絲光亮從指縫中透了出來(lái)，緩緩的，一只小蟲(chóng)子帶著微光飛了出來(lái)，啊，是螢火蟲(chóng)！小家伙的兩翼微張，繼而又一張一合地扇動(dòng)著，低低地飛行著，唯一引人注目的是它那提著的小燈籠，一閃一閃的，只是亮著微弱的光，卻讓人感到溫暖。

看，姐姐，我把天上的星星摘下來(lái)送給你，你可要好好看住它喲！小表弟看螢火蟲(chóng)飛得有些高了，忙用小手去抓它。星星也有家人，你把它捉來(lái)了，它的家人會(huì)著急的！我摸了摸小表弟的頭，微笑著答道。誰(shuí)知小表弟卻著急起來(lái)，嚷嚷道：那怎么辦？天這么黑，它找得到回天上的路嗎？萬(wàn)一迷路了怎么辦？似是因?yàn)樾∥灮鹣x(chóng)飛得太慢了，弟弟又鼓起腮幫子，使勁地朝螢火蟲(chóng)吹了幾口，然后又呼哧呼哧地跑回房去拿外婆的大扇子，沖著螢火蟲(chóng)就是扇啊扇，希望以此來(lái)助螢火蟲(chóng)回家。

好啦，它會(huì)回去的，你看那兩顆星星就是它的爸爸媽媽，它們來(lái)接它啦！我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星。望著小表弟童真的稚顏，我伸手指了指天空中相隔不遠(yuǎn)的兩顆星星，總算是圓了一個(gè)小小的謊言。

那時(shí)，時(shí)光慢慢的，浸透了一池星光瀲滟。

過(guò)來(lái)吃你外婆剛做的赤豆元宵。母親在那頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊。來(lái)咧！我拉著小表弟坐在外婆的小院內(nèi)的一張木桌旁，兩碗滿滿的元宵，色香俱全，玲瓏的小元宵安恬地泡在赤豆大缸里，懶懶地，像極了剛出生的大胖小子。這懶惰勁兒，一點(diǎn)兒都沒(méi)有要被人吃腹中的危機(jī)感呢！一勺元宵入口，甜而不膩，綿綿軟軟，還帶著新出水的蓮子清甜的味道，以及，童年的味道。

小表弟猛地又偷偷往白糖罐里勺了兩大勺白糖，我斜了一眼，嗔怪道：小心吃壞了牙！表弟嘿嘿一笑，露出兩顆小虎牙：那也是甜掉的，不疼的。

月兒彎彎，嬌羞四溢地躲在厚厚的云層中，一家人坐在桌前，嬉笑打鬧的孩童們?cè)诘厣贤嫠ｆ音[，學(xué)一學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，講一講各式的笑話家常，逗得大家哈哈大笑。奶奶，你吃。小表弟舉起一勺子的元宵遞到外婆嘴邊，外婆慈愛(ài)地笑笑，一只手摸摸小表弟的頭，溫柔道：你吃吧，吃好了跟小朋友們一起去玩。另一只手用扇子輕輕地扇著，想扇去小表弟一身的暑熱，混濁的眼哞里似乎透出了絲絲的光，是溫柔的光，恬靜的光，共享夏日里的好時(shí)光，是晚風(fēng)，是明月，是星辰，是你與我的寧?kù)o生活，是一家人團(tuán)坐在一起時(shí)的和和美美。

風(fēng)又卷起一頁(yè)，是那一篇《小扇輕搖的時(shí)光》，同樣是老人，是孩子，不同的，是我們共享這段夏日好時(shí)光。

夏日，共享一段恬靜的好時(shí)光。

恬似，那一地的月華在靜靜流淌。

[實(shí)用作文] 作文：小學(xué)生優(yōu)秀作文：楓樹(shù)（一篇）

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編為大家精心整理的“[實(shí)用作文] 作文：小學(xué)生優(yōu)秀作文：楓樹(shù)（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友情，埋在了這片土地上，從此，那顆老楓樹(shù)有了火一般的心臟

那棵老楓樹(shù)不知有多少年紀(jì)了，樹(shù)桿有幾合抱粗，無(wú)論春秋都別有風(fēng)趣。春天，它綠色的葉片剛剛抽出，在柔密的春雨中，那葉兒綠得發(fā)亮，綠中透黃，像翡翠玉石雕成的，頗有些碧玉妝成的清新氣質(zhì)。

秋日，楓樹(shù)便換成了一頭紅發(fā)，那火紅的葉片如一團(tuán)團(tuán)熊熊火焰融于烈焰，消于晨曦，似乎想把深秋的寒風(fēng)，烘成暖融融的微風(fēng)。稍一陣秋風(fēng)，三四片楓葉，如幾只蝴蝶，飄然而落，伏在我的肩上。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，耳畔傳來(lái)一句詩(shī)。

我看去，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的人坐在樹(shù)下擺著棋盤(pán)，他，是欽。

怎么，來(lái)一盤(pán)?我問(wèn)。

來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)!欽笑著。

面對(duì)著我的同學(xué)，我的棋友，我總是讓他先下。圍棋之所以分黑白，代表日月陰陽(yáng)，宇宙八卦。而在這楓樹(shù)下賽棋，心永遠(yuǎn)是靜的，但友誼卻像楓葉如烈火般燃之不滅。

呵，你又輸了。欽笑道。

輸贏不是問(wèn)題，我們下棋，只是為了放松，不是嗎?我想問(wèn)。

是啊，不過(guò)以后我們?cè)僖膊荒芊潘蓢D!

原來(lái)，欽成績(jī)優(yōu)異，從五年級(jí)跳級(jí)上初一了，他來(lái)，是道別的。我苦笑了，告別之際，還要來(lái)下棋，你是多迷棋呀!

許多年過(guò)去了，欽沒(méi)有再來(lái)，楓葉則一如既往地變紅了，似乎它也在等待著什么。

去年秋天，我又來(lái)到了楓樹(shù)下，秋風(fēng)又起，楓葉沙沙地低語(yǔ)。我側(cè)耳凝聽(tīng)，這是欽給我的留言嗎?

金秋月點(diǎn)評(píng)：小作者抓住了楓葉在秋天的美，秋風(fēng)中飄揚(yáng)的楓葉，似乎想把寒風(fēng)烘成暖融融的微風(fēng)。它的美，不似鮮花嬌艷，卻熱情地怒放著生命，楓葉的紅令人感動(dòng)。

秋日里，火紅的楓樹(shù)如烈火般燃燒，友情，也如這楓葉般燦爛。小作者通過(guò)一棵楓樹(shù)，實(shí)則寫(xiě)樹(shù)下的友情，這段下棋的回憶單純而美好，樹(shù)對(duì)友情的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。友情也使得這棵楓樹(shù)有了情感，有了溫度。

好啊!好啊!那我們就立下一個(gè)約定吧!每年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我都會(huì)從遠(yuǎn)方來(lái)到這里，來(lái)看望你，來(lái)給你講外面的故事，回家看看!

蒲公英雙手合十，幸福地說(shuō)：謝謝您!老天爺，您為我送來(lái)了好朋友，未來(lái)我的生活將充滿期待，充滿牽掛，我的人生將會(huì)更加的有意義。小鳥(niǎo)哥哥，每年我都會(huì)在這里等著你，一定要常回來(lái)看看哦!

小鳥(niǎo)和蒲公英默默地看著對(duì)方，在沉默中，它們歡度此刻幸福的時(shí)光，期待明年再相聚。

[實(shí)用作文] 作文：消失的水精選一篇

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 作文：消失的水精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

六一兒童節(jié)到了。但是，今天還要上張良作文館。唉！實(shí)在太慘了。

因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場(chǎng)的所有同學(xué)都不相信張老師會(huì)變魔術(shù)。

”我先要找一個(gè)助手。”張老師說(shuō)。這時(shí)，班里的男同學(xué)紛紛舉起手來(lái)。“我要找一個(gè)女助手，而不是男助手，而且要高一點(diǎn)，不能太矮。那我就選王鍶涵吧！個(gè)子高一點(diǎn)。”

開(kāi)始魔術(shù)，張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子，在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水，并且讓她喝掉。這時(shí)，張老師說(shuō)：“好，這一次的魔術(shù)就變好了。”全班哄堂大笑。

“好，安靜。這不是真正的魔術(shù)。”張老師立馬讓全班安靜下來(lái)。

真正的魔術(shù)現(xiàn)在開(kāi)始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水，把王鍶涵喝過(guò)的水杯放在自己的頭上，把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著就是張老師的閑話時(shí)間，可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。

終于，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈了。在王鍶涵背對(duì)張老師的時(shí)候，張老師把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面對(duì)王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上，結(jié)果，張老師頭上滴上了幾滴。

而王鍶涵卻很緊張。接下來(lái)又是張老師的閑說(shuō)時(shí)間。過(guò)了很久，張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過(guò)來(lái)，結(jié)果一滴水都沒(méi)有。

誰(shuí)知道這個(gè)魔術(shù)的原理？誰(shuí)能告訴我呢！