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我的“二媽”作文(范文17篇)_我的“二媽”作文

發表時間：2023-08-21

我的“二媽”作文(范文17篇)。

? 我的“二媽”作文

在臭媽懷里時，即使脫掉衣服，也感覺暖暖的。

在跟臭媽說話時，她的話里充滿了愛意。

在冰雪極多時，臭媽總是給我的鞋子加熱。

在吃飯時，臭媽都把新鮮的菜夾給我，自己卻吃著不新鮮的菜。

在烤火時，臭媽把自己的位置讓給我，卻寒冷了她。

在看電視時，媽媽都把電視給我看，自己卻看不成了。

啊！這個臭媽讓我感覺暖暖的，我這個臭媽一個字：好！

? 我的“二媽”作文

春節的一個夜晚，二媽在燈下做針線活，她手里的針在燈下一閃一閃，我正在燈下做寒假作業，筆刷刷的響，小鬧鐘的腳步聲，讓夜更安靜了。我喜歡這種夜晚，更喜歡跟親人在一起的溫馨。二媽突然看了我一眼，柔聲的說：“賢賢，作業做完了嗎？”我說：“做完了，我正在寫作文呢。”二媽奇怪的問：“什么是作文呀？”我笑著說：“二媽，這都不懂呀！就是把每天做的事記下來呀。”二媽笑著說：“我沒上過學，可知道什么是作文了。”我看著二媽笑了起來，二媽說：“你不信啊？”二媽便放下手里的針線活，把兩只手伸給我看，“瞧，這就是我的作文本！”我看著二媽那雙破裂的又布滿厚繭的枯手，我猛的明白了——哦！這就是二媽辛勞歲月的“作文”呀！

如果寫的不錯，就投我一票！

? 我的“二媽”作文

學生們，見到上邊的題型，大家一定會認為二媽就是我的第二個媽媽，呵呵呵，不是這樣的，他實際上是我的父親。應是母親經常不在家照料我，只能父親在家里，他經常又當爸又當媽的照料我，辦事挺像個母親，所以我稱他為二媽。我的二媽個子高肚子胖，黑乎乎的秀發，臉部鋪滿了皺褶，高高的鼻梁。看起來像個老鴻福，一天到晚樂滋滋的。有時候我能把二媽作為馬騎，和二媽戲水仗，他總是逗我玩。但一觸碰學習培訓，立刻來啦一個180。大轉彎，立刻越來越嚴格起來。每到我上課的時候，他都很仔細。有一次，我回到家，教師布局了優秀作文，我還在大客廳里拿一大筆咝咝地寫了起來，不一會兒，我也順利完成了教師布局的每日任務，父親見我毫不在意的把本子h丟入背包，便問：寫的是啥內容？我支支吾吾的說著優秀作文里的內容，心理狀態避開著嚴格的眼光。二媽仿佛看透了我的思緒說：你的文章內容寫的虎頭蛇尾的，如果長大以后，怕給父母寄信必須請文秘了。我一聽，趕忙說：父親，不，二媽，你怎么知道我寫的那麼粗心大意？會動腦子的人寫成的文章內容是很順暢的，剛剛你讀的文章內容閱讀者都打磕巴，并不是粗心大意，難道說是牛虎呀？想聽了，撲哧一笑，二媽也開口笑了。父親經常風趣地具體指導我，要我改正的身上的不良習慣，他真像母親，就是我當之無愧的二媽。

? 我的“二媽”作文

我有一個善良的媽媽，好剪著短發，戴著一副紫紅色框的眼鏡，尖尖的鼻子，扁扁的嘴巴，中等身材，長著健康的身體，一笑起來，露出了雪白的牙齒，還有一對逗號形的酒窩。我媽媽天天都很辛勞。天天媽媽六點左右就要起床了，起了床，她要給我買早點、送我去上學，天天往返四次，而且從來不叫苦，放學回家要指導我學習、做家務還要照顧年老的奶奶。媽媽也很好學。今年初，媽媽報名參加了國家注冊監理工程師考試，一共有七本書。天天晚上，都讀到十一二點鐘才睡覺，有時候不按期常常和爸爸或朋友討論，經由幾個月的努力，在蒲月份里的二十二日和二十三日的考試里全部合格。前幾天媽媽又買來了一套全國環境影響評價工程師考試用書來預備明年的考試呢。我要勤奮好學，不要讓媽媽太操心了。

? 我的“二媽”作文

我的辣媽個子高挑愛吃辣椒，什么？你們你不信，說幾件事你們就信了。我媽每天早上吃雞蛋餅放辣椒醬，晚上炒菜放辣椒油，周末還絞盡腦汁忽悠我和爸爸出去吃麻辣火鍋。害得我和爸爸都忘了甜是什么滋味。真是個名副其實的辣媽。

為此，我還上網查了一下，辣媽是指年輕，漂亮，時尚的媽媽，可不是哩！我媽皮膚白皙愛打扮，家中的柜子被她用去了三分之二了，害得我和爸爸湊合用那三分之一。我媽還喜歡購物，說到這個詞，我不禁打了一個寒戰，因為我媽每次去商場就徹底爆發了！一樓到二樓，三樓到四樓，必須全部轉完，不厭其煩啊。

我的媽媽還會干好多家務，什么縫紉啊，拖地啊，收拾家務啊，她獨攬全身。媽媽炒的菜真是一絕，什么宮保雞丁，魚香肉絲那是手到擒來樣樣精通。

在我眼里，我媽是一個樂于助人的媽媽，有一次，我媽的朋友家里資金緊張，我媽安慰著阿姨說：“沒事，一切有姐姐呢！”我聽了好崇拜媽媽，她就像義薄云天的女俠一樣，朋友有難出手相救，令人感動。

我愛我的超級辣媽，我希望在以后的歲月里陪她一起吃辣一起變老。

? 我的“二媽”作文

我是一個特別扭的人，心里想的與嘴上說的完全就不一樣，就比如現在。

“媽，沒別的事了，你就先回去。”我朝著特意提著東西來學校看我的媽媽說道，說著我接過媽媽手上提著的牛奶。“我剛來，才看了你幾眼，你就這么打發你老媽了？”媽媽的語氣故意帶著責備，看著我的眼里都帶著怨氣。

我悶咳了兩聲，其實我不想這么說的，可是又不知道該說什么，“那個，你今天怎么有時間來學校看我？”我岔開話題，提過了媽媽手上提著的牛奶，媽媽空出了一只手，瞬間就用那只手靠上了我的肩。我現在與媽媽差不多高，這是媽媽一見我的標志性動作。

“媽媽想你了，特意請了個假來看你。”我聽了媽媽這話后，心里也有些觸動，我也有個多月沒有見著媽媽了，我也挺想媽媽的，不過這話我可說不出口，所以，我聽媽媽說完這句話后，只是抿了抿嘴唇。

倒是媽媽，一臉期待的望著我，極其希望我說出一兩句話來，不過她得失望了。“還真是跟你老爸一個模子刻出來的，就不能說一兩句讓我開心一下下的話。”媽媽搖著腦袋囔囔道，她臉上的表情已經說明了一件事了，那就是早就料到我什么話也不會說。

我無奈的笑了笑，媽媽這句話還真是說到點子上了，我就是隨了老爸的性子。

我將東西放回宿舍后，就在校園里面跟媽媽一邊走著，一邊說著話，不過大多數的時間都是媽媽在說，我在聽著，媽媽就是我家里的開心果，有時候媽媽就像一個長不大的小女孩一樣，雖然也有一把年紀了，但是卻異常的活波。

“好了，就不耽擱你學習的時間了，我下次再找機會來瞧瞧你。”我點點頭，然后將媽媽送到了校門口，可是等到媽媽已經走遠了，我還是沒能說出我心里最想說的那一句話來，媽媽，我也想你了。

? 我的“二媽”作文

第1篇我的“二媽”400字<\/h2>
“葉子！作業寫完沒有？沒有寫完你就別想出去！”“二媽！我知道啦！”哎！朋友們對不起剛才忙著嘆氣，沒和你們打聲招呼，哦哦哦，你們想知道我的“二媽”是誰，你們可能搞錯啦，我所謂的“二媽”是我的老爸！

現在就輪到我來給大家講解“二媽”的來源……

男，37歲，在一家某某公司工作，真名：譚某，因像媽媽一樣嘮叨，所以稱之為“二媽”。現在你們明白啦！那你們想不想聽“二媽”的故事呢？哦！想聽？既然反映那么強烈，我只好委屈一下下咯。

某天的某個早晨，我剛醒來，一只“熊”出現在我的面前，如果不是我幾次確認（掐自己的肉）我已經醒來，那我還以為我到了動物園了，一聲驚天地凄鬼神地聲音，“葉子，做完作業了嗎？”“呵呵，做完了。”

我的“二媽”雖然對我非常嚴格，他卻有一樣事情是別的父母沒有的，我常常和他坐在沙發上，談論那個明星唱工比較好啊等等。

我愛我的“二媽”！

第2篇我和媽媽闖入二十二世紀500字<\/h2>
你知道我和媽媽是怎么闖入二十二世紀的嗎？告訴你吧，我們是在一次shopping（購物）中“闖入”二十二世紀的。別著急，好戲還在后頭呢！

家里的人都知道我和媽媽是盜版的“購物狂”老爸的一個月的工資都被我們一花而光。

今天晚上，我和媽媽一起去goshopping，我們一進supermarket（超市）的大門，“呼啦”一聲就不見了，我們兵分兩路，各自往有自己想要的東西的貨架奔去。不到五分鐘，空蕩蕩的貨筐馬上就變得滿滿的。我們去抽獎的時候，一位營業員對她旁邊的那位營業員說：“你瞧，前面的那兩個人闖入了二十二世紀！”你想知道我和媽媽拿了些什么嗎？告訴你吧，羽毛拍，文具盒，色拉醬，千島醬，妙脆角，豆腐干，馬桶蓋……

東西買得太多，拿回家也是一個問題，可笑的事發生了，老媽為了省下兩元錢，和我一起走路回家，這一走，可累扁了我，可是老媽卻滿不在乎地說：“你還行吧？不行了呵，看到了沒？這就是多運動的好處！”路上，人們都說我和媽媽闖入了二十二世紀。

這次shopping，讓我下次不再亂goshopping了。

第3篇作文講評《我的媽媽》（二）500字<\/h2>
先來分享一位媽媽的感想：

大連-智博媽-29：先給我們的YY群一個表揚。咱們YY群及QQ群建群以來，一直有如初心。YY課堂專心講課，討論組即使討論，也緊緊圍繞功夫作文的學習，從不談論與此無關的話題，這很好，非常連貫。在看的過程中，思路都是統一的，不亂。最近加了幾個也是關于孩子教育的YY群，但看了一次，覺得就是大雜燴，一會說孩子旅游，一會說孩子生病，一會又說養生，很不統一，看得一頭霧水。也許這樣的群有它自己的定位，但我還是喜歡咱們的功夫作文群。所以請老師和管理組的媽媽們一定要堅持住，千萬別像其他群一樣改成了大雜燴。最后感謝非常老師，感謝管理者的媽媽們，感謝轉播們，大家辛苦了！

看到這位媽媽提的希望和建議，十分感動！這位媽媽是二十九群的，來群里的時間還不到一年。但路遙知馬力，日久見“群”心。我們這個群，就是這樣的一個定位：作文與國學。自打建群以來，就有一個初心：要建成一個精品群。實現這個目標，非制心一處不可。

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先看一下原文：

我的媽媽

山西太原一年級江叮當

我有一個很好的媽媽。

我的媽媽有一雙一閃一閃的眼睛，它每天好像在對我說：“你要好好學習。”

我的媽媽有一個大大的鼻子，每次她做完飯都用鼻子聞一聞，所以我們家的飯都是香噴噴。

我的媽媽有一張大大的嘴巴，她每天都在說同樣的幾句話，人們聽了都心煩了。

我的媽媽有一雙靈靈的耳朵，她每天聽我說話，我聽她說話。

我媽媽比我還高，如果我站起來媽媽蹲下，我肯定比媽媽高。

我媽媽的頭發從來沒染過發。

我媽媽的鼻梁、耳朵上掛著一副眼鏡。

這就是我的媽媽。

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低年級的孩子以表達清晰為第一要義。作為一位低年級的孩子，能把媽媽寫得如此生動，如此有條理，實在是不簡單。小作者在全文中抓住了媽媽身體的各個部分，來進行描寫，為我們刻畫了一個年輕的、會做一手好菜的、愛嘮叨的、有學問的、能夠傾聽孩子說話的媽媽，這是本文最大的特點。孩子不是單純地寫媽媽的樣子，而是在各個器官的背后，都刻畫了媽媽的性格：

我的媽媽有一雙一閃一閃的眼睛，它每天好像在對我說：“你要好好學習。”——媽媽是一個懂得不言而信、以眼神來鼓勵的媽媽。

我的媽媽有一個大大的鼻子，每次她做完飯都用鼻子聞一聞，所以我們家的飯都是香噴噴。——媽媽是一個勤勞的、能做一手好菜的媽媽。

我的媽媽有一張大大的嘴巴，她每天都在說同樣的幾句話，人們聽了都心煩了。——用“寫好以壞、寫正以反”的技法來說明媽媽是一個嘮叨、不厭其煩的媽媽。

我的媽媽有一雙靈靈的耳朵，她每天聽我說話，我聽她說話。——媽媽是一位懂得傾聽的媽媽，是一位耐心的媽媽。

我媽媽比我還高，如果我站起來媽媽蹲下，我肯定比媽媽高。——媽媽是一位時常與孩子平視，能夠彎下腰、俯下身、蹲下足的媽媽。

我媽媽的頭發從來沒染過發。——是一個質樸的、年輕的媽媽。

我媽媽的鼻梁、耳朵上掛著一副眼鏡。——這是一位貌似很有學問的媽媽。

這樣的媽媽，能說不是好媽媽嗎？

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孩子不是簡單地描寫媽媽的相貌，而是揭示了相貌背后的一些人物特征。這是本文的最大看點之一，需要大家細心的體會、思量。

第二個特點：本文語言簡潔，如一首簡樸明快的小詩。一年級的孩子，不太可能就一個細節進行深入的展開、深入的描寫刻畫，但是小作者通過對稱的手法，從眼到嘴、到耳到鼻、到頭發等等，進行了多層熏染。因為多層的熏染，一下子就讓平淡而簡潔的文字變得更為厚重。所以，還是那句話——優點明顯的時候，缺點就不重要了。換句話來講，一味地描寫相貌，本身很難把媽媽寫好，但是集中火力、集中筆墨，不寫別的，就寫相貌，也達到了集中主題、輪輻向心的目的。這是第二個特點。

當然，對于作文的“頭身腳、帽衣鞋”之類的，我們就不再細細點評。總而言之，孩子的作文寫得很棒。我們下面的點評提升，就是結合孩子原文中的這兩大特點，來改造成另一個版本。既體現孩子的思路，又展現詩一樣的語言風格。為了增加順序感、方向感，我們將一些句子有意地進行調整。

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我有一個很好的媽媽。

我的媽媽很年輕，雖然我不太記得她有多大，但我知道她從來沒有染過頭發。

我的媽媽有一雙大眼睛，它們會一閃一閃，一眨一眨。好像眼睛會說話。

我的媽媽有一個大鼻子，每次她做完飯都用鼻子聞一聞，所以我們家的飯都是香噴噴。

我的媽媽有一張大大的嘴巴，她每天都在重復同樣的話：寶貝、心肝、乖娃娃！小心、快點、馬大哈！

我媽媽的鼻梁、耳朵上掛著一副眼鏡。讓人覺得媽媽的學問很大！

我的媽媽有一雙靈靈的耳朵，她每天聽我說話，我聽她說話。

我記得我小的時候，媽媽的手是一塊手帕，當我流出口水的時候，她總會及時地幫我擦一擦。

我媽媽比我還高。我想比媽媽高，所以我會穿著媽媽的高跟鞋，并讓媽媽蹲下。媽媽總是摸摸我的頭，拍拍我的背說：好好學習、快快長大。

這就是我的媽媽。五月十三號這一天，我要為媽媽送朵花。

實話實說，經過修改，確實少了一些童味。老頑童老頑童，畢竟還是老的。老黃瓜刷嫩漆，裝了嫩也不會是真的嫩。我們在這里，是在孩子亮點的基礎上，變了一個風格。一方面，不只是體現物理上的、從上自下的順序，更想體現一個人文上的順序——從樣貌的特征過渡到情感的特征。所以，我們就增加了一句：

我記得我小的時候，媽媽的手是一塊手帕。當我流出口水的時候，她總會及時地幫我擦一擦。

同時，把穿高跟鞋的這一句，放在了最后：

我媽媽比我還高。我想比媽媽高，所以我會穿著媽媽的高跟鞋，讓媽媽蹲下。媽媽總是摸摸我的頭、拍拍我的背說：好好學習、快快長大。

這是要講的第一個方面。希望大家對于順序的理解，要更加寬泛一些，靈活一些。在《作文，多大點事兒——實戰篇》的第一章，我們系統地講了順序的問題，大家可以參考，來加深理解。

第二個方面，我們講到：孩子的原文有如一首明快的小詩。所以，我們在提升中有意地運用了押韻。當然，從某種意義上講，提升后與原文來比確實有一些畫蛇添足，但也是為了讓大家體會到文字押韻的魅力。我們講過：好的作文，不僅要耐看，還要耐讀。所以，我們就有意地增加了這一部分的因素，特別是原文中：

我的媽媽有一個大大的鼻子，每次她做完飯都用鼻子聞一聞，所以我們家的飯都是香香甜甜的。

我們有意地加上了押韻：

我的媽媽有一個大鼻子，每次她做完飯都用鼻子聞一聞，所以我們家的飯都是香噴噴。

讓聞一聞與香噴噴“押”起來，這是第二點。

第三點，我們還是老套路，增加了一些語言的對稱。比如：

我的媽媽有一張大大的嘴巴，她每天都在重復同樣的話：寶貝、心肝、乖娃娃！小心、快點、馬大哈！

寶貝、心肝、乖娃娃！小心、快點、馬大哈！——對稱。

再比如：媽媽總是摸摸我的頭、拍拍我的背說：好好學習、快快長大。

摸摸我的頭、拍拍我的背——對稱；

好好學習、快快長大——對稱。

最后的“腳”，順帶說一下。前面寫到了媽媽的好，好的媽媽。那么，該怎么樣對待好的媽媽？要有一個態度。不能只是簡單地來證明自己的媽媽是好媽媽，應更深入一層。所以，值此“母親節”即將來臨之際，借小朋友的嘴，祝群里的媽媽們，還有媽媽們的媽媽們，媽媽節快樂，母親節安康！

第4篇我的“第二個媽媽”900字<\/h2>
當你看到這個題目的時候，你一定會很好奇地問，每個人都有一個媽媽，你怎么會有兩個媽媽呢？哈哈，你不要著急，讓我慢慢地給你講來。

我的“第二個媽媽”就是每天和我朝夕相處的班主任老師，她對待我們就像是媽媽一樣，處處為我們著想，又像朋友一樣和我們相處，所以我們經常親切地稱她“吳媽媽”。

她雖已年近40歲，但雙目仍然炯炯有神，一張嘴仍然能說會道，一見面就讓人感到如同春風迎面吹來一樣溫暖。

她就像春天的使者，慈祥、溫暖。每當我回答不出問題，紅著臉，低著頭的時候，她就會用最甜美的聲音給我提示；每當我身體感到不適的時候，她總是皺著眉頭急切地踱著步子……

記得有一次，天氣突然變涼了，由于我穿的衣服有些少，在課堂上全身發冷，頭昏昏沉沉的，眼睛也掙不動，身體直想往桌子上趴，老師講的什么內容一點也沒有聽進去。這時老師急忙走到我的身邊，把手摸了摸我的額頭，問我：“怎么這么熱？我看是發燒了，來老師背你到校醫務室讓醫生看看去”。我趴在老師瘦弱的后背上，真不忍心呀。“吳老師，讓我下來走吧”。“看你都成這樣了，還是我背你吧”。平時從班級到醫務室也沒感覺有這么遠，怎么這次覺得這么遠呢？我心想：讓我快變成一只小鳥吧，快快飛到醫務室，好讓我的老師歇歇。好不容易來到醫護室，校醫用溫度計一量40度。醫生說我得了病毒性感冒，要趕快輸液治療。不然病情就會很厲害。我一聽要輸液，嚇得我直哭。“我不輸液，我要回家，我要媽媽”。我一邊哭，一邊往外走，可是沒走幾步，就摔到在地上，老師連忙跑過去把我扶起來。親切地對我說“乖，聽話，聽醫生的話，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同學們中去，做個勇敢的好孩子，給咱們同學看看璇璇是最棒的，老師相信你，你是個勇敢的女孩子，沒關系的，老師會一直守護在你的身邊，我來做你的媽媽好嗎？”聽了老師的話，我的心里暖暖的，就像回到了媽媽的身邊一樣，有一種親切感，我兩眼含著淚，點了點頭。等把我安頓好，老師把我生病的事才告訴了媽媽，媽媽十分感謝我的班主任老師。

雖然還有一年，我就不再是她的女兒，也許她有可能不在乎我這個女兒，但我還是認為她是我的媽媽，因為我愛她……

她，就是已陪伴我度過五年時光的班主任——吳老師。

第5篇我的第二個媽媽650字<\/h2>
邢老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”邢老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！

在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……

邢老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在您的身邊學習了，但我永遠不會忘記在您——我的第二個媽媽！

第6篇放心不下你，我的“媽媽二世”750字<\/h2>
昨晚接到舅媽打來的電話，說今天外婆不去掃墓了，因為腳很疼。放下電話，成千上萬個問號在我腦袋上空盤旋：今年是怎么了？腳疼就不去掃墓？去年為了能去掃墓，外婆身患重病還硬叫舅媽辦出院手續呢，會不會出什么事了？

我還不放心立刻回了個電話給外婆問：“外婆，您到底怎么啦？沒有什么大礙吧？那明天有沒有人在家陪你？”是的，我向來對老人家特別關心，特別是外婆，因為媽媽在我很小的時候就過世了，她從小把我養大，很是辛苦，是我的“媽媽二世”。“有，表嫂在家，沒事的，放心！”“那您別不停地做家務，做一會兒也要休息一會兒，藥要按時吃，小心一點兒！”我又加了一句。

坐在爸爸的車后面，不時感到絲絲涼意。是冬天來了嗎？

不一會兒，到了森林公園三山陵園。開始灑圣水了。我一眼就看到外公旁邊的K26號墓碑。“那是誰的墓碑？怎么連名字也不寫？”我問大姨。“是外婆的，我們先買了。”大姨說。

“怎么能這樣，這是在詛咒嗎？”我有些激動。“不是不是，那是因為夫妻死后是要葬在一起的！”大姨連忙解釋。不知為什么，我總覺得那個墓碑看起來很不順眼，甚至覺得外婆的腳疼和去年的那場重病都是受了這個的詛咒的。

掃墓期間，我一直在胸前畫著十字，兩手合攏，雙眼緊閉，邊灑圣水邊在心中暗暗祈禱：“親愛的外公啊，仁慈的主啊，求您保佑外婆能平平安安，擺脫所有病痛的折磨！讓我能好好地照顧著她，好好愛她，珍惜她！陪著她安度晚年！”祈禱完后，我又打了個電話給外婆，問情況如何，因為，她是我生命中至關重要的一部分，我放心不下她，每時每刻都在牽掛著，思念著她——我的“媽媽二世”。

回家途中，盡管絲絲涼意不停地貫穿全身，我還是叫爸爸騎快點，以便快點到家陪著外婆，伺候著她，為她揉腿，上藥。

啊！K26號墓碑，愿它永遠都是空的！永遠！外婆，等我，等我！

福州三十四中學初二：林威

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第7篇我和媽媽的點滴1200字<\/h2>
高二作文：我和媽媽的點滴

我的媽媽今年四十歲了，如大多數的農村婦女那樣，歲月的流逝奪走了她的容顏；陽光的熾熱曬黑了她的肌膚，可我就是覺得她美，總是愛她愛不夠。媽媽不會整天整天的陪我，有時我也會和媽媽發生點誤會，不過沒有太大的沖突。我和媽媽之間就是這么平平淡淡，點點滴滴。

對媽媽的依戀

我上小學三年級時，有幾天特別地想念我的媽媽，那時我早、中、晚是都在家里吃的，可是那天早上我去上學，剛出大門我就回去了，媽問我：“怎么回來了？”我說：“忘東西了。”我在那磨蹭半天不肯走，媽就說：“你快遲到了！”沒辦法我只好去上學，不過走到三分之一的路程我就又折了回來，媽覺得特別納悶，問我：“你怎么又回來了？”我眼淚一下子就流下來了，只說了“我想你”三個字。

待到上初三時，為了多些時間學習我住校了，但是我總會找些理由回家，不為別的就是希望能見到我媽，能跟她說話，能吃到她給我做的不豐盛卻美味的飯菜。只要能夠在媽媽身邊我就覺得很滿足。

和媽媽的誤會

上小學五年時，有一天媽媽起的比平時晚了些，我就賭氣，沒吃飯就去上學了，其實從我家到學校只有4分鐘的路程，而且每天我都會比其他同學早到20多分鐘，但是年少的我就是那么不懂事，硬是沒吃媽為我做的早飯。下早自習后，媽來了而且還給我帶來了一個大面包（媽是絕對不會讓我空著肚子上課的）當著全班的面她把面包塞給我，站了一會兒像是在期待什么。我卻一直不開口，然后媽說了一句“我走了”。事后媽對我說：“你那天在同學面前連一句媽都沒叫。”媽的眼睛里閃過一絲憂傷，其實那天我只是耍耍小脾氣，沒想到竟傷了媽的心。

高一上學期時，我和媽不知是因為什么原因進入冷戰狀態。雖然如此，但我還是很想她。我總是往家里打電話，基本上每次都是媽接電話，而我總是嘴硬，偏說是找爸的其實我只是想聽一聽媽的聲音。

那段時間我特別喜歡看雜志，看到了許多關于“子欲孝而母不在”的故事，我突然感覺很害怕，人生只有短短幾時年，我還在和媽生氣而浪費這寶貴的時間。我決定打電話，向媽認錯，電話打通了，是媽接的，我只說了一個媽字，我的眼淚就流下來了。我媽聽我在哭，就焦急地問：“怎么了？是不是和同學發生矛盾了？”我感覺更加對不起媽了，媽是這樣關心我，我還在和她耍脾氣。我仍是哭，她更急了，問我：“到底怎么了？快跟媽說呀！”過了一會兒我好不容易能夠稍微控制自己的情緒，哽咽的問了一句：“媽，你還生我氣嗎？”她說：“傻孩子，媽什么時候也不會生你的氣的。”突然我感覺自己輕松了許多。

媽，我愛你

去年媽過生日那天，我給媽打電話祝她生日快樂，快掛電話時我對媽說了一句：“媽，我愛你。”這是我長這么大第一次直接表達了我對媽的愛，媽很驚喜，過了一會兒媽說：“媽媽也愛你。”我幸福地笑了，但覺得有個東東悄悄的從眼中滑到臉頰上，我想媽也應該是吧。

我和媽的點點滴滴是平凡而又可貴的，是我生命的一個個音符，有歡樂，有淚水，最多的還是那份愛，愛將點點滴滴穿成一掛五彩項鏈，藏在我的心里。

2003級8班金鈴

評語：

本文取材于生活中小事，反映的卻是母女間的深情，讀后令人感動至深，小作者讀懂了母親，理解了母親，實在難能可貴！

指導老師倪姝

第8篇如何來寫人物作文《我的媽媽》之二500字<\/h2>
接著講《我的媽媽》，原文：

我的媽媽（浙江聽雪金華東陽市四年級）

我的媽媽長著一頭烏黑的長發，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看上去像只“大胖熊”。

“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。“大胖熊”也很貪玩，還像個沒長大的孩子。

“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

“胖熊”做菜十分好吃，每天放學回家，便會瞧見“胖熊”在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。

“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把尿地把我養大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

今天正是5月13日，母親節，我要來報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶，好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！

孩子的作文有三個亮點非常值得學習：第一個亮點，結構很好。從媽媽的相貌，寫到媽媽的愛好、媽媽的性格、媽媽的勤快，用這幾個對稱段來寫媽媽，把媽媽寫得很“胖”、很“豐滿”；第二個亮點，采用了借代的技法。用“胖熊”來借指媽媽，讓本文有了很多的趣味與生動；第三個亮點，做到了段落的“帽衣鞋”，讓每一段表達的中心都很清晰。這樣的寫技在孩子入門的時候，尤為重要。

學習作文要以表達清晰為第一要義。在表達清晰的基礎上，再來進行表達生動的提升。

今天講評的一個主題，就是如何表達生動，或者說如何地寫實。

所謂的寫實，就是抓緊一些關鍵的環節，進行更為詳細的描寫。來看第一個自然段:

我的媽媽長著一頭烏黑的長發，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只“大胖熊”。

結合全文，可以看到本文的一個關鍵是媽媽的“胖”。那么，我們可以在這里寫一寫媽媽走路的樣子，是不是沉穩？是不是有力？是不是不急不慌、不忙不亂？

我的媽媽長著一頭烏黑的長發，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只“大胖熊”。她走起路來，總是那樣的沉穩有力，不急不慌，不忙不亂。

接下來：

“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。“大胖熊”也很貪玩，還像個沒長大的孩子。

在這一段中，關鍵詞是“媽媽的性格開朗”。在本文中，孩子也寫到了“不因小事而生氣”，這樣寫也補充了媽媽的性格。但如果我們從寫實的角度來講，還不夠實，還要讓孩子從更細的地方來寫媽媽怎么樣開朗。比如：媽媽的說話？媽媽的辦事？媽媽的語言？

可以這樣來寫：

“大胖熊”的性格十分開朗，無論走到哪里總是能聽到她“哈哈哈”爽朗的笑聲。媽媽也十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。她的口頭禪總是“多大點事啊！”“小菜一碟！”之類的。在說這些話的時候，媽媽還總會習慣性地甩一甩馬尾辮。所以每當我遇到困難時，聽到媽媽的口頭禪、看到媽媽的馬尾辮，就會安心自信了許多。也許，正是媽媽的心寬，才這樣“體胖”吧。

再接下來：

“大胖熊”也很貪玩，還像個沒長大的孩子。“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

在本段中，孩子寫到了媽媽愛運動，特別舉出了媽媽愛打太極拳、愛打羽毛球、愛爬山等這樣的運動。我們從寫實的角度來講，是不是可以引導孩子：媽媽打太極的時候是什么樣子的呢？媽媽打羽毛球的時候是什么樣子的呢？媽媽爬山的時候又是什么樣子的呢？

可以這樣來寫實：

“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面。她一動起來，就好像是百變金剛。打太極拳的時候，悠悠緩緩，不茍言笑，擺著一代宗師的范。一個金剛搗錐，能震得大地作響；一個白鶴亮翅，又是那么的舒展大方。打羽毛球時，她左抽右接，異常兇狠，一般人總被她“抽”得鼻青臉腫，大敗而歸。

登山更是拿手好戲。“大胖熊”拿出自己的看家功夫，一會兒是胖熊飛跳，一會兒是胖熊攀壁，一點也看不出笨重的樣子。胖熊很貪玩，還像個沒長大的孩子。以前她還和我一起“嘿嘿哈哈”地練過跆拳道呢！

我們對本文的講解，或者說點評的重點是思路。重點是把一個東西寫得更實。在原文中孩子只是寫到了太極拳,那么我們要學會引導孩子，媽媽在打太極拳的時候是怎么樣的？媽媽在打球的時候是什么樣子？為什么說運動是媽媽的強項？那就要靠一些細節、靠寫實來說明。同樣的，在原文中孩子只是寫到了媽媽爬山，就深度而言，還不夠寫實。所以，我們就要引導孩子，媽媽在爬山的時候又是什么樣的動作，像什么？還像什么？

再來看下一段：

“胖熊”做菜十分好吃，每天放學回家，便會瞧見“胖熊”在廚房里認真地給我們做可口的飯菜。

在本段中，關鍵詞是“可口的飯菜”。那么，可口的飯菜如果不寫實，單是“可口的飯菜”五個字，不形象、不具體。我們是不是可以引導孩子，媽媽做的飯怎么樣可口？什么色？什么香？什么味？通過這樣的引導，才能把所謂的“可口”寫實。

可以這樣來寫實：

“胖熊”做菜十分好吃，每天放學回家，總是先聞到飯菜的香味，像鉤子一樣勾出人的饞意。飯菜擺上桌，紅紅綠綠、湯湯水水，十分豐富。媽媽做的可樂雞腿十分好吃，我一口氣能吃上五六個。葷素搭配，吃起來一點也不反胃。

接下來看原文：

“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把尿地把我養大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

在這一段中，關鍵詞是媽媽洗東西。孩子用舉例的方式來寫媽媽的勤勞，也是十分好的。為了深入一些、細致一些，我們是不是可以引導孩子，媽媽是怎么洗的？還記得媽媽洗衣服的時候，你在干什么嗎？媽媽洗衣服的時候，是怎么累的？怎么辛苦的？

順帶說一句笑話，原文中的“都是她一把屎一把尿地把我養大”，這樣寫似乎略有不妥。

可以這樣來寫實：

“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一口水一口飯地把我養大。尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的，陽臺上時時飄揚著“小白旗”，別人總是夸媽媽特別利落干凈。當我略懂一點事，記得媽媽洗衣服時，汗與水濕透了媽媽的衣裳，可我還是照樣搗亂。媽媽騰不出手來照顧我，就一邊洗一邊逗我，一邊跟我講故事。很多的故事，就是在媽媽洗衣服的時候講給我聽的。再大一些，上了學，我在這里做作業，媽媽在那邊洗衣服。汗與水濕透了媽媽的衣裳，我總想幫媽媽一下，可是媽媽卻總說：多大點事兒！我不用你幫。很多的作業，就是在媽媽洗衣服的時候完成的。

在本段中我們用了三個對稱塊：一個是寫不懂事的時候，一個是寫剛記事的時候，一個是寫懂事記事的時候，媽媽是如何的勤勞。通過這樣的對稱，把“勤快”就寫實了。總之，寫實就是把要想表達的東西，寫得更生動一些、更豐富一些、更具體一些。

我們在本文中，通過媽媽的開朗、愛運動、自強、勤勞，讓一位好媽媽的形象，立體地展現在了我們面前。需要說明的是，最后的結尾，小作者寫得別有新意，通過母親節為媽媽洗腳這樣一個小故事，來表達對媽媽的愛、對媽媽的感激。別有新意之處，就在于“另辟蹊徑”，沒有簡單地只動嘴——去抒情，說好話，哄媽媽開心，而是通過一個平實普通的小事，來表達對媽媽的恩情。

點評后的全文：

我的媽媽（非常老師修改版）

我的媽媽長著一頭烏黑的長發，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只“大胖熊”。她走起路來，總是那樣的沉穩有力，不急不慌，不忙不亂。

“大胖熊”的性格十分開朗，無論走到哪里總能聽到她“哈哈哈”爽朗的笑聲。媽媽十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。她的口頭禪總是“多大點事啊！”“小菜一碟！”之類的。在說這些話的時候，媽媽還總會習慣性地甩一甩馬尾辮。所以每當我遇到困難時，聽到媽媽的口頭禪、看到媽媽的馬尾辮，就會安心自信了許多。也許，正是因為媽媽的心寬，才這樣“體胖”吧。

“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面。她一動起來，就好像是百變金剛。打太極拳的時候，悠悠緩緩，不茍言笑，擺著一代宗師的范。一個金剛搗錐，能震得大地作響；一個白鶴亮翅，又是那么的舒展大方。打羽毛球時，她左抽右接，異常兇狠，一般人總被她“抽”得鼻青臉腫，大敗而歸。

登山更是她的拿手好戲。“大胖熊”拿出自己的看家功夫，一會兒是胖熊飛跳，一會是胖熊攀壁，一點也看不出笨重的樣子。胖熊很貪玩，還像個沒長大的孩子。以前她還和我一起“嘿嘿哈哈”地練過跆拳道呢！

“胖熊”做菜十分好吃，每天放學回家，總是先聞到飯菜的香味，像鉤子一樣勾出人的讒意。飯菜擺上桌，紅紅綠綠、湯湯水水，十分豐富。媽媽做的可樂雞腿十分好吃，我一口氣能吃上五六個。葷素搭配，吃起來一點也不反胃。

“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一口水一口飯地把我養大。尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的，陽臺上時時飄揚著“小白旗”，別人總是夸媽媽特別利落干凈。當我略懂一點事，記得媽媽洗衣服時，汗與水濕透了媽媽的衣裳，可我還是照樣搗亂。媽媽騰不出手來照顧我，就一邊洗一邊逗我，一邊跟我講故事。很多的故事，就是在媽媽洗衣服的時候講給我聽的。再大一些，上了學，我在這里做作業，媽媽在那邊洗衣服。汗與水濕透了媽媽的衣裳，我總想幫媽媽一下，可是媽媽卻總說：多大點事兒！我不用你幫。很多的作業，就是在媽媽洗衣服的時候完成的。

今天正是5月13日，母親節，我要來報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶，好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！

好！今天就講到這里。大家可以參考一下《提高篇》第四章中關于人物類的幾篇作文：《可愛的小妹》、《媽媽，我想對您說》、《我的丑爸爸》。

第9篇我們第二個媽媽——王老師650字<\/h2>
王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！

在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……

王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。

????滑縣道口鎮第二實驗小學四年級:李豫龍

第10篇我的媽媽750字<\/h2>
我的媽媽戴著一付圓圓的眼鏡，是白色的，她有一頭烏黑的頭發，里面夾著幾條棕色的頭發。媽媽的眼睛大大的，是雙眼皮，媽媽的臉胖胖的、圓圓的。忘了給你說，媽媽笑起來跟我一樣，有一個小酒窩。

有一天，我和媽媽到文軒書店里買課外書。一進書店，我就跑到兒童區里上下翻著，看有沒有我喜歡的故事書。但是，這些故事書我都看過，突然媽媽興高采烈的跑過來說：“女兒，你喜歡這兩本嗎？”我一看是一本名為《水果幫的夏天》和《閃亮五（二）班》，我掃了一眼，說：“這本還可以，您先在這里等我，我想去上個廁所，一定要等我哦！”說著，我火速沖向廁所，“呯”的一聲關上了廁所門。過了3、4分鐘，我又走到兒童區找媽媽，可是媽媽不知道跑到哪兒去了，我心里有點慌。但是，我對自己說：“冷靜，一定要冷靜！”過了一會兒，我在休息室找到了媽媽，“媽媽，我終于找到你了！”我歡呼著說，“您怎么在這兒呀？我在兒童區找了你半天呢！”“寶貝兒，我這是在試探你呀！萬一你走丟了，你會怎么辦？”媽媽高興的說到。

看！這就是我的媽媽，一位在行動中教我做人做事的道理，我最愛的媽媽！

????三年級:巧克力草莓冰

第11篇我的媽媽1500字<\/h2>
寫下這個題目我突然有了些遲疑，我的媽媽有太多我想記錄下的東西，可是此時卻不知道究竟那一個側面可以讓媽媽的身影更清晰。我的媽媽很平凡，她只是千千萬萬個家庭中相似的母親，她象每一位妻子那樣愛她的丈夫，像每一位母親那樣愛自己的孩子，像每一位主婦那樣愛她的家庭，以至于我都不知道能用什么樣的語言來更確切的形容她。我只是清楚的明白，這一生，媽媽是我最深愛最感激最信任最依賴的人。

我的媽媽很勤奮，出生在農民家庭的她倍加珍惜學習的機會，她體會過失學的痛苦。于是在還沒有恢復高考的年代，媽媽憑借出色的學習成績，在上千名學生中脫穎而出，獲得了推薦上中專的名額。小時候，爸爸常年出差不在家，媽媽一個人在濟南帶著我。好學的她參加了自學考試，可是她又要堅持上班又要照顧我，根本就拿不出完整的時間來學習。于是她就將功課錄進磁帶，做家務的時候一遍一遍的放著聽。在寒冬的夜晚，媽媽騎著老式的大金鹿自行車穿越大半個濟南市去聽輔導課；在酷熱的夏夜，媽媽扇著大蒲扇驅趕著蚊子哄我睡覺手里還翻著課本。在自學考試很難畢業的八十年代，媽媽順利通過各項考試，成為山東省第一批中醫專業專科自學考試畢業生。現在想來，她一個人要承擔所有的家務，要照顧年幼的我、接送我上學、輔導我功課，要按時完成自己的學業是多么的不容易！這么過年來，媽媽從未放棄過學習，她的好學與刻苦，是我至今無法攀上的頂峰。

我的媽媽很獨立，自強自立是媽媽從小就灌輸給我的理念。媽媽希望我能夠用自己的雙手過幸福富足的生活。媽媽總是這樣告誡我，徒步人生，我必須自己把握自己，發揮自己，充分體現自己生命的價值。而媽媽更是用自己的行動讓我了解該怎樣做一個獨立的人。在爸爸駐外工作的那些年，無論是換煤氣罐還是換燈泡，媽媽一個人把我們的生活安排得井井有條。雖然生活中也會有很多的困難，但是堅強的媽媽總是能想方設法地克服。對于兒時的我來說，媽媽就象慈愛寬廣的大海，有媽媽在，什么困難都不是問題。媽媽在我生命中所注入的不僅僅是母愛的血液，更多的是我要享用一生的堅強和做人的道理。

我的媽媽很平凡，深愛兒女是一種本能，她對我的愛讓我耗盡這一生的時間都無法償還、體味不盡。從我呱呱墜地、牙牙學語到今天長大成人，生活上、學習上，媽媽付出的心血無法計量。小時候家里十分困難，媽媽省吃儉用，保證我每天都要吃一個雞蛋。每到月初媽媽買回雞蛋，我都小心翼翼的把雞蛋拾到小筐里，那個盛雞蛋的小筐里有兒時的我一個小小的愿望，我多么希望大雞蛋能夠生出小雞蛋，吃到月末能多出幾個大的也留給媽媽吃。然后就上小學了，那時候每天晚上媽媽都坐在我的旁邊看我寫字，只是怕我初學寫字的時候筆畫順序搞錯養成壞習慣。后來的初中、高中6年間，媽媽每天早上5點半準時起來給我做早飯，無論她的身體好壞，這個習慣雷打不動。媽媽的愛在那兩千多個清晨，伴著初升的太陽照在我的身上，溫暖我的心。

日子一天天走過，媽媽的白發也爬上了鬢角，那仿佛從天而降的灰白令我觸目驚心。但我不愿承認我的媽媽老了，我一直以為頭發白了可以染成黑色的，眼睛花了可以戴上花鏡，但是在一天過馬路的時候，媽媽在我的身后竟然下意識的牽住了我的衣角，她需要我扶著她和她一起走過車雜人多的馬路。就在這一剎那，我的心底泛起了沉沉的酸楚。媽媽開始依賴她的女兒了，因為女兒長大了，媽媽卻老了。曾經在我心中是那樣偉岸高大一直保護我呵護我照顧我的那個人，在不經意的時候突然發現她已經開始需要我的保護我的照顧，那樣一種心酸與心疼是無法言喻的，我不得不承認，我的媽媽老了。雖然過馬路的時候還是會不自覺牽我的手，但是我知道，此刻的媽媽是需要我來保護了。這個令人傷心而又必然的事實就這樣在我毫無思想準備中擺到了我的面前。從那時起，媽媽的白發開始長在我的心里，我終于明白媽媽也并非無所不知，無所不能，她也是一個普普通通的人，和我們為人子為人女一樣的人。

如果可能，我寧愿回到我嗚嗚的哭著要媽媽給我買幾分錢的小糖塊，哭了一路媽媽才終于答應的那個時候。如果可能，我要祈求上天把媽媽的白頭發全部變黑，把媽媽的皺紋全都撫平。如果可能，我還要祈求太陽天天都照到媽媽和我微笑的臉龐，讓我們永遠在一起。

如果這些都難以實現，那么我還可以做一件事，我會讓我的媽媽看到我的這些文字，讓她知道，她的女兒永遠愛她。

我愛我的媽媽，一直，永遠……

第12篇媽媽，我想對你說……1200字<\/h2>
親愛的媽媽：

您最近還好么？
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我的虎媽?|?year]作文推薦我的臺燈話題文章(篇二)?|?優質作文]初中的我文章400字篇二?|?作文辣媽?|?我的“二媽”作文?|?我的“二媽”作文

人人都說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，是和媽媽最親近的，可是我并不覺得。

媽媽您知道么？當女兒遇到困難時，鼓勵我的，給予我信心的不是您；當女兒遇到失敗時，安慰我的，給予我勇氣的不是您；當女兒為攻克了一道難題而高興時，表揚我的，與我一起分享快樂的也不是你；當女兒遇到委屈時，聽我抽泣，聽我訴說的還不是您……雖然，女兒知道，您是為了我和弟弟的前途在拼搏努力，可是，似水流年，昔日懵懵懂懂的我已經長大了。敏感代替了天真，安靜代替了活潑，煩惱代替了快樂……您的女兒不再是無憂無慮的，也有一些小小的煩惱。因為您不在我身邊，這些煩惱只能通過手中的筆記錄在日記本上。

媽媽，記得您離開我去另一個城市后，我第一次見到您的情景么？那時，我才七歲吧。當您拎著行李踏進房間的那一刻，眼前的您對于我來說是多么陌生啊！我不敢靠近您，悄悄地躲到門后，一聲不吭。您大概有些失望吧？我沒有像你想象的那樣撲到您的懷里，甜甜地叫一聲“媽媽”。我也想，可是我不敢。那段時間，您只顧著幫外婆做家務了，沒有想到我。于是，我和原來一樣，還是沒有感受到母愛。幾個星期在彈指一揮間，就過去了。您要走了。我跟著您到車站，一路上，我沉默不語，總是和您保持著五步的距離。我也不知，為什么。您上車了，您好像有些失望，是因為我遲遲沒有叫您么？車啟動了，我目送著您，不知為什么，我眼前的一切突然變得模糊了。這時，有一個東西劃過了我的臉頰，落在了我的口中。酸酸的，苦苦的……

記得一個陰天，我正在學校上課。放學時，老天突然變了臉，“哇哇”地哭了起來，豆大的雨點落了下來。有帶傘的撐著傘走了，沒帶的一窩蜂地擠在走廊里。走廊里，議論紛紛。他們都在議論，自己的媽媽會不會來接自己。我默默地退到一邊，沒有加入他們的討論，因為我知道，不！是肯定！您肯定不會來接我的。正當我胡思亂想時，好友心怡走來了。“張雪，一起走吧！”“哦，謝謝！”我們撐著傘，踏進滂沱雨中。晚上，我寫好日記，便睡下了。日記的最后一行這樣寫道：老天爺的媽媽也不在身邊么……

媽媽，您可知道？當我看到別人一家喜氣洋洋地拉著手去逛街；和和氣氣的在一張桌子上吃飯；不亦樂乎地玩著游戲；興高采烈地看電視……我是多么地難過啊。當我看到同齡人依偎在父母的懷里；甜甜地叫著媽媽；任性地撒嬌；和媽媽一起去報名……我又是多么地難過啊。

媽媽，您千萬別誤會，女兒我并不是在一味地埋怨您，我只是希望，您可以多陪陪我，讓我或多或少地也能感受到母愛。對了，媽媽，告訴您一個好消息，期中考試，女兒我又得了全年級第一名。您很高興吧？

媽媽，最后對您說一聲：“媽媽，您為了我們，辛苦了！我永遠愛您！祝您節日快樂！”

您的女兒：張雪

2011年5月16日

鳳陽縣西泉鎮考城小學六年級：張雪

第13篇祖國在我心中演講稿（二十二）750字<\/h2>
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略，XXX，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光；盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

第14篇 [媽媽曬]小倉鼠啾啾（二）500字<\/h2>

小倉鼠—啾啾<\/h2>

我家有一只可愛的小動物----倉鼠，它叫啾啾。

它有一身像棉襖似的絨毛，圓滾滾的身子，黑溜溜的眼睛。精致可愛的四只小爪子，短得幾乎看不見的小尾巴。

我的啾啾可喜歡到處咬東西啦，不管能吃的還是不能吃的都會去咬，因為它是嚙齒類動物。它的牙齒可歷害了！天天都在生長，平均每星期可以長1厘米左右呢？所以它要經常利用咬東西將它的牙齒磨短。

看，我剛扔了一料瓜子到它的食盆里，它就迅速的撲上來用它的前爪把瓜子捧起放到嘴邊，咯吱咯吱咬起來，邊咬邊用它那前爪靈活得將瓜子翻過來翻過去，一眨眼，瓜子只剩下兩瓣空空的瓜子殼了，而瓜子仁已經被它吃到肚子里去了。

啾啾還有一個特別的本領，那就是用奇特的方法來儲存搬運食物。前兩天，我在喂花生仁給它吃時，發現它一口就把兩粒花生仁整個吞下去了，只見它右邊的臉頰一下子就鼓了起來，我好著急，以為花生仁卡在了它的嘴里，就一邊跺腳一邊大聲叫道：“媽媽，快過來，啾啾要死了，它被花生仁卡住得要死了！快幫幫它！”而此時籠子里的啾啾卻跑到了二樓的小屋里呆了片刻，又出來竄到了樓下，這時它的嘴巴不鼓了，我很納悶，媽媽走過來，觀察了一下，指著二樓的小屋子說：“寶貝，你看，這是什么？我抬頭一看，咦？那不是小倉鼠剛剛吞下的兩粒花生仁嗎？怎么會在這里呢？原來是啾啾把食物臨時儲存在臉頰中帶回了小屋子的。

啾啾還喜歡在木屑堆里“挖地道”，它會用小爪子在木屑堆上挖、挖、挖，再用頭拱、拱、拱，不一會兒一個地道就挖好了。忙乎了半天的啾啾還不忘用小爪子給自己洗洗臉，洗洗身子，洗洗手，衛生還是挺得要的嘛！

這就是我家的啾啾，一只可愛的小倉鼠。

媽媽評語<\/h2>：這是續上篇《小倉鼠---啾啾》重寫的，這次按老師的要求，寫了小動物的特點，外形和生活。孩子通過觀察，想、查資料重新寫了一份。在這里可喜的是孩子懂得能把用語言描述的一切變成了文字！(我現非常老師的51群，正在默默學習中)

第15篇聽媽媽給我講我小時候的事650字<\/h2>
“人在異鄉為異客，每逢佳節備思親”。母親節即將來臨，在異鄉讀書的我，卻萬般無奈。無奈無法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的媽媽身邊，無奈無法為媽媽梳洗那被歲月遺棄的銀發。

這時，天以近黃昏。窗外正下著滂沱大雨，震耳欲聾地雷聲聲聲入耳，閃電劃破了天空。此時天氣好比我的心情，思緒萬千的我，想起了遠方的親人，想起了我偉大的媽媽。我撥通了電話，電話里頭只發出“嘟嘟嘟”的響聲，卻沒有回應。我急了，為什么打不通？難道媽媽換號碼了？當我還在深思中，便那熟悉的聲音打斷我的思路：“媽媽，節日快樂。”媽謝了我，那聲音比以前更加滄桑，我仿佛看到她臉上又多了一條皺紋。外面風呼呼的響，我靜靜地聽媽媽講小時候的事。

“孩子，你還記得你小時候很淘氣，也很任性，不管媽媽怎么教你，說你，你都無動于衷。每當你和朋友打籃球，一回來都是臟兮兮的，身上被汗水沖了個免費澡，還沒好脾氣的對媽媽說：“你要喝冷飲。”我不同意，你卻更我鬧別扭。其實，媽媽也是為了你的健康。后來，你為躲避我，去你姨媽家住了幾天。一回來，你向媽媽道歉。這是你給我最驚訝的一次，你沉默了片刻。問我：“媽媽，我是不是一個壞孩子，你以后還會不會想以前一樣愛我，疼我。”傻孩子，你永遠都是媽媽的“寶貝”，不管你做錯了什么，誰都無法改變我們母子的關系。”

夜更深了，雨還是不停的下。這宿舍只有我和媽媽那訴不盡的千言萬語，為這風雨之增添幾絲溫暖。

歲月可以沖走我任何記憶，卻無法沖走我對媽媽的思念。

靖西縣第三中學七年級閉紅塵

第16篇媽媽，給你我全部的愛1200字<\/h2>
媽媽是天下最讓人感動的人，是她給了我們她全部的愛；是她，把全部精力都注意在我們身上；是她，教會我們如何生存；是她，給了我們想要的家庭。

媽媽，給你我全部的愛，我愿意把我全部的愛都交給你，交給一個善良的人。我愿把它交給你—我的愛。

—引

是媽媽，教會我們吃喝拉撒睡；是媽媽，教會我們什么是什么；是媽媽，告訴我們她們的付出；是媽媽，倒掉所有煩惱地給了我們愛；是媽媽，教會我們ABCD；是媽媽，告訴我們爸爸為了我們的付出；是媽媽，好好地為我們吃奶；是媽媽，告訴我們世界的樣子；是媽媽，把我們含辛養大；是媽媽，為了我們外出掙錢；是媽媽，讓我們認識世界；是媽媽，給了我們一切的一切；是媽媽，讓我們該溫暖是溫暖，該熱是熱；是媽媽，給我們錢買好吃的糖；是媽媽，給了我們全部的全部；是媽媽，為了我們與未來交手；是媽媽，給了我們奶瓶；是媽媽，給了我們可可；是媽媽，為了我們白了黑發；是媽媽，是我想要給她我全部的愛！

愛戀中的愛是蜜甜般的愛，朋友間的愛是可口的冰水，母女間的愛是最親切的愛。普天之下，是誰給了我們生活的第一筆財富—愛。

讓我苦思冥想之中想起我的媽媽今年已經40有余，而我也已經上了高中，突然間想起了要成年了，要孝敬父母了，要把愛全部交給我的母親。

我的愛不多，可是我愿意將它全部交給我的至親熾熱的媽媽；我的愛不多，可是我要把全部的愛送給母親；我的愛不多，可是我會在母親節是為媽媽買上一束康乃馨；我的愛不多，可是我要將我的所有成功記上媽媽一功；我的愛不多，可是我要給我媽媽最好的禮物—我愛您一萬年。

當時間在消逝，當風兒在吹過，當春天在來臨，當夏季在未來，當我已經快要成年，當時間悄悄逝去，當我們邁步在青春，當我們快樂的成長，我要將我全部的愛交給我的愛交給媽媽，我親愛的媽媽。

可是，我還有多少時間去愛我的媽媽，可是我的媽媽還會有多少時間讓我去孝敬、相處、成長。

媽媽，我要將我全部的愛給你，可是你會接受嗎？

我想您不會接受我全部的愛，因為你知道我還要愛我的老公和孩子，熱愛我的事業。

但是，您不管如何也要接受我全部的愛。即使您又不愿，您有不肯，也要把它接受—我全部的愛。

愛有多重，愛又有多輕，愛又有多少？讓他人看來，愛沒有一點輕重，愛沒有一點多少。可是對我來說愛實在太重了，中的我舍不得去拋棄。因為我要將我的愛全部、一絲不剩的交給我的母親—全天下最可敬的人—媽媽。

我的愛不多，可是我要將它全部交給我的媽媽。

媽媽，給你我全部的愛。接收時，請您不要推辭，請您不要“不好意思”，請您不要因此“郁悶”，請您不要覺得”可笑“。這是我全部的愛，媽媽，請您接受。

看吧，媽媽，這是我全部的愛—我的愛—我將以全新的面貌去學習，去努力，去生存。請您相信。這也是我的愛，我全全部部的愛。

媽媽，給您我全部的愛，而我的愛并不多。

張家口是宣化縣職教中心高一：武濤

? 我的“二媽”作文

《辣媽正傳》電視劇的劇情是什么？

辣媽正傳講述了由孫儷飾演的夏冰在26歲意外懷孕，本來還想過幾年單身的她就這樣步入了婚姻殿堂。李木子是夏冰的老板，35歲仍然沒有懷孕，夏冰的懷孕讓本來關系就不好的上下級，就變得更加的緊張了。

后來，李木子成功懷孕，和夏冰的關系也云消霧散。在兩個人懷孕的過程中，和老公、婆婆、醫生之間發生了一系列的矛盾。當然，最后的結局就是皆大歡喜了。雖然這部劇圍繞著懷孕、生子、家庭問題、職場矛盾的老話題展開，但是，里面有很多臺詞都非常的精彩。上面列舉了一部分，如果您想了解更多的經典語錄，請點擊《經典語錄》進行訪問。

《辣媽正傳》電視劇在線觀看：

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如果你來我們家做客看見一個瞪著眼睛拿著雞毛撣子正在河東獅吼的女人，那一定是我的超級辣媽！

每當媽媽發現我躲在廁所看書或者是做作業時，偷吃了零食，她就會毫不忌諱形象地上演這出剛才我描述的'此番情景。

這辣媽的確讓我又愛又恨。她時常給我驚喜，比如今天晚上我放學回家書桌上就擺著一套試卷，因為我要練習數學做作業的時候，我的心里一直想著那套試卷忍不住偷偷地看上幾眼，沒想到被媽媽發現了。

她搶過了試卷要我高質量的完成作業，然后她自己卻津津有味地看著那本試卷。這可讓我咬牙切齒。

這辣媽要求我周末和晚上按她的要求寫課外作業，爸爸看見我還在寫作業不分青紅皂白把我臭罵了一頓，我委屈得哭了。可爸爸說，家長錯了就錯了，沒啥大不了的。媽媽問清楚情況后不依不饒，一定要爸爸道歉。爸爸只好厚著臉皮笑瞇瞇地對我說：“兒子對不起。”

辣媽還有一個外號“多管局局長”。親戚家買房子買車，她非要操心不可；朋友家找對象她也非要操心，就連別人吵架，她也要來唱和一個，我的辣媽就是管得寬。面對她的熱心腸我們卻無可奈何。說心里話我還是喜歡我的辣嗎？她下筆就能顯示畫幾個線段能把我的奧數題分析得非常透徹，更重要的是她自己還有一顆狗拿耗子多管閑事卻善良的心。

如果有一天你來我家做客，看見客廳里坐著一個抱著餐巾紙和看電視的女人，那就是我的辣媽！

? 我的“二媽”作文

我的“二媽”又高又瘦，有神的眼睛閃著慈愛的光芒，挺直的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼角有淺淺的皺紋，看上去很年輕。

我的“二媽”不僅給我吃好的，穿好的，還細心，對我關懷備至。記得那是我8歲那年春天的一個晚上，“二媽”正在輕輕拍我睡覺，手碰到我的頭時卻發現像火一樣燙。她長嘆了一聲：“唉，怎么就發高燒了呢！”她急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我不在乎地說：“沒事，我強壯得像小牛呢！”她無可奈何地說：“好吧，晚上去恐怕沒有好醫生，明天去醫院吧！”第二天上午，“二媽”領我去醫院，一個人忙前忙后，花了一百多元呢！我問她為什么舍得給我花錢，她卻說我健康她就高興。直到我輸完液回家，她才肯休息。令人沒想到的是我打針后過敏了，身上起了許多紅點。那時下正好是半夜，她顧不上自己是多么疲勞，又帶著我上醫院了打針。我在醫院的床上睡著了，她就像天使一樣守護著我，看著我身上的疙瘩有沒有下去。在她的精心照料下，我的病漸漸好了，大家很開心。沒想到的是“二媽”得了嚴重感冒，她不顧自己的病情，照樣給我做好吃的，照樣為全家人做家務。我問她為什么這樣做，她回答說：“如果我不做，你們就成餓死鬼了！”

你知道我的“二媽”是誰嗎？那就是最疼愛的姥姥。她是我生活最重要的角色，多像我的第二個媽媽呀！

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我敬佩我的媽媽，因為我媽媽有一顆寬容的心，所以我敬佩我媽媽。

有一天晚上，我和媽媽弟弟去上街，晚上大街上可真熱，車道上車水馬龍，我一邊走一邊和媽媽聊天，突然一輛小自行車撞到了媽媽，我和弟弟大驚失色。我和弟弟忙問媽媽疼不疼，媽媽堅持說：不要緊，沒關系。這之類的話。騎車的是一個剛在學騎自行車的小男孩，他緊張的說：阿姨對不起！沒關系媽媽忍著痛勉強的說。但我卻看得出媽媽很痛。回家后我疑惑不解的對媽媽說：媽媽你為什么要原諒他，他不是把你撞得很疼嗎？媽媽卻說：他不是故意的，應該原諒他。你要有一棵寬容的心，去原諒身邊的每個人，因為每個人都會犯錯的！

我媽媽既善良又有一顆寬容的心，這種品德不正是我們要學習的嗎？

? 我的“二媽”作文

我當“二媽”？你肯定奇怪：難道我有兒子？或者我有干兒子？都不是的！那是我的爸爸媽媽有事要出去一下，讓我照顧?ahref=妹妹謾Ｎ矣謔悄７侶杪瑁鄙狹?ldquo;二媽”。

我先把妹妹帶出去玩兒，估計媽媽出門了才回到家。妹妹看見媽媽不在，哭著找媽媽。

于是，我就像媽媽一樣，給她吃牛奶。沒想到，她挺喜歡的，幾分鐘，就把一盒牛奶給喝光了。

過了一會兒，她又哭著找媽媽。我看到自己的書包，想到一個好辦法。我當老師，妹妹當學生，教她學習。妹妹很快被吸引住了。妹妹可真聰明，我教1~10的數字，她不久就會念了，還會寫1和2了呢！

可惜新鮮勁一過，妹妹又哭著找媽媽。我無計可施，倒在床上想辦法。

“姐姐，姐姐！”妹妹叫我。“什么？”妹妹說：“我要拉屎。”“拉吧！”我說。妹妹出去了。一會兒，又吵著要擦屁股。我躺在床上說：“這么煩，自己擦吧！別忘了，把廁所沖干凈。”你猜，我妹妹是拿什么擦的屁股？我的一件衣服！你說，氣人不氣人？

哎，這個“二媽”可真難當！

? 我的“二媽”作文

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……，每當我唱起這首歌時，就會想起我的媽媽。

我的媽媽有一個圓圓的臉蛋，臉蛋上長著一雙明亮的大眼睛，而且她的臉上老是掛著淡淡的笑臉，她喜歡留一頭短發，看上去很精神。

在學習上，媽媽老是對我很嚴肅，天天放學一回到家，她就會詢問我在學校學了哪些知識，課堂上有沒有積極回答問題，有沒有沒聽懂的題，問完就督促我趕快造作業，一旦發現錯誤的題，馬上嚴肅的批評我，并立刻讓我按要求當真改正，錯一罰十，錯一個字罰寫十遍，錯一道題，罰做類似的題十題。

我知道她這樣做都是為我好，但愿我能完全把握老師所教的知識。因此我下定決心，一定要好好學習，不辜負媽媽對我的用苦良心和期望。

固然媽媽在學習方面對我很嚴肅，但在糊口上，經常給我無微不至的關懷和愛護，使我心里總覺得暖暖的。

這就是我的媽媽，一位嚴肅又慈愛的媽媽，我從心底里喜歡她。

媽媽，我想對您說一聲：您辛勞了，我愛您！

? 我的“二媽”作文

我那具有火爆脾氣的媽媽特別愛爬山，我和爸爸很多時候都不想陪她去。可是一看到媽媽那陰森森的臉，我們就不自覺地投降了。

有次爬山，爬到半山腰的時候我累的不行，是在爬不動了。然后一屁股坐在地上：你們先上去，我得歇一會兒。實在不行，我就在這里等你們吧！聽我這么一說，急脾氣的媽媽馬上天氣來說：世上無難事，只怕肯攀登！一點小事都辦不到，以后怎樣堅持做大事看媽媽連珠炮似的沒完沒了，爸爸在一旁實在忍不住說：哎，孩子要休息，就讓他休息吧！

媽媽在我們家那是絕對的武林盟主，凡是都以她為中心才行。就連爬山雖說體力不如我和老爸，但她還是一直沖在前面絕不會因為體力不支放棄她的統治地位，典型的死要面子活受罪！見媽媽的速度慢下來，我借機想從她左邊越過去。可他似乎看出了我的心思咬緊牙關，加快了沉重的步伐擋在我面前。試過了幾次，實在沒辦法趕超我只好放慢速度，跟在媽媽身后。

爸爸可就不一樣，總是那么會照顧人。見我走不動了，一會兒遞給我水喝，一會兒又扶媽媽休息，一路上細心照顧我們母子典型的暖男。

爸爸媽媽各有各的優點。爸爸很貼心，媽媽做每件事都精益求精，而且不輕易放棄。我的媽媽真是一個不服輸的辣媽！

? 我的“二媽”作文

在我的家里有著兩個媽媽，是不是感覺十分的奇怪呢？難道我還有個后媽嗎?不是的!那只是我給爸爸取的一個綽號二媽。因為爸爸對我關懷備至，做事挺像個媽媽。為了讓他和媽媽有別，所以我稱他為二媽。

我的二媽個兒高瘦，濃黑的頭發，方正白皙的面孔，額頭寬闊，耳垂大得出奇，挺直的鼻粱，薄薄的嘴唇，看上去一臉福相，成天樂呵呵的。

有一次，我有點悶悶不樂，被二媽一眼看出來了，他說：我們跳舞吧!說著，他打開錄音機，拉起我的手，跳起舞來。樂聲悠悠，舞步翩翩，使我很快忘記了煩惱，完全沉浸在歡樂中。

有時，我心血來潮，把二媽當馬騎，和二媽斗嘴，他總是不厭其煩地和我逗著樂，但一涉及學習，他卻很嚴格，由于他的細心，我很難打馬虎眼。有一次，老師布置了一篇作文，我很快完成了任務，二媽見我滿不在乎地將作文扔進了書包，便問：寫的什么內容?我結結巴巴地復述著作文的內容，眼睛不停地躲避著他那嚴肅的目光。二媽好像看透了我的心思，說：作文是對你所學語文知識的綜合檢驗，你現在馬馬虎虎，將來長大了，怕給爸爸媽媽寫信還要請秘書喲我又把作文重寫后，驚奇地問：爸爸，哦!不，二媽，你怎么知道我作文寫得馬虎?二媽說：動腦筋寫的作文，像流水一樣顧暢，你剛才寫的文章，自己讀著都打結巴，不是馬虎，難道還是牛虎?說完，他爽朗地笑起來。我也笑了。

爸爸就這樣經常用幽默的談吐、耐心的指導，教給我知識，幫助我改掉身上的壞習慣。他真像媽媽，是我名耐其實的二媽。

? 我的“二媽”作文

人一生只有一個罵，這是肯定的。有的人很不幸，會有一個后媽，有的后媽很惡毒，像白雪公主的繼母一樣，幾次三番要弄死比自己漂亮的'女兒''；但有的后媽很善良，愛自己的孩子。我與別人不同，有兩個"媽".從我呱呱墜地到上學之前，都是我的第一個媽在照顧我，為我打理一切。但上學后就不一樣了，上學后，我就有了兩個“媽”，一個在家里，另一個在哪兒，我想你們都知道了吧！

早晨起來，媽媽為我扎好辮子，等我吃飯目送我上學。到了學校，“媽媽”教我學習文化。教我做人的道理。上一年級時，“媽媽”教給了我許多。出門上學時，媽媽對我說：“你去學校要挺老師的話”。我說：“不對，是聽'媽媽'的話”！媽媽聽了，笑呵呵的目送我上學。當時，我是全班最矮的一個，班上的同學都笑我，笑我個子矮，我心里很受打擊，冰涼的淚落在了心底，這時，“媽媽”進來了，看到這一景象，非常生氣，“媽媽”說：“都是同學，兄弟姐妹，你們干嘛呀”!“媽媽”還不忘蹲下來和我說：“別傷心了，老師相信你，你會長高的，別理他們......”，忽然，一股暖流流到我心底，把冰涼的'淚珠壓了出來。二至六年紀，都相繼換了新老師，由于我當時學習不錯人也挺好，老師們都很關懷我。在快上中學時，我天真的想；新老師會不會喜歡我呢？

現在，我是中學生了，我也得到了答案，老師并不是很喜歡我，也不是不喜歡我。但老師的關懷不會少。我記得我曾在日記里寫到我很自卑，老師----"媽媽"在批語里寫：你無需自卑，其實你很優秀之類的話。小學老師曾教導我;老師猶如你的再生父母，不僅教你如何做人，還對你加以照顧，這是父母應盡的責任，也是老師應盡的責任。老師，在這里我鄭重地叫你一聲“媽。