有趣的一課作文（分享12篇）
發表時間：2024-10-22有趣的一課作文（分享12篇）。
有趣的一課作文 篇1
今天，老師叫我們每一個學生上課前都帶一個桔子，我非常激動，也感到非常奇怪：無緣無故叫我們帶桔子來干什么？難道讓我們帶去在課堂上吃嗎？我滿懷疑問地走進了教室。
上課了，老師叫我們仔細地觀察一下我們自己帶的桔子。我帶來的桔子和我的拳頭差不多大，重量相當于一個普通的雞蛋。桔子的顏色是黃綠相間的，樣子是扁圓形的，就象一個還沒有熟透的小南瓜。我順便看了一下其它同學的桔子，大的比大人的拳頭還要大，小的就和湯團差不多，青的像葉子一樣綠，黃的比金子還要黃。看著這些黃綠相間的桔子，我禁不住流下了口水，于是，我迫不及待地撥開了桔子的皮。
一陣清香撲鼻而來，我卻禁不住打起了噴嚏：“啊嘁，啊嘁”黃色的果肉和白色的脈顯露了出來。我撕下了一塊酷似“餃子”的桔肉，慢慢地品嘗著那又酸又甜的味道，一點兒也不比水果糖的味道差。吃完了“餃子”肉，我吐出了兩顆純白色的珍珠——這是桔核。我一口氣把整個桔子都吃光了，心里還想再吃一個。
下課了，我寫完了這篇文章，我還明白了：老師叫我們帶桔子的目的是想讓我們學會寫觀察日記，我覺得這樣上課很有趣。
有趣的一課作文 篇2
教學目標
1.通過對四年多來數學學習的回顧，喚醒心中對數學的了解；通過多樣化的活動交流，喚起學生學習數學的積極性，增強學好數學的自信心。
2.加強習慣養成教育，進一步明確課堂常規和作業要求，培養學生良好的數學學習習慣。
3.通過暢談新學期新打算，讓每個孩子都確定自身本學期的學習目標，從而引領學生發展。
教學重點
難點
重點：激發學生學習的積極性，讓學生養成良好的學習習慣。
難點：在具體操練中，明確小組合作學習以及預習、上課及作業的習慣。
教學資源
學情分析：學生已經學習了四年半的數學，積累了一定的數學學習方法，也有自己的困惑。
課前準備
PPT
學程設計
導航策略
調整反思
【活動一：興趣導入】（5分鐘左右）
1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么？
2.數學趣題：
李玲上學需要5分鐘，他早上7時30分起床，起床后要做以下事情：
上廁所：5分鐘
電暖鍋煮早飯：15分鐘
刷牙洗臉：5分鐘
梳頭：5分鐘
吃早飯：10分鐘
他想在8：00到學校，他該怎樣安排?
【活動二：暢所欲言】（10分鐘左右）
1.討論：1.數學是什么？
2.怎樣學數學？
2.全班交流。
【活動三：新學期的展望】（10分鐘左右）
1.展望：在小組里說一說新學期努力的目標，你準備怎樣去實現它？
2.選出幾位學生代表說說新學期的展望。
【活動四：新學期的新要求】（5分鐘）
提出具體的新學期要求。
（1）實實在在做好預習作業。（尤其是對數學頭疼的）
（2）踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發言更重要，不要讓大腦休息)
（3）認認真真做好每一次作業。（作業不在于多，質量最重要）
（4）當天的學習內容當天消化，如有不懂，不恥下問。
【活動五：新學期的免做單獲得制度】（6分鐘）
1.學生關于原有的獎懲制度提出自己的想法。
2.閱讀新制度：每周免做作業評選，了解規則，提出疑問。
【活動六：送你一句話】（1分鐘）
高斯：給我最大快樂的，不是已懂得的知識，而是不斷地學習；不是已有的東西，而是不斷地獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷地攀登。
有趣的一課作文 篇3
今天要上公開課，請大家做好準備！早上，老師把這個消息告訴我們。一聽到這消息，大家馬上忙開了。
隨著上課鈴的打響，我和同學們一樣，端正地坐在椅子上，回答各種問題。突然，我發現老師寫了個錯別字。我詫異極了：難道我沒預習好，記錯了？我翻看語文書，發現書上的也和老師寫的截然不同儉樸的儉應該是單人旁，老師卻寫成了木字旁，老師一定寫錯了！
我望望四周，看到很多同學也面露疑惑，可是誰也沒有說出來。
我心里復雜極了：該不該指出老師的錯誤？可是在這么多聽課老師面前指出，似乎不太好吧但是錯別字不應該改正嗎？我猶豫著，還是沒開口。
整節課都上得很好，除了沒有一個人指出老師的錯誤。下課后，老師嚴肅地對我們說：你們有誰發現了老師的錯誤？大部分同學都大聲說：儉樸的儉！老師點點頭，說：那為什么沒有人指出來呢？班里一下子靜下來。老師問道：是因為怕老師丟臉？同學們點點頭。
同學們！老師的語氣更加嚴肅，指出錯別字有什么丟臉的？有錯字就要改正，不要因為我是老師而不敢指出，老師也有犯錯的時候。你們要牢記，有錯就要改，任何人都有犯錯的可能，這才是你們求知的方法。聽了老師的話，同學們羞愧地低下了頭。
這節課我久久難以忘懷，因為它讓我明白：不要迷信權威。在求學的道路上，敢于質疑才能懂得真理。
有趣的一課作文 篇4
篇一：
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標———不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的'征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!
開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始
篇二：
星期一，是我們五年級五班下學期的開學第一天。為此，我昨晚高興了一整夜。到了今天早上，我起了個大早，懷著激動的心情來到了懷念已久的學校，回到了以前朝夕相處的同學們身邊。我踏進了學校的大門。高大的教學樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場。這一切在藍天的襯托下顯得是那么安詳和諧。
我懷著喜悅的心情，來到了教室。已經有一些同學在教室里快樂的晨讀呢，我也坐在座位上等待著我們那可親可敬的范老師來到教室上第一節課。上課前，老師說：“這節課不講新課，我們呀，談一談自己對新學期的期望，好不好?”同學們情緒高漲，大聲說：“好!”老師問：“同學們，新學期到來了，你來到了新學校，有什么新發現嗎?”同學們一打聽，馬上開始思考。楊敬爽說：“新學校變得比以前更美麗了。”范老師說：“不錯，你用一雙美的眼睛來發現校園的美麗。”杜小龍說：“在新學期，同學們都變得有精神了”范老師問：“那老師呢?”杜小龍說：“也一樣有精神。”范老師說：“嗯，很好，同學們和老師也一樣有精神。”
范老師說完，又對我們說：“同學們，現在你寫一寫新學期對自己的寄語。一會輪流說。”大家一聽，馬上拿起筆。開始寫起寄語。時間快要到了大家也開始更加奮力的修改自己的寄語，或讀給同桌聽，或自己默默修改，都想成為全班最棒的。
緊張而又激動的時刻到了，老師先從李一凡開始，一個一個說，已經快到我了，還有三個，兩個，一個，最興奮而又最害怕的時刻終于來了。我那些寫好的話，大聲的讀了出來。“劉恩昊，在新的學期……”哎呀，糟糕!讀錯字了，我立馬改過來，可也被老師給錄下來了，真倒霉呀。后來的同學們也有的出錯了，但也有的讀的語句流暢，句子好詞多。讓我一會放心，一會緊張。
在新的學期，新的起點上，我要有新的目標，拋棄以前的壞習慣，塑造一個全新的自己，更強的自己。不辜負老師對我的一片期望。爭取在期末考試中成為全班第一名!
篇三：
每個人都有夢想，在我們的記憶匣子中，它們是不可或缺的七彩泡泡。也許會破滅，也許會肆意滋長，但它們，總是最美的!
圍繞著夢想，《開學第一課》上開展了四次班會：“我的夢”，“堅持夢想”，“探索夢想”和“中國夢”。
第一次班會使我明白：我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢;
第二次班會使我明白：堅持夢想的過程，是一個不斷超越自我的過程。我們要仰望星空，腳踏實地，每天都離夢想跟近一步;
第三次班會使我明白;在實現成長的過程中，需要豐富的想象和大膽的創造，只有不斷地創造，只有不斷探索，不斷創新，才能讓夢想激發生命中更多的潛能;
第四次班會使我明白：中國夢承載著中國民主，富強。公正。和諧。自由的最基本的價值觀，承載著自強的中國精神。中國夢需要我們每一個人付出自己的努力，共同構筑夢想，讓夢想照耀中國，閃亮世界。
其中最令我印象深刻的便是劉偉與韓璇的例子了。
因為劉偉讓我明白;一個人生存的價值，就是他自強不息的奮斗精神。
他在一次表演后的話讓我印象深刻;“我有兩個選擇，要么趕緊死，要么就精彩地活著。”令我感到欣慰的是，劉偉哥哥選擇了第二條路精彩的活著。他付出了比別人多一百倍的努力，完成了近乎不可能完成的目標;用失去雙臂的殘肢，彈奏住了優美的樂曲。那是生命在高歌，是青春在贊嘆!
他的音樂中透著自信，透著喜悅!
而韓璇則讓我明白：盡管房屋倒塌，生命不再，夢想，一定依然存在!
雖然喊爸爸的三天努力化為泡影，雖然小韓璇帶著未完成的夢想離開了認識，但她的教師夢，會有更多的人幫她實現。
節目的最后，當信鴿朝我飛來時，我同樣將我吾想的夢寫成紙條，綁在它身上，請求它，帶著我的夢想，飛向遠方!
篇四：
上課鈴響了，和藹可親的范老師走了進來，老師說：“上課了，今天是我們的開學第一天。同學們新的一年開始了，你們走進學校的第一天，你們有什么的發現嗎?”楊靜爽舉手說：“新的校園變美了。”杜小龍說：“同學們有精神了，老師也更有精神了。”老師高興的說：“哎呦，楊靜爽有一雙發現美的眼睛，同學們美了，老師也變美了。那么同學們你們自己在新的學期有新的要求和目標嗎?”“老師可是希望你們什么都是最棒的。”老師發言接著說：“下面我們就說說自己的打算和目標吧。下面開始從第一組發言，李一帆先說。”只見李一凡眼睛轉轉，計上心頭說：“新的學期，欣賞好的同學，做最棒的自己。”老師說：“不錯，做最棒的，給他掌聲”。不一會就輪到我啦，我的心緊張了起來，生怕說錯一個字。“武曉悅，你要有一個新的精神來面對新學期對你的挑戰。”老師聽了說：“好，新精神新挑戰。鼓掌……”嚇死我啦，幸虧沒說錯。我心跳的仆仆通通，小心翼翼的坐下。咦?這么快就到王丁璇啦。只見她優雅的對自己說道：“王丁璇，在新學期里要努力學習，有新的打算，你是最棒的。”在老師的夸贊聲中隨之而來的是趙金銘的目標:“趙金銘，希望你在新學期里有新的表現，學習更上一層樓，你會是最棒的!”老師也夸她，說她進步很大。
范老師又說：“現在看看我們安大班長的。”我們全體學生都笑了。安國營大聲說：“新學期，新的夢想，新的追求，努力學習，超越年前的自己，相信自己一定行。老師聽完說：“好，有夢想，追求，給他掌聲。”……到了最后，老師說：“你們都說完了，輪到我了。新的學期到來了，我決定在心理學其中，陪伴每一位學生，在生活中健康快樂成長，讓每一位學生學習有大進步，生活中快快樂樂，文明禮儀成為全校學習的榜樣安全方面，做到一年中安安全全，學習安全知識，和同學們打成一片，搞好衛生維護。所以昨天我早早的來到學校，打掃好衛生，是不是也給我掌聲啊，對我說句什么話呢?”聽到這里，我們異口同聲的大聲說：“老師辛苦了!”范老師開心地說：“謝謝。”又擺擺手說：“時間過得真快，我們的開學的第一課想說的還很多，這樣啊，精彩在下午，有沒有期待?”看著老師神秘的表情，我們一起說“想!”
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開學后的第一課，真的是即特殊又有趣，開學的第一課是最有意義的一節課!在這節課上，我們不但明確了目標還互相作了交流，老師的講話更是在耳邊隱隱回蕩。老師的話語和同學們的目標都激勵著我們前進。我相信，只要我們班，師生齊心合力，我們在各個方面一定都是最棒的!同學們加油!五五班，加油!我們要做最棒的!
有趣的一課作文 篇5
今天，我們去了多媒體教室展示了一節數學課。
我們進了多媒體教室以后，就都驚呆了，右面的座位全是校長和主任，后面的作為全是其他學校的老師。我們做到自己的位置上，數學老師很快就開始上課了，今天我們學的是這個學期最后一個單元，也就是數學廣角——植樹問題，數學老師給我們出了題后，我們剛開始都只想到了畫圖，其他的辦法都沒有想出來，我們給老師說了辦法后，就在本上畫了一下，可是，這個問題畫圖太麻煩了，我感覺老師給的時間根本不夠我畫完，時間到了，老師讓我們猜一猜一共中了多少棵，有的同學猜的是20棵，有的同學猜的是23棵，而我猜的是21棵，但是別的同學說了我猜的。后來，老師又叫了我們兩個關于植樹問題的公式，分別是路長÷間隔長度=間隔數和間隔數+1=棵樹，我們知道了以后，就開始做老師發給我們的題，我先開始闖第一關，我闖過去后，接連二、三關都闖了，但是在第二關我少看了兩個字，就做錯了，做完后，老師讓我們同坐交流一下，很快我們就交流完了，我們又對老師說了今天的收獲，就下課了。
今天我真開心啊！
有趣的一課作文 篇6
我又因為數學作業沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業。
我忐忑不安地走進辦公室，只看見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：這是第幾次沒交作業了？我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說你說句話呀。我卻一直傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業。
我依舊不知所措地站著，因為我也不知道要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：老師，作業我明天會交。老師抬起頭，瞟了我一眼，說：會交？說完又繼續批改作業。看著老師失望的眼神，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我看見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養，再加上自己的努力，就長成了一棵大樹。我又注意到大樹的旁邊，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草。我們人也是如此，努力就可以成為大樹，置身更廣闊的天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人通過自身的努力，終于長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草。說完后老師又問我：你應該不會想做一堆雜草吧！
多么深刻的道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業一拖再拖，成績一落千丈，父母的期待老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了我要讓父母、老師看我的眼神不應該只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我一定要用自身的努力證明自己是一棵大樹。
有趣的一課作文 篇7
今天，許添一的爸爸許叔叔來給我們上了一節《人民幣及其防偽知識》的課。許叔叔先讓我們猜中國一共有幾代人民幣，我知道了一共有五代。我們今天認的就是我們現在在用的第五代人民幣。叔叔也給我們簡單介紹了其他四代人民幣，然后拿出了一張十元的紙幣，他告訴我們真的紙幣正面左邊白色的地方印著水印，再下面還有一個跟紙幣金額一樣的水印，還有正面右上角要橫著看有一個紙幣金額的數字，最后再摸摸，右下角可以摸到凸起的盲文。還可以用紫色或藍色光的手電筒照一下，紙幣中央會出現一個數字。
今天我學到了很多知識，謝謝許叔叔，我回家要去教媽媽。
有趣的一課作文 篇8
3月6日上午，清脆悅耳的上課鈴響了，我的心怦怦直跳，因為數學考試馬上就要開始了。
數學老師拿著一摞試卷站在教室門口，同學們都把目光投向了老師身上。教室里頓時鴉雀無聲，大家都用期待的目光看著老師，好像在說：老師呀！早點發試卷吧！試卷發下來了，同學們的心像滿弦的弓一樣繃得緊緊的。有的同學把試卷瀏覽了一遍后，便胸有成竹，便揮筆疾書地開始做題；有的同學可能是遇到了難題，愁眉緊鎖，冥思苦想，急得頭上都冒出了汗；有的同學運筆如飛，想早點把試卷寫完；還有的同學輕松地寫著，一副胸有成竹的樣子。
同學們把所有的精力集中都在那一張薄薄的試卷上，一時間，教室里只聽得見沙沙的寫字聲和低低的呼吸聲，好像春蠶在咀嚼桑葉，又如微風輕拂樹林
考試時，時間像長了翅膀，飛一般過去了！還沒松口氣，老師就宣布：只剩幾分鐘了，抓緊時間啊！這話刺得同學們不輕，我已經寫完了試卷，坐在位置上等著收卷；有的同學加快了寫字的速度；有的同學開始仔細檢查卷子；還有的同學急得抓耳撓腮；有的同學應該順利完成了試卷，淡定的坐在座位上等著交卷。
交卷了，同學們有的瀟灑的走上講臺，雙手把試卷捧給老師，臉上寫滿了自信；有的同學邊走邊盯試卷，希望還能發現一點錯誤；有的同學心急火燎地草草幾筆將答案寫完，十分遺憾的將卷子交給老師
同學們眼睜睜的看著老師帶著試卷離開了戰場，這一仗終于打完了。于是大家又忐忑不安的等待發卷的那一天，而且還得時時準備著應付下一場戰爭。
考試真是讓人歡喜讓人愁啊！我們這幸運又不幸的一代啊！
有趣的一課作文 篇9
小時候，我的性格有些內向和軟弱，一旦有什么想法都藏在心里，從不表露出來，有時候還怕出頭露面，甘愿人云亦云。不過現在好了，因為不久前的一堂難忘的數學課改變了我，讓我找到了自信。
記得那天上數學課的時候，李老師照常左手推著椅子，右手抱著書，來到教室，教室里頓時鴉雀無聲。當值日生報告完畢后，李老師便講起課來，這節課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個書上沒有的判斷題：等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形，同意我這個說法的同學請舉舉手。我經過片刻思考后，立即舉起手來。
同時我又左右環視了一下課堂，驚訝地發現舉手的人寥寥無幾，稍后，他們又對這一問題產生了懷疑并紛紛放下手來。我又瞟了一眼周圍的同學也不再舉手，于是心里忐忑不安，臉也頓時熱了起來，手也不由自主的往回縮。突然，有股不知從何而來的力量，使我定了定神，再次把老師的.話思考一遍之后，便堅定不移地把手舉得更高些。這時，我仿佛覺得大家的表情好像在嘲笑我的愚蠢，也好像是在肯定我的答案必錯。
就在這時，李老師終于讀懂了我臉上的表情，滿有把握地叫道：張行云，你說說你的理由。我立即站起身來，信心百倍地說：我認為等邊三角形的三邊相等，那其中兩條邊也一定相等，這個條件符合等腰三角形的定律。同學們聽了我的回答后，恍然大悟，紛紛向我投來贊許的目光。
這件事情都已經過去幾年了，但是卻深深地印在我的腦海里，它使我從此明白了一個道理：做什么事情本身的成敗并不重要，重要的是要敢于去嘗試。愛默生曾經說過：我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做。凡事，我們都要有充分的自信心，我學會了用自己的頭腦去思考問題。同時也使我體會到：學習科學文化只有勇于質疑答疑，才能使自己積累更多的知識。
有趣的一課作文 篇10
星期四英語課上，陳老師說星期五要給我們做水果沙拉，班級里頓時議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺口水都要流下來了。放學后，走在回家的路上，天空的云白白的，心情都被這美景感染得快樂無比。回到家我很快就做完作業，急急忙忙讓媽媽帶我出去買做水果沙的食材。
星期五一大早，太陽才剛剛升起，我和媽媽就開始準備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著開始切，但是不像媽媽切得那樣美觀，花了好一會兒功夫，終于切完了。我帶著準備好的水果興高采烈地來到學校。
早讀課剛結束，開始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剝掉，下來就是我大顯身手的時候了，我先在盤子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然后放上石榴籽做點綴，最后拌上沙拉醬，一盤美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嘗，老師對我們可是贊不絕口！同學們看了我做的水果沙拉，都被這個我的作品吸引了，瞬間吃了個精光，看著光光的盤子，我的心情美麗極了，看來我做的水果沙拉真的很好吃啊！
后來，我給我們的沈老師也做了一份愛心水果沙拉，看著他吃得很滿足的樣子，心里越發地開心，心情一直美滋滋的。
今天真是個難忘的一天，心想：用心付出總會有所回報，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！
有趣的一課作文 篇11
老師，給我們指引方向，帶領我們成長。我的班主任蔣老師，給我上了人生中的第一堂課。
初遇蔣老師，我被她深深吸引，她有一頭棕色的長發，稍帶一點卷，戴一副眼鏡，笑起來有兩個淺淺的酒窩。
那件事發生在我三年級的時候，那時，我的座位與馬同學的座位之間只隔了一條走道，一次，我發現馬同學的筆袋里有一只很漂亮的自動鉛筆，心想：哇，好漂亮的筆呀！好想要啊！我現在偷偷拿去，他應該不會發現吧。這么想著，看了四周，趁附近沒人就拿走了那支筆。但那一刻，我仿佛看到蔣老師的眼睛像我飄了一眼。
我最擔心的事發生了，快放學時蔣老師把我叫到了辦公室，但是是出乎我的意料，蔣老師溫柔的說：“早上我看到了你做的一切，我想告訴你，小時偷針，大時偷金，你一定明白其中的道理，我就說這么多，去吧。我回到教室將筆還給了馬同學，思考著蔣老師說的話。
是啊，小時偷針，長大偷金。老師的話雖短，卻包含無數哲理，老師的這堂課改變了我的一生。
老師，謝謝您！
有趣的一課作文 篇12
老實說，小時候我并不是非常喜歡音樂的。在晚上的餐桌上，CD機總是播放著各式各樣的歌曲，而我對那些歌曲卻并不感興趣。它們大多是一些當下流行的音樂，但是被迫聽得多了，反而覺得大都是一個調子，再也看不出來其中的差別。
到了小學，老師讓每個人選擇出自己喜歡的音樂，留到期末音樂考試的時候演唱，我頓時不知道該怎么做，因為長了這么大，我并沒有一首真正意義上的喜歡的歌。晚上，我想我的媽媽求助，她拿出了她的那些CD，讓我從中挑一首唱，可是又聽了一晚上，我卻絲毫選不出我喜歡的任何一首，但是媽媽并沒有覺得我不識趣，而是很高興我有自己的看法，并且沒有糊弄了事。于是那天晚上，媽媽特地帶我去了叔叔家，叔叔家有一臺電腦，那本是我小時候歡樂消遣的地方，我很好奇我們究竟來這里干什么，媽媽微笑著在網上打開了音樂播放器，說是讓我從網上選擇，她耐心地介紹著不同音樂的種類，然后讓我們一同收聽不同種類的音樂。
那天晚上媽媽的溫柔，是我永生難忘的，我們一首又一首地聽著，時間不知過去了多久，終于，我確定了自己喜歡的音樂，但是令我們感到為難的是，我喜歡的都是一些鋼琴曲，而沒有歌曲。我不知所措，媽媽卻若有所思。
第二天起床時，我驚訝地發現自己的床頭居然多了一架鋼琴，我又是驚訝又是激動，便出去問媽媽，媽媽說，這是看我喜歡鋼琴，特地為我買的，但是我知道自己家里的情況并不是很好，但是看到媽媽臉上比我還要興奮的表情，我就沒有說話。
之后媽媽又不惜重金為我報名了鋼琴特訓班，終于這么多年來，我不僅有了自己喜歡的音樂，還有了自己的特長與愛好。要尊重自己真正熱愛的，這是媽媽教會我的，永遠不會忘記的一課。
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