一年級(jí)作文。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)努力，整理了“[作文分享] 作文：奇妙的夢(mèng) - 一年級(jí)最新模板”，供大家參考。

有一天，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)一群可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歡快的唱著歌，我還夢(mèng)見(jiàn)一只只美麗的蝴蝶在和我捉迷藏，還有一條條小魚(yú)，在快樂(lè)地吐泡泡，還有一群天真的孩子，在一起高興的玩耍，風(fēng)輕輕地吹著柳條，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)輕輕地飄，花朵因?yàn)槲沂㈤_(kāi)的遍地花香。

媽媽呀，你可千萬(wàn)別把我叫醒，因?yàn)橛辛怂鼈儯畈艜?huì)更美好!

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[作文借鑒] 一年級(jí)春游作文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 一年級(jí)春游作文》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

說(shuō)到春游，大家都不會(huì)陌生，春天去游玩，我想有許多人和我一樣：又喜歡春游，又討厭春游。喜歡意思是可以去玩了，很容易明白玩怎么不開(kāi)心？討厭意思是又要寫(xiě)日記了，很容易明白，寫(xiě)日記是每個(gè)人都討厭的事，我也不例外。但是春游可是一學(xué)期只有一次(有秋游)的，所以我認(rèn)為明天還是一個(gè)高興得日子，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 啊！春游》。

明天就春游了，高興得我們忘乎所以。在下午第三節(jié)作文課上，當(dāng)王老師一提、一寫(xiě)這兩個(gè)字，大家又興高采烈得說(shuō)了起來(lái)，王老師問(wèn)《xx的春游》，大家舉起了手說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)高興，有的說(shuō)盼望，有的說(shuō)激動(dòng)，以上幾點(diǎn)我都同意，但我還說(shuō)了一個(gè)討厭，為什么？因?yàn)檫€要寫(xiě)日記。（幾乎所人都寫(xiě)日記。）關(guān)于地點(diǎn)的問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)不知道，昨天說(shuō)去瓜埠和玉帶（不知玉帶在何方），今天說(shuō)去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一個(gè)好玩的地方。我特別希望玉帶，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)玉帶這個(gè)名字，嘿嘿！聽(tīng)這個(gè)名字，一定很好玩！

不說(shuō)了，我要睡覺(jué)了，許個(gè)愿：祝明天開(kāi)心，還有不暈車(chē)！

最新作文: 一年級(jí)作文小狗打電話(huà)

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？下面是由小編為大家整理的“最新作文: 一年級(jí)作文小狗打電話(huà)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)寫(xiě)景作文題目：秋天的田野。關(guān)于秋天的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)寫(xiě)景作文300字秋天的田野小練筆希望能夠幫到你。

生命，如此可貴，如此美麗，又如此脆弱。生命，還蘊(yùn)含了一切未知的奇跡，一根不起眼的小草，明天也許就會(huì)綻開(kāi)世界最美麗的奇跡！有時(shí)，生命又如此偉大！一個(gè)母親，為了拯救自己的孩子，或許愿意自己死去，心里還記掛著自己的孩子。生命，有時(shí)又是如此美麗！一朵花，或許今天就已枯萎，但它卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗龑⒆约旱拿利悾瞰I(xiàn)給了整個(gè)世界！讓我們向生命致敬！五年級(jí):王浩然

快去睡覺(jué)！媽媽揪著我的衣領(lǐng)說(shuō)，還把我硬拉回房間鎖著睡覺(jué)。嘿嘿，沒(méi)用啦，我早有準(zhǔn)備。沙沙沙，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了這聲，趕忙打開(kāi)我的房門(mén)。原來(lái)如此，沒(méi)收！寫(xiě)作業(yè)時(shí)我給你三張作文紙。不行，舊了怎么辦呀，粘不上去怎么辦呀。我急急地為我的作文本找借口。裝釘機(jī)。媽媽揮了一下作文本，為了你不再遲到，零用錢(qián)，沒(méi)收。我會(huì)讓你的同學(xué)們不借本子給你的，必須向我要，而且要在我的監(jiān)督下才能揮筆大寫(xiě)。媽媽說(shuō)。就在那一刻，時(shí)間與我仿佛停止了。就在那一刻，我的作文水平已經(jīng)下降到百分之零了。

[作文借鑒] 家鄉(xiāng)的美景一年級(jí)作文

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[作文借鑒] 家鄉(xiāng)的美景一年級(jí)作文，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

家鄉(xiāng)的水是好的。偶有心郁難解時(shí)，便會(huì)去那條有一座小沙灘的河，河邊的鵝卵石便會(huì)撿幾個(gè)，用力拋向河面，濺起些許水花，拍打在臉上，冰涼涼的。之后就會(huì)呆呆看向河對(duì)面的山花草木，覺(jué)得人間事不過(guò)如此。

下午當(dāng)我把作文本拿給許諾時(shí)，她卻一點(diǎn)也不高興，并且冷冷地說(shuō)：我覺(jué)得這篇作文應(yīng)該重寫(xiě)。為什么？我不解的問(wèn)道。如果你的作文被改個(gè)稀巴爛，你會(huì)怎么辦？我會(huì)認(rèn)真的閱讀一下，然后重抄一遍。我干脆的答道。那你幫我抄好了！她越說(shuō)火氣越大。我正要走時(shí)，她叫住我，我們不要做朋友了。聽(tīng)了她的話(huà)，我頭也不回的走了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，好心為同學(xué)修改作文，卻引起了一場(chǎng)風(fēng)波。

姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但她的作文卻寫(xiě)得特棒。每次爸爸都說(shuō)姐姐遺傳了他的作文水平，而我的作文卻寫(xiě)得一塌糊涂。唉！真不知道這是怎么搞的。難道這真的是基因遺傳？答案不得而知顯然不是。

[參考作文] 一年級(jí)寫(xiě)人文章：同桌的你（三）最新模板

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 一年級(jí)寫(xiě)人文章：同桌的你（三）最新模板”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，作文課開(kāi)始了。陳老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了大大的“同桌的你”四個(gè)字。大家一下子愣住，安靜了下來(lái)，像是激昂的進(jìn)行曲中突然插進(jìn)了一個(gè)休止符。瞬間之后又是一片議論聲。我和同桌兩目相對(duì)，木木的，似乎時(shí)間都靜止了。過(guò)了兩三秒，我們異口同聲地發(fā)出一聲：“啊？！”雖然同桌是我們朝夕相處最熟悉的同學(xué)，但他（她）也是經(jīng)常惹人生氣的冤家，缺點(diǎn)自然多，可怎么寫(xiě)他（她）的優(yōu)點(diǎn)呢？大家都不禁發(fā)了愁。

我的同桌叫鄭明軒。他個(gè)子不高，長(zhǎng)相白凈，尖尖的鵝蛋臉上有一雙機(jī)靈的眼睛。他特別瘦，胳膊和手細(xì)得跟雞爪差不多，仿佛一碰就要散架。一個(gè)男生，居然比眾所周知的“瘦高個(gè)兒”——我還要輕得多！他跟班上最重的楊舜元比起來(lái)，那就是一根竹竿和一塊門(mén)板的差距。可別看他瘦瘦小小，他跑起來(lái)卻是能量十足，常常一騎絕塵，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后頭。

鄭明軒在正式場(chǎng)合有一些靦腆，話(huà)不太多。可平常他卻是個(gè)不折不扣的話(huà)癆，還時(shí)常搞笑。“哈哈！”“別說(shuō)啦，嘻嘻……”“幽默大師”又在口若懸河。只見(jiàn)鄭某有模有樣，目光炯炯地望著前方。“有一個(gè)人，他膘肥體壯……”鄭大師說(shuō)的笑話(huà)太搞笑了，以至于我差點(diǎn)把喝的水全噴出來(lái)。哈哈，他不愧是一位名副其實(shí)的幽默大師。

我的同桌鄭明軒有許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，真要說(shuō)起來(lái)，恐怕一天一夜都說(shuō)不完。但總的來(lái)看，他性格脾氣不錯(cuò)，好相處，既不像有的同學(xué)那么孤僻，也不過(guò)分“豪放”。我時(shí)常想，能有這樣一位同窗六年的同桌好友，是不是該慶幸呢？

[作文借鑒] 一年級(jí)小學(xué)作文：《窗邊的小豆豆》最新模板

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 一年級(jí)小學(xué)作文：《窗邊的小豆豆》最新模板》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

我讀了《窗邊的小豆豆》有感，它講述了一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子小豆豆變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃山的味道的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個(gè)與眾不同的環(huán)孩子。但是，小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。

我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮可愛(ài)的她碰到了小林校長(zhǎng)。他很有耐心聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室。

我覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。讓我們觀愛(ài)身邊每個(gè)窗邊的小豆豆!