初三作文600字。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 初三這一年作文600(篇二)”，供大家參考。

記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。

其實(shí)，這篇作文的題目也正是在說(shuō)這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的？我可以自由地寫(xiě)。但是我必須圍繞著沙漠與自由來(lái)寫(xiě)，我又不能自由地寫(xiě)。

晚飯后，小朋友來(lái)找我玩，他們看了我那被刊登在書(shū)上的作文，都像我投來(lái)羨慕的眼光。讓我更加堅(jiān)定了好好寫(xiě)作的信心：就做一個(gè)生活的有心人，繼續(xù)從生活中尋找寫(xiě)作素材，寫(xiě)出好的作文，將來(lái)成為一名作家。

點(diǎn)評(píng)：文章頗有想象力，其中虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作手法也很有趣，把動(dòng)物擬人化，使得整篇作文人物的設(shè)定生動(dòng)有趣。文章的情節(jié)設(shè)定跌宕起伏，引人入勝。

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作文分享： 那些初三作文（一篇）

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文分享： 那些初三作文（一篇）》，希望對(duì)您有一定的幫助。

在古代的中國(guó)，“桌”是家家戶戶必備的家具。而其中最常見(jiàn)的就是飯桌了，每逢親友團(tuán)聚，過(guò)節(jié)重逢，人們必定會(huì)圍坐在飯桌前吃飯，談?wù)摷议L(zhǎng)里短。

中國(guó)飯桌的形狀是極其講究的，飯桌的“圓”有團(tuán)團(tuán)圓圓、和諧之意。飯桌一般由木頭制成，而好的飯桌更是用上佳的紅木制成，紅木飯桌樸實(shí)硬朗，其打磨成的圓形線條柔韌，飽滿，精心的選材和制服，不僅僅應(yīng)中國(guó)古人高超的技術(shù)，更表現(xiàn)了工匠們樸素、勤勞、智能的質(zhì)量。相比之下，那些現(xiàn)代的飯桌簡(jiǎn)約、新奇、給人以視覺(jué)的沖擊，用料極其簡(jiǎn)單，單薄，與其說(shuō)這體現(xiàn)的是“設(shè)計(jì)師”們豐富的創(chuàng)造力，不如說(shuō)這是“狡黠”的商人們的營(yíng)利手段。在這追逐名利的時(shí)代里，想要做出一個(gè)好的飯桌是極其困難的。

飯桌的材料在變，做工在變，工匠在變，而不變的是圍坐在飯桌上一起吃飯的人們。工作日里，老婆，孩子和我圍坐在家里的小桌子上談?wù)摴ぷ鲿r(shí)見(jiàn)聞，孩子高興地講著校園里與小伙伴的生活；過(guò)節(jié)時(shí)，回到老家，一大家子人聚在院子里的大飯桌上，小孩子們圍著院子到處亂跑，大人們談著一年來(lái)的生意，老人們聽(tīng)著自己后代們的狀況是不是提出自己的建議，這是一個(gè)典型的中國(guó)家庭的生活，飯桌上放滿了美味可口的菜肴，可是真正去吃它們的人卻很少，人們享受的是飯桌上承載著滿滿的親情。

親情在中國(guó)人的飯桌上是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，親情是血與血的相互交融，親情是中國(guó)人生活中的相互依賴。

中國(guó)人的飯桌是中國(guó)式親情的紐帶，即使做出一個(gè)好的飯桌很難，找到一個(gè)好的飯桌更難，但是中國(guó)人骨子里的樸實(shí)，勤勞，智慧是不會(huì)變的，中國(guó)人的飯桌上承載的親情更是亙古不變的。

作文借鑒: （作文）感恩教師節(jié)初三作文600字篇一

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“作文借鑒: （作文）感恩教師節(jié)初三作文600字篇一”，僅供可以為您提供參考。

人之初，本無(wú)知，幼到老，拜師恩，學(xué)字句，學(xué)道理，知天下，明禮儀，吾長(zhǎng)大，師已老，教師節(jié)，念師好，愿老師，體康健，依然俏，生活好，沒(méi)煩惱!接下來(lái)為大家分享的是關(guān)于感恩教師節(jié)初三作文600字，希望能幫助到大家!

感恩教師節(jié)初三作文600字1

有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

老師啊!你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。

親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!

親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。

感恩教師節(jié)初三作文600字2

“老師是人類(lèi)心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)!

每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè);您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師!

感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

感恩教師節(jié)初三作文600字3

教師節(jié)是專屬于老師的節(jié)日,老師這個(gè)職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們一直默默地付出，不求回報(bào)，他們辛勤的培養(yǎng)出祖國(guó)一代代的花朵,值得我們尊重的。作為一名學(xué)生更加應(yīng)該感恩老師。教師節(jié)這一天,老師如果收到我們的祝福肯定會(huì)很高興很長(zhǎng)時(shí)間的。所以,讓我們感激老師,祝福老師。

每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸鳎プ鹁矗屛覀兛纯蠢蠋煹膬?yōu)點(diǎn)。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。有責(zé)任心難道不好嗎?當(dāng)然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語(yǔ)老師——王老師對(duì)同學(xué)也不錯(cuò)，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對(duì)同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——_平時(shí)十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很?chē)?yán)厲的老師。其實(shí)，_也很好，很善良。還記得_說(shuō)的她與同學(xué)過(guò)中秋節(jié)的事嗎?想想吧!讓我們說(shuō)以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。美術(shù)老師——_是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂(lè)老師——康老師是一位對(duì)音樂(lè)對(duì)人生有著獨(dú)特看法的老師，不過(guò)也很好。

以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌＝處煿?jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說(shuō)：老師!教師節(jié)快樂(lè)!

感恩教師節(jié)初三作文600字4

千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。

有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō)，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北;而我卻認(rèn)為，老師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻內(nèi)容豐富的書(shū)。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng)。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專心聽(tīng)講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符，奏出了美妙的樂(lè)章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。

親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。

感恩教師節(jié)初三作文600字5

感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩時(shí)得到的快樂(lè)。在這個(gè)世界上給我愛(ài)最多的人，莫過(guò)于我的父母。這個(gè)暑假因?yàn)槲疑。职址畔铝俗约旱墓ぷ鳎瑤胰ベF陽(yáng)省人民醫(yī)院看病。回到家之后媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說(shuō)：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長(zhǎng)不容易，我長(zhǎng)大要好好報(bào)答父母。

我不僅僅只對(duì)父母感恩，還要對(duì)我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到第八小學(xué)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)姚老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到第八小學(xué)。”是她帶我走進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。

記得那一次考試，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡(jiǎn)單，我一定能拿100分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒(méi)有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我只得了99分，沒(méi)有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫(xiě)成了“竟然”。當(dāng)天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題，認(rèn)真思考，今后不要再犯同樣錯(cuò)誤，我點(diǎn)著頭說(shuō)：“知道了，我以后會(huì)細(xì)心的。”

感恩就像雨露滋潤(rùn)著大地，無(wú)時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節(jié)，在這特別的日子里，祝您節(jié)日快樂(lè)!祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

[寫(xiě)作分享] 一年級(jí)作文三則怎么寫(xiě)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[寫(xiě)作分享] 一年級(jí)作文三則怎么寫(xiě)”，歡迎您來(lái)這里參考。

我是藍(lán)天，我是一片廣闊、美麗的藍(lán)天。我的微笑，掛在鳥(niǎo)兒臉上，我的眼睛，安在太陽(yáng)和月亮上。我讓小鳥(niǎo)們自由飛翔，我讓云朵們快樂(lè)玩耍，我使疲勞的人們心情愉快，我使愉快的人開(kāi)心生活。

我是藍(lán)天，我是一片廣闊、美麗的藍(lán)天。我是太陽(yáng)和月亮的母親，我是小鳥(niǎo)們共同的樂(lè)園。我是可以欣賞的一幅畫(huà)，我是可以拾得星星和月亮，我是自由的代表和藍(lán)色的結(jié)晶。

我是藍(lán)天，我是一片廣闊、美麗的藍(lán)天。

實(shí)用作文: 成長(zhǎng)初三作文篇二

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“實(shí)用作文: 成長(zhǎng)初三作文篇二”，希望能為您提供更多的參考。

簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內(nèi)，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂(lè)總伴隨在我左右。

八歲時(shí)一個(gè)天空晴朗的早晨——

我家門(mén)前的草坪上有許多桂花樹(shù)嗎，桂花開(kāi)得正艷，一朵緊挨著一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹(shù)上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹(shù)之間，比賽著誰(shuí)采的桂花多，誰(shuí)做的桂花茶更香甜。天是那么藍(lán)，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥(niǎo)一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧?kù)o的早晨，我的心情是歡樂(lè)舒暢的。

十歲時(shí)一個(gè)清風(fēng)徐徐的上午——

天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車(chē)騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著青草香的風(fēng)向我拂來(lái)，我愜意的瞇著眼睛，享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒(méi)有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發(fā)現(xiàn)口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的開(kāi)水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風(fēng)里，我的心情是歡快愉悅的。

十四歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后——

午后暖暖的陽(yáng)光被窗戶揉碎，灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛(ài)的書(shū)籍，懶懶的在沙發(fā)上坐下，沙發(fā)很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開(kāi)那薄薄的書(shū)頁(yè)，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿是茶香書(shū)香，這香味慢慢滲透我的心間。陽(yáng)光暖暖的照在我身上，心里滿滿的都是快樂(lè)滿足。

窗外的雨淅淅瀝瀝的落著，浸潤(rùn)著我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜。快樂(lè)一直在我身邊伴我成長(zhǎng)，快樂(lè)之花將會(huì)在我的生命中永遠(yuǎn)絢麗綻放！

【作文收藏】 一年級(jí)作文(篇二)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 一年級(jí)作文(篇二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

寒冷的冬天來(lái)臨了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)……

我和爸爸、媽媽和Gemma一起在雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球……玩的開(kāi)心極了！

我們堆的那個(gè)雪人不大有不小，比我低一個(gè)頭。胖胖的腦袋、圓圓的身體，可愛(ài)極了！大大的眼睛、小小的鼻子，頭上還戴了頂小帽子！我把長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝插在它的身體上，哈！一個(gè)可愛(ài)的小雪人就做好了！

快到吃中飯的時(shí)間了，我依依不舍的離開(kāi)，我真希望再到這個(gè)地方來(lái)啊！

[作文分享] 作文：狗尾草初二作文600字之三

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)努力，整理了“[作文分享] 作文：狗尾草初二作文600字之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

放學(xué)了，快樂(lè)像開(kāi)了閘的水，歡暢地在心中流淌，我蹦蹦跳跳來(lái)到家門(mén)口，就在快進(jìn)樓道口之前，我看到路旁修剪齊整的草垛里突兀伸出一根狗尾巴，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)，我怕狗，心一下提到了嗓子眼“先繞過(guò)它”，我小心翼翼地走著，媽媽在前面催促“快進(jìn)屋”，“有狗”我說(shuō)。媽媽定睛一看，啼笑皆非，“那是顆狗尾巴花，真是草木皆兵。”我跑近一看還真是，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

“咋這么像呢?”我蹲在狗尾草跟前仔細(xì)研究起來(lái)，這根狗尾草長(zhǎng)在修剪整齊的觀賞草里，有一種鶴立雞群的感覺(jué)，估計(jì)是小鳥(niǎo)拉的便便里的種子掉到了這里，它真是生命力頑強(qiáng)，它的桿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，就像我們平常喝飲料用的吸管，桿上的葉子有點(diǎn)像竹葉，最有特點(diǎn)的就是它的草莖，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠色的，有拇指粗，上面是軟軟的絨毛，綠綠的絨毛在陽(yáng)光的照耀下仿佛是通明的一樣，微風(fēng)吹過(guò)發(fā)出沙沙的聲音，而這狗尾草像沉甸甸的麥穗一樣壓彎了腰，微風(fēng)吹過(guò)隨風(fēng)擺動(dòng)，像極了撒歡的小狗在搖尾巴。

自從發(fā)現(xiàn)了這朵狗尾巴草，每天放學(xué)我都會(huì)看看它，而它也像一只看家護(hù)院的忠犬一樣，固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)，對(duì)著我搖尾巴撒歡，我開(kāi)心給它起了個(gè)名字，小花!

狗尾草的到來(lái)讓我多了一份樂(lè)趣，多了一份感動(dòng)，它是那么不屈不撓，在花叢里硬是擠出了一條路，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我寫(xiě)作業(yè)累了站在窗口眺望，看著狗尾草隨風(fēng)搖尾，不由的為它為自己加油，心情總是莫名就好了起來(lái)。有了小花讓我對(duì)狗尾草留意起來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳!原來(lái)狗尾草在我們身邊無(wú)處不在，因?yàn)樗鼈儧](méi)有味道，也不鮮艷，所以不像鮮花那樣容易被人發(fā)現(xiàn)，它們?cè)谝巴猓诼愤叄诓唤?jīng)意的地方一長(zhǎng)一大片，微風(fēng)吹過(guò)，狗尾草就像海浪一樣起伏，仿佛在和人們說(shuō)這地方是我們的。

狗尾草很平凡，沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有百合的芬芳，沒(méi)有菊花的孤傲，沒(méi)有五顏六色的花瓣，沒(méi)有讓人賞心悅目，也并沒(méi)有文人騷客贊美過(guò)，但在我心中，它是我的伙伴，是我家門(mén)前的“忠犬”，我喜歡我的小花。

【作文參考】 作文：關(guān)于一年又一年的作文精選

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《【作文參考】 作文：關(guān)于一年又一年的作文精選》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

時(shí)間過(guò)的那么快，又一轉(zhuǎn)眼間，過(guò)年了。

過(guò)去的這一年，或是期待，或是不舍。

一年間，我們經(jīng)歷的不多，但我們總會(huì)有或多或少的變化。

一零年，我會(huì)記住我身邊每一個(gè)人，他們讓我懂得了許多。

是他讓我認(rèn)識(shí)到有些事情的不應(yīng)該，

是她讓我了解了一個(gè)她心中的努力的朱梓驍，

是他們倆個(gè)人讓我在整個(gè)秋天里感到快樂(lè)，

是她在老師教課時(shí)叫醒昏睡的我，

身邊的他們，給我的太多。

只愿在新的一年，家人，同學(xué)，朋友能夠快樂(lè)。

在此送上我對(duì)作文網(wǎng)朋友的的新年祝福，

熱搜作文: 考試文章600字初三之三

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？下面是小編精心為您整理的“熱搜作文: 考試文章600字初三之三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

倘若世界有74億人，當(dāng)今人類(lèi)壽命平均64.75歲算，那么74（36564.75）31312（人死去/每小時(shí)），按照現(xiàn)在的人類(lèi)平均壽命每日減少0.01分鐘，那么你還能活50歲？40歲？倘若你還不知道珍惜，說(shuō)：有什么可怕的，我健康，我能活80歲呢。那如果你是平均壽命呢？你在每一秒的消磨時(shí)間，在你潛意識(shí)層就會(huì)慢慢的推延你的神經(jīng)，每秒鐘推延0.2mm，也就是0.2秒，那么，1000.2=20秒，你每分鐘推延20秒，60-20=40（秒），40602436580=1681920000秒，也就是60年，那么你就能活60年。

初一時(shí)，她遇到了一位少女。她們很快就成為了閨蜜。三年里，她們一起吃飯，一起犯花癡，一起看流星雨，一起發(fā)呆，一起看書(shū)，一起聽(tīng)音樂(lè)，一起說(shuō)笑可就在那個(gè)初三的夏天，發(fā)生了一件誰(shuí)都沒(méi)想到的事

作文參考： 那些初三作文(篇一)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 那些初三作文(篇一)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

似乎好久沒(méi)有寫(xiě)些東西，還是因?yàn)椋@幾年來(lái)，除了成績(jī)，沒(méi)有什么能使我感冒。在六中的日子，平靜的像一碗白開(kāi)水。。（不得不說(shuō)，自從升入六中，自己已經(jīng)閉關(guān)鎖國(guó)，）直到初三下半學(xué)期，自己生病修了半年多學(xué)，才知道，我錯(cuò)過(guò)了好多。

終于還是看了《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》。

它沒(méi)有出人意料的故事情節(jié)，沒(méi)有浪漫到不行的感情經(jīng)歷，卻深深的觸動(dòng)了我。

八年的堅(jiān)持，又有誰(shuí)能做得到。

故事中，兩人從相斥到相戀，可是，最終還是不明白，為什么兩個(gè)人最后還是沒(méi)有走到一起，為什么百般努力還是沒(méi)有結(jié)果。或許在他們的觀念里，青春的歲月，有回憶，足夠，可是，真的是這樣嗎？如果當(dāng)初。

這也許也是你和她之間的故事。你還記得多年前的那個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>

一直想不明白，自己還在留戀什么，是某個(gè)人，某些人，還是？

人生若只如初見(jiàn)，那她還是一個(gè)擦肩而過(guò)后莞爾一笑的陌生人；他還是一個(gè)討厭到不行的討厭鬼前桌，不會(huì)有想念，那該有多好！

可是，如果只是，陌生人，我想，我的人生一定會(huì)是另一條軌跡。

當(dāng)多年后的再次相見(jiàn)，才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都在改變。這種改變讓我害怕。

那些年，那個(gè)天真淘氣的小男孩，已蛻變成一個(gè)帶著成年氣息的浪子。

那些年，我們一起嬉戲的校園已經(jīng)被高樓所代替。

可是，心在，回憶在。苦澀的青春中就會(huì)有一絲甜。

等待，重逢的那一天。

希望那時(shí)，我們都已學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)兩個(gè)字——珍惜！

用珍惜，來(lái)彌補(bǔ)我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)的那些年。