鯨的自述作文。

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[實(shí)用作文] 作文：鯨的自述(篇一)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不少人看到過象都說象是很大的動(dòng)物，不！你們都說錯(cuò)了，最大的動(dòng)物應(yīng)該是鯨，接下來就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來到鯨的海洋里，去探索鯨的奧秘吧。

目前已知最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千多公斤，據(jù)看課外書了解到，我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭有十幾頭大肥豬那么重，幾個(gè)人座在它的嘴里看書還顯的十分寬敞呢，鯨生活在海洋里，體型像魚，祖先和牛羊一起，都生活在陸地上。dsBj1.COm

過了許多年代，鯨的前肢和尾巴慢慢的有了變化，后肢也完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，鯨開始適應(yīng)了海洋的生活，它們后來成為了須鯨和一種齒鯨，須鯨沒有牙齒，主要吃小魚小蝦，齒鯨有十分鋒利的牙齒，主要吃大魚和海善，須鯨和齒鯨噴出的水柱也不同，須鯨的水柱是垂直的，齒鯨的水柱是傾斜的，他們睡覺的時(shí)候幾頭在一起，頭朝里，尾巴向外。

我敘述的鯨的海洋之游到此結(jié)束，每一個(gè)鯨都不一樣，希望大家多多去了解和認(rèn)識(shí)鯨。

dsbj1.com擴(kuò)展閱讀

[實(shí)用作文] 快樂的秋游敘事作文(篇一)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[實(shí)用作文] 快樂的秋游敘事作文(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

10月30日上午，我們六年級(jí)來到婺州公園秋游。

自己各自擺好桌布吃過零食后，就開始四處游玩。不遠(yuǎn)處，一個(gè)叔叔帶著一只小狗從江邊走過，同學(xué)們不由分說便朝小狗跑去。每一棵樹和每一塊石頭都被我們甩在后頭。

小狗可愛極了，一雙灰溜溜的的大眼睛，身上的蓬松的毛摸去是油一般的滑。但是它自己可不同意我們摸，如果一摸，它就會(huì)發(fā)怒。我心想：一只多么可愛又高傲的小狗啊！

叔叔說它吃的是狗糧。他拿出一袋花生米似的東西，我湊上去聞了聞，哈！蠻香的嘛！還是牛肉做的，吃的可真高級(jí)。正等它吃得津津有味的時(shí)候，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)摸了它幾下。同班同學(xué)喂了它一根香腸。嘿！這小家伙要了香腸丟了狗糧。嘻嘻嘻！還真有趣。

江上正有一位叔叔正在釣魚呢！我走過去，突然感覺一陣眩暈。睜開眼一看，來到了姜太公身邊。他正在釣魚呢！怎么魚竿兒上沒有魚鉤啊！一句歇后語浮現(xiàn)在我腦子里：“姜太公釣魚——愿者上鉤。”正當(dāng)我反映過來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我還站在江邊，站在這位叔叔的身旁。

兩位無事可做的同學(xué)，正躺在大石頭上睡覺呢！可是她們又沒睡。她們大睜著眼睛，睡姿可真夠滑稽的：頭順著石頭往下降，身體跟著往下滑。頓時(shí)，兩位睡不去了，站起來。我走過去，跟她們說說笑笑，別提多開心了。

順著時(shí)間的推移，我們來到沈約雕像前，大家都戀戀不舍地告別回家了。我的心里愉快地想：希望下次大家還能體驗(yàn)一次有趣而快樂的秋游。

[實(shí)用作文] 作文：我的弟弟(篇一)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 作文：我的弟弟(篇一)”，僅供可以為您提供參考。

小耳朵已經(jīng)8個(gè)月了，他不那么胖乎乎了，力氣長(zhǎng)了不少，會(huì)了許多本領(lǐng)。

小耳朵的拿手好戲就是拆房子。有時(shí)他會(huì)趁大人不注意，輕手輕腳地爬到柜子旁邊拉開抽屜，把它翻了個(gè)遍，甚至把東西扔得滿地都是。他還很喜歡家里的綠蘿，經(jīng)常扭著屁股迅速向前爬，到了綠蘿盆子下，他隨手抓下一片葉子，就往嘴里塞。

小耳朵爬的本領(lǐng)也不落后，一開始他把肚子貼在地上，兩只腳用力向前蹬，像一只正在游泳的青蛙。也許小耳朵覺得自己爬的太慢了，所以他不喜歡自己的方法了，又開始四只腿撐起來爬。小耳朵爬幾步就休息一下，他骨碌坐起來，一只手扶著地，兩條腿側(cè)著并在一起，好像一條胖嘟嘟的美人魚，可愛死了。

小耳朵還是個(gè)了不起的嬰兒歌手。當(dāng)他開心的時(shí)候，他會(huì)兩只手握緊拳頭放在嘴邊“哇哇”唱歌；當(dāng)他煩了的時(shí)候，用嘴拍著玩具或腳丫子也能“哇哇”叫；而他想睡覺是時(shí)，又會(huì)拿手摩擦著嘴巴，發(fā)出輕輕的“哇哇”聲，雙眼無神地望著。

小耳朵，你越來越可愛了！

實(shí)用作文: 媽媽的手作文一篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？小編收集并整理了“實(shí)用作文: 媽媽的手作文一篇”，歡迎閱讀，供您參考。

媽媽有一雙會(huì)七十二變的手，別看媽媽的手外表普通。可是手卻內(nèi)含著溫暖，勤勞和力量。

媽媽的手是溫暖的。去年夏天晚上酷暑難耐，那天晚上還很倒霉，恰好修電路，家里停電。一晚上跟在火焰山睡覺似的。我一直睡不著，又想明天早上還要上學(xué)更加心煩，可能媽媽聽到了我那邊的大動(dòng)靜。怕影響我明天上課，就趁我入睡時(shí)進(jìn)入我的房間里拿著芭蕉扇在旁邊扇呀，扇呀。一晚上在媽媽的涼風(fēng)下，我漸漸熟睡。可我的媽媽坐在一旁汗如江河般的往下流。

媽媽的手是勤勞的。家里的各種家務(wù)都需要媽媽來操持，無論是做飯掃地還是整理房間，媽媽都做得井井有條，把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。

媽媽的手是充滿力量的。有一次我打籃球比賽，我和其他隊(duì)分?jǐn)?shù)差得很多，可到下半場(chǎng)我們已經(jīng)體力不足，精疲力盡。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，媽媽用充滿力量的手給我打氣，加油，經(jīng)過一番獅虎之間的激烈戰(zhàn)斗，我們的分?jǐn)?shù)迅速上升，最后獲得了勝利。

媽媽的一雙手在我困難時(shí)讓我開心，媽媽的那雙手在我堅(jiān)持不住的時(shí)候?yàn)槲掖驓猓瑡寢尩哪且浑p手，在我有困難的時(shí)幫助我。

我愛媽媽的那雙溫暖，勤勞，充滿力量的手。

實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文(篇一)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“實(shí)用作文: 我的同學(xué)小學(xué)作文(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有智慧的，有機(jī)靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習(xí)慣都不一樣，不外，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的仍是這個(gè)同學(xué)。

她今年12周歲了，是一個(gè)有著一頭黝黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅如斯，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。她仍是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要高興的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時(shí)，班級(jí)的前門被敲響了，原來是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在收視反聽造作品的她，仿佛并沒有聽到，我對(duì)她說道：“喂，呂老師叫你！”她這時(shí)才聽到，于是，她拋卻了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。

實(shí)在，她仍是一個(gè)非常有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，不外，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說：“對(duì)，沒錯(cuò)，他們不是我的親人，他們固然與我沒有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都偷偷的紅了。

不外，她也有自己的缺點(diǎn)，好比說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。

這節(jié)課我們進(jìn)行語文的綜合測(cè)驗(yàn)，考卷上有一道標(biāo)題問題：“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”標(biāo)題問題上已經(jīng)說的很清晰了，不外她仍是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。

大家一定很想知道這個(gè)同學(xué)是誰，實(shí)在，她就是小辛莊小學(xué)六年級(jí)三班的于彤！

實(shí)用作文: 愛的細(xì)節(jié)文章(篇一)

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“實(shí)用作文: 愛的細(xì)節(jié)文章(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣，世界上并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的心靈。有些愛不必驚天動(dòng)地，也許只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，只要善于發(fā)現(xiàn)，愛無處不在——醫(yī)生樸素的問候，老師關(guān)切的眼神，同學(xué)真誠(chéng)的微笑……

愛的細(xì)節(jié)在我們生活中數(shù)不勝數(shù)，時(shí)而讓我們感悟，時(shí)而讓我們敬畏。只要用心去品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛的細(xì)節(jié)時(shí)刻貫穿于生活中，無處不在。只要你細(xì)心去品讀，你會(huì)感受到生活的多姿多彩。

每當(dāng)我和媽媽走在馬路上時(shí)，她都讓我走在內(nèi)側(cè)，而自己卻走在外側(cè)。每當(dāng)此時(shí)，我總感動(dòng)得緊緊攥著媽媽的手，感受媽媽手心的暖意……

一次，一位同學(xué)感冒了，他沒有紙巾，也沒有向周圍同學(xué)討要，把鼻涕拼命往回吸。于是，我主動(dòng)遞上紙巾。“謝謝!”……一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了他，一句謝語感動(dòng)了我，彼此的心都是溫暖的!

舞臺(tái)上，一群美麗的少女隨著音樂翩翩起舞，臺(tái)下的觀眾感動(dòng)得淚流滿面。舞臺(tái)內(nèi)側(cè)站著兩位指導(dǎo)老師，不斷用手語引領(lǐng)著這群舞者——原來，那千手觀音的扮演者都是聽不到一點(diǎn)兒聲音的聾啞人!一個(gè)個(gè)小小的手勢(shì)，凝聚了老師多少心血和汗水。人們的掌聲不能僅僅送給舞者，更要送給默默指揮舞者的啞語老師!

或許，我們不曾發(fā)現(xiàn)我們身邊那些愛的細(xì)節(jié)，那么，從這一刻開始，學(xué)會(huì)用心體會(huì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些樸素、平凡、不張揚(yáng)的愛的細(xì)節(jié)。品味愛的細(xì)節(jié)，如同品茶，越品越明個(gè)中真味。

[實(shí)用作文] 大自然的哭訴作文篇一

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“[實(shí)用作文] 大自然的哭訴作文篇一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“唉！腰疼！”地球說。

“地球老弟！你怎么了？是不是又難受了？唉~你以前身體很好，最近怎么得的？"火星說。

“別提了！”地球痛苦地說，“過去真的很好，但最近幾年，人們亂砍亂伐。不是！前幾天人類把我的樹拉走了很大一部分！現(xiàn)在又給我弄風(fēng)濕！哦，我現(xiàn)在又要去看醫(yī)生了。”大地哭了，哭聲里有怨恨，讓人心酸。

“啊？人不是說要環(huán)保之類的！還說大家要時(shí)刻關(guān)注自然！"話音剛落，另一個(gè)聲音傳了進(jìn)來

“朋友，請(qǐng)讓開，你在說什么？我中毒了，我要去醫(yī)院！”水理論

“你病了嗎？水哥，誰這樣折騰你的？”火星問

“不是人類干的唄！現(xiàn)在他們的行業(yè)發(fā)展很快，所有對(duì)我身體有害的廢水和廢物都倒進(jìn)我嘴里了！前幾天！喔！"水也哭了。“我的幾十萬小魚兄弟都死了！”

“老弟！還有很多不公平的事情！”大地早哭斷了喉嚨，嘶啞地說：“人啊！該死的人類！他們有沒有說規(guī)定什么，《森林保護(hù)法》？但是我的樹不能被保護(hù)！我全心全意為人類提供資源和生存空間，做出了那么多犧牲，我得到了什么？這就是我現(xiàn)在的樣子嗎？”大地憤怒地說：“哎喲！好痛，我先去醫(yī)院了。”地球匆匆離去

“唉~人類為什么會(huì)這樣？這是自作自受！”火星嘆了口氣。

“什么？”突然，一個(gè)渾身臟兮兮的老人走了過來

“你是誰？”火星問

“什么？你不認(rèn)識(shí)我？咳嗽！咳，我是空氣！咳嗽！"

“空氣爺爺？你怎么能弄得這么亂？不要！是人類做的好事嗎？”火星問]

“你怎么知道的？他們的工廠不斷排放污染的空氣，不停地咳嗽！唉~又是支氣管炎~”空氣無奈地說。

“爺爺~我先送你去看專家。他的名字叫“關(guān)注自然”。聽說很不錯(cuò)~！快走！”

火星抱著空氣，慢慢朝醫(yī)院走去！

后記：

伙計(jì)，伙計(jì)！請(qǐng)你注意地球好嗎？我們真的應(yīng)該清醒過來，希望以后的歲月里再也聽不到他們的哭聲！

[實(shí)用作文] 一學(xué)期的收獲作文)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人都覺得作文很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[實(shí)用作文] 一學(xué)期的收獲作文)”，歡迎您來這里參考。

一眨眼，我們第八單元的課文就快學(xué)完了。在第八單元里，XXX偉人的那些經(jīng)典事例給了我不少啟示。如：不能因自己身份特殊，就破壞了規(guī)矩；不論什么難題，都應(yīng)該用樂觀的立場(chǎng)去面對(duì)……同時(shí)，他們的寫作方法，也讓我有了不低的好處。在本單元，我學(xué)會(huì)了場(chǎng)面描寫，神態(tài)描寫等等，使我的又有了新意。所以，這是一個(gè)不小的收成。

這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我感觸感染最深的是第六組課文。在這組課文中，有不同的角色的愛，有父愛——堅(jiān)定的愛，有母愛——支持的愛。還有孩子對(duì)自己父母一句話的信賴……

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不同的寫作方法；也對(duì)舊中國(guó)的歷史有了一定的了解；積累了描寫英雄的詞語；充實(shí)了我的課外知識(shí)；把握了許許多多的學(xué)習(xí)方法。最主要的，是我的視野，在這一學(xué)期中開拓了不少新的天地。

這是我這一學(xué)期的收成。但愿能——芝麻開花節(jié)節(jié)高！

[實(shí)用作文] 堅(jiān)持作文（一篇）

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實(shí)用作文] 堅(jiān)持作文（一篇）》，僅供參考，希望能為您提供參考！

春姑娘回到了大地，萬物也蘇醒了。

春光明媚的一天，大象公公種了一棵葡萄樹，有一只小蝸牛想吃到甜美的葡萄，就從春天開始向葡萄樹爬去。小蝸牛爬了一小點(diǎn)兒就被風(fēng)吹了下來。小蝸牛那重重的殼被摔破了，小蝸牛沒有哭，它找到山羊大夫幫它包扎傷口。

小蝸牛又開始向上爬，有兩只黃鸝鳥看到了就哈哈大笑起來，它們對(duì)小蝸牛說：“葡萄成熟還早得很呢！”小蝸牛沒有理會(huì)它們，還是一個(gè)勁兒的往上爬。過了好久小蝸牛終于爬到葡萄樹的最頂端，還吃到了可口的葡萄，黃鸝鳥看到了說不出話來。

這個(gè)故事告訴我們，要有堅(jiān)持不懈的精神。

實(shí)用作文: 一場(chǎng)夢(mèng)作文(篇一)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幘臑槟淼摹皩?shí)用作文: 一場(chǎng)夢(mèng)作文(篇一)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

“叮鈴鈴”我被鬧鐘的聲音吵醒了。我發(fā)現(xiàn)我居然在自己的睡衣里。現(xiàn)在鬧鐘的聲音像打雷一樣在我耳邊回蕩著。我費(fèi)了九牛二虎之力鉆了出去。我一看周圍家具、床，都變得那么大了。我好餓，可哪里有吃的呢？我想到了在枕頭邊，還藏著巧克力呢，可我一看巧克力像座山一樣，自己卻像豌豆那么小。

我想喊媽媽，可因?yàn)槁曇籼×耍瑡寢尭韭牪灰姟Ｎ抑缓米约喝ニ⒀老茨樋驗(yàn)槲姨×耍B牙刷都拿不起來，我只好去水盆里洗了個(gè)澡。出去的時(shí)候也只能從門縫里出去，可以說是狼狽不堪。

我出門走在路上，被一只花貓盯上了，花貓以為我是一顆豌豆，對(duì)我緊追不舍，我隨即縱身一跳，抱住了一個(gè)人的鞋子，這才度過了危險(xiǎn)。這時(shí)我看到爸爸從遠(yuǎn)處騎自行車過來了，我抓好時(shí)機(jī)，立刻跳了上去。沒想到爸爸每天要騎這么遠(yuǎn)，真辛苦啊！

來到學(xué)校，去上體育課，我努力跑到操場(chǎng)，老師讓我們先練習(xí)跳繩在踢毽子，他們?cè)诰毩?xí)跳繩，我在一旁看著，一不小心還被抽了幾下，我又偷偷爬到了毽子上，結(jié)果他們一踢，我就“飛”了起來。可很快我又摔了下來，頭痛的都要掉了。

放學(xué)值日生打掃衛(wèi)生時(shí)，一不注意把我掃進(jìn)垃圾桶，我連忙大聲喊道：“我可不想進(jìn)垃圾桶呀！放我下來！”可他們依然聽不到我聲音，把簸箕一轉(zhuǎn)，我就狠狠地摔進(jìn)了垃圾桶，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的，從垃圾袋里爬上來，又掉下去，爬上來又掉下去，經(jīng)過一段時(shí)間努力和付出，我終于從惡臭的垃圾桶里爬了出來。

我突然醒了過來，發(fā)現(xiàn)原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！這夢(mèng)真是又開心又悲慘啊！希望這場(chǎng)夢(mèng)不要再做了！

[實(shí)用作文] 作文：擊鼓傳花篇一

相信作文大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用作文] 作文：擊鼓傳花篇一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

周三晚上，按慣例，應(yīng)該是寫作文的，可是老師卻神秘地笑了笑，說：今天我們來玩?zhèn)€游戲。說著，眼睛還不時(shí)地一眨一眨，臉上露出調(diào)皮的笑容。

這個(gè)游戲叫著擊鼓傳花，對(duì)于游戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領(lǐng)巾做了大紅花，并以黑板當(dāng)鼓，老師負(fù)責(zé)擊鼓，我們依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰家誰就表演一個(gè)節(jié)目。呵！這樣的游戲我是從來不會(huì)輸?shù)模倚判氖愕貙?duì)游戲充滿了期待！

鼓聲響起了！第一個(gè)同學(xué)怕花落在自己家里，急忙將花遞給了第二位同學(xué)。可是，第二位同學(xué)好像一點(diǎn)也不著急似的，將花在手里玩了起來，一會(huì)拋在空中，一會(huì)顛在手里，這下可急壞了我，因?yàn)橐溃铱墒堑谌齻€(gè)啊！萬一要是他遞給我的時(shí)候，鼓聲停了，可怎么辦啊！我焦急地看著他慢悠悠地將花遞給我，臉上露出一絲壞笑，我心里想，要不是時(shí)間緊張，我恨不得破口大罵！

就這樣，花一個(gè)接著一個(gè)地傳遞了下去！最終在鼓聲停止的時(shí)候，落到了周星燁的手里，他本來想使一招詭計(jì)，將花扔了出去，可是還是被公正的仇老師抓住了，周星燁只得灰溜溜地走上講臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，逗得大家哈哈大笑！

鼓聲又響起了！大紅花一個(gè)接著一個(gè)地傳，到了我這邊的時(shí)候，我轉(zhuǎn)頭一看，哈！現(xiàn)在反過來了，輪到我傳給剛才逗我哪位了！我的同桌一抖眉毛，將花遞給我說：行動(dòng)！我立刻會(huì)意地走向那家伙陳牧。

陳牧呆呆地看著我，似乎看出了點(diǎn)什么，一邊笑一邊說：你要干什么啊？我嘿嘿一笑，用一只手撓他的脖子，他立刻將頭縮了下去，乘這個(gè)機(jī)會(huì)，我一把把花塞進(jìn)了他衣服后面的帽子里，這些他可傻了，怎么也找不到花在哪里了，急的他慌忙站起了，在地上亂蹦，妄圖將花蹦下來，那搞笑的樣子，我們看了，都笑壞了！

結(jié)果可想而知，花落在了陳牧家！他上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，本來說是一個(gè)笑話，結(jié)果笑話沒有逗笑我們，陳牧同學(xué)自己倒成了笑料！

一位同學(xué)大聲說：陳牧，我可以幫你報(bào)仇！我不由地心里一驚！可是仇老師拿著大紅花說：

游戲結(jié)束！