抬頭與低頭作文
發表時間：2026-04-15抬頭與低頭作文(范本十五篇)。
★ 抬頭與低頭作文 ★
一、為什么女人天天買衣服，還沒有衣服穿?答：因為你一天比一天有氣質，昨天的衣服配不上今天的你。
二、不游泳的借口有無數個，游泳的理由只有一個：就是要游。
三、我漫長余生里的所有東西，都再沒機會和你分享了。
四、你要不要搬到我甜甜的夢里和我睡一覺。
五、你想跟我過圣誕節嗎？那就想著吧，年輕人應該有自己的夢想。
六、 當我上課認真的看著老師的時候就是我要偷吃東西的時候”
七、愿你們從今往后，不為往事憂，余生只管笑！父子同框，步伐同步，孩子成長中不可缺席的父愛。
八、又一宿沒睡踏實，早上快7點被電話吵醒，起床出發處理事情，快10
九、
十、今天不想做大人，六一兒童節快樂。
十一、我喜歡你，你自己想辦法喜歡上我。
★ 抬頭與低頭作文 ★
四角天空下，莘莘學子齊誦讀，四角天空中，片片白云點綴著藍天，一幅自然畫卷呈現眼前。
白云悠悠，悠在我心。難得放假，我決定領著妹妹帶著泡泡機，去往小區，乘坐電梯，來到與妹妹常嬉戲的地方，陽光溫柔地環住周圍的房屋，妹妹舉起掛在脖子上的泡泡機對著天空，按下了“咔嚓”鍵，七彩的泡泡噴涌而出，勾勒出了天邊最美好的樣子。
我靜坐在一旁，看著妹妹玩耍的樣子出神，想起自己曾經在不同的地區，同一片藍天下成長，是多么的快樂啊!上初中后這樣的時間卻是越來越少，懷念以前的開心時光，尋找那屬于自己的童真。
妹妹邊玩邊跑著，我已長大固然追得上她，可我愿做她背后的追隨者，一直在后面保護她，給她最好的懷抱，最堅實的后盾，小區里徜徉著姐妹倆的歡笑聲，路過的老人們皆對著這兩位孩子露出慈祥的笑容。
跑累了，與妹妹坐在小區里的長椅上，我頭微側著，這時妹妹突然拍著我的手說：“姐姐～愛心誒!”我抬頭望藍天，竟真有一群組合起來的心形，我唇角微揚，對著妹妹說：“我們也來比一個心形，圈住它好不好啊?”“可以啊!”妹妹那軟軟的聲音觸碰著我心底最柔軟的地方，我和她的手緩緩往上抬，手指微彎繼而組成一個愛心，剛好圈住它。我拿起手機記錄下這美好的一幕，在心底泛起的漣漪。
我和妹妹靠在一起，抬頭望藍天，微風輕刮，留下的是樹葉的擺動，妹妹那小手指著天空每一片云，嘴里嘰里咕嚕不知在說些什么，但我很享受這樣的時光，腦海里回憶著初三教學樓上的橫幅‘只有一條路不能選擇那就是放棄’。這句話說的其實很對云朵飄來飄去從不消失，它與藍天并肩作戰，就像我為了成績在拼搏。
在同一片藍天下，發生著不同的事情，但我愿與妹妹像藍天的白云一樣緊緊相連，學習像白云那樣永不放棄的天空中漂浮。
★ 抬頭與低頭作文 ★
勵志小故事與感悟：要抬頭，先要學會低頭
有人問蘇格拉底：據說你是天底下最有學問的人，請你告訴我，天與地之間的高度到底是多少？
蘇格拉底微笑回答：三尺！
胡說！對方非常不滿，我們每個人都有四五尺高，天與地的高度若只有三尺，那人還不把天給戳出許多窟窿？
蘇格拉底回答：所以，凡是高度超過三尺的人，要想長久地立足于天地之間，就要懂得低頭呀！
★ 抬頭與低頭作文 ★
一、墻上的掛鐘已經走到了十二點，我卻還在電燈下寫著作業。數語英，作業一項也不能少。科學美術社會……副科作業更是多。我疲憊不堪地挪動著筆尖，聽著掛鐘的滴答聲。作業好像永遠都寫不完似的。我不明白，老師怎么心這么狠，留了這么多的作業。他們為什么不自己去寫寫試試？
二、他姓彭是我的怦然心動。
三、如果你看不出我喜歡你，你可以去把你的眼捐給有需要的人。
四、他就像糖果罐里最底下的那幾顆又難抓又讓人著迷
五、結發為夫妻，恩愛兩不疑。
六、天才在左，我在東西南北中
七、天長地久有多久?永遠到底有多遠。
八、我不知道該說什么，只是突然在這一刻很想你。
九、天冷了，凍醒了，別忘了給舍友掀一下被子。
十、快樂有很多種，見到你是第一種
十一、生活需要儀式感，即使生活再忙碌，也要空出一點時間留給自己！
★ 抬頭與低頭作文 ★
抬頭與低頭無關氣節而是一種生活的技巧。
在生活中總有些楞頭楞腦的人，從不懂得用心去生活，而選擇橫沖直撞，結果落個遍體鱗傷，還不知道是因為什么。當然，也不是說要低頭哈腰的求生存，因為人都有人格和尊嚴，就是這低頭與抬頭之間顯示出一個人的智慧。低頭是為了融入生活，了解現實的殘酷性與真實性，抬頭是自信的人生態度，只有把握低頭和抬頭分寸，才可以有智慧、有方向的生活。
“美國之父”富蘭克林，年輕時去拜訪一位長輩，結果被比自己身高略低的門框撞了腦袋，他疼得呲牙咧齒的，那位長輩卻笑了，這是他給富蘭克林上的一堂人生哲學課。如果不是心高氣傲，仰著高貴的頭顱，目中無人，又怎么會沒有注意到低矮的門框，而被狠狠地撞了一下呢？這是教會富蘭克林要謙虛，要清醒地認識現實，而不是將眼睛長在頭頂，那樣吃虧是絕對的。
而機動駕駛的規定更是有趣，在換檔時禁止低頭看變速桿檔位，因為這樣會使行駛方向發生偏離，導致交通事故的發生，如果總是低頭，人性就會被扭曲，成了一個奴隸，失去生活的主方向，偏離人生的軌道。低頭需要勇氣，可抬頭更是一種主見。
生活中，經常出現關于這類似的抉擇，是抬頭接受洗禮，還是低頭尋求一種自在？這取決于個人的生活觀與價值觀，在這一抬頭、一低頭之間，有時結果并不如想象中那么簡單，也許正因為這一正確或錯誤的決定，改變自己人生的運行軌道，生活從此發生改變。或許富蘭克林真的是從那次撞到頭后學會了謙虛、謹慎的氣風，才可以成為“美國之父”；或許是因為那次駕駛遵守規則，沒有低頭看變速檔，看見了前方有車，從而避免了一場交通事故。
在學習中同樣是這樣，有一句話叫“此時不低頭，何時能抬頭。”在學習過程中要保持一種冷靜、謙虛的態度，不因小事而心浮氣躁也不可因小小的成功而自滿，這時的“低頭”是為了以后更自信的“抬頭”，只有擁有厚實的資本才有資格抬起頭，自信地亮出自己的本事，這叫“抬頭”，而此前，學習的過程則是“低頭”。
抬頭有時無關驕傲自滿，低頭有時也無關自卑與卑微，把握這抬頭與低頭的分寸，才有機會成為一個成功的智者。
★ 抬頭與低頭作文 ★
許多功成名就的優秀人物都曾經歷過人生中的灰暗時光，他們的成長期并不像我們后來看到的那樣順風順水，風光無限。洛克菲勒的第一份工作是在一家會計事務所做簿記員，月薪只有十七美元。如果換成今天的你——當你接到這樣一份工作的面試通知時，你可能早就跳了起來，一臉怒氣地通知對方的人事經理：“立刻滾到離我一萬英里的地方，不要來羞辱我的學歷！”
許多懷揣夢想的人瞧不上而且不容許自己有任何一個“不順利的開端”，他們希望邁出的第一步就是偉大且讓人矚目的。
但是洛克菲勒會漫不經心地告訴你，這樣一份卑微的工作，他一做就是三年的時間。
強者總有一段不為人知的“沉默時光”，以便積累力量。沉默的同時，更重要的是觀察，在足夠冷靜和理智的狀態下，審視自身的弱點。然后拼命地汲取能量，學習各種能力，掌握支配這個世界的各種工具。在沉默的時光中去研究世界，研究人們如何思考，不要急于賺取名利和出人頭地。這就是強者的必備素質。
托克是紐約一家科技公司的總裁，四十歲之前他還是默默無聞的普通人，雖不至于一貧如洗，但他的收入算不上中產階層。他畢業于美國一所普通的大學，還有人懷疑他的學歷是偽造的，因為他在去波音公司面試時因無法證明學歷的真實性而被拒之門外。據說連孩子讀大學的學費，他都要向朋友張口。這就是他持續了十幾年的生活。
但在四十一歲那年，一夜之間他就成為了百萬富翁，擁有了一家超過五十名員工的公司。
他突然就成功了！這個讓人嫉妒的秘密是什么？
我們曾經替托克進行市場和廣告營銷，為他聯絡傳媒巨頭，替他的產品打響知名度，并開展融資方面的合作。然后，我了解到他在做公司之前所做過的一些事情。
就在他三十歲那年，他向美國國會議員提交了一份政策建議，并試圖與IBM公司的市場部門進行溝通，尋找利益契合點，期望建立合作關系。這時他只是一個窮光蛋，朋友勸他不要做這樣的無用功，而是應努力賺錢，找一份穩定的工作。
當他三十五歲的時候，他已經完全了解了自己將要投身的行業。他的夢想是進軍全球科技市場，成立一家有實力與那些大公司抗衡的科技公司。他沒有錢，所以沒有采取激進的行動。他十分清楚自己的第一步需要做什么以及怎么去做。于是，他憑借無比堅忍的毅力，在長達五年的時間內，默默地積累了無數人脈和其他可用的豐富資源，包括對市場所做的充分調查。
他做的這一切，甚至連鄰居都不知情，他是一個低調而誠實的人——當然現在他也同樣如此。他看起來沒有一點雄心壯志。就算你慫恿他：“嘿，托克，我們拿出二十萬美元買進蘋果股票吧，這正是你擅長的行業！”他都會思考很長時間，然后告訴你：“不，我沒有這個實力，對此我什么都不能做，抱歉。”
托克對我說：“我十分清楚，自己在某些時段不能做什么和可以做什么。我像一只晚飛的鳥兒，錯過了許多好時光，這是毫無疑問的。但我如果早早地飛上那么幾年，說不定就已經精疲力竭，從天空跌落，餓死在山林中了。”
他成功的秘密就是在恰當的時候做了最應該做的事，如果形勢需要他像狗一樣趴在地上，把靈魂和身體都藏起來，變得比市井中最普通的人都更加默默無聞，他會毫不猶豫地去這么做；而當需要他站起來進行沖鋒時，他瞬間就能拋開壓在身上的石頭，像敏捷的獵豹一樣沖在最前面。
現在，他已經是IBM公司的固定大客戶之一，成了美國科技市場的新貴。
誰還記得他在四十一歲之前的歷史呢？已經無人在乎了！
在沉默之中，唯一不可停止的就是“成長”：你應該學習，強壯肌體并強健心靈。不要在乎有一個糟糕的開端，也無須在意現在的工作是什么層次——能否讓別人瞧得起并不是最重要的。你是否清楚地定位好了自己未來的發展，并練就了一顆堅強忍耐的心，才是決定你能否突破人生瓶頸的關鍵因素。
★ 抬頭與低頭作文 ★
這是一座寧靜美麗的江南小城，小城西北角，有一所中學。繁花修樹，小徑回廊，校園美麗而安寧。一條清粼粼的小河從校園中穿過，把校園一分為二，每個早晨，總有一個低著頭的人，沿著小河慢跑，從東向西，再從小河的另一邊跑回來，無論春夏秋冬，一年四季，從不間斷。
這個人就是我們班的趙老師。一次上課時，一個男同學遲到了，趙老師淡淡地批評他幾句。這個男同學就懷恨在心，回到他的座位上不久，就舉手說有個問題請教。“我認為，人活著就要抬頭挺胸，而低頭垂尾是可恥的！老師你認為如何？”男生一邊說，一邊用挑釁的目光盯著趙老師。話沒說完，教室里已是一片竊笑。等大家笑停了，趙老師才平靜地說；“如果，抬頭是在看云娛情，如果，低頭是在看路防跌，又何所謂抬頭低頭呢？”學生們聽了，默然無語。然而，那個男生卻紅著臉站了起來，說：“老師，我知錯了，我不該得罪您。”話音剛停，教室里響起了雷鳴般的掌聲。陽光溫暖而潔凈，透過窗戶斜斜地射進來，老師輕輕擺一擺手，示意男生坐下，又開始講課了。他的聲音平和而有力量，仿佛一條大河緩慢而沉穩地流淌。講臺下是學生們一張張專注而感動的臉蛋。
是的，一個人，只要內心有所堅守，抬頭和低頭就不過是無足輕重的外在形式。抬頭看云，低頭看路，淡泊寧靜，自然從容，這才是人生的大智慧。
★ 抬頭與低頭作文 ★
1907年，英國文學家吉卜林創作的《老虎！老虎！》，以“觀察的能力、想象的新穎、思維的雄渾和敘事的杰出才能”，榮獲當年的諾貝爾文學獎。
吉卜林風塵仆仆地來到瑞典，住在瑞典斯德哥爾摩一家酒店，準備領取諾貝爾文學獎。在酒店門口，吉卜林看到一個賣當地小吃的攤販，旁邊一個七八歲的瑞典小女孩正伏在餐桌上聚精會神地寫字。
吉卜林好奇地走了過去，他俯下身子，在小女孩身后仔細看著，臉上露出溫暖的笑容。小女孩發現吉卜林站在身后，抬起頭，眨著一雙明亮的眼睛，問道：“先生，我的詩寫得怎么樣？”
吉卜林夸贊道：“你寫得太好啦！特別是這句‘小鳥從天空中飛過，將它的身影留下’，我感到寫得很優美、很形象。”
小女孩聽了，興奮地說道：“謝謝您的夸獎，今后如果您要想學詩，可以請我來教您！”
吉卜林聽了，笑道：“那太感謝小朋友啦！有機會，我一定會來向你請教的！”
小女孩說道：“那就這樣說定了，如果您在這里找不到我，可以到紐卡拉大街15號，我家就住在那邊！”小女孩用手指了指前面不遠處。
離開斯德哥爾摩時，吉卜林專門送給那個小女孩一本他獲得諾貝爾文學獎的小說《老虎！老虎！》，在這本書的扉頁上，吉卜林寫了這樣一句話：“小鳥從天空中飛過，將它的身影留下。您的大朋友：吉卜林。”
在授獎儀式前，恰逢瑞典國王奧斯卡二世去世，當年的授獎儀式極其簡單，到會者寥寥無幾，現場沒有掌聲，也沒有喝彩聲。吉卜林依然興致勃勃，并發表了即興演講。他說：“哪怕此時沒有一名聽眾，我也必須要演講，因為還有這蒼茫的宇宙和燦爛的星空，它們會聽到我的聲音，這是對神圣的諾貝爾文學獎的敬畏和崇拜。”
領獎儀式結束后，吉卜林去皇宮拜見新國王。新國王剛剛登基，他端坐在皇座上，見到吉卜林來了，眼睛都沒抬一下，雙目低垂著。
吉卜林抬起頭，不卑不亢地說道：“國王陛下，本年度諾貝爾文學獎獲得者，英國文學家吉卜林前來拜見國王，想必此時國王陛下正在小寐，那我就先告辭了！”
說罷，吉卜林抬頭挺胸，氣宇軒昂地走出皇宮。
新國王睜大眼睛，望著吉卜林離開的背影，不無感慨地對身邊的人說道：“這是一個真正的文學大師，他能蔑視任何權勢，他是一個永遠值得人們尊敬的人！”
吉卜林在回國的郵輪上，給他12歲的兒子寫了一封信，吉卜林在信中寫道：“如果你跟村夫交談不離謙卑之態，與王侯散步不露諂媚之顏，孩子，你就會在低眉與抬頭之間，感受到人格的尊嚴和偉大。”
這封信后來被大英博物館收藏，并且用中、英、法、意、拉丁文等幾種文字翻譯。一百多年過去了，每天，來自世界各地的參觀者絡繹不絕。每當人們看到這封信，仿佛能觸摸到吉卜林那高尚、博大的靈魂，讓人充滿了溫暖和感動。
★ 抬頭與低頭作文 ★
在一個貿易洽談會上，我作為會務組的工作人員，把一個中年人和一個小伙子送進了他們的住房--本市一家高級酒店的38樓。小伙子俯看下面，覺得頭有點眩暈，便抬起頭來望著藍天，站在他身邊的中年人關切地問，你是不是有點恐高癥？
小伙子回答說，是有點，可并不害怕。接著他聊起來小時候的一樁事：“我是山里來的娃子，那里很窮，每到雨季，山洪爆發，一瀉而下的洪水淹上了我們放學回家必經的小石橋，老師就一個個送我們回家。走到橋上時，水已沒過腳踝，下面是咆哮著的湍流，看著心慌，不敢挪步。這時老師說，你們手扶著欄桿，把頭抬起來看著天往前走。這招真靈，心里沒有了先前的恐怖，也從此記住了老師的這個辦法，在我遇上險境時，只要昂起頭，不肯屈服，就能穿越過去。”
中年人笑笑，問小伙子：“你看我像是尋過死的人嗎？”小伙子看著面前這位剛毅果決、令他尊敬的副總裁，一臉的驚異。中年人自個兒說了下去：“我原來是個坐機關的，后來棄職做生意，不知是運氣不好還是不諳商海的水性，幾樁生意都砸了，欠了一屁股的債，債主天天上門討債，6萬多元呵，這在那時可是一筆好大的數字，這輩子怎能還得起。我便想到了死，我選擇了深山里的懸崖。我正要走出那一步的時候，耳邊突然傳來蒼老的山歌，我轉過身子，遠遠看見一個采藥的老者，他注視著我，我想他是以這種善意的方式打斷我輕生的念頭。
我在邊上找了片草地坐著，直到老者離去后，我再走到懸崖邊，只見下面是一片黝黑的林濤，這時我倒有點后怕，退后兩步，抬頭看著天空，希望的亮光在我大腦里一閃，我重新選擇了生。回到城市后，我從打工仔做起，一步步走到了現在。”
★ 抬頭與低頭作文 ★
在生活中，我們隨處可見，有些正值壯年的跪在地上，向過路的行人乞討；我們能看到有些人游手好閑，在自己面前擺一個碗，一坐一整天，把乞討當成自己的工作；我們也能看見，為了博得人的同情而扮成殘疾人的人。每當我看見他們時，心里就會泛起一陣陣的漣漪，我不明白他們為什么要放下自己的尊嚴，向自己的人生低頭，靠別人的憐憫來生活，我更不明白他們為什么要讓別人來踐踏他們的尊嚴，自己放棄自己。即使有難言之隱，我想也不必靠別人的施舍來生存吧？
反之，生活中也有很多值得我們敬佩的人：雖然是殘疾人但卻用自己的`才藝來謀生的人；依靠撿廢品而生活的老人；雖然生活艱難卻仍不放棄自己夢想的人。這些人出身都很卑微，但是他們知道：人無論怎樣，都不能放下自己的尊嚴，不能放棄生活，要挺起胸脯來，抬起頭來做人。他們是可敬的，至少對于那些以乞討為生的人來說，他們是光榮的。正如盧梭所說，他們能夠維護自己的尊嚴，他們是正直的。
石油大王哈默曾經只是一個無名小卒，年輕時還經歷過逃難，但正是哈默的自尊，自愛，自強換取了“石油大王”這個享譽世界的稱號。很多偉人都曾經沮喪過，落魄過，但是他們都沒有放棄自己的尊嚴，沒有選擇對人生低下頭，而是用生命來I衛自己的尊嚴，用事實來證明自己人生的高度，最終才站到了世界的巔峰。
男兒膝下有黃金，不只是男兒，人人膝下都應該有黃金，自己不能維護自己的尊嚴，就等于是讓人踐踏自己，侮辱自己。人活在世上都應該有尊嚴，維護尊嚴，尊重尊嚴，只有這樣，我們才對得起“人”字的這一撇一捺。
我們每個人，都不應該擁有一個“低頭人生”，而應該仰起頭來，俯視人生，用自己的努力來讓別人看到一個不一樣的自己！
★ 抬頭與低頭作文 ★
在英國鄉村流傳著一種非常有效的、古老的捕捉野雞的辦法，簡單而實用。農夫先在地上撒一些谷粒，然后在谷粒多的地方支起一張網，網與地面之間距離不到半米高。農夫安放好網后，就可以安心地去做別的事情了，只等著晚上收獲獵物。
野雞發現地上的谷粒，先是警惕地張望，確信四下無人，才飛到網子附近。起初小心翼翼地啄食谷粒，隨后膽子逐漸變大，低著頭，邊走邊吃，一直走到網子的下面。等到它們吃光了所有的谷粒，已身處網子的中央。這時，它們高高地抬起頭來，振翅高飛，卻飛不走了。不用說，起飛時，撞到了網子，被網住了！
野雞完全陷入了絕境。如果它們吃完谷粒離開時，只要低一下頭，就能從容地從網子下面安然走出。可它們卻恰恰相反——抬頭，大搖大擺，結果被網子罩住。它們驚慌失措，拼命掙扎，但，所有的努力都是白費勁。農夫來后，已經筋疲力盡的野雞們，只能乖乖地束手就擒。
野雞啄食谷粒的時候，肯定不會想到頭上會有一張網罩著。它們被捕捉，除了一時的疏忽大意外，主要原因還是自身的貪婪和行為的張狂。開始時，它們只顧著低頭啄食谷粒，一步步把自己引入農夫布下的圈套；后來，吃光所有的谷粒，準備離開時，就不再低頭，而是高昂著頭，一副吃飽喝足、得意忘形的樣子，以至于厄運降臨了仍然一無所知。
抬頭低頭，竟然可以決定野雞的命運，真可謂生死就在一瞬間。由此想到做人與處世。平時人們常說的“抬頭做人，低頭做事”，應該說也是一種人生的態度或準則。但，如何理解，也許會因人而異。我倒以為，不管是做人還是處事，該抬頭的時候就要抬起頭來，該低頭的時候還是要低下頭去。不過，更多的時候，多低一下頭可能比多抬一下頭要好，而低調總比高調穩當。尤其是在春風得意的時候，更要把頭低下來。老是高昂著頭，說不定哪個時候一不小心，就會被碰個頭破血流。
人生在世，命運多舛。始終把握好“抬頭”與“低頭”的時機，生命之旅才會走得更加堅實，更加順暢，更加長遠。
★ 抬頭與低頭作文 ★
閱讀下面材料,按要求作文。
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那年暑假,小胖跟父親去看爺爺奶奶,途中要走三十里的路,還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個多小時,還在山梁上,望著遙遙無際的前方,小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴地命令道:“別盡往前瞅,低頭看路,下了山梁就到了。”說著,繼續大步地向前走去。沒辦法,小胖只好快快地跟著。不過這以后,小胖不再一次次老了望遠遠的目的地,而是低頭看著腳下的路,不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草,不知不覺就走到了爺爺奶奶家。
要求:(1)所寫文章主旨必須從所給材料中提煉;(2)題目自擬,文題不限(詩歌、戲劇除外);(3)字數不低于600字;(4)文中不得出現真實的人名、校名。
低頭與抬頭的價值
我不知道人的命運,更不知道人生的價值有多少,但至少我知道,低頭與抬頭是人生價值的一大部分。低頭,或許是謙虛,或許是難過,或許是戰勝困難的方法。抬頭,或許是驕傲,或許是懼怕,或許是面對困難永不放棄的勇氣。
先來論論低頭的價值。遇到困難,不要總想著困難有多大,而是專注于眼前的一小步,一點兒一點兒地克服困難,把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓﹒亨特對于自己小時候的一件事寫出的感慨——《走一步,再走一步》。這個標題便告訴了我們爬下懸崖的方法,同時也告訴了我們戰勝困難的方法。低著頭,不會對困難恐懼,不會被困難嚇倒,會使心中更加堅定,會用堅定與勇氣把苦難克服。
在生活中,常常也如此。今年的五月,老天賜予了這個世界一場大暴雨。當暴雨伴隨著雷、閃電一同來臨時,我震驚了,我恐懼了,我焦急了。轉眼間,雨水已差不多沒過了腳踝。雖然我手中有傘,但是我不敢走出教室,走進暴雨中,在暴雨中回到溫暖的家。最后,我已經等了一個多小時,有些厭煩了,我心想:要不我就打著傘出去試試吧!也許暴雨真的沒有那么可怕。我低著頭,打著傘,走出了教室,走出了樓道。我踮著腳尖,在深深的積水中行走,我不看那灰蒙蒙的天空,也不看那下得很密很緊的雨,我專注于腳下的路。漸漸地,我的恐懼感消失了,心也放松了,我甚至覺得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳,就像一首交響曲。很快,我順利地回到了家,同時也體會到了低頭的價值。
再來談一談抬頭的價值。抬頭,代表著擁有足夠的勇氣與信心戰勝困難。面對困難,不怕困難的大小,不怕困難的難度,把困難轉化為挑戰,在挑戰中失敗,在失敗中吸取經驗,在理解中成長,在成長中成功。抬頭也是有好處的,因為抬頭面臨著失敗,而失敗乃成功之母。
低頭與抬頭,都有自己的長處,都有自己的價值,都有自己的意義,都能幫助我們成長,幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長了許多,它們將為我照亮人生,為我開啟成功的大門,它們將使我終生受益匪淺。
★ 抬頭與低頭作文 ★
一、時光變遷，匆匆而過，如若有一天我們都老去了，誰還會成為你眷戀的那一個人？失去和擁有，剎那的感動，劃斷了流轉在此生的牽絆，誰還會在回憶里游游蕩蕩，執著一生的執著？立足間，耳邊傳來熟悉的旋律：握著你的手，走過快樂和難過，黑夜白晝，我們都曾擁有，人生是沒有定律的一種節奏，不如用心去感受，不必在乎太多，只要和你一起度過……
二、所有的快樂都不能粘貼到我身上。
三、人沒有想象，就沒有錢途。
四、我從骨子里散發出來的高冷氣質 ，讓我得了風濕性關節炎。
五、你是我既想對全世界炫耀，又不舍得與任何人分享的那個人。
六、今天天氣不錯，明天沒有課，以后都沒有了……
七、思念太深，情太深，已不知是愛還是恨。
八、自拍這種東西，三分天注定，七分靠濾鏡。
九、別得意忘形，你的牌很強，別人的牌同樣也很強，一山更比一山高。
十、平凡的相識，不平凡的相戀。平凡的相守，不平凡的相見。以后的以后，再平凡不過的生活，只要真心相愛，也能譜寫一段美麗的愛情故事，讓我們共同努力，親愛滴!
十一、 原來在學校沒有喜歡的人，上學真的沒有一點動力。
★ 抬頭與低頭作文 ★
巴爾扎克說過：“不幸是天才進步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。”不難理解，天才抬頭直面困難，而弱者則低頭任困難拔橫。人生也是在抬頭與低頭間反復，把握好人生的度，選擇適合的時間抬頭與低頭。
把握好人生的度，選擇適合的時間抬頭與低頭是李白明智的選擇。李白，盛唐時期人們仰望的詩壇之星。作為一個封建時期的知識分子，他追求高于廟堂之高的將相之位，然而朝野的腐敗讓她抬高頭顱不堪同流合污，{嘆：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？世人感嘆他的清高，追求他的清高，而他又發出這樣的心息：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。李白低下頭向詩歌的精神處奮力進發，唐詩界的領袖。李白抬頭直面朝野腐敗，低頭深究詩的精華，創造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時間抬頭與低頭是杜甫明智的選擇。杜甫，唐末飽經風霜的詩人，一憂國憂民名垂青史。同李白一樣作為一個封建時期的知識分子，追求獎項職位是他的一生追求。然而卻沒有李白那樣的太平盛世，然而杜甫從未屈服，他抬高頭顱，直面風霜的.殘酷打擊。那種一點不亞于青年人的擔當，實在讓人佩服。而憂國憂民的情懷讓他選擇低下頭顱聽土生土長的疾苦之聲，傾聽那痛徹心扉的愁苦之情，終造就了杜甫憂國憂民的詩圣之位。杜甫抬頭紙面朝業的腐敗，低頭傾聽民眾的疾苦，創造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時間抬頭與低頭是白巖松明智的選擇。我不得不想起在電視機熒屏中在新聞的風口浪尖下，已讓堅持的主持人――白巖松。他用睿智的眼光，敏銳的觀察力，抬頭直面中國落后的現狀，他知道僅憑借一人之力即使粉身碎骨也不能改變落后地區的現狀但他依然昂首挺胸。憑借著對著風土地的深沉的愛，他低頭傾聽民聲，感受民苦，在新聞工作者的平臺上創造出屬于自己的人生路。
時抬頭還是低頭，我夢瑤像李白、杜甫、白巖松那樣選擇合適的時間抬頭與低頭。就像面對荊棘抬頭前行，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，低頭猶豫就是死路一條。用對的時間做對的選擇，明白何時抬頭合適低頭。
★ 抬頭與低頭作文 ★
有一種智慧叫低姿態。
高昂的頭顱也許是你榮耀的標志，與生俱來的自尊心也許是你驕傲的旗幟，但你可曾想到，你走過的門有時需要你低下你高傲的頭顱，你跨過的坎有時需要你放棄你的自尊，不肯低頭彎腰，你只有撞到頭破血流。
春秋風煙，吳越爭霸，越王勾踐慘敗，成為了敗國之君，亡國之奴，背負了昏君的罪名，背負了世代的仇怨，而他，選擇了隱忍，為夫差做馬前卒，做奴役，臥薪嘗膽，只為蓄積力量，東山再起，十三年后，他拔劍怒指夫差，反敗為勝，成為了最后的王者。
從他身上，我看到了一個富有彈性的英雄的光輝，生死抉擇面前，他放低了自己的君主之姿，忍辱負重，才有了勝利的結局。
文學巨著，《史記》留香，它的作者司馬遷聞名于世，為幾句耿直真言，他遭受宮刑。奇恥大辱，他也曾想到過一死了之，可《史記》未完，最終他選擇在屈辱中放低姿態，完成鴻篇巨制《史記》，成就了他的輝煌。
古來自有“刑不上大夫”，士大夫大多品志高潔，總在自己受刑之前堅定不移地選擇死亡，司馬遷忍受屈辱，頂住壓力，茍活于世，才有了最后的輝煌。
試想，若他二人不懂得低姿態的智慧，寧不受辱而選擇“高貴”的死去，怎會有最后的榮光。
烏江邊上，寒風凜冽，涼氣直透人心，一向傲氣的西楚霸王因無顏見江東父老而自刎謝罪，他決絕地對茍活于世說出了“不”，自此一代霸王隕滅，只因他不愿暫且低頭屈服，不愿相信能屈能伸才是大丈夫所為，不懂得低姿態的智慧。若他能夠甘當一名小小的烏江亭長而保有性命。待找準時機，重振旗鼓，定不會落得如此下場。
生死抉擇，折射了不同的人格，項羽和勾踐都曾是逆境中的王者，卻有著截然不同的命運——不肯彎腰低頭的，付出了血的代價；愿意低頭側身的，過了這道逆境的門，之后就是廣闊的天地。
在下飛機后對等待多時的群眾說了聲“對不起”，贏得世人贊譽；林志玲因身材太高，拍照時彎雙腿與人齊平，一次活動中，70多位影迷要求合影，她彎了70多次。獲得更多擁護；韓信能忍胯下之辱，最終成就一代名將；孫臏能為活命而裝瘋作癲，成就了一代政治家、軍事家……他們都是擁有高貴資本的人，但他們放低了姿態，將自己從遙遠的星辰摘下來，送到人間，令人間動容。
若有一道非過不可的“小門”豎立在我的面前，我將放低姿態，俯身聞得一陣芬香。
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