假如給我三天光明讀后感作文。

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀后感模板]假如給我三天光明讀后感作文200字”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我。

看完了這本書(shū)，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過(guò)來(lái)。看著她刻苦學(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己，與海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會(huì)遇到；面對(duì)挫折只有打起精神，堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到理想的彼岸。（五14殷戴鈺）

dsbj1.com延伸閱讀

2022寫(xiě)作推薦 假如給我三天黑暗高中作文之四

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？小編收集并整理了“2022寫(xiě)作推薦 假如給我三天黑暗高中作文之四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我會(huì)立馬想到了最重要的是聽(tīng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與指揮，牢記步調(diào)一致才能得勝利！其次就是確保“電”的供應(yīng)，天黑不要緊，沒(méi)電，那就不得了，會(huì)出現(xiàn)大麻煩。在這個(gè)時(shí)候就是設(shè)法搞發(fā)電機(jī)，火力，風(fēng)力，水力，油料發(fā)動(dòng)機(jī)力，只要有充足的“電”，就能保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民

，就能用光源搞溫室蔬菜，就能讓人生存，人心齊泰山移，就能度過(guò)難關(guān)。

生無(wú)帶來(lái) 死不帶去 如果自己還有3個(gè)月陽(yáng)壽 我會(huì)對(duì)自己好一點(diǎn) 如果過(guò)去非常省吃儉用 非常節(jié)約 那么臨別前 我要稍微吃的好一點(diǎn) 并不是虛榮心鋪張浪費(fèi)的吃法 就是在菜系上面有所改善 我可以嘗試更多不同的做法 我去過(guò)的地方有很多 沒(méi)有必要找更好的美景去留連 如果有過(guò)刻骨銘心的記憶 那么我想去曾經(jīng)的地方再走走看 并不是對(duì)過(guò)去的不舍 而是想回憶那個(gè)地方 看看這個(gè)讓自己成長(zhǎng)的地方是否有所改變我還想換一套休閑的衣服 和往常一樣不是名牌松緊度剛剛好 很柔軟不貼身 輕裝上陣 家里比較重要的親戚我都要走一走 尤其是給過(guò)我們家庭幫助的 或者能夠同舟共濟(jì)過(guò) 有血脈之心了 我只是和他們見(jiàn)個(gè)面 而不是一場(chǎng)告別儀式 臨別前 我要過(guò)的體面一點(diǎn) 也要讓自己的生活更精致一點(diǎn)

這個(gè)問(wèn)題美國(guó)女盲人作家在她的《假如給我三天光明》里給出了答案。我節(jié)選書(shū)中一段大家看看。

我有過(guò)這樣的想法，如果每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。 最近有一位朋友來(lái)看我，他剛從林中散步回來(lái)。我問(wèn)他看到些什么，他說(shuō)沒(méi)有什么特別的的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚，我終于領(lǐng)會(huì)到了這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無(wú)睹。 我多么渴望看看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如些淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多的意義。

這些文字每次讓我讀的眼眶濕潤(rùn)，因?yàn)槲覐男〗佑|過(guò)盲人。 在內(nèi)蒙古土默特左旗化肥廠有個(gè)叫王杰的老工人，他有四個(gè)兒子，最小的叫小波，跟我同歲，他生下來(lái)就是盲人。沒(méi)人跟他玩，7歲時(shí)我?guī)缀趺刻旄谝黄穑氖直M量去他想去的地方。我們有一年多的時(shí)間在一起，玩的很開(kāi)心。

他們后來(lái)調(diào)到了呼和浩特市化工廠。在我十二歲時(shí)見(jiàn)到了他的三哥，說(shuō)小波一年前在菜窖里上吊自盡了。我聽(tīng)到這消息非常傷心，可他三哥卻說(shuō)，小波天生就是個(gè)廢人，省的以后受罪。這話讓我聽(tīng)的很不高興，盲人就是廢人嗎？小波長(zhǎng)大了，懂事了，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)“睜眼瞎”，他可能不愿意再連累家人，也可能遇到了傷自尊的事情，沒(méi)有勇氣和信心再活下去了，這是多么悲哀的事情啊。

而《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是多么了不起的人，她不到兩歲時(shí)便失去了聽(tīng)力和視覺(jué)，但在無(wú)聲無(wú)影的世界生活著的她，卻看見(jiàn)了我們明眼人看不見(jiàn)的繽紛世界，聽(tīng)見(jiàn)了我們正常人聽(tīng)不見(jiàn)的人生樂(lè)章。

小波卻是在沒(méi)有心理光明的環(huán)境中生活，沒(méi)有勵(lì)志的東西影響他，使他早早的對(duì)未來(lái)生活失去了信心。

我不會(huì)像小波那樣自卑的，即使只有三天光明的時(shí)間，也要向海倫一樣，珍惜來(lái)到世上的每一寸光陰。不能向她在《假如給我三天光明》說(shuō)明眼人那樣“那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。”

我感覺(jué)虛度年華跟犯罪似的，自己活得沒(méi)信心，給家人和朋友的感受全是黑暗的。像小波，自己不追求光明，讓家人成為負(fù)擔(dān)，最終選擇自絕，這給父母會(huì)帶來(lái)多大痛苦？

海倫是盲人，可她全身充滿了光明，周?chē)笥巡徽J(rèn)為她是盲人，反而明眼人卻看不到海倫看到的世界。這就是一些人的人生觀不正確，如果你的內(nèi)心全是希望，最后三天的光明也是美好幸福的。

因此，當(dāng)我只剩三天光明的時(shí)候，我會(huì)倍加珍惜，盡量多看一眼這美好的世界，感恩父母和所有給過(guò)我?guī)椭蛺?ài)的人們。對(duì)子女說(shuō)，好好熱愛(ài)生活，珍愛(ài)祖國(guó)給我們的一切，用辛勤勞動(dòng)來(lái)貢獻(xiàn)和回報(bào)社會(huì)。

有光亮的眼睛就要多看祖國(guó)的大好河山，把美好的東西盡量多留在心中。把自己的正氣、善良、守信、助人和才智留在這個(gè)世界上，只有這樣，人的靈魂才會(huì)永存。

[讀后感模板](作文)《鷹和田鼠》讀后感300字

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“[讀后感模板](作文)《鷹和田鼠》讀后感300字”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

今天，我讀了《鷹和田鼠》這篇寓言，明白了每個(gè)人都各有所長(zhǎng)的道理。

一只雄鷹和一只雌鷹從遙遠(yuǎn)的地方飛到一棵茂盛的橡樹(shù)上，打算在夏天建好巢，生下小鷹。一只田鼠看見(jiàn)了，壯著膽子去告訴雄鷹：這棵橡樹(shù)的根已經(jīng)斷了，隨時(shí)都有倒塌的可能，你還是快點(diǎn)離開(kāi)這里吧。可是雄鷹覺(jué)得田鼠整天鼠目寸光的，不想跟它多費(fèi)口舌，建巢的速度反而加快了。一天，雄鷹取食回來(lái)，發(fā)現(xiàn)橡樹(shù)倒塌了。它的子孫都被壓死了。

雄鷹痛苦萬(wàn)分：“都怪我高傲自大，不聽(tīng)田鼠的勸告。”田鼠聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)雄鷹說(shuō)：“雖然你的眼睛特別敏銳，但你畢竟是在空中飛翔的呀！樹(shù)根下的東西你根本看不到。”

是呀，雖然田鼠沒(méi)有雄鷹那樣高空翱翔的本領(lǐng)，也沒(méi)有雄鷹與天比高狂傲的性格，更沒(méi)有雄鷹那英姿颯爽的身軀。但是，田鼠自有田鼠的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樘锸笳煸诘氐紫麓┬校运鼘?duì)橡樹(shù)的健康了解勝過(guò)任何人。人也一樣，有的同學(xué)學(xué)習(xí)不怎么好，但是體育是他的強(qiáng)項(xiàng)。

每個(gè)人都有長(zhǎng)處，我們要善于觀察他人的優(yōu)點(diǎn)。

[讀書(shū)心得模板]《歪腦袋木頭樁》讀后感作文200字模板

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[讀書(shū)心得模板]《歪腦袋木頭樁》讀后感作文200字模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《歪腦袋木頭樁》讀后感200字：

寒假期間我讀了《歪腦袋木頭樁》這本書(shū)，書(shū)中講的是：有一棵木頭樁，他瞧不起別人，他覺(jué)得自己比誰(shuí)都好。

有一天，一個(gè)小男孩用小刀在他的身上亂劃，劃完說(shuō)木頭樁像雕像，這時(shí)木頭樁一聽(tīng)自己像雕像，他便很開(kāi)心。后來(lái)他對(duì)別人說(shuō)自己是美麗的雕像，他希望大家夸獎(jiǎng)他，可是并沒(méi)有人理他，他感到很寂寞。后來(lái)工人把木頭樁拔出來(lái)做成了木凳。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，做人不要驕傲自大，自以為是，這樣是不討人喜歡的。

【熱門(mén)讀后感】 作文：200字的故事和讀后感范文如何寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？小編為了滿足您的需要，整理了“【熱門(mén)讀后感】 作文：200字的故事和讀后感范文如何寫(xiě)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

讀了《鋼琴小精靈》這本書(shū)，我感到每個(gè)人心里都該有個(gè)小精靈，只要你相信奇跡，奇跡就會(huì)發(fā)生!

這本書(shū)主要寫(xiě)了:小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鋼

琴小精靈。為了飽這個(gè)以音樂(lè)為食的小人兒，不愛(ài)彈琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚……

讀著讀著，我感到小精靈總是憂郁而敏感，丹妮爾稍微的疏忽就會(huì)讓他覺(jué)得受傷不被重視。可是丹妮爾為了不上工小精靈挨餓不得不賣(mài)力彈琴唱歌，為了不讓他憂郁，和弟弟還有弟弟的朋友想方法四處尋找他的家人。為此，丹妮爾都沒(méi)有了花在學(xué)習(xí)和朋友身上。

這本書(shū)使我想起朋友之間不是非要被他人呼來(lái)喚去!朋友意味著我們互相為對(duì)方著想。

最后，別忘了你心中的小精靈啊!

[讀后感推薦] 愛(ài)的教育〉讀后感200字抄寫(xiě)作文篇二

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[讀后感推薦] 愛(ài)的教育〉讀后感200字抄寫(xiě)作文篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《愛(ài)的教育》讀后感

通過(guò)讀《愛(ài)的教育》中的幾個(gè)小故事，我的心里有許多感受，尤其是本文主人公恩里科給我的印象更加深刻。他在開(kāi)學(xué)第一天中，也就是新學(xué)期的開(kāi)始，他覺(jué)得新老師對(duì)他又陌生的感覺(jué)，并且有一點(diǎn)憂傷，不像其他同學(xué)那麼高興，他怕和同學(xué)的關(guān)系不融洽，其實(shí)他的擔(dān)心是多余的，我覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)美好的大家庭，可以學(xué)到許多知識(shí)，也可以交到許多朋友，我愛(ài)這個(gè)美好的大家庭。

在我的老師這個(gè)故事中恩里可漸漸喜歡上了老師，因?yàn)樵S多他交過(guò)的學(xué)生都那麼愿意接近他，當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，他不但沒(méi)有懲罰，而是說(shuō)：“以后別再這樣做啦。”從這里可以看出他是多麼的愛(ài)孩子們。在班集體里有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也有驕傲自大，專門(mén)欺負(fù)弱小的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而老師用他那顆愛(ài)心打動(dòng)了所有同學(xué)的心。

這本《愛(ài)的教育》到處充滿了愛(ài)，我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽x了這本書(shū)讓我感到愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，我要想那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

熱搜讀后感: 《城南舊事》讀后感作文300字最新模板

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下就是小編給大家收集整理的“熱搜讀后感: 《城南舊事》讀后感作文300字最新模板”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

《城南舊事》讀后感300字：

《城南舊事》講述的是主人公住在北京城南童年的事情，她懷念那里的景色和人物，所以主人公寫(xiě)下了這本書(shū)。

書(shū)里面最精彩的一部分是《驢打滾兒》，說(shuō)的是她們家的奶媽宋媽兩個(gè)孩子的事情，她有一個(gè)孩子名叫“小栓子”，因?yàn)榉排５臅r(shí)候不小心滑落到水里面淹死了，另一個(gè)孩子名叫“小丫頭”，被她丈夫賣(mài)給了一個(gè)養(yǎng)馬的人家，后來(lái)宋媽帶著主人公“林英子”一起去找她，在路上遇見(jiàn)一家賣(mài)吃的，賣(mài)的是“驢打滾”－我知道為什么叫“驢打滾”了，宋媽家的驢在地上打個(gè)滾起來(lái)，屁股下面總有一堆糞球，特別像驢打滾。

特別悲傷一部分是《爸爸的花落了我也再不是小孩》，說(shuō)的是爸爸病倒了，正是我畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)榘职值臒o(wú)法參加，導(dǎo)致了我非常的慌，但是爸爸告訴我：“無(wú)論什么困難事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”后來(lái)，英子帶著種種疑惑告別了童年。童年過(guò)去了，英子也長(zhǎng)大了，不再是小孩了，而我心靈的童年永存了下來(lái)。

我相信所有成年人讀了《城南舊事》這本書(shū)，都會(huì)回想起自己的童年。

[讀后感借鑒]《主角》讀后感(490字)

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[讀后感借鑒]《主角》讀后感(490字)，供大家參考，希望有用。

《主角》讀后感【篇一】

既然這本書(shū)叫主角，那單就主角二字談?wù)劇ｏ@而易見(jiàn)這本書(shū)的主角是憶秦娥，她十一歲隨舅舅去學(xué)戲，憑借自努力和貴人相助一步步地走向舞臺(tái)中心成為名角成為秦腔小皇后，風(fēng)華一生最后默默退出舞臺(tái)吟一首《憶秦娥主角》。這本書(shū)在寫(xiě)憶秦娥一生時(shí)也是寫(xiě)了秦腔從興盛到落寞再到復(fù)興的強(qiáng)大生命力。在秦腔跌宕起伏中，團(tuán)里面很多人來(lái)來(lái)去去，不管走向哪條路，當(dāng)主角仍然是很多人的心結(jié)。胡彩香和米蘭為了爭(zhēng)角兒傷了多年姐妹的情分，最后品盡生活才知道兩人間情分是最重要的其他都是虛幻;楚嘉禾一廂情愿地同憶秦娥爭(zhēng)了一輩子戲，各種手段使盡失掉自尊一生都活在憶秦娥的陰影下;憶秦娥演了無(wú)數(shù)經(jīng)典名戲一直都是主角，可有一天新戲主角是她養(yǎng)女小憶秦娥而不是她憶秦娥了。

樓起樓塌，主角隨時(shí)會(huì)變，那不變的是什么？不變的是秦腔，一代繼承一代的衣缽保證秦腔的本味和延續(xù);不變的是心底的純良，在書(shū)里我們可以感受到不同人物的嬉笑怒罵以及他們價(jià)值選擇的矛盾性，回顧一生，每個(gè)人都傷害過(guò)人也被人傷害過(guò)，余生他們會(huì)為自己所犯過(guò)的錯(cuò)懺悔也能坦然原諒傷害過(guò)他們的人。

《主角》讀后感【篇二】

1976年，11歲的放羊娃招弟，被他舅從秦嶺深處的小山村帶到縣劇團(tuán)改名易青娥，考上演員，不料卻成了廚房燒火丫頭，但她不放棄練功，廚余時(shí)間，她在灶火前堅(jiān)持練功，默默積淀，練就了扎實(shí)的基本功，終于在1978年改革開(kāi)放的春天到來(lái)之際，跟著四位復(fù)出的老藝人學(xué)戲，以《打焦贊》一炮而紅，改名易秦娥，來(lái)到省劇團(tuán)，以《狐仙劫》奠定在省團(tuán)的主角地位。小說(shuō)圍繞易秦娥的演藝生涯，家庭生活，呈現(xiàn)了一代秦腔藝術(shù)家起伏跌宕，坎坷不平的人生，語(yǔ)言接地氣，人物性格鮮明，情節(jié)曲折動(dòng)人，最重要的是，小說(shuō)塑造了主人公在任何逆境中，始終不放棄努力和自強(qiáng)的精神，自己優(yōu)秀，自然有貴人相助。

《主角》讀后感【篇三】

好作品！借一段作者的后記里的話吧。唱戲更是度人度己的大功德。正是這份對(duì)“大功德”的向往，而使她避過(guò)獨(dú)善其身的逍遙，重返舞臺(tái)，繼續(xù)起唱戲這種度己化人的擔(dān)當(dāng)。在中華文化的軀體中，戲曲曾經(jīng)是主動(dòng)脈血管之一。許多公理、道義、人倫、價(jià)值，都是經(jīng)由這根血管，輸送進(jìn)千百萬(wàn)生命之神經(jīng)末梢的。無(wú)論儒家、道家、釋家，都或隱或顯、或多或少地融入了戲曲的精神血脈，既形塑著戲曲人物的人格，也安妥著他們以及觀眾因現(xiàn)實(shí)的逼仄苦焦而躁動(dòng)不安、無(wú)所依傍的靈魂。在廣大農(nóng)村地區(qū)，多少年、多少代人，可能都沒(méi)有文化教育機(jī)會(huì)，但并不影響他們知道“前朝后代”，懂得“禮義廉恥”。這都拜戲曲所賜。戲曲故事總是企圖想把歷史演進(jìn)、朝代興替、人情物理、為人處世要一網(wǎng)打盡。因而，唱戲是愉人，唱戲更是布道、是修行。我的憶秦娥也許因文化原因，只知其然，不知其所以然地唱了大半輩子戲。但其生命在大起大落的開(kāi)合浮沉中，卻能始終如一地秉持戲之魂魄，并呈現(xiàn)出一種“戲如其人”的生命瑰麗與精進(jìn)。唱戲是在效仿同類，是在跟觀眾的靈魂對(duì)話；唱戲也是在形塑自己，在跟自己的魔鬼與天使短兵相接、靈肉撕搏。感覺(jué)篇幅略長(zhǎng)了，后半部分給女主的磨難快趕上西天取經(jīng)了，有點(diǎn)像長(zhǎng)篇電視連續(xù)劇湊戲拉篇幅的感覺(jué)，還有就是女主后二十年飛快，而且過(guò)于傳奇，沒(méi)有前半部分真實(shí)真切，尤其畫(huà)家的出場(chǎng)，落了俗套，不知道是不是現(xiàn)實(shí)生活中女藝術(shù)家都跟畫(huà)家扯不清啊？青娥本不喜折騰張揚(yáng)，和某位國(guó)字號(hào)女主持人個(gè)性不太一樣，所以感情境遇和事業(yè)結(jié)局應(yīng)該都不太一樣才對(duì)

《主角》讀后感【篇四】

從開(kāi)始憶秦娥就不喜歡劉紅兵。年幼時(shí)不堪的屈辱和意外目睹舅舅與胡彩香的茍且之事都深深影響著憶秦娥。只能說(shuō)她年幼的心靈深處受到的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是周邊人所能體會(huì)的。加之文化水平不高，缺少人生導(dǎo)師，她對(duì)性和愛(ài)的關(guān)系是懵懂無(wú)知的。初見(jiàn)她就不喜歡劉紅兵，甚至是厭惡這個(gè)張揚(yáng)的花花公子。劉縱然是死纏爛打，如影隨形地跟隨憶秦娥，但強(qiáng)行地介入憶秦娥的生活，一廂情愿地追求秦娥，依然不能打動(dòng)她。最終是迫于周邊壓力，秦娥才勉強(qiáng)接受劉紅兵。這樣的婚姻怎么可能幸福？憶秦娥始終是那個(gè)不懂愛(ài)的單純的傻丫頭。劉紅兵的出軌與她的婚姻態(tài)度有極大關(guān)系。遇人不淑，沒(méi)有文化，加之性格缺陷，憶秦娥的婚姻必定是失敗的。第二段婚姻也讓人噓唏不已。憶秦娥始終是個(gè)被動(dòng)者。追求畫(huà)藝的“野人”石懷玉，對(duì)她一見(jiàn)傾心，便使出百般手段瘋狂追逐。感動(dòng)于畫(huà)家對(duì)自己的愛(ài)，被畫(huà)家的身上的狂放不羈所吸引，畫(huà)家的種種善舉打動(dòng)了她。她接受了，但卻沒(méi)有看到雙方三觀不合，互不理解，文化差異大。表面看石懷玉的自私造成了秦娥第二段婚姻的失敗。其實(shí)秦娥和畫(huà)家的互不理解才是悲劇的根源。秦娥學(xué)藝專注，能吃苦，且心地純良，上天眷顧她，讓她擁有美貌、身段和靈性，她成了角兒。但她卻沒(méi)有成為生活的角兒。

《主角》讀后感【篇五】

一個(gè)女孩子從小到大在秦腔這條路上“笨拙”的成長(zhǎng)，成為一代名角，靠的是穩(wěn)扎穩(wěn)打以及“鈍感力”（也就是文中的傻）。秦腔是我們的傳統(tǒng)藝術(shù)，在外來(lái)文化沖擊的年代中有堅(jiān)守的人，才有現(xiàn)在傳承，向他們致敬！

且看了這本書(shū)，對(duì)秦腔也有所好奇，去搜了一些資料看，也是很受益啦，一本書(shū)不僅僅是塑造了人物還有傳播了秦腔文化，難能可貴。

至于角色所帶給我們什么，偷個(gè)懶就摘錄出作者所表述的真摯話語(yǔ)——

1.角兒，也就是主角。其實(shí)是那種在文藝團(tuán)體吃苦最多的人。當(dāng)然，榮譽(yù)也會(huì)相伴而生。榮譽(yù)這東西常遭嫉恨怨懟。

2.其命運(yùn)與社會(huì)相勾連，也與大千世界之人性根底相環(huán)扣。

3.一個(gè)主角，就意味著非常態(tài)，無(wú)消停，難茍活，不安生。

4.要當(dāng)主角，你就須得學(xué)會(huì)隱忍、受難、犧牲、奉獻(xiàn)。

5.唱戲是愉人，唱戲更是布道、是修行。

6.我寫(xiě)她，是時(shí)鐘的敲擊，是現(xiàn)實(shí)的逼催，是情感的抓撓，也是理想主義的任性作祟。

書(shū)中很多人與人之間的矛盾，也揭露人的暗面讓人不禁思考，“每就是傻笑一下，裝作不懂、不解，回避不理也就是了。”這是經(jīng)歷諸多主角的態(tài)度。放下也不是放下，是原諒，是一種看開(kāi)的慈悲善心，大智若愚，難得糊涂。

【熱門(mén)讀后感】 作文：讀后感

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過(guò)努力，整理了“【熱門(mén)讀后感】 作文：讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《成吉思汗和鷹》這篇課文講了成吉思汗和他的朋友去森林里狩獵，中午的時(shí)候，他和朋友走散了，他選了一條近路往回走。這時(shí)他非常口渴，好不容易才找到一個(gè)泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿一杯水，他正準(zhǔn)備一飲而盡，他的鷹卻從天上飛下來(lái)撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鷹撞翻了。成吉思汗氣急敗壞，摘下彎弓射殺了鷹。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一條劇毒死蛇占滿了整個(gè)水池，才知道鷹四次打翻他的杯子是為了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

讀了這篇課文后，我覺(jué)得那只鷹很忠誠(chéng)，很無(wú)畏。為了救它的主人，不惜任何代價(jià)，讓我很受感動(dòng)。成吉思汗在沖動(dòng)之下犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，但他能在犯錯(cuò)之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不讓自己再犯同樣的錯(cuò)誤，所以他才能成為中國(guó)歷史上著名的君王和勇士。他這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。成吉思汗最后說(shuō)的那句話——“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”也值得我們深思。因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒的時(shí)候會(huì)放大別人的過(guò)錯(cuò)，不能原諒別人，無(wú)法理智和冷靜地處理事情，往往會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。所以在我們沖動(dòng)和發(fā)怒的時(shí)候，先要想辦法讓自己冷靜下來(lái)，比如捏緊拳頭，做深呼吸，都可以緩解自己的情緒。等冷靜了再來(lái)處理這件事情，這樣就不會(huì)做出讓自己后悔的事情了。

[讀后感范文] 狂人日記讀后感模板

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[讀后感范文] 狂人日記讀后感模板》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

一提到魯迅的短篇小說(shuō)，第一個(gè)想到的便是《狂人日記》。

民國(guó)時(shí)期，一位患有“迫害狂”癥的病人寫(xiě)下了一冊(cè)日記，日記中，他的世界到處充滿了恐懼。他覺(jué)得身邊所有的人都要吃掉他，不論親戚朋友還是街頭素不相識(shí)的路人，也包括他那現(xiàn)在正在養(yǎng)活整個(gè)家的大哥。

狂人想：大哥對(duì)我講書(shū)的時(shí)候，親口說(shuō)過(guò)可以易子而食；有一回偶然議論起一個(gè)不好的人，他便說(shuō)不但該殺，還當(dāng)食肉寢皮。除了大哥的話，還有那些周?chē)l(fā)生的事也讓這個(gè)喪心病狂的人對(duì)“吃人”深信不疑。狼子村打死了一個(gè)惡人，幾個(gè)人把他的心肝挖出來(lái)油煎炒了吃；一個(gè)女人打她兒子，還罵道：“老子呀！我要咬你幾口才出氣！”一想到這些，狂人便從頂上直冷到腳跟。后來(lái)，狂人甚至以為自己也在不知不覺(jué)中吃過(guò)人，大哥把小時(shí)候死去的妹妹的肉體放在飯里給狂人吃。

這位狂人生動(dòng)的描繪出了一個(gè)人吃人的社會(huì)，而也揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。可以說(shuō)，狂人是被當(dāng)時(shí)的非人道主義所逼瘋的。那些封建的想法，如：吃惡人心肝可以壯膽，都在記中表現(xiàn)了出來(lái)。狂人痛恨那些封建禮教假借道德的名義，宣揚(yáng)殘忍和暴力。日記最后，狂人喊著：“救救孩子”，這是對(duì)舊社會(huì)的反抗和對(duì)新一代的擔(dān)憂。

最令我感動(dòng)的是這樣一句話：“自己曉得這笑聲里面，有的是正義和勇氣；老頭子和大哥都失了色，被我的勇氣正氣鎮(zhèn)壓住了。”狂人所說(shuō)的這一句話，讓我懂得，只要我們有勇氣，只要正義是站在我們這邊的，任何歪風(fēng)邪氣、封建迷信都會(huì)迎刃而解。

狂人雖然是個(gè)喪心病狂的瘋子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，他也知道：應(yīng)該去追求一個(gè)真正美好的社會(huì)。也許更多像狂人的人出現(xiàn)，社會(huì)才會(huì)更有朝氣吧。

其實(shí)，回過(guò)頭來(lái)再想“狂人”的“狂”，在那個(gè)變態(tài)的社會(huì)中，反而是真正的不“狂”。魯迅先生只不過(guò)想借“狂人”的“狂”來(lái)喚醒沉睡的人來(lái)推翻那個(gè)充滿血腥味的社會(huì)而已。

最后，借用一下某教材書(shū)上的話來(lái)作為我的結(jié)尾，“犀利的思想與凝煉老辣的語(yǔ)言融為一體，撕開(kāi)其潛意識(shí)里面的自私，冷漠，懦弱等變態(tài)性的劣根心理，使他們?cè)诨袒滩话仓惺艿届`魂的折磨。”

[讀后感模板]感恩讀讀后感的作文600字如何寫(xiě)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“[讀后感模板]感恩讀讀后感的作文600字如何寫(xiě)”，供大家參考，希望有用。

今天，我讀了一本叫《感恩父母》的書(shū)。這本書(shū)就是由45篇文章組成，共132頁(yè)。每篇文章都是一個(gè)非常感人的小故事，簡(jiǎn)單卻明了的寫(xiě)出了父母用不同形式表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。

其中有一篇最讓我感動(dòng)，名字叫《密碼中的真情》。

故事講述了一個(gè)女孩上大學(xué)，要交學(xué)費(fèi)了，可是她怎么也想不起來(lái)儲(chǔ)蓄卡里的密碼。沒(méi)有辦法她只好紅著臉打電話問(wèn)父親。父親將密碼重復(fù)了好幾遍，為了她記憶，還告訴她這密碼就是她母親的生日。過(guò)了一段時(shí)間，她又要去取錢(qián)，可她依然想不起密碼，她只記得那密碼是母親的生日，但是母親的生日又是哪一天呢？她這次不好意思問(wèn)父母了，只好跟同學(xué)借錢(qián)花。到了放”暑假”，女孩回到家，她責(zé)怪父親，說(shuō)為什么不把儲(chǔ)蓄卡密碼改為她自己的生日呢？父親解釋說(shuō)，現(xiàn)在的人喜歡把身份證和儲(chǔ)蓄卡放在一起，如果丟了別人就能猜出密碼，損失就大了。后來(lái)她不得不記住了父母的生日。

不久，她的父母在一次車(chē)禍中同時(shí)遇難，在親人的幫助下她安葬了她的父母。在整理遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張儲(chǔ)蓄卡。她想起父母曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)，家里還存放著一張儲(chǔ)蓄卡，里面有她大學(xué)四年的費(fèi)用。可是她沒(méi)有找到這張儲(chǔ)蓄卡密碼的任何信息。當(dāng)她把她手里的這張儲(chǔ)蓄卡用完時(shí)，她拿起父母留給她的那張卡，去取錢(qián)，她輸入了她母親的生日，密碼錯(cuò)誤；她又輸入了父親的生日，也是錯(cuò)誤；她立即拔下儲(chǔ)蓄卡，想著密碼到底是什么，當(dāng)她重新把儲(chǔ)蓄卡插入時(shí)，她下意識(shí)的輸入了自己的生日，密碼正確了。此時(shí)她淚如雨下，她知道她是父母最心愛(ài)的人，最掛念的人。

當(dāng)她取完錢(qián)后，她修改了這張卡的密碼，她把密碼改成了她父母的忌日，她認(rèn)為那是她永遠(yuǎn)不該忘記的日子。

讀完之后，我差點(diǎn)落下淚來(lái)。我為父母對(duì)她的愛(ài)而深深感動(dòng)，也為她對(duì)父母的那份思念而心酸。

鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)，蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊，大地感恩鮮花的芬芳。一句問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)笑容都是對(duì)父母的感恩。所以讓我們抱著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的父母吧。

[推薦讀后感] (作文)《白鵝》讀后感500字其六

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[推薦讀后感] (作文)《白鵝》讀后感500字其六，供大家參考，希望有用。

讀一本好書(shū)，就好比看一場(chǎng)好電影，動(dòng)情時(shí)你會(huì)感動(dòng)、高興，會(huì)浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千。我國(guó)現(xiàn)代作家豐子愷的《白鵝》將我?guī)нM(jìn)了他的美好回憶。

在豐子愷先生的回憶中，我看到了一個(gè)個(gè)充滿童真的孩子。孩子們?cè)诩覕[弄著自己的小玩意兒，在田野草地里瘋跑，總是忘了回家吃飯；又會(huì)出于好奇，弄亂了大人的書(shū)本、衣物，被批評(píng)后，心中不服……可在孩子需要愛(ài)與陪伴時(shí)，豐子愷先生有時(shí)會(huì)因?yàn)槊τ诠ぷ鳎浽谝慌钥蓱z的孩子。在豐子愷先生的回憶中，不免有些遺憾。

在豐子愷先生的童年里，也有著三件無(wú)法忘記的趣事。回憶起來(lái)，一面使“我”向往，一面使“我”懺悔。一件是養(yǎng)蠶的故事。五月初，他的家中會(huì)養(yǎng)著許許多多可愛(ài)的小蠶。家中喂蠶，都用跳板，他常常以玩跳板為樂(lè)，可一時(shí)失腳，會(huì)壓死許多蠶寶寶。“自織藕絲被子嫩，可憐辛苦赦春蠶”。人們抽下蠶絲，做衣服，他在一旁看著樂(lè)。另一件是和父親一起吃蟹。他的父親好吃蟹，他也會(huì)跟著吃些，引以為樂(lè)。還有一件是釣魚(yú)的往事。自從他會(huì)釣魚(yú)，無(wú)論鄰居在或不在，他天天都會(huì)去釣魚(yú)，釣來(lái)的魚(yú)就帶回家炒、炸、燒湯，花樣多多。現(xiàn)在再回憶起那段黃金時(shí)光，真有些眷戀與不舍。只怨當(dāng)時(shí)只顧玩耍，從沒(méi)想到要記錄，現(xiàn)在再回憶，只是有著模糊的印象。

還記得上次去周莊，爸爸媽媽想讓我為他倆拍照留念。可我當(dāng)時(shí)又疲倦又煩躁，一點(diǎn)也沒(méi)心思，媽媽知道我的想法，就哄我，可我還是不愿意，他們沒(méi)辦法，只好掃興而歸。讀完這本書(shū)，我有了深切的感觸,我再也不錯(cuò)過(guò)和父母一起留念的機(jī)會(huì)。有幾次，我還主動(dòng)提意為爸媽留個(gè)影。現(xiàn)在，我常常看看以前和父母在一起時(shí)的快樂(lè)，與朋友在一起時(shí)的興奮，不時(shí)地流露出一種眷戀而不易察覺(jué)的笑容，似乎又回到了當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。

讀完這本書(shū)，讓我懂得：童年是短暫的，而回憶是永久的。讓我們從現(xiàn)在起，珍惜可貴的時(shí)光。拿起筆和紙，拿起照相機(jī)，記錄下童年的一個(gè)個(gè)美好的小鏡頭與時(shí)光，不要等到那時(shí)才后悔兒時(shí)沒(méi)有留念；也讓我們從現(xiàn)在起，珍惜與父母在一起的時(shí)光，多多陪伴他們，為他們做一些力所能及的事，完成他們的心愿，別到那時(shí)才后悔兒時(shí)沒(méi)有珍惜與父母在一起短暫的歡樂(lè)、溫馨。