歲月靜好的句子。

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 作文：歲月靜好800作文其六”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

陽(yáng)光很好。時(shí)光未老，歲月靜好。

我從未想過(guò)世界上會(huì)有這么筆直的路，筆直得那么不真實(shí)，筆直得那么決絕孤傲。我無(wú)數(shù)次想踏上這條路，去看看路上有什么，路的盡頭又是什么。dSbJ1.COm

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，趁著媽媽打盹的空隙，我收拾行裝，離開(kāi)了我所熟悉的地方，頭也不回。我路過(guò)路邊挺直的行道樹(shù)，我路過(guò)路邊沉默的站牌，我路過(guò)路上形形色色的行人。我想在路邊的某棵樹(shù)上找到一片枯黃的葉子，做成一個(gè)書(shū)簽，在上面寫(xiě)一個(gè)關(guān)于秋天的童話(huà)，把它掛在最年老的樹(shù)上。

我想在路邊的站牌上找到一個(gè)叫永遠(yuǎn)站的站，然后乘著車(chē)，去看看永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。我想在形形色色的路人身上，找到帶著陽(yáng)光的好聞的肥皂味。只是，尋覓了那么久，依舊什么都沒(méi)有。我靜靜地目送著頭頂上的飛機(jī)飛過(guò)，在身后留下一道白色的痕跡。

我走了那么久，依舊沒(méi)能走到路的盡頭。

嘿！你好。我叫艾澤拉斯的吟游詩(shī)人。我想去這條路的盡頭。我茫然地看著眼前充滿(mǎn)活力的少年為什么他可以這么精神。我告訴他我也想去這條路的盡頭，只是我走不動(dòng)了。我問(wèn)他是否可以在這里稍作停留。他說(shuō)，走在這樣筆直的路上，能做的，僅僅是義無(wú)反顧。

我看著他沉靜的目光，忽然覺(jué)得這條路像極了我們的青春年少。他說(shuō)，他該走了，他要去往下一站。陽(yáng)光把他的影子拉得老長(zhǎng)，滑稽而嚴(yán)肅。你是不是也在尋找什么東西？我朝著他離開(kāi)的方向大喊。回答我的只有藍(lán)色鴿子響亮的哨音。尋找的路上獨(dú)自一人，盡管有信念，還是會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)失落。所以，回家吧。

家里的飯桌上，菜式依舊是我離開(kāi)時(shí)那樣，廚房里的鍋里依舊煮著那條大魚(yú)，媽媽依舊在陽(yáng)光下打盹，旁邊放著那件沒(méi)有織完的白色毛衣，爸爸依舊在修剪著他的植物，至于鄰居家的小貓，依舊在追著那只彩色的蝴蝶。

我在家門(mén)口的老樹(shù)上找到了做書(shū)簽的葉子，我在媽媽的眼睛里尋找到了永遠(yuǎn)站的站牌，我在衣柜里聞到了好聞的帶著陽(yáng)光的肥皂味。時(shí)光未老，歲月靜好。

曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的清晨，站臺(tái)旁有幾個(gè)少年，有一句沒(méi)一句地說(shuō)話(huà)，遠(yuǎn)處一下下認(rèn)真的鐘聲，即將到來(lái)的車(chē)。生命像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的***，總會(huì)在不經(jīng)意間看見(jiàn)之前的風(fēng)景。

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[作文借鑒] 努力的文章)其六

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[作文借鑒] 努力的文章)其六》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

許許多多的人都會(huì)在內(nèi)心給自己加油，鼓勁，賞識(shí)自己，固然人們不會(huì)表現(xiàn)得太顯著他可能不會(huì)說(shuō)，但是這一定存在這樣的心境。

今天班主任公布了一件大事：學(xué)校要舉行蒲月歌會(huì)，以傳統(tǒng)文化為主題。并且班主任還聲明這次是全班人都要參加，不是只有上次那幾個(gè)人參加，還有這可能會(huì)占用你們的體育課時(shí)間。這件事剛一公布，班級(jí)里就傳來(lái)一片“噓”聲。

由于我們班主任是我們的音樂(lè)老師，所以她就“犧牲”了她上正課的時(shí)間來(lái)給我們學(xué)歌。她選了一首《登黃鶴樓》來(lái)配樂(lè)，改詞讓我們唱，還讓我們記了英文，這是為什么？明明是一中國(guó)文化為題。之后她給我們解釋道：“主題雖然是中國(guó)文化，但是我們可以中西結(jié)合，把重點(diǎn)放在中國(guó)文化，只是順帶提一點(diǎn)西方，這樣還能使評(píng)委贊嘆，好給我們打高分。”我心想：班主任不愧是班主任，即使是個(gè)音樂(lè)老師，也依然厲害。

接著，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)，排練。學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，那可真是讓老師費(fèi)勁心力，讓我們費(fèi)勁力氣。這不僅是她來(lái)幫我們，語(yǔ)文老師也來(lái)幫我們。音樂(lè)老師找翻譯，還從《開(kāi)學(xué)第一課》上那個(gè)有名的翻譯官翻譯的這篇《登黃鶴樓》來(lái)讓我們記的。語(yǔ)文老師給我們的節(jié)目加點(diǎn)趣味性，在這中間加了不少東西，好比說(shuō)：一開(kāi)始的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，之后的詩(shī)歌朗誦，還有最后的花卷展示。畫(huà)卷也是有我們班上的美術(shù)大咖完成的。排練這件事是最痛苦的一共花了三節(jié)體育課來(lái)排練，固然說(shuō)我們天天都有一節(jié)體育課，但就由于天天一節(jié)體育課才使得我們一天不上體育課心里就難熬難過(guò)。

最后就是演出了。跟著一陣陣琴聲響起，之后又傳出了好似百靈鳥(niǎo)啼聲一般美妙?lèi)偠母杪暋８杪曧懫穑橹鴷r(shí)而高亢、時(shí)而低沉的音樂(lè)再沉下去，又響起，又低沉著，仿佛在大海的浪濤中在沉下去，響起，再沉下去。仿佛陷入了死輪回著，但沒(méi)有人感到膩，也沒(méi)有人覺(jué)得不好聽(tīng)。最后就再也沒(méi)了聲音徐徐消失，表演也就在此落幕。在到了報(bào)名次的時(shí)候是后，我們是第一名。這時(shí)，一種自豪，沒(méi)有白費(fèi)努力的感覺(jué)在全班每一個(gè)人的心中油然而生，老師也露出了欣慰的笑臉。

我沒(méi)有想到我們能拿第一名，但果就是這么驚喜不巧，我們就是拿了第一，我打心底的賞識(shí)幫助我們的老師，還有我們?nèi)唷?/p>

作文借鑒: 寫(xiě)文章好的成語(yǔ)

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？以下便是小編收集歸納的“作文借鑒: 寫(xiě)文章好的成語(yǔ)”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

哎，就是因?yàn)檫@個(gè)“壞人”，可能會(huì)讓我失去最好的朋友，“壞人”離我遠(yuǎn)點(diǎn)！對(duì)了，還沒(méi)和你們說(shuō)這個(gè)壞人是誰(shuí)吧！這個(gè)壞人就是――誤會(huì)！

你將會(huì)永遠(yuǎn)回不到童年，時(shí)間還會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。如果你不好好利用自己的時(shí)間，你就會(huì)失去大好的青春。

電腦上面的小游戲？游戲機(jī)上面的小游戲？老鷹捉小雞小游戲？撕名牌小游戲？丟手絹小游戲？做飯小游戲？成語(yǔ)接龍小游戲？邏輯思維小游戲？過(guò)家家小游戲？手機(jī)上面的小游戲？蘿卜蹲小游戲？做個(gè)小小的紙船來(lái)玩兒？數(shù)字電視上面的游戲？搜狗拼音輸入法上面的游戲？我告訴你們我們玩兒的游戲，也許你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也許你沒(méi)有玩過(guò)，就連這個(gè)游戲的名字，你也不知道，現(xiàn)在居然忘了告訴你，這個(gè)游戲的名字呀，有點(diǎn)怪怪的，它的名字叫水球！超級(jí)好玩！你晚上了一定很喜歡！

[作文借鑒] 作文：這邊風(fēng)景獨(dú)好之四

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 作文：這邊風(fēng)景獨(dú)好之四”，希望您可以借鑒參考！

這邊風(fēng)景獨(dú)好……

星期二下午，太陽(yáng)公公加足了火力，可再熱也阻擋不了，我和媽媽騎行的欲望。剛進(jìn)龍子湖公園東門(mén)，兩旁寂寞的樹(shù)木看到我們騎車(chē)而來(lái)，不由得歡呼起來(lái)，好像在稱(chēng)贊我精湛的騎車(chē)技術(shù)，小花妹妹為我鼓掌，小鳥(niǎo)為我唱歌，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，令我神清氣爽，心曠神怡。

隨著輪子快速飛轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了龍子湖南岸，那里有許多小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在空中搖曳，有“蝴蝶”、“笑臉”、“小鳥(niǎo)”等風(fēng)箏，看，有一條“金魚(yú)”穿著花花綠綠的衣裳，在空中游來(lái)游去，好像在欣賞著萬(wàn)紫千紅的春天呢。看著，看著眼前的風(fēng)景，我仿佛自己也變成了一只風(fēng)箏，在碧藍(lán)的天空，自由自在地飛翔，感受春天的美好。

踏著輕快的腳蹬，我們來(lái)到了一座石橋上，看到了幾個(gè)人在河邊垂釣。只見(jiàn)一個(gè)人右手拿桿，左手捏住魚(yú)鉤，用力往水里一拋，將魚(yú)竿拋到了五六米遠(yuǎn)的地方，大約過(guò)了兩三分鐘，他敏捷地提起魚(yú)竿，可水中的東西卻像一個(gè)倔強(qiáng)的小調(diào)皮越是不愿意上來(lái)，釣魚(yú)人緊握魚(yú)竿，呈彎月形，使勁一提，一條活蹦亂跳的大鯉魚(yú)映入我的眼簾，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，就像金片一樣熠熠生輝。岸上的人們情不自禁地驚呼起來(lái)：“哇，好大的鯉魚(yú)啊！”我也跟著鼓起掌來(lái)。

一路微風(fēng)習(xí)習(xí)，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)間已經(jīng)夕陽(yáng)西下，我和媽媽在金黃金黃，一望無(wú)際的油菜地旁停了下來(lái)。媽媽摘了一根油菜花果實(shí)，剝開(kāi)了里面的油菜籽，并且告訴我：“現(xiàn)在的油菜籽都是嫩綠色的，一個(gè)月成熟后這些油菜籽全會(huì)變成黑色，到時(shí)候全部收割榨成菜籽油。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)天上的晚霞火紅火紅的，像一片火的海洋，將我周?chē)囊磺姓盏们逦置髁粒瑫r(shí)將我的心情也照得暢快而又愜意……因?yàn)椋@邊風(fēng)景獨(dú)好！

[寫(xiě)作借鑒] 光盤(pán)行動(dòng)作文其六

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫(xiě)作借鑒] 光盤(pán)行動(dòng)作文其六》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

日曜日上午，我正在寫(xiě)功課，聞聲媽媽炒菜的聲音，我說(shuō)：："媽媽?zhuān)涛页床撕脝幔?媽媽興奮地允許了。

我進(jìn)了廚房，穿上圍裙，我看到媽媽已經(jīng)炒好了一盤(pán)土豆和豆角，預(yù)備炒西紅柿和雞蛋，我說(shuō)："我來(lái)炒吧。"媽媽說(shuō)："好吧，小心點(diǎn)。"

我先在碗里打了兩雞蛋，攪拌平均，然后把鍋放在爐子上，鍋干了后倒進(jìn)一些油，油熱了，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，"吱"地一聲，雞蛋在鍋里冒起泡泡來(lái)，嚇得我趕快躲在媽媽身后，"沒(méi)事，把火輕微關(guān)小點(diǎn)就行了。"媽媽邊笑邊說(shuō)。雞蛋炒好，將它們盛在碗里，然后象炒雞蛋那樣，把切好的西紅柿炒一下，再把雞蛋倒進(jìn)鍋里，往返翻幾下，媽媽說(shuō)："可以了，放佐料吧。"我放了一點(diǎn)鹽，嘗了嘗味，嗯，不錯(cuò)，酸酸的。

我吃著自己做的菜，心里美極了。

[作文借鑒] 作文：柳暗花明作文初二800字其八

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“[作文借鑒] 作文：柳暗花明作文初二800字其八”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

宋代詞人陸游曾寫(xiě)道：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”面對(duì)“山重水復(fù)”般的逆境，陸紹翁也曾彷徨，也曾迷茫，但只因其堅(jiān)定的信念的指引，翻山涉水過(guò)后，一定會(huì)走出困境，到達(dá)“柳暗花明”的心之天堂。面對(duì)困境，我們要懷有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持奮斗，最終會(huì)追求到成功。

信念如一把火炬，在寒夜中給人以光明指引，給人以溫暖;信念如一縷春風(fēng)，內(nèi)柔外剛，給予人們最堅(jiān)實(shí)的鎧甲;信念如一種力量，是面對(duì)逆境時(shí)的精神之泉涌。

史鐵生曾說(shuō)：“死，是不必急于求成的。”他在最好的年華，卻失去了奔跑的權(quán)力;本應(yīng)享受盡情燃燒的青春，他卻不得不承受尿毒癥所帶來(lái)的一切痛苦。面對(duì)這暗無(wú)天日的逆境，史鐵生卻抱有對(duì)生命的信念，他用輪椅丈量《我與地壇》的距離，他用真諦召喚《我遙遠(yuǎn)的清平灣》，最終他征服了死亡，站上了人生之巔。假使史鐵生面對(duì)疾病就此沉淪，那么他的生命也會(huì)熄滅，就不會(huì)在山頂舞蹈，追求自己熱烈的太陽(yáng)。

梭羅“在天堂垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星，”這是怎樣的寧?kù)o與灑脫?19世紀(jì)的美國(guó)，人們對(duì)財(cái)富與權(quán)力趨之若鶩，幾乎與宗教并肩，整個(gè)思想界被搞得烏煙瘴氣，梭羅的自然主張為人所嗤笑。他也曾徘徊過(guò)，但心中的信念使他應(yīng)運(yùn)而返，恬然泛舟“瓦爾登湖”，思考自然之圣哲。《瓦爾登湖》于今是多么珍貴的禮物。梭羅不正是懷有堅(jiān)定的信念，所以才走出蠅營(yíng)狗茍的社會(huì)困境，找到自己的精神棲居之所的嗎?

縱觀歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)前人向我們證明了信念之重要。如林肯三起三落，最終成就美國(guó)崛起;如南極科考的中國(guó)隊(duì)員，造就40天建成長(zhǎng)城站的奇跡;如中原霸主劉邦，一步步開(kāi)創(chuàng)大漢帝國(guó)……面對(duì)逆境，信念是我們克服它的必備要素。

反觀當(dāng)下，逆境之于很多人是重重高山，他們只是盲目選擇放棄，甘心蜷在自己僅能容身的地方，只是做著英雄夢(mèng)，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)信念去闖一闖，搏一搏，到頭來(lái)不會(huì)成功。

魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)世上本無(wú)路，走的人多了，也便成了路。”面對(duì)困境，的確無(wú)路可走，但有信念支撐，總會(huì)拓出一條道路，那里通向成功，通向豁然開(kāi)朗的世外桃源。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，正是如此。

作文借鑒: 初一寫(xiě)人作文其六

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“作文借鑒: 初一寫(xiě)人作文其六”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

有一首歌《感謝有你，老師》中唱到：“你總在我身旁，照耀永恒的明光；你帶給我喜悅和平安，無(wú)限的恩情滿(mǎn)懷的溫暖。”多少年來(lái)；老師陪伴我們成長(zhǎng)。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一支粉筆，磨頹了自己，留下了知識(shí)的痕跡；老師像一陣春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，感化了心靈。三尺的講臺(tái)，讓我們馳騁知識(shí)的海洋，放飛美好的'夢(mèng)想。

老師像是一位辛勤的園丁。當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，老師在工作；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師在昏暗的燈光下批改作業(yè)或是在為明天要上的內(nèi)容做準(zhǔn)備。而每當(dāng)老師留下練習(xí)讓我們鞏固知識(shí)時(shí)，同學(xué)們的反應(yīng)幾乎是：唉！我又沒(méi)有活動(dòng)時(shí)間了；而或是：那老師真煩心，總是布置作業(yè)。可你是否想過(guò)，我們只是每人一本，而老師要批改的卻是我們的數(shù)十倍；但是老師并沒(méi)有抱怨而是默默無(wú)聞的批改著，而且這還不是短暫的呢！那是多么的偉大啊！我清楚的記得：在一個(gè)夜晚，窗外一片寂靜，干枯的樹(shù)枝僵直的指著夜空，月光很是明亮；我便出去走了走，抬頭望向夜空，月輝灑下，一顆流星，劃過(guò)天際；我瞪著雙眼向遠(yuǎn)處尋覓，無(wú)意間，我看到我的語(yǔ)文老師辦公室的燈還在亮著，這時(shí)我的心緒復(fù)雜了起來(lái)。第二天，到了語(yǔ)文課的時(shí)候，我特意的觀察了他，看到了那雙小小的眼睛下布滿(mǎn)了烏黑的眼圈。老師為了我們費(fèi)了多少神啊！

老師就像一團(tuán)火苗，溫暖我們的心窩。在很多時(shí)候，老師給予了我們?cè)S多的關(guān)懷，有些是不可替代的。有一次，在百忙的學(xué)習(xí)中我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此之前，我們都在努力的訓(xùn)練著；有時(shí)大汗淋淋，又累又渴，就在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的語(yǔ)文老師；他走了過(guò)來(lái)，還拿來(lái)了水。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那時(shí)真是幸福極了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，有同學(xué)因受不了長(zhǎng)跑的考驗(yàn)，在最后沖刺時(shí)摔倒了；因?yàn)槔蠋熀荜P(guān)注學(xué)生，因此，老師背她到人少的地方，拿來(lái)了自己的小藥箱幫她清理傷口；在上藥過(guò)程中很痛，老師便安慰到：“雖然很痛，但忍忍就過(guò)去了……”他的話(huà)讓在場(chǎng)的各位都感到無(wú)比的感動(dòng)。

同學(xué)們，老師在我們的人生當(dāng)中是多么重要的人啊！是老師為我們辛苦，是老師為我們熬夜，是老師為我們指明方向。俗話(huà)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的平凡在于除了無(wú)私奉獻(xiàn)之外，別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”說(shuō)的就是您那至高無(wú)尚的奉獻(xiàn)精神！是您真實(shí)的寫(xiě)照！啊，人類(lèi)靈魂的工程師！有老師的日子很有意義，有老師的生活充滿(mǎn)漣漪。

有人說(shuō)：老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳給祖國(guó)的花朵，讓它們茁壯成長(zhǎng)；亦有人說(shuō)：老師是小船，帶領(lǐng)我們到知識(shí)的彼岸；還有人說(shuō)：老師是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們遨游知識(shí)的海洋！多少個(gè)春秋，多少個(gè)季節(jié)；老師就是那蠟燭，燃燒生命，不求青史留英名！老師們真情的傳播著火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)。

親愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡我們的敬意，但真的很謝謝您，您是我們的好老師。

最后，讓我們真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！您辛苦了！”

月度寫(xiě)作精選 好的中考作文其五

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文可以引起大家的共鳴。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“月度寫(xiě)作精選 好的中考作文其五”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

1個(gè)月30天，飛逝的是那么的快，我現(xiàn)在唯一希望和能做的就是靜下心來(lái)，好好的努力充實(shí)的過(guò)好每一天，讓我在一小最后1個(gè)月的每一天都有價(jià)值。從今天起我就要開(kāi)始努力了.20xx.6.2

表姐非常愛(ài)看書(shū)，光是歷史書(shū)就擺滿(mǎn)了一個(gè)櫥柜。寫(xiě)字臺(tái)上、茶幾上、飯桌上擺著五花八門(mén)的書(shū)。有作文輔導(dǎo)、有歷史、還有童話(huà)和科技書(shū)。多得讓人頭昏眼花。她燒飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，以至為了看書(shū)，作業(yè)也晚一會(huì)兒寫(xiě)。幾乎是個(gè)名不虛傳的書(shū)迷。

2、我在去年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)（或者數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)），平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

這是為什麼呢？原來(lái)是我先前發(fā)的作文《我的校園》榮獲銀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)編碼是：L0818184。我非常高興。

父親側(cè)頭一看，眼睛直勾勾地看著我。呀，難道說(shuō)錯(cuò)話(huà)了嗎？心亂如麻、兵荒馬亂。我被他的眼神秒殺了。說(shuō)好的溫柔呢？