乘風破浪會有時。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時腦中一片混亂，寫好作文我們要多讀多寫多練。有沒有比較好的作文給我們參考呢？請您閱讀小編整理的《[熱搜寫作] 乘風破浪作文怎么寫》，希望對您有一定的幫助。

生命是可貴的，是夸姣的，同時，它也是脆弱的，而對災害來襲，它將變得不堪一擊，胸口處跳動的節(jié)奏，將可能在一瞬間子虛烏有。

演練對我們來說是一次難得的機會，禮拜一的.上午，我們便做了一次地震演練。

“我們這是演練的目的，是想讓同學們學會在面臨災害時，保護自己，下面我來說一說這次演練的要求。”毛校長的話又一次讓我想起，剛開始聽到這話時，同學們各個興致勃勃，有的嘻嘻哈哈地計論，有的更是開心極了，巴不得馬上開始演練，我那時也那么想。“演練！一定要很好玩呢！”可后來觀念可是一百八十度大逆轉。

那時還在上課，“鈴鈴——”一聲警報拉響，我還沒反應過來，旁邊幾位同學已經迅速低頭拉椅子、往桌底鉆、抱頭，一連串動作在頃刻間已完成，我這才急急忙忙往老師分好的位置跑，我蹲下身，抱著頭，躲在墻角里，那一剎那我仿佛真的在經受著地震帶來的恐慌，好似只聽得到自己的心跳，只有它在跳動，在燃燒，一切都像是休止了消失了一般，唯獨它在仍然跳動著，像是它一休止跳動，無窮的黑暗將向我鋪天蓋地涌來。

“呵呵！”一聲輕笑打破了剛才心底揪心的顫動，有人笑？我恍過神，不免有些驚訝，誰在笑？為什么笑？笑什么？這可笑嗎？一連串問題泛起在我心里，那些人為什么笑，假如這是真的呢？假如這不是一個演練，而是一次真正的地震，一次真正的災害呢？面對這些災害時，他們還會笑嗎？

“鈴鈴——”這時第二聲警報響起，我回過神來，隨著向外跑的同學一起跑了出去，跑出教室，外面到處人群擁擠，我和幾個同學一起沿著墻邊按老師交代的尋樣走到了操場。場里到鬧哄哄的，像是從剛才緊張的氣氛中清醒過來。

我抱著頭，蹲在躁場上想著，也許生命很堅強，同時，也很脆弱。

生命如煙，剛飄飄悠悠地飄起來，輕風輕輕一吹，瞬間便子虛烏有”。

珍愛你的生命吧！它是需要你自己來保護的！在這生命有限的時間里，好好的“利用”生命，讓它燃燒，讓短暫變?yōu)橛篮悖屔郏孙L破浪。

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[熱搜寫作] 青春高一作文怎么寫

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。我們應該如何寫好一篇作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 青春高一作文怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

老師也算是我們的父母，在學校不僅管我們學習，還要教我們一些生活習慣，也培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。

每個人都有自己的老師，只不過不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學生對學科和老師的態(tài)度的不同，從而也就導致了老師對學生的態(tài)度的不同。

李老師是一個性格開朗，上課也不發(fā)火的人。開學時她給我們講了英語的重要性，用自己旅行的情況來讓我們認真學習英語，而且她還告訴我們以后到大學想畢業(yè)必須過級，要是英語等級沒有達到，以后畢不了業(yè)。現(xiàn)在大學不難考，要是以后考上了大學，最后連畢業(yè)證都拿不到那就尷尬了。她說完就開始讓同學們做自我介紹，在同學們做自我介紹的時候我卻在思考我以后怎么學習英語，才能把英語補上來，以至于我做自我介紹的時候我都不知道，當我站起來做完自我介紹的時候，我也把英語差說了出來。后來當全班做完自我介紹又上了會兒自習就下課了。

在后來的學習生活當中，英語老師也很“關照”我，基本上有英語課就有我的名字會被英語科代表登記的時候，后來她讓我多花時間來記單詞和短語，多看作業(yè)，雖然她讓我多看，可我沒有那么多時間。那么多的作業(yè)要怎么做？抄嗎？所以我還是沒有多花時間看英語。雖然沒有時間看，但還是會想辦法把要聽寫的拿出來記了，我可不想每次給英語老師都要念我的名字，有時上課老師讓我們自己看，不懂的再問她。看課文的時候我不知道怎么看，就一直讀。后來老師看不下去了，就對我說：“你一句一句的看，把知識點都做好標記，看完后再看一遍，看有沒有看掉的。”我按她的方法來看，效果真的好，不僅能找出我不會的單詞或短語，還能幫我們加強對知識一些的記憶。

我的成績正在提高，雖然很緩慢，但也比沒提升好，而且一直這樣下去我的成績總會提高的。所以，李老師，感謝您，感謝您教我學習方法，感謝您沒有放棄我，感謝您盛裝降臨我的青春。

熱搜作文: 寫植物文章怎么寫

許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編通過努力，整理了“熱搜作文: 寫植物文章怎么寫”，但愿可以給你帶來幫助。

今天天氣很好，藍天上飄著幾朵白云，微風習習。

老師帶我們去動物園玩，進動物園一看，哇！有大象和老虎。。。學生們去看他們最喜歡的動物。

一陣歡快的笑聲把我們吸引到了猴山。我看見一些大大小小的猴子在假山上跳上跳下。有一只大猴子，手里拿著一個蘋果，坐在山頂上四處張望。我猜是孫悟空。

一只小猴子在地上翻了個筋斗，向我們敬禮。我扔給它一顆糖，小猴子撿起來送到它嘴里。突然，他看到遠處有一個蘋果。他趕緊扔糖果去撿，沒想到蘋果被大猴子搶走了。小猴子匆匆撓了撓頭。小猴子又在毛地上發(fā)現(xiàn)了一個蘋果，我撿起來后高興得手舞足蹈。我和我的同學被小猴子的滑稽動作逗樂了。

時間不早了。我和我的同學正步行回家。大家都在說：“猴子真是一種活潑聰明的動物。”

[熱搜寫作] 作文：我的暑期生活怎么寫

在學習時我們時常被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編整理出來的《[熱搜寫作] 作文：我的暑期生活怎么寫》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

王月恒

自從放暑假以來，我一整天的生活變得十分懶散，每天，都要到十到十一點才能起床，然后也不疊被子，只是偶爾疊被子，以最快的速度沖向衛(wèi)生間，開始洗漱，刷完牙，洗過臉后，就在餐桌旁等候可口的早餐。

轉眼之間，我就打開了作業(yè)本，以不慢不快的速度寫作業(yè)，真不知道才用了多長時間，大概只有20分鐘的時間，以迅雷不及掩耳之勢閉上了作業(yè)本，快速撲向床上，躺在涼爽的竹席上別提有多爽了。涼涼的，有股飄飄欲仙的感覺。

一聽到有電視的聲音，立即坐了起來，“不惜一切代價”得沖向電視，津津有味的看起了我最喜歡的電視節(jié)目。

自從放暑假以來，我每天過的像神仙一般，爽！

[熱搜寫作] 我的朋友——雪球作文怎么寫

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人寫作文時都無從下筆，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜寫作] 我的朋友——雪球作文怎么寫》，僅供您在工作和學習中參考。

“一個動物長得美，兩只耳朵三瓣嘴，前腿短來后腿長，賽起跑來最擅長。”你知道它是誰嗎？答對了，它就是兔子，我也有這樣的一個兔子朋友——雪球。

雪球長著一身白雪一般的皮毛，兩只長長的耳朵和一雙猶如兩顆紅寶石一樣水汪汪的大眼睛，誰會不喜歡呢？

在我眼里，雪球就是世界上最可愛的動物，它在跑步方面有很大的優(yōu)勢，憑著它發(fā)達的四肢和“飛毛腿”的稱號，我就已經愿賭服輸了，就算讓我先跑50米，它也能趕上我，你說是不是疾如閃電呢？

雪球吃東西的時候，它的樣子就像一個小寶寶，用它的門牙啃著蘿卜，吃得津津有味。這樣既可以填飽肚子，又可以把長得老長的門牙磨短。

雪球開心又感到滿足的時候，會發(fā)出輕輕的磨牙聲；它憤怒的時候，會用跺腳來告訴你，它生氣了，如果你這時去碰它，它有時還會咬人呢！當它害怕的時候，會失聲尖叫，只要有一點動靜，它就會嚇得半死。

它的耳朵可靈敏了，只要聽到一點風吹草動，它的耳朵就會立刻豎起來，看看有沒有危險，如果有危險，它又無法抵擋的話，就只能三十六計，走為上策了。

可是它的生命可短了，她最多只能活到12歲，它們那兒的老人，就相當于我們這里的小朋友呢！

這就是我的朋友，一只活潑機靈的小兔子——雪球。

[熱搜寫作] 作文：關于揚州秋景的作文怎么寫

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。大家在寫作文時都覺得很苦惱，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫作] 作文：關于揚州秋景的作文怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老家在揚州，這是一個被美籠罩的地方。她有春的爛漫，夏的多彩，秋的宜人，冬的樸素。而秋天就是這里最美的季節(jié)。

揚州的秋天是浪漫的，它帶著一種獨特的風韻。陽光穿過滿樹銀杏，潑灑在林間的曠地上，留下斑駁的剪影。天仍是那樣的藍，摻雜著一絲灰色，只是多了層層云朵的襯托。漫步在林蔭小道，回顧回頭間便贊嘆：樹葉何時變了收留顏？何曾離了枝葉？它們還沐浴著陽光，搖下滿地碎金。

我愛揚州秋天的葉，萬千的葉子載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯。有的深有的淺，有的帶綠有的透紅，它們曾以不同的姿態(tài)迎接陽光，今又以不同層次的金燦紅黃染遍大地，這種成熟之美，令我震撼。

我愛揚州秋天的風，暮秋的風是涼爽的，沒有了夏日的酷熱難耐，也沒有了冬日的刺骨寒冷。深入肺腑，沁人肺腑。

我愛揚州秋天的雨，靈逸而剔透，淅淅瀝瀝，如斯綿長。漫天閃亮的珍珠，縱情地揮灑，點點滴滴。仿佛是李斯特的黑白鍵在漫步，又如俞伯牙的《高山流水》在低吟。雨絲織成密布，是面前的一切變得迷蒙而神秘，村莊里的房屋好似就這樣安謐地立著，永遠的緘默沉靜著。

我愛揚州秋天的湖，濃烈而迷人，平靜得泛不起一絲波濤。那湖水的綠，綠的醉人，綠得深沉。兩岸高山上的青松在湖中投下堅韌蒼郁的身影，襯的湖水更加透綠，好像整個世界都被這濃的化不開的綠包裹著。偶爾，有幾片落葉會飄落在湖面上，像是綠綢上繡了幾朵金花，雅致的令人窒息。傍晚時候，村里的人們常常會到湖邊來披發(fā)步，聊一聊豐收的樂趣。

這就是揚州的秋天，面對它，我快樂，我靜思，我整理悟，我贊嘆。即使美景再