爺爺作文。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？下面是小編為大家整理的“作文范本: 爺爺?shù)氖治恼?篇”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

那天下午，晴朗的天空突然變成一塊大黑幕，把整個(gè)天空都遮住了，連最耀眼的太陽(yáng)也消失得無(wú)影無(wú)蹤。大風(fēng)也跟著發(fā)起威，吹得樹(shù)枝亂顫，地上灰塵亂躲……似乎要下雨了。

我由于衣著單薄，一見(jiàn)到在校門(mén)口等待的爺爺，就忍不住靠在爺爺身上，抱怨著太冷了。爺爺一把手把我攬進(jìn)他的懷里，還趕忙用他寬厚的大手幫我把手搓熱。我瞬間感到一陣灼熱的痛，趕忙把手抽了回來(lái)，不高興地說(shuō)：“爺爺，你的手怎么跟砂紙一樣，再多磨兩下我的手就被你磨破皮了！”

回家后，雨也跟著下了起來(lái)，因此爺爺只好先在我家避避雨，等雨停了再回去。我趁機(jī)坐到爺爺旁邊觀察起他的手，翻過(guò)來(lái)看看手心，掉過(guò)去看看手背。

爺爺?shù)氖旨y路深、粗，染著黑土色，掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。手指粗短，右手大拇指的指甲裂成兩半。我好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，你的手怎么這么粗啊？”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“忙出來(lái)的啊！”

原來(lái)，爺爺有一雙“閑不住”的手。當(dāng)年上山下鄉(xiāng)時(shí)他被派到清流去幫忙看守犯人，趁著看守犯人的同時(shí)，他還跟著犯人學(xué)做家具，小到凳子、椅子，大到柜子、櫥子，爺爺都能做出，甚至他和奶奶的那張婚床，都是他協(xié)助木匠一起完成的。后來(lái)爺爺又被分配到永定礦物局去開(kāi)山挖煤，爺爺?shù)氖钟帧伴e不住”了。

他一個(gè)人完成兩人的工作量，沒(méi)多久就被破格升為隊(duì)長(zhǎng)，還年年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”！同時(shí)他還利用休息時(shí)間，向電工學(xué)習(xí)維修電路、電器。

晚年的爺爺因?yàn)楫?dāng)年在煤礦工作落下許多傷病，不再有往日的活力勁兒，可是一雙手依舊“閑不住”，有空就幫妹妹修理各種電動(dòng)玩具，幫親戚、鄰居修理電器、家具。

握著爺爺這雙“閑不住”的手，我仿佛看到年輕時(shí)的爺爺，在不知疲倦地學(xué)習(xí)各種技能；握著爺爺這雙“閑不住”的手，我仿佛看到年輕時(shí)的爺爺，在工作崗位上無(wú)私地工作著。

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作文范本: 摳門(mén)的爺爺文章（一篇）

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“作文范本: 摳門(mén)的爺爺文章（一篇）”，希望能為您提供更多的參考。

最近有點(diǎn)想念爺爺奶奶，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家了。所以就趁著這次假期拉著爸爸一起上爺爺家去。

到了爺爺家，一進(jìn)門(mén)，爺爺邊笑呵呵的招呼道：“小娟來(lái)啦，來(lái)，快去洗水果吃”！“嘩——”我打開(kāi)水龍頭，正準(zhǔn)備洗水果吃，爺爺突然跑過(guò)來(lái)把水龍頭關(guān)小，還對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在都提倡節(jié)約用水，你一個(gè)中學(xué)生也要起帶頭作用呀，你想想有些地方的人連水喝都沒(méi)有，多可憐呀！所以我們要節(jié)約用水，因?yàn)樗巧础！蔽倚南耄籂敔斦媸恰皳搁T(mén)”，都什么年代了，心里頭總惦記著節(jié)約！

將近中午，爺爺奶奶正在張羅飯菜，于是我走進(jìn)廚房看一看，卻發(fā)現(xiàn)爺爺洗菜很特別，他先把得去皮的蔬菜，如黃瓜番茄等洗一遍，再用洗過(guò)的水來(lái)洗不要去皮的蔬菜，如大蒜，韭菜青菜等，最后把洗過(guò)兩遍菜的水倒進(jìn)一個(gè)桶里，放在一邊，當(dāng)然了，爺爺這是節(jié)約用水，于是我問(wèn)爺爺用這些水干嘛，爺爺對(duì)我說(shuō)：“這些水可不能浪費(fèi)，可以用來(lái)澆花，沖廁所等等”。“那這可不是一石三鳥(niǎo)嗎”我笑呵呵地說(shuō)，說(shuō)著，爺爺便徑直走向花壇，手里拿了個(gè)瓢，一邊澆花，一邊還哼唱著小曲，而我，似乎為我覺(jué)得爺爺“摳門(mén)”感到慚愧。

我看著爺爺，不由的敬佩他老人家，一個(gè)老年人都比我做的好，我也要向爺爺學(xué)習(xí)，發(fā)揮“節(jié)水精神”。水資源的日益短缺，難道不是大自然給人類敲的警鐘嗎？

2022寫(xiě)作推薦 作文：我尊敬的爺爺1篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“2022寫(xiě)作推薦 作文：我尊敬的爺爺1篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我有一位慈祥而又和藹的爺爺，他是一位企業(yè)退休職工，現(xiàn)年已七十七歲了。隨著時(shí)間的流逝，皺紋在不知不覺(jué)中爬到了他的臉上。兩鬢出現(xiàn)白發(fā)，一對(duì)大眼睛仍然還是那么炯炯有神。直挺的背也隨之變成了“弓”字型，身體也大不如前。年輕時(shí)努力工作，到了如今，一大把年紀(jì)了，本應(yīng)是享福的年紀(jì)，但卻還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。多年來(lái)不停地接送我上幼兒園，上小學(xué)，如今還接送我讀中學(xué)。

記得有一次，爺爺在送我去上學(xué)的路上，突然下起了大雨。這時(shí)我心想：這雨該下的時(shí)候不下，不該下的時(shí)候下那么大，這不是成心給我們添堵嗎？正在我們愁眉苦臉的時(shí)候，爺爺將外套脫了下來(lái)，披在我的身上，臉上露出了和藹的笑容。“走，爺爺送你到校門(mén)口！”我頓時(shí)熱淚盈眶。“那，爺爺你呢？”我下意識(shí)地問(wèn)了一句。“沒(méi)事，爺爺?shù)纳碜庸前糁ǎ×茳c(diǎn)雨對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么大不了的。快走吧，不然一會(huì)兒上學(xué)就該遲到了。”爺爺二話不說(shuō)，拉著我就往學(xué)校趕去。

到了學(xué)校后，我身上一點(diǎn)兒都沒(méi)濕，可是爺爺?shù)纳砩希瑓s是濕淋淋的，爺爺叫我快進(jìn)去，否則就要遲到了。我走的時(shí)候，回頭看了爺爺一眼，爺爺?shù)哪樕先匀皇悄莻€(gè)慈祥的笑容。

放學(xué)回到家里，我看見(jiàn)爺爺躺在床上，發(fā)著燒。我心中不禁有一種酸溜溜的感覺(jué)，以及出現(xiàn)一種莫名的愧疚感。我多么希望當(dāng)時(shí)生病的人是我，躺在床上的那個(gè)人也是我！

爺爺是一位對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人，他雖然已退休多年，但至今單位上還有人對(duì)他當(dāng)年的事跡贊揚(yáng)不斷，他還受到了很多人的尊敬！

爺爺現(xiàn)在雖然年事已高，但是家中的大小事務(wù)他都認(rèn)真地去做，他每天為我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，都是耐心，負(fù)責(zé)任的，從無(wú)怨言！

爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)感染著我，我為這樣的一位爺爺而感到無(wú)比的驕傲與自豪，我決心以他為一個(gè)好榜樣，學(xué)好知識(shí)，不辜負(fù)他的期望，將來(lái)成為國(guó)家的有用之才。

他，一位對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人，一位被晚輩尊敬的人，一位愛(ài)著我的人。這！就是我的爺爺！

作文范本: 爺爺，請(qǐng)尊重我的選擇文章其五

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文范本: 爺爺，請(qǐng)尊重我的選擇文章其五”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我從小就很喜歡疊紙。有精美的桃心、有小巧精致的蝴蝶。媽媽說(shuō)我疊的很好，爺爺，您開(kāi)始也不反對(duì)我疊紙的。

可是時(shí)間長(zhǎng)了，您開(kāi)始反對(duì)我疊紙了。有一個(gè)星期天，我剛拿著幾張彩紙，準(zhǔn)備疊玫瑰花，您就沒(méi)好氣的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你疊這些沒(méi)有用的紙花有什么用，還不如練練你那學(xué)了又忘了的架子鼓吧!看看人家簡(jiǎn)縱宇天天練架子鼓，你一次都沒(méi)練過(guò)，”我分辯說(shuō)：“人家是人家，我就是喜歡疊紙。”您氣得瞪了我一眼，煩躁的說(shuō)：“你就知道疊疊疊，不行，從今天開(kāi)始你必須練鼓。”您說(shuō)著就把鼓棒塞進(jìn)我手里，我亂打了幾下，您直好嘆氣的說(shuō)：“算了吧!”我心里暗笑起來(lái)，可您又接著說(shuō)：“你練吉它。”我一下子又涼了半截。您又來(lái)檢查了，一聽(tīng)我彈的音就皺眉頭，還說(shuō)：“這哪里是美妙的樂(lè)聲，簡(jiǎn)直是噪音。”這時(shí)，我不高興地說(shuō)：“不是讓我學(xué)這就學(xué)那。”

一天，您出門(mén)了，我把那“老朋友”拿出來(lái)，看著“老朋友”，真想親口對(duì)您說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)您尊重我的選擇。”

【作文模板】媽媽的手文章300字篇一

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？以下是小編為大家精心整理的“【作文模板】媽媽的手文章300字篇一”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

對(duì)我來(lái)說(shuō)媽媽的手有時(shí)像是溫柔的手，但有時(shí)也是可怕又邪惡的手。

在我跌倒或遇到困難時(shí)，都是那雙手溫柔的扶我起來(lái)，教我寫(xiě)功課，甚至幫我解決所有的問(wèn)題，這是媽媽溫暖的手。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，作弊時(shí)，媽媽的手是一雙可怕教訓(xùn)著我的手。若我能認(rèn)真反省，那雙邪惡的手就又變成了溫暖的手。

每當(dāng)看著媽媽的手部時(shí)會(huì)想著，媽媽的手真是雙萬(wàn)能的手呀！因?yàn)槲疑r(shí)，痛苦時(shí)是那雙手來(lái)照顧我，我肚子餓時(shí)，是那雙手做出了山珍海味的食物讓我吃的連話都說(shuō)不出來(lái)了，而且當(dāng)家里需要用錢時(shí)，也是媽媽那勤奮的雙手，讓我們家過(guò)著不至匱乏的日子。

所以我覺(jué)得媽媽的手是雙護(hù)士的手，也是雙廚師的手，更像是雙充滿著愛(ài)與活力的手。媽媽這些年來(lái)您的手辛苦了，我覺(jué)得只有我們家的媽媽擁有著超人般的雙手。

作文范本: 說(shuō)煩惱文章1篇

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家精心整理的“作文范本: 說(shuō)煩惱文章1篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

秋是一個(gè)落葉的季節(jié)。

靜天天早晨起來(lái)都要掃落葉，她是追求完美的。遺憾的是她家門(mén)前的落葉老是掃不完，不是由于她打掃得不干凈不徹底，而是由于鄰居門(mén)前的葉子都沒(méi)有打掃。這令她非常苦惱。她怪鄰居們這么不愛(ài)干凈，自家門(mén)口的落葉都不打掃。

一陣秋風(fēng)，靜家的門(mén)口又飄滿了落葉。

靜一邊掃，一邊埋怨著鄰居。每年的這個(gè)季節(jié)，是靜最煩惱的時(shí)候。

你是不是存在著像靜一樣的煩惱呢？如：你被路上的西瓜皮滑倒了，你只會(huì)罵西瓜皮，除此之外，你什么都不會(huì)做。第二次再經(jīng)由那兒，你又被滑倒，你除了再罵，還能做什么呢？這就是所謂的“煩惱”。

你想消除你和靜這樣的煩惱嗎？實(shí)在很簡(jiǎn)樸。靜只要幫鄰居們把落葉也打掃干凈，她就不會(huì)再煩惱了；而你呢？只要把那塊瓜皮撿一撿，這樣，別人不會(huì)滑倒，你第二次經(jīng)由那兒也會(huì)很安全。

記住，幫助別人即是幫助自己，有時(shí)為了讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，適當(dāng)改變你自己也未嘗不可。

我們要做于大家有益的事。假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得更夸姣，糊口會(huì)越來(lái)越燦爛，煩惱就會(huì)跟你說(shuō)再見(jiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很美，別人很美，你會(huì)覺(jué)得改變是一種收成，快樂(lè)會(huì)使你知足。

你笑了世界才會(huì)笑，跟煩惱說(shuō)再見(jiàn)吧！