放風(fēng)箏。

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《【日記分享】 放風(fēng)箏每日一記470字》，希望能為您提供更多的參考。

今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的放風(fēng)箏大賽。

我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上春意盎然，正是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。東東拿著的風(fēng)箏是長(zhǎng)著一對(duì)火眼金睛的大鷹，瞧它那副捕食的樣子，看上去兇猛異常。紅紅的是一只能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，就像一位滿腹詩(shī)書(shū)的老師。小明的是一只張牙舞爪的蜈蚣。粉兒的是一只翩翩起舞的花蝴蝶，郭惠妮和小東的是亭亭玉立的仙鶴。而我的是一只活潑可愛(ài)的史努比。

風(fēng)箏比賽開(kāi)始了，大家都像一只英姿勃勃的駿馬，躍躍欲試的奔到“戰(zhàn)場(chǎng)”。我和朱劍萍在一組。朱劍萍兩手拖著風(fēng)箏，我把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)了一段距離，讓我和朱劍萍保持了一段距離，“三，二，一，起飛”我就跑了起來(lái)。起初，風(fēng)箏飛到半空中，正準(zhǔn)備向高處進(jìn)軍時(shí)，風(fēng)箏好似一塊鐵一樣，往地上掉。我們連續(xù)起飛了十多次，結(jié)果都是一樣――起飛失敗。

我和朱劍萍坐在綠地上絞盡腦汁的想：我們的風(fēng)箏為什么不能起飛呢？我們只好把風(fēng)箏夾在手里，仔細(xì)觀擦了一次自己的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏有什么區(qū)別，“啊，原來(lái)這都是風(fēng)箏竹搗的鬼，我向同學(xué)借了透明膠，把風(fēng)箏的“損壞處”修好。

修好以后，我和朱劍萍一起起飛了。這次，我們的風(fēng)箏飛的高高的。比賽結(jié)束了，風(fēng)箏比賽的第一名是呂永找，第二名是何浩斌，第三名是李紫月。

今天，我玩的真開(kāi)心。

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【日記分享】 五一假期每日一記篇二

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《【日記分享】 五一假期每日一記篇二》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

5月1日 星期x 天氣x

五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，這一天，人們都會(huì)開(kāi)心的享受美好的假日。

早上，爸爸媽媽帶著我去xx沙海灘玩。坐在海灘邊上，大海一望無(wú)際，遠(yuǎn)處還有一艘艘的輪船。，雪白的浪花一陣一陣的向沙灘涌上來(lái)，許多叔叔阿姨在海邊游游泳。

寬廣的沙灘上，小朋友們?cè)陂_(kāi)心地玩沙子，一陣陣的歡笑傳來(lái)，我趕快換上游泳衣就和媽媽到海里玩了，海水涼涼的，我用舌頭舔了一下海水，好咸！一個(gè)海浪沖過(guò)來(lái)，把我掀到沙灘上，真是太驚險(xiǎn)了！

傍晚時(shí)分，我們準(zhǔn)備回家了，爸爸告訴我們要保持沙灘的清潔，于是我和爸爸媽媽一起清理海邊的垃圾，不遠(yuǎn)處，叔叔阿姨和一些小朋友也在清理，最后，我們高高興興地離開(kāi)xx沙海灘，這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)過(guò)得真有意義！

[日記系列] 小熊放風(fēng)箏看圖說(shuō)話一年級(jí)每日一記之四

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“[日記系列] 小熊放風(fēng)箏看圖說(shuō)話一年級(jí)每日一記之四”，希望能為您提供更多的參考。

春天早晨，太陽(yáng)公公早早地探出頭來(lái)，照亮了大地。

小熊寫(xiě)完作業(yè)問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以出去放風(fēng)箏嗎？”

熊媽媽說(shuō)：“可以，但是要注意安全。”

“好嘞。”小熊開(kāi)心地拿起風(fēng)箏出去了，他來(lái)到了一片樹(shù)林旁邊，那里的草綠油油的。

小熊放風(fēng)箏的本領(lǐng)特別好，只見(jiàn)他把風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得是越來(lái)越高。

突然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏刮到了樹(shù)林那邊的大樹(shù)上，小熊坐在地上，著急地想辦法......

這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿拿著一個(gè)風(fēng)箏過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)放風(fēng)箏吧！”小熊一看這個(gè)風(fēng)箏不正是自己掛在樹(shù)上的風(fēng)箏嗎！

小熊高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！長(zhǎng)頸鹿哥哥，謝謝你拿回了我的風(fēng)箏。”

說(shuō)著，他們兩個(gè)開(kāi)開(kāi)心心地放起了風(fēng)箏。

[日記系列] 放風(fēng)箏日記如何寫(xiě)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[日記系列] 放風(fēng)箏日記如何寫(xiě)”，供大家參考。

今天，我和我的小伙伴一起去放風(fēng)箏。我的小伙伴的風(fēng)箏在天空上飛舞。

我開(kāi)始放我的風(fēng)箏。再放風(fēng)箏的時(shí)候，不小心摔一跤，所以我的風(fēng)箏飛到小公園的門(mén)上，我傷心的拿著風(fēng)箏回家，我叫來(lái)媽媽和我一起來(lái)放風(fēng)箏。我拿起風(fēng)箏，媽媽拿著我的手叫我放，我終于放上去，我拿著線在小公園跑來(lái)跑去，我的風(fēng)箏就像是天上飛舞的白鴿一樣，時(shí)間過(guò)的真快，很快就到下午，起風(fēng)，我的風(fēng)箏在天空中飄來(lái)飄去，我覺(jué)的我的風(fēng)箏快要被風(fēng)給吹走，所以我緊緊的拿著我手中的線，心里想風(fēng)箏你千萬(wàn)不要飛走，你飛走的話，我會(huì)很傷心的。我的風(fēng)箏在天空上面抖抖，給我的感覺(jué)就像風(fēng)箏現(xiàn)在就要飛走一樣，果然，我的風(fēng)箏在天空上抖抖就飛走，我傷心的把風(fēng)箏線帶回家，我便走。

在小公園里，我找好久都沒(méi)有找到，我想應(yīng)該是被逢春到外面，我先到草叢里面找，沒(méi)有找到，我到馬路上找，還是沒(méi)有找到，最后我還是傷心的回家。

最后，我在我家的小路上發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏，我跑回家，叫媽媽把我的風(fēng)箏修好。風(fēng)箏修好，我在小公園快樂(lè)的放棄風(fēng)箏來(lái)。

【日記分享】 學(xué)生每周一記之三

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“【日記分享】 學(xué)生每周一記之三”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

國(guó)慶前的最后一周，實(shí)在是很難“熬”，雖然有7天長(zhǎng)假的豐厚酬勞，但是連續(xù)上學(xué)七天，還是讓人感覺(jué)有點(diǎn)兒聞風(fēng)喪膽。第一天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，就對(duì)我們鳴響了七天學(xué)習(xí)的上課鈴，也為我們鳴響了催促我們努力學(xué)習(xí)的大鐘。坦誠(chéng)地講，這次數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮的并不好，在不知道結(jié)果的情況下，至少我是這樣認(rèn)為的。汲取了前幾次考試和家庭作業(yè)的教訓(xùn)，我在這次考試中一改往日粗心大意的毛病，變得十分細(xì)致，力求每一道題都可以高質(zhì)量完成，事實(shí)證明，我也這樣做了，我并不求我能有多好的成績(jī)，我的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，只要談起它時(shí)，我能夠問(wèn)心無(wú)愧，我可以說(shuō)一聲：“我已經(jīng)努力了。”那就是最好的了，可惜結(jié)果并不理想。

這周的生活果然很好的印證了我的預(yù)言，確實(shí)是軼事多多，狀況多多。首先，在蜘蛛李博瀚的帶領(lǐng)和發(fā)展下，懶蟲(chóng)軍團(tuán)的組織從3號(hào)寢室發(fā)展到了鄰近的幾個(gè)寢室，組織的成員也由一個(gè)光桿司令發(fā)展到了各各階層、應(yīng)有盡有的狀態(tài)，按照我們的規(guī)劃，懶蟲(chóng)軍團(tuán)內(nèi)部成員每周都要互相交流學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及切磋學(xué)問(wèn)。此外，如果遇到了一些關(guān)于生活或?qū)W習(xí)上的問(wèn)題，也可以要求與懶蟲(chóng)智囊團(tuán)共同解決，怎么樣，趕緊加入我們這個(gè)組織吧！不過(guò)，按照蜘蛛的規(guī)劃，懶蟲(chóng)軍團(tuán)將在一個(gè)月后逐漸走向“世界”，成為能與“成外部落”齊名的校園社團(tuán)。

當(dāng)然了，社團(tuán)內(nèi)部也絕非十分融洽的，我們寢室的斗爭(zhēng)完全可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是——明爭(zhēng)暗斗。我們1603已經(jīng)形成了明顯的三角形分化，鬧矛盾的兩個(gè)角天天“打仗”，害得我在中間當(dāng)上了個(gè)和事佬，成天忙東忙西，但是，結(jié)果還是不好，不“明爭(zhēng)”，改“暗斗”了，全部變成了地下黨的私密，鬧到這個(gè)地步，我也沒(méi)什么好辦法了，也只有順其自然了。七天很快便結(jié)束了，事實(shí)上，我心中有一種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，那便是對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)與眷戀。當(dāng)提著行李走出校門(mén)的那一刻，我的心中涌出一種想哭的沖動(dòng)。我想說(shuō)：“等著吧，我決不會(huì)讓你失望的！”

最新日記: 分享的每日一記

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“最新日記: 分享的每日一記”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小貓，它的眼睛像一個(gè)小的玻璃球，它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它也很愛(ài)跟我一起玩。

有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，小貓本來(lái)是在沙發(fā)上，然后，神不知鬼不覺(jué)地走到我的旁邊，叫了一聲：“喵—喵!”嚇了我一跳。我很好奇為什么小貓走路沒(méi)有聲音呢?我為了能找出答案，就和媽媽去購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)了一本《小貓科動(dòng)物大百科》來(lái)看，我終于知道了：因?yàn)樾∝埖哪_上有一種其他動(dòng)物沒(méi)有的一種肉墊，所以小貓走路是不會(huì)發(fā)出聲音的，而且就算是從很高的地方跳下來(lái)也不會(huì)發(fā)出很大的聲音。小貓的腳有了這厚厚的肉墊走起路來(lái)就沒(méi)有了聲音，也方便它們抓老鼠時(shí)不容易被狡猾的老鼠發(fā)現(xiàn)。

這次的收獲可真不少啊!

【日記分享】 美麗的校園日記其二

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？下面是小編幫大家編輯的《【日記分享】 美麗的校園日記其二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，直走。你肯定會(huì)被那如詩(shī)如畫(huà)的景色給迷住。

在教學(xué)大樓的正前方，是一潭深綠的池水。池水是那樣的深，又是那樣的清。池水底下有許許多多的小魚(yú)在快活地游動(dòng)，時(shí)常吐出五彩繽紛的泡泡，就像是幾個(gè)頑皮的孩子在吹泡泡。當(dāng)泡泡

浮出水面時(shí)，陽(yáng)光照射著泡泡，美極了!但，那一下卻很短暫。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，枯黃的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，隨風(fēng)飄落在池面上，就像美麗的池姑娘穿了一件黃燦燦的衣裳。

放眼望去，在池的中央是龐大而雄偉的假山群。有的像臥虎高大威猛，有的兀立如柱，有的落錯(cuò)成橋，有的像人……我給它們?nèi)∶小拔逍值堋薄＿h(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，“五兄弟”如同巨人一樣屹立在水池上，百年如一日般保衛(wèi)著我們美麗的校園。每每看到，我都會(huì)對(duì)它們肅然起敬。

校園一角的景色美不勝收，令我流連忘返。它們給我留下了深刻的印象，我愛(ài)美麗的校園一角。