初中生作文。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 初中生的文章之五”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

別樣的溫暖 沉沉的夜，街燈如豆，在水洼里映照著深深淺淺的思緒。我用一杯幽幽清茶，品呷寂寥的夜的氣息。沒(méi)有人陪我把酒黃昏，獨(dú)自將心事挽起，輕抿一口，淡淡的菊香在唇齒間彌漫成若有若無(wú)的回憶，直到那一滴晶瑩剔透的淚珠在我眼角的余光中淡成一道遠(yuǎn)方的風(fēng)景憶往昔。

正值盛夏，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。街上的樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。我只身一人站在空無(wú)一人的街道邊，等著父親來(lái)接我回家。

幾陣涼風(fēng)過(guò)去，掠過(guò)我的臉頰，把縈繞在身旁的熱氣全驅(qū)逐去。風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的樹(shù)葉飄灑地?fù)u擺，大樹(shù)被狂風(fēng)吹得東倒西歪，搖搖欲墜。天暗了，似被打翻的墨汁瓶在湛藍(lán)的天幕上渲染開(kāi)來(lái)。倏爾，又是一陣風(fēng)，墨云滾似地壓住了半邊天。云還沒(méi)鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴天忽然變成了黑夜似的。哪管頭發(fā)在風(fēng)中凌亂，還沒(méi)看見(jiàn)父親的我心急如焚，時(shí)不時(shí)回頭看看空蕩的路上會(huì)出現(xiàn)熟悉的身影，卻不如人愿。這風(fēng)帶

著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，利颼有勁，使人顫抖。

眼下并沒(méi)有雨傘，也聯(lián)系不上父親，情急之下，我決定一個(gè)人冒雨回家。任憑雨水打濕我的衣裳，我沿著昏暗的街道跑著。只見(jiàn)一個(gè)閃電劃破了潑墨般的天空，帶來(lái)一絲光亮，卻馬上又黯淡了下去。又一個(gè)閃電，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)砸起許多塵土。一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，似無(wú)數(shù)利箭向人間射去，又似千萬(wàn)條瀑布從房屋落下。我的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干的地方。雨直砸著我的頭橫掃著我的臉，雨水不停拍打在鏡片上，模糊了我的視線只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆，背后只有閃電的光亮和聲音。對(duì)父親的不解和氣憤一下子沖出心頭，雨水夾雜著淚水沖刷著我的臉。

我渾身濕漉漉地回到家里，原以為父親會(huì)愧疚地給我解釋和安慰，只是眼前這一幕并不溫馨，反而是涼徹心扉。他一臉悠閑地看著電視，手里端著熱氣騰騰的茶，飲了幾口，眼神才向這瞥了幾下，又將視線轉(zhuǎn)到電視上去，默不作聲。我剛想去找父親要個(gè)交代，他卻一聲不吭地回到房間里！那晚淚水浸濕了枕頭，被悶著的被窩里傳出斷斷續(xù)續(xù)的抽噎聲。

第二天的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射來(lái)，我揉著腫脹的眼睛卻發(fā)現(xiàn)桌子上有什么東西似的，起身一看，是一份放得工工整整的信。打開(kāi)一看，龍飛鳳舞的字躍然于眼前，是父親的字！

“孩子，你知道嗎，其實(shí)我并不是不關(guān)心你。我不去接你回家，是想鍛煉你的隨機(jī)應(yīng)變的能力啊。昨天看你回家時(shí)，像個(gè)雨人似的”這似冬日的暖陽(yáng)，灑在我的身上，哪怕只一瞬，足以讓一季之冬溫存春天的希望。一行一行地讀著讀著，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，似乎有什么窸窸窣窣的聲音，回頭看去，父親！是父親站在門口，我的目光停滯在他的身上，他的眼眶里噙滿了晶瑩剔透的淚水，在不停地晃著。一滴淚水從他那似清潭的眼中淌下，從他滄桑的臉上順勢(shì)流下，砸在了地上。

拿著那封信細(xì)讀，眼光慢慢飄向窗外。柔和似絮，輕勻如絹的浮云，簇?fù)碇┰氯饺缴仙遢x把周圍映成一輪彩色的光暈。

一輪明月，浮云縈繞，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，你給我的別樣的.溫暖，盡在心中。

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[寫作借鑒] 初中生作文其五

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 初中生作文其五”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

不知不覺(jué)中，時(shí)光老人已經(jīng)牽著我的手走過(guò)了初中兩年的美好時(shí)光。想到初中生活即將畫上一個(gè)句號(hào)，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就像昨天剛進(jìn)校園般，快樂(lè)的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。

剛進(jìn)初中時(shí)候的我是那么的興奮，對(duì)于一切都好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著寬大的校服走進(jìn)校門，想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛(ài)的動(dòng)漫貼畫；想向父母宣告獨(dú)立，但又總是把脫下的衣服給父母來(lái)洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時(shí)在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂(lè)中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。

到了初二，雖說(shuō)學(xué)習(xí)科目增多了，但想到離初三好遠(yuǎn)呢，就依舊那么快樂(lè)。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場(chǎng)上，總是能看見(jiàn)他們矯健的身姿，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時(shí)，女生會(huì)為男生們的一個(gè)進(jìn)球而歡呼雀躍，男生也會(huì)為贏得女生的一個(gè)微笑而夸女生詩(shī)寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會(huì)為學(xué)生們的好成績(jī)而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過(guò)了初二。初二是太陽(yáng)雨，神秘，溫暖。

昨天的我還在說(shuō)：“嘿！初三早著呢！”沒(méi)想到今天就迎來(lái)了初三。背著沉重的書包，在人流涌動(dòng)的人群中來(lái)回穿梭，找著對(duì)應(yīng)的班級(jí)。進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，面對(duì)的是不熟悉的老師和陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識(shí)也漸漸地深化。進(jìn)入九年級(jí)生活的這幾天，我明顯的感覺(jué)到了初三生活的壓迫，整個(gè)人都置于暴風(fēng)雨中，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師的嚴(yán)厲與訓(xùn)斥，就像警鐘一般，時(shí)刻提醒著我們。初三了，同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個(gè)人都開(kāi)始努力了。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，緊張。

追尋那漸遠(yuǎn)的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗(yàn)。或許不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會(huì)享受每一分每一秒！（公眾號(hào)：老仇工作室）

作文推薦: 初中生故事文章模板

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你最近有沒(méi)有寫的不錯(cuò)的作文呢？小編收集并整理了“作文推薦: 初中生故事文章模板”，歡迎閱讀，供您參考。

春天的景色十分美麗，就像栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑容，太陽(yáng)，紅紅的照射在地上。隨著風(fēng)飄拂過(guò)我的臉頰，一件件事情在春風(fēng)中停留。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”它讓我們懂得了怎樣去珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，渴望時(shí)間。

就在前幾天，我習(xí)慣了在早上睡懶覺(jué)，但是那一天我正好有事情，媽媽就在5點(diǎn)半叫了我，但我還想睡一會(huì)兒，于是就躺在床上繼續(xù)睡，不知過(guò)了多少時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)“怎么還不起床啊！我們要走了。”的一聲喊叫聲，把把我叫醒了，我看了看鐘，已經(jīng)6點(diǎn)半，我又整整睡了一個(gè)小時(shí)，如果我不睡這一個(gè)小時(shí)，就能把昨天沒(méi)做完的作業(yè)做完呢！我快速的穿好衣服，刷好牙，洗好臉，吃了早飯，一看表，唉！沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)了。

通過(guò)這件事，我知道了時(shí)間的可貴，我們應(yīng)該珍惜身邊的每分每秒，不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就是生命，我們應(yīng)該珍惜它。

時(shí)間，是細(xì)水長(zhǎng)流的無(wú)源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天會(huì)干涸在那藍(lán)瑩瑩的天穹之下消失在遼闊的土地上。

[日記借鑒] 初中生日記之四

相信大家都寫過(guò)作文吧，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[日記借鑒] 初中生日記之四》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

5月30日（星期三）天氣：多云轉(zhuǎn)陣雨

昨天我又肚脹了，是我嘴太饞的緣故嗎？不過(guò)所幸經(jīng)過(guò)我下午不停的運(yùn)動(dòng)，總算晚上能睡個(gè)好覺(jué)，沒(méi)有折騰。

最近咱們家的伙食急劇下降，這不是媽媽上夜班，爸爸下廚了嘛。每天“對(duì)付、唬攏、湊合吃吧”的我都要在心中默念，才能不如實(shí)稟告我的想法！

媽媽可能是因?yàn)樘焯齑陲埖甑年P(guān)系，口味變重了。以前她不管做什么都很清淡適口，可那天，煎鲅魚放了一大把鹽，再加上魚也沒(méi)買好，做得是又腥又咸。（一口魚，四口飯都?jí)翰蛔。。┻€有，前天中午不知為什么，就想做面包。可一不查資料，二不想方法，直接和了倆大面團(tuán)子，就塞烤箱里了。結(jié)果烤出的面包，像石頭一樣硬，像炭一樣黑。她叫我嘗嘗，我只好掰了一塊放到嘴里，味道可想而之！

媽媽是絕對(duì)的勤儉持家，不管做成什么樣子，無(wú)論放幾天，都要吃光。我是無(wú)可奈何啦。再看爸爸這個(gè)老好人兒，不管是魚還是面包評(píng)價(jià)都是：“挺好挺好，不錯(cuò)不錯(cuò)。”可就是不幫著多吃一口。

唉！對(duì)于這樣的情況我能怎么辦呢？我要是把媽媽做的菜說(shuō)的一無(wú)是處，她肯定會(huì)“怒發(fā)沖冠”，然后劈頭蓋臉地?cái)?shù)落我好幾天。我生氣時(shí)從未考慮過(guò)媽媽的感受，媽媽生氣也不會(huì)考慮我的感受了。相互體諒吧！媽媽也很辛苦呢。

現(xiàn)在是五月底，再過(guò)兩天就是節(jié)啦！每年，爸爸單位都會(huì)發(fā)禮品給我。可昨天爸爸回家說(shuō)，因?yàn)榻衲晡乙呀?jīng)過(guò)14周歲了所以就沒(méi)有禮物了。啊！怎么會(huì)這樣嘛，人家明明才只是一歲多的小寶寶而已，怎么就沒(méi)有禮物了呀？！唉……

優(yōu)質(zhì)作文：初中生學(xué)生文章小議苦難

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“優(yōu)質(zhì)作文：初中生學(xué)生文章小議苦難”，希望能為您提供更多的參考。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”梅為冬天盛開(kāi)之物，就要經(jīng)歷種種苦難。不畏懼苦難，才能在嚴(yán)寒中毅力開(kāi)放。苦難是嚴(yán)格的老師，留給我們那么多的思索，人在苦難中并不可怕，一定要做苦難中的主宰者。苦難來(lái)臨，我們要跟之一飛沖天。

貝多芬生于德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)里，是一位與苦難抗?fàn)幍膹?qiáng)者。貝多芬在二十多歲剛在樂(lè)壇嶄露頭腳時(shí)，耳朵卻失聰了！對(duì)于一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)該是一個(gè)多大的打擊呀！可是貝多芬并沒(méi)有放棄，繼續(xù)前行，繼續(xù)和苦難作斗爭(zhēng)。上帝雖然與貝多芬開(kāi)了一個(gè)大玩笑，但他是憐惜你的。上帝給你關(guān)上了一扇門，又為你打開(kāi)了一扇窗。上帝又同樣送你一朵帶刺的玫瑰，盡管為了這朵玫瑰，我們刺破了雙手。不經(jīng)歷流血的手指，怎能彈奏出夢(mèng)幻的鋼琴曲呢？反之，我們偉大的音樂(lè)巨人如果在苦難面前就逃之夭夭，怎么可能有《命運(yùn)交響曲》的誕生呢？如何能讓我們感受到他那音樂(lè)的魅力呢？當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你就只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你就只當(dāng)它屋檐滴水。苦難其實(shí)并不可怕，可怕的是我們自己的怯弱！我們要學(xué)習(xí)貝多芬在苦難來(lái)臨之時(shí)，勇敢地去面對(duì)！雖然為了這朵玫瑰，貝多芬刺破了雙手，卻聞到玫瑰散發(fā)的芳香！

在我們身邊，有許許多多遇到苦難就退縮的人。像我們班的同學(xué)——俞佳樂(lè)，就是這樣的一個(gè)人。只是一次成績(jī)不好，就想要輟學(xué)；被老師嚴(yán)重批評(píng)過(guò)后，竟產(chǎn)生輕生的念頭，后果不堪設(shè)想。其實(shí)生活在溫暖的家庭固然是好，如果我們總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”是經(jīng)不起苦難的。一帆風(fēng)順的人生不是精彩的人生。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著暗礁，難以激起美麗的浪花。”苦難是那些人成功路上的絆腳石。其實(shí)痛苦是嚴(yán)格的老師，留給我們那么多的思索；挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利；災(zāi)難是一位飽經(jīng)滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉，深刻。其實(shí)人在苦難中并不可怕，可怕的就是自己的怯弱！

當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人在苦難面前決不能屈服，痛苦是嚴(yán)格的老師，留給我們那么多的思索；挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利；災(zāi)難是一位飽經(jīng)滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉。深刻。人在苦難中并不可怕，可怕的是自己的怯弱！成為苦難的主宰者吧！

推薦作文： 初中生的文章600字

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“推薦作文： 初中生的文章600字”，供大家參考。

愛(ài)就在我身邊，將我緊緊包圍。-題記自古以來(lái)，愛(ài)就是一個(gè)永恒的話題。昔有“孟母三遷”對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)，今有“暴走媽媽”對(duì)子女的艱辛付出。也許有些人總是抱怨自己身邊沒(méi)有愛(ài)，那是他沒(méi)有用心靈的鑰匙去開(kāi)啟愛(ài)的大門。其實(shí)只要其用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。小時(shí)候，當(dāng)我們還依偎在母親懷抱里的時(shí)候，當(dāng)我們還坐在父親肩上的時(shí)候，愛(ài)就在我們周圍了。只是那時(shí)還小，不知道什么是愛(ài)。漸漸地，時(shí)光飛逝不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)。

愛(ài)藏在書包里，每次上學(xué)，母親總會(huì)把書包塞得滿滿的，那時(shí)我以為他們是應(yīng)該的，并不知道這就是愛(ài)到現(xiàn)在，我上了中學(xué)，生活日益枯燥乏味。父母看到這種情況，總會(huì)用他們濃濃的愛(ài)去消除我心中的怒火。例如一個(gè)甜蜜的微笑和一個(gè)慈祥的眼神，那好像在告訴我：加油，我們相信你。每當(dāng)我失意落魄時(shí)，想起父母的愛(ài)就會(huì)讓我重新振作起來(lái)，讓我微笑著去迎接新的一天。落魄，惆悵，這是我對(duì)生活的真實(shí)寫照。但是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，給我注入了新鮮活力，讓我的生活變得五彩繽紛。所有的事情都會(huì)迎刃而解，去面對(duì)新的生活。

愛(ài)是溫?zé)岬奶?yáng)，奉獻(xiàn)他的光芒；是遼闊的海洋，袒露寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)；愛(ài)的偉大在于愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚，不知如何面對(duì)時(shí)，幫助你找好重心，支起一片希望的原野；愛(ài)是煩惱中的一首樂(lè)曲，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，聽(tīng)到這，會(huì)使你從煩惱中解脫，重新面對(duì)生活。愛(ài)其實(shí)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)吧！

熱搜作文: 我的初中生活文章）

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編整理出來(lái)的《熱搜作文: 我的初中生活文章）》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

上了初二，我多了一份壓力。

時(shí)間匆匆，逝者如此。回想起入學(xué)的那一天，仿佛仍是昨天，可我們回身走進(jìn)的那一間課室的墻壁上卻貼著初二年級(jí)的字樣。我們已經(jīng)上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份步履，可我卻是多了一份壓力。

壓力來(lái)自學(xué)校

都說(shuō)學(xué)校是看不見(jiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，空氣中彌漫著聞不到的硝煙。我們每個(gè)人都很清晰，初二這個(gè)學(xué)年是何等的重要，它甚至是成績(jī)好壞的分水嶺。無(wú)形之中每個(gè)人都介入競(jìng)爭(zhēng)之中，大家競(jìng)爭(zhēng)著成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)著努力。看似平靜的班級(jí)實(shí)在暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會(huì)“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測(cè)，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，一份份刺目耀眼的成績(jī)單，一次次上不去的排名，都在無(wú)形之中給我施加壓力，讓我緊張。

壓力來(lái)自家庭

假如說(shuō)學(xué)校的壓力是無(wú)形中施加的，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來(lái)。在父母的嚴(yán)格治理下，我不能為所欲為地使用電子產(chǎn)品。只要輕微表現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的立場(chǎng)又將迎來(lái)父母的輪番教育。那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、尊重老師、興趣學(xué)習(xí)、愛(ài)好廣泛的別人家的孩子，經(jīng)常泛起在父母口中。而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學(xué)習(xí)對(duì)象。來(lái)自家庭的壓力讓我對(duì)學(xué)習(xí)不敢有所松懈。

壓力來(lái)自自己

實(shí)在我自己也很清晰學(xué)習(xí)的重要性，以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我知道自己還有良多知識(shí)沒(méi)有把握。我知道“學(xué)如逆水，行舟不進(jìn)則退”為了讓自己提高，我也給自己制定了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)真安排了學(xué)習(xí)時(shí)間，還給自己物色了一個(gè)又一個(gè)實(shí)例相稱的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。然而，目標(biāo)老是差一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，對(duì)手總是在自己前面。我只好把更多的空余時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要當(dāng)真學(xué)習(xí)。我把壓力施加給了自己。但是我覺(jué)得，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。給自己施加壓力，實(shí)在是為了讓自己有不中斷前進(jìn)的動(dòng)力。固然學(xué)校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉(zhuǎn)換為不中斷前進(jìn)的動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們可以熟悉自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，與對(duì)手相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起前進(jìn)，更好的完善自己。

上了初二，我多了一份壓力，但同時(shí)我還多了一份前行的動(dòng)力。