責(zé)任勝于能力讀后感。

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【實(shí)用讀書心得】 作文：《責(zé)任勝于能力》讀后感1篇”，希望對您有所幫助！

讀了《責(zé)任勝于能力》這本書使我受益非淺，人的一生中承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的，家庭的，工作的等等。對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己分內(nèi)的事，然后理所當(dāng)然的拿薪水，把自己的工作看成一中謀生手段，也是對社會的一種責(zé)任。其實(shí)我們應(yīng)該懂得責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的核心。我們來到這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，所以我們要認(rèn)清自己的責(zé)任。

20xx年三鹿奶粉事件，讓初為人母的我異常憤怒，一個(gè)國際上知名的大品牌，一個(gè)跨國企業(yè)，竟為牟取暴利而不惜傷害降臨人世不久的嬰幼兒們。三鹿奶粉事件披漏后，三鹿集團(tuán)并沒有意識到自身的錯(cuò)誤，反而把責(zé)任推給奶農(nóng)。責(zé)任是推脫不掉的，不管是企業(yè)還是個(gè)人都應(yīng)認(rèn)清自己的責(zé)任，主動承擔(dān)起我們應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。像三鹿集團(tuán)這樣，傷害我們祖國的幼苗，每個(gè)家長心中的太陽。有誰會不憎恨這種不負(fù)責(zé)的行為呢？如果三鹿集團(tuán)主動承擔(dān)責(zé)任，也許他們的企業(yè)不至于這樣快速的滅亡。

現(xiàn)代管理學(xué)大師彼得。德魯克認(rèn)為企業(yè)的第一任務(wù)是承擔(dān)社會責(zé)任。其次，贏利，誰違反這個(gè)規(guī)則，誰就會被市場淘汰三鹿集團(tuán)為了牟取私利，促使這個(gè)國際上響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笃放谱呦驕缤鲋贰?/p>

責(zé)任不僅是企業(yè)的立足之本，也是個(gè)人的成功之本，對工作負(fù)責(zé)才能對自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)行業(yè)都應(yīng)有各自所承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任能改變我們的工作態(tài)度，決定著工作成績。一個(gè)人不論社會地位高低，能力大小，多有一份責(zé)任感就會多一份回報(bào)。

作為一名教育者，我樂于其中并感到自豪知識改變命運(yùn)，教育成就未來就這句話而言足以表明教育的重要性。我們教師工作的對象是人，是正在成長中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長，并影響著他們的未來，這就需要我們教育者實(shí)實(shí)在在的擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。要擔(dān)負(fù)責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé)，也就是要知道自己在做些什么，這是履行責(zé)任的前提。正如一位成功學(xué)的

大師說過認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成一半的責(zé)任。教師所肩負(fù)的責(zé)任是使祖國的幼苗茁壯成長，教師不僅要對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)。我們所傳授的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要讓他們擁有良好的道德與習(xí)慣。以及教會他們成為勇于承擔(dān)責(zé)任的人。教師的言行舉止都會潛移默化的影響學(xué)生，因此教師更應(yīng)積極的承擔(dān)起自己的責(zé)任，為我們的學(xué)生起表帥作用。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，責(zé)任卻經(jīng)常被人們忽視，人們總是片面的強(qiáng)調(diào)能力，用能力來衡量人，評價(jià)人。此書強(qiáng)調(diào)的是務(wù)實(shí)精神，一個(gè)人盡新盡責(zé)的工作就是百分之百地對子機(jī)的行為負(fù)責(zé)，那么這個(gè)人就擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任感不斷提升能力，平臺也不斷擴(kuò)大，承擔(dān)責(zé)任，弱者可以變強(qiáng)，強(qiáng)者可變更強(qiáng)，逃避責(zé)任強(qiáng)者邊弱，弱者更弱。

從某種意義上講，責(zé)任已成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會上，即使是一個(gè)自由者，他也會和各種團(tuán)隊(duì)，組織和人員發(fā)生往來。在這個(gè)過程中責(zé)任感是最基本的能力。如果你缺乏責(zé)任，組織不會聘用你，團(tuán)隊(duì)不會讓你加盟，搭檔不愿與你共事，朋友不愿與你來往，親人不愿給你信任。你最終將被這個(gè)社會拋棄。

對于一名教育者而言，認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須增強(qiáng)自己的責(zé)任感。每個(gè)人都有責(zé)任，但不等于每個(gè)人都有責(zé)任感。責(zé)任是讀任務(wù)的一種責(zé)任和承擔(dān)，而責(zé)任感指一個(gè)人對待任務(wù)的態(tài)度。我們知道自己的責(zé)任，但不很好的履行也是枉然，所以我們要認(rèn)清責(zé)任，還要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這樣才能使我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，使他們獲得蝴蝶破繭而出的美麗，讓他們永遠(yuǎn)晶瑩在生命的精彩中。

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【實(shí)用讀后感】 《棋王》初中讀書心得作文(篇四)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編幫大家編輯的《【實(shí)用讀后感】 《棋王》初中讀書心得作文(篇四)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

從一個(gè)小故事開始吧，兩個(gè)小孩玩著泥巴，津津有味，投入忘我，肆意攪著和著，或者捏一些丑拙的形象。我想他們都體會著世上最純潔的歡樂。后來，來了一個(gè)大人，他看了一會兒，夸獎其中一個(gè)孩子捏的像。悲劇開始了，從此他們再玩泥巴時(shí)，總是開始評價(jià)，開始比較，從此，他們玩泥巴的是為了得到大人的夸獎，或者贏過旁邊的小朋友。大人的肯定意味著的零食，的玩具，的關(guān)愛。也許這沒什么不對，可是，又有誰發(fā)現(xiàn)了，他們當(dāng)初最純潔的歡樂丟了。

《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車上遇見了后來的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不同的農(nóng)場，很長時(shí)間沒見面。后來棋王請假來農(nóng)場看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識，以棋會友。后來舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請假到處下棋而沒有得到假期，失去了比賽機(jī)會。他沒有著急，也沒有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一起來了，他說同時(shí)和兩個(gè)人一起下，后來的人加入進(jìn)來，包括冠軍共九個(gè)。一場大戰(zhàn)開始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒了知覺。

故事很簡單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來的的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號，包括外人怪異的眼光，沒有什么能動搖他。“王”的稱號也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒有單純的沉浸在某件事中快樂了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種快樂，做什么無所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們在別人的眼光里改造著自己，自己的天賦也慢慢被磨平了。人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會信服，然后為了全人類的幸福奮斗終生，在現(xiàn)在這個(gè)思想開放的年代，應(yīng)該很少有這樣的人了。所以人在思考，思考活著的意義。周國平說過，人只有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢。科學(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺自己所做的事是有意義的。而現(xiàn)在，價(jià)值中空，誰也無法否定。所以，我們怎樣生活下去，那就是生活的樂趣，因?yàn)樯钐篮茫晕覀冊敢饧で榈厣睢Ｏ笃迨瞧逋醯囊磺校衅逑碌娜兆泳褪呛萌兆印Ｎ覀兡埽绻皇菫榱怂说脑u價(jià)，別人的夸獎足以支撐我們一聲?不會所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會動搖。我們需要做回玩泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說，我們的樂趣應(yīng)該是健康的，并且有利于成長的。

當(dāng)然，人是需要社會化，需要融入社會的，可是，我們難道就必須泯滅自己的所有個(gè)性嗎?特別是在中國，我們好像更在意他人的眼光，長期的村落生活，人們好像已經(jīng)習(xí)慣了透明的生活。從小我們接受的就是要做讓大家都說好的事。集體的價(jià)值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)。所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎。我想愛迪生在火車?yán)锇l(fā)明燈泡的時(shí)候，一定沒想著要讓誰夸獎，要讓誰表揚(yáng)，而是純粹的喜歡，就像自得其樂的玩泥巴的孩子。

從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒有損害他人利益，他人這就不會干擾我們了吧。這將是一場持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

我們的生活需要這樣純粹的快樂，這些快樂會讓我們愛上生活，生命的價(jià)值也無非是在最熱愛的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

該行動了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來。捏的像不算什么，也許你會捏出下一個(gè)沉思者。

[讀書心得分享] 父與子初中讀后感作文1篇

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[讀書心得分享] 父與子初中讀后感作文1篇”，還是希望可以對您有所幫助。

暑假里老師給我們推薦了一本叫《父與子》的書。一看到書的標(biāo)題我心里很納悶，是不是老師弄錯(cuò)書名了，平時(shí)老師都叫我們看的都是名著或散文這一類的。這次破天荒怎么叫我們看一本漫畫書。但轉(zhuǎn)眼又暗喜，還真的謝謝老師推薦這么好的書。因?yàn)檫@是一本老少皆宜的漫畫書。它出自德國漫畫大師埃·卜勞恩之手。

一拿到書后我被書的畫面深深吸引了。雖然里面沒有文字表達(dá)，但那一幅幅有趣的畫面，讓我更了解里面的內(nèi)容。

書中描寫了一個(gè)頭發(fā)短胡子長幽默搞笑的父親和一個(gè)長頭發(fā)喜歡搞惡作劇淘氣可愛的兒子之間發(fā)生的一系列事情。

父親非常幽默，也有一點(diǎn)嚴(yán)格，偶爾也有一點(diǎn)傻傻的。兒子即淘氣又可愛的有時(shí)很聰明。比如有一次兒子的作業(yè)上課時(shí)不認(rèn)真聽，于是作業(yè)就全部寫錯(cuò)。之后老師就讓全體家長簽字，簽字的目的是為了讓家長知道兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但聰明的兒子知道如果作業(yè)拿去讓父親簽名的話，肯定會被父親罵的。于是他想了一個(gè)和父親玩簽字的游戲。

規(guī)則先讓對方蒙著眼睛簽字，于是兒子就趁父親簽字的時(shí)侯把作業(yè)打開，這樣他父親名字就不自不覺的簽在了作業(yè)本上了。而兒子也過了“家長簽字鬼門關(guān)”。

這樣的故事很多很多。他們很勇敢。一天晚上，他們剛剛要睡覺，結(jié)果就碰見了一個(gè)圓頭鬼，鬼一看到父子倆就想去嚇?biāo)麄儭？伤麄儾]有被嚇倒。兒子反而沖了上去，把那個(gè)鬼的踢飛了。鬼立馬撿起頭，然后慘敗而逃。

可對我而言我就膽小多了。記得有一次我去宋城，興沖沖的來到“鬼屋”，但在門口排了整整排了一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)輪到我進(jìn)去時(shí)，我的腳好像被什么東西拴住了似的挪也梛不開。由此可見我是一個(gè)多么膽小的人。

看了這本書，我也很想做一回書中的小主人公，因?yàn)檫@樣可以無憂無慮的和父親玩耍還有不被因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)所困繞。而有一個(gè)快樂幸福的童年。

[讀后感推薦] 作文：寂靜的春天1000字讀書心得1篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[讀后感推薦] 作文：寂靜的春天1000字讀書心得1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年12月尾，我生活在南方的一個(gè)溫暖城市。此時(shí)的南國之城，在幾番寒流入侵預(yù)告入冬后又升溫且暖陽如夏而導(dǎo)致第幾次入冬失敗的反復(fù)天氣之中，也夾雜了幾日灰蒙蒙、雨蒙蒙的回南天。對于蒙蒙如細(xì)雨籠罩在空氣中的天氣，天空灰白，或許，這也是現(xiàn)在正流行的所謂的霧霾，一年中寒冷的冬天不僅僅會給許多城市帶來潔白的雪，也會帶來灰白的霾。

在1962年，美國學(xué)者、海洋生物學(xué)家蕾切爾卡森小姐寫這本《寂靜的春天》的時(shí)候，環(huán)境意識尚未在美國乃至全世界蘇醒，許多發(fā)展中國家尚在解政治決獨(dú)立自主、經(jīng)濟(jì)自力更生的民主民生問題，發(fā)達(dá)國家也多處于二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇過程之中。當(dāng)時(shí)的世界，人類用現(xiàn)代科技手段，飛速地改善著自身的生產(chǎn)生活，而忽視著向自然挑戰(zhàn)、征服自然后，給自身生存帶來的環(huán)境隱患。春天到了，普通的美國民眾，在自家后院很難聽到鳥鳴，本應(yīng)該是花香鳥語的春天越來越寂靜。1958年，一封來自小鎮(zhèn)的關(guān)于小的生活環(huán)境被弄得沒有了生命的痛苦過程的信，引起了卡森的關(guān)注，此后，她一直致力于此現(xiàn)象的調(diào)查與研究，她反復(fù)推敲過《寂靜的春天》中的每一個(gè)段落，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度讓書中的一切說法都有理有據(jù)。化學(xué)制劑，如滴滴涕這類農(nóng)藥，在人們以為噴灑在植物上對吉卜賽蛾和蚊子等害蟲進(jìn)行撲殺時(shí)，地表水、地下水、土壤、植物、鳥類等都會受到影響，生物鏈也產(chǎn)生了一連串反應(yīng)。《寂靜的春天》以其無可辯駁的科學(xué)依據(jù)和實(shí)證掀起以保護(hù)環(huán)境為主題的新行動主義，喚醒了越來越多人的環(huán)境保護(hù)意識。

在卡森提出這類問題的50多年以來，書中提出的這種以長遠(yuǎn)悲劇的代價(jià)換取近期利益的浮士德式的交易，卻仍在世界各地上演。冬春時(shí)節(jié)東方大地上卷土反復(fù)來襲的霧霾，也有著人類這種無遠(yuǎn)慮的社會活動的推波助瀾。曾幾何時(shí)，控制自然人定勝天等思想激勵過人類過度挑釁自然，這一妄自尊大的想象產(chǎn)物指導(dǎo)著人類為了自己的方便而否認(rèn)去尊重自然。冬日的霧霾，春日的沉寂，不就是人類不尊重自然后，自然給與的反饋么？

卡森說，我們必須與其他生物共同分享我們的地球，我們是與生命活著的群體、它們經(jīng)受的所有壓力和反壓力、它們的興盛和衰敗打交道只有認(rèn)真地對待生命的這種力量，并小心翼翼地設(shè)法將這種力量引導(dǎo)到對人類有益的軌道上來，我們才能希望在昆蟲群落和我們本身之間形成一種合理的協(xié)調(diào)，同理，對于我們賴以生存的地球，對于自然，我們就不應(yīng)該使用多疑和專橫的粗暴手段，在自然面前永葆謙卑，深懷感恩之心對待。

當(dāng)世界上大多數(shù)的我們懂得了對自然的尊重與對人類自身生存之間息息相關(guān)之后，，當(dāng)我們的目光不再那么短淺之時(shí)，當(dāng)我們真的與自然和諧共處之時(shí)，那個(gè)時(shí)候的冬天將不是霧霾的天，冬日過后，也將是春暖花開、鳥鳴宛轉(zhuǎn)，大地一片生機(jī)盎然。

2022讀后感:我與地壇初中讀書心得作文1篇

相信作文大家都不陌生吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2022讀后感:我與地壇初中讀書心得作文1篇，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

史鐵生的《我與地壇》講述了作者在雙腿癱瘓后，由于內(nèi)心苦悶而逃到地壇思索。地壇里萬物的競相生長，地壇里荒蕪但并不衰敗的各種景象，以及常來地壇的人們給了他許多啟迪。讓他進(jìn)一步理解了生與死的問題。整篇文章十分有文采，更可貴的是賦有深刻的哲理。

史鐵生“活到最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿”，因此他突然間失去了生活的方向，什么都找不到了。也許我們中的大多數(shù)都比他幸運(yùn)得多，至少我們擁有健全的身體。但我們中的大多數(shù)也同樣在最狂妄的年齡忽然這段了翅膀——夢想的翅膀。我們中的許多人經(jīng)歷高考的大浪淘沙，成為遺落在沙灘上最最普通的貝殼。雖然也同樣來到另一個(gè)天地，見到另一個(gè)世界，可那畢竟不是貝殼的夢想。它多想成為上乘裝飾品的原材料！我們失望、猶豫、躊躇。這條離夢想越來越遠(yuǎn)的道路應(yīng)該怎樣走下去呢？這大概類似史鐵生所說的知道了“人不必急于求死，剩下的就是怎樣活的問題了”。而這個(gè)問題并非容易得到答案的！這個(gè)世界太浮躁，身邊的人都在塵世瑣事中忙忙碌碌，看似充實(shí)，實(shí)則意義甚微。我們誠然不想墜入那個(gè)庸俗的深淵，卻又時(shí)刻感到力不從心，一步一步走向墮落。

這是一個(gè)多么危險(xiǎn)的前兆！我們開始不知道怎樣填平理想與現(xiàn)實(shí)間的差距，不知道自己到底要怎樣繼續(xù)下去？我于是想到史鐵生所說的幾句話“差別永遠(yuǎn)是要有的”“看來就只好接受苦難”“人類的全部劇目需要它，成長的本身需要它”。所以當(dāng)上帝偶然地選擇我們?yōu)槟浅惺堋安恍摇钡闹黝}時(shí)，不需要憤憤不平，更不能夠止步不前。勇敢地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，然后朝著原先希冀的方向繼續(xù)下去。“你可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲”。哪怕偶爾你覺得自己像一個(gè)人質(zhì)，那也沒有關(guān)系。因?yàn)椤懊恳粋€(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì)”盡管演好你的戲就行，“這是你的罪孽和福祉”。

我們?nèi)孕枰氲降氖悄请p兩雙永遠(yuǎn)關(guān)切著我們的雙眼。我們的雙親一直與我們同在，不管我們是幸福還是不幸！正如史鐵生所說“園中不單是處處都有過我的車轍，有過我車轍的地方，也都有過我母親的腳印”。而在這個(gè)世界上，有過我們奮斗歷程的地方，也都有我們父母的關(guān)懷和擔(dān)心。史鐵生曾說“一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”。所以，當(dāng)我們覺得自己承受了命運(yùn)巨大的打擊而痛苦不堪時(shí)，我們的至親一定比我們更痛苦。我們要去理解他們的苦難與偉大。“為我母親，為了讓她驕傲”我們是否也應(yīng)該有這種心態(tài)，承擔(dān)起這份責(zé)任？

當(dāng)明白了所有這一切后，大可不再悲觀徘徊，再次拾起夢想，堅(jiān)定不移地走下去吧！

史鐵生說“仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百年”于是“太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅，在滿園彌漫的沉靜光芒中”他第一次走進(jìn)了地壇，他相信在那“一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影”于是他推開耳邊的嘈雜，窺見了自己的心魂！我們其實(shí)也應(yīng)該在自己的心中保留一個(gè)古園，時(shí)時(shí)查看自己的心魂，成為人生大道上的一位勇者和智者！

【實(shí)用讀后感】 問題背后的問題讀書心得800字作文壹篇

時(shí)光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。許多人寫出來的作文會有很多口水話，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【實(shí)用讀后感】 問題背后的問題讀書心得800字作文壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

讀完這本書耗時(shí)兩小時(shí)不到，可是仔細(xì)靜下心來領(lǐng)悟其中的道理，并寫出一篇屬于自已心得的讀后感著實(shí)還費(fèi)了不少時(shí)間。我肯定這時(shí)間花的值得，因?yàn)閺闹蝎@益匪淺。這本書的中心思想不需要我們?nèi)ヌ峋殻蛯懺诜饷嫔咸岣邆€(gè)人意識，是解決所有問題的核心。

全書以39個(gè)小故事作為切入點(diǎn)引導(dǎo)我們做個(gè)有責(zé)任感的人，并多次提到心態(tài)，告訴我們一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。還強(qiáng)調(diào)勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，以前我們開玩笑常會說請你端正態(tài)度，確實(shí)是，有正確的態(tài)度才會有正確的服從，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是處理一切事務(wù)的基礎(chǔ)。

就我自己而言，自身性格和長期習(xí)慣養(yǎng)成了喜歡被動做事的壞毛病。通常一件事兒來了，我的第一反應(yīng)是等待領(lǐng)導(dǎo)安排，如果不是安排給我，則完全不再去關(guān)心了。如果是安排給我了，就被動接受。當(dāng)然在工作中我也不是一直被動，有些事情當(dāng)我主動地、積極地去面對時(shí)，做完后會發(fā)現(xiàn)特別有成就感，而且處理結(jié)果都會比那些被動做的事效果要好。相較于被動地接受事物還不如主動地改變自己，實(shí)際上，人唯一能改變的只有自己。我想當(dāng)學(xué)會謙遜地生活和工作，為了工作隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的現(xiàn)狀，包括思想、能力、習(xí)慣。這之后我相信付出換來的就應(yīng)該是我個(gè)人的進(jìn)步和境界的提升，也是人生中屬于自己的寶貴財(cái)富。

《QBQ》文字不多，道理淺顯卻寓意深刻，帶給了我們一種全新的心態(tài)和價(jià)值觀，讀起來容易，但真正要行動起來，需要面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和非凡的毅力。真正樹立起個(gè)人責(zé)任感的意識或許不能夠在一朝一夕之間，但就像書中所說，別問什么時(shí)候，都是拖延惹的禍。就從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，從自身做起，從自己崗位的事做起。學(xué)會解決問題背后的問題，讓問題不再成為問題。

讀后感收藏: 高中三國演義的讀書心得作文1篇

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《讀后感收藏: 高中三國演義的讀書心得作文1篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

可對三國還是一無所知，看了兩三遍，也只不過把里面的人物關(guān)系和故事情節(jié)搞清楚了。但那里面的深刻的含義又是我一個(gè)小孩能懂的?但我還是要發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。

三國時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰是英雄?

劉備是英雄嗎?很多人會說是。包括我也不例外。因?yàn)樗匀柿x當(dāng)先，熱愛百姓。而且求賢如渴，為請孔明出山，三顧茅廬。足可看出劉備是個(gè)賢明之君。可對三國無所不知的姑父卻說出了他的一番見解。他說劉備不僅沒有固定的城池，還沒有一只所向披靡的軍隊(duì)，連名揚(yáng)四海的名氣都沒有，而且姑父還覺得，劉備有時(shí)候還忘恩負(fù)義，盧布的死就是一個(gè)很好的例子。想當(dāng)初，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過他，使他避免了—場注定的敗仗，挽回了劉備的一條命。可當(dāng)曹操捉住呂布問劉備該不該殺呂布時(shí)，劉備不僅不婉言相勸，還雪上加霜的說了句："別忘了董卓是怎么死的!"于是，呂布就被自己恩惠過的人的—句話給犧牲了。

再說我最喜歡的人，當(dāng)然是諸葛亮了。他是—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延這些都成了流芳千古的故事。

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"。《三國演義》里精彩的人物和故事，使我百讀不厭。我相信，總有一天我會明白這本書的深刻含義。