關(guān)于關(guān)鍵詞的高考作文范文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文推薦: 高考作文中國關(guān)鍵詞作文.doc”，但愿可以給你帶來幫助。

一則簡短的報道，引得我心潮翻滾，感慨萬千。她，一個普普通通的上海留日學(xué)生，當(dāng)學(xué)有所成受到房東老太太“你真像日本人，不像中國人”的贊譽(yù)時，卻立即正色回答我是中國人。

由此我不禁憶起沈鈞儒先生三十年代的詩作我是中國人，其最后兩節(jié)是：

哀哉韜奮作，壯哉戈先生！

死猶斷續(xù)說，我是中國人。

我是中國人，我是中國人。

我是中國人，我是中國人！

詩中的戈先生就是我國新聞界老前輩戈公振。在三十年代的民族救之運(yùn)動高潮期間，他毅然從蘇聯(lián)返回處于存亡之秋的祖國，不幸身染急癥，一病不起，但他始終念念不忘自己的祖國，臨死前仍以微弱之聲斷斷續(xù)續(xù)的說：“許多朋友勸我不必回來……但國事垂危至此，我是中國人……當(dāng)然要回來抵抗侵略者的工作……”語猶未盡已昏死過去。這份赤子之情光照日月，氣貫長虹。沈老聞知，激情難遇，逐援筆賦詩如上，詩尾連續(xù)四次大聲疾呼戈先生的五字遺言“我是中國人”，真正是句句濺血，聲聲迸淚，那赤誠的愛國立即沸騰于胸間，奔瀉于筆底，磅礡于泯面！

“我是中國人！”這普通又正義凜然的五個字，道出了多麼高尚的愛國熱情，多么深厚的中華自豪感，多么強(qiáng)烈的民族責(zé)任心啊！

炎黃子孫，無論身在何處，無論寵辱興哀，始終不忘自己是中國人，不忘哺育自己成長的祖國，不忘自己的反哺之情。幾千年來，是什么力量把中國疆城內(nèi)如此眾多的民族緊密地集合在一起，是什么力量使這個幾經(jīng)內(nèi)外憂患，幾度瀕臨絕境的民族維系不墜？正是這民族的凝聚力與向心力，正是這民族的愛國主義傳統(tǒng)與自強(qiáng)不息的精神。

自從戰(zhàn)國時的屈原在珀羅江畔吟出亦余心之所善，雖九死其猶未悔的悲壯歌聲，多少愛國者以自己的行動與詩篇在中國歷史上建起了一座座豐碑。唐朝有杜甫“國破山河在，城春草木深”之名句，宋代有陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的絕唱，明朝的戚繼光以“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”的決心來抗擊委寇，清末的潭翤同更用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大無畏氣概以身殉國。從古至今，每當(dāng)國家陷于危難深重之際，炎黃子孫便奔走呼號，慷慨赴難，每當(dāng)人民溺于水深火熱之時，中華子孫便重收山河，解民倒懸。魯迅先生“我以我血薦軒轅”的詩句，不正集中表達(dá)了這一脈相傳，世世相襲的愛國之情與民族責(zé)任心嗎？

中華民族，歷盡滄桑仍雄踞于世界民族之林，根源即在于愛國主義的遍植入心，從屈原到魯迅，從戈公振先生到那位上海學(xué)生，他們無不以“我是中國人”而自豪，無不以振興中華為己任。這是一個中國人的熾熱的愛國之心，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，這更需要我們新中國青少年繼承發(fā)揚(yáng)。

“我是中國人！”寥寥五字，鏗鏘作響。它將使一切喪失國格，人格的淺薄之徒，庸俗市儈無地自容，也將給每一個熱愛人民，立志報效祖國的中華兒女以及大的鼓舞與無窮的力量。

從這則短訊，想到中華巨龍的騰飛，想到跨世紀(jì)的新長征，我的心仿佛也在呼叫：

我是中國人，我是中國人。我是中國人！我是中國人！

dsbj1.com精選閱讀

[作文借鑒] 湖南高考作文篇一

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。在寫作文時可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下就是小編給大家收集整理的“[作文借鑒] 湖南高考作文篇一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

又是一年清明節(jié)時，一大早，爸爸開著車，載著我和媽媽向公墓駛?cè)ィ谀抢铮蚕⒅业臓敔敚乙タ此盐疑钌畹乃寄钆c愛傳遞給他……

窗外春光明媚，花紅柳綠，那朝陽下那葉尖上閃爍的露珠正代表著我灑落的眼淚啊。車內(nèi)無人說話，空氣就像一潭靜止的水，沒有人朝水中投一粒石子，沒有一只燕子掠過，也沒有風(fēng)吹過后的圈圈漣漪……

車停了，公墓到了。一排排林立的墓碑仿佛陰陽相隔的界線。我推開車門，捧著鮮花，低著頭，含著淚，跟著爸爸媽媽向爺爺?shù)陌蚕⒌刈呷ァ?/p>

看到了，看到了！爺爺墓碑上的照片格外清晰。方正的臉龐上嵌著一雙慈祥的眼睛，上揚(yáng)的嘴角掛著和藹的微笑，他正看著我，似乎只要我叫一聲爺爺，他就會像往常那樣抱抱我，為我理一理垂到眼前的亂發(fā)……“爺爺，我來看您了！”我動情地喊著，忍不住的淚水模糊了我的雙眼。我跪下，恭敬地獻(xiàn)上鮮花，伸出雙手撫摸著爺爺神采奕奕的彩色照片，似乎感覺到了爺爺把我摟在溫暖的懷抱里……

往昔的一幕幕如電影一般在我腦海中回放——爺爺啊，我小的時候，您經(jīng)常把我頂在頭上、扛在肩上、馱在背上，逗得我“咯咯”笑；我生病了，身為醫(yī)生的您為我輸水，替我我把苦藥碾成碎末調(diào)進(jìn)糖；當(dāng)我遇到困難，是您給了我信心和勇氣……爺爺啊，是您的愛伴我成長！

可是，可是幸福為什么要在五年前突然定格！我怎么也不敢相信上午還在為別人醫(yī)治的您下午會與咱們永別，但這卻是無法更改的事實(shí)。從此，您拋下了您最疼愛的孫女，去了另一個世界。想到這兒，我的淚水又像斷了線的珍珠不斷滾滾落下來……

媽媽在爺爺墓碑前放好水果，爸爸敬上一杯酒，我燃起了香，可這幾支香、幾只水果、一束花，怎能表達(dá)咱們對您的深深思念呢？爺爺啊，其實(shí)我知道，另一個世界的您不孤單，因?yàn)樵蹅兊乃寄顣┰缴浪偷侥纳磉叄裁匆矡o法隔斷您對我的愛，您的愛依舊伴著我今后的每一天！

此刻，明媚的陽光已經(jīng)照干了晶瑩的露珠。我的淚水化作了永遠(yuǎn)的思念，更牽起了我和爺爺之間割不斷的愛……

【作文收藏】 高考作文要求(篇四)

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人在寫作文時沒有思路，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“【作文收藏】 高考作文要求(篇四)”，希望對您有一定的幫助。

你們肯定覺得，母愛是慈祥的、溫柔的，但我的媽媽卻用另一種方式來表達(dá)愛。一天晚前，老師布置全班同學(xué)打印作文，第二天交。晚上，媽媽放下自己的工作，幫我打了一張。第二天早晨，由于輪到我打掃，我將打印紙隨手放在了桌上。打掃完后，剛剛還躺在我課桌上的打印紙不翼而飛了。沒了打印紙，我怎么向老師交代？我忐忑不安，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。幸好老天開眼，老師沒收打印紙。我一到家，就讓老媽幫我重新打印一張，可原本慈祥的老媽卻板起了臉，說：“怎么？又沒整理好自己的東西？”媽媽喋喋不休地數(shù)落著我。這時，奶奶聞聲趕來，我撲到奶奶的懷里，把丟紙的來龍去脈告訴了她，奶奶還是心疼我，讓媽媽幫我打印。可媽媽卻仍冷若冰霜，絲毫沒有同情我。我懷著一肚子氣走進(jìn)書房做作業(yè)，一會兒，媽媽把我叫到跟前，語重心長地說：“女兒，總有一天，你要離開媽媽獨(dú)立生活，今天媽媽沒有幫你，是要你記住教訓(xùn)，學(xué)會自理、自立。”上床后，媽媽的話一次次在我耳邊響起，我猛然醒悟，媽媽是用另一種方式在愛我呀！

每當(dāng)我還沒完成好作業(yè)就有個身影出現(xiàn)在我身旁，說：偉駒完成作業(yè)沒，我說我還沒完成好作業(yè)。過了幾分鐘，我終于完成作業(yè)了，我伸了伸個賴腰。停了一下，我聽到熟悉的腳步聲，原來是媽媽啊！她問了我做完作業(yè)沒，我說我已經(jīng)完成好作業(yè)了。媽媽嚴(yán)厲地說快點(diǎn)看完五篇作文啊！看完五篇作文還要寫一篇作文呢？我只好聽從媽媽的話去做了！在我寫做時，我拼了命去想好詞，怎樣可以豐富多彩和吸引力呢？又過了半小時，我寫完了，我以為可以出去玩了，我太高興了，跑出去，我看了看有一個身影，是媽媽。我又繼續(xù)走，媽媽叫住了我，說去哪里，我說出去玩，媽媽說不行。回去讀書去。我又從高興變成了沮喪，我看了看窗口！只看見有一群活潑的小孩在玩，頓時，我就像一只小小咖啡貓一樣被人關(guān)在已給房子里。

[作文借鑒] 高考作文素材其四

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 高考作文素材其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在教育部一再重申要重視“大學(xué)語文”課之后，國內(nèi)許多高校紛紛開始了行動。但無論是將其設(shè)立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學(xué)老師將其作為教育科研的大課題，不可否認(rèn)，在如今的大學(xué)課堂里，“大學(xué)語文”課依然處于邊緣地帶。透視這門課程所面臨的尷尬，其實(shí)是為實(shí)現(xiàn)其所承載的教育理念和教育使命。

上過大學(xué)語文課的，都會對一個場景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿了學(xué)生，有的玩手機(jī)，有的竊竊私語，向前望去，“遙遠(yuǎn)”的講臺上有個單薄的身影，無論是講《詩經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽不太清”。

雖然自1978年恢復(fù)高考后，大學(xué)語文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過程中，大學(xué)語文課經(jīng)常會淹沒在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學(xué)語文課依然處于邊緣地帶。

是“大學(xué)語文”，還是“高四語文”?

大班教學(xué)意味著師生互動較少、課堂紀(jì)律較差，老師只能選擇簡單地灌輸知識。這樣的課堂難以形成浸入式的教學(xué)體驗(yàn)，無法將學(xué)生帶入所講內(nèi)容所蘊(yùn)含的文學(xué)與文化中，不僅不能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和參與興趣，更無法使他們對母語文化有超出知識層面的理解與體會。

審美教育是大學(xué)語文課程的重要目標(biāo)之一。但目前的大學(xué)課堂，難以營造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長此以往，大學(xué)語文的課堂越來越知識化，慢慢會成為所謂的“高四語文”。

早在20xx年全國大學(xué)語文年會中就提出，大學(xué)語文的素質(zhì)教育具體落實(shí)在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養(yǎng)人文態(tài)度、貫穿人文內(nèi)涵。然而，大學(xué)語文教材選編的內(nèi)容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內(nèi)容能否有效傳遞卻受限于師資、教學(xué)方式和授課模式。

大班教學(xué)中的學(xué)生大多來自不同專業(yè)，有著不同的生活經(jīng)歷和學(xué)科背景，而階梯教室中的教學(xué)根本無法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學(xué)語文的教師僅通過對經(jīng)典作品的闡釋，很難實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)不同背景的學(xué)生體會人文內(nèi)涵、培養(yǎng)較高的審美能力和價值取向的目標(biāo)。

逆勢突圍，是解決大學(xué)語文課程難題的必然出路。筆者認(rèn)為，調(diào)整高校課程設(shè)置，繼續(xù)提高對大學(xué)語文課程的重視，加強(qiáng)課程的師資力量建設(shè)是逆勢突圍的基礎(chǔ)。不僅從戰(zhàn)略上也從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中關(guān)注大學(xué)語文課堂，不僅從硬件設(shè)施也從教學(xué)理念、課程價值方面保證大學(xué)語文課程的科學(xué)化教學(xué)，才能從根本上解決大學(xué)語文課程的“階梯教室之痛”。

而在既有環(huán)境下，尋求內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法的多元化是大學(xué)語文突圍的一個角度。如20xx年中國人民大學(xué)將本科生培養(yǎng)方案中的“大學(xué)漢語”課程由全校共同必修課程調(diào)整為學(xué)生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭議，然而細(xì)究會發(fā)現(xiàn)，原來2學(xué)分的大學(xué)語文擴(kuò)增為10學(xué)分的人文素養(yǎng)課，包括原著經(jīng)典閱讀、公共藝術(shù)教育等多門課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和水平選擇課程。南開大學(xué)從20xx年起，每年招收“語文高等教育”博士生，加強(qiáng)對大學(xué)母語教育的理論探索。

詩人葉芝說，教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學(xué)語文課的真正價值，應(yīng)是挖掘?qū)W生內(nèi)心的那把人文之火。

[推薦作文] 2022湖北高考作文(經(jīng)典版)

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。在寫作文時可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下就是小編給大家收集整理的“[推薦作文] 2022湖北高考作文(經(jīng)典版)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

10.1日國慶節(jié)，是我們偉大祖國的生日，在這節(jié)日里，普天同慶，到處都是張燈結(jié)彩，很多公司的門口都貼上了國慶快樂、歡度國慶的字樣，還掛上了大紅燈籠。街道上人來人往，車水馬龍，好熱鬧。

一個月過去了，張茜茜同學(xué)不僅沒有被開除，還被授予了小小好公民的榮譽(yù)稱號，三（10）班也被評為小公民，好品行模范班級。許多同學(xué)對張茜茜同學(xué)的改變感到不解，或許只有我才知道那天發(fā)生了什么

我邁進(jìn)沉香木門的下一件事是邁進(jìn)另一只腳。纖細(xì)的手指推開沉香木門，我跟著他進(jìn)了庭院。真美啊！素雅精美，我不怎地相信冰璞怨凌的審美風(fēng)格了。那么清一色的古木雕，要耗費(fèi)多少民脂民膏啊。靠！不會在嘲笑我吧。（這個可能性為-1000000）

【作文收藏】 高考作文素材之四

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編收集并整理了“【作文收藏】 高考作文素材之四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

(一)經(jīng)營人心

清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進(jìn)餐。原來“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說：“沒有錯啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)。”李沙庚感悟，才知道經(jīng)營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。

人心是一筆無形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

(二)猶太人無

猶太人不，即使是一本攻擊猶太人的書。

猶太人愛書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。聯(lián)合國教科文組織最近調(diào)查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學(xué)圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。

在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數(shù)量上，以色列是當(dāng)之無愧的世界之最。

(三)成功之道

一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊?”

“當(dāng)然是最大的那塊!”青年毫不猶豫地回答。

富翁一笑：“那好，請吧!”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。

很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。

青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的瓜大，卻比青年吃得多。

如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。

吃完西瓜，富翁對青年說：“要想成功，就要學(xué)會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道。”

(四)和為貴思想?yún)f(xié)調(diào)人類發(fā)展

在20世紀(jì)，人類開始認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問題，導(dǎo)致人類社會提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態(tài)的沖突而成為世界的主題。針對這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。

一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多樣性的統(tǒng)一，多樣性是“和”的先決條件，同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發(fā)展表明，少數(shù)幾個大國瓜分世界的局面是不可能長久的。

(五)苦難是道加法題

有一位赫赫有名的集團(tuán)老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)億元的私營企業(yè)。

有記者采訪他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會更大。”

他沉默了一會兒，說：“也許可能。但我相信，如果我不時生活在農(nóng)村，沒有經(jīng)受過那么多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會心安理得地過下去，絕不會開辦自的家庭作坊。從這個意義上說，我要感謝生活。”

苦難并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也并不意味著永遠(yuǎn)幸福。人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的。美國曾對一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過的。生活有時真的像魔術(shù)，會變幻出令人難以置信的結(jié)果。

苦難并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)識到苦難本身蘊(yùn)涵著無盡的契機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算的結(jié)果可能就是一個無窮數(shù)。

月度寫作精選 2022山東高考作文(篇五)

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫出來的作文會有很多口水話，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“月度寫作精選 2022山東高考作文(篇五)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹。回收20個廢餐盒可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個小時。回收1個鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油。所以我們應(yīng)將垃圾分類安放，由有關(guān)部門回收后再生產(chǎn)再利用!

您好!感謝您在百忙之中能夠?yàn)g覽我這一份粗淺的簡歷!首先請允許我做一下自我介紹：姓名，楊術(shù)友;男，中國共產(chǎn)黨黨員，80年9月28日生，安徽霍邱縣人，就讀于西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，20xx屆碩士研究生。

開始摸了,爸爸每一次都能摸到紅球,而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在耍花樣,而爸爸卻說自己運(yùn)氣好,并且其中還有數(shù)學(xué)道理呢。聽到有數(shù)學(xué)道理,我便來了興趣,端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),我終于找到了答案。在這個盒子里,我一共放進(jìn)了12個球,其中紅球有3個,那么紅球就占球總數(shù)的四分之一,也就是說能摸到紅球的概率是25%,之后,我又根據(jù)這個答案摸了20次,果然,我摸出了5次紅色的球。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸滿意地笑了,同時,我也我我自己的發(fā)現(xiàn)而高興極了,這就是數(shù)學(xué)中的概率問題,我也知道了:什么時候該放棄,什么時候盡力爭取。

優(yōu)質(zhì)作文：遼寧高考作文之三

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編特別整理出來的“優(yōu)質(zhì)作文：遼寧高考作文之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在山嶺的蜿蜒小路上，我獨(dú)自行走，有一個信念——我能。

在泥濘的沼澤池塘邊，我獨(dú)自前進(jìn)，有一個信念——我能。

上天給了我一個艱苦的生存環(huán)境，我背負(fù)著貧窮的大山，我不愿放棄，我要實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槲覉远艘粋€信念——我能。

命運(yùn)賜予我一個閉塞的桃源世界，我屏棄著無知的泥潭，我不能放棄，我要直達(dá)夢想，因?yàn)槲覉允刂粋€信念——我能。

也許你只是知道“母親水窖”的干渴，我又何嘗不是在等待，等待那水的到來，我每天行走出重重的群山，因?yàn)槲抑牢倚枰氖侵R，那墻壁上赫然寫著的“知識改變命運(yùn)！”我知道我能！

也許你只是了解“希望小學(xué)”的名稱，可你知道他的真正意義嗎？那是多少渴望的眼睛在注視著你，你的每一份愛心，可能就會我們鼓起勇氣前行，因?yàn)槲覀冃枰R，我渴望有一天走出大山，看看外邊的.世界，我在努力著，我要做到，我能！

時間是一道墻，在一塊磚一塊磚的把我們的過去砌在身后，我不能忘記我家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，我家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親，我家鄉(xiāng)的父母，我家鄉(xiāng)的糧食……家鄉(xiāng)的一切，都在我的眼里，我幻想著有一天我能走出這遮天避日的大山，我想看看外邊的太陽，它是否也是那樣的光明！

我喜歡紅色，那是我知道的最鮮艷的顏色，我們學(xué)校也會在星期一升起那一面五星紅旗，它是那么鮮艷，我喜歡它，甚至想把它披在身上，我渴望鮮艷，希望有一天我看見的不只是國旗的紅，還有那些我叫不出名字的顏色。

山上的鮮花浪漫的在山間開放，有一陣熟悉的味道，和那些裊裊的炊煙混雜在一起，每天清晨我都會在這樣的味道里向著太陽的方向行走，我知道那是一片陽光燦爛的地帶，那是屬于我的地方。

貧窮并不可恥，我不會在那些鄙夷的目光里低頭，因?yàn)槲矣幸活w渴望改變貧窮的心，我堅信我能。

大山養(yǎng)育了我，它有博大的胸懷，它告訴我：路在腳下，當(dāng)我站在大山的頂端，我就知道我做到了這一切，我渴望知識，我不愿放棄學(xué)習(xí)，我要用我自己的力量改寫我們山村的命運(yùn)，我要讓我的家鄉(xiāng)鮮艷起來，我要讓我的國家富強(qiáng)起來，我要讓世界知道中國的大山是養(yǎng)育棟梁的圣地……這一切不是夢想，就在此刻我已經(jīng)邁出了第一步，因?yàn)槲夷埽?/p>