我身邊的好老師作文400字。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的【作文收藏】 作文：我身邊的好教師(推薦一篇)，供大家參考。

“饒晨晗，黃老師叫你！”

語文課剛結(jié)束，下課鈴聲的余音還未散去，我聽到這句話，心中不禁多了分惴惴不安：難道是我上課做了什么錯(cuò)事嗎？

走進(jìn)辦公室，語文老師黃老師正坐在位子上，道：“你上課為什么要和同桌講話？”

這節(jié)語文課上的是詩經(jīng)，老師在課前導(dǎo)入時(shí)，引用了《雁丘詞》的典故，以此表現(xiàn)詩經(jīng)中婉約的兒女情長。但是，看到屏幕上“元問好”三字，我疑惑地湊近同桌：“不是元好問嗎？”

同桌道：“好像是啊……”

我們這場小討論定是被黃老師發(fā)現(xiàn)了。我翻開《宋詞》給老師看：“您上課講錯(cuò)了……”

黃老師仔細(xì)看了看：“對(duì)，是我講錯(cuò)了。不過，以后這種事可以直接舉手問我，上課可不能講悄悄話……”

我心中不免有些暗喜，換了以前，肯定要有一場冗長的說教?？牲S老師直接承認(rèn)了錯(cuò)誤，還沒有訓(xùn)我一頓，而且是課后才找我談話。我對(duì)黃老師的好感又提升了不少。

黃老師是八年級(jí)才來到我們班的新班主任。他一來，為我們帶來了嶄新的班名、班旗、班風(fēng)班貌。他還帶領(lǐng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)、月考中取得了優(yōu)異的成績。他的語文課更是生動(dòng)幽默，引得無數(shù)“睡神”皆精神抖擻。每每看到在講臺(tái)桌旁，時(shí)而悲愴吟詩，神情雄壯；時(shí)而如同嘮家常一般，緩緩將文字常識(shí)說盡，其中，還摻雜著幾句閩南話；時(shí)而在作詩人介紹時(shí)，風(fēng)趣地調(diào)侃歷史，用不知是否正宗的俄語扭曲作者名字的那個(gè)年近中年有些發(fā)福，卻依舊談笑風(fēng)聲的黃老師，都會(huì)在心中感嘆我們班的運(yùn)氣真好。

此后，我更是如同尋到了救星，每有不甚理解，或記著上聯(lián)忘了下聯(lián)的詩句，就會(huì)第一時(shí)間沖到辦公室找黃老師。黃老師也真是博學(xué)多才，許多上課時(shí)出現(xiàn)分歧的內(nèi)容，他都能淡定地一一道來，說得我佩服不已。

我并沒有什么特長，只平時(shí)愛好提筆編一兩句歪詩，或者寫幾篇強(qiáng)說愁的小散文，黃老師卻都看在眼里，記在心里?，F(xiàn)場作文的比賽通知下達(dá)的時(shí)候，他叫了我去辦公室，笑著說你可以去嘗試一下鍛煉鍛煉。比賽的時(shí)候，我還有些緊張，可一想黃老師親切的話語和笑容，頓時(shí)筆如御風(fēng)，思緒在筆尖下流淌成一片花海。

寫到這里，黃老師與我們相處的每個(gè)極細(xì)小的畫面，又像走馬燈一般在眼前一一浮現(xiàn)。

真是非常幸運(yùn)的，讓我們?cè)谧詈玫那啻耗耆A遇到了最好的點(diǎn)燈人，從此在黑暗中行進(jìn)，再不會(huì)迷茫。

就像史蒂文森的詩中寫的那樣：“李利拿著提燈和梯子走來了，把街燈點(diǎn)亮?！?/p>

黃老師攜著語文書走來了，步過我們的青春，把每一個(gè)孤單的心房照亮。

我們緊緊抱著這盞明亮的燈，默誦這黃老師的話語，大步向理想的遠(yuǎn)方奔去。而我們的身后，那個(gè)為我們操勞到頭發(fā)都愁落了的黃老師，手背在身后，慈愛地笑著，笑著，在原地守候。

初中太短，青春太短，能遇到這樣的老師，真是青春中最美好的事了。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我們最好的黃老師。2019年六月中考一戰(zhàn)，卓遠(yuǎn)學(xué)子定不負(fù)您的期許！

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熱門作文: 身邊的殘疾人作文(推薦一篇)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“熱門作文: 身邊的殘疾人作文(推薦一篇)”大家盡管來參考，希望有所幫助。

杏林子，杏林子才12歲雙手就得了關(guān)節(jié)炎，雙手不能一舉一動(dòng)，吃飯只能靠她媽媽喂她，杏林子是個(gè)作者、愛寫小說、散文、傳記、劇本。杏林子一生活潑開朗，富有愛心，淡泊名利。杏林子寫了一句名言是：除了愛，我一無所有。杏林子自強(qiáng)不息的生命激勵(lì)我們?cè)谏畹暮Ｑ笾胁晃窇挚耧L(fēng)暴雨，不畏懼艱難險(xiǎn)阻。

寫跳芭蕾舞的小女孩，才9歲，小女孩是學(xué)跳芭蕾舞的，可是在汶川地震小女孩失去了一條學(xué)跳芭蕾舞的腿，但小女孩沒有垂頭喪氣，在殘疾奧運(yùn)會(huì)上，小女孩表演了獨(dú)腿跳芭蕾舞。小女孩說了一句感天動(dòng)地的話是：只要我活著，我就要跳芭蕾舞，不管有多苦，我都要忍受，我一定珍惜生命!

何軍權(quán)失去了雙手，游泳技能比有雙手游泳的人好，這付出了多少代價(jià)啊!何軍權(quán)說：永不言棄，挑戰(zhàn)生命!

我覺得這三個(gè)殘疾人都比沒有殘疾人好，我為他(她)們?nèi)齻€(gè)殘疾人寫了一句名言是：要珍惜自己的生命。

【作文模板】作文：我身邊的突出傳統(tǒng)文化作文(推薦一篇)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人都覺得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文模板】作文：我身邊的突出傳統(tǒng)文化作文(推薦一篇)”，歡迎閱讀，供您參考。

潮州，是我的家鄉(xiāng)，在這個(gè)人才輩出、錦繡富饒的地方，有一種唯一無二的傳統(tǒng)文化，那，就是潮州的功夫茶。潮州功夫茶，是融精神、禮節(jié)、沏泡技藝巡茶藝術(shù)、評(píng)品質(zhì)量為一體的完整的茶道形式，是一種在潮州抬頭不見低頭見、十分尋常的民俗。

在我很小很小的時(shí)候，我就嘗過功夫茶了。宋代詩人蘇轍曾經(jīng)有一句詩：“閩中茶品天下高，傾身事茶不知?jiǎng)凇！币馑际钦f：功夫茶的茶品質(zhì)非常好，達(dá)到了天下的至高點(diǎn)了，侍弄這樣的好茶，身體從不知倦怠。在潮州，不論盛會(huì)盛宴，或是閑處逸居，乃到豆棚瓜下，擔(dān)側(cè)攤前，只要是有空閑時(shí)間，潮州人就會(huì)端上茶幾，擺上已洗好的茶壺、茶杯，抓一把潮州功夫茶葉，往茶壺里沖熱騰騰的白開水，水滿壺口為止，再刮去壺口的泡沫，再把壺中的水倒掉，然后再?zèng)_一次，蓋上蓋子，不一會(huì)兒，功夫茶的清香味就會(huì)開始四溢出來。這時(shí)的潮州人就會(huì)拿起“壺耳”，把壺中的工夫茶倒入幾個(gè)小小的茶杯中。經(jīng)由再三禮讓，端起杯，一聞其香，二觀其色，三再慢斟細(xì)呷。色香入腦，不由讓人精力充沛，有時(shí)細(xì)細(xì)斟呷還能品嘗出人生先清苦后甘潤的韻味來。真可謂是“優(yōu)哉游哉”啊!

綜觀各地的名茶，其中，潮州工夫茶為最為精致、最為聞名，為什么呢?由于各地的飲茶方法有良多不足之處，而這些不足，一般都能在潮州工夫茶藝中得到補(bǔ)償。潮州人飲工夫茶時(shí)，真可謂是“乘熱連飲”：一系列的燙罐淋杯、罐外追熱、高沖低斟的程式，能有效地減少泡、斟過程中熱量的披發(fā)失;而別處的工夫茶固然也披發(fā)發(fā)出清香，但是，先一口、后一口的冷熱不均，使品嘗者感到十分反感，而潮州的工夫茶卻恰恰相反，它“乘熱連飲”的特點(diǎn)使品嘗者回味無限。

實(shí)在有時(shí)候，工夫茶不是專為解渴的。它是一種合乎道德、科學(xué)和藝術(shù)的真善美的高級(jí)享受。工夫茶座洋溢著祥和的氣氛，共飲的人相敬相愛。茶具雅潔，沖沏精美，詩情畫意，開通思路，可以說是人間極樂。功夫茶既是可登大雅之堂的飲茶藝術(shù)，雅中有俗，俗中有雅，雅俗共賞，大雅而大俗，這恰是它的魅力與生命力之所在。人們從它身上既可尋求理趣，更可得到愉悅與怡樂。

潮州工夫茶，是“潮人習(xí)尚風(fēng)雅，舉措高超”的象征。假如說，“和與思”是功夫茶的總體精神的話，那么，“精”字，就是功夫茶的本色，而“潔”字，便是功夫茶的靈魂。關(guān)于潮州的工夫茶，是永遠(yuǎn)也說不完的，由于，有潮州人的地方，便有潮州功夫茶的影子……

【寫作收藏】 作文：我的漫畫教師-人物篇二

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下就是小編給大家收集整理的“【寫作收藏】 作文：我的漫畫教師-人物篇二”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

數(shù)學(xué)老師(霍老師)走路像-陣風(fēng)，說話冰冷冷的。簡直就是從漫畫里走出來的。人送外號(hào)：冷面殺手。

冷面殺手一進(jìn)門，大象見了都抖三下。教室立馬鴉雀無聲，氣氛立馬緊張起來，總感覺有一股寒風(fēng)吹來。

冷面殺手講課十分嚴(yán)厲，你稍稍走一下神，她就會(huì)用韓劇同款瞪眼來與你對(duì)視，那簡直就是死亡凝視，你的心臟此時(shí)都恨不得跳出來了，實(shí)在是太太太可怕了。

但她還是有愛美的一面。每天都會(huì)精心打扮一下。冷面殺手有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子很高，總給人一種一米八的氣場。但她長得很圓潤，可能是生完孩子發(fā)福變的，每次見她的第一面，就會(huì)想起那句歌詞：姐就是女王，自信放光芒!所以我都會(huì)止不住地偷偷笑。

她也特別愛吃甜食，這也導(dǎo)致她為什么長那么胖了。每次一進(jìn)她的辦公室，一種零食的香味撲鼻而來，饞的你直流口水。她的辦公桌上擺了許多零食，這也導(dǎo)致我視線光被它們吸引。

等哪天冷面殺手心情好了，你說不定能蹭點(diǎn)兒零食那。所以，一進(jìn)冷面殺手的辦公室，先拍彩虹屁，而且可不能笑場。說她貌比楊玉環(huán)、西施，雖然差距很大。

冷面殺手生起氣來，真的是小命兒不保。然后開始了韓劇同款瞪眼，類似于《頂樓》的千瑞珍。音量極其的大，用震耳欲聾來形容，再合適不過了!

冷面殺手雖然很嚴(yán)厲、冷酷無情。但我知道，這可能就是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的愛吧!只可惜我的漫畫能力不強(qiáng)，不能把霍老師漫畫的惟妙惟肖。

月度作文推薦: 我身邊的那個(gè)“他”650字作文篇一

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度作文推薦: 我身邊的那個(gè)“他”650字作文篇一》，但愿可以給你帶來幫助。

簡簡單單的一個(gè)他卻教會(huì)了我好多東西，教會(huì)了我怎樣去認(rèn)清這個(gè)殘酷的世界，怎樣去看待每個(gè)人，怎樣去對(duì)待每件事情

他很平凡，但卻是每個(gè)人心中的暖男。知道為什么叫他暖男嗎？因?yàn)樗麜?huì)為身邊不開心的人做鬼怪的表情逗他們笑，他會(huì)在身邊的人遇到困難的時(shí)候幫助他們，在別人泄氣的時(shí)候，又給他們溫暖，不管朋友有什么事需要有人陪伴的時(shí)候他會(huì)是第一個(gè)出現(xiàn)陪他們的那個(gè)人。我討厭上學(xué)，更討厭學(xué)習(xí)?？傆X得就算上完學(xué)又怎樣還不是要自己找工作，和打工沒什么區(qū)別嗎，我把這件事告訴了他，我告訴他我不想上學(xué)了，他說不想上學(xué)，就要出去打工嗎？我說那也比在學(xué)校好多了，俗話說：上學(xué)的人，起得比雞早，睡得比狗晚，有什么意思，去學(xué)也是玩的也不學(xué)習(xí)，何必去學(xué)浪費(fèi)青春呢，還不如早點(diǎn)逃脫這一片苦海，他說出去是沒前途的，你想想你現(xiàn)在出去打工了，雖然是很美，但你想想以后怎么辦，我說可我在學(xué)習(xí)根本就不行啊，根本不可能上高中的，除非發(fā)生奇跡，他說你為什么就這么確定呢，沒經(jīng)歷過怎么就知道呢，為什么不拼一拼呢，就算不能成功，但至少努力過啊，當(dāng)你以后回過頭看看自己走過的路的時(shí)候，也沒有遺憾不是么？如果你自己努力都沒努力過，你還談何遺憾，你根本就沒過這段經(jīng)歷，又有什么資格談遺憾二字。因?yàn)樗倪@段話讓我受到了啟發(fā)，心想對(duì)啊，如果我都沒勇氣去嘗試一下又何必這樣說呢，所以我下定了決心，不管結(jié)局怎樣，我都會(huì)努力。我很感謝他告訴了我這樣的一個(gè)道理，不管結(jié)局怎樣，我都要去拼一次，人生嘛，不去拼一拼怎么會(huì)有結(jié)果。珍惜眼前，回憶過去，展望未來！

初三：王

【寫作收藏】 作文：教師節(jié)感謝老師的勵(lì)志作文（一篇）

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作收藏】 作文：教師節(jié)感謝老師的勵(lì)志作文（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露潤澤津潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開聰明的大門。

老師像黑暗中的指路人，給我們指著一條光明正大的路；老師像一根燭炬，燃燒了自己，照亮了別人。

老師教會(huì)了我1、2、3，教會(huì)了我A、B、C，教會(huì)了我寫作文，教會(huì)了我畫畫、音樂、體育……

當(dāng)我一次次碰到困難，是老師向我伸出救援之手；當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答；當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我；當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開導(dǎo)我。

老師的微笑對(duì)我們布滿了關(guān)愛、布滿了慈愛，當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì)感到如斯親切。

學(xué)生生病了，老師會(huì)十分著急；學(xué)生取得了好成績，老師會(huì)十分興奮。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，無論是夏天，仍是冬天都當(dāng)真地批改著試卷、批改著功課。老師為了讓同學(xué)們身體健康，盡量讓同學(xué)們留意衛(wèi)生，并在每兩、三個(gè)禮拜做一次教室消毒工作，這里面包含著老師多少愛呀！

有一次，我生病了，少上了一天課，老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)了課，才沒有耽誤到課程，我十分感謝感動(dòng)老師。

我們要感謝老師，感謝老師對(duì)我們的付出。

我們要感謝老師，感謝老師給我們知識(shí)。

把我對(duì)老師的所有感謝匯集起來，匯集成一句平凡的話：“老師，謝謝你！”

【寫作參考】 作文：身邊的溫暖精選一篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 作文：身邊的溫暖精選一篇”，歡迎您來這里參考。

對(duì)你，總有一點(diǎn)生氣；對(duì)你，總有一點(diǎn)抱歉；對(duì)你，心中又總有感恩……一堆小小的核桃仁，讓我感到了無限溫暖。

“呀，今天作業(yè)好多，又得加夜班了?！蔽倚÷曕止局?，就飛快地跑進(jìn)家里，關(guān)上門，急忙寫作業(yè)。筆尖在作業(yè)本上歡快跳舞，只聽見關(guān)門的聲音，我知道，你回來了。你把房間的門打開了：“小晨，今天的作業(yè)多嗎？”“嗯，多極了?！蔽掖鸬溃劬s聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本。你把門關(guān)上，輕輕地走了。“加油，加油！”我在心里默默喊，想讓面前的空白變成布滿文字的紙。

手已經(jīng)寫得酸痛，但還是不能停止。你又進(jìn)來了，頭伸過來看了看作業(yè)，頭發(fā)在臺(tái)燈的照耀下變得發(fā)亮，分不清是黑是白。你舉著一個(gè)蘋果在我眼前晃了晃，口干舌燥的我接過蘋果就啃，你說了聲“好好寫”便走了。我啃著蘋果，又望了望成堆的作業(yè)，把蘋果放在一邊，又動(dòng)手寫了起來。

這些作業(yè)要什么時(shí)候才能寫完呀？我的心情一點(diǎn)也不好，被作業(yè)沖昏了頭腦。這時(shí)，你又進(jìn)來，問道：“餓不餓？”我頓時(shí)爆發(fā)了：“老爸，你煩死人了，老是進(jìn)我房間，讓我怎么寫作業(yè)啊？你出去?！蹦泱@呆了，慢慢地走出了屋子。過了一會(huì)兒，作業(yè)寫完了。我望著窗外黑漆漆的夜，心里好難過：自己都這么大了，還不懂事，爸爸平時(shí)努力工作不就是為了支撐這個(gè)家，讓我和媽媽生活得幸福嗎？自己還跟爸爸吵架，讓他傷心。

我走出房間，看見你正看著電視里的新聞，你見我走進(jìn)來，指著桌子上一堆核桃仁說：“小晨，吃吧，給你補(bǔ)補(bǔ)腦子?！蔽易谀闩赃叄爻灾?。許久，我對(duì)你說：“爸，對(duì)不起，我不該那樣和你說話。”你嘆了一口氣，說：“孩子，爸爸不會(huì)生你的氣，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就是長大了?！?/p>

窗外漆黑一片，我心中卻無限光明，無限溫暖……

【作文收藏】 作文：關(guān)于教師的作文(篇七)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫作文的思路，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【作文收藏】 作文：關(guān)于教師的作文(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

祝老師從高三開始教我們語文，我喜歡上他的課，他說話幽默，經(jīng)常逗我們開心。祝老師很樂于助人，對(duì)我們這些學(xué)生很關(guān)心。有一次，我的雨傘放在窗臺(tái)上不見了，回家里我怎么也找不到雨傘，急的我站在窗戶邊哭起來。祝老師看到了，他問我：你怎么哭了？怎么不回家呢？我的雨傘不見了。我哭著說。會(huì)不會(huì)在教室里呢？找找看。祝老師把教室的門打開讓我去找，我進(jìn)去找了一圈也沒有找到。祝老師從講臺(tái)上的桌子里找了一把雨傘讓我拿著回家，并告訴我男孩子要勇敢，不要哭。我拿著雨傘回家了。第二天祝老師又用了十幾分鐘的語文課時(shí)間幫我找雨傘，雖然沒找到，我還是很感謝他。祝老師對(duì)別的學(xué)生也是這么好，我上高三時(shí)看見一篇高三學(xué)生寫的，題目是《我的祝老師》，寫的內(nèi)容是有一次他把公交卡忘記在教室里，沒有錢坐車，祝老師給了他一元錢讓他打車回家的事。祝老師經(jīng)常助人為樂，我喜歡這樣的好老師。

[實(shí)用寫作] 作文：有關(guān)我的教師450字作文(推薦一篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用寫作] 作文：有關(guān)我的教師450字作文(推薦一篇)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默有趣的老師，由于第一次聽她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

由于我剛從學(xué)前班到一年級(jí)，換了老師有些不習(xí)慣，所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課沒怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著毛毛細(xì)雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺(tái)上激昂大方的講著，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語。老師忽然大聲的說：“李明，六年級(jí)1班的人數(shù)的總數(shù)時(shí)多少？”李明當(dāng)時(shí)可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來耿直的說：“總數(shù)是炸雞腿?！睌?shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數(shù)你下戰(zhàn)書要吃的零食的總數(shù)吧！那請(qǐng)問你數(shù)清了嗎？假如數(shù)清了的話來跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有當(dāng)真聽講，而是在望著窗外發(fā)呆。

還有一次，上第二節(jié)課，由于第一節(jié)課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，風(fēng)趣的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精神抖擻，上課時(shí)就像沒睡覺一樣。”全班聽了老師的話后，大家都笑的直不起腰來，有些同學(xué)都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓(xùn)人的笑話，竟然讓同學(xué)們精力充沛起來了。這就是我們數(shù)學(xué)老師的寶貝。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

【作文收藏】 夸夸我身邊的人作文如何寫

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 夸夸我身邊的人作文如何寫”，但愿可以給你帶來幫助。

是誰在搬主席臺(tái)上的橫幅？是誰在修理弄壞的公共設(shè)施？是誰在教室調(diào)試我們的課桌？是——龔師傅，一個(gè)無私、善良的人。今天，我就來夸夸他。

龔師傅，一個(gè)中等身材略胖，臉上總是嘴角微微上揚(yáng)露出慈祥的笑容，給人一種和藹可親的感覺。他每天背著一個(gè)工具包，顏色都有點(diǎn)發(fā)白，鼓鼓的，我們私下議論里面是不是有龔師傅的傳家之寶呀？頭上時(shí)常帶著一頂藍(lán)色鴨舌帽，會(huì)不會(huì)正如同學(xué)猜測的一樣，是一個(gè)光頭呢？

“丁零零——”下課了，我們爭先恐后地沖出教室，在樓道上玩游戲，到處是歡聲，到處是笑語，成了一片歡樂的海洋。一陣突如其來的聲音，打破了原有的氣氛?！芭椤币宦暰揄?，樓道頓時(shí)一片安靜，滅火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我們的目光像聚光燈一樣，不約而同地把頭齊刷刷地轉(zhuǎn)向了樓梯口。有的同學(xué)像放了閘的洪水涌向破壞的現(xiàn)場，有的同學(xué)在交頭接耳在議論是誰打破的，有的同學(xué)轉(zhuǎn)身奔向辦公室報(bào)告老師，有的同學(xué)像無頭蒼蠅一樣到處尋找龔師傅。

這時(shí)，龔師傅背著工具箱從樓上下來看到眼前這一幕，眉頭一皺計(jì)上心來說：“你們都讓開，這里危險(xiǎn)，各自回教室去?！蓖瑢W(xué)們聽了龔師傅的話，紛紛向教室走去。龔師傅看著小朋友的背影喃喃低語：“是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，又把它打碎了，上星期剛修理好的，怎么又敲破了？真得讓你們的班主任修理修理你們了，幸好沒玻璃碎片沒有砸到孩子……”龔師傅邊說邊拿掃把和畚斗把破玻璃碎片掃進(jìn)畚斗，倒進(jìn)旁邊的垃圾桶里。他停頓了一下，用手扶了扶鼻子上架著的那一副老花眼鏡，墻角位置閃著一絲絲光芒，發(fā)現(xiàn)還殘留著一些玻璃碎片，為了學(xué)生的安全，他拿起掃帚把角落的玻璃殘?jiān)鍜吒蓛簦涣粢稽c(diǎn)痕跡。龔師傅從倉庫重新拿了一塊完好無損的玻璃，從隨身攜帶的工具包里取出錘子，嘴里銜著釘子，把釘子釘在椽木上。

“鐺鐺鐺”有節(jié)奏的敲擊聲，龔師傅三下五除二地就換好了。他直了直腰，擦了擦額頭的汗，望著裝好的玻璃，嘴角微微上揚(yáng)，露出滿意的笑容。他的肥胖的背影在溫煦柔和的陽光地籠罩中，宛若一位天使。

這就是我們學(xué)校的修理達(dá)人——龔師傅，他無私奉獻(xiàn)、心地善良，值得我們學(xué)習(xí)，能不讓我夸贊嗎？

[推薦作文] 作文：環(huán)繞在身邊的藝術(shù)作文(篇一)

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【幗o大家整理了“[推薦作文] 作文：環(huán)繞在身邊的藝術(shù)作文(篇一)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。糊口中處處有藝術(shù)。不論是音樂、繪畫、片子、文學(xué)、雕刻、戲曲，又或者是各門各類、各行各業(yè)，藝術(shù)都存在于其中。我們要善于賞識(shí)各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，初步學(xué)習(xí)中融入自己的聯(lián)想和想象。

而我最喜愛的是繪畫。

每當(dāng)我打開美術(shù)書時(shí)，我就被那一幅幅錦繡的作品給深深地學(xué)吸引住了。里面有油畫、繪畫、中國畫……廣為流傳。

我拿起筆，在紙上增添了一些錦繡的圖案，使這張紙變得更加完美，動(dòng)人。

我對(duì)著書，仔細(xì)地看了一遍，學(xué)著書上的樣貌一個(gè)步驟一個(gè)步驟，慢慢地學(xué)起來，我照著書的樣貌，先畫一個(gè)圓，再畫一個(gè)圓，一個(gè)之后一個(gè)，固然還出缺陷，可在我的不懈發(fā)奮下，最后畫地更加完美。

繪畫給我?guī)砹丝鞓?，讓我不再寂寞，我喜愛繪畫！