風(fēng)景的作文。

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“精選作文: 逝去的風(fēng)景作文其六”，希望對(duì)您有所幫助！

我們?cè)S久未曾相見(jiàn)了。你的音收留笑貌，你的風(fēng)騷趣事，至今貯存在我的記憶檔案中。但你是否還記得我？

一年級(jí)，我和你一起跨進(jìn)學(xué)校。我當(dāng)班長(zhǎng)的那一刻，你笑靨如花，干凈得沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。從那時(shí)起，我便與你“私定終生”，做一輩子的朋友。

二年級(jí)，我費(fèi)盡心血完成的作品卻遭到老師的曲解，我潸然淚下，你便在我身旁不停地安慰我，陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)熔解了我內(nèi)心的冰雪。我又重新振作起來(lái)，由于你的目光里，有期待，有希冀。

三年級(jí)，你生了場(chǎng)大病。我不知打了多少電話(huà)，才在病院找到了你。我把整個(gè)周末的時(shí)間都獻(xiàn)給了你，你不止一次地淚光涌動(dòng)，最后輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“謝謝。”——這便是我最渴想得到的回報(bào)。

五年級(jí)，你退步了，在班級(jí)再也不能夠和我平起平坐。你正玩得興奮時(shí)，老師讓我來(lái)給你補(bǔ)課，你鄙夷地看了我一眼，丟下一個(gè)“哼。”這讓我的心冰凍到了極點(diǎn)。后來(lái)我多少次想求得你的理解，你卻連一個(gè)關(guān)切的.眼神，一個(gè)讓我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)都吝嗇地不肯給我。我真的不想平白無(wú)端地失去一段來(lái)之不易的情誼。

畢業(yè)時(shí)，你仍是拉住我的手，說(shuō)：“既然一起來(lái)，那就一起走吧。”我們緘默沉靜地走在大街冷巷中。告別時(shí)，你不要臉地?cái)D出了笑臉，之后就頭也不回地走了。可從那笑臉中，我看到的，只有離愁。望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我知道不必追，但鼻子也不爭(zhēng)氣地酸了一下。

風(fēng)雨六年，我們的友情雖如細(xì)雨般中斷中斷續(xù)續(xù)，卻又像磁鐵般不可分割。縱使鬼魅要收取我們的靈魂，可那永存的，就是我們的情誼。

你的背影終究融入了天際線(xiàn)。你是我一道逝去的風(fēng)景，一道終將逝去的風(fēng)景，一道無(wú)法挽回的風(fēng)景。

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月度作文精選 作文：不能逝去的往事作文

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 作文：不能逝去的往事作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

分分秒秒，年年月月……歲月如歌，過(guò)去了，便不再回來(lái)，如同消逝了的往事，留給人們的只能是回憶，再也不可能完完整整的重現(xiàn)在你的面前。——題記

離別，本是一曲哀歌，唱得人們的心如撕裂的碎片，散落一地，永遠(yuǎn)不會(huì)再有縫合的那一天……

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那年夏天，我們一起走過(guò)的那段歲月，好甜蜜，好溫馨。當(dāng)時(shí)，我們就是兩個(gè)小孩子，在一起的時(shí)光除了玩耍就再也沒(méi)有什么新花樣了。“大家來(lái)跳皮筋吧！”還記得你那么欣喜得說(shuō)出這幾個(gè)字兒時(shí)，是何等的歡喜。大家跟著你的節(jié)奏一上一下，跳得不亦樂(lè)乎，還時(shí)不時(shí)故意搗蛋一下其他同學(xué)，害得人家差點(diǎn)兒摔跟頭呢！現(xiàn)在想想，那些有趣的往事還真是讓人有無(wú)盡的懷戀。我們一幫人兒總能在課余時(shí)間抽點(diǎn)空子，玩玩自創(chuàng)的游戲兒，甚至哪次兒玩了個(gè)第一名，還會(huì)為這個(gè)小小的榮譽(yù)高興個(gè)一整天呢。想想那時(shí)，我們真傻，但是卻也傻得可愛(ài)，傻得讓現(xiàn)在只能沉浸在這濃濃的書(shū)香中的我留戀……

有些人悄悄走進(jìn)了你的人生，但也會(huì)在時(shí)間的催促下不留一絲牽掛悄然離開(kāi)。就像你，在那個(gè)離別的夜，不舍的走出我六年的小學(xué)時(shí)光。我想我一定不會(huì)忘記那段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的小學(xué)時(shí)光，畢竟——它帶給我童年最大的樂(lè)趣，讓我的人生變得絢麗無(wú)比。我會(huì)記著你陪我的一分一秒，即便它已經(jīng)消逝，我也永遠(yuǎn)不會(huì)允許它在我的記憶中磨滅。我們一起跳格子，一起玩皮筋，一起拔河，一起打球，甚至說(shuō)我們一起被罰站，一起被老師罰抄書(shū)，一起被罵，一起哭泣的每一分每一秒都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！我相信即便時(shí)光帶走了我們一起生活的權(quán)力，讓大家隨之改變，但它永遠(yuǎn)帶不走那段美好的記憶，那是僅僅屬于我們自己的回憶，任何人都不可以剝奪。

我不求時(shí)光可以為我們倒退，我只要知道：你不會(huì)忘記我，不會(huì)讓那段往事在你記憶深處消失，便已足夠了……

我可以在這個(gè)美麗的月夜無(wú)盡的回想，無(wú)盡的思念——那，不能消逝的往事……

[推薦作文] 我心中最美的風(fēng)景文章其六

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“[推薦作文] 我心中最美的風(fēng)景文章其六”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，家里平靜的出奇，我看著我的傷疤不由嘆氣這傷疤是我前天訓(xùn)練時(shí)摔到的。

看著看著我發(fā)現(xiàn)傷疤里流出黃橙橙的液體，我大聲叫奶奶，奶奶出來(lái)了看了看我傷疤上的液體說(shuō)：是化膿了!后她拿著一瓶用完的藥水叫我去買(mǎi)這藥，我買(mǎi)了回來(lái)奶奶給我搽藥。

我問(wèn)到：奶奶痛不痛啊!她說(shuō)不痛。

奶奶拿著棉簽粘粘藥給我的腿擦上去。剛一擦上藥水就起白泡泡了，看著這么多白泡泡我心里一陣恐慌奶奶慈祥的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這是因?yàn)槟愕耐然撎笏云鸬陌着菖莺芏唷ｋm然奶奶給我解釋了但我還是有點(diǎn)擔(dān)心，后來(lái)傷疤越來(lái)越刺痛了我不禁小聲的叫一下!

奶奶看我的傷疤說(shuō)：不行這樣藥水不浸進(jìn)去把疤給剪了!

我大吃一驚：什么，要把疤剪了!

奶奶輕輕的把腿抬起來(lái)我嚇得眼淚都要出來(lái)了，奶奶拿起剪刀眼神注視著傷疤慢慢的放在傷疤面前我看著奶奶專(zhuān)注的樣子心里放松了一點(diǎn)點(diǎn)，奶奶對(duì)準(zhǔn)我的傷疤一剪，我閉緊眼睛準(zhǔn)備接受疼痛的待遇可遲遲沒(méi)有來(lái)我緩緩的睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)里面的血肉想發(fā)嘔，啊啊!我叫起來(lái)，哎喲哎喲!奶奶也為我分享疼痛，替我叫痛!

奶奶你是我心中最美的風(fēng)景!

[推薦寫(xiě)作] 風(fēng)景優(yōu)美的地方作文：桂林其六

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[推薦寫(xiě)作] 風(fēng)景優(yōu)美的地方作文：桂林其六”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文：桂林【一】

桂林位于廣西壯族自治區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，素以山青、水秀、洞奇、石美著稱(chēng)于世，還有桂林山水甲天下的美譽(yù)。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)著名的象鼻山吧。象鼻山是桂林山水的代表，是桂林城的象征。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象鼻山猶如一頭站在江邊伸鼻豪飲漓江泔水的巨象，因此得名象鼻山。走近象山，還可以看到象頭上有一個(gè)巖洞，像大象的眼睛，所以叫象眼巖。明代詩(shī)人孔鏞游象山后，曾寫(xiě)到：象鼻分明飲玉河，西風(fēng)一吸水應(yīng)波。青山自是饒奇骨，百日相看不厭多。詩(shī)人把象鼻山描寫(xiě)得多么生動(dòng)啊。

桂林山水讓人最難忘的當(dāng)然是漓江。漓江全長(zhǎng)400余公里，是桂林風(fēng)光的精華。在這里，游客可以坐大船欣賞美麗的風(fēng)光，也可以坐小竹排親自感受一下漓江的綠水。從桂林磨盤(pán)山碼頭到陽(yáng)朔游覽需要四個(gè)小時(shí)，這一段的漓江就像一條綠絲帶，繞在連綿不斷的山峰間。只見(jiàn)兩岸的山峰千姿百態(tài)，有的像一個(gè)蘋(píng)果，有的像一支神筆，有的像一位美麗的姑娘，有的又像一只可愛(ài)的猴子......

只要你發(fā)揮想象力，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西呢。看著這些美麗的景色，讓人仿佛置身于一幅如詩(shī)如畫(huà)的山水畫(huà)卷中。晴天，看青峰倒影，山水一色;陰雨天，山峰在煙雨中若隱若現(xiàn)，猶如仙境。沿途上，可以看見(jiàn)著名的九馬畫(huà)山，看看你能數(shù)出多少匹馬。還有童子拜觀音、仙人推磨等有趣的景觀，讓你仿佛置身仙境。

游完了漓江，我們?nèi)タ纯雌婷畹膸r洞。陽(yáng)朔的銀子巖里有很多千奇百怪、形態(tài)各異的鐘乳石。欣賞這些鐘乳石要靠三分形象，七分想象，有的像海龍王的水晶宮，有的像天上的瑤池仙境，還有的像雪山飛瀑......讓人嘆為觀止。

桂林山水果然是名不虛傳啊。

風(fēng)景優(yōu)美的地方作文：桂林【二】

俗話(huà)常說(shuō)：桂林山水甲天下。桂林的山和水可是天下第一了，桂林的水非常清澈，山很高，很秀麗，而且形狀很奇特。

桂林有許多迷人的景色，象鼻山，漓江，龍脊梯田都給我留下了非常深刻的印象。

象鼻山的前端有一座天然的石拱橋，酷似一頭大象在喝水。相傳，在很久以前，一頭大象因?yàn)榉噶颂鞐l被天兵天將追趕，大白象跑了好遠(yuǎn)的路，又累又渴，便在漓江邊飲水，天兵天將趁其不備，就把大象殺了。可那頭頑強(qiáng)的大象千萬(wàn)年來(lái)一直矗立在那里，化為石像，就是現(xiàn)在的象鼻山。

漓江的水又清又綠，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，水草在水底悠悠的搖擺著，似乎你一伸手就可以抓住它一樣。漓江兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了鳳尾竹，翠綠的竹影倒映在碧綠的水里，顯得竹更翠了，水更綠了，再加上江上漂流的竹筏，兩岸綿綿不絕的青山，坐在竹筏上的你真是舟行碧波上，人在畫(huà)中游啊。耳邊時(shí)不時(shí)還飄來(lái)船夫那極有韻味的山歌，真讓人心曠神怡，流連忘返。

龍脊梯田是少數(shù)民族勤勞的人們?cè)诖笊缴闲藿ǖ囊粚訉愚r(nóng)田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一級(jí)級(jí)樓梯，非常整齊美觀，簡(jiǎn)直成了一道壯麗的風(fēng)景，那是勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶，讓人肅然起敬。

這就是美麗迷人的桂林，它的山，它的水，它的梯田這么多美麗的景色，這么多有趣的故事，好奇的小朋友，你是不是也迫不及待想來(lái)看一看呢?

[作文借鑒] 作文：勇氣的風(fēng)景作文其八

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“[作文借鑒] 作文：勇氣的風(fēng)景作文其八”，希望對(duì)您有一定的幫助。

真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨(dú)自越過(guò)困難堆成的高山；擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難；擁有了這種力量，我們就能成為命運(yùn)的主宰，始終揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆。

你見(jiàn)過(guò)登山者嗎，在濕滑的山路上，滑倒不能阻止他們向上；你見(jiàn)過(guò)航海家嗎，即使風(fēng)再大浪再高，也無(wú)法阻止他們奮勇向前。

勇氣是面對(duì)困難的無(wú)所畏懼，重頭再來(lái)也是需要勇氣的。正如發(fā)明大王愛(ài)迪生一樣。

愛(ài)迪生是一個(gè)眾所周知的大發(fā)明家，可是，他的偉大成就，卻無(wú)一不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折與失意換來(lái)的。有一次，由于實(shí)驗(yàn)室里的一些化學(xué)試劑保存不當(dāng)，引發(fā)了一場(chǎng)大火。愛(ài)迪生的試驗(yàn)品、實(shí)驗(yàn)成果全部都變成了灰燼，無(wú)一幸免。他悄然隱藏住自己內(nèi)心的悲傷，平靜而又無(wú)奈的望著這場(chǎng)大火。居然還高興的說(shuō)：這場(chǎng)大火燒掉了我的所有錯(cuò)誤，我一定要從頭再來(lái)。’’沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一座更大更輝煌的實(shí)驗(yàn)室坐落在原地，愛(ài)迪生怔怔的望著他的實(shí)驗(yàn)室，笑了。

愛(ài)迪生難以置信的舉動(dòng)，因?yàn)榕c眾不同，從而成就了一番偉大的事業(yè)。由此看來(lái)，勇氣可以使我們產(chǎn)生力量；勇氣可以使我們產(chǎn)生信心；勇氣可以使我們堅(jiān)毅不屈。

成功源于勇氣。成功的基礎(chǔ)是勇氣，有勇氣才能鑄就成功。如果沒(méi)有勇氣，即使機(jī)會(huì)擺在面前，也不敢去把握，只能讓機(jī)會(huì)白白喪失掉，而距離成功也越來(lái)越遠(yuǎn)。越王勾踐如果沒(méi)有勇氣臥薪嘗膽，就不會(huì)再有機(jī)會(huì)打敗吳國(guó)，就不會(huì)再有機(jī)會(huì)復(fù)興己國(guó)，更不會(huì)再有機(jī)會(huì)成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要的不僅僅只是勇氣，還需要善用勇氣，如果不會(huì)善用勇氣，怎能‘‘力拔山兮氣蓋世’’。‘‘狹路相逢勇者勝’’我們?cè)谧鋈魏问碌臅r(shí)候都需要有十足的勇氣，因?yàn)槿绻麤](méi)有勇氣就克服不了困難，如果沒(méi)有勇氣就改正不了錯(cuò)誤，如果沒(méi)有勇氣就不會(huì)成功。一代梟雄楚霸王，如果不是具備常人所不及的勇氣，并且懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以運(yùn)用，也就不會(huì)破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，更不可能成就千秋霸業(yè)。他是當(dāng)時(shí)的英雄，他具備著巨大的勇氣，勇氣使他成為世人敬仰的英雄。

有這樣一個(gè)故事。德國(guó)軍官找來(lái)一名水手，要求這名水手爬上一根100米高的旗桿頂端，敬禮一次，然后跳到桿頂一邊的塔樓上，最后跳下來(lái)。德國(guó)水手很出色的完成了任務(wù)，德國(guó)軍官洋洋自得。美國(guó)軍官不甘示弱，也招來(lái)水手，對(duì)水手說(shuō)：‘‘我要你爬上那根200米高的旗桿，敬禮兩次，然后跳進(jìn)海里游回來(lái)。’’美國(guó)水手立即執(zhí)行，也十分出色的完成了任務(wù)，美國(guó)軍官得意地瞄著德國(guó)軍官。此時(shí)，中國(guó)上將一言不發(fā)，不久也招來(lái)一位水手。對(duì)他說(shuō)：‘‘你好，我要你立即爬上那根300米高的旗桿，敬禮三次，再沿升旗鋼絲掉下來(lái)，給這兩位先生看一看。’’中國(guó)水手沒(méi)有執(zhí)行，愣了一會(huì)兒，旋即氣呼呼的質(zhì)問(wèn)上將：‘‘什么?你讓我做那種事，先生你一定發(fā)燒了。’’這一番話(huà)說(shuō)的讓另外兩位軍官瞠目結(jié)舌，中國(guó)上將得意的對(duì)另外兩位軍官說(shuō)：‘‘看吧，先生們，這才是真正的勇氣。’’一個(gè)小小的故事，卻教給我們大大的道理。

勇氣如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖；勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤(rùn)；勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。

【熱門(mén)作文】 作文：逝去的時(shí)光之二

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為您收集整理“【熱門(mén)作文】 作文：逝去的時(shí)光之二”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

夜已闌珊，我放下筆，合上做完的功課，欣欣然走出家門(mén)，去小區(qū)的榕樹(shù)下散步。月光如水，從樹(shù)影的縫隙間灑下，仿佛濺起了層層漣漪。遠(yuǎn)處傳來(lái)孩童嬉耍的清脆笑聲，他們的小手揮舞著指向星空，那一張張稚嫩的小臉盈滿(mǎn)了笑意。我的心弦于瞬間顫動(dòng)，仿佛在那群孩童中看到了我自己逝去的笑臉，心底蕩漾開(kāi)了層層波瀾……

回到書(shū)房，不知什么原因，好似有一只無(wú)形的大手攥住了我的心，使我無(wú)法靜心學(xué)習(xí)。我拉開(kāi)抽屜，翻看那本厚厚的相冊(cè)，去尋覓、去追憶那潛藏在我記憶深處的塵封時(shí)光。注視著一張張似曾相識(shí)的臉龐，仿佛掉進(jìn)了時(shí)光隧道，一陣紛雜的思緒涌上心頭……

我看到幼兒園時(shí)與小伙伴搭積木的照片，它的邊緣已隨時(shí)光飛逝而褪色。我時(shí)而抬頭遐想當(dāng)時(shí)的情景，時(shí)而回想昔日小伙伴們的名字。白駒過(guò)隙，天各一方。不知道今朝人似昔日否，但我透過(guò)薄薄的相片，卻感受到了當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)。當(dāng)年的稚嫩臉龐，跨越了歲月的變遷，歷久彌新。

我看到小學(xué)畢業(yè)時(shí)春游的照片。同學(xué)們勾肩搭背，隨意聚在一起，在照相機(jī)前留下了最寶貴的紀(jì)念。盡管才短短幾年，同學(xué)們已褪去昔日稚嫩的羽翎，長(zhǎng)成了青春少年。如今，他們有的與我同校，有的另?yè)袼＃瑳](méi)了來(lái)往，昔日最親密的朋友也再難相會(huì)。我對(duì)著照片會(huì)心一笑：我看到了瘦瘦高高留平頭的小飛，他一張黝黑的臉上永遠(yuǎn)掛著樂(lè)觀的笑容。他可是我小學(xué)時(shí)的哥們，我們經(jīng)常一起在操場(chǎng)上踢球，在綠茵坪上留下了許多歡笑。有次踢球時(shí)，我接球射門(mén)，沒(méi)想到腳尖打滑，球劃著弧線(xiàn)射到了小飛的腦門(mén)上。措手不及的他大叫一聲，捂著頭滑倒在地，腦袋被球砸了個(gè)大包。他流了好多眼淚，那個(gè)大包在他頭上高高隆起，十分滑稽。但他最后又破涕為笑，重新加入我們。這個(gè)穿白襯衫帶小眼鏡的正是當(dāng)年班里的數(shù)學(xué)高手小奇，無(wú)論多難的題目，最后都能被他用一桿水筆、一疊稿紙攻破。畢業(yè)后他考到外地，不知他是否仍如當(dāng)年勇，還是名副其實(shí)的“鐵算盤(pán)”。任步履行何之遠(yuǎn)，任面容變何之異，任天地悠悠、篳路藍(lán)縷，這逝去的時(shí)光永遠(yuǎn)都今生銘記！

棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。逝者如斯夫！它點(diǎn)燃了我最初的夢(mèng)想；逝者如斯夫！它賜予了我夢(mèng)寐的期冀。我暢快淋漓地飲下記憶的陳釀，醉里與逝去的時(shí)光相會(huì)。南柯一夢(mèng)又有何妨，只愿拾起逝去的時(shí)光，夢(mèng)回當(dāng)年的音像！

抬首仰望星空，今夜追思無(wú)窮，寫(xiě)給逝去的時(shí)光，心頭感慨萬(wàn)千。真是人生不相見(jiàn)啊，動(dòng)如參于商。今夕復(fù)何夕，共憶舊時(shí)光。盡管逝去的時(shí)光終難挽回，但你可以時(shí)常惦記、時(shí)常追憶、時(shí)常惜取少年時(shí)。哪怕昔人已乘黃鶴去，仍留得那白云千載駐心頭！