六年級作文。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。對于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 六年級我戰(zhàn)勝了什么文章季度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

去年夏天，我生了一場病，由于癥狀不明顯，一直都沒有定下結(jié)論。

就在那天上午，醫(yī)生說，“讓我做骨穿。一聽到骨穿這兩個字眼，我全身的汗毛都豎了起來，我好害怕，想：骨穿是不是拿針從骨頭里穿過去呢？那該有多疼呀！然后我就哭著問當(dāng)護士的媽媽可不可以不做，媽媽說，骨穿其實一點都不疼，只不過從你的骨頭里抽點血，化驗一下，看你的骨頭有沒有被感染。聽完之后，我好像什么都不怕了，可我有半信半疑的態(tài)度，堅持了一會兒，就又松懈了下來，我不停的祈禱，時間你慢點兒過，可時間卻還是一分一秒地過去了。

終于到了難熬的下午，我不停地說：“怎么辦怎么辦？”，到了三點，醫(yī)生來喊我，問我準(zhǔn)備好了沒有，我看了一下媽媽那期待的眼神，想：媽媽為治好我的病，一個月都沒上班，我得趕快治好了，媽媽就不會為我著急了。于是堅決地點了一下頭。跟著醫(yī)生去了骨穿診室。醫(yī)生上我躺在上面，然后拿出針管，準(zhǔn)備給我抽血，我趕緊掉過頭去，閉上眼睛，醫(yī)生熟練的扎了進去，雖然有些憋氣，但一點兒都不疼。醫(yī)生親切地對我說：“小朋友，不疼吧！”我說，不疼。說著，我跑到媽媽面前，對她說：“媽媽，我戰(zhàn)勝了恐懼，Yean！”

這事離現(xiàn)在快一年了，每當(dāng)想起時，我總對自己說：“恐懼只能增加你心里的負(fù)擔(dān)，所以要戰(zhàn)勝恐懼。”

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精選作文: 六年級五一作文季度范文精選

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《精選作文: 六年級五一作文季度范文精選》，歡迎閱讀，供您參考。

五一節(jié)，我們要快樂的度過。

五一節(jié)，我要去《世界之窗》玩，那里有世界各地的美麗風(fēng)光。

有吸引我的壯麗的埃及金字塔，在那里，可以騎在高大的駱駝上，慢慢地走著，以前只看過別人騎駱駝，覺得很威風(fēng)。所以，我現(xiàn)在騎上駱駝，坐在駱駝的背上，真的`太好玩了！

然后，又去了蒙古大草原。那里有很多駿馬。還有馬車。我騎在馬背上，馬跑得很快，仿佛在草原上奔馳，我感覺很開心，很快樂。

說起吃的，我覺得還是在陽臺上燒烤比較好，吃烤魚、香腸、雞翅、雞腿……等等。燒烤的東西很好吃的，我最喜歡的是烤雞腿，雞腿烤好以后，就把自己喜歡的調(diào)味料加上去，，就可以吃了。味道很香，真的很好吃！

我還要和我的朋友去逛街 、去玩，去“麥當(dāng)勞”吃薯條、麥樂雞、漢堡、冰淇凌等等很多好吃的東西，

我們還可以去反斗樂園里去玩咚咚樂。

這個 “五一”,我過得真快樂！和家人、朋友一起，吃、喝、玩、樂，真是太爽了！

[熱搜作文] 我的同桌六年級作文季度范文精選

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜作文] 我的同桌六年級作文季度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我有一個特別麻煩的同桌，她不但是一個數(shù)學(xué)“大白癡”——幾次數(shù)學(xué)考試差不多不及格，還非常健忘——剛問過一遍的英語單詞一分鐘之內(nèi)又會來問，更是個愛抄作業(yè)的人。本學(xué)期一開始，她就被陳老師換過來了。我和她從前做過同桌，所以知道她的脾氣，我打算堅守陣地，不讓她抄半個字。

一天，陳老師去值周，代課的馮老師講完英語，就讓我們自己寫作業(yè)。因為教室中間的第二、三大組的桌子是拼在一起的，所以此時此刻我身邊有兩個人都在心懷鬼胎、兩眼放光地盯著我。我連大氣都不敢出，輕輕地拿出【課時特訓(xùn)】，寫了起來。這時，他們也不約而同地拿出了【課時特訓(xùn)】，虎視眈眈地盯著我，我不寒而栗，飛快地把第一、二題寫好，這么簡單的題目他們不會抄。接著我又寫好了第三題，并馬上用修正帶蓋住，因為我感覺到有‘‘殺氣’’，危險即將來臨。果然不出我所料，他們最后一個‘‘墮’’不會組詞，于是幾乎不約而同地瞟了過來。他們見我早有防備，于是就來搶修正帶。雖然我‘‘嚴(yán)防死守’’，但在他們的‘‘輪番轟炸’’下，我最終還是寡不敵眾，被‘‘攻破’’了‘‘防線’’。他們馬上把答案抄好，然后又竊笑著，兩眼直勾勾地盯著我。我一路過五關(guān)斬六將寫到了第五題，他們也緊隨其后。這次他們不再采用‘‘輪番轟炸’’的戰(zhàn)術(shù)，而是‘‘合力進攻’’，我再一次敗下陣來。我知道這樣下去不是辦法，剛好在這時，下課鈴響了，我就不寫作業(yè)了。

唉，她什么時候才能不抄作業(yè)啊！

月度作文精選 六年級期末文章題目季度范文精選

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的月度作文精選 六年級期末文章題目季度范文精選，供大家參考，希望有用。

在宣布班級名次的時候，同學(xué)們?nèi)计磷×撕粑舶察o靜地聽比賽結(jié)果。輪到中年級的了，我們的心情頓時緊張起來，最后，只聽見：20xx級4班得分：95。57分，獲得中年級第二名。我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得一蹦三尺高，露出了甜蜜的微笑。

今天爸爸帶我去了姑媽家。姑媽家空氣真好作文人網(wǎng)你也可以投稿，屋前是一片綠綠的稻田，屋后的小山樹木成行。山峰波浪起伏。清清的河水在微風(fēng)的吹拂下泛起一層層的漣漪。

但是，這些認(rèn)識都是片面的，如果只有母親的評價，那會很容易使孩子誤如歧途，會使孩子一得到鼓勵，就沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無人。而父親的批評，會使孩子天天擔(dān)心害怕，怕作文寫不好，會遭到父親的批評，然而，對作文失去信心。誠然，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚的同時，還能得到一定的評判，讓孩子依據(jù)評判來對文章進行修改。

【熱門作文】 北京長城作文六年級季度范文精選

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 北京長城作文六年級季度范文精選》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

“不到長城非好漢”，那好漢就是爬過長城的人。既然想當(dāng)好漢，那為什么不爬長城呢？所以，我和爸爸媽媽一起來到了八達嶺長城。

還在車上，我都已經(jīng)看到了長龍般的長城密布在山上，前往參觀的游客更是排起了長龍。

一進長城，我就被這場面所震撼：長城的路分兩條，一條空無一人，一條人聲鼎沸。這是怎么回事呢？湊巧，一位外國首腦在參觀我們國家宏偉的長城，所以首腦參觀的路程就被封閉了。雖然有些遺憾沒能爬那條長城，但是我一扭頭，又被長城的雄偉所震撼。長城又像蛇的身體，彎彎曲曲，陡峭不平。

關(guān)于長城的作文500字前面有上千人都在努力的爬，有的剛走一會就累了，有的邊走邊拿手機拍照，還有的體力充沛，一點不累。我不想落在后頭，就使勁往上爬。我邊走邊觀察，咦，長城壁上甚至是地上怎么刻有字呢？我仔細(xì)一看，原來是刻的一個一個的名字。我也想刻一個，可是名字都把壁上都占滿了，我無法刻。我又注意到了一點，長城的地上凹凸不平，可能是人太多的緣故吧。

快爬到長城的最高峰了，我舉目下望，只能看見一層霧籠罩在山上和長城上，隱隱約約能看到幾人在照相。我又往上看：怎么回事，難道長城上出現(xiàn)了交通擁堵嗎？可能會吧。只見一大批人往下下，一大批人往上上，堵得水泄不通，幸好人們組織力強，交通又恢復(fù)了。

終于到達了八達嶺長城的最高峰，我俯視并感慨：此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

[推薦作文] 禮物六年級作文季度范文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦作文] 禮物六年級作文季度范文精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

好高興啊，又是與人節(jié)了！我最喜歡在愚人節(jié)的時候捉弄別人了！今天早上我就在想：今天是愚人節(jié)，成老師肯定會送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實現(xiàn)了。

成老師大步大步地朝教室走來，當(dāng)她的最后一只腳跨進教室時，教室里靜得出奇，只有同學(xué)們均勻的呼吸聲。

成老師對我們說：下面請張鑫杰和陳伊健為我們表演。邊說，臉上還邊露出不懷好意的笑容。

張鑫杰和陳伊健開始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說：這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試？說完后，兩個人都露出了和成老師一樣的笑容。他們和成老師肯定是串通好了的，想挖一個陷阱讓我們自己跳下去。我想。

這時有兩三個人舉手了。他們兩不知道該請誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個沒有舉手的同學(xué)。陳伊健用尺子點了第一個杯子，第二個，第三個，那個同學(xué)一一說了出來。接著，他又把尺子點了第一個杯子，連續(xù)地點著。那個同學(xué)不知是計，也答了出來：忘（汪），忘（汪），忘（汪）......他還沒有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學(xué)來玩這個游戲，同學(xué)們都是這樣回答的。

到了最后，他們說：現(xiàn)在我們點，你們一起說。他們連續(xù)點了第一個杯子，我們也連續(xù)說了許多忘（汪）。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說：哈哈！原來我們班的同學(xué)都是狗呀！你......你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也！

但是到了后來，我也轉(zhuǎn)怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點，我們今天就不會被當(dāng)成小狗了，也是這兩點，讓我們有了一個快樂的回憶！