描寫秋天景色的作文。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。許多人寫出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文示范： 描寫初秋景色的文章(示范版)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在學(xué)校的花壇里，種滿了串紅，就像一塊火紅的地毯。一串串的串紅像糖葫蘆一

樣。走進(jìn)一看每一朵花都像一個(gè)個(gè)小的燈籠。這是多美的串紅呀！

來(lái)到市場(chǎng)，我走了一會(huì)，看見(jiàn)有各種各樣的梨，黃澄澄的咬上一口好吃極了。我又看見(jiàn)了一大把一大把的香蕉，像無(wú)數(shù)個(gè)的彎彎的月亮。滿街的桔子堆成了一個(gè)個(gè)小山，桔子又酸又甜。黃色的哈密瓜都熟了，非常甜。大大的石榴十分迷人，剝開(kāi)石榴皮，里面的粒子都是透明的像紅寶石一樣。我最愛(ài)吃西瓜了，切開(kāi)西瓜里頭的瓤是紅的，還有黑子呢？吃一口又沙又甜又好吃還很水靈呢？

秋天多美麗啊！還有許多的水果，小朋友們可以快樂(lè)的玩耍。

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推薦作文： 描寫春天的文章(示范版)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《推薦作文： 描寫春天的文章(示范版)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

校園有迷人的四季：萬(wàn)紫千紅的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，丹桂飄香的秋天，冰天雪地的冬天。但是，我最喜歡的還是春天時(shí)的校園。

告別了嚴(yán)冬，我們迎來(lái)了春天，她是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘重回大地，為萬(wàn)物披上綠裝，我們的校園格外美麗。清晨，太陽(yáng)公公早早地起了床，用他那溫暖的雙臂把大地從夢(mèng)中喚醒了。一縷縷明媚的陽(yáng)光灑滿校園，給我們一種生氣勃勃的感覺(jué)。這時(shí)，我們?cè)诮淌叶即舨蛔×耍患s而同地想到教學(xué)樓旁邊的小花壇里，欣賞這滿園的春色。樹(shù)枝上，鳥(niǎo)兒正歡快地歌唱，周圍的樹(shù)木抽出新的枝干，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)海罉O了！

細(xì)看，背面梅紅色的紫荊花競(jìng)相開(kāi)放。像一顆顆晶瑩剔透的小寶石。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一串串小巧玲瓏的葡萄，清脆欲滴，讓人直流口水。我漫步走在樹(shù)邊，吸引我的不是又細(xì)又長(zhǎng)的枝干，不是可愛(ài)的小花，而是花兒發(fā)出的那淡淡的清香。我喜歡紫荊花，不僅僅是喜歡她的小巧、美麗，我更喜歡的是她具有她自己風(fēng)格的特點(diǎn)：沒(méi)到初春，她總是先長(zhǎng)花，再接二連三地長(zhǎng)出葉子，非常有趣！小草們也悄悄地探出了頭，芙蓉樹(shù)上嫩綠的新葉更是要爭(zhēng)著搶著鉆出來(lái)。還有些不知名的五彩繽紛的小花在顯眼的嫩綠色草地上隨著春風(fēng)拂過(guò)盡情地舞蹈，小鳥(niǎo)兒為她們歌唱，樹(shù)葉“沙沙沙沙”地響，好像在為她們鼓掌！在一旁觀看的雪松伯伯也不禁贊嘆道：“真美呀！”說(shuō)起這棵四季長(zhǎng)青的雪松，它已經(jīng)有十幾年的歷史了，比三層樓還高呢！這些年來(lái)，它一直像高大的士兵，保護(hù)著我們的校園。

啊，春天真美呀！她使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，讓校園生機(jī)勃勃，真可以稱得上是美不勝收了！

【熱門作文】 描寫老師的作文(示范版)

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【熱門作文】 描寫老師的作文(示范版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在我的心中，一直存在著一個(gè)老師的影像，這個(gè)老師并不僅僅是一位我所喜愛(ài)的老師，而是我心目中的完美老師（自認(rèn)為）。今天我要把這位我心中的老師，介紹給大家，希望大家不要見(jiàn)笑哦！

我心中的老師，首先他的性別應(yīng)該是男，和我一樣,But nt wan，中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫做“物以類聚，人以群分。”雖然，在小學(xué)我可謂是掌于婦人之手，但我還是比較喜歡有一位男老師。我感覺(jué)女老師們都在心里上會(huì)偏袒女生，喜動(dòng)不喜靜。所以，我認(rèn)為，男老師會(huì)對(duì)男生好一點(diǎn)。

我心中的老師，他的年齡應(yīng)該不會(huì)太大，也不會(huì)太小，太大了就成了老古董，太小了沒(méi)啥見(jiàn)識(shí)，約莫25—35歲之間，代溝也不是很大。

我心中的老師，他的講課風(fēng)格，嚴(yán)厲而不失幽默；嚴(yán)謹(jǐn)，而不失風(fēng)趣；總之，不要太死板，我最不喜歡太死板的老師了。他的講課風(fēng)格，嗯，就像課文中的王幾何老師一樣最好，不過(guò)，體型千萬(wàn)不要像，長(zhǎng)相也不要像。

我心中的老師，他應(yīng)該十分負(fù)責(zé)任，責(zé)任心強(qiáng)。每次下課，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浣贪福n堂質(zhì)量高。我相信，在這樣的老師的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一定會(huì)乘上火箭，一飛沖天。

我心中的老師，他應(yīng)該還很會(huì)與我們交流，很會(huì)與我們互動(dòng)，很會(huì)關(guān)心我們的各個(gè)方面。

這就是我心中的老師，先別著急笑，你們覺(jué)得這位老師怎么樣呢？

媽媽記：這周上了三天，正式進(jìn)入了初中生活，忽然開(kāi)學(xué)了，書多，本也多，作業(yè)一下子多了起來(lái)，反正媽媽是種種不適應(yīng)了，離家又遠(yuǎn)，每天要早早走，以防堵車，最近的天氣還經(jīng)常的下雨，真是考驗(yàn)，第一天就遲到了五分，只能快點(diǎn)再快點(diǎn)。周末語(yǔ)文老師留了兩篇命題的周記，一篇就是《我心中的老師》，另一篇的主題是“溫暖”，要求不少于500字，其它的作業(yè)各科也有作業(yè)，于是，這兩篇堯同學(xué)也沒(méi)有打稿，直接快速寫到了周記本上，字?jǐn)?shù)不多，不過(guò)感覺(jué)是少了點(diǎn)什么，慢慢適應(yīng)調(diào)整吧。

[參考作文] 描寫四季的文章(示范版)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[參考作文] 描寫四季的文章(示范版)，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

春夏秋冬這四個(gè)成了一個(gè)完美組合。春，讓人耳目一新;夏，酷熱難耐;秋，碩果累累;冬，百木凋零。

春，我愛(ài)!因?yàn)樗侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，瞧!那一對(duì)鴛鴦鳥(niǎo)在沙灘上曬太陽(yáng)，那一點(diǎn)點(diǎn)的柳芽是那么嫩，像嬌嫩的娃娃手，一群白鵝跳入水中嬉戲，濺起波濤，讓我不禁想起駱賓王的一首詩(shī)《詠鵝》，鵝，鵝，鵝，曲向向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清撥。又曾想起朱熹的名句：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。犁花開(kāi)了，潔白如雪的犁花開(kāi)了，是那么純潔、美麗、樸素。

夏，給我的第一個(gè)印象是熱。熱呀!熱呀!知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著，教室里，我托著似睡非睡的腦袋，無(wú)趣地看著黑板，至于老師講什么，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。太陽(yáng)用他惡毒的眼光看著大地，中午，太陽(yáng)把眼睛睜得更大了，真是受不了呀!

秋，我愛(ài)“吃”!秋天終于來(lái)了，我的狂吃節(jié)又到了。秋天，中秋節(jié)到了，媽媽買來(lái)兩大盒月餅，不過(guò)一會(huì)兒，一盒月餅被我一掃而光。金色的稻子似大海一般，一陣風(fēng)吹過(guò)，翻起無(wú)數(shù)個(gè)波濤。回家爸爸正興高采烈地搬著水果，我望著堆積如山的水果，都目瞪口呆了。秋天，讓我回味無(wú)窮，那沁人心脾的果香，真的好香!好香!

哇!冬天了，我的白色季節(jié)，最愛(ài)的季節(jié)!漫天飛舞的雪花飄落在地上，形成了一堆堆雪，而這一堆堆雪連成一片，好似無(wú)邊無(wú)際的雪海，可以跟小說(shuō)《林海雪原》媲美。每當(dāng)這時(shí)，我就穿著雨衣，拿著雨傘，腳踏雨靴出發(fā)打雪仗。所以，我盼望著冬天，因?yàn)樵诙斐錆M了我們小朋友的歡笑。

春姑娘、夏小伙、秋公主、冬老太，我等著你們一家四口來(lái)到我們?nèi)碎g!

推薦作文： 描寫對(duì)文章的重要性文章(示范版)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“推薦作文： 描寫對(duì)文章的重要性文章(示范版)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

敘述的主要作用是推動(dòng)故事向前發(fā)展，如果文中只有敘述這一種表達(dá)方式，就會(huì)產(chǎn)生情節(jié)高速發(fā)展的局面。一個(gè)故事很快就講完了，但讀者卻沒(méi)有留下什么印象，很快就忘記了。因此，在一篇文章中，應(yīng)該綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。在記敘性文章中描寫是和敘述配合使用的，兩者形影不離。敘述推動(dòng)故事不斷向前發(fā)展，描寫則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要求故事停下來(lái)。這樣一篇文章就有了節(jié)奏，有了節(jié)奏就給讀者留下了思考的余地和時(shí)間。

另外，描寫還可以使所敘事物或人物具有形象化特征，使文章生動(dòng)起來(lái)，促使讀者產(chǎn)生想像力和聯(lián)想力。如:媽媽左手提著一捆綠油油的菠菜，右肩挎著黑皮坤包，正從樓梯上走來(lái)。這句話比媽媽回來(lái)了要形象得多。如果我們把兩句話連在一起效果更好，既推動(dòng)故事的進(jìn)程，又生動(dòng)形象。

媽媽左手提著一捆綠油油的菠菜，右肩挎著黑皮坤包，正從樓梯上走來(lái)。媽媽回來(lái)了!

描寫就是把每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)事物交待得清清楚楚，不允許概括，不允許簡(jiǎn)化。媽媽提著一捆菜不如媽媽提著一捆綠油油的菠菜更具體。

尤其是當(dāng)我們寫人物時(shí)，離開(kāi)描寫無(wú)法寫出人物的精神狀態(tài)。許多學(xué)生總是弄不明白，老師為什么說(shuō)他的作文不生動(dòng)，讓他寫具體點(diǎn)，不知如何具體。其實(shí)就是不會(huì)運(yùn)用描寫這種表達(dá)方式。

當(dāng)寫媽媽時(shí)，他們會(huì)說(shuō):我媽媽是個(gè)勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)?jì)D女。他們不知道這句話是多么抽象，多么具有概括力，幾乎把所有的中國(guó)婦女都包括進(jìn)去了，卻恰恰忽略了我的媽媽，這樣寫出來(lái)的我的媽媽，自然是既不形象也不生動(dòng)。

描寫是具體的，具體到一個(gè)人的外貌特征、說(shuō)話特點(diǎn)、行動(dòng)舉止、每一個(gè)動(dòng)作等。但描寫和敘述一樣得有所選擇，這就像繪畫需要取景，需要模特一樣，描寫的選擇就類似于繪畫的取景和選模。描寫取景、選模的方式就是跟在敘述之后，等敘述發(fā)展到一個(gè)重要階段后，描寫就有了具體的對(duì)象，描寫人物的外貌、描寫人物的動(dòng)作、描寫人物所處的場(chǎng)景或人物

作文參考： 描寫小烏龜?shù)淖魑?示范版)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 描寫小烏龜?shù)淖魑?示范版)”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

幾個(gè)星期前，我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一只小烏龜。這只小烏龜可好玩啦，我每天做完作業(yè)，就去看小烏龜。我給它喂吃的，有時(shí)還把它放在我的手上讓它爬一會(huì)兒，我很喜歡它。可是今天，我做了一件令人懊惱的事情我把小烏龜弄丟了。事情是這樣的：今天是周末，做完作業(yè)我又去看小烏龜。小烏龜在玻璃缸里爬來(lái)爬去，爬到玻璃缸壁的時(shí)候，它居然直立起整個(gè)身子，四肢用力地攀爬著，想爬到外面去。它這么用力，以至于平時(shí)經(jīng)常縮著的頭也伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。但是玻璃很滑，缸口很高，小烏龜不管怎樣努力都無(wú)濟(jì)于事。我心想，它那么費(fèi)力，我得幫幫它。于是，我輕輕地抓起它，把它放到地上。一到地上，小烏龜就快活地爬起來(lái)，我跟在它后面走著，不讓它爬丟。這時(shí)，媽媽在廚房叫我，我連忙走了過(guò)去。等我回來(lái)一看，小烏龜不見(jiàn)了！我急忙蹲下身子，在桌子下、床下自己查看，但找來(lái)找去還是找不到小烏龜。小烏龜不見(jiàn)了，我傷心極了，好象失去了一個(gè)好朋友一樣。小烏龜肯定還在家里，我一定會(huì)找到它的！

月度寫作精選 描寫校園景物的作文(示范版)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下便是小編收集歸納的“月度寫作精選 描寫校園景物的作文(示范版)”歡迎您來(lái)這里參考。

有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)洶涌澎湃的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)宏偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛(ài)高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛(ài)那平凡的校園，校園雖沒(méi)有西湖的美，沒(méi)有長(zhǎng)城的宏偉，亦沒(méi)有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛(ài)的地方。

我愛(ài)校園，愛(ài)校園的景。

清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹(shù)挺立在校園周圍，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺秀的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校周圍，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，似乎這是選美大賽似的。幾棟教授教養(yǎng)樓挺立在花壇四周，好似這木頭似的東西也愛(ài)美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。

晴天的校園美，雨天的校園更美。

一棵棵挺秀的大樹(shù)接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的錦繡收留顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不中斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。

晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。

參天的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人闊別俗世之感。

愛(ài)校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的人。

老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純摯的笑容，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。

學(xué)校是一幅錦繡的丹青，是知識(shí)與快樂(lè)的凝結(jié)，但它更是一代又一代人的恩人。

從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛(ài)的婷婷奼女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭電影到這個(gè)尊老愛(ài)幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？

校園，我愛(ài)你！

熱門作文: 描寫小蜜蜂的作文(示范版)

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《熱門作文: 描寫小蜜蜂的作文(示范版)》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

蜜蜂是過(guò)群體生活的昆蟲，整個(gè)蜂群有三類蜂：即蜂王、雄蜂和工蜂。它們似乎還處在“封建社會(huì)時(shí)期”，其最高統(tǒng)治者是蜂王，每群只有一個(gè)，多了就要分群。

蜂王也叫母蜂，是蜂群中形體最長(zhǎng)、壽命最長(zhǎng)的蜂，一般能活三至五年。它靠工蜂采集花粉供養(yǎng)。它的主要職能是產(chǎn)卵。它一晝夜可產(chǎn)1.5萬(wàn)到2萬(wàn)粒卵，像一臺(tái)巨型產(chǎn)卵機(jī)。它要死的時(shí)候，會(huì)從蜂群中選拔出最強(qiáng)壯的一只作為它的繼承人，不斷地繁衍生息下去。

雄蜂是蜂群中最輕閑的成員，它可謂“四體不勤”五谷不分”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“醉生夢(mèng)死”的生活。它的主要任務(wù)是與蜂王交尾。交尾過(guò)后，它就結(jié)束了自己的生命，可以說(shuō)它的‘婚禮”和“葬禮”是同時(shí)進(jìn)行的。但它對(duì)此也在所不惜。

工蜂是蜂群中形體最小，又任務(wù)最繁重的蜂，它們須采集花粉、花蜜，釀制蜂糧，哺育蜂兒，供養(yǎng)蜂王，修造巢房，守衛(wèi)蜂巢，調(diào)節(jié)蜂群的溫度和濕度等。它們的生命十分短暫，最多只能活6個(gè)月。

每逢開(kāi)花時(shí)節(jié)，蜜蜂忙得都忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜呢。

你可知道，蜜蜂要釀制一公斤的蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是1500米，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上45萬(wàn)千米，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。

蜜蜂吃得少，每回割蜜，留下一點(diǎn)就行了。一窩蜂，一年能割到幾十斤蜜。

它們是多可愛(ài)的小生靈啊。

作文示范： 描寫動(dòng)物的作文

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 描寫動(dòng)物的作文”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

在一個(gè)炎熱的夏天，小白兔和小猴還有小松鼠，在玩足球。玩著玩著，他們頭上都冒汗啦！他們很想到河邊喝喝水，洗洗澡。可是，河水實(shí)在太深了。這時(shí)剛好大象伯伯走過(guò)來(lái)，大象伯伯要去河邊喝水。它正準(zhǔn)備喝水，小猴叫住了它：大象伯伯、大象伯伯，您可以幫我們一個(gè)忙嗎？"大象轉(zhuǎn)過(guò)頭回答："小朋友們，什么事？我很樂(lè)意幫忙！"小猴說(shuō)："那好，我們想讓您用鼻子吸一些河水，噴在身上洗洗澡，涼快，涼快！大象伯伯用它的鼻子往河里一伸，使勁地朝小動(dòng)物們的方向一噴，于是，一場(chǎng)不大不小的雨下起來(lái)了。小動(dòng)物們開(kāi)心極了！它們一起向大象伯伯說(shuō)：“謝謝您！”

2022作文推薦 描寫夏天的作文400字(示范版)

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《2022作文推薦 描寫夏天的作文400字(示范版)》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

夏天帶著炎熱悄悄來(lái)到了人間，夏天是多彩的，它像一位小畫家，畫出了藍(lán)藍(lán)的天空，畫出了綠油油的小草，還畫出了五彩繽紛的小花，真是美不勝收。

夏天是紅色的，我和媽媽躺在床上張開(kāi)嘴巴，吐著舌頭像兩只小狗一樣。這時(shí)候我們的救星來(lái)了，爸爸抱著又大又紅的西瓜走進(jìn)來(lái)給了我和媽媽一人一半。西瓜有紅紅的瓜瓤，我剛碰到冰西瓜，就像觸電一樣的感覺(jué)，挖一勺送到嘴邊，西瓜冰冰涼涼的，真是清爽極了。

夏天是藍(lán)色的，我看著藍(lán)藍(lán)天空白云正在不斷地變化。爸爸媽媽帶我一起去泳池游泳，撲通一聲跳進(jìn)水里，他們像魚兒一樣在冰涼的泳池里歡快地游著，享受著池水的愛(ài)撫。

夏天還是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在公園里，有的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地唱著歌，有的知了在樹(shù)上“知了知了”地喊著，仿佛在說(shuō)“好熱呀！”

夏天雖然沒(méi)有春天燦爛，沒(méi)有秋天有豐收的果實(shí)，更沒(méi)有冬天的白雪皚皚，但它是多姿多彩的，我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天。