竹林的句子。

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[作文分享] 作文：學(xué)校的竹林最新模板”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我們的校園很美麗，但記憶最深的還是校園的竹林。

走近竹林，映入眼簾的是一座雕像，那是一個(gè)小女孩盤(pán)著腿在看書(shū)，一副歲月靜好的樣子。雕像的旁邊是蒼翠的草坪和美麗的竹子。一根根竹子像碧玉一樣綠，每根竹子都有一兩米高。竹節(jié)規(guī)律地分布在每根竹子上，像是在告訴大家每根竹子的年齡。竹子有的粗，有的細(xì)，粗的如我們的胳膊，細(xì)的如小拇指。橢圓形的竹葉，鑲在碧色的竹枝上。這邊，茂盛的竹葉把幾根竹子壓彎了腰，猶如一位弓背彎腰的老人。那邊，翠綠的竹子兄弟越長(zhǎng)越高，你追我趕，互不相讓?zhuān)褚话寻驯叹G的劍刺向天空。

走在小竹林里，我聞到了竹子散發(fā)出的一縷縷清香，感受到它的幽靜。太陽(yáng)的光芒星星點(diǎn)點(diǎn)地落下，為竹林增添了一份神秘的色彩。

伴隨著一陣陣?guó)B鳴，小竹林是我們捉迷藏的好地方。你瞧，小朋友們你藏我找。只見(jiàn)一個(gè)小朋友閉上眼睛數(shù)數(shù)，別的小朋友就捂著嘴笑瞇瞇地藏在竹林里，竹林里瞬間熱鬧起來(lái)了！

校園的竹林，真美！

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作文收藏: 走進(jìn)新學(xué)校文章最新模板

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？以下是小編為大家收集的“作文收藏: 走進(jìn)新學(xué)校文章最新模板”僅供可以為您提供參考。

走進(jìn)新學(xué)校

終于上初中了，以后終于不經(jīng)常聽(tīng)到爸媽的嘮叨了。

我進(jìn)入了初一（1）班，感到非常高興。在這兒才待了2天，我就特別想爸爸媽媽了。晚上很晚才睡，一閉眼就呈現(xiàn)出爸爸媽媽的模樣。我這才想到，平時(shí)爸爸媽媽的嘮叨其實(shí)是在關(guān)心我。眼角不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了，然后過(guò)了幾十分鐘，在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中我才入睡。

早上我不到六點(diǎn)就起床了，然后洗漱完，又去吃完飯，我就拉著同學(xué)去了電話(huà)亭，撥了我家的電話(huà)號(hào)碼，是我媽接的。她說(shuō)：在那怎么樣？吃得好不好？和同學(xué)在一起嗎？我說(shuō)：在這兒很好，吃的也不錯(cuò)，同學(xué)的關(guān)系也很好！那就行 我說(shuō)：媽?zhuān)悴挥脫?dān)心我，我有事會(huì)給你打電話(huà)。其實(shí)我很想說(shuō)：我很想你們！但我怕他們擔(dān)心我。從電話(huà)亭出來(lái)，看到許多同學(xué)都在打電話(huà)，可能他們也是太想爸爸媽媽了吧！

我既然上了初中，就要在這兒好好學(xué)習(xí)，要自強(qiáng)自立。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，一定不會(huì)辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望。

作文范本: 學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信最新模板

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文是非常吸引人心的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？下面是小編精心為您整理的“作文范本: 學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信最新模板”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

首先感謝您積極參與家委會(huì)聯(lián)合學(xué)校共同開(kāi)展的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)校本課程資源短缺的重要舉措。活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)校、家庭、社會(huì)的資源形成共享，促進(jìn)三位一體的教育資源整合。為切實(shí)開(kāi)展好此次活動(dòng)，家委會(huì)和學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)教育資源專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行了征集，并從1000余名家長(zhǎng)教育資源中，選取了31名家長(zhǎng)作為第一批走進(jìn)課堂的授課者，同時(shí)學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的授課內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了合理的選配。為保障家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)效果，特向您做以下說(shuō)明：

1、授課時(shí)間：3月12日下午（周三）第二節(jié)課：2：30—3：10

2、在活動(dòng)開(kāi)展之前，請(qǐng)授課家長(zhǎng)要根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行精心備課，備課時(shí)要寫(xiě)清楚：

（1）授課的課題；

（2）授課地點(diǎn)或活動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的要求；

（3）課前需要學(xué)校或者學(xué)生準(zhǔn)備的器材、學(xué)具或物品等；

（4）課前對(duì)學(xué)生有何重要信息提示等；

（5）課堂講授的知識(shí)要點(diǎn)（是備課中的重點(diǎn)部分）。

3、3月6日前將備課的教案或講義以紙質(zhì)（最好是電子稿）上交到自己孩子所在班的班主任。（教案電子稿上傳郵箱地址：[emailprotected]）教案注明授課班級(jí)（見(jiàn)學(xué)校統(tǒng)一安排表）、授課人姓名。

4、請(qǐng)授課家長(zhǎng)于3月12日下午2：00前到學(xué)校大會(huì)議室集中，課后3：30分到大會(huì)議室進(jìn)行課后交流。

柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)

柴里礦區(qū)學(xué)校

20xx年XX月XX日

最新作文: 難忘的學(xué)校生活作文

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新作文: 難忘的學(xué)校生活作文”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

我現(xiàn)在是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要離開(kāi)這里，升到中學(xué)了。在這短短一個(gè)月的時(shí)間里我們有能做些什么呢？

下課，大家都做在教室里趴著、說(shuō)話(huà)聊天、打鬧、寫(xiě)功課可能有人想過(guò)臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機(jī)在他面前略過(guò)什么都健忘了。

劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以前的六年級(jí)學(xué)生有過(guò)狂躁癥，就是認(rèn)為馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，就可以大肆地破壞校園的公共舉措措施。我想我們班沒(méi)有，由于我們班仍是很平靜的、溫柔的。但大家仍是要留意。”

的確，我們班是個(gè)不愛(ài)破壞公共舉措措施的班級(jí)，只有班級(jí)里“心里有問(wèn)題”的差生才會(huì)這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教授教養(yǎng)樓下，尋常都是一年級(jí)的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的不會(huì)把他們趕走利便掃地，只是讓他們繼承玩。后來(lái)，衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個(gè)長(zhǎng)椅，小朋友們很好奇，都試著坐上去、搖來(lái)?yè)u去。這對(duì)與我們女生擦洗的有點(diǎn)不利便，還怕他們會(huì)把長(zhǎng)椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園，而是保護(hù)校園。

校運(yùn)會(huì)，最后一次校運(yùn)會(huì)。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運(yùn)會(huì)，一定要哪個(gè)好成績(jī)！大家都奮勇拼搏著，光是接力賽，我們班就練習(xí)了無(wú)數(shù)次，我們接力的同學(xué)都辛勞過(guò)、努力過(guò)、氣憤過(guò)、流汗過(guò)。那時(shí)還但愿能得到第一，結(jié)果校運(yùn)會(huì)那天，竟輸給五班一個(gè)同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過(guò)。在最后一次校運(yùn)會(huì)得到的名次從上一屆的第一到第四，真的說(shuō)不外去。

我們只有用最后的畢業(yè)考成績(jī)留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個(gè)月梳理這六年所學(xué)的知識(shí)，迎接畢業(yè)考，來(lái)答謝母校，給自已這六年有沒(méi)有努力給一個(gè)謎底。

[作文分享] 描寫(xiě)落葉的作文最新模板

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[作文分享] 描寫(xiě)落葉的作文最新模板”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

閑來(lái)無(wú)事，漫步在大街上，秋風(fēng)拂過(guò)，葉子飄飄撒撒的散落在街面，沙沙的聲音好似秋天的變奏曲，讓人陶醉其中，但如此的美景，誰(shuí)又會(huì)和我一同分享呢？守望在理想中的象牙塔，只是虛幻罷了！故語(yǔ)云：往事不堪回首，但誰(shuí)又能真正做到呢？落葉知秋，秋風(fēng)何在？這世間太多太多的離恨情愁，難怪乎秋愁而難眠！秋風(fēng)長(zhǎng)相依伴于秋日，恰似落葉的落葉的～，倘若缺少了它，那秋日毫無(wú)品讀之言，落葉的凄美便是那散落的凋零。（待續(xù)）世間的塵雜使得這份寧?kù)o格外真貴！落葉知秋，秋風(fēng)伊人！留步觀望，似乎這秋缺少點(diǎn)什么！

卻讓人實(shí)在琢磨不透。也許是秋情吧！難怪乎人人都頌秋吟秋！好想好想置身于山野之外，去體驗(yàn)?zāi)欠N別樣的風(fēng)情。就如同秋風(fēng)依伴，落葉為情一般！！雖觸手可及，卻又看似是那么遙遠(yuǎn)渺茫。落葉飄飄，飄向何處？一切的一切都難以預(yù)料！似乎ta的方向只有秋風(fēng)才能知曉！悲秋！悲秋！萬(wàn)物皆為同愁！我不知落葉的命運(yùn)如何，但我知曉，倘若沒(méi)有秋風(fēng)的依伴，ta的方向是未知的。興許這就是所謂的知己吧！愁眠啊！愁眠！無(wú)意間天邊泛起了紅暈！啊！晨曦了。啊！又一個(gè)不眠夜。不曉得天邊又有誰(shuí)和我一樣會(huì)為此而不眠！落葉（咽）落葉散盡了，風(fēng)無(wú)聲了！ta們安靜了！！！秋落葉，風(fēng)何在

[作文分享] 作文：關(guān)于感恩的作文最新模板

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“[作文分享] 作文：關(guān)于感恩的作文最新模板”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩之心你有嗎？

綠葉對(duì)樹(shù)根的情意

我家院前綠樹(shù)成行。每到春天，它們競(jìng)相發(fā)芽；每至夏天，它們蔥蔥蘢蘢；每逢秋天，它們落葉繽紛；每遇冬天，它們傲然挺立。

可無(wú)論幾載變遷，滄海桑田，惟一不變的是那份情意，那份綠葉對(duì)樹(shù)根的情意。

沒(méi)了樹(shù)根，何來(lái)樹(shù)葉？沒(méi)有了樹(shù)葉，談何樹(shù)根？毋庸置疑，樹(shù)根是樹(shù)葉之本。它支撐著樹(shù)葉向四周展開(kāi)，擴(kuò)大，再擴(kuò)大。可樹(shù)葉又何嘗沒(méi)有報(bào)答樹(shù)根？它說(shuō)：我蔥蘢，我成蔭，我繁茂，我青翠，這便是我對(duì)樹(shù)根最好的報(bào)答！

無(wú)論怎樣，綠葉對(duì)樹(shù)根永遠(yuǎn)有著最真摯的情意！

青山對(duì)綠水的依戀

我獨(dú)自一人漫步在漫山遍野的山花中，一種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。穿過(guò)層層樹(shù)林，展現(xiàn)在我眼前的是一條清澈見(jiàn)底的碧溪丁冬、丁冬，冬泉水與山石相親吻，奏出一首清脆的山水小調(diào)。山姑娘對(duì)著水鏡子梳妝，瞧，山姑娘多美啊！一件綠色的外衣上鑲著點(diǎn)點(diǎn)金邊，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人

綠水圍繞著青山流淌，久久不肯離去，好像對(duì)青山依依不舍；青山也伸出它寬廣的雙臂，緊緊擁抱著綠水，滴下晶瑩的淚滴，軟軟地浸入綠水的心田。

我對(duì)生活的熱愛(ài)

生活賜予我幸福，賜予我悲哀，賜予我好壞，賜予我善惡，賜予我美丑然而我對(duì)生活的熱愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的，永遠(yuǎn)激情澎湃，永遠(yuǎn)深情熱愛(ài)。

我感謝生活，它帶給我親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，老師的叮嚀，同伴的鼓勵(lì)；它向我展開(kāi)博大的胸襟，擁抱我，愛(ài)護(hù)我，認(rèn)可我；它賜予我一顆感恩的心。

用心生活吧！你會(huì)得到生活賜予的那顆懂得感恩的心。