我愛(ài)書(shū)法。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理出來(lái)的《【寫(xiě)作參考】 作文：我學(xué)書(shū)法其三》，供大家參考，希望有用。

生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書(shū)法，素描我也喜歡其中一門(mén)藝術(shù)：書(shū)法。因?yàn)閷W(xué)書(shū)法能寫(xiě)得一手好字，還能鍛煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

記得在我的幼兒時(shí)代，我寫(xiě)的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫(xiě)的字。記得有一次，我無(wú)意中看到入木三分的成語(yǔ)故事。說(shuō)的是，大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。

剛開(kāi)始，我先是自己練習(xí)寫(xiě)自己的名字。可是不管我多努力，字總會(huì)不知不覺(jué)地倒下，好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是什么筆畫(huà)都是直勾勾的，不會(huì)再駝背了，我十分高興。可是在一旁的媽媽卻邊說(shuō)邊笑：這哪是字！我在心里埋怨到：你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字做對(duì)比。天啊！簡(jiǎn)直是天淵之別！媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：字不能用直尺寫(xiě)，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)到位。要特別注意字體結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強(qiáng)氣勢(shì)。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性。說(shuō)完媽媽手把手地教我寫(xiě)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無(wú)力變成剛勁有力。得到了老師與同學(xué)們的贊賞。在五年級(jí)時(shí)，我的書(shū)法作品還被老師推薦參加學(xué)校的書(shū)法比賽。

我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法的藝術(shù)中慢慢成長(zhǎng)，書(shū)法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。

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【寫(xiě)作收藏】 我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【寫(xiě)作收藏】 我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文》，希望能為您提供更多的參考。

我從小就很活潑好動(dòng)，可我卻鐘愛(ài)安靜的書(shū)法。

或許是由于電視節(jié)目中書(shū)法家創(chuàng)作時(shí)的行云流水，或許是由于古典名著中書(shū)法巨匠成就的千古絕筆，又或許僅僅由于一份未完成的書(shū)法作品總而言之，我對(duì)書(shū)法起了極大愛(ài)好。

在今年暑假，為了完成一幅作品，我主動(dòng)報(bào)了個(gè)書(shū)法班，開(kāi)始了我的書(shū)法之旅。我第一次來(lái)書(shū)法班，就給了我留下了深刻的印象。那是一個(gè)古色古香的地方，進(jìn)大門(mén)左手墻角有個(gè)觀賞水池，里面有荷葉，有假山，有幾條金魚(yú)在水中自由安閑的游玩。空氣中彌漫著一絲絲茶香，清新淡雅。左右墻上掛著各種書(shū)法作品，有老師的，有學(xué)生的。正在我賞識(shí)之時(shí)，一位穿戴玄色衣服，身材瘦小的老師走過(guò)來(lái)，帶我走進(jìn)了里面一間教室。這就是我上課的地方，后排桌子上放滿(mǎn)了作品紙、羊毫、水性筆等等練字必備的工具，前面幾排則有學(xué)生在練字，有老師在教授教養(yǎng)生寫(xiě)字，還沒(méi)等我看完，老師便把我安排到了一個(gè)座位上，開(kāi)始上課了。可老師沒(méi)有立馬讓我寫(xiě)作品，而是讓我練橫豎撇捺這些基礎(chǔ)得不能再基礎(chǔ)的筆畫(huà)，我問(wèn)老師：“為什么不直接練作品？”老師笑了笑，說(shuō)：“你先寫(xiě)好這些吧！”我不信這些基礎(chǔ)筆畫(huà)能有多災(zāi)，結(jié)果第一筆太粗第二筆太斜，老是寫(xiě)不出老師那樣的規(guī)范。老師又笑了笑，說(shuō)：“要想學(xué)好書(shū)法，這些基本筆畫(huà)是必需要練的，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)當(dāng)真真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，就這樣一遍遍地寫(xiě)，一遍遍地改，我的寫(xiě)字水平終于有了進(jìn)步，可我開(kāi)始驕傲了，讓老師教我如何讓字寫(xiě)得更快更漂亮。老師告訴我，要踏踏實(shí)實(shí)，還沒(méi)學(xué)會(huì)走就想跑？一口是吃不成胖子的。

糊口中這樣的事比比皆是。書(shū)圣王羲之練羊毫?xí)r墨汁染黑了十八缸水，才成就了“天下第一行書(shū)”《蘭亭序》。相聲巨匠侯寶林將相聲看作畢生的事業(yè)，從最基本的說(shuō)學(xué)逗唱開(kāi)始，耐勞訓(xùn)練，幾十年如一日，才被譽(yù)為“世紀(jì)相聲巨匠”。他們每個(gè)人，都把一件事情從最普通做到了極致，才會(huì)在今天享有這么高的名譽(yù)。

俗話(huà)說(shuō)的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。哪一個(gè)功成名就的背后不是從最簡(jiǎn)樸，最基礎(chǔ)做起。

學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

【日記收藏】 學(xué)書(shū)法每周一記(篇二)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“【日記收藏】 學(xué)書(shū)法每周一記(篇二)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

提起寫(xiě)書(shū)法，我就想起署假，剛一放假媽媽就讓我開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。剛開(kāi)始，我寫(xiě)字漫不經(jīng)心，老師總是批評(píng)我，有時(shí)還用腳踹我，再后來(lái)我慢慢的改了很多毛病。

經(jīng)過(guò)我在書(shū)法班里總結(jié)的教訓(xùn)想和大家分享一下：

第一，寫(xiě)字時(shí)必須安靜下來(lái)，如果你一邊寫(xiě)，一邊聽(tīng)音樂(lè)或和小朋友說(shuō)話(huà)，這樣寫(xiě)出來(lái)的字不好看。寫(xiě)字要專(zhuān)心，不要干其它與寫(xiě)字無(wú)關(guān)的事，要專(zhuān)心致志的不要胡思亂想。

第二，做姿要端正。盡管寫(xiě)的字好看，做姿不對(duì)也不會(huì)好看到哪，再說(shuō)了如果你做的姿勢(shì)不對(duì)或低著頭，長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，如果你的眼睛近視了，真是得不嘗失呀。所以我們要記住：寫(xiě)字要一寸、一尺、一拳。

第三，怎樣才能寫(xiě)字專(zhuān)心起來(lái)。就是在寫(xiě)字的時(shí)候，要右手握筆寫(xiě)，用左手手指指著寫(xiě)的`那個(gè)字，這樣就可以讓你專(zhuān)心。

這就是我從中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我還想繼續(xù)學(xué)書(shū)法，我把我的姿勢(shì)做到最好，把我的字練到比老師寫(xiě)的還要漂亮。

【作文參考】 作文：我成長(zhǎng)的朋友其三

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供【作文參考】 作文：我成長(zhǎng)的朋友其三，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

有它，伴我走過(guò)成長(zhǎng)的春夏秋冬，我不會(huì)迷茫

題記

春

春天來(lái)了，我步入了新的學(xué)期，我滿(mǎn)懷著無(wú)限的憧憬和希望，家門(mén)前的小青松也煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。也許它和我一樣在成長(zhǎng)吧。在一場(chǎng)春雨的洗禮后，它的松針更翠綠了，樹(shù)干也長(zhǎng)長(zhǎng)了一大截。而我，順利的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營(yíng)養(yǎng)，努力滴向上長(zhǎng)，我的心底不由得一陣悸動(dòng)。一顆青松有著這么大的拼搏力，它從不滿(mǎn)足，而我呢，我只有這么一點(diǎn)小成績(jī)就可以沾沾自喜？謝謝你，小青松，謝謝你送給我的這份禮物。

夏

隨著夏季的到來(lái)，小青松已經(jīng)長(zhǎng)出了一大片濃蔭，我也向前又邁進(jìn)了一步。夏天的田野上百花爭(zhēng)艷，沒(méi)有人注意小青松了。而我又多了很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些，它還是毫無(wú)保留的向大地灑下濃蔭，它不去和鮮花爭(zhēng)奪人們的喜愛(ài)，而是奉獻(xiàn)出自己的價(jià)值。我在它的濃蔭下，工工整整地寫(xiě)下一道數(shù)學(xué)題的全部過(guò)程，并十分細(xì)致的講給我的同學(xué)。面對(duì)青松的濃蔭，我還有什么可以保留的呢？

秋

秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾，人們都去田里干活，只有青松獨(dú)自守在門(mén)口，人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切，它不會(huì)抱怨人們不重視它，也許這就是青松教給我的莊重與平和吧。

冬

一場(chǎng)大雪覆蓋了一切的生機(jī)，我的心情也隨著這場(chǎng)雪冰冷到了極點(diǎn)。我失敗了。難道我的輝煌就到此為止了嗎？我依在樹(shù)下，雪后青松的松針仍舊綠得發(fā)亮，絲毫不向風(fēng)雪低頭，展現(xiàn)出它頑強(qiáng)的生命了，在冷冽的冬風(fēng)中，我不由加快了腳步

青松伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的春夏秋冬，它總是在無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我成長(zhǎng)的路上，有它這樣的朋友，我絕不會(huì)迷路。

小小日記: 學(xué)游泳每日一記其三

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小小日記: 學(xué)游泳每日一記其三》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

20xx年X月X日 晴

今天，我懷著迫不及待的心情去公園學(xué)游泳。

游泳池里的人像下鍋的餃子，有的在自由自在地游來(lái)游去，有的在岸邊休息，還有的在劃手打腿……我們做完熱身運(yùn)動(dòng)后，像一群興沖沖的鴨子跳下水，哇，水好涼啊！爸爸先教我們憋氣，憋氣時(shí)兩手放在耳朵后面，手伸直身體放松，才能漂起來(lái)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我感覺(jué)想要被風(fēng)吹走一樣。第三天，學(xué)會(huì)憋氣后，爸爸教我們打腿漂，剛剛我不敢往深處游，爸爸對(duì)我說(shuō)：“膽大一些。”后來(lái)周記本網(wǎng)你也可以投稿，我克服了恐懼游了出去。最后教劃手換氣，換氣要小嘴呼，大嘴吸。12天的學(xué)習(xí)，我終于像一條魚(yú)一樣可以在游泳池里游來(lái)游去。

我很開(kāi)心能在開(kāi)學(xué)前學(xué)會(huì)游泳。

[參考作文] 作文：我紅領(lǐng)巾飛了其三

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 作文：我紅領(lǐng)巾飛了其三”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

“我的紅領(lǐng)巾，我親愛(ài)的紅領(lǐng)巾，你去哪了……”一大早睡過(guò)了頭。我的鬧鐘電池沒(méi)電了。快要遲到了。我把紅領(lǐng)巾放在褲口袋里。向?qū)W校跑去。

進(jìn)了校門(mén)，我看到脖子上沒(méi)有紅領(lǐng)巾。我腦海里想到一個(gè)可怕的畫(huà)面：被老師罰抄200遍“上學(xué)要帶紅領(lǐng)巾”（放心老師真有過(guò)）嚴(yán)重的話(huà)還可能被老師罰站在門(mén)口我都這我真的有點(diǎn)肉麻，怕被老師罰寫(xiě)。走到教室門(mén)前，才發(fā)現(xiàn)今天是語(yǔ)文早讀。并且老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。下課后，我走同學(xué)那里去借紅領(lǐng)巾。我這人緣很不好。很多人都不借給我，我的好友他說(shuō)他可能有。就在書(shū)包里找那一陣。不過(guò)還是竹籃打水一場(chǎng)空，沒(méi)有找到，我悲傷極了。心里想：“罰寫(xiě)就罰寫(xiě)吧”不過(guò)我還是希望幸運(yùn)女神的降臨。我突然覺(jué)得今天這時(shí)間很難熬。“叮叮咚終”終于放學(xué)了，我覺(jué)得今天放學(xué)的音樂(lè)聲很好聽(tīng)。可能是因?yàn)槲倚那楸容^高興吧。我很慶幸這次沒(méi)被老師罰寫(xiě)，我心里的這塊大石頭終于落地了。

一回家，我坐到了沙發(fā)上。發(fā)現(xiàn)屁股后面有什么東西。從褲子口袋里掏出來(lái)一條紅領(lǐng)巾，我這才想起今天把紅領(lǐng)巾塞到了我的褲口袋。這可能對(duì)你們來(lái)說(shuō)很奇怪。但在我這不足為奇，因?yàn)槲乙呀?jīng)很多次都這樣了。比如說(shuō)把作業(yè)本落在家、文具盒落在家等等。雖然我這個(gè)人做事很馬虎，但我會(huì)竭盡全力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

[參考作文] 我的伙伴——手表作文其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 我的伙伴——手表作文其三”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我有一個(gè)形影不離的好伙伴——手表。這塊手表來(lái)之不易，那是我二年級(jí)，期末取得好成績(jī)爸爸媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。

它有著奇特的外形，擁有著一張圓圓的“臉蛋”，每當(dāng)我看到它時(shí)它總是“微笑”著，兩邊長(zhǎng)著四只“耳朵”，月光灑在它“臉上”指針發(fā)出了“光芒”。

它不僅是一塊表，也是我的好朋友。每當(dāng)有了它我上學(xué)從不遲到。每當(dāng)我學(xué)習(xí)三心二意時(shí)，他就提醒我要珍惜時(shí)間。他幫著我在學(xué)習(xí)。生活中克服困難。每當(dāng)天空烏云密布時(shí)了，它便滴嗒滴嗒的提醒我，叫我走快一點(diǎn)。每當(dāng)我有煩惱我就和它“談?wù)劇毙氖隆?/p>

我可關(guān)心我的手表，記得上一次在老家，我突然發(fā)現(xiàn)我的手表不見(jiàn)了，這時(shí)可把我急瘋了，我便把家翻了個(gè)“底朝天”，就是不見(jiàn)它的蹤影我便叫大人來(lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)大人一副無(wú)可奈何的樣子，我的心里就有底了。可是誰(shuí)也沒(méi)想到，它竟和我玩起捉迷藏，幾天后它竟然被媽媽給找著了。被找到過(guò)后它后可“生病”了，當(dāng)時(shí)我的心里特別擔(dān)心它，我便馬上往“醫(yī)院”跑。“醫(yī)生”說(shuō)：“他得換電池。”我連忙點(diǎn)頭。見(jiàn)它有恢復(fù)了原樣，這時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。

他是我的好伙伴，有了它我會(huì)珍惜每分每秒！

[精選日記](méi) 三年級(jí)日記：學(xué)古箏其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編收集并整理了“[精選日記](méi) 三年級(jí)日記：學(xué)古箏其三”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

在暑假開(kāi)始時(shí)，我就開(kāi)始在英杰教育學(xué)古箏，每個(gè)星期日或星期六我都去學(xué)一次，其它日子我只是去把剛學(xué)的練一練，手指好難擺動(dòng)的。剛剛學(xué)的時(shí)候，身體好難受，不過(guò)老師對(duì)我很熱情，關(guān)心，我現(xiàn)在可以彈一些曲子，我在那里無(wú)聊的時(shí)候，那里的老師就和我一起玩，那里有好多和我年齡一樣大的孩子，有的學(xué)畫(huà)畫(huà)，有的學(xué)鋼琴，等等好多人。我在那里還可以跟其他學(xué)生學(xué)另外的藝術(shù)，比如鋼琴，二胡，畫(huà)畫(huà)，等等，他們很像小老師，在指導(dǎo)我。小學(xué)生暑假日記200字：學(xué)古箏

可現(xiàn)在我才上來(lái)5節(jié)課，還不是太熟，不像老師只看一遍就會(huì)彈了，我也好想像老師那樣的熟悉而我好像非常生疏一樣。

不過(guò)呢我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過(guò)老師，自己也會(huì)當(dāng)一個(gè)小老師，以后我會(huì)每天都好好地練習(xí)，把它給打敗。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 我最作文其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 我最作文其三”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

我最?lèi)?ài)的的人是我的媽媽?zhuān)瑥男〉酱笠恢倍际菋寢屪钐畚遥业男睦飳?duì)媽媽充滿(mǎn)了感激之情。

我的媽媽有一雙小眼睛，高高的鼻子，鼻子上還有一副近視眼鏡，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，媽媽的體型也比較偏胖。媽媽今年已經(jīng)41歲了，但是在我心里媽媽永遠(yuǎn)是最年輕，最漂亮的。

媽媽的學(xué)歷雖然不高，但是媽媽知道的成語(yǔ)可多了！有一次，我和媽媽在家里玩猜成語(yǔ)的游戲。第一題：口字旁邊一個(gè)勾，心字旁邊一個(gè)叉，打一成語(yǔ)。這道題可難倒我了，我想了老半天，就是想不出到底是什么成語(yǔ)。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就說(shuō)：別想啦！答案是口是心非。說(shuō)完，我便理解了：口字旁邊一個(gè)勾指的是：口和是；心字旁邊一個(gè)叉指的是：心和非。哎，原來(lái)這么簡(jiǎn)單理解，虧我想了那么久，不過(guò)呢，媽媽?zhuān)銓?shí)在是太聰明了！我高興地說(shuō)道。不是我聰明，是你太笨。媽媽謙虛地說(shuō)道。

我的媽媽發(fā)起脾氣可不一般。有一次，我惹媽媽生氣了，媽媽拿起鞭子就打在我的身上，疼的我哇哇大哭起來(lái)。我問(wèn)媽媽為什么打我，媽媽回答說(shuō)：因?yàn)槟惴稿e(cuò)了，都怪我以前太寵你了，才讓你養(yǎng)成了壞習(xí)慣。媽媽打你，也是為了你的將來(lái)啊，傻孩子。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧的低下頭，小聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：知錯(cuò)能改，你還是好孩子。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我開(kāi)心地笑了。

這就是我最?lèi)?ài)的媽媽。

【寫(xiě)作參考】 牽牛花作文其三

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【寫(xiě)作參考】 牽牛花作文其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

星期天早晨，我和爺爺去給陽(yáng)臺(tái)上的牽牛花澆水。陽(yáng)春三月，牽牛花正在競(jìng)相開(kāi)放，色彩明麗。太陽(yáng)公公也綻開(kāi)了笑臉。正當(dāng)我們交完稅準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我注意到了牽牛花的顏色，這時(shí)，它的顏色是藍(lán)色 的，就像藍(lán)寶石一樣美麗。

正午，天氣炎熱，許多植物都顯的不在那么精神了，小鳥(niǎo)也不唱歌了。這時(shí)，我擔(dān)心牽牛花會(huì)枯萎，于是想把它搬進(jìn)家里，我匆匆忙忙地跑到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼地搬起牽牛花，正要往家里搬，突然， 我發(fā)現(xiàn)了牽牛花呈大紅色，這時(shí)，我的心中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)，牽牛花怎么變色了，我冥思苦想，百思不得其解，我跑到爸爸跟前問(wèn)：“爸爸，為什么牽牛花早上是藍(lán)色的，到了中午就變成紅色的呢？” 爸爸說(shuō)：“你不是剛買(mǎi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？你去問(wèn)問(wèn)那位老師吧。”

于是，我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》果然找到了答案。牽牛花會(huì)變色是因?yàn)榛ㄖ泻谢ㄇ嗨兀@種色素在堿性溶液中為藍(lán)色，在酸性溶液中就變成紅色。隨著從早到晚空氣中二氧化碳的吸收量變化，植 物體內(nèi)液體酸性不斷提高，從而出現(xiàn)了花由藍(lán)變紅的奇妙現(xiàn)象。

大自然的世界有那么多奇妙的事情，我一定要好好學(xué)習(xí)，了解更多其中的奧秘。

【寫(xiě)作參考】 作文：關(guān)于冬雪的作文其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？小編給大家整理了“【寫(xiě)作參考】 作文：關(guān)于冬雪的作文其三”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

禮物雪

雪，潔白無(wú)瑕，一塵不染。

它比黃金白銀都要珍貴，因?yàn)樗谴笞匀粙寢屧诙焖徒o人們的禮物。

下雪的時(shí)候，那鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，既像一個(gè)個(gè)穿著白裙子的小公主，又像一朵朵從天而降的白色梨花。輕輕地、悠悠地飄落在大地上，飄在了汽車(chē)上，飄在了屋頂上，飄在了大橋上，雪花還飄在結(jié)了冰的河面上，哇！一條多么美麗而又潔白的雪河呀！雪下完后，世界變得安靜了，大地披上了銀裝，變成了水晶般的童話(huà)世界，落光了樹(shù)葉的銀杏枝頭，則垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒。雪是多么的美麗呀！

此時(shí)，地上像鋪上了一層厚厚的被子，用腳踩上去還軟軟的。這時(shí)候，大家都可以打雪仗了，他們抓起一把雪，捏成球形，扔向?qū)Ψ剑凑l(shuí)仍得準(zhǔn)。還有很多孩子們一起動(dòng)手堆雪人，他們先滾一個(gè)小球，再滾一個(gè)大球，然后把小球放在打球上，最后拿葡萄做眼睛，胡蘿卜做鼻子，紅辣椒做嘴巴，這樣一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了。大家雖然都很冷，但是這里總會(huì)傳來(lái)一聲聲歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)榇蠹叶纪娴煤荛_(kāi)心很滿(mǎn)足。雪是多么能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呀！

雪既珍貴又美麗，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，我想這一定是我們一生以來(lái)收過(guò)最好的禮物。大家要感謝大自然，回報(bào)大自然。

[參考作文] 冷漠作文其三

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[參考作文] 冷漠作文其三》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

坐在圖書(shū)館里累了，便向著窗外的工地趴一會(huì)兒，待到睡意消了，蒙眬睜開(kāi)眼，抬起頭伸個(gè)懶腰，扭轉(zhuǎn)扭轉(zhuǎn)脖子。又在左上角看見(jiàn)了他。

他并不起眼，從頭到尾我望著他的每一秒都是相似的，他就那么默默看著桌上的書(shū)。與之對(duì)比的是那一桌其它幾個(gè)人，桌上擺滿(mǎn)了書(shū)，可是他們相互談天眼睛都不望向書(shū)本。只有他不同，像是異類(lèi)。旁邊那幾個(gè)人偶爾推推他或是問(wèn)他話(huà)，他默默轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望幾秒或是嘴唇嘟囔幾下，又轉(zhuǎn)回來(lái)。一旁的人直冒冷汗。我也忍不住撲哧一下笑了，然后無(wú)奈地?fù)u搖頭做自己的事。哪有這么冷漠的人？

如果事情就是這樣，那么他也就僅僅是個(gè)笑柄，被我們?cè)诓栌囡埡螽?dāng)作現(xiàn)代冷漠書(shū)呆子討論。所以事情要說(shuō)到幾個(gè)月后，剛剛結(jié)束一次大考。圖書(shū)館里許多人都是一臉霉氣，仿佛大病初愈一般。自然也要寂靜不少，中午隱隱約約能隔著窗戶(hù)聽(tīng)到平時(shí)聽(tīng)不到的工地雜聲。我像往常一樣倦了，趴下。又醒來(lái)，果真又看到他。這次卻換了副場(chǎng)景，他旁邊的幾個(gè)人靠在桌上嘟囔著什么。他卻依然默默看著書(shū)，嘴角稍稍揚(yáng)起，像是微笑。我知道這是勝利者的微笑。在這個(gè)印象里冰冷的人臉上顯得不太搭調(diào)，但這是事實(shí)。

如果事情僅僅如此，那么他也只是一個(gè)刻苦讀書(shū)能換來(lái)收獲的例子。所以繼續(xù)說(shuō)這個(gè)故事。兩個(gè)月后放了寒假，父親帶我旅行，約了一群人同行，竟意外又碰見(jiàn)了他。這下子卻令我感到眩暈了，他變得活潑開(kāi)朗而又長(zhǎng)于言談。一同玩了好幾天，一行人滿(mǎn)心愉悅。我憋了好幾天，大概還剩兩天的旅行，我禁不住問(wèn)起他來(lái)。他卻只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)回復(fù)：我對(duì)跟他們閑聊不感興趣，自然不用去花時(shí)間。跟他們坐在一起是因?yàn)橥嗤瑢W(xué)，而且走的時(shí)候也會(huì)叫上我。就這樣？我似乎還想得到一些更離奇的答案去解釋他的冷漠。可仿佛只能用單純來(lái)形容他。

事情這樣就算是結(jié)尾。如果要繼續(xù)，那是我想去改變。我感到我耗費(fèi)了太多精力去兼顧一些我不感興趣對(duì)我無(wú)益只是為了與他人交流的東西。是否也該冷漠一把，去專(zhuān)心追求最重要的東西呢？

我想好了，若是有人說(shuō)這是冷漠，我就對(duì)他淡然笑笑吧。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本次作文，練的是識(shí)見(jiàn)提升，主題詞是冷漠。

文章視角獨(dú)特，見(jiàn)解頗有新意。