教案《毛毛蟲(chóng)》。

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《作文示范： 猴子和毛毛蟲(chóng)作文其三》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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有一只小猴子，它總嫌自己長(zhǎng)的不好看，老愛(ài)拿別人的衣服穿，弄得小動(dòng)物們都很苦惱。

這一天，春光明媚，小猴子正在森林里散步，忽然，小猴子覺(jué)得腳上有一只涼涼的東西，而且會(huì)動(dòng)！小猴子嚇了個(gè)半死，低頭一看，什么？是一只灰不溜秋的小毛毛蟲(chóng)，它正在自己的腳上一弓一伸慢慢地蠕動(dòng)。小猴子生氣極了，用力把小毛毛蟲(chóng)甩到一旁，瞄了小毛毛蟲(chóng)一眼，哼了一聲，嫌棄地說(shuō)：哼！這么丑的小毛毛蟲(chóng)還在我的腳上爬？小毛毛蟲(chóng)一聽(tīng)，不但沒(méi)罵小猴子，還笑瞇瞇的說(shuō)：小猴子，你好美啊！你看你那棕色的毛，在陽(yáng)光下一照，金光閃閃，還有你那眼睛，就像一對(duì)黑寶石，天啊！我不知道用什么詞才能形容你的美！小猴子一聽(tīng)，心想：我真的有那么美？小毛毛蟲(chóng)又說(shuō)：不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天后，我也能那么美了！

之后的幾天，小猴子天天跟著小毛毛蟲(chóng)，過(guò)了不知道幾天，小毛毛蟲(chóng)吐絲做了個(gè)繭子，把自己包在里面，又過(guò)了幾天，小毛毛蟲(chóng)從繭子里飛了出來(lái)，變成了一只五顏六色的美蝴蝶。小猴子一看，驚奇的說(shuō)：啊！小毛毛蟲(chóng)，你真美啊！看來(lái)，只要努力，就能更美，我以后也要努力、奮斗、變得更美！

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[寫(xiě)作借鑒] 堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲(chóng)小學(xué)作文其五

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？以下便是小編收集歸納的“[寫(xiě)作借鑒] 堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲(chóng)小學(xué)作文其五”歡迎閱讀，歡迎收藏。

“轟隆隆”、“轟隆隆”天空中的烏云遮住了太陽(yáng)，過(guò)了一瞬間，天空中掉下幾滴雨珠，接著，烏云越來(lái)越密了，天空中下起了小雨，俄然天空中閃電一亮，雷聲一鳴，立馬下起了滂沱大雨……我呆呆地看著窗外，這時(shí)一個(gè)同學(xué)把我的筆扔出窗外，然后大叫：“愚人節(jié)興奮！”誰(shuí)都知道愚人節(jié)現(xiàn)已過(guò)了，我沒(méi)答理他，撐著傘走出教室找筆。

俄然我在一株花前，看見(jiàn)了一只衰弱的毛毛蟲(chóng)躺在上面，哎！它什么時(shí)候出來(lái)欠好，非在這暴風(fēng)暴雨之時(shí)呈現(xiàn)？

風(fēng)一吹，它被吹到了葉尖，它的嘴咬著葉子不放，它是多么巴望生命呀！它的姿態(tài)看起來(lái)很衰弱，我知道了，因?yàn)樗谕兂梢粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的毛毛蟲(chóng)……

我被深深地打動(dòng)了，它拼命地往上爬，在它的盡力下，總算爬上了葉面上，此時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，無(wú)比暖和地照在咱們身上。

作文收藏: 我變成了毛毛蟲(chóng)作文(篇四)

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“作文收藏: 我變成了毛毛蟲(chóng)作文(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，生物老師艾麗絲帶著我們一起縮小，進(jìn)入昆蟲(chóng)小學(xué)。

男生變成毛毛蟲(chóng)、蟈蟈、甲殼蟲(chóng)等，女生變成蝴蝶、蜘蛛、螞蟻、蜜蜂等，學(xué)校的燈火全是螢火蟲(chóng)。

“叮！叮！叮！”甲由校長(zhǎng)敲響了上課鈴。語(yǔ)文老師蚱蜢帶著森林出版社出版的樹(shù)葉課本進(jìn)來(lái)了，讀書(shū)就是讓我們吃書(shū)。我想：這怎么吃呀？讀書(shū)吃書(shū)這仍是人嗎？

咦！還別說(shuō)吃樹(shù)葉，還有股茶香味，我們吃完樹(shù)葉書(shū)本過(guò)后，腦子里像注滿了知識(shí)。好比《詩(shī)經(jīng)》，好比《離騷》，再好比《唐詩(shī)三百首》我們都懂了，通過(guò)吃書(shū)我們還知道了哲學(xué)和歷史，你說(shuō)神奇不神奇？老師說(shuō)，昆蟲(chóng)世界是文學(xué)的起源地。

最可笑的是下課，四條毛毛蟲(chóng)擠在門(mén)口，你扎一下我，我扎一下你，表演唐僧師徒“西天取經(jīng)”的故事，可好玩了。

數(shù)學(xué)課上，蜻蜓老師同樣讓我們吃書(shū)，書(shū)本是花蕊，我們男生只有聞香，不太喜歡吃花，蝴蝶和蜜蜂個(gè)個(gè)歡呼雀躍，整個(gè)課堂都被她們“嗨翻天”，她們一會(huì)飛到這個(gè)男生書(shū)上，一會(huì)飛到那個(gè)男生書(shū)上，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。老師提問(wèn)“圓周率”、“黃金分割”等數(shù)學(xué)知識(shí)，女生的手舉得比柱子還高。老師說(shuō)，昆蟲(chóng)世界是數(shù)學(xué)和科學(xué)的起源地。

放學(xué)后，我們和愛(ài)麗絲老師走出昆蟲(chóng)小學(xué)，心里還有許多戀戀不舍，有幾個(gè)同學(xué)竟然哭了，不愿意變回來(lái)。愛(ài)麗絲老師說(shuō)：“昆蟲(chóng)也有快樂(lè)和煩惱，和人類(lèi)沒(méi)什么區(qū)別，良多昆蟲(chóng)都是人類(lèi)的朋友呢！是它們創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。”

原來(lái)昆蟲(chóng)也是人類(lèi)的老師和朋友，給人類(lèi)良多啟示，對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)也很大。

推薦作文： 都是毛毛蟲(chóng)惹的禍800字文章模板

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“推薦作文： 都是毛毛蟲(chóng)惹的禍800字文章模板”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小時(shí)候，我很調(diào)皮，老愛(ài)往門(mén)后躲。這也是因?yàn)槲覀冊(cè)谕娌刎堌垺Ｗ詮哪且淮我院螅屛覍?duì)毛毛蟲(chóng)產(chǎn)生了敏感（嗨～沒(méi)辦法，感情太深了），害得我至今一提到毛毛蟲(chóng)，便不由自主得豎起毛來(lái)了。最重要的是我再也不能留長(zhǎng)發(fā)了。

長(zhǎng)發(fā)，我好懷念，它已向我告別了５年時(shí)間了。５年時(shí)間我竟沒(méi)留長(zhǎng)發(fā)了。我想，今后跟長(zhǎng)發(fā)是無(wú)緣了。現(xiàn)在想起來(lái)悔恨那次藏貓貓竟躲到門(mén)后，而且上帝竟然安排了一只既黑又肥還會(huì)叮人的毛毛蟲(chóng)！

啪！門(mén)被我推開(kāi)了，重重地也關(guān)上了。突然好象掉了什么東西，直接當(dāng)頭一棒正正地落在了我的頭上。我趕緊去摸摸頭，想探個(gè)究竟。碰到了！可能痛就在一時(shí)之間吧，剛開(kāi)始我也并未發(fā)覺(jué)痛，后來(lái)突然感到被刺痛的感覺(jué)，猶如千萬(wàn)只蚊子叮著你的手，之后那千萬(wàn)只蚊子又使了魔法癢！毛毛蟲(chóng)它竟賴到我手上不走了，好倒霉！我使勁揮手，但又不敢伸手去捉它（鼠膽），后來(lái)沒(méi)辦法，閉著眼，干脆學(xué)雷峰做好事獻(xiàn)一次身也罷。于是，我膽戰(zhàn)心驚地用手指把它彈了出去，又生怕它反射，我拼命地轉(zhuǎn)了一個(gè)身，腳下便跳起了踢踏舞。雖然終于掃描出了身上并沒(méi)有所謂的毛毛蟲(chóng)，但是毛毛蟲(chóng)病毒卻已在我手上留下了深深的記號(hào)出現(xiàn)了橢圓形的黑圈，就那塊黑圈好會(huì)折騰人，它癢得我百抓不得其解。沒(méi)解藥，我只好喊著搬救兵了奶奶。還是老人家經(jīng)驗(yàn)豐富，癢的對(duì)手不就是鹽么，這么簡(jiǎn)單的道理我卻不懂。只見(jiàn)奶奶在那快黑圈上使勁地搓上鹽，過(guò)了幾分之后病毒殺得差不多了。呵～混戰(zhàn)終于結(jié)束了，我深深地嘆了一口氣。但是，毛毛蟲(chóng)跟我畢竟也有一面之交，毛毛蟲(chóng)的魅力也挺大，它老讓我想起它，這就使我不由自主地去摸摸那茂盛的頭發(fā)，生怕又有什么伙伴來(lái)襲擊了。

第二天，我迫不及待奔向了理發(fā)店，看者頭發(fā)從理發(fā)師的剪刀中落下，我的心也落了一大半總算塌實(shí)多了。（這是最后一次總算了）但是，我的長(zhǎng)發(fā)卻和我say拜拜了。

嗨！都是毛毛蟲(chóng)惹的禍！

[實(shí)用作文] 我是一只毛毛蟲(chóng)作文精選一篇

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[實(shí)用作文] 我是一只毛毛蟲(chóng)作文精選一篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

我是一只毛毛蟲(chóng)。我現(xiàn)在正在自己辛苦織成的繭中沉睡著。繭中不大，很窄小，也很暗。但是我知道，再過(guò)幾天，我就會(huì)變成一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶，一只能天空中翩翩起舞的蝴蝶。在這之前，我只是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)。人們并不喜歡我。我終日只能在草地或是樹(shù)葉之間蠕動(dòng)著，啃食著樹(shù)葉。當(dāng)我看到我的同伴們破繭成蝶后在空中婆娑起舞時(shí)，舞姿是那樣旖旎，我是多么的羨慕啊！

所以，我日日夜夜地織著我的繭，一刻不停地吐著絲，我看到繭一點(diǎn)一點(diǎn)地把我裹住，直到我看到光線再照進(jìn)繭中，我的蛻變才真正開(kāi)始了。慢慢地，我感到自己非常難受，身體開(kāi)始發(fā)熱，背部也開(kāi)始發(fā)癢了。我的身體越來(lái)越大，繭也越來(lái)越擁擠了。于是，繭慢慢地裂開(kāi)了。我小心翼翼地從繭中爬了出來(lái)，抓住一個(gè)小樹(shù)枝站定。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的背上的小翅膀緩慢的展開(kāi)，細(xì)長(zhǎng)的腿也在空氣中變硬，身體在伸展我變成一只蝴蝶了！長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我背上的翅膀已經(jīng)變的很大了，橙色的翅膀上有著黑色的花紋，好看極了。我的頭上的觸角也變長(zhǎng)了，變得更細(xì)了，我變得美極了。

我扇起的翅膀，向天空中飛去。我與同伴們一同在天空中舞蹈著，花朵的芬芳環(huán)繞在四周。生活的美好，是靠自己的努力來(lái)獲取的！

作文范本: 雪和名人的故事作文其三

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？小編通過(guò)努力，整理了“作文范本: 雪和名人的故事作文其三”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

看了這個(gè)故事以后，我深受教育，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，作好節(jié)約水源的工作。不再讓那碧水藍(lán)天再受?chē)?yán)重的污染吧，有力保護(hù)環(huán)境，也是保護(hù)自己！

這本書(shū)上收錄有很多著名的童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個(gè)美麗的公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人如何逃脫公主那惡毒后母的陷害，尋找幸福生活的故事。

我的故事，那一次。我在回家路上，一個(gè)人在想，不是每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，只有通過(guò)自己的努力。既使沒(méi)有成功，也會(huì)從中只道自己還缺些什么。在成長(zhǎng)中使自己不斷變強(qiáng)，我是一個(gè)開(kāi)朗的人，我從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)槭《丝s，我也許和其他人不一樣，我會(huì)失敗中站起來(lái)。既使希望很小，我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，也許會(huì)哭，也有的會(huì)笑。每個(gè)人的努力不一樣，每個(gè)人的結(jié)果也會(huì)隨著不一樣。我是一個(gè)執(zhí)著的人，既使只道會(huì)失敗我也不從放棄，因?yàn)槿四茉谌松奈枧_(tái)添加不同的顏色。我是一個(gè)有理想的人，同時(shí)也是一個(gè)有幻想的人，在生活中幻想也是很重要的。

作文示范： 小學(xué)敘事作文其三

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供作文示范： 小學(xué)敘事作文其三，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一轉(zhuǎn)眼，我快成為一名快畢業(yè)的小學(xué)生了。

眼看，只剩下最后十幾天了就要考試了。考完了，各自就要讀自己的初中了，這說(shuō)明要分開(kāi)了，所以剩下的十幾天要努力了。要沖刺了。

從一年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天到六年級(jí)畢業(yè)的最后一天了。就像一個(gè)非常長(zhǎng)的跑道，跑到最后只剩下幾米了，就要開(kāi)始沖刺了。說(shuō)明了小學(xué)畢業(yè)考快來(lái)了。

小學(xué)畢業(yè)考意味著小學(xué)的天涯最后一次考試快來(lái)了。

所以我們大家要開(kāi)始努力了，把不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)上吧。不然，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，到時(shí)候就要堆成一座非常非常高的山了。所以我們要開(kāi)始努力，專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神的用功了。所以我們要寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)方法了。

數(shù)學(xué)

1.牢記重要的公式。

2.把題目看懂再做題。

3.不會(huì)的題目問(wèn)老師。

4.每天做十道計(jì)算題。

5.每天做五道解決問(wèn)題。

語(yǔ)文

1.每天把小測(cè)的內(nèi)容背。

2.小測(cè)錯(cuò)的認(rèn)真去記，下次就不會(huì)錯(cuò)了。

3.把練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題認(rèn)真去記。

4.生字，詞語(yǔ)去認(rèn)真記。

5.背誦的課文牢記。

6.每天早上讀背誦的部分。

所以啊。剩下的十幾天要努力學(xué)習(xí)，要專(zhuān)心致志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)考，考完了，就要讀初中了。要努力了…

作文示范： 老師的作文其三

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“作文示范： 老師的作文其三”，供大家參考。

偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我就像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶而揀起一兩片美麗的貝殼。如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀ＥｎD的話，遷移到教育領(lǐng)域，可以解讀為教師在青少年發(fā)展中所起的巨大的作用。做為一名教師，通過(guò)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，傳承著文明，促進(jìn)著社會(huì)的進(jìn)步每念及此，我們胸

中就會(huì)充滿了激情和豪情，著高度的責(zé)任感對(duì)待教育中的點(diǎn)滴和教學(xué)中的瑣細(xì)，默默無(wú)聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。

來(lái)呀，快站在老師的肩膀上。這是我們內(nèi)心的呼喚。學(xué)生都是有著鮮活可愛(ài)的生命體，雖然有的活潑，有的拘謹(jǐn)；有的膽小，的張揚(yáng)；有有的聰明，有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)不僅需要科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、醫(yī)生、教師，還需要工人、農(nóng)民……于是我們把心中的呼喚傳遞給每一個(gè)學(xué)生，不管是男孩，還是女孩；不管是穿著樸素，還是穿著鮮艷的；不管是來(lái)自城市，還是來(lái)自農(nóng)村的；不管是健全的，還是殘疾的。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生均等的教育機(jī)會(huì)。這是時(shí)代賦予教師的使命，也是每位教師的向往和追求，更是教９的行動(dòng)。幣只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，實(shí)實(shí)在在地踐行，即使是普普通通的教學(xué)工作，一次平平常常的談話，也會(huì)使我們體會(huì)到教書(shū)育人的崇高和神圣。

站在老師的肩膀上，你有什么發(fā)現(xiàn)？你注意到了嗎，面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，的學(xué)生思維敏捷，有將所學(xué)得知識(shí)融會(huì)貫通，很快解了題，而有的同學(xué)反應(yīng)遲鈍些，怎么講，他都不甚明白。在你身邊的學(xué)生中，有的樂(lè)于表達(dá)，擅長(zhǎng)交往，而有的不善言辭，孤家寡人”有的好動(dòng)，“；才藝顯現(xiàn)，而有的好“，靜”無(wú)其他特長(zhǎng)；有的學(xué)生讓你喜歡、贊賞，而有的學(xué)生讓你提不起“興趣”。對(duì)此，不能用同一把尺子丈量他們，要一視同仁，因材施教，精心雕琢，他們成長(zhǎng)、才、功，為國(guó)家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上，就是站在繼承和發(fā)展的交點(diǎn)上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識(shí)背后還有許多盲點(diǎn)。發(fā)揮你們少年和青年人的聰明才智吧！尊重老師，但決不迷信權(quán)威。大膽地質(zhì)疑，勇敢地挑戰(zhàn)。只有超越老師，出于藍(lán)而勝于藍(lán)，類(lèi)探索未來(lái)的觸角才會(huì)越伸越遠(yuǎn)。

我們急切地呼喚，要把探索科學(xué)奧秘的接力棒交到學(xué)生手中，滿懷著莊嚴(yán)和虔誠(chéng)。來(lái)呀，快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚，在激情勃發(fā)中探索教育教學(xué)規(guī)律，滿懷育人的志向和激隋。我們?yōu)樽鋈颂荻袆?dòng)自豪，了有更多壯志凌云、為立志報(bào)國(guó)的學(xué)生。

寫(xiě)作范本: 我和爸爸有個(gè)約定作文其三

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？小編通過(guò)努力，整理了“寫(xiě)作范本: 我和爸爸有個(gè)約定作文其三”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

就在今天我終于結(jié)束了那可怕的，魔鬼式的一個(gè)禮拜。言歸正傳，大家又有沒(méi)有看過(guò)一個(gè)電影——我和狗狗有個(gè)約定！這部電影非常感人非常溫馨。我為什么說(shuō)我和老爸的約定就是魔鬼的呢？就讓我來(lái)為你解答吧！

時(shí)光飛逝，來(lái)到了一個(gè)禮拜的前的今天那時(shí)的我正在手機(jī)專(zhuān)柜和老爸看手機(jī)……

哇！好漂漂滴手機(jī)咧。我忍不住大聲的叫了起來(lái)，弄的旁邊的人都看著我，手機(jī)，手機(jī)呀！你叫我情何以堪吶！

這一路老爸一言不發(fā)，讓我詫異無(wú)比……

回到家后，老爸跟我說(shuō)如果你想要那部三星手機(jī)的話就給我干一個(gè)禮拜的活！

好吧只有這樣了，我只好忍辱負(fù)重的干起了活！

第一件事就把我難住了，做飯，拖地洗碗還有一個(gè)高難度活——擦玻璃！這可是我們家鐘點(diǎn)工干的活，居然讓我干……

這次約定不盡讓我又有了一部手機(jī)，還讓我體會(huì)到了媽媽干活的艱辛！

作文示范： 滋味文章400字其三

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編收集并整理了“作文示范： 滋味文章400字其三”，希望對(duì)您有一定的幫助。

童年，大家都會(huì)認(rèn)為是甜美的、快樂(lè)的。但，童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不一定都是那么美好，能會(huì)是苦的，辣的。

在我記憶的心扉中，童年時(shí)候的滋味數(shù)不勝數(shù)。但只有那一次，才讓我感受到了酸的味道。

記得有一次，爸爸媽媽不在家。我看見(jiàn)地上極其臟，我拿起掃帚，不慌不忙的掃著，雖然在我看來(lái)跟沒(méi)掃一樣，但我還是裝模做樣一幅勞累的樣子。突然，我發(fā)現(xiàn)餐桌上有一張二十元的鈔票，我的眼睛好似定在了那里。我急忙跑過(guò)去：“哇！真的是錢(qián)耶”。我心里不禁想到：這些錢(qián)，足以讓我買(mǎi)好幾袋零食了。我迅速的把錢(qián)塞入口袋，心里樂(lè)滋滋的。但不知道為什么，心里又像是被銀針扎過(guò)一樣，那種感覺(jué)酸酸的，還帶有苦澀。

正當(dāng)我心里暗自歡喜的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，我驚慌失措，頭上不禁冒出了冷汗。我緊張的對(duì)爸爸說(shuō)：“哦，我去一下廁所。”我的腿抖的厲害，但還是堅(jiān)持的走到了廁所。“咦，我怎么會(huì)這么緊張？難道我做錯(cuò)了事？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。突然一種酸酸的感覺(jué)再次來(lái)臨，心中如刀絞。但是，這一剎那我似乎明白了什么。

我走出廁所，把事情的經(jīng)過(guò)一一的說(shuō)給了爸爸聽(tīng)。爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，而是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“嗯，下次再也不要這樣做了。”我用詫意的目光看著他。但是我心里似乎知道他為什么會(huì)用這種態(tài)度對(duì)我。對(duì)，那就是誠(chéng)實(shí)。

通過(guò)那一次的教誨，我再也沒(méi)有撒謊過(guò)；也是那一次的教誨，讓我嘗到了酸的滋味。酸的滋味，很難受。

作文示范： 寒假高中文章其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文示范： 寒假高中文章其三》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

鷹擊長(zhǎng)空，感謝陽(yáng)光的召喚；魚(yú)翔淺底、感謝河水的托浮；秋實(shí)累累，感謝春天的孕育；花香幽遠(yuǎn)，感謝清風(fēng)的承載。感謝存自然，存于我心。

一、自然之春

清晨，推開(kāi)房間的小窗，呼吸新鮮的空氣，感謝自然的美好；走出屋門(mén)，腳踏松軟的地毯，感謝自然的和諧；來(lái)到樹(shù)林，感受綠蔭下的清爽，感謝自然的舒適；走進(jìn)溪水，聆聽(tīng)潺潺的水聲，感謝自然的節(jié)奏。自然，帶給人春的氣息。

二、生命之夏

來(lái)到花壇，花朵怒放著，感謝生命的美麗；走向大海，海浪奔騰著，感謝生命的激昂；仰望藍(lán)天，藍(lán)天映襯著白云，感謝生命的奉獻(xiàn)，進(jìn)入森林，老虎怒吼著，感謝生命的豪放；站在墻角，花藤攀援著，感謝生命的進(jìn)取；老燕歸巢，小燕喳喳叫著，感謝生命的親情。生命給人以夏的活力。

三、科技之秋

手持話筒，與遠(yuǎn)方親人通話，即使相隔萬(wàn)里，也可問(wèn)寒問(wèn)暖，感謝科技縮短了距離；敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文章，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，傳誦最新的消息，感謝科技帶來(lái)了方便；啟動(dòng)汽車(chē)，奔馳于遼闊大地，乘坐飛機(jī)，翱翔于廣闊藍(lán)天，駕駛快艇，穿梭于浩瀚海面，感謝科技，拉攏了異域；搭乘宇宙飛船，沖出大氣層，沖向了廣闊的宇宙，登陸月球，破解了人類(lèi)千年的迷團(tuán)，感謝科技，開(kāi)闊了人的視野。科技讓人嘗到秋的豐收。

四、文明之冬

走在街頭，盲人不必畏縮，自有路人伸手，感謝文明拉攏了人心；來(lái)到公園，昔日的垃圾已煙消云散，自有游人伸手，感謝文明，喚醒了人們的公德；進(jìn)入集市，買(mǎi)賣(mài)的口角已不再發(fā)生，自有旁人伸手，感謝文明，提高了人們的覺(jué)悟；坐在海邊，落水者不再驚恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再遲疑，感謝文明，使人性的純美重現(xiàn)光彩。文明讓人感到冬天的陽(yáng)光，凋零的花朵也會(huì)重新綻放。

鳥(niǎo)棲息于樹(shù)，樹(shù)依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感謝存于自然，存于我心。

弟弟們認(rèn)為雙胞胎要分得一模一樣，可我卻總覺(jué)得他們是小肚雞腸，在斤斤計(jì)較呢？

后來(lái)，在我媽媽的一番教育下，他們總算開(kāi)始大方起來(lái)，不會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，而且十分合得來(lái)，哥哥長(zhǎng)弟弟短的叫著，我聽(tīng)著雖然好笑，卻解決了我長(zhǎng)久以來(lái)的煩惱。