周記。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來的《【日記分享】 周記：遺失的愛其四》，供大家參考，希望有用。

小時(shí)候，父母對(duì)我如獲至寶，捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，可是，在我剛滿7周歲時(shí)，我的妹妹來到了這個(gè)世界上，從此，愛遺失了......

我被放在一間屋子里，我哭著喊著要和父母一起睡，可是，得到的只是冷冷的回復(fù)，我不明白，為什么突然會(huì)這樣，漸漸地，我知道了，他們要和我那小小的妹妹一起睡，原本對(duì)妹妹懷著好奇的心也變了，取而代之的是我對(duì)她的不滿。

她大了，很調(diào)皮，經(jīng)常在我的作業(yè)本上亂畫，也不知被老師訓(xùn)了幾頓，但父母從來視而不見，那一刻，心碎了。

一天，同樣的事情，我哭著跑了出去，來到一堆泥巴旁邊，喃喃地說著：我把心埋了，是不是就不會(huì)再痛、再碎了？那年，我10周歲......

遺失的愛，能再回來嗎？www.wz2.com.cn

能嗎......

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【日記分享】 小學(xué)周記最新模板

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【日記分享】 小學(xué)周記最新模板”，希望能為您提供更多的參考。

盼望著中秋的到來，盼望著團(tuán)圓的到來，每一年最期盼的時(shí)刻就是現(xiàn)在了吧，盼著中秋，盼著團(tuán)圓的時(shí)刻，總是那么的急躁和煩躁，總是希望快點(diǎn)到來。

盼啊、盼啊……盼望已久的中秋節(jié)終于來臨了。很高興也很快樂。

今年的中秋節(jié)，我還吃了個(gè)冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我媽媽把西瓜、哈密瓜放到冰箱結(jié)冰的那一層里。打開冰箱看時(shí)，嚇了一大跳，西瓜、哈密瓜已經(jīng)結(jié)了一些冰了，我們就快快切開來吃，剛好那天也有一絲的風(fēng)，涼呼呼的。吃的時(shí)候，好凍啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多幾塊，手都在打寒戰(zhàn)了。奶奶他們看見我吃東西的樣子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他們也跟著笑，歡聲笑語連續(xù)不斷，久久不能停止……

今年的中秋節(jié)也好愉快。有說有笑的，整個(gè)家庭充滿溫暖、溫馨。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、其樂融融。

【日記分享】 周記初中怎么寫

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“【日記分享】 周記初中怎么寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

迷茫，苦寂，徘徊……

傷感，痛首，惆悵……

我曾不止一次渾渾噩噩地度日如年，也屢次不知其所般，如同行尸走肉樣茍活于世，對(duì)于生命，這是大不敬！

有時(shí)候時(shí)時(shí)在想生命的意義，我是誰？我為什么來，我從哪里來，又到哪里去？這些問題使我百思不得其解，一直痛苦著。記得先前曾思索過這樣的問題，我現(xiàn)在也終于明白，博識(shí)也未嘗是一件好事，也許傻傻地過完蒼茫的一生是快活自在的。但是我還是認(rèn)為，這世界還是有大智慧的。至少，人生確實(shí)存分等級(jí)。活了一輩子的老人，在他行將就木之時(shí)，他眼中的世界和我們眼中的世界截然不同。世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落，他經(jīng)歷了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，絕無半點(diǎn)瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也相信，這世上除了像老人一樣博識(shí)的，還有一種人，那就是智者。

何以成為智者？“天才在于學(xué)習(xí)，聰明在于積累。”智慧的獲取既是能力的培養(yǎng)，也是品質(zhì)的鍛煉，多讀書可以使人明智，至少大腦不會(huì)空洞，是質(zhì)實(shí)的。但人生苦短，我們這些人，說到底還是個(gè)“孩子”，永遠(yuǎn)都在犯錯(cuò)誤。因此，我要說，我們活在世上是為了認(rèn)知這個(gè)世界更為確切。

作為生命，享受生活中的快樂，是最真切的。人世中，不能人人驚天動(dòng)地；不能個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云。所以，平平淡淡才是真啊！

然而，真正的快樂源于為目標(biāo)付諸行動(dòng)的過程。自身的快樂無非滿足自己的私欲：愛、恨、情、仇；錢、權(quán)、色、利……等等，這是小“樂”；而大樂在于把快樂帶給大家，將快樂放大，像流感一樣，傳染給每一個(gè)人。

雖然，我現(xiàn)在很迷茫，但我對(duì)于未來還是憧憬美好的。這是生命本質(zhì)的樂觀，與身俱有，勿須排他。當(dāng)然，我行走于人間，總得以一面目迎合世界。人生是分境界的，如果說我得到了壯志，上升了一個(gè)境界；那么有了思想，則又上升了一個(gè)境界；直至今日，我有了行為，則又上了一個(gè)境界。可是發(fā)展至今，我發(fā)現(xiàn)先前走的道路不復(fù)存在了。我沒有過去，而未來又變得迷茫了。這樣，痛苦就又周轉(zhuǎn)了。我要重拾我自己！

我是這樣想的：重新確定我思想的奠基，靈魂的棲居地。在我遇事感到麻煩，能夠通過過去的`探索，來得到啟示。至少不會(huì)如此迷茫，那么人生也不會(huì)有那么多茬路而言。爾后，加緊腳步按照那樣的指示去一步步地踐行。于世界，我有清晰的認(rèn)識(shí)，于事物，我有冷靜的姿態(tài)。

為一個(gè)目標(biāo)，為一個(gè)承諾，我要去奮斗，要去戰(zhàn)斗；為一個(gè)信仰，為一個(gè)美好的初衷，我義無反顧。雖然曾經(jīng)忘了為何戰(zhàn)斗，但一旦決定了，我無怨無悔！

我要用我新的姿態(tài)，去見證每一個(gè)動(dòng)人的瞬間，這個(gè)世界，因?yàn)橛辛宋遥兊镁薀o限！

我，就是我，無可復(fù)制，也無可比擬！

【日記分享】 周記：風(fēng)中漫步范本

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《【日記分享】 周記：風(fēng)中漫步范本》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

今天，寒風(fēng)呼嘯。我縮在暖和的被窩里，不肯起來，但媽媽掀開被子，把我拉起來，說：冷時(shí)要運(yùn)動(dòng)，身體才更會(huì)健康！我無可奈何穿好衣服，洗刷完畢，就和爸爸媽媽一起出門。

吃過早餐，我們向公園走去。公園里冷冷清清，只有三個(gè)人，我穿著厚厚的棉襖，手放在口袋里，頭縮起來，全身還不停的抖動(dòng)；爸爸更是有氣無力的說：喝西北風(fēng)！，只有媽媽往一處角落張望，我疑惑的問：媽媽，你在看什么呢？看！多么堅(jiān)強(qiáng)的迎春花，雖然早春的寒風(fēng)像針一樣扎進(jìn)它們細(xì)小的身軀，但它們卻挺直腰板，迎著寒風(fēng)，招攬著來此游玩的人們。我們是不是也要學(xué)習(xí)它們這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神呢？媽媽說，聽了此言，我也挺直腰桿，伸出雙手，迎著寒風(fēng)，拉起爸爸一起向山上跑去。

風(fēng)中漫步，讓我領(lǐng)略到什么是堅(jiān)強(qiáng)。

撰稿：湖南省邵陽市三八亭小學(xué)三年級(jí)159班，張一格

【日記分享】 語文周記(篇二)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“【日記分享】 語文周記(篇二)”，歡迎閱讀，供您參考。

一個(gè)人被感動(dòng)不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實(shí)一兩句樸實(shí)的語言就足以讓人感動(dòng)一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個(gè)作文題目時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，但萬萬沒想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動(dòng)的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學(xué)們讓我最感動(dòng)的詞句了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。

他，是個(gè)離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子；他是個(gè)有規(guī)有矩的人兒；他是個(gè)追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸小林。

他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁，給人有點(diǎn)“白面秀才”的感覺。記得開學(xué)第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點(diǎn)“阿牛”風(fēng)格，他的“光輝形象”給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數(shù)老師那張能說會(huì)道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對(duì)與錯(cuò)。其實(shí)，諸老師有時(shí)候和藹可親；有時(shí)候又“氣勢凌人”；他的性情時(shí)而激情澎湃；時(shí)而又冷靜如山。他是個(gè)喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時(shí)常隨著他臉上的表情，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而低首微笑。

雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實(shí)他有著身藏不露的內(nèi)在，是個(gè)知識(shí)很淵博的人。

諸老師講得課是那么生動(dòng)有趣，每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個(gè)個(gè)斑斕的世界。他上課的時(shí)候就像是跳舞一樣，當(dāng)老師說到一些重點(diǎn)的地方時(shí)，就會(huì)不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識(shí)的弧線，動(dòng)作就像跳舞一樣。現(xiàn)在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。

“你還記得第一次看見諸小林老師嗎？我那時(shí)覺得他一點(diǎn)都不像老師。”

“不像老師？那像什么？”

“像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個(gè)身份而觸發(fā)的，她們不象人，更象老師。”

其實(shí)，看似堅(jiān)強(qiáng)的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網(wǎng)名叫“城埃”，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實(shí)，老師你不要傷心，金山中學(xué)就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的.家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。

從諸老師身上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多人生哲理——

1、不能拿第一，也要拿第二；

2、認(rèn)真做好每一件事情；

3、付出的一定要比別人多；

4、別人能拿到的，我也能拿到。

啊！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見到一個(gè)像學(xué)生又不像學(xué)生的人，與其他同學(xué)打成一片，臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對(duì)著我們的班主任，并不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動(dòng)來證明，我深深地明白：老師的成功不是教會(huì)人知識(shí)，而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是的！在同學(xué)們心中也是的！我們永遠(yuǎn)愛他。

這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語文老師——諸小林！

【日記分享】 周記：周記“高傲的碗”450字如何寫

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們在動(dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“【日記分享】 周記：周記“高傲的碗”450字如何寫”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

長久以來，筷子和勺子一直是好朋友，因?yàn)樗鼈兌际怯媚绢^做的，而和它們同居的是一個(gè)驕傲自大的碗，它常常吹噓自己。

一天晚上，主人把它們洗干凈放進(jìn)了廚柜，那個(gè)驕傲的碗就說起話來：你們看主人多愛護(hù)我呀！剛才，我還躺在主人手里呢！。筷子和勺子都不理它，它更加自大了，說：看看你們自己，沒精打采，主人怎么會(huì)喜歡你們呢？，說完還哈哈大笑起來。勺子忍不住對(duì)它說了一句：請(qǐng)你住嘴！雖然主人喜歡你，但是如果沒有我們，主人又怎么會(huì)需要你呢？所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能爭吵啊！。碗聽了這句話非常生氣，冒出一句：跟你們這群東西合作，我感到十分羞恥，你們最好乖乖聽我的話！。勺子和筷子不再理會(huì)碗，想讓那個(gè)家伙變得孤獨(dú)。

日子一天天過去，碗?yún)s更加趾高氣揚(yáng)，它覺得誰都比不過它，而勺子和筷子則靜靜地過著平淡快樂的生活。

有一天，主人的孩子正拿著那只碗邊吃邊玩，一不小心，砰地一聲，碗摔碎了，孩子也哭了，主人連忙哄著孩子，讓他慢慢地睡著了。那只驕傲自大的碗呢？最后只好當(dāng)成一文不值的碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活著。