初二作文。

許多學生都會被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編特地為您收集整理“作文閱讀： 初二寫景作文之二”，僅供您在工作和學習中參考。

印度詩人泰戈爾說：“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。”

一朵小花，一片樹葉，短暫一生，卻體現(xiàn)出一個博大的世界。草木枯榮，花開花落，詩人們總要嘆“昨夜西風調(diào)碧樹”“知否知否，應是綠肥紅瘦？”然而“淚眼問花花不語”，花草依舊遵循自然規(guī)律，泰然自若地生長、調(diào)零。

花中最具代表的要屬曇花了。曇花只開一夜，是最初的一夜，也是最后的一夜。它極端美麗：雪白如銀的花瓣，光茫四濺，幾乎要灼傷人目；倩雅幽香，彌漫四周，似乎迷醉了觀花者。它一夜盡情綻放無悔，花期雖短，卻徇爛至極。

總覺得曇花是極配荊軻的，易水上慷慨高歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”曇花性情也是極剛烈的，綻放一生的美麗，沒有一絲保留，坦然面對曇花一現(xiàn)的悲涼，宛如一位舞女在表演一生中唯一的一次舞蹈，每一個動作都有驚心動魄的美，在輝煌中怒放！

草木中的梧桐與曇花實在相差甚遠。梧桐是常見的平凡的樹木，安靜地生長發(fā)芽、長葉、落葉，由嫩綠變?yōu)樯罹G，再由黛青色變?yōu)榭蔹S，總是靜悄悄的，從不惹人注意。我家樓下便有幾株梧桐，它們生長在道路兩旁。淡淡夏日，它們便撐起一地陰涼，沉默地守護著人們，如同慈愛的母親將幼子攬于懷中。鳥兒常藏匿在濃密的綠蔭中，滿意地“啾啾”唱著，樹也高興起來，滿樹的葉子嘩啦嘩啦，像在笑似的。

然而秋天終究到了，梧桐葉片片金黃，可它依舊安靜地立著，看黃葉一片一片地落下，偶爾有輕微的“沙沙”聲，是樹葉向樹干告別，不哀怨，不憂傷。服從自然：奉獻一生后終要死去，為下一季的綠葉準備養(yǎng)料，“落葉不是無情物，化作春泥更護芽”。好一種從容淡泊的大度！

草不謝榮于春風，木不怨落于秋天。誰揮鞭策驅(qū)四運，萬物興歇皆自然。

曇花與梧桐，是兩種迥然不同的植物，一個如火如荼，一個安靜沉默。它們都在奉獻啊！只是方式不同。曇花匯一生之力，求一次驚天動地的綻放；梧桐聚四季的能量，每一天都在默默付出。它們服從自然又抗拒自然，洞悉自然又糊途自然。在生命的輪回中或絢麗或靜美地綻放！

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熱門作文: 敘事初二作文寫作范例

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱門作文: 敘事初二作文寫作范例”，希望您可以借鑒參考！

童年像橘子糖，酸酸甜甜，多姿多彩；童年像綿花糖，軟軟糯糯，甜到心里。童年像咖啡糖，雖然有些苦，但卻回味無窮，童年時做的那些傻事，鬧的那些笑話，有一些早已淡忘，有一些仍讓我記憶猶新……

那好像是我六歲的時候，放假了，媽媽把我送到鄉(xiāng)下的姥姥家暫住，天性好玩的我當然是一百個樂意，四個小時的火車完全磨掉了我的興奮，到了姥姥家倒頭就睡，第二天吃完早飯，媽媽回去了，姥姥不舍得管我，放任我在外邊玩，自由的我像一匹小馬似的跑了出去，姥姥家門口口有一條長長的小溪，我常沿著他走啊走，希望走到它的盡頭，但總是走不到，今天，我又想沿著它走一次了，我一邊走一邊欣賞鄉(xiāng)下獨特而美麗的景色，嘴里還哼著不知名的小調(diào)，只走了一會，就看見不遠處有一團綠黑色的東西，好奇心驅(qū)使著我走上前去，走近了，才發(fā)現(xiàn)那竟然是一個穿著破舊的衣服的人，我走上去，推了推他，說道：“你怎么了？”那人將頭從手臂里抬起來，是一個上了年紀的叔叔，好像是奇怪有人會跟他說話，但還是遲疑的開口：“你在跟我說話？“嗯”我用力點頭，心里就已經(jīng)知道了他應該是媽媽所說的需要幫助的人了吧？我要怎么幫助他呢？“有事情嗎？”他的聲音有些沙啞，我看著他瘦瘦的臉，說道“你很餓嗎？”“嗯”他小聲地說道。“給”我從兜里掏出了姥姥給我?guī)У男↑c心，那叔叔像抓住了救命稻草，狼吞虎咽的吃起來，含糊不清地說道：“謝謝！”看他餓急的樣子，我突然想到了幫他的方法，“叔叔，你到我家去吧！我家有好多吃的”“那叔叔有些遲疑，隨后又低下頭去，“算了吧，別把你家弄臟了”“不會不會”說罷便不分三七二是一的把他拉回了姥姥家。姥姥那時正好不在家，我就把佬爺?shù)囊路牙言缟鲜５娘垼y(tǒng)統(tǒng)拿給了他，，不一會，姥姥就回來了，看家里有個臟兮兮的人還是嚇了一跳“誒呦，我的小祖宗啊！！這是誰啊？”“這個叔叔需要幫助！讓他留下”我理直氣壯的說。姥姥看了叔叔一眼，有些尷尬，那叔叔也站了起來，準備出去，可我卻耍起了性子，“姥姥讓他留下啊~~求求你了~”姥姥瞪了我一眼，還是讓他留下了，他在姥姥家吃了頓午飯，不顧我的挽留，還是走了。

后來，我想起這件事時總會暗暗佩服自己，如果社會上的人也能這樣單純的去幫助別人，用一顆簡單的心去對待這個世界，相信，這樣的社會一定會更美好！

作文參考： 大年初二作文

學生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫出來的作文會有很多口水話，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文參考： 大年初二作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

回到奶奶家，其他哥哥、姐姐也到了。很快，爸爸、媽媽就開始派紅包了。爸爸的紅包只要我們說一句祝福語就拿到手了。但是按照往年的經(jīng)驗，媽媽的紅包可不是那么容易拿的。

果然，只見媽媽拿出一大疊紅包和一大疊紙片說：“我的紅包你們要憑本事來拿，我這里有2３道的問題，你們抽題來答吧，有本事把我的紅包拿完都可以。”我們聽了，個個都躍躍欲試呢！

于是，我們就按從大到小的順序開始抽題了。首先，黃思瑤姐姐抽了一題：春節(jié)什么時侯要守歲？黃思瑤姐姐想了一會才回答：年三十晚。媽媽高興地說：“對了，就是除夕夜。”馬上就派了一個紅包給她。接著，輪到陳陽姐姐了，她抽到一題：春節(jié)起源于古人在年末歲首的什么樣的活動？陳陽姐姐想了很久，都沒有想出答案來，大家都有點著急了，就七嘴八舌地幫忙了。阿叔說：“祭祖。”媽媽搖搖頭。玲姑媽說：“祭天。”媽媽還是搖搖頭。姑丈說：“那肯定是慶祝了。”媽媽笑著說：“慶祝什么呀？”我們大家就又討論開了。最后，我們終于想出了答案，陳陽姐姐高興地說：“是慶祝豐收，并且祈求來年風調(diào)雨順！”媽媽笑著點點頭，馬上就派了一個紅包給陳陽姐姐了。她拿著這個來之不易的紅包，真高興啊！接下來就到黃保勝哥哥、大B、細B和我了。我們抽到的問題都比較簡單，“過年為什么要吃餃子？”“說出五個拜年祝福語”“唱一首賀年歌”，我們很順利說拿到了紅包了。然后我們又按剛才的順序來抽題拿紅包。有些題目如猜謎語就比較難一點，我們都要大家一起想才想出答案呢。最后，我和細B各拿到了六個紅包，黃思瑤姐姐拿到8個紅包，陳陽姐姐和黃保勝哥哥拿到了7個紅包，大B只拿了5個紅包，真高興啊！

[熱搜作文] 初二除夕作文

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[熱搜作文] 初二除夕作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《除夕的黃昏》 今天是除夕，也就是常說的大年三十。今天可真熱鬧，特別是黃昏。 一天的喧鬧過去了，到了黃昏初期，稍安靜了一會兒，接著就是“噼哩叭啦”“噼哩叭啦”的鞭炮聲了。

夕陽西下，把大地染得通紅通紅，天色很快暗了下來，能見度很低。 炮聲響起來了，轟隆轟隆的，好似一場空前激烈的阻擊戰(zhàn)。

我們這些小孩子，也不光看著鞭炮發(fā)呆，還要湊個熱鬧。我們用打火機點燃鞭炮的導火索，向外拋去，隨后聽見“嘣-噠-”聲，炮里的火藥爆炸了。 抬頭仰望天空，陰森森的天空被禮花與炮炸亮了，如同正午時分的陽光，那么耀眼、那么光亮。

忽然身邊的同伴大叫，“喂!喂!快起來!炮!炮!有炮!”，我連忙閃開，剛躲起來，就聽到得“轟-噠-”一聲巨響，在我身邊爆炸，真是有驚無險。

黃昏晚期，我回到家中，目不轉(zhuǎn)晴地盯著窗外的煙花與鞭竹，我嗅到了一股濃濃的年的味道。

這時，我向窗外的鞭炮望去，只見炮光，不見炮影。不是炮光炸出時，依然不知炮在何方。黃昏的炮聲越來越濃。 炮聲越來越濃，新年離我們也越來越近，心滿懷憧憬，滿懷希望，盼望著明年春天的和風細雨，思念著明年夏天的綠草叢陰，想念著明年秋天的碩果累累，期待著明年冬天的皚皚白雪。一年更比一年好! 快要過年了，今晚的這首新年之歌要送給每個人。我們吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，想著明天的大拜年，心中此起彼伏。

推薦作文： 我的老師初二作文篇一

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編收集并整理了“推薦作文： 我的老師初二作文篇一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

五年時光匆匆過，我升入初中來到了新的學校—濮陽市第一中學。欣賞著美麗的新校園，也結(jié)識了許多新老師，經(jīng)過這幾天的相處，老師們都給我留下了深刻的印象。請往下看

和藹可親的語文老師

我們的班主任姓劉，負責教我們語文。報到那天，我們見到的第一個新老師便是他，和藹可親的面容，一下子拉進了我與他的距離。軍訓時，劉老師一直看著我們訓練，有時幫我們矯正姿勢，有時幫我們喊口令，晚上結(jié)束時總不忘表揚一兩句。劉老師講課非常生動，還讓我們對課文大膽提出質(zhì)疑，找出其中錯誤。作為班主任，劉老師對班級的紀律十分重視。自習課上，如果我們表現(xiàn)好，全班都非常安靜，老師總不忘表揚一兩句。如果班級紀律不好，一直有人說話，那講臺桌子可得吃“竹板炒木頭”了。在這時候，誰的嘴還敢動一動？我們連大氣都不敢出，生怕老師把我們給“修理”一頓。

今日作文: 我的老師初二作文季度范文精選

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下是小編為大家收集的“今日作文: 我的老師初二作文季度范文精選”但愿可以給你帶來幫助。

如若是上有一個人擁有使人化繭為碟的力量那么這個人一定是她——我的班主任相老師。——題記

我并沒有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹的話，我就是其間的一片最不起眼的樹葉，從冬到秋，一個人獨自經(jīng)歷這從抽芽，成長，搖曳到最后墜落的過程。其實連我自己都覺得那是一種盲目，消耗的狀態(tài)。誰不想被人關(guān)注呢?可誰有是那能夠賞識我的伯樂啊?

不管你是成是敗，時間都不會為你停止，轉(zhuǎn)眼間我已走過十五個春秋，我升入了初二見到了相老師，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧

坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她。我好希望她能走過來哪怕給我一個微笑我也會激動老半天。可她則么會明白我所想的呢?這簡直是一中奢望。

就這樣第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對于接下來的語文課可我也無心聽講，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰著了死虎還夢見了我的伯樂，不知過了多久，我被她叫醒，雖然，心里有點還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對我冷漠的態(tài)度，就挺直腰板也不回答她的問題。其實我是不會，對文言文我本來就一竅不通。此時我的臉還是燙燙的，我心里也挺不是滋味的。開學第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子過了。可這個常居老師心中“好忘角”的我也該習慣了吧。

后來發(fā)生的事更是讓我無法想象，盡管她說對每一位都是一視同仁，但對我這個灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她對我傾注了更多的關(guān)愛，每節(jié)語文課她都會向我提問，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓勵我的進步也是突飛猛進。最重要的是在她叫我語文時哦的語文的了全校第一的好成績，作文也在全市獲得了大獎。我做夢也滅想到我回去的如此輝煌的成績，不僅如此，現(xiàn)在我每天都樂呵呵的，人緣也出奇的好。

她就是我的伯樂，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。

作文閱讀： 感恩老師小學作文其二

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。對于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 感恩老師小學作文其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

老師，就像蠟燭，點燃自己，溫暖他人;老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花;如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。

上課時，同學們一個個做在椅子上，可老師呢?一直站了四十多分鐘。對于我們來說腳會酸死的，可老師，忍了一節(jié)課;在晨會上，同學們一個個抱怨著還不進教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學生，頂著太陽，冒著會中暑的危險給我們做教育;放學回家時，同學猛都出去玩了，可老師還在改同學們的作業(yè)，同學們，你們在睡覺時，可否有夢到辛苦的老師?感恩老師從我做起。作文

感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時向老師打招呼，上課時積極舉手發(fā)言，用好的成績來回報老師的辛苦，那老師也會很高興!