四級(jí)作文各分?jǐn)?shù)段范文比較。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文借鑒: （文章）比較其五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

無論是在小時(shí)候還是在長(zhǎng)大后，我始終要面臨各種比較。不是跟自己比就是跟別人比，有對(duì)比才會(huì)顯示出自己的不足之處。若不是自己內(nèi)心足夠強(qiáng)大，恐怕很難接受跟著比較后的結(jié)果吧！

畢竟誰都喜歡別人家的孩子，別人家的孩子什么都是最好的，恨不得自己就是那個(gè)人。如果我要是當(dāng)父母了，我自己的孩子跟別人的孩子這樣對(duì)比,恐怕我自己也會(huì)有這種想法吧！這也就是我為什么放假不怎么喜歡回老家的原因。

小時(shí)候一起玩兒的玩伴都上大學(xué)了，每次放寒暑假回家各個(gè)親戚朋友都會(huì)問你在哪讀,學(xué)習(xí)怎么樣，父母總是教導(dǎo)我們要經(jīng)常去別人家走走，多跟一起讀書的伙伴兒交流交流，對(duì)自己以后也有幫助，更何況都是自己家里的這些人，小時(shí)候還經(jīng)常一起玩，長(zhǎng)大后大家都在不同的地方讀書學(xué)習(xí)，共同的話題應(yīng)該更多的是學(xué)習(xí)上的。

當(dāng)我不好意思去別人家時(shí)，我媽媽內(nèi)心是怎么想的呢？害羞，不懂事，見到人不會(huì)問，她去哪我就去哪，非要追在她屁股后面。其實(shí)這也并不是全部的原因，說不好意思害羞吧！我其實(shí)還可以，只是介于自己很多家鄉(xiāng)話不會(huì)說了，很難跟他們溝通交流，再者長(zhǎng)大后，彼此之間也有一點(diǎn)距離，突然間那么熱情，著實(shí)有些承受不來。

村里正在上大學(xué)的人不多，只要一問到學(xué)校問題，我都難以把自己高昂的學(xué)費(fèi)跟學(xué)校名字說出來，也怪自己高中的時(shí)候不好好努力的結(jié)果。

dsbj1.com擴(kuò)展閱讀

[作文借鑒] 春日作文其五

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編給大家整理了“[作文借鑒] 春日作文其五”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

鳥兒的幾聲長(zhǎng)吟，

喚醒了一個(gè)蓬勃的春。

燕子的悄聲細(xì)語，

打破了寂靜的清晨。

田野掀起層層麥浪，

盡管那么青澀，

在綠波中閃光。

春的見面禮，

便是他們：

花兒瀟灑地?fù)u曳，

春風(fēng)歡快跑過；

雨霧彌漫，淅淅瀝瀝，

春雨嬉戲而下；

轟隆——響亮地奏樂，

春雷的放聲歌唱。

柳條拂過溪水，

搖曳清翠的綠影。

竹筍捂著嘴笑嘻嘻，

不小心鉆出地皮。

春響起了銀鈴一般清脆的笑聲，

穿梭在美好時(shí)光里。

[作文借鑒] 事件話題文章：難忘的秋游其五

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 事件話題文章：難忘的秋游其五”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

今天真是個(gè)美好的日子，因?yàn)榻裉煳覀儗⒂瓉砥诖丫玫那镉位顒?dòng)了！ 早上，我們戴上可愛的帽子、穿上整潔的校服，精神抖擻地向峙山文化廣場(chǎng)出發(fā)。 走了大概有半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。映入眼簾的首先是一個(gè)巨大的圓球，圓球下是一個(gè)水池，池里盛開著粉色的荷花。一陣清風(fēng)吹來，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，看得我們忘記了路途的遙遠(yuǎn)。廣場(chǎng)四周矗立著許多雕像，每個(gè)雕像姿態(tài)不一，好像在跟我們述說著一個(gè)個(gè)屬于他們自己的故事。 忽然，風(fēng)中傳來一陣披薩的香味，原來是午飯時(shí)間到了，大家高興地圍坐在一起，分享披薩及各自帶來的美食。今天的中飯真是豐盛啊！除了披薩，我們還吃了薯片、奶片、棒棒糖、果凍、薯?xiàng)l、西瓜……都是我們最愛吃的食物，難怪一個(gè)個(gè)吃得津津有味呢！ 午飯后，老師按學(xué)號(hào)把我們分成兩組，進(jìn)行了拔河比賽，我是單數(shù)小組的成員，第一局，單數(shù)小組完勝雙數(shù)小組，可是第二局的時(shí)候，雙數(shù)小組在家長(zhǎng)和老師的幫助下跟我們打成了平手。雖然比賽有輸有贏，但是我們都很開心。 接著我們參觀了整個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上其他班級(jí)也正在進(jìn)行激烈的比賽，有畫畫比賽、唱歌比賽。于是我們圍在旁邊觀賞，當(dāng)歌手唱到高潮時(shí)，我們情不自禁地跟著唱了起來。 在太陽即將下山時(shí)，在老師的催促下，我們才依依不舍地上了媽媽們的車返回校園。今天真是美好的一天，也是令人難忘的一天！

[作文借鑒] 初中優(yōu)秀作文其五

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[作文借鑒] 初中優(yōu)秀作文其五”，相信能對(duì)大家有所幫助。

荀子曾說過：“騏驥一躍，不能十步;駑馬一駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。海倫·凱勒用她的一生證實(shí)了這句哲理的真實(shí)性。

《海倫·凱勒傳》講一個(gè)叫海倫的聰慧小女孩，正當(dāng)她體會(huì)生命的歡樂時(shí)，一場(chǎng)疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺與聽覺中消失了。

誰會(huì)相信，一個(gè)又聾又盲的人會(huì)掌握英、法、德、希臘和拉丁五種語言，成為一個(gè)具有世界性影響的人物呢?海倫·凱勒的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。她的奇跡不是從天而降的，而是用自己的勤奮、刻苦和她堅(jiān)韌的意志，用日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換來的。那些獎(jiǎng)項(xiàng)和作品里蘊(yùn)含著她多少心血與汗水。

海倫·凱勒為了學(xué)習(xí)文字，她的雙手摸盲文摸出了鮮血，她不哭泣，她堅(jiān)信自己能成功的。用布包著幼嫩的雙手，她不言敗，不松懈，接著學(xué)習(xí)。她對(duì)世界一概不知，小到連水聲都不懂，但是她有韌勁，用心去體味那水的清涼，世界的精彩。她不知道世界是什么樣子，她不知道爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣、也不知道自己的老師長(zhǎng)得怎樣、甚至連自己都不知道是什么樣子的......她的肉眼里什么也沒有，她的聽覺從不知道聲音是什么。如果是你我，會(huì)怎樣?海倫·凱勒選擇了活，活得有滋有味，她能不堅(jiān)韌偉大嗎?

讀了《海倫·凱勒傳》，我若有所思，一個(gè)既看不見又聽不見的女孩居然能取得那樣驚人的成就。作為一個(gè)身體健全的人，我們?cè)撊绾握湎ё约旱拿恳惶炷?海倫·凱勒向我們?cè)忈尦晒Ρ仨殘?jiān)韌;人可以殘疾，但心絕對(duì)不可殘缺，她用生命告訴我們只要是你想做的，沒有什么做不到的;人生有曲屈坎坷是難免的，海倫·凱勒告訴我們只要有希望之光就可以驅(qū)散絕望之云!她還告訴我們珍惜自己：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你們的眼睛吧!就像明天就將失去光明一樣。”

在風(fēng)雨和挫折的洗禮下，海倫生命中所留下來的痕跡是不可抹殺的，為了這樣一個(gè)永不消退的痕跡，海倫居然制做得如此精致!我們可以想象，她的生活是多么的艱辛，她也失落過，哭過，絕望的哭過，但她始終選擇了堅(jiān)韌，才開拓了這個(gè)神圣的夢(mèng)想，展示了她生命的這份輝煌!

比起海倫·凱勒的遭遇，我們?cè)谑篱g的美好不知遼闊了多少?然而在困難面前卻如此渺小，海倫·凱勒在巨石下沒有被壓倒，而自己因一點(diǎn)點(diǎn)小事卻不能戰(zhàn)勝。

讓我們撥動(dòng)“心弦”，真正去學(xué)習(xí)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)韌不拔的精神!真正去體味“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”的崇高境界。

[作文借鑒] 母愛初中作文其五

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編精心整理出來的“[作文借鑒] 母愛初中作文其五”，但愿可以給你帶來幫助。

有時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自一人想獨(dú)自母愛究竟是什么？這讓我一直想不明白，直到有一天，我開始漸漸明白了……

那一天，我與媽媽因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵起來，“你給我出去。”媽媽用以粗糙的手指著門憤怒的說。我望著媽媽漲的通紅的臉，心里明明就有悔恨，可依舊不服氣地把頭一偏說：“出去就出去，誰怕誰啊！”

走出門，我的嘴角就勾起了一抹沉重的暗色。可笑，我的眼角分明嘗到了一種咸澀的味道，卻拼命地把眼淚流轉(zhuǎn)回去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)明明是春季的天空中卻出現(xiàn)了少有的鴿子灰。我的目光不由自主地停在了院子不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山坡上。突然我很想去高處，因?yàn)槲矣X得只有接近天空，才能感覺心靈得到解脫。

我抱著膝蓋，坐在小山坡上，高空的風(fēng)將我的烏發(fā)吹散，吹得我的衣裙鼓如風(fēng)帆。良久，我抬頭看到了天空灰蒙蒙的云層越級(jí)越厚，就像萬年沒洗的絨毯。天壓得低低的，仿佛要塌下來了。甚至我覺得一伸手，就可以觸及天空。

這時(shí)，我看到媽媽消瘦的身影正一步一步走上來，隨即來到我身邊：“孩子，剛剛媽媽想通了，是媽媽似乎做得太過火了。不要生氣了好嗎？”我只是收了收膝蓋，把手箍得更緊。媽媽也沒有在說話。我們并排坐在小山坡上，看著天越來越暗，風(fēng)卷殘?jiān)茖讜冺暱掏虥]，似乎馬上就要降下一場(chǎng)大雨。

“原諒媽媽，好嗎？”許久，媽媽說道。我的肩膀抖了一下，睫毛在風(fēng)中顫抖，我合上眼睛說道：“那你剛剛為什么說我跟你什么都不是，什么都不是……”我的聲音漸漸低下去。

“傻孩子啊！”媽媽憐愛的說：“那是氣話罷了，你是媽媽唯一的孩子，媽媽怎么會(huì)這么想呢？媽媽其實(shí)很愛你哦。”

“媽媽……”我震驚了，以至于哽咽得說不下去。幾滴水落到我的手背上，我仰起頭，發(fā)現(xiàn)天空開始落下雨滴，一滴接著一滴，稀稀疏疏的雨滴逐漸連成一片，我望著媽媽，仿佛與她隔著一珠簾。她沒有走，而是陪我坐在一起。雨越下越大了，漸漸將天空與大地連接起來。可是有一滴水的鹽分要比其它的重。因?yàn)槟鞘俏业难蹨I，一個(gè)傷心人的眼淚。媽媽見此，對(duì)我說：“你要哭就大聲哭吧！”我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里。由無聲地啜泣，逐漸變?yōu)楹翢o忌憚地放聲大哭。原來媽媽這么愛我，可我卻一直都不知道。我一直在哭，聲音扭曲而嘶啞，媽媽只是用力摟住我的肩膀，任雨水砸打著我們的身軀。

漫天大雨，幾乎看不到周圍任何景物。在小山坡上，有兩個(gè)緊緊相擁的影子，親情仿佛凝固在雨中，極淡極淡，卻又沖抹不去。

沒錯(cuò)！母愛就是每一個(gè)母親默默的愛著自己的孩子，哪怕他們犯了再大的錯(cuò)誤也能用愛去深深包容。母愛其實(shí)很簡(jiǎn)單卻又很復(fù)雜……

[作文借鑒] 以家為話題的文章其五

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[作文借鑒] 以家為話題的文章其五”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

家是一個(gè)籮筐，它裝進(jìn)了所有家庭成員，裝在這個(gè)籮筐里我覺得很幸福。

讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)?cè)谕瞬剑谀?shù)學(xué)才考了五十多分，語文也只考了六十幾分。哎!我真是傷心透頂了，捫心自問，我對(duì)學(xué)習(xí)真的是問心無愧呀!到底是為什么呢?我不斷的問自己，可還是百思不得其解，只得躲在房里哭。

大家知道后，都來安慰我。奶奶對(duì)我說：“我的孫女，別太難過了，只是這次不好嘛，沒什么了不起的，只要以后趕上就行。”爸爸說：“女兒，你怎么連這樣小小的打擊都經(jīng)受不起呀?以后怎么辦呢?生活中會(huì)有很多絆腳石呢。”爺爺也說：“唉呀，我的孫女是最堅(jiān)強(qiáng)的，什么困難都難不倒她，她將來一定是最有出息的孩子，是不是啊?”

接著媽媽說：“乖孩子，別難過了，人生路上的艱辛還長(zhǎng)著呢，現(xiàn)實(shí)不是逃避的，而是需要你勇敢面對(duì)的。”妹妹拿來最大的蘋果，放在我的手里，說：“姐姐別哭，以后我長(zhǎng)大，幫你考個(gè)好成績(jī)。”我終于笑了出來，全家人都忍不住笑了起來。

此時(shí)此刻，我什么都不怕了，家人的關(guān)心讓我覺得暖和，這是人生中最幸福三時(shí)候。

從那以后，我就勇敢的面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，果然半個(gè)學(xué)期后，我的成績(jī)提高了不少，一年后，我的成績(jī)?cè)诎嗌铣闪说诙＿@都是家人給我的力量。

我的家庭是個(gè)充滿親情的地方，我愛我的家。

[作文借鑒] 愛看書的我文章450字其五

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編給大家整理了“[作文借鑒] 愛看書的我文章450字其五”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

洋洋，吃飯了。噢，知道了。看完這篇就來。滴答，滴答，不一會(huì)兒，十分鐘過去了你看好了沒有，就等你一個(gè)人了。媽媽的嗓門又大了許多。來了來了。能不來嗎？再不來，暴風(fēng)雨就要來了。這就是我一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。

說起書，嘿，我的手又癢了，真想伸手拿一本書看。

我記得，有一次我的妹妹生病住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸媽媽去陪妹妹，一去就是三天。臨走前，爸爸媽媽給我布置了許多作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語爸爸媽媽一走，我就開起書來，完全進(jìn)入了書的世界。

叮鈴鈴

爸爸不放心，打電話催我寫作業(yè)。還是做作業(yè)吧。不行，書里的東西那么精彩，我可不能忘掉，隨后，我就拿起一本書接著看起來接著看

到了第三天，當(dāng)爸爸打電話說快要回來時(shí)，我才想起這三天還沒做作業(yè)，沒辦法了，只能爭(zhēng)分奪秒地寫作業(yè)了可最后還是沒能在爸爸媽媽回來之前趕完作業(yè)。

那次，爸爸狠狠地批評(píng)了我，我老老實(shí)實(shí)地去把作業(yè)趕完了。可一寫完作業(yè)，我的手又情不自禁地伸向了課外書，就是連三頭牛也拉不回來了。

唉，書啊書，你就是我的影子，想甩也甩不掉了。

作文借鑒: 五年級(jí)游記文章其八

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文借鑒: 五年級(jí)游記文章其八”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記得有一次，我正在寫作文。妹妹覺得很無聊，就來找我。當(dāng)我把作文寫到一半的時(shí)候，妹妹進(jìn)來了，她好奇地望著我寫作文。這時(shí)，只聽唰的一聲，作文被妹妹拿走了。我著急地大叫：快把作文還給我！妹妹調(diào)皮地大叫：不給不給就不給！我連忙去追，妹妹東躲西藏，把我氣得直跳。我把作文快速地?fù)屵^來，可是被妹妹使勁一拉，可憐的作文撕成了兩半。

走進(jìn)大門，就能聽見少先隊(duì)員在齊聲的向老師打招呼，在路兩邊栽著郁郁蔥蔥的樹木，樹木的左邊，就來到了豪華壯麗的升旗臺(tái)，每周一全體師生多要在這里舉行隆重的升旗會(huì)，教學(xué)樓有兩棟，一棟是1-----4年級(jí)的，還有一棟是5-----6年級(jí)的。教室里都安裝了多媒體，非常方便。

有時(shí)，我在寫作文時(shí)就會(huì)情不自禁地想到冰箱里還剩有半個(gè)西瓜，于是，我便會(huì)走到冰箱前，打開冰箱，把半個(gè)西瓜取出來，然后使出我的必殺絕招海底撈月，撈起一大塊肥美的肉，扔進(jìn)嘴里，然后像豬八戒吃西瓜那樣，三下兩下就咽下去了，感覺冰冰涼。吃完后我便咂咂嘴繼續(xù)寫作文。

[寫作借鑒] 初中生作文其五

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 初中生作文其五”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

不知不覺中，時(shí)光老人已經(jīng)牽著我的手走過了初中兩年的美好時(shí)光。想到初中生活即將畫上一個(gè)句號(hào)，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就像昨天剛進(jìn)校園般，快樂的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。

剛進(jìn)初中時(shí)候的我是那么的興奮，對(duì)于一切都好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著寬大的校服走進(jìn)校門，想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛的動(dòng)漫貼畫；想向父母宣告獨(dú)立，但又總是把脫下的衣服給父母來洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時(shí)在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。

到了初二，雖說學(xué)習(xí)科目增多了，但想到離初三好遠(yuǎn)呢，就依舊那么快樂。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場(chǎng)上，總是能看見他們矯健的身姿，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時(shí)，女生會(huì)為男生們的一個(gè)進(jìn)球而歡呼雀躍，男生也會(huì)為贏得女生的一個(gè)微笑而夸女生詩寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會(huì)為學(xué)生們的好成績(jī)而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過了初二。初二是太陽雨，神秘，溫暖。

昨天的我還在說：“嘿！初三早著呢！”沒想到今天就迎來了初三。背著沉重的書包，在人流涌動(dòng)的人群中來回穿梭，找著對(duì)應(yīng)的班級(jí)。進(jìn)入九年級(jí)以來，面對(duì)的是不熟悉的老師和陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識(shí)也漸漸地深化。進(jìn)入九年級(jí)生活的這幾天，我明顯的感覺到了初三生活的壓迫，整個(gè)人都置于暴風(fēng)雨中，壓得我喘不過氣來。老師的嚴(yán)厲與訓(xùn)斥，就像警鐘一般，時(shí)刻提醒著我們。初三了，同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個(gè)人都開始努力了。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，緊張。

追尋那漸遠(yuǎn)的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗(yàn)。或許不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會(huì)享受每一分每一秒！（公眾號(hào)：老仇工作室）