相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[寫(xiě)作借鑒] 作文：從幼稚到成熟》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

人的一生中會(huì)經(jīng)歷很多階段，從幼稚到成熟、從失敗到成功，等等之類。

——題記

小時(shí)候的你是幼稚的，你總是喜歡呆在媽媽的懷里，或許這樣比較溫暖吧。你喜歡騎在爸爸的肩膀上，玩高空游戲。喜歡粘著姐姐，一起玩游戲。

其實(shí)這只是表面現(xiàn)象，很重要的你是學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。幼稚的你，可能你的心智不成熟，很多生活上的事情都不知道怎么做才好。幼稚的你，不知道如何解決生活瑣事；幼稚的你，不知道如何面對(duì)生活中的困難；幼稚的你，不知道如何學(xué)習(xí)從事工作。在我們幼稚的時(shí)候，我們總是依靠著爸爸媽媽，什么事情都讓他們幫我們做，幼的我們不知道如何獨(dú)立、如何自己做事情。

但是現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們變成大孩子了。長(zhǎng)大后的你，是成熟的。你學(xué)會(huì)了如何去處理生活中的事情、如何去解決困難、如何去面對(duì)生活。總之，你就是長(zhǎng)大了。

成熟是一個(gè)人長(zhǎng)大的表現(xiàn)，這是一件好事。長(zhǎng)大的你更要學(xué)會(huì)如何去承擔(dān)責(zé)任，小時(shí)候爸爸媽媽為我們做了那么多，這些都是需要回報(bào)的。長(zhǎng)大之后就意味著要獨(dú)立生活，沒(méi)有那么么多人陪伴在你的身邊，你要學(xué)會(huì)什么事情都要有自己獨(dú)立自主的見(jiàn)解。

從幼稚到成熟，這是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，他需要更多的磨練與堅(jiān)持。

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熱門作文: 成熟是豐富的幼稚作文word版

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“熱門作文: 成熟是豐富的幼稚作文word版”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

面對(duì)滿滿一柜子的書(shū)，我總會(huì)無(wú)從下手，有些讀過(guò)十多遍了，便有些厭倦;也有些是新書(shū)，光滑的書(shū)面在燈光的暉映下，折射出迷人的毫光，然而，卻是那么的分歧我胃口。舊書(shū)新書(shū)，大書(shū)小書(shū)，厚書(shū)薄書(shū)，想看的已經(jīng)讀的厭倦，而那些不想讀的，仍然如新的一樣。

我想，我是不是應(yīng)該再買一批書(shū)來(lái)看，可是，又要買什么書(shū)來(lái)看呢?在書(shū)店里盲目地尋找，會(huì)有疏漏，事倍功半，不是理想的辦法。然而，就在這個(gè)學(xué)期，一張大概是，教育局的叔叔阿姨，頓出來(lái)的，習(xí)讀過(guò)的書(shū)，固然并沒(méi)有全部，但對(duì)我?guī)椭鷺O大。一放學(xué)后，我便讓母親，帶我去那個(gè)大書(shū)店，那個(gè)外表裝潢錦繡的，內(nèi)在更是奇麗，無(wú)不漫溢著書(shū)的氣味，還有藤椅和玻璃桌，我在挑好“習(xí)讀過(guò)的書(shū)單”里有的，我以為好看的書(shū)籍，那是本包裝厚實(shí)，依稀可見(jiàn)紋路的，觸感恬靜的，名叫《白叟與海》的書(shū)，噢，不合錯(cuò)誤，是小說(shuō)，一本短篇小說(shuō)，我慢慢地閱讀著，厚實(shí)的觸感，曲折的情節(jié)，構(gòu)成了，我心中的波瀾起伏。

我一邊讀一邊想，我以前讀過(guò)的書(shū)，不免難免有點(diǎn)“幼稚”了——當(dāng)然，這并不是真正的幼稚，我以為，那些書(shū)是不會(huì)變的，然而，我的閱讀尺度是會(huì)變的，跟著年級(jí)的增加，我讀的書(shū)應(yīng)該越來(lái)越深?yuàn)W，而那些四五年級(jí)讀過(guò)的書(shū)，應(yīng)好好在書(shū)廚里呆著，留給我的弟弟，或是其他親戚看，而對(duì)于即將步入初中的我，是不是要閱讀，高于他們閱讀水準(zhǔn)的，一些其他的書(shū)呢?至于那些比較高深的書(shū)，例如《復(fù)活》，《白叟與海》，《戰(zhàn)役與和平》······都需要我慢慢的品嘗，就像品嘗一個(gè)名貴的冰淇淋一樣，其含晶量天然是不問(wèn)可知，或許，它們能知足我，整個(gè)初中，或者更長(zhǎng)的時(shí)間的閱讀需求。

再反過(guò)來(lái)思索，為什么習(xí)能當(dāng)上一國(guó)之主，國(guó)家的主席呢?其他的種種因素也有，但閱讀是一個(gè)很重要的原因。不要說(shuō)習(xí)爺讀過(guò)的書(shū)良多，世上或許有人讀過(guò)的書(shū)比他還多，但是，習(xí)爺讀的書(shū)都是好書(shū)，都是一本本的名著，細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)閱讀，造就了習(xí)爺那廣闊的閱讀量，知識(shí)才會(huì)更加豐碩!

“讀習(xí)爺讀過(guò)的書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員”是我這個(gè)寒假的目標(biāo)，也是大家的目標(biāo)，我想，文化強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，假如每個(gè)人都去好好的品嘗書(shū)籍，我們的國(guó)家也會(huì)變得更好，天空都會(huì)變得湛藍(lán)!

從貧窮到富有作文(精選3篇)

作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意呢？人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，寫(xiě)作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。寫(xiě)作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題，以下內(nèi)容是小編整理，主題為“從貧窮到富有作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

從貧窮到富有作文 篇1

無(wú)可置疑富人肯定是富有的。簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍在他的豪宅面前肯定會(huì)相形見(jiàn)絀，自愧不如。但是豪宅只限于一隅而農(nóng)舍卻與天地相融合。于是，農(nóng)舍的輝煌程度讓豪宅難易望其項(xiàng)背。孩子的眼睛沒(méi)有說(shuō)謊，富人有錢但是依然貧窮。

曹雪芹舉家食粥，但是一部《紅樓夢(mèng)》讓他“紅”到了今天。物質(zhì)上的貧窮并不重要，重要的是精神上不能貧窮。“面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的。”這是物質(zhì)。精神上的失去就再也找不回來(lái)了。

明代的沈萬(wàn)山也是一個(gè)例子。沈萬(wàn)山，元末明初的經(jīng)貿(mào)時(shí)間家，居于上海周莊卻經(jīng)營(yíng)天下，以至富可敵國(guó)。明朝建立后，沈萬(wàn)山承擔(dān)了南京城墻三分之一的工程款。又拿出一大筆錢犒勞軍隊(duì)，因而激怒了明太祖朱元璋，被判死刑，后改流放云南，最終客死在流放的路上。我們可以說(shuō)沈萬(wàn)山的悲劇是因?yàn)樗绣X，但更重要的是他社會(huì)精神的嚴(yán)重不足。他以一個(gè)商人的眼光去看待這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)，有一種簡(jiǎn)單的經(jīng)商心態(tài)去對(duì)待社會(huì)，就這樣在商場(chǎng)上無(wú)往不勝的沈萬(wàn)山在于社會(huì)的交易中虧本兒了。

中國(guó)人說(shuō)：“富不過(guò)三代。”歐洲人說(shuō)：“三代培養(yǎng)不出一個(gè)貴族。”從中，中西的文化差異一看便知。中國(guó)人希望的是更多的物質(zhì)積累，而輕視了文化。比如，清末紅頂商人胡學(xué)巖，其經(jīng)營(yíng)能力堪稱一流。從他在杭州的故居中可見(jiàn)一斑。現(xiàn)代游人評(píng)論，現(xiàn)今只有世紀(jì)首富比爾·蓋茨的豪宅才可與之相媲美。但是就是這樣，這座豪宅還是在胡學(xué)巖孫子時(shí)賣給了他人。這就是文化的缺失帶來(lái)的悲劇。再看看歐洲，意大利佛羅倫薩的美第奇家族，前后幾代人掌管佛羅倫薩的政權(quán)，現(xiàn)在的市政廳就是他家原來(lái)的私邸。家中科西莫美第奇和羅倫佐美第奇祖孫兩代都在政治上有所建樹(shù)。更重要的是文藝復(fù)興的推動(dòng)者就是這個(gè)家族。藝術(shù)大師米開(kāi)朗琪羅就是在美第奇家開(kāi)始了藝術(shù)生涯。美第奇家族真正是在物質(zhì)與精神上的富足。

經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，中國(guó)人的確有錢了，但是我們的精神主軸缺失了。沒(méi)有這條精神主軸，再富也只不過(guò)是片刻之間。我們并不學(xué)要一種貧窮的富有，而是一種真正的富有。只有這樣的富有才是真正的富有。

從貧窮到富有作文 篇2

貧窮，富有，這兩個(gè)看似相距遙遠(yuǎn)實(shí)際近在咫尺的詞語(yǔ)，居然讓一堵無(wú)形的墻分隔開(kāi)來(lái)，而這道墻，其實(shí)就是——人們的心境。

也許有人很貧窮，一無(wú)所有，但他活得快樂(lè)，活得精彩，活得充實(shí)。因?yàn)樗麡?lè)觀豁達(dá)，他相信自己能改變?nèi)松淖兩膬r(jià)值，憑著這股信念，他始終堅(jiān)持不懈，前進(jìn)的道路坎坷難走，但他并不畏懼，因?yàn)樗幸活w鋼鐵般的百堅(jiān)不催的心，正是這顆心，給了他勇氣與意志，盡歷艱辛，在人生路上灑滿汗水，最終摘到成功之花，享受成功的喜悅。也許他會(huì)成為世界首富，或者億萬(wàn)富翁，但他那顆堅(jiān)定、堅(jiān)毅、堅(jiān)韌的心仍舊不變，他仍然像貧窮一樣，不斷地奮斗，追求更高的目標(biāo)，直到攀上人生的顛峰。

而有的人從小含著金鑰匙出生，過(guò)著錦衣足食、無(wú)憂無(wú)慮的生活，他們不思上進(jìn)，一無(wú)是處，他們擁有的心像玻璃，一打就碎，他們禁不起挫折與失敗，一旦失敗，他們就再也爬不起來(lái)。當(dāng)他們揮霍光他們的財(cái)產(chǎn)時(shí)，他們只能淪落為窮人。而一向享慣榮華富貴的他們，由于無(wú)法接受這種粗茶淡飯的生活，甚至?xí)呱蠘O端。我為這種人感到悲哀！他們的心靈如此脆弱，如此不堪一擊，他們是無(wú)法立足于這個(gè)布滿挫折與淚水的社會(huì)的！

其實(shí)，挫折并不是什么大不了的事，貧窮也沒(méi)什么，人生總是有許許多多的挫折，既然不能避免，為什么不樂(lè)觀地去面對(duì)？一個(gè)人的命運(yùn)并不在于家庭環(huán)境的好壞，而是在于有沒(méi)有一顆樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)的心，它能使一個(gè)人從低谷走到顛峰，也能讓人從山峰摔下懸崖。

而這種良好的心態(tài)，正是決定你的貧窮與富有的重要因素，只要我們能拆下那堵無(wú)形的墻，用一種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)的眼光來(lái)看待生命，那么，世上也不存在什么貧窮與富有了。

從貧窮到富有作文 篇3

秋天，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒(méi)心思去游玩，他們正在儲(chǔ)藏冬季所需的食物！

兩只大螞蟻用小鋸子，把一個(gè)偌大的土豆兒，一塊一塊，均勻地鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。

看，螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋果了，一拉一跛，還真吃力呢！

這時(shí)，螞蚱先生帶著一只沉甸甸的錢包，一會(huì)兒跳到這朵花上，一會(huì)兒跳到那朵花上，嘗嘗這朵花的蜜，嘗嘗那朵花的汁。

這時(shí)，螞蟻皇后拖著小車從下面經(jīng)過(guò)。哎呀呀，皇后也親自動(dòng)手，了不起！螞蚱假意稱贊道。螞蚱先生，冬天就要來(lái)臨了，你怎么不去儲(chǔ)藏食物呢？皇后問(wèn)道。我有錢！螞蚱拍拍鼓囊囊的錢包，俗話說(shuō)得好，有錢能使鬼推磨！皇后搖搖頭走了。

冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地。螞蚱帶著他那只錢包，走了一家又一家，誰(shuí)也不愿把食物賣給他。

螞蚱來(lái)到螞蟻家門口，看到里面是一片歡樂(lè)的海洋：干倍，烤土豆，喝蜜汁螞蚱迫不及待得敲了幾下門，可螞蟻們理也不理。皇后說(shuō)：只有勞動(dòng)者才能與我們螞蟻家族一起生活，我們不需要金錢的崇拜者！

勞動(dòng)，付出了汗水卻得到成倍的幸福。

金錢，使人成為一個(gè)有錢的乞丐。

【熱】從迷茫到醒悟作文1000字

以下的“從迷茫到醒悟作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是讀書(shū)筆記吧的編輯特意整理的。每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的作文都會(huì)不一樣，寫(xiě)作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫(xiě)作文。僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

從迷茫到醒悟作文 篇1

瘋狂的奔跑于操場(chǎng)，邁著沉重的步伐，思慮在飛揚(yáng)，急促的呼吸和著腳步聲，奏出那雜亂的樂(lè)章。

回想昨日的我漫步于操場(chǎng)，在嬉戲打鬧中閑晃，清脆爽朗的笑聲在四周飄蕩逝去的光陰一去不復(fù)返，歲月的腳步又加快了步伐，輾轉(zhuǎn)，虛度了無(wú)限寶貴的時(shí)光，在時(shí)光的催促下，我步入了那冷懼的考場(chǎng)，在位子上我不安得候著，等候著鐵面無(wú)私的考官帶來(lái)威懾?zé)o窮的定時(shí)炸彈，只有充實(shí)的準(zhǔn)備，高超的技術(shù)才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拆除炸彈，保證自身的安全，帶著忐忑，帶著不安，我開(kāi)始于著手拆除炸彈，我期盼著成功。我知道任何通往成功的道路，都不是一帆風(fēng)順的，是布滿荊棘的，只有付以耐心，給予動(dòng)力，做好準(zhǔn)備才能通過(guò)，到達(dá)成功的彼岸。可我時(shí)常會(huì)留戀于那路途中美麗的風(fēng)光，迷失了方向，在炸彈的爆炸聲中重傷身亡，劇烈的疼痛又讓我恢復(fù)意識(shí)，認(rèn)清方向。可一切都已晚了，晚了，一切已在那聲巨響中結(jié)束。

懊悔，受傷，放棄，再次陷入了迷茫

天依舊這樣藍(lán)，云朵依舊這樣白，太陽(yáng)依舊會(huì)東升西落，天不會(huì)塌下來(lái)，我也不會(huì)倒，生活依舊要繼續(xù)，學(xué)習(xí)依就要進(jìn)行，忘卻不愉快，拋棄舊事，一切又將以嶄新的姿態(tài)上演。新與舊，往往就是這樣

從迷茫到醒悟作文 篇2

瘋狂的奔跑于操場(chǎng)，邁著沉重的步伐，思慮在飛揚(yáng)，急促的呼吸和著腳步聲，奏出那雜亂的樂(lè)章。

回想昨日的我漫步于操場(chǎng)，在嬉戲打鬧中閑晃，清脆開(kāi)朗的笑聲在周圍飄蕩·····逝去的光陰一去不復(fù)返，歲月的腳步又加快了步伐，輾轉(zhuǎn)，虛度了無(wú)窮寶貴的時(shí)光，在時(shí)光的催促下，我步入了那冷懼的考場(chǎng)，在位子上我不安得候著，等候著鐵面無(wú)私的考官帶來(lái)威懾?zé)o限的定時(shí)炸彈，只有充實(shí)的預(yù)備，高超的技術(shù)才能在劃定的時(shí)間內(nèi)拆除炸彈，保證自身的安全，帶著忐忑，帶著不安，我開(kāi)始于著手拆除炸彈，我期盼著成功。我知道任何通往成功的道路，都不是一帆風(fēng)順的，是充滿荊棘的，只有付以耐心，給予動(dòng)力，做好預(yù)備才能通過(guò)，到達(dá)成功的彼岸。可我時(shí)常會(huì)留戀于那路途中錦繡的風(fēng)光，迷失了方向，在炸彈的爆炸聲中重傷身亡，劇烈的痛苦悲傷又讓我恢復(fù)意識(shí)，認(rèn)清方向。可一切都已晚了，晚了，一切已在那聲巨響中結(jié)束。

懊悔，受傷，拋卻，再次陷入了迷茫·········

天依舊這樣藍(lán)，云朵依舊這樣白，太陽(yáng)依舊會(huì)東升西落，天不會(huì)塌下來(lái)，我也不會(huì)倒，糊口依舊要繼承，學(xué)習(xí)依就要進(jìn)行，忘卻不痛快，拋棄往事，一切又將以嶄新的姿態(tài)上演。新與舊，往往就是這樣··········

從迷茫到醒悟作文 篇3

作文精選：年輕的我們迷茫與醒悟

醒悟是對(duì)于自己人生的一種醒悟，醒悟也許只需要一瞬間，也只需要很久。但幡然醒悟之后總會(huì)有懂得。下面是相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。歡迎欣賞與借鑒。

【年輕的我們迷茫與醒悟】

我們走在這人生的道路上，總坐在一不經(jīng)意間迷失了自己的路，錯(cuò)過(guò)了本不該錯(cuò)過(guò)的人，做了本不該做的錯(cuò)事，想要找尋一個(gè)方向，卻不知道這個(gè)方向在哪，我們心存遠(yuǎn)大的理想，卻又不著手于實(shí)際。成了思想的巨人，行動(dòng)的矮子。我們總會(huì)留戀現(xiàn)在，就算現(xiàn)在不是你想要的生活，你也不想去面對(duì)未知的明天，你沒(méi)有勇氣，你無(wú)法的打開(kāi)自己心靈上的枷鎖，你認(rèn)為以后的日子會(huì)越來(lái)越無(wú)法想象，錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)的，在自己的記憶中設(shè)置了誰(shuí)都無(wú)法打開(kāi)的密碼,包括你自己。

我們不要把現(xiàn)在想的多么悲情，也不要做的那么憂郁，至少在多年之后，回想起來(lái)，大家都不會(huì)嘆息，總得有心情去懷念一下。當(dāng)你不再是當(dāng)年那個(gè)自己，當(dāng)你再去感悟一朵花凋零的時(shí)候，你不會(huì)再感嘆它為什么凋謝，你會(huì)期待，明年，它會(huì)再次綻放，只不過(guò)是以另一種形式罷了，它并沒(méi)有走呀。

當(dāng)我們迷茫無(wú)助找不到什么才是自己時(shí)，自己要對(duì)自己說(shuō)，謝謝你，這么多年一直陪著我，或許這些年，我讓你失望了，但我不想說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲蚁嘈拍?所以把自己該做的做好，不是義務(wù)，是一種責(zé)任。世界上沒(méi)有什么東西是義務(wù)的。只有生下來(lái)，好好地活著，這才是義務(wù)，但又有幾個(gè)人做好了自己的義務(wù)?在路上，丟失了多少，有遇到了多少，如果不努力，我們只是這個(gè)時(shí)代的拾荒者。

人們都說(shuō)，這個(gè)世界呀……什么世界?世界多大?一個(gè)地球?還是人類范圍?睜眼一世，閉眼一界。我經(jīng)常站在人與宇宙的角度考慮，什么是人，什么又是萬(wàn)物，我在這里，這里又是哪里?我來(lái)自于一個(gè)我都不知道是什么世界的世界，我也不知道我會(huì)去到一個(gè)什么世界的世界，只有塵與土來(lái)見(jiàn)證，我們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)，所有的青春，我們都要拿來(lái)刻畫(huà)自己的記憶，輸贏成敗，一念之間。

如果你是大學(xué)生，你在做什么，在大學(xué)里，你有了自己的思想，有了自己的行為，那么你在做什么呢?你是否在宿舍教室里，到了吃飯點(diǎn)吃飯，到了上課，上課自己都不知道在為什么上課，自己都不知道自己在干嘛，自己都會(huì)恨自己，你在干嘛?你問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)?你的路，找到了嗎?你能在以后的歲月中好好地活下去嗎?迷失在長(zhǎng)河中孩子啊!

人和事，做的不要太狂放，也不要太矯情，不要?dú)獍紊胶樱膊灰潦烂撍祝杏X(jué)剛剛好就好。

時(shí)間，是度量一切的最好單位，請(qǐng)問(wèn)，一個(gè)時(shí)間是多長(zhǎng)?時(shí)間可以用來(lái)度量距離嗎?可以啊，一光年不就是么。一光年啊，為此，多少人付出了生命。

明天早晨能醒來(lái)的人是幸運(yùn)的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道，會(huì)在哪個(gè)明天結(jié)束。所以當(dāng)你在清晨醒來(lái)的時(shí)候，要對(duì)自己說(shuō)：“太好了，我還活著。我要珍惜這一天的時(shí)光。珍惜著一天我遇到的.每個(gè)人。”太陽(yáng)只有一個(gè)，或許會(huì)還會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)，但人只有一個(gè)，雖然會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)，可下一個(gè)卻不是這一個(gè)。在累的時(shí)候，撐不下去的時(shí)候，微笑著或是哭著對(duì)自己說(shuō)：晚安，Mr.ME或Ms.ME. 時(shí)間即使是在黎明。

【舊歌，有你，今夜無(wú)風(fēng)】

原還在落寞著淚水凄然落，蝸居在精神的牢房里我許久不肯出門，我以為喝了那杯名牌忘情水，我就可以忘情萊茵河畔。我以為從此人生路上我就會(huì)是那只寒江孤雁。春，我忘記了預(yù)期的約會(huì)，試著站成一季淡然，我又試圖淺笑前行，獨(dú)飲那一份凄涼。可孰知，步峰，彩云之巔傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，隨著樂(lè)感，我從今天再次夢(mèng)回前朝。

漫不經(jīng)心的漫步在象牙宮中，一襲紫色羅蘭衣的遮覆下 我猶似所羅門宮中出來(lái)的書(shū)拉密女，紫色的面紗被風(fēng)兒輕輕撩起，露出白皙的膚色，也散放出羅蘭特有的香氣。輕移蓮步，花園中我與蝶共舞，你則悄然一邊駐足觀看，看到你美麗的得撒，你不由得心里涌出美辭，論到講說(shuō)我的作品，頃刻間你舞墨成詩(shī)，也將我繪制在你人生的畫(huà)板。

你說(shuō)，今生我是你的秀美佳偶，來(lái)世還是你的良人，就是到了永世，你的也情依然，心依舊。自此三生有幸就流域各處，那是你愛(ài)的永恒和明證。那一次后花園中，你縱情歌唱，放下王子的尊貴，你隨風(fēng)步入舞池，牽手羅蘭，我們幸福著相擁。傾世情，這邊風(fēng)景獨(dú)好，書(shū)歷史，載入永恒。你說(shuō)，我是你的大唐芙蓉，是你赤云逸影。依偎著你我燕語(yǔ)千千，妖嬈花醉。

輕輕觸摸我的臉，你說(shuō)似 百合花開(kāi)，看著我的眼睛，你贊瞳若秋水。一簫長(zhǎng)歌，舞曳至天明，我忘記了屋外飄著紛飛的雪。醉舞紅塵，悠然入夢(mèng)，你懷間我不覺(jué)一絲寒冷，倒是似覺(jué)靜謐初夏。小心翼翼的聆聽(tīng)你心深處的聲音，讀懂你，我心花開(kāi)，若海棠，梨帶雨，散芬芳。呢喃細(xì)語(yǔ)著逸月嫣然，你笑看，隱靜的我。

情系宮中，三生有約，一世傾情，千古佳話。我以為我的愛(ài)可以流芳千古，可孰知經(jīng)歷了一場(chǎng)愛(ài)情霜凍，我就被無(wú)情打入了冷宮，繼而流放天涯。月圓夜，雨打月光，我似乎隱隱看到了昔日輕歌漫舞的我，雨箏花落，我才知道這愛(ài)已經(jīng)猙獰。

躇躇獨(dú)行，蘭花仙子搖身變做孤獨(dú)流浪客，落魄著仗劍夕陽(yáng)，可放筆秋山，寫(xiě)下的依然還是你。 試圖忘記曾經(jīng)的樁樁件件，我蝸居磐石穴中，可卻無(wú)意間成了文閣書(shū)癡，夜夜，觸摸夜的心跳，夜夜心語(yǔ)如歌全是你。任如何洗刷記憶，你還在，任如何凄楚夢(mèng)依然。

是夜，我又獨(dú)自憑欄想你，一聲呼喚淚千行，醉入往昔嫣入畫(huà)。原以為思戀間又會(huì)酸澀著心土泥石流滑坡，可是這一次我竟然沒(méi)有痛，沒(méi)有哭，那滑落的淚珠似乎是昔日晶瑩的珠串和鬢邊的花朵。那聲聲低喚猶如昔日那曲悠揚(yáng)的歌。珍藏昔日幸福畫(huà)面，我莞爾一笑，原來(lái)你早已經(jīng)是我生命中最美的音樂(lè)。醒悟，明朗，我低聲感慨：原來(lái)，有你，今夜才無(wú)風(fēng)····

【醒悟】

緣是一種可遇而不可求的東西，卻也是一種折磨人感情的東西。人們都常說(shuō)的一句話：一切隨緣，可如何才算是隨緣呢?偶然間遇到一人，聊幾句很投機(jī)，就結(jié)為朋友，進(jìn)而隔三差五的聊，聊得很開(kāi)心，直至如初戀的情人難舍難分興奮不已，這就是隨緣吧。可突然有一天見(jiàn)不到了你，可剛剛有的那種感情，依然還在，于是心中又多了一種失落感，這種失落感久久的困擾著我，使我寢食難安，為了尋回往日的歡樂(lè)，便開(kāi)始了一次又一次的來(lái)到你的聊天窗前，然而，見(jiàn)到的卻是“你的好友不在線或隱身……”，每次看到這討厭的字眼，就心生怨氣，但就是見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，最后不得不失望的轉(zhuǎn)身離去。不甘心的我又進(jìn)入你的空間，看著多么熟悉的畫(huà)面，多么惹人的字眼，仿佛你又站在我的面前，微笑地注視著我，昔日歡樂(lè)的情景又出現(xiàn)在我的眼前……，一邊又一邊的瀏覽，以期找到驚喜，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，可最終還是見(jiàn)不到你的影子。夜深人靜的時(shí)候，打開(kāi)那扇緊閉的窗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的夜幕中，無(wú)數(shù)眼睛一眨一眨的看著我，這眼神里似乎流露出了絲絲的嘲弄，嘲弄我的自以為是和對(duì)你的癡情，明知得不到卻還要強(qiáng)求。我獨(dú)自躺在床上，望著那輪明月，回憶著與你相處的日子，沉醉在你那甜甜的聲音里，臉上露出了甜美的微笑，可當(dāng)我的目光移到那浩瀚的夜幕上，失落感再次襲上我的心頭，我的心也跌落到無(wú)情的現(xiàn)實(shí)之中，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我細(xì)細(xì)的省事自己，竟然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，生活在一種虛幻的感情里。

是的，我承認(rèn)我喜歡幻想，喜歡自我陶醉，常常對(duì)別人的善意誤解為對(duì)我的好感，對(duì)別人的禮貌的言辭誤解為對(duì)我的恭維，于是乎便拉開(kāi)了我想象的帷幕，乘上幻想的野馬，馳騁在廣袤的情感的原野，欣賞著滿目的鮮花，吸吮著撲鼻的芳香，陶醉在夢(mèng)幻的感情世界里，樂(lè)不思蜀的我忘卻了自己的一切，脫離了現(xiàn)實(shí)。今天，奔馳中的我，被一條無(wú)形的鴻溝擋住了，駐足愿望，遠(yuǎn)處是一片迷茫，霧一般隨風(fēng)向我飄來(lái)，頃刻間就把我團(tuán)團(tuán)圍住，使我如墜霧里，焦急煩躁困擾著我，一種從未有過(guò)的不安使得我冷靜中反省，片刻之后，才恍然大悟：原來(lái)自己是在追求得不到的東西。

從迷茫到醒悟作文 篇4

行走在高二末的迷茫，不知不覺(jué)，高中時(shí)光就這樣靜靜而過(guò)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。如今即將進(jìn)入高中時(shí)段里的最末端，我抬頭遙望，卻尋找不到方向。

記得不久前，爸爸問(wèn)我是不是沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我默默地點(diǎn)頭，于是爸爸長(zhǎng)嘆了一口吻，這一聲長(zhǎng)嘆，不知怎的，就像一顆隕石狠狠的砸在我的心上。我不明白，是什么消磨了我的斗志，又是什么削卻了我的理想，我不知道該怎么走，我沒(méi)有今后的打算。

良多時(shí)候?qū)W習(xí)于我來(lái)說(shuō)就像旋轉(zhuǎn)的木馬，彼此追逐，卻始終隔著可悲的間隔。而如今現(xiàn)實(shí)給了我重重的一擊，讓我幡然醒悟，三時(shí)光一晃馬上就過(guò)，我才醒悟到學(xué)習(xí)的重要性，才明白看書(shū)是那么的需要。

看著室友們天天奔走在教室與寢室之間，為著她們的目標(biāo)奮斗著，有時(shí)候我也看得有些心慌。向來(lái)我做事是沒(méi)定力的，這一點(diǎn)我非常了解自己，所以我不知道自己到底擅長(zhǎng)什么，良多希奇的設(shè)法主意一股腦的涌進(jìn)我的大腦，似有一種要爆炸的沖動(dòng)。

有時(shí)候我真也想做一個(gè)像伊索寓言里的那只蒼蠅，坐在車輪的軸心上，嗡嗡的叫到車子的前進(jìn)都是我的氣力，這樣欺騙自己，空想著，至少不會(huì)那么累，可到后來(lái)，快樂(lè)嗎?我也不知道，一切的一切，都后悔莫及，悔不當(dāng)初，為什么不好好學(xué)習(xí)，把這些大把大把的時(shí)間都鋪張掉了，玩樂(lè)過(guò)后，我又得到了什么?人生啊，老是要經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)變得成熟!

人生啊，是這樣的不可猜測(cè)，沒(méi)有永恒的幸福，也沒(méi)有永恒的痛苦，糊口像流水一般，有時(shí)候那么平展，有時(shí)候那么曲折，命運(yùn)老是不如人意。但往往經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦和無(wú)數(shù)的矛盾與艱辛才能使人成熟起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。現(xiàn)在迷茫的我正處于不平展的時(shí)段，如今醒悟成熟，但愿為時(shí)不晚，但愿今后可以慢慢變得平坦起來(lái)，曾經(jīng)的未來(lái)便是當(dāng)下的旅程。

[寫(xiě)作借鑒] 成熟的作文)寫(xiě)作范例

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[寫(xiě)作借鑒] 成熟的作文)寫(xiě)作范例”，僅供可以為您提供參考。

我少年的孤燈，那樣嘆息著亮到天明，雨在窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地敲打著梧桐。有一個(gè)日子，風(fēng)兒載著蒲公英去飄流，莊生不中斷地化蝶，蝶不中斷地化莊生，那日你去走出異鄉(xiāng)的城，看見(jiàn)異鄉(xiāng)的梧桐在向晚的斜暉中，卡車大張旗鼓地駛過(guò)，很笨很丑，煙光中你淡淡地不喜不憂，然后你走了，一任風(fēng)兒無(wú)語(yǔ)相送，走出了心靈的成熟。

成熟的境界，可以是夜窗前的孤燈，可以是化蝶的莊生，可以是淡淡地走出異鄉(xiāng)的城的淡然，也可以是窗外梧桐上潸落的雨。

成熟的境界不拘一格，它可以是陶淵明、莊生的恬澹悠長(zhǎng)，也可以是范文正公、諸葛孔明的心憂天下。前者是智者的成熟，后者是仁者的成熟。

自古以來(lái)，仁者的成熟與智者的成熟一直是兩種極端不同的價(jià)值取向。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，水形活動(dòng)，山勢(shì)巋然。智者靜，能不拘役于萬(wàn)物；仁者動(dòng)，能承前啟后；仁者樂(lè)，于開(kāi)拓中領(lǐng)悟世事變幻，智者壽，于恬澹中感觸感染歲月的綿長(zhǎng)。

智者可以在升天入地中悟道。

仁者卻習(xí)慣于拈花一笑的淡然。

對(duì)成熟的境界，向來(lái)沒(méi)有一個(gè)切當(dāng)?shù)脑忈尅Ｓ腥苏f(shuō)所謂長(zhǎng)大后你即知道，那是什么，那所謂成熟即你故意說(shuō)不知道。

莊子曾嘆息，人生天地之間，如白駒過(guò)隙而已，我也曾想，秋蟲(chóng)因何而日夜長(zhǎng)鳴，是由于它生命的短促嗎？那么人呢？豈非由于時(shí)間比秋蟲(chóng)長(zhǎng)幾十倍而去隨意鋪張嗎？

成熟的境界，還應(yīng)在于珍惜生命的短暫，匆匆地在世上走一遭，應(yīng)留下些許痕跡。

莊生夢(mèng)蝶，陶潛歸隱，那只是一個(gè)早已逝去的神話，后人所推崇的，只是他們那清淡天然，恬澹寧?kù)o的心境，倘若能融智者與仁者為一體，以智者的心境，仁者的行徑，恬澹名利，執(zhí)著追求，這應(yīng)該是現(xiàn)代人成熟的最高境界。

王國(guó)維有讀書(shū)之三境界。人生隱者也有成熟的三種境界：小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝，。

月已闌珊，上下瑩澈，茶居燈炎的微茫小河月影的浚皺，水氣的飄揚(yáng)，驚濤的拍岸，一座座小小茶居，在醉意中，一切都和心象相融合。

教你寫(xiě)作文: 從“雕刻家”到“泥塑家”文章范例

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“教你寫(xiě)作文: 從“雕刻家”到“泥塑家”文章范例”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我們班有一個(gè)“著名雕刻家”。他在我們班里“刻了許多藝術(shù)品”，經(jīng)常受到老師的“嘉獎(jiǎng)”。

老師在講臺(tái)上講課，“雕刻家”邊輕輕的哼著小調(diào)邊用小刀在桌子上刻畫(huà)，聲音弄得有點(diǎn)響，老師一邊講課一邊踏著步子走過(guò)來(lái)了，她大聲地說(shuō)：“小明，你在干嗎？”小明嚇了一大跳站了起來(lái)，同學(xué)們都盯著他，小明神態(tài)慌張地說(shuō)“我……我在雕刻！”同學(xué)們都哈哈大笑。老師又問(wèn)：“那你雕刻了什么呀？給我看看。”啊，保不住了，小明慢慢把手移開(kāi)，桌子上露出了一幅圖片：一位長(zhǎng)著水桶腰，戴著一副有蚊香線條一樣的圓眼鏡的`不男不女的形象。老師怒發(fā)沖冠，忍著火說(shuō)：“等會(huì)兒到我辦公室來(lái)！”嘿嘿！這位雕刻家又要去吃“蛋糕”啦！這是雕刻家得名的來(lái)由。

期中考在緊張進(jìn)行，“雕刻家”因?yàn)槁斆鳎芸炀妥龊昧嗽嚲恚e著無(wú)聊，又拿起他的雕刻刀，埋頭在桌子上刻起來(lái)，監(jiān)考老師推了推眼鏡，懷疑“雕刻家”在考卷下弄著什么，可能在抄小紙條。她走過(guò)去，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這位同學(xué)，是在抄小紙條嗎？”“雕刻家”沒(méi)有注意，因?yàn)樗蚪蛴形兜乜讨瑢W(xué)們都為“雕刻家”捏了一把汗。沒(méi)想到“雕刻家”哈哈大笑，原來(lái)他為自己的杰作得意忘形了。

監(jiān)考老師一把拿過(guò)他的考卷，發(fā)現(xiàn)他在一塊木頭上創(chuàng)作了一幅漫畫(huà)，老師也笑了。稱贊是個(gè)小小“雕刻家”，從此雕刻家出了名！

自從班主任批評(píng)雕刻桌子并把桌子換了一張后，“雕刻家”就找小材料雕刻了。自從監(jiān)考老師跟班主任說(shuō)了他考試搞雕刻后，他再也沒(méi)有讓我們看見(jiàn)雕刻了。但是，他還是讓全班同學(xué)知道了他是著名雕刻家了，因?yàn)槊u(yù)來(lái)了，學(xué)校參加市小學(xué)生“泥塑”比賽上，他得了一等獎(jiǎng)回來(lái)。

啊，還是泥塑家！

[熱搜寫(xiě)作] 作文：從狼吞虎咽到細(xì)嚼慢咽作文一篇

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫(xiě)作] 作文：從狼吞虎咽到細(xì)嚼慢咽作文一篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

書(shū)籍是人類提高的門路。這句話，我一直牢記在心。

我從小就愛(ài)看書(shū)，是真的看書(shū)。只看圖，不讀字。我小時(shí)看的書(shū)良多，但內(nèi)收留不怎樣：老是語(yǔ)言表達(dá)不完整，或者一個(gè)內(nèi)收留在幾本書(shū)里重復(fù)泛起。

說(shuō)到這里，你可能會(huì)問(wèn)：為什么內(nèi)收留簡(jiǎn)短、單一還看?那是由于封面好看，所以我才看的。一拿到書(shū)，我就看插圖，插圖好看我就看，沒(méi)插圖或者插圖不好看，我看都不看。

我那時(shí)的書(shū)都是童話書(shū)，童話書(shū)圖多，漂亮，我小時(shí)候喜歡的公主裙啊，鉆石呀，或皇冠和寵物什么的那些書(shū)上都應(yīng)用盡有，我哪有不看的理由!

當(dāng)時(shí)的我真是風(fēng)卷殘?jiān)啤Ｒ槐?00多頁(yè)的書(shū)，我不到一小時(shí)就能讀完，讀完之后還不知道內(nèi)收留是什么。

徐徐的，插圖不吸引我的留意力了，我開(kāi)始看字，然后看字多圖少的，現(xiàn)在，我可以看沒(méi)圖的書(shū)了。

記得前幾天，我翻了翻小時(shí)候的書(shū)，就開(kāi)始想：我為什么要看這些書(shū)?這些書(shū)不能進(jìn)步我的寫(xiě)作水平為什么我還看?

這樣，一本只有20頁(yè)的書(shū)我半個(gè)小時(shí)多才能讀完，看完了還引起了我的構(gòu)思，讓我回味無(wú)限。

由于細(xì)嚼慢咽，我的寫(xiě)作水平也徐徐長(zhǎng)高了。

我細(xì)嚼慢咽過(guò)《故事大王》，但我沒(méi)風(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)它，由于沒(méi)圖。但我學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽后，又愛(ài)不釋手。

讀書(shū)千萬(wàn)不要風(fēng)卷殘?jiān)疲菢訒?huì)丟失書(shū)中的精髓，讀書(shū)要細(xì)嚼慢咽才能從中找到書(shū)中的精髓。

[作文借鑒] 回首，看到了幼稚！文章150字其一

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 回首，看到了幼稚！文章150字其一”，希望能為您提供更多的參考。

一直

都生活在童話王國(guó)里

有公主和王子

踩下他們浪漫的足跡

因?yàn)閳?jiān)信自己

他們走出很遠(yuǎn)的距離

感動(dòng)著花季

也享受著雨季

希望彼此永遠(yuǎn)在一起

于是留下了美好的記憶

想書(shū)寫(xiě)結(jié)局的美麗

可是

有一天夜里

王子受到了打擊

其中的緣由他真的不知

只能讓自己沉思

后來(lái)

他從童話中脫離

回到了現(xiàn)實(shí)

只是公主已成了記憶

腦海中浮蕩前世的畫(huà)意

或許那么壓抑

時(shí)間的溶劑

讓他很快的遠(yuǎn)離

或許也是明智

再次回首亍彳

他知道不是往昔

所以

他看到了幼稚

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。好的作文讓人如沐春風(fēng)。此刻是否正在尋找一些好作文呢？因此，欄目特意整理了《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文 篇1

童年往事

讀著《從百草園到三昧?xí)荨罚X海里慢慢放映著這樣的畫(huà)面：一個(gè)小孩子在一段土墻下玩耍著，偶爾扯起何首烏的根，偶爾翻開(kāi)地下的斷磚找蟲(chóng)子，甚至還在冬天張下竹篩捉鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)眼間，他長(zhǎng)大了些，便到了學(xué)堂里。那里有嚴(yán)厲的老先生，有貪玩的同學(xué)，還有可以尋蟬蛻的桂花樹(shù)。這一切，就好像是一顆顆穿結(jié)在褪色韻紅綢上的寶石，依然發(fā)著熠熠的光芒，縱然歲月已經(jīng)不知道把它們磨洗了多少回。

它讓我想起了自己的童年。

有時(shí)候覺(jué)得回憶是一件很費(fèi)力的事，因?yàn)槟愫茈y找一個(gè)開(kāi)頭。就好像是蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣，第一根粘下的絲總是很費(fèi)力。借著這篇文章，我開(kāi)始編織我記憶里童年的網(wǎng)。它或許不會(huì)有魯迅先生的童年那么豐富多彩，但是，那畢竟是屬于我自已的童年。

我在靠近渤海灣的一個(gè)小漁村里出生。雖然沒(méi)有一個(gè)很生動(dòng)的充滿生機(jī)的園子，但是整個(gè)大海都是屬于我的。那里是如此地貼近海洋，每天傍晚潮漲滿的時(shí)候，海水都能淹到村頭。那里有一條延伸進(jìn)來(lái)的寬闊的水溝，村子里的漁船都靜靜地泊在那里。我喜歡一個(gè)人走到最靠近大海的那條船上，看著西沉的夕陽(yáng)發(fā)呆，，潮水拍打著岸堤，浪花琶濺著，嘩嘩地歡快地唱著漁歌。海船慢慢漂浮起來(lái)，悠悠地蕩啊蕩啊。，遠(yuǎn)處一個(gè)浪追趕著另一個(gè)浪，打著卷滾動(dòng)著，飛快地向著岸邊襲過(guò)來(lái)。更遠(yuǎn)方，霧藹彌漫．有點(diǎn)厭黑色，義有被夕陽(yáng)鑲上的金邊。把視線收到眼前，突然發(fā)現(xiàn)浪花翟有許多跳動(dòng)的生靈，只有手指大小，等它們踏著浪近前來(lái)，你就可以看到原來(lái)那是一些跳動(dòng)的魚(yú)。它們像青蛙一樣長(zhǎng)著兩條蹼足．可以拍打著浪花前行，也可以在灘涂上跳躍。它們的眼睛大大的，鼓得老高老高。

等潮水漲滿的時(shí)候，你就可以釣魚(yú)了。有一種魚(yú)兒，腦袋大大的，總是趁著漲潮的時(shí)候來(lái)到被海水覆蓋的灘涂上覓食。所以我常常用一個(gè)竹籃釣它們。竹籃底上放滿了揭了殼的小蟹，那蟹黃便是它們的美餐。我不用費(fèi)太大的力氣，只要坐在船舷上把竹籃放到水里，就可以悠閑地看著落日等候了。不消幾分鐘，我迅速地把籃子提起，就能看到籃底一條條翻著白白的肚皮活蹦亂跳的魚(yú)兒。有時(shí)候還有貪吃的小蟹也一起被俘虜上來(lái)。于是我把魚(yú)丟到網(wǎng)兜里，把小蟹揭開(kāi)蓋子扔到籃底，然后等待著下一次收獲。

潮水落下的時(shí)候一般是上午和午夜之后。白天里趕海我是很少去的．雖然能在清澈的灣漢看到美麗的海葵。我喜歡午夜后跟著一群大孩子去探寶。夜里的海是寧?kù)o的，那沉睡的鼾聲使大海顯得那么的安靜。在晚上你可以用漁叉叉到大魚(yú)，也可以用汽油燈照到滿滿一籮筐的蟹子。

隨著潮水的漲落，我也慢慢地長(zhǎng)大了，至今還懷念那個(gè)自己靜靜看夕陽(yáng)的傍晚，那艘漂蕩的漁船

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文 篇2

百草園——兒童與大天然親密接觸的樂(lè)園。這里有草有樹(shù)有花有果有蟲(chóng)有鳥(niǎo)有聲有色有滋有味，農(nóng)村的孩子在這里是可以“大顯身手”的：上樹(shù)爬墻是孩子的拿手好戲，捉蟲(chóng)捕鳥(niǎo)是孩子的最愛(ài)；鬼故事更是讓孩子既愛(ài)又怕，不能自休。臟嗎？土孩子土孩子，不臟不凈，吃了沒(méi)病；環(huán)保嗎？沒(méi)那個(gè)概念；動(dòng)物權(quán)利的保護(hù)呢？連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，玩膩了處決似乎是天經(jīng)地義的……不論春夏秋冬，玩就是孩子糊口的全部。

誰(shuí)都愿意玩，可問(wèn)題是誰(shuí)都得長(zhǎng)大，即使一百個(gè)不情愿也不行，上學(xué)是每個(gè)孩子不能回避的問(wèn)題。魯迅對(duì)上學(xué)很不理解，作了良多預(yù)測(cè)，一言以蔽之，上學(xué)是懲罰，并且滿懷依戀的離別自己的百草園。每看到此，我不禁會(huì)心一笑，多么真實(shí)的描寫(xiě)呀，完全是一個(gè)孩子應(yīng)有的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在知道，受教育既是權(quán)利也是義務(wù)，可是入學(xué)的時(shí)候絕大部門孩子都不以為是權(quán)利，被大人死拉活拽扔進(jìn)學(xué)校，哭得天昏地暗的。

三味書(shū)屋是另一個(gè)世界，不能再無(wú)拘無(wú)束，而是要講規(guī)矩了。這是不是摧殘孩子的天性呢？也不能這么講。

人類進(jìn)化成人的標(biāo)志之一就是文明、文化和規(guī)則，這是作為社會(huì)人的必然。假如誰(shuí)想完全按天性行事，那他只能去到深山老林里去過(guò)原始糊口。是古往今來(lái)的知識(shí)和成文不成文的規(guī)則讓一個(gè)個(gè)小頑童和小吃貨變成知書(shū)達(dá)理的謙謙正人和窈窕淑女。從某種意義上說(shuō)，三味書(shū)屋是對(duì)百草園的深化進(jìn)步和升華，是一個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路。

當(dāng)一個(gè)人成年之后再去回憶上學(xué)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)非常親切，讓學(xué)生時(shí)代為以后留下更多更美更充實(shí)的回憶。

——致漸行漸遠(yuǎn)的童年！

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文 篇3

“不用說(shuō)碧綠的菜畦，潤(rùn)滑的石井欄，巨大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不用說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥壯的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫皇帝遽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限興趣。”這兒就是魯迅先生的著作《從百草園到三味書(shū)屋》中的百草園了。

魯迅先生在文中提到“其間好像確鑿只要一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。”在我看來(lái)，那里也是我心馳神往的樂(lè)園。單單是他“不用說(shuō)”，“也不用說(shuō)”的風(fēng)光，就現(xiàn)已讓我眼花繚亂了。在詳盡描繪的“短短的泥墻根一帶”更是使我眼花繚亂，好像身在其間。

我似乎聽(tīng)到了油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴；看到了蜈蚣、斑蝥、何首烏；嘗到了又酸又甜的桑葚。然后，我又和小魯迅一同聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講了美女蛇的傳說(shuō)，雖然以我現(xiàn)在的年紀(jì)現(xiàn)已知道這是大人教小孩子不要隨意和陌生人說(shuō)話而編出的故事，但仍然為墨客捏了一把汗，也慨嘆飛蜈蚣的法力。“冬季的百草園比較的無(wú)味”，但正是捕鳥(niǎo)的好時(shí)分。這段描繪給我的啟示很大，作者連用了掃、支、撒、系、牽、拉、罩等精確的動(dòng)詞把捕鳥(niǎo)的全過(guò)程生動(dòng)形象地展現(xiàn)在了讀者的面前。

五光十色的百草園讓幼年魯迅戀戀不舍，但到了上學(xué)的年紀(jì)，他便被送到了全城中被稱為最嚴(yán)峻的書(shū)塾——三味書(shū)屋傍邊。教師是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。這兒的色彩暗淡、擺設(shè)簡(jiǎn)略，每天的日子就是讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。“先生開(kāi)始這幾天對(duì)我很嚴(yán)峻，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書(shū)逐漸加多，對(duì)課也逐漸地加上字去，從三言到五言，總算到七言。

”比起百草園來(lái)，這兒的日子顯得單調(diào)枯燥，可是我想，正是在這兒魯迅先生打下了很好的文學(xué)根底，他的人生有了新的啟航。雖然《從百草園到三味書(shū)屋》寫(xiě)在八十多年前，但少年魯迅對(duì)大自然的酷愛(ài)，對(duì)常識(shí)的尋求，單純、天真、歡喜的心思和咱們有著許多的相同之處。在生長(zhǎng)的道路上，美麗的景色，高興的游戲會(huì)使咱們感到愉快和輕松。但克服困難、鍥而不舍同樣會(huì)讓咱們得到成功的高興。

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文 篇4

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感_讀后感800字初三

讀《從百草園到三味書(shū)屋》有感成長(zhǎng)的記憶讀《從百草園到三味書(shū)屋》有感“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。”這里便是魯迅先生的作品《從百草園到三味書(shū)屋》中的百草園了。

魯迅先生在文中說(shuō)到“其中似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。”在我看來(lái)，那里也是我心馳神往的樂(lè)土。單單是他“不必說(shuō)”，“也不必說(shuō)”的景色，就已經(jīng)讓我眼花繚亂了。在細(xì)致描寫(xiě)的“短短的泥墻根一帶”更是使我目不暇接，似乎身在其中。

我仿佛聽(tīng)到了油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴；看到了蜈蚣、斑蝥、何首烏；嘗到了又酸又甜的桑葚。而后，我又和小魯迅一起聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講了美女蛇的傳說(shuō)，盡管以我現(xiàn)在的年齡已經(jīng)知道這是大人教小孩子不要隨便和陌生人說(shuō)話而編出的故事，但仍然為書(shū)生捏了一把汗，也慨嘆飛蜈蚣的魔力。“冬天的百草園比較的無(wú)味”，但正是捕鳥(niǎo)的好時(shí)候。這段描寫(xiě)給我的啟發(fā)很大，作者連用了掃、支、撒、系、牽、拉、罩等準(zhǔn)確的動(dòng)詞把捕鳥(niǎo)的全過(guò)程生動(dòng)形象地展現(xiàn)在了讀者的面前。

豐富多彩的百草園讓童年魯迅流連忘返，但到了上學(xué)的年齡，他便被送到了全城中被稱為最嚴(yán)厲的書(shū)塾三味書(shū)屋當(dāng)中。老師是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。這里的顏色灰暗、陳設(shè)簡(jiǎn)單，每天的生活便是讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。“先生最初這幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。

”比起百草園來(lái)，這里的生活顯得單調(diào)枯燥，但是我想，正是在這里魯迅先生打下了很好的文學(xué)基礎(chǔ)，他的人生有了新的啟航。盡管《從百草園到三味書(shū)屋》寫(xiě)在八十多年前，但少年魯迅對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，天真、幼稚、歡樂(lè)的心理和我們有著很多的相同之處。在成長(zhǎng)的道路上，美麗的風(fēng)景，快樂(lè)的游戲會(huì)使我們感到愉快和輕松。但克服困難、持之以恒同樣會(huì)讓我們得到成功的喜悅。

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文 篇5

這是一篇課文。當(dāng)我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候，是在初中。教室里充斥著我們的聲音。跟在老師的后面齊聲的朗讀這篇，《從百草園到三味書(shū)屋》。

那個(gè)時(shí)候，純粹是因?yàn)樗钦n文，聽(tīng)著老師的講解，也是半知半懂。直到前幾天整理以前的書(shū)籍，突然翻到了那一頁(yè)，似乎那聲音闖進(jìn)我的耳朵里……

還記得那時(shí)同爸爸背書(shū)，有一句，老爸說(shuō)寫(xiě)的很好，嗯，我也這么覺(jué)得：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。”這段栩栩如生的描寫(xiě)，真的是寫(xiě)出了孩子眼里的世界。

閱≮≯讀著魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)。但由于性急，總是捕不到很多。他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。

在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上做游戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

還依稀記得那個(gè)“美女蛇”的故事，或許是因?yàn)槲夷懶〉木壒拾桑莻€(gè)故事真的讓我有些小心翼翼的，在那段時(shí)間，生怕聽(tīng)見(jiàn)陌生人喊我的名字，嘿嘿，現(xiàn)在想起來(lái)，是很好笑。

作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。

當(dāng)我們成為了少年的時(shí)候，不禁回眸，那段無(wú)憂無(wú)慮的歲月是真的令人向往。在童年，并沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系，沒(méi)有世態(tài)炎涼的生活體驗(yàn)，不知道現(xiàn)在的我們是與時(shí)俱進(jìn)還是怎的，在這條通往未來(lái)的道路上，磕磕絆絆，如此曲折。

其實(shí)，的確，珍惜現(xiàn)在是最重要的，可是怎樣珍惜，如何珍惜也是我們所要想的問(wèn)題不是么？

作為生活在城市里的90后的我們，真的無(wú)法體會(huì)在田野中歡樂(lè)地捉蟲(chóng)子的感覺(jué)。城市里的孩子，有現(xiàn)成的玩具，現(xiàn)成的游樂(lè)園。是的，我們是玩的很開(kāi)心。可是這并不是我們自己創(chuàng)建的東西。不用說(shuō)魯迅了。父母那一代，那個(gè)毽子不是自己做的，哪個(gè)小巷子里沒(méi)有充斥著歡笑？我們?cè)谶@里，有著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，并沒(méi)有過(guò)心中那份最靜謐的美好。

我們每個(gè)孩子的夢(mèng)里總有那么一個(gè)屬于我們自己的“百草園”。其實(shí)“三味書(shū)屋”也并不是真的可怕，因?yàn)椋瑢W(xué)校，對(duì)我們而言也不是真的可怕，反而，那里也是個(gè)充滿歡笑的地方。

我不知道我應(yīng)該怎么形容他的童年生活，說(shuō)他快樂(lè)呢，他的快樂(lè)也沒(méi)有延續(xù)多長(zhǎng)的時(shí)間。他想念他的百草園，卻不得不捧起那難懂枯燥的書(shū)。他這只風(fēng)箏被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線給束縛著，不能高飛。

只是我相信，如果沒(méi)有在百草園的經(jīng)歷，沒(méi)有在三味書(shū)屋的磨練，那么這篇文章，我們不會(huì)看見(jiàn)。

如今已經(jīng)是少年的我們?cè)賮?lái)看著這篇文章，回憶著自己孩童時(shí)的故事，是懷念還是不舍，不得而知。只是知道，那段匆匆的歲月，是我們不可再次擁有的，已逝去的似水流年……

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文 篇6

邊讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》，邊憶起了兒時(shí)的童真童趣，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，一塊塊黃登登的油菜田……眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的童趣自然畫(huà)、

讀完課文，里面的片段，讓我記憶猶新，也讓我突然間，仿佛看到了幼年的魯迅：“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴、翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……、趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園、他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇、在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，給我的感受一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇，也許是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的、如今，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，每天都在這忙忙碌碌的工作之中，紛紛撓撓的家庭生活之中、但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)、回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁、小時(shí)侯，我家附近有一大片田野，經(jīng)常和同伴去那里享受著春日的陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我門采得一塌糊涂的麥田，倘若有大人碰到，“哄”的一下就爬在麥叢里躲起來(lái)，一會(huì)兒唱著自編的兒歌，在田間的羊腸小路上追逐著蝴蝶，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)小泥人，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍只顧沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中，沉醉在大自然的懷抱之中;而如今老家附近那片田野上造起了一排排的新房，一條條的道路，兒時(shí)的同伴也都在為自己的工作前程，家庭生活的幸福努力著，即使回到了那個(gè)地方也感受不到了大自然的親切，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由。

如今讀這篇文章使我有了這么多的感動(dòng)、也許是因?yàn)橥甑臐u漸遙遠(yuǎn)，也許是對(duì)幼時(shí)的那種無(wú)拘無(wú)束，自由自在天真爛漫的留戀吧!

《從百草園到三味書(shū)屋》讀后感作文 篇7

我非常喜歡去看書(shū)，由于書(shū)不但要我的到專業(yè)知識(shí)，提升寫(xiě)作能力，還能讓我還在焦慮不安的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活獲得很多快樂(lè)。尤其是《魯迅散文讀后感》，讀起來(lái)難懂，但文章內(nèi)容不論是景或是物，在魯迅書(shū)中寫(xiě)的惟妙惟肖。《百草園到三味書(shū)屋》中的百草園要我難以忘懷。

百草園是魯迅家后邊的一個(gè)非常大非常大的園子，院子里樹(shù)木茂盛，百花爭(zhēng)艷。蟬在樹(shù)技上長(zhǎng)吟，黃蜂飛進(jìn)來(lái)花芯中，麻雀鳥(niǎo)直上云霄，也有長(zhǎng)滿墻根的爬墻虎和讓人唾液流下來(lái)三千尺的野果子。園子里有趣味性無(wú)盡的傳說(shuō)故事：能工作制服妖精的飛天蜈蚣，也有夜里出去喊人的美女蛇魯迅便是在這個(gè)充滿活力的園子里玩耍、玩樂(lè)，渡過(guò)了無(wú)拘無(wú)束的同一年歲月。

本文我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，園里美麗的風(fēng)景和美麗動(dòng)人的傳說(shuō)故事總是能要我心潮澎湃。上一個(gè)暑期，我趕到舅母家，舅母家院子也是一個(gè)大院子，里邊種滿很多奇花異卉，我一見(jiàn)到這園子就想起了百草園。我立刻跑到樓頂叫愛(ài)搗亂的堂弟來(lái)幫我一起找尋爬墻虎，大家仔細(xì)觀查，細(xì)心找尋，總算把它抓住了。大家又逐漸找飛天蜈蚣了，但翻邊了全部院子或是一無(wú)所獲，僅有等夜里看美女蛇了。

到夜里，10點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡，一直躺在大床邊，看見(jiàn)院子里是否有發(fā)現(xiàn)什么聲響。過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，總算聽(tīng)到了有些人在叫我，我以為是美女蛇，就立刻醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是舅母。啊，魯迅的百草園簡(jiǎn)直回味無(wú)窮！

從魯迅的百草園要我想起了姑姑家的園子，從這當(dāng)中，我又感受到讀書(shū)帶來(lái)我開(kāi)心，讀書(shū)給與我無(wú)盡的聰慧；讀書(shū)促使我們的生活提升了無(wú)盡的快樂(lè)。

作文：走向成熟最新范文

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“作文：走向成熟最新范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了思索。有一個(gè)問(wèn)題在我心里埋了很久很久，我應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？我苦苦地尋求著答案。

我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)懂得思索。我發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，就是正直的人往往得不到重視，而靠溜須拍馬踩著別人的肩膀往上爬的人卻能夠吃香的、喝辣的。正直的人總是吃苦，圓滑一點(diǎn)才吃得開(kāi)。有一段時(shí)間，我心里充滿了矛盾，我是要當(dāng)一個(gè)什么樣的人呢？是做一個(gè)“長(zhǎng)做事’的正直的人，還是當(dāng)一個(gè)“吃得開(kāi)”的圓滑一點(diǎn)的人。我苦苦地思索著。

經(jīng)過(guò)那次和我婆婆出去經(jīng)過(guò)的事情我才發(fā)現(xiàn)，我要做一個(gè)正直的人，不管吃多少苦，只要能為自己家人和朋友做一點(diǎn)事也是值得的。

漸漸的，我又感覺(jué)到一絲不安。我感到別人給我的太多，而我給別人的是那么的少。我總想為別人多做一點(diǎn)兒事，當(dāng)我為別人做點(diǎn)什么，看他們高興的樣子時(shí)，我就感到一絲欣慰，我覺(jué)得我這時(shí)才是最幸福的人，我感受到了自己存在的價(jià)值，我高興極了。

人，不應(yīng)該都是自私的。人，應(yīng)該是心胸寬廣的，不應(yīng)該是心胸狹窄。但有些“人”是這樣的，我們無(wú)可奈何。要是我們每一個(gè)心里都想著別人，那我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好，更加溫暖。

不要總埋怨這埋怨那，你如果把發(fā)牢騷的時(shí)間和經(jīng)歷用在為人們做點(diǎn)什么事情上，那該有多好啊！不要總看社會(huì)上那些無(wú)可奈何的人，那畢竟是少數(shù)，要看到我們的生活是充滿陽(yáng)光的，讓我們都來(lái)發(fā)出自己的光和熱吧。

[寫(xiě)作]作文：成熟的蘊(yùn)意(示范版)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編為大家整理的“[寫(xiě)作]作文：成熟的蘊(yùn)意(示范版)”，供大家參考，希望有用。

精選農(nóng)家自養(yǎng)土豬，置于陽(yáng)光下曝曬，待到春天時(shí)，再將其放入上好的香樟木板上，輔以新鮮春筍，大火慢慢蒸熟，這就是香氣四溢的刀板香。

成熟的蘊(yùn)意就像這久經(jīng)蒸烤的刀板香，集精華與一身，歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)，高溫的磨礪，溢發(fā)出刻骨銘心的香氣，卻從不張顯于外表，重在自己包容萬(wàn)物，審時(shí)度勢(shì)的氣度。成熟便是這充滿內(nèi)涵卻不急于表現(xiàn)的氣度。

年輕時(shí)，我們渴望成熟；成熟后我們才懂得成熟的意味。就像這意蘊(yùn)十足的刀板香離不開(kāi)炭火蒸汽的蒸烤一樣，成熟也總離不開(kāi)生命中的苦難和挫折。就像泰戈?duì)査f(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，無(wú)以到達(dá)光明。往往偉人的成熟就是在挫折和痛苦中蛻變而來(lái)的。林肯，美國(guó)最為杰出的總統(tǒng)，也是被命運(yùn)無(wú)數(shù)次所玩弄的“失敗者”。少年時(shí)，他過(guò)著居無(wú)定所的流浪日子；青年時(shí)，他貸款經(jīng)商，卻幾經(jīng)破產(chǎn)，之后他開(kāi)始了他的政治生涯，卻無(wú)數(shù)次以失敗者的形象出現(xiàn)在公眾面前。無(wú)數(shù)次落選，無(wú)數(shù)次參選，終于使人們認(rèn)識(shí)了這個(gè)堅(jiān)持不懈的政治家，林肯終于在經(jīng)歷痛苦的曲折之后成功當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成熟就意味著承受比別人更多的苦難。

成熟不代表完美，更不是對(duì)自己的充分肯定。君子博學(xué)而日參省乎己。只有對(duì)自己不斷地反省，才能達(dá)到“不惑”的境界，即心靈上的成熟。著名的史學(xué)家司馬光可謂是少年早成，聰穎過(guò)人。卻總是貪玩貪睡，經(jīng)常被老師責(zé)罰，懷有雄心大志的司馬光決心改掉這個(gè)壞毛病，所以聰明的他用圓木做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭便滑落到警枕上，驚醒之后便開(kāi)始用功讀書(shū)，每天以此激勵(lì)自己，不斷反省自己，達(dá)到警身，自省的目的。正所謂人無(wú)完人，只有時(shí)刻反省自己，才能更好的進(jìn)步，這也是成熟者所具備的正確心態(tài)。

成熟無(wú)需急于表現(xiàn)，過(guò)度的張揚(yáng)其實(shí)是一種幼稚的表現(xiàn)，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正成熟的表現(xiàn)。安迪?瑟金斯，科幻電影中金剛，咕嚕的幕后扮演者，憑借精湛的演技將虛擬的人物表現(xiàn)的淋漓盡致，在熒屏之后展示著精采的人生，卻從未被人們當(dāng)做真正的明星去看待。達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)：“微少的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜，所以空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的禾穗則低頭嗎向著大地”。真正的成熟者，從不會(huì)把實(shí)力展現(xiàn)在體積之上，而是會(huì)暗藏于質(zhì)量之中。

余秋雨在《蘇東坡突圍》中說(shuō)過(guò)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)。其實(shí)，成熟還是需要你有一顆強(qiáng)大的心。

[作文借鑒] 春節(jié)到啦小學(xué)作文300字范文

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 春節(jié)到啦小學(xué)作文300字范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我每天都問(wèn)媽媽：“媽媽，春節(jié)還要幾天才到呀！”于是媽媽叫我自已去看日歷，就這樣我天天翻日歷，數(shù)著春節(jié)還有五天、四天、三天……

春節(jié)明天就要到啦！我的心情別提有多開(kāi)心了。到了晚上，我們一家人團(tuán)聚在一起吃年夜飯，十幾個(gè)人互相碰杯并說(shuō)了許多吉利的話。大人們都給我們嶄新的壓歲錢，我數(shù)了數(shù)：“嘿嘿！今天收獲可真不少呀！”