寫我和老師關(guān)系的作文范文。

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[作文收藏]寫人作文題材：我的陳老師(篇二)》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級(jí)九班的班主任——陳霞老師。

陳老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

陳老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。www.wz2.com.cn

陳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

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【熱門作文】 寫人作文題材：老蔡 月度范文精選

作文相信大家都寫過吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編收集并整理了“【熱門作文】 寫人作文題材：老蔡 月度范文精選”，歡迎閱讀，供您參考。

老蔡

我們班同學(xué)特別喜歡議論老師，特別是對(duì)有點(diǎn)“特色”的老師。古往近來(lái)，我們議論最多的是我們的數(shù)學(xué)老師--開江中學(xué)高1. 8班的班主任 老師蔡小江了。

我們相處快到半年了，當(dāng)他往在高1.8班的講臺(tái)一站時(shí)，全班就一片嘩然，怎么這么年輕哦。年輕的讓人懷疑他的能力 ，還這么的時(shí)髦，時(shí)髦的讓人懷疑他的深度。個(gè)頭一般般，別看他身材 “苗條”，到挺結(jié)實(shí)。整日穿著一套黑色西服。內(nèi)配白色襯衣。走起路來(lái)神氣十足，在"大寶"的精心呵護(hù)下，有一張白凈的臉。濃濃的眉毛下，帶這一雙變色眼鏡，那隱藏在眼鏡片下的“激光”。與眾不同的是，他的目光隨時(shí)調(diào)換的。每當(dāng)他面帶微笑的經(jīng)過我的視線時(shí)，就不由的聯(lián)想到-蠟筆小新這個(gè)搞笑的家伙。真是越看越像，越像越想看。還有他那響跟皮鞋。到還很有特色的咔，咔的。成了我們的忠實(shí)的“哨兵”。只要那甬道傳來(lái)那有節(jié)奏的不急不緩的聲音，教室里立即呈現(xiàn)出一片“這里的黎明靜悄悄”的場(chǎng)景。這戲劇般的游戲和那“咔”式的悅耳的腳步聲音，成了一種溫馨的記憶，流在我們的心中。

開學(xué)不久，老蔡就搞“公投”。這民主選舉在學(xué)校不在“熱門”了。這可追溯到初中的朱老班。不出幾日，老蔡就別出心裁，竟選班長(zhǎng)，民主定班規(guī)......還有最近的“學(xué)分制”，搞的我們是人心恍惚。嘿！他的用意是不言而喻。早得到年級(jí)各老師的表?yè)P(yáng)。8班的紀(jì)律好得到整個(gè)年級(jí)都出名了。

老蔡很偏心。自“盤古開天劈地”以來(lái)......我們班就“陰衰陽(yáng)盛”的。班上的女士很少啊。唯一色彩的12朵“金花”。質(zhì)量尚且不談。所以得像頻危物種一樣的保護(hù)起來(lái)。每當(dāng)老蔡為此憂慮的時(shí)。也是我們8班的男生嘆息的時(shí)刻啊！

某人曰：什么雞毛蒜皮都推給班委。參加藝術(shù)體節(jié)的事不聞不問。說他脫離群眾吧！他有經(jīng)常在教室里游轉(zhuǎn)游轉(zhuǎn)的。好好的當(dāng)好他的數(shù)學(xué)教員吧！他又經(jīng)常來(lái)給我們講點(diǎn)英語(yǔ)改錯(cuò)。哎！什么動(dòng)動(dòng)嘛！

跟他一起閑聊，可謂是如沫3月之風(fēng)， 他到像個(gè)天才的演說家。上下五千年，波橫數(shù)萬(wàn)里。涉及到經(jīng)濟(jì)，文化，軍事各個(gè)方面。無(wú)論是事實(shí)直通車之“神舟五號(hào)”，或是軍事情報(bào)站之“中臺(tái)局勢(shì)”，還是娛樂樂翻天之梅艷芳 之死他都倪倪而談。辦公室出了他激情的演講外，還有他優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，演出唱出了傷感男人絕世界版本的“單身情歌”。估計(jì)跫音繞樓房，三日不絕啊！

半年來(lái)，我們一起共出玩過，也一起玩過電腦，一起聽過音樂。在他的舉手同足潛移默化下。我們意外的發(fā)現(xiàn)自立中我們學(xué)會(huì)了處世。學(xué)會(huì)了交往，慷慨的老蔡拿出了微薄的工資，變成了我們秋游的可達(dá)膠卷。留心下快樂的高一，留心下青春的見證。

[實(shí)用寫作] 初二寫人作文：我的漫畫老師(篇四)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[實(shí)用寫作] 初二寫人作文：我的漫畫老師(篇四)》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

學(xué)校里有許多我們喜愛的老師。你要問我最喜愛的老師是誰(shuí)?我可以毫不猶豫地告訴你，體育老師。你別急，讓我慢慢告訴你。

我們的體育老師姓陳，今年二十多歲了，個(gè)兒高高的，身材魁梧，他站在我們的面前的時(shí)候，我們好像一群群螞蟻那般渺小。因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間站在太陽(yáng)底下，所以他的皮膚很黑。他總是穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。國(guó)字臉，濃濃的眉毛下，一雙眼睛顯得挺有神采。

陳老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都十分嚴(yán)厲。記得有一次，老師叫全班同學(xué)出去排隊(duì)，我們?cè)谕饷娉吵臭[鬧的，亂成了一鍋粥。陳老師一聲哨響，全班大部分同學(xué)都安靜下來(lái)，唯獨(dú)帥小龍?jiān)谀抢锏靡馔危轮囝^，拉長(zhǎng)臉，裝著一副厲鬼的模樣，無(wú)視老師的存在。陳老師一聲大吼，帥小龍嚇得魂飛魄散，老師讓他做三十個(gè)俯臥撐。他要耍滑，一副懶洋洋的樣子，腿根本沒有彎下去。老師又讓他加多了十個(gè)俯臥撐，瞧，帥小龍累得氣喘吁吁。從此，上體育課的時(shí)候，他總是規(guī)規(guī)矩矩的。在前不久的校運(yùn)會(huì)上，帥小龍還成了我班的得力干將，為我班贏得了榮譽(yù)。

別看老師對(duì)待同學(xué)十分嚴(yán)格，他也有柔情的一面，他關(guān)心班上的每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，我頭有點(diǎn)發(fā)熱，感到全身乏力。同學(xué)們?cè)诩系臅r(shí)候，陳老師看到我臉色蒼白，他走過來(lái)摸了摸我的額頭，說：“昌杰，你發(fā)燒，快去醫(yī)務(wù)室。”老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，背著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室。陳老師在我的額頭放上一個(gè)冰袋，并給我打來(lái)一杯開水。接著，陳老師給我爸爸打了電話，才去給同學(xué)們上體育課。

你看，這就是我的體育老師，一個(gè)既嚴(yán)厲，又關(guān)愛學(xué)生的老師。我愛我的體育老師。

[實(shí)用作文] 寫人文章題材：我的語(yǔ)文老師

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實(shí)用作文] 寫人文章題材：我的語(yǔ)文老師》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

從一年級(jí)到五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個(gè)，語(yǔ)文老師卻沒有換。這與年來(lái)，我們與語(yǔ)文老師結(jié)下了深情厚誼......

初見老師

在一年級(jí)的時(shí)候，想象著自己的老師會(huì)是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，從門外走進(jìn)來(lái)了一位中年女教師。經(jīng)過她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我的第一印象是和藹的。

粉面含春威不露

后來(lái)，老師對(duì)我們開始了嚴(yán)加管教。要是你上課說話，做小動(dòng)作就點(diǎn)你幾次名，要是你沒完成作業(yè)，就會(huì)給以你“獎(jiǎng)賞”。這使我們上課不敢說話，不敢不完成作業(yè)了。

上課情景

叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來(lái)。老師的眼睛也時(shí)不時(shí)掃描我們。這時(shí)，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動(dòng)作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的眼光相遇，郭強(qiáng)嚇得一哆嗦，立刻不做小動(dòng)作了。老師的眼睛像會(huì)說話似的，一看就讓人直發(fā)麻。

良師益友

老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起游戲來(lái)。她看見我們?cè)谔唠ψ樱苓^來(lái)和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第三印象是：她既是良師又是益友。

現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說也說不完，道也道不盡。

這就是我的語(yǔ)文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位既是良師又是益友的老師。

我喜歡她！

【熱門作文】 心情作文題材：我討厭作文其八

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編為大家整理的“【熱門作文】 心情作文題材：我討厭作文其八”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

要說我叛逆，不要說我無(wú)知。我想說：我討厭作文。 　

剛上小學(xué)的時(shí)候，老師留了個(gè)作業(yè)名叫看圖說話，我是這么聽到的，我也是這么做的。但第二天，老師把我叫到樓道，管我要作業(yè)，我嘻嘻一笑，心里想昨天我跟媽媽說的那么好，老師肯定也會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我清了清嗓子，準(zhǔn)備開始滔滔不絕地說，沒料到我剛開口，老師生氣的嚷道：你怎么沒有交作文？這是我平生第一次聽到作文這個(gè)詞，我先是一愣，然后切切的望著老師嚴(yán)峻的面龐，小聲地問：老師，什么是作文？老師解釋道：作文就是把你想說的寫出來(lái)，記得那是你的心聲。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我那時(shí)明白作文是我的心聲。

也是從那起我喜歡上了寫作文。

我開始努力的寫作文，我把它當(dāng)成了自己的好朋友，有什么心里話都直接寫下來(lái)。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時(shí)候作文變了質(zhì)。 　

我上三年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作文題目叫《我的媽媽》。老師滿懷信心地對(duì)我說：你肯定能很好地描繪出你的媽媽。那天晚上我伏在桌上，構(gòu)思著作文，然后寫下了媽媽很多優(yōu)點(diǎn)，我咬了咬筆頭，有些了一些媽媽的缺點(diǎn)，最后贊美了媽媽。寫完后，我看著自己的作文樂了，我認(rèn)為我已經(jīng)很好的描繪了我的媽媽。第二天，我自信地把作文交給了老師。老師看了看，皺起了眉頭，對(duì)我說：看來(lái)你還不會(huì)寫贊美的文章，讓老師來(lái)教你。我迷惑的看著老師，只見老師拿起紅筆，把我寫媽媽缺點(diǎn)的段落都刪去了，我不解地問道：刪去就不是完整的媽媽了。老師急了：要這么完整干嘛？要把媽媽塑造完美一些！不能寫缺點(diǎn)，聽見沒有？我呆呆的看著自己的作文，明白贊美的作文不能寫缺點(diǎn)。也教會(huì)我人都愛聽好話，只能寫好話。 　

朋友變得陌生了。 　

這已經(jīng)是六年級(jí)了，因?yàn)槲乙恢卑蠢蠋熕f的去寫作文，所以我的作文一直是最好的。可是在一次考試中卻出了意外。那次考試的作文題目是《母校》。我回想著母校的一草一木，寫下了我對(duì)母校的真實(shí)感受。我這樣寫道：我的母校是一個(gè)很小的學(xué)校，教室不寬敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中發(fā)出惡臭，但是大家還是很努力的學(xué)習(xí)等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我愣了，我的作文分?jǐn)?shù)是全班最低分。只見卷上的評(píng)語(yǔ)是：寫得太真實(shí)了！真實(shí)還不好？我不滿的找老師評(píng)理，老師嚴(yán)肅地說：這是作文，是給別人看的，要虛一些，比如說把你的作文改成：我的母校很大，教室寬敞明亮。夏天時(shí)，校園里的花兒飄出陣陣芳香看這樣寫是不是順眼多了？所以說不能太真實(shí)。 　

我的心流下了淚水，朋友已不是朋友，它是這么的虛偽，以至讓人討厭，我昔日傾訴的朋友到哪去了？我開始討厭作文。但為了得到高分，我還是得昧著良心寫下那些連我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。 　

我討厭作文，它湮沒了我的心聲！

【寫作模板】狀物作文題材：我的植物朋友薄荷

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來(lái)。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】狀物作文題材：我的植物朋友薄荷”，僅供可以為您提供參考。

清晨，媽媽帶我去公園玩，玩的時(shí)候隱隱約約聞到一股輕涼味。我順著香味一看，地上有一些碧綠的草，像鋪著綠色的地毯。再尋著香味走進(jìn)一看，原來(lái)是薄荷呀！

我仔細(xì)一看，薄荷有20cm左右，綠色的葉，有長(zhǎng)圓形和橢圓形。有些薄荷中間爆出一些嫩嫩的小薄荷，像爸爸媽媽在保護(hù)它，邊緣是鋸齒狀的。摸上去軟軟的，比羊毛還要軟。我看著看著，仿佛突然覺得自己就是薄荷。我穿著碧綠的衣裳，在風(fēng)中翩翩起舞。小鳥告訴我比賽得了多少名。薄荷還可以泡茶喝，喝薄荷茶可以清熱解毒、提神開胃、增強(qiáng)身體免疫力、消炎

薄荷不僅有觀賞價(jià)值，還有藥效價(jià)值。我太喜歡薄荷了。

【寫作模板】我的老師寫人作文其七

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】我的老師寫人作文其七”，供大家參考。

大家眼中的老師應(yīng)該都是又高又瘦的，帶著眼鏡的，給人一種學(xué)霸的感覺。而我卻不是這樣想的，我眼中的老師是細(xì)心細(xì)貼的，溫柔善良的，讓人想親近她，讓我感覺到她更像是我的朋友，更像我身邊的姐姐。這位全民好老師就是我的班主任------郭老師

都說老師的眼睛會(huì)說話，我卻覺得老師的眼睛會(huì)魔法。上課總會(huì)讓你集中精神，認(rèn)真聽講。在你最無(wú)助時(shí)，她的眼神可以給你鼓勵(lì)和信心，讓你戰(zhàn)勝困難。

有一次，老師講公開課，每一位學(xué)生都盡力做到最好。可當(dāng)郭老師讓我回答問題時(shí)，我一下子慌了，不知道該說什么了。再抬頭看看郭老師。郭老師沖我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，那雙眼睛仿佛有一種神奇的魔法，讓我自信起來(lái)。我說出了自己的想法，雖然不對(duì)，但老師的眼睛里沒有絲毫的責(zé)怪，倒像是在說：“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)加油!”正是老師的寬容與鼓勵(lì)讓我不在那么自責(zé)了。謝謝您，郭老師。

我們的郭老師可以說是極其體貼的人了。有一次，有一位同學(xué)起了水痘，老師立刻給家長(zhǎng)打了電話，讓她回去休息。那位同學(xué)走了以后，郭老師還細(xì)心的提醒我們喝些板藍(lán)根，以防傳染。那位同學(xué)在家休息了好幾個(gè)星期，回來(lái)后，郭老師總會(huì)抽出自己的時(shí)間為她。誰(shuí)要咳嗽一聲或衣服穿薄了，郭老師總會(huì)細(xì)心的提醒他要多喝水，多穿件衣服......

在這六年來(lái)，過來(lái)時(shí)配我們一起經(jīng)歷成功與失敗，陪我們一起贏得榮譽(yù)和掌聲。在一次路隊(duì)比賽中，郭老師和我們一起在炎炎烈日下排練隊(duì)形，矯正姿勢(shì)，當(dāng)我們都抱怨太累時(shí)，是郭老師鼓勵(lì)我們支持我們!那場(chǎng)比賽我們得了第一名。每個(gè)人的心情都是激動(dòng)的，但我們都知道沒有老師的辛苦付出就沒有我們的第一名，就沒有今天的六八班。那鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給我們的郭老師，那掌聲應(yīng)該為我們的郭老師響起。每當(dāng)我想起郭老師臉上的汗水與微笑，我不由得說一聲：“謝謝您，郭老師。”

如果老師是園丁，那我們就是幼苗，但那一棵參天大樹的背后沒有老師的培養(yǎng)和汗水。如果老師是海洋的啟明等，那我們就是黑暗里航行的小船，是老師為我們照亮了前方的路。每一位老師都對(duì)我們傾注了所有的心血，在老師的眼里，每一位學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，都是優(yōu)秀的。老師為我們嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們。多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨老師為我們走過，多少個(gè)日日夜夜老師為我們無(wú)眠。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言都凝成了一句話：“謝謝您，郭老師!”

2022作文推薦 我的老師寫人作文模板

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《2022作文推薦 我的老師寫人作文模板》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)慢慢悠悠悠閑自在。最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的男生手里抱著球小聲嘀咕道。哎，怎么又是阿梁的課啊。 阿梁，顧名思義，我們的英語(yǔ)老師因口頭禪啊，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)要叫你媽過來(lái)是吧，而得名。 初遇 她就站在講臺(tái)前頭發(fā)梳得油亮，皺紋綴了滿臉。因?yàn)樗谛Γ鴶Q成了一團(tuán)。猙獰。可怕。他口里冒初來(lái)一串一串咒語(yǔ)。緊箍住我們小小的腦袋。動(dòng)彈不得，只有兩眼可以盯著她那一張一合的嘴巴。耳中進(jìn)了符咒。短暫的45分鐘，此刻在我心中，卻像永生的囚籠，不可掙脫。

是的，我很討厭英語(yǔ)課。無(wú)論是哪尊大神何方神圣，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說，誰(shuí)教都一樣。不懂。不會(huì)。討厭。 美妙的鈴聲是我獲得了生的希望。此刻的我就像剛被共產(chǎn)黨解放的人民一樣。仿佛得到了新的自由。 沒錯(cuò)，下課鈴響了。咒語(yǔ)聲被掩蓋，她只好挑了挑眉毛，擺了擺手說了一句，甜美而動(dòng)聽的"下課"。轉(zhuǎn)身在黑板上留下幾個(gè)有力的小字——英語(yǔ)作業(yè)：熟讀音標(biāo)。我瞟了瞟作業(yè)欄，心想。那老師還不錯(cuò)嘛，作業(yè)挺少的。雖然英語(yǔ)課煩了點(diǎn)，但還是不錯(cuò)的。 課上事件 那一天，他很早就來(lái)了。頂著一張黑臉，雙眉緊蹙，雙眼冒火，像西游記里的牛魔王一樣。毛躁的發(fā)根像著了火，一根一根的火發(fā)直沖天際實(shí)在是可怕。 他站了很久，下面的我們也靜了很久。沒有人敢明目張膽的直視他的眼睛。像是誰(shuí)看了便會(huì)被吃了一樣。我埋著頭眼睛一眨不眨的盯著左手上的表，聽著秒針滴答滴答的聲音。也不知是誰(shuí)的水壺砸到了地上，砰的一聲，她破口大罵。 " 你們來(lái)這里是干什么的？全班一半人的沒有及格。你們……！“他將手中那一疊厚厚的本子一砸，講臺(tái)上震的我心里一慌，抖了抖。誰(shuí)知他報(bào)不及格的名單里第一個(gè)念的邊是我的名字。剛報(bào)完，我跟聽到周圍一片恥笑聲。只覺得臉在發(fā)燙，紅的可以滴水。心中便暗許，再也不想聽他的課了，也不想再背書了。

家訪 某個(gè)學(xué)科渣到極致的我，十分擔(dān)心家訪。此前老師家訪，我都是在外邊上課的，可這次……偏偏沒有課。而且我母親還要拉我到他身邊，說老師的話你要聽進(jìn)去哦。可我一句都沒有聽進(jìn)去，只感覺又是煎熬。根本不知道到底什么時(shí)候他會(huì)像我母親告上一狀，上課沒聽啊，作業(yè)也沒交啊，聽寫不及格之類的話。可是呢，到了家訪結(jié)束的時(shí)候他都沒有告狀。反而走之后還拍拍我的肩，說了句加油哦！老師相信你可以追上來(lái)的。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺，而且心里不由對(duì)他的看法都說改觀，他并非只會(huì)告狀的嘛？看來(lái)老師也不是那么討厭。 考試受挫 期末了，我滿心期待的到他的辦公室里找她偷看成績(jī)。誰(shuí)知居然那么差。看得上你的學(xué)號(hào)的手機(jī)是九開頭的，而自己連七開頭都沒有，看了看，他有點(diǎn)責(zé)備的表情，我瞬間心灰意冷了。 英語(yǔ)這么東西，我到底是怎么也不會(huì)了。 重啟開關(guān) 大半個(gè)暑假我像是被人遺棄在了美國(guó)，丟下我一個(gè)白癡，不會(huì)問路，不會(huì)找人，不會(huì)溝通，不會(huì)表達(dá)。別人整天在你耳邊念咒，可你卻無(wú)奈至極別人向你問話，你卻什么也不會(huì)說。只有一個(gè)詞，足矣概括我的心情，那就是——尷尬。那是不會(huì)說英語(yǔ)的尷尬。回來(lái)以后，我暗暗下了個(gè)決心，我要開始學(xué)英語(yǔ)。主機(jī)開始重啟，程序也在重新支配，課上的我積極發(fā)言，課下認(rèn)真完成功課……有一天他表?yè)P(yáng)了我。 " Accept和Received 一個(gè)是思想上的接受，另一個(gè)是實(shí)物上接受。這“已經(jīng)是我第三次回答正確，他的問題了。小組加分的欄目下又加了一道橫杠。 '哎呀！真的很不錯(cuò)耶，真的厲害啊你。 '她的眉毛笑成一個(gè)八字，兩個(gè)寬大的酒窩包著兩排潔白的牙齒，對(duì)我伸了伸大拇指，收到她贊許的目光，我的臉不由自主的紅了起來(lái)，莫名的，嘴巴扯出了個(gè)微笑。隨即，兩手捂著發(fā)燙的臉頰，可以清楚的聽見胸口跳動(dòng)的聲音……啊！他居然在表?yè)P(yáng)我！Oh， my God！天吶，居然不是在做夢(mèng)！啊！嘻嘻…… 作為英語(yǔ)渣的我似乎就是從那一刻開始對(duì)一位英語(yǔ)老師不在燕呃，他的肯定就像一顆麥芽糖，甜在我的心窩，之前對(duì)他的不喜，一下化為烏有，煙消云散了。對(duì)他的好感，一下晉升了好幾格，這樣的感覺，實(shí)在太美好啦~（≧▽≦）/~ 自從上次被她表?yè)P(yáng)之后看到他的感覺都不一樣了，以前現(xiàn)在他抱著本子真是b之不及，唯恐又要罰我了。 如今只覺得，越看越順眼了呢。 他的眼睛覺得像糖果，可愛又甜；他的字跡，只覺得又漂亮又大方；他的小蜜蜂，只覺得越發(fā)可愛，盡管它常常屋在耳邊干擾；見到他來(lái)了會(huì)，恭敬的敬禮。他沒來(lái)了，我會(huì)去找他。 甜在心窩的巧克力 前幾日她的課剛下完，我與憧憧又抱著書去她的旁邊去“”煩“”他了。 “Today is my birthday。老師，你給我一個(gè)糖唄。“ 問完問題，我瞇著眼對(duì)他說道。自從這段時(shí)間的相處，我們似乎已經(jīng)嫻熟了許多。

“什么？再說一遍沒聽見，不好意思。“他挑了挑眉將身子，側(cè)過來(lái)聽。 “呃，Today is my birthday.“我又重復(fù)了一遍，只是感覺有點(diǎn)小尷尬。 “啊？今天啊，你怎么不早說呀，我都沒準(zhǔn)備禮物。“他有些責(zé)備的看著我，然后眼睛亮了亮問；''你想要什么呀？""語(yǔ)氣柔和，慈祥。兩只手撐在講臺(tái)上好奇的樣子，像只小兔子。 我其實(shí)想著她也許只是會(huì)說句祝福罷了吧！心中有些受寵若驚想了想，道，巧克力。 好，下午給你帶來(lái)。 嗯哼，thank you。 最后一節(jié)課是隆大大的課。我轉(zhuǎn)身拍拍手，回到位子上聽到好像有人在喊我，變向窗外望去。沒有， 看向門口。一個(gè)短發(fā)女人躲在門后，只露出一個(gè)頭，左右張望。一手攀著門，動(dòng)作滑稽。她又望了望，看到了我。伸了伸手，仿佛在說——過來(lái)。 我心中一顫，不會(huì)是沒及格，要找我單獨(dú)談話吧。我還記得之前那誰(shuí)被叫出去，當(dāng)天晚上被罵了個(gè)狗血淋頭。想想便后怕，但也只好小步走去。 過來(lái)，過來(lái)……他手走路關(guān)手像點(diǎn)的方向收縮他面帶微笑，皺紋舒展的像朵花，笑的甜美。 我心里不禁疑惑，怎么回事，這是什么表情？ 只見他將手伸進(jìn)袋子里，笑在掏什么東西似的，最后他笑了笑瞇了瞇眼將手伸出，偷偷摸摸的.塞什么東西給我。"快點(diǎn)放口袋里呀！別給別人看見了，快點(diǎn)回去。"我手里塞著糖，說了聲謝，便快速摸回了，座位上。 手里沒食堂，像摸了蜜一樣。

【熱門作文】 作文：我的老師-小學(xué)生寫人(篇五)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供【熱門作文】 作文：我的老師-小學(xué)生寫人(篇五)，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

看，顧老師又在批作業(yè)了!在課堂間、午間閱讀時(shí)、放學(xué)時(shí)我們總能看見顧老師忙碌的身影。

顧老師身材纖小，有些弱不禁風(fēng)的樣子，可走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，精神抖擻;講課時(shí)百靈鳥般的聲音洪亮清脆，能讓教室里的每一位同學(xué)都聽得清清楚楚，一點(diǎn)也不象柔弱的小女子。顧老師眼睛大大的，笑起來(lái)的時(shí)候像兩個(gè)彎彎的小月亮。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)特別有學(xué)問。一張櫻桃小嘴能說會(huì)道，能把枯燥的古詩(shī)講得引人入勝，讓人產(chǎn)生身臨其境之感。顧老師看起來(lái)還特別年輕慈祥，一點(diǎn)也不像是一個(gè)大學(xué)生的媽媽!

顧老師是我在人生中遇到的第一位良師，在我的學(xué)習(xí)生涯中起到到了很關(guān)鍵的作用。記得我在上一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫偸堑箶?shù)前幾名。自從顧老師當(dāng)了我們的班主任，一下子竄到了二十名之前，兩次被評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)生。這都離不開顧老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。她從不打擊我的信心，只有鼓勵(lì)、引導(dǎo)、教誨，讓我從一個(gè)自卑的孩子慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)自信的男孩。例如，上課時(shí)，她鼓勵(lì)大家積極舉手發(fā)言，在以前我總是害怕說錯(cuò)了被同學(xué)和老師笑話，可顧老師不一樣，每次我發(fā)言的內(nèi)容不正確時(shí)，她仍然很有耐心地啟發(fā)我、鼓勵(lì)我，讓我漸漸地愛上了舉手發(fā)言。顧老師很善于激發(fā)我的思考和興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無(wú)限的求知欲望。有一次，顧老師走進(jìn)教室，說;上課。起立。然后就不再說話了。她一會(huì)兒看看鐘，一會(huì)兒看看我們，這讓我們都十分好奇，咦，顧老師葫蘆里賣的是什么藥呢?過了好一會(huì)兒，顧老師終于讓我們坐下了。她問我們：你們猜剛才站了幾分鐘?兩分鐘!三分鐘!五分鐘!一分鐘!顧老師報(bào)出了答案。什么?怎么可能只有一分鐘!同學(xué)異口同聲地發(fā)問。接著，顧老師又讓我們寫了一分鐘的字，然后讓每個(gè)同學(xué)報(bào)出自己書寫的字?jǐn)?shù)。36個(gè)!40個(gè)!50個(gè)!大家簡(jiǎn)直不敢相信一分鐘有這么長(zhǎng)，能干那么多事!同學(xué)們饒有興致地討論起來(lái):一分鐘能削五枝鉛筆，能拖一塊地板，可以整理好書包!顧老師深入淺出地講解和生動(dòng)形象的案例讓同學(xué)們茅塞頓開，明白了要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘。

顧老師就是這樣以她獨(dú)特的方式讓我甩掉了低年級(jí)的包袱，充滿自信，樂觀向上，在學(xué)習(xí)的道路上越走越順暢!顧老師是我人生路途中的一座燈塔，為我指明了方向。

【作文模板】敘事作文題材：雨中逛老街

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【作文模板】敘事作文題材：雨中逛老街》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

今年五一假日的天氣猶如孩子的臉說變就變。五一還陽(yáng)光燦爛，第二天早晨竟然下起了雨，我的心一下子也潮濕了，準(zhǔn)備多日的家庭出游計(jì)劃看來(lái)要泡湯了！

老爸的情趣依然高漲，笑著對(duì)老媽說，雨天逛高淳老街也許有另一番情趣呢？別辜負(fù)了老天的一番美意。我高興地跳了起來(lái)，耶，老爸真?zhèn)ゴ螅±蠇屝χ鴾?zhǔn)備好了三把雨傘。雨下的更起勁了，絲毫沒有停下來(lái)的意思。路上的車子并不多，行車一個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了有著金陵第一古街美譽(yù)的高淳。步入老街，見到的是一棟棟陳跡斑斑的木雕建筑物，迎面吹來(lái)的是牛衣古柳賣黃瓜的依稀古風(fēng)，聞到的是高淳特產(chǎn)豆腐干的誘人香味。霏霏細(xì)雨中，老街上的游人不是很多，撐著傘，悠閑漫步的各種游人更增添了老街那份古老和神秘。走在古樸濃厚的石板路面上，品嘗那老街的油炸豆腐干，欣賞那古樸的粉墻小青瓦的徽派建筑，聆聽那別具韻味的高淳方言

一個(gè)漂亮的大姐姐信步走來(lái)，身穿印花布衫，撐著一把油紙傘，漫步在這風(fēng)雨交加的江南古巷。不由的，讓我想起晏九道的落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。我趕緊用數(shù)碼相機(jī)拍下了這戴望舒《雨巷》中才出現(xiàn)的經(jīng)典畫面，那搖曳多姿的美麗倩影漸漸融入了老街古色古香的小巷中。

來(lái)到老街，我心里多了一份寧?kù)o，在細(xì)雨中倍感溫馨。我突然想起了陶淵明筆下的桃花源，如果他老人家在此，豈能不怡然自樂？