打屁屁作文。

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？下面是小編整理出來的《[推薦作文] 作文：小雪，打糍粑范例》，供大家參考，希望有用。

“嗨呦，嗨呦……”一大清早我就從睡夢中被吵醒了，我循聲望去，只見爺爺在院子里正吃力地用一個大石錘搗著糯米。“這是什么情況？”我急忙穿好衣服向院子跑去。dSBJ1.com

我氣喘吁吁地跑到了爺爺奶奶身邊，指著那個大石缸和大石錘好奇地問道：“爺爺奶奶，你們在干什么，這個石缸和石錘又是什么呀？”爺爺擦了把汗說：“今天是小雪，我們要打糍粑。俗話說‘十月朝，糍粑碌碌燒。’我們將用這些糍粑來祭祖。”奶奶又接著說：“這個大石缸叫做石臼，而這個大石錘叫做杵，現(xiàn)在你爺爺是在舂米。”原來舉著一根杵，不斷地往石臼里面搗米是叫舂米呀！我看到爺爺不斷地來回彎腰，這么冷的天還渾身冒汗。可想而知舂米是件多么費力的差事，我真想幫幫爺爺，可惜我根本沒法舉起杵。

過了許久，爺爺已經(jīng)將糯米舂得比較爛了，此時奶奶將石臼中的糯米翻個身，讓爺爺再舂幾下，這樣反反復(fù)復(fù)，在爺爺奶奶的默契配合下，糯米變得細(xì)膩柔滑。奶奶趕緊將這些舂好的糯米端到八仙桌上，在桌上揉一揉，然后在用手?jǐn)Q成一個個圓球，用手掌在圓球上用力往下按，直至按成圓餅狀才算好。我見狀，覺得好玩，也去按了幾個，可誰知這些圓球不是黏在我手掌上，就是被我按成了有好幾道裂痕，還是溜之大吉吧！我跑到了石臼旁，見石臼的紋理上還粘著些糯米，就用手挖出這些糯米，放進嘴里津津有味地吃了起來。

這糍粑就是小雪的傳統(tǒng)美食，你要不也來一塊嘗嘗！

dsbj1.com延伸閱讀

[寫作借鑒] 有趣：打“詞語啞謎”真有趣作文范例

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 有趣：打“詞語啞謎”真有趣作文范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天作文課上，老師和我們做了個小游戲——打“詞語啞謎”，可好玩了。

老師告訴我們游戲規(guī)則后，先由我和另外五名同學(xué)上臺表演，用動作演示卡片上的詞語，其他同學(xué)在下面猜，看誰能馬上猜出來。

老師發(fā)給我們每人一張小卡片，并讓我們先到教室外面構(gòu)思動作。卡片上有的寫著兩個字的詞語，有的寫著三個或四個字的詞語。

我們準(zhǔn)備好后，第一個上場的是張冉。只見他先將雙手合并，再將雙手分開，看得大家云里霧里的，連老師也納悶不已。過了幾分鐘，見大家仍猜不出答案，老師無奈地說：“你還是自己說答案吧!”他說：“是開門見山。”結(jié)果，張冉失敗了。

接著上臺的是袁國庭，他一上臺就緊閉雙眼，雙手在空中摸來摸去，大家異口同聲地說：“盲人摸象。”

最后上臺的是蘇波。只見他左手拿著孫浩楠的小青蛙，右手拿著書充當(dāng)乒乓球拍，“砰”的一下，把那只小青蛙打了出去。苗慶仲很快猜到是“打乒乓球”，同學(xué)們報以熱烈的掌聲……

今天的表演真是太有趣了，不僅讓我們感受到了啞謎藝術(shù)的獨特魅力，愉悅了身心，同時也提高了我們的表演能力。大家都非常期待下一次的“詞語啞謎”游戲。

[推薦作文] 作文：關(guān)于小雪花的作文 月度范文精選

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“[推薦作文] 作文：關(guān)于小雪花的作文 月度范文精選”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

冬天的那一場大雪，下了很長一段時間，潔白的雪花鋪滿了大地，就象一層銀色的地毯。

雪還在下著，美麗的雪花吸引著我悄悄地走了出去，望著這些漫天飛舞的雪花，我忽然覺得自己也變成了一片站在云朵上的輕盈的小雪花。這時，我看見有的雪花正安逸地躺在自己的云朵上，想晚些融化，可是我并不想那樣，因為雪花雖然美麗，但它總要變成清涼的水滴，回到大地母親的懷抱，我想著想著，就縱身從云朵上跳了下去。

在陽光的映射下，我閃爍著晶瑩的光芒，跳起了美麗的舞蹈，地面越來越近了，我看見了煙囪、高樓、大樹，這時我看見一個穿著紅衣服的小女孩正伸出雙手迎接雪花姐妹們，看到她期盼的眼神，我奮不顧身地向她奔去。終于，我停下來了，落在小女孩的手心里，小女孩看著我興奮地喊道：“哇，太美了！”，我微微笑了一下，慢慢地化成了小水滴，小女孩的雙手又向另一個小雪花伸去……

[作文分享] （作文）打奶油

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來的《[作文分享] （作文）打奶油》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

今天晚上我突然想吃奶油了，但是家里沒有存貨，怎么辦呢？

自己做！說做就做，打奶油需要用蛋清，我嘗試著把蛋清和蛋黃分開。可是，一不小心手一抖，哎，蛋黃掉到了碗里，和蛋清混到了一起，徹底成雞蛋液了。我又拿了個雞蛋再來一次，這次成功地把蛋清和蛋黃分開了。

因為沒找到打蛋器，我只能拿了一雙筷子手動開打！我先放了一點糖到蛋清碗里，然后拿起筷子使勁的攪，但是我攪了好一會兒，手都酸了，蛋清上面才冒出幾個小氣泡，我急得快哭了，這要到什么時候才能吃到奶油呀？

外公聽到動靜走過來對我說：“瑤瑤你怎么了？遇到什么問題了嗎？”我?guī)е耷粚ν夤f：“外公，我想打奶油吃，可是怎么也打不出來怎么辦啊？”外公笑呵呵地說：“打奶油啊，我來示范給你看。”于是，外公一手拿起碗一手拿起筷子攪拌起來。不一會兒，蛋清上面就飄滿了氣泡。我一臉驚奇地問外公：“外公，這是怎么弄的呀？為什么我打的時候就幾個氣泡，您打的時候就這么多氣泡呢？”外公笑呵呵地說：“瑤瑤你看，要把雞蛋輕挑起來，這樣才能與空氣充分接觸，容易起小泡泡呀。”我若有所思地點點頭，對外公說：“外公，我會了，我來接著打！”于是我接過碗，學(xué)著外公剛剛的樣子自己打了起來。又過一會兒蛋清就變成了濃濃的奶油了。

看著碗里的奶油，我好有成就感呀！但是，我又有些擔(dān)心，便問外公：“外公呀，這是生的雞蛋清打出來的，會不會不衛(wèi)生呢？”外公笑呵呵地說：“沒事兒，不信我們倆一起吃。”看到外公都這么說了，我也不好再多說什么，于是鼓足勇氣用勺子沾了一點奶油和外公一起分享，我發(fā)現(xiàn)這奶油還蠻好吃的，像甜絲絲的云朵鉆進了嘴巴里一樣。

我邊吃邊對外公說：“這么好吃的奶油里面有您一半的功勞哦！”聽了我的話，外公笑了。

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：濃濃糍粑情（一篇）

相信大家都或多或少接觸過作文吧，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：濃濃糍粑情（一篇）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家鄉(xiāng)的糍粑別具一格，十分美味，也是我最愛的美食之一。

糍粑全身呈乳白色，像一個皮膚白嫩的小嬰兒，正在哇哇大哭。遠(yuǎn)處看上去好似一個圓圓的月亮，又像朵隨風(fēng)飄飛的白云。糍粑表面摸上去軟綿綿的，還很有彈性，十分惹人喜愛，難道有誰見了不喜歡嗎？

糍粑的做法十分簡單，我還參加過制作呢：先把糯米煮熟，再把糯米放在一個大缸里，用木槌使勁地?fù)v，等搗到你雙手直發(fā)麻，看上去是那種很軟的感覺的時候，再放點面粉，用上吃奶的勁把它們?nèi)嘣谝黄穑屗鼈兿駥偃艘粯樱o緊擁抱，永不分離，最后把它們扯成一個個乒乓球大小形狀的小白球，再放在蒸籠上蒸，不一會，一個個惹人喜愛的糍粑就出世了。

在家鄉(xiāng)，糍粑最常見的吃法就是糖水糍粑和香面糍粑了。

大人喜歡吃糖水糍粑。先把冰糖放在水里用大火煮化了，再用鐵鉤掛著糍粑繼續(xù)放進去煮過了四五分鐘就可以取出來吃了。聽說只要咬一口，就可以一直甜到心里。（之所以是聽說，是因為大人說小孩吃了會控制不住欲望，會一直吃，長蛀牙，所以本人就沒有吃過。）

香面糍粑可是我們小人的最愛。把芝麻，核桃仁，黃豆等磨成香粉，糍粑再往上一滾，香面糍粑就大功告成了。小時候，每次我出去玩回來，外婆總是在為我做香面糍粑。我便會偷幾個嘗嘗鮮，當(dāng)外婆發(fā)覺時，我正在用黑乎乎的小手擦嘴呢。此時，外婆總會咯咯咯地笑，還大聲說：“小東西，這都是你的，慢點吃，別嗆著了！”

家鄉(xiāng)的糍粑色香味俱全，兒時的味道至今仍然令我回味無窮。我愛你，家鄉(xiāng)的糍粑！

作文分享： 打排球文章(示范版)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人寫出來的作文都是千篇一律，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的作文分享： 打排球文章(示范版)，希望對您有所幫助！

“耶耶耶，天晴嘍，可以上體育課打排球嘍。”一見到太陽公公從烏黑的云層中露出臉來，同學(xué)們興奮極了。

叮鈴鈴，鈴聲響了，大家排著整齊的隊伍剛來到了操場上，就看到朱老師拿著

一個排球走了過來說：“看我再示范一次，今天繼續(xù)練習(xí)排球。”只見朱老師扎好馬步，排球往上輕輕一拋，雙手互相握住，雙臂夾緊，準(zhǔn)備好動作，只見朱老師緊緊盯著空中排球，等排球剛一落下，就馬上移動步伐，伸出雙臂，球剛好落在手腕處。一個一個又一個，排球在朱老師的手里，聽話的像個乖孩子，不管去哪里，最后都落在手上。看起來真的簡單的不得了。示范結(jié)束，輪到我們實踐了。我把球往上一拋，扎好馬步，伸出準(zhǔn)備好的手臂，正準(zhǔn)備接球時，球居然落到了地上，我整個人都蒙了，還不明白自己到底哪里做得不對。再看看其他同學(xué)，有的也和我一樣，有的到還能接住幾下，大家都是手忙腳亂。球在我們手里，就像是有了生命一樣，到處亂竄。我們就像是他的小跟班一樣，追著排球滿操場跑。我又仔細(xì)觀察了一下接球好的同學(xué)。再來！我把球筆直的扔了上去，眼睛緊緊的盯著排球，看著它落下來，一伸手，耶，終于墊起來一個，我該沒來得及高興呢，第二個球就打偏了，老師走過來說：“手要夾緊，平穩(wěn)，一定要往上墊球，第二個才能筆直落下來。”我點點頭，做好每一個動作，終于，我也能連續(xù)墊幾個球了。再看看班里的同學(xué)，慢慢的一個個也都有了進步，大家湊到一起，互相比劃著，說著自己的接球經(jīng)驗。

打排球雖然很難，但是真的很有趣，我很喜歡三年級的排球課。